32小古文《夸父逐日》课件

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32.夸父追日(优质课)ppt

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32*.夸父追日
张苹
执读课文
夸父逐日
《山海经》
夸父与日逐走,入日;渴, 欲得饮,饮于河、渭;河、渭 不足,北饮大泽。未至,道渴 而死。弃其杖,化为邓林。
虞渊
渭河
瀚海
大泽
虞渊
渭河
瀚海
大泽
1.渊、河、海、泽四个字都是三点水。 2.这四个词分别是对溪流、江河、海 洋、湖泊的别称。
我看到了一个( 勇敢、向往光明 ) 的夸父。
夸父逐日
夸父与日逐走,入日,渴,欲
得饮,饮于河、渭,河渭不足,北 饮大泽。未至,道渴而死,弃其杖,
化为邓林。

话说后羿自从射日以后,被万民敬仰,天宫 也畏惧他的弓箭威力,西王母便赐予他两粒金丹 ,吃一颗可以长生不老,吃两颗就可以飞升天界 。后羿拿到金丹后就交给嫦娥保管,然后他每天 要去全国各地开射日表彰会,弓箭技术交流会等 等会议,嫦娥就在家里呆着非常寂寞,有一天她 去河边洗衣服,就听到河边两个妖怪说话,她们 说:“后羿射日后成了盖世英雄,肯定要换老婆 , 现在每天参加宴请,各国国王都向他进献美女 ,王母给他的仙丹其实有四颗,后羿已经吃了仙 丹飞升到仙界了,肯定是不要嫦娥了“嫦娥听说 后,非常吃惊,便回家服下仙丹,要去找后羿问 个究竟。飞到了仙界,却发现这只是金乌的手下 的阴谋,要的就是她和后羿分离。从此她便与后 羿仙凡两隔。
虞渊 手杖
渭河 颓然
瀚海 遗憾
大泽
一眨眼
霎时间
课文内容
课文写了夸父( )太 阳,( )虞渊,夸父倒下变 成( ),他的手杖变成 ( ),目的是( )。
课文内容
课文写了夸父(追赶)太阳, (长眠)虞渊,夸父倒下变成(大 山),他的手杖变成(桃林),目 的是(给追求光明的人解渴,使他 们精神百倍,奋勇前行。)

PPT 3 夸父逐日优秀课件

PPT  3 夸父逐日优秀课件
1.“河”古义专指“黄河”,今义泛指 所有河流。
2.“渭”专指“渭水”。
3.“泽”是指常年积水的地方。课文中 “大泽”指大湖。
拓展资料: 在造字时代,石壁上飞溅的山泉叫“水” ;由山
泉汇成的水叫“涧” ;山涧在地面汇成的清流叫“溪” ;众多小溪汇成的水流叫“川”;众多川流汇成的大川 叫“河”;最大的河叫“江”。
黄河、渭水
向北,往北,名词作状语
饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未

成为

至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
他的
桃林
用自己的话说说故事的经过:
开端:夸父与日逐走,入日; 发展:渴,饮于河、渭;
河、渭不足,北饮大泽。 高潮与结局:未至,道渴而死。 尾声:弃其杖,化为邓林。
课内辨析:“河”、“渭”、“泽”
——《山海经·大荒北经》
观点对阵
你怎么看待夸父追逐太阳而丢掉性命这件事?你认为 值得吗?
课外延伸
读山海经·其九
[晋]陶渊明 夸父诞宏志,乃与日竞走。 俱至虞渊下,似若无胜负。 神力既殊妙,倾河焉足有! 余迹寄邓林,功竟在身后。
我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山谷。为 着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。 但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。

追逐,造字本义为“追猪鹿等野兽”。

跑,造字本义为“挥摆双臂,奋力狂跑”。
请举例说说含有“逐”和“走”的成语印证它们以上 含义:
逐:逐鹿中原、舍本逐末 走:走马观花、走投无路
课文链接
关于神话
神话是反映古代人们对世界起源、自然现象及社会 生活的原始理解,并通过超自然的形象和幻想的形式来 表现的故事和传说。
既丰富了夸父逐日这一神话的内涵,又丰满了夸父的形 象,表现了一种勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精 神。使整个神话更具有浪漫主义的色彩。

《夸父追日》ppt精品课件演示教学

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我这 们个 得神 到话 了人 什物
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认读词语
颓然 咕嘟 遗憾 长眠
虞渊 伏下 渭河 瀚海 奋力 一抛 手臂 霎时 大泽
精神百倍
借助拼音自读课文,我们来看一看夸父 追日到底追到了没有。
课文讲了一件什么事?
夸父追日
正确、流利地朗读课文,想一想: 1)夸父为什么要追日? 2)夸父追上太阳了吗?结果怎么样? 3)你认为夸父怎么样?说说你的想法。
夸父是一个有胆量有决心, 目标远大,气魄非凡,意志坚 强的英雄人物。
所以,现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻 人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
通过神话,表 现夸父无比的英雄 气概,反映了古代 人民探索自然、征 服大自然的强烈愿望和顽强意志。
么的 启身 从 示上 夸 ?, 父

《夸父追日》PPT【完美版课件】

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• 又高又大 东边升起 西边落下 • 白天黑夜 呼啦啦 口干舌燥 • 咕咚咕咚 轰隆 抽枝发芽
有感情地朗读课文,比一比谁读得 夸好父。 追日
夸父追日
借助拼音自读课文,我们来看一看夸父 到底追到了没有。
夸父追日
(1)夸父为什么要追日? (2)夸父追上太阳了吗?结果怎么样?
(3)你认为夸父怎么样?说说你的想法。
鄂教版 二年级 语文上册 第八单元
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会 神话传说的神奇。
2.能概括故事的主要内容,感受夸父的执 著、奉献精神。
kuā fù hū zhàng chōu zhī liú dài 夸父呼 杖 抽 枝 留代 bàng pēn kǎo zào yāo kě nán hōng 傍 喷 烤 燥 腰 渴难 轰
追求光明,追求幸福,追求美好,是千 百年来人们的愿望和目标,请你收集有关的
名言警句抄在笔记本上背一背。
☆ 复述这个故事。 ☆ 说说你读过的神话和传说。 课后搜集更多的神话故事,相 互交流。Leabharlann 泰山神话传说愚公移山
白蛇传
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

《夸父逐日》课件

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在中国民间传说中,夸父是一个勇猛无敌的神话人物。他追逐太阳的故事充 满了勇气与努力的精神,深受人们喜爱。
故事背景和梗概
夸父是古代神话中的一个英雄人物。他被描绘为一个勇猛、聪明和无所畏惧的狩猎者。夸父的故事发生在一个 没有太阳的时代,人们生活在黑暗和寒冷中。这个故事讲述了夸父为了给人类带来阳光和温暖而追逐太阳的壮 举。
夸父的失败和牺牲
然而,尽管夸父付出了巨大的努力,但他最终没有追上太阳。在追逐的过程中,他过度消耗了自己的力量,最 终疲惫不堪,倒在了地上。夸父的牺牲告诉我们,不要盲目追求目标,要学会取舍和合理安排自己的力量。
夸父的寓意和价值观
夸父逐日的故事传达了许多深刻的寓意和价值观。它教导我们追求梦想的重要性,同时也提醒我们要珍惜自己 的力量和生命,并不要过度追求外在的成就。
夸父追逐太阳
夸父决定追逐太阳,以便捕捉到太阳并将其带回地面,给人类带来光明和温暖。他奋不顾身地在地球上追逐太 阳,越过山脉和河流,不断接近太阳的光芒。
夸父的力量和努力
夸父具备非凡的力量和不屈不挠的精神。他奋力追逐太阳,不断努力跨越障 碍和困难。他显示出敢于挑战的精神和顽强的毅力,激励着我们坚持追求自 己的目标。
夸父逐但其中所呈现的主题和价值观在我们的生活中仍然具有重要的意义。它鼓 励我们勇敢追求梦想,面对挑战,并理智地行动。
结论和要点
夸父逐日是一个富有启发性和教育意义的故事。通过夸父的努力和牺牲,我 们可以学到许多关于勇气、毅力和智慧的重要教训。

《夸父逐日》 优秀PPT课件

《夸父逐日》  优秀PPT课件
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——《山海经•大荒北经》
(1)载天:即“戴天”,山顶连接着天,形容极高。 (2)珥:戴在耳朵上的饰物。这里作动词。 (3)把:手里攒着。(4)日景:日影,即日光。 (5)逮:追上。(6)禺谷:又叫“虞渊”,是神话中太阳所入之处。 (7)将:乃,就。
四、小结全文
这则奇妙的深化表现了夸父
无比的英雄气概,反映了古代人 民探索、征服大自然的强烈愿望 和顽强意志。结尾化手杖为桃林, 丰富了神话的内涵,丰满了夸父 的形象,使整个神话更具有浪漫 主义的魅力。
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二、疏通文意
重点词语
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,
竟跑, 赛跑
动词作名词,水。
饮于河、渭;河、渭不足,北饮大

黄河
状语,往北
泽。未至,道渴而死。弃其杖,化 为邓林。 状语,在半路

三年级下册32.夸父追日(优质课)pptPPT共26页

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56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
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花明。这就是逆向思维。
仿造例句,完成下面这个句子。
, 也是一种逐日。
例: 勇于坚持,也是一种逐日。 坚持就是始终怀着一颗纯粹的心, 没有犹豫,没有退缩,没有后悔, 千百次摔倒,又千百次站立。
黑夜给了我黑色的眼睛, 我却用它寻找光明。
——顾城
当希望一次次地变成绝望,当绝望一次次地变成虚妄,
我们又拿什么来慰藉生命?拿什么来慰藉一代又一代悲绝 的心灵?每想到此,我就反复想起那个中国人的古老的神 话,这神话很短,它只有三十七个字:
大泽:大湖。 足:够,足够。北:往北。
黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。
• 未至,道渴而死。
至:到达。道:半路上。
道渴:在半道上渴死了 。
而:连词,表因果,就。
还没赶到大湖,就半路渴死了。
• 弃其杖,化为邓林。
其:他的。
邓林:桃林。
他遗弃的手杖,化成桃林。
古今异义词 河:古义--专指黄河。
今义-Байду номын сангаас泛指一切河流。 走:古义--跑
神话传说 1是运用夸张和想像反映远古时期人们对大自然 的原始理解,往往表达古代人民探索和征服大自 然的理想. 2关于神仙或神化的古代英雄的故事. 3所以,神话作品通常具有超现实想象、夸张的 浪漫主义特点。 4运用想像和夸张的手法。 5中国古代神话主要保存在 《山海经》、《淮 南子》 《 楚辞》等古代作品中。
盘古开天辟地
精 卫 填 海
哪吒闹海
《山海经》是中国先秦古 籍。是我国古代保存神话最多 的著作。主要记载民间传说中 的地理知识,历史知识和远古 神话。也包括古代物产、巫 术、宗教,医药、民俗、民族 等方面的内容.《山海经》全书 18篇,大致可分为《山经》、 《海经》、《大荒经》三部 分。《夸父逐日》选自《山海 经 · 海外北经》 。
2夸父逐日是为了探索未知世界,是为 了征服大自然,他表现出的宏大志向和顽 强意志是令人钦佩的,为此他献出了自己 的生命也是值得的。 3神话是人类用来表达 征服自然愿望的一种手段 。
• 据说“夸父”本是北方一个巨人族的名称, 他们个个都是身材高大、力大无比的巨人,耳朵 上挂着两条黄蛇,手中握着两条黄蛇。看样子很 可怕,其实他们性情温顺善良,都为创造美好的 生活而勤奋努力。 北方天气寒冷,冬季漫长,夏季虽暖但却很 短。夸父族的人想,要是能把太阳追回来,那该多 好啊!于是他们从本族中推选出一名英雄,去追 赶太阳,他的名字就叫“夸父”。 夸父决心不辜负全族父老的希望,跟太阳赛 跑,把它追回来,让寒冷的北方和江南一样温暖。 但他还没到达目的地,就在中途渴死了。 虽然夸父失败了,但他的这种执著、勇敢、 敢于挑战和追求的精神和毅力一直被人们传为佳 话,并且激励着许多有志之士不断进取。
知识链接——理解“夸父逐日” 后人常用“夸父逐日”来比喻什么? • 人们常以“夸父逐日”或“夸父追 日”、“逐日”比喻有宏大的志向 或巨大力量和气魄的人。也比喻做 事情不自量力的人。
《夸父逐日》表现手法:想象,夸张。
从夸父这个神话人物的身上, 我们得到了什么启示?
1
2做事应开放思想,敢想敢做, 并矢志不渝。
夸父与日逐走,入日。渴,欲得饮,饮于河、渭,河、 渭不足,北饮大泽,未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
这三十七个字,越过千年悠悠岁月朝我们走过来的时 候,我们就会想起一个长长的没有走到“大泽”的“道渴 而死”者的名单:康有为、梁启超、谭嗣同们死了,孙中 山、黄兴、秋瑾们死了,李大钊、陈独秀、瞿秋白们死了, 王国维、陈寅恪们死了,鲁迅死了,胡适们死了,胡风、 老舍、傅雷们死了,离我们最近的顾准也死了……总有一 天,会轮到我们道渴而死的。是的,还是“道渴而死”。 我们不能欺骗自己,我们心里都知道去“大泽”的路正遥 遥无期。在我们之后,还会有不知多少“道渴而死”者倒 在这去往“大泽”的路上。我们该把这三十七个字刻到石 碑上,把这三十七个字刻在石碑的两面,把这石碑放在我 们心里--以悼念死者,以昭示来者。
渭河 邓林
文段翻译
• 夸父与日逐走,入日。 逐走:竞跑、赛跑。 入日:追赶到太阳落下的地方。 夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地
方。
• 渴,欲得饮,饮于河、渭; 欲:(想要)饮:喝水。 于:到。 河、渭:黄河、渭水(今:泛指一切河流)。 他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝 水。
• 河、渭不足,北饮大泽。
2丰满了夸父的形象,表现了 夸父勇敢追求,死而不已,甘为人 类造福的精神永不磨灭。
3使整个神话更具有浪漫主义 的魅力。
你认为夸父逐日以至于丧了命,这样
做值得吗?请简述理由。(夸父逐日的意
义?1夸)父虽然被牺牲了,但他闯入了太阳 的光轮,夸父精神化作桃林留给了后人。 夸父给后人的是一种振奋的感情,激励后 人继续寻求光明和真理。表现人类那种无 比的英雄气概,反映古代人民探索、征服 大自然的强烈愿望和顽强意志
夸 父 逐 日
选自《山海经·海外北经》
• 《夸父逐日》是我国最早的神话 之一。在这篇神话中,巨人夸父敢 于与太阳竞跑,最后口渴而死,他 的手杖化为桃林。这个奇妙的神话 表现了夸父无比的英雄气概。
说说你听过的 一些古代神话 故事。
女 娲 补 天
女 娲 造 人
嫦 娥 奔 月
后 羿 射 日
愚 公 移 山
3要有坚毅执著,为事业而献身 的英雄气概!
想一想
古代神话中,还有夸 父一样的人物吗?
1《精卫填海》中的精卫。 2《女娲补天》中的女娲。 3《大禹治水》中的大禹。 4《后羿射日》中的后羿。 5《共工触山》中的共工 。 6《黄帝擒蚩尤》中的黄帝。
讨论探讨 如何理解“弃其杖,化为邓林”的结尾
的? 1以富有诗意的高度的想象力, 丰富了神话的内涵。
今义--步行。
“走”为“跑”的词语
奔走相告 走马上任
走马看花 走投无路
走南闯北 走江湖
译文: 《夸父逐日》
夸父与太阳竞跑,一直追赶到 太阳落下的地方;他感到口渴,想 要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄 河、渭水的水不够,又去北方的大 湖喝水。还没赶到大湖,就半路渴 死了。他遗弃的手杖,化成桃林。
夸父为何与日逐走? 1对太阳的崇拜。(神秘的太阳是他们崇拜的
任意选取一个情境,编写一 个神话,自拟情境也可。
1一日,大禹来到京城,只见京城 黄沙满天,大人小孩皆蒙面而 过…… 2女娲来到科学博物馆,聆听了解 说员关于恐龙灭绝的讲解…… 3精卫填海之后,再次光临人间, 却见人间江河干涸……
背诵:
再见
对象,夸父的崇拜不是跪在太阳神脚下,而是要 追上他和他并驾齐驱。)
2太阳主使万物生长,要解开这个谜,他与 人们的生活太密切了。(没有太阳的夜晚,
人们多么艰难的度过寒冷的漫漫长夜啊。想把太 阳留住。)
3夸父逐日是古代人民对光明和真理的追求, 是渴求了解,征服大自然的愿望的表现。 由于以上原因,幻想出了夸父这个伟丈夫去追 赶太阳,了解太阳,征服太阳的神话。
1《夸父逐日》这则神话故事所揭示的
主题是什么?
这个故事:
表现了夸父大无畏的(无比的)英雄气 概。
反映了古代劳动人民探索,征服大自然 的强烈愿望和顽强意志。
赞美了为了个人理想的实现不惜牺牲生 命的崇高精神。
《夸父逐日》这则神话对后世影响很大,你 怎样看待夸父这一人物?研讨一
夸父形象:夸父是一个神话人物。 他是一个神奇勇敢,善于奔跑,有英 雄气概,有胆量,有决心,有探索精 神,有顽强意志,有奉献精神的英雄。
夸父
诗人:余光中
为什么要苦苦去挽救黄昏呢?
那只是落日的背影。
也不必吸尽大洋与长河,
那只是落日的倒影。
与其穷追苍茫的暮景,
埋没在紫蔼的余烬,
——何不回身挥杖,
迎面奔向新绽的旭阳,去探千瓣之光的蕊心?
壮士的前途不在昨夜,在明晨,
西奔是徒劳,奔回东方吧,
既然是追不上了,就撞上!
余光中的诗引领我们换一个角度 思考:所谓“追不上”,也并不表示 gameover,面对人生的困境与僵局, 不是一味的勇往直前,浪掷生命于错 误的目标上,而是冷静理性地思索确 认方向追逐希望,一切都将有峰回路 转的突破。转换思维的视角,便柳暗
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