初一生物的生物多样性同步练习

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七年级科学上册2.6物种的多样性同步练习浙教版

2。

6 物种的多样性1．生物多样性面临威胁的最突出表现是(D）A．活化石生物的死亡B．生物繁殖速率下降C．生物适应性普遍降低D．全世界物种灭绝的速度加快2．保护生物多样性最为有效的措施是（C)A．迁出原地保护B．建立植物的种子库、动物的精子库C．建立自然保护区,实行就地保护D．禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物行为3．近两年来，已经有110多种兽类和130多种鸟类从地球上消失了，造成野生动物濒临灭绝的主要原因是(D）A．物种退化B．食物链中弱肉强食C．人类对野生动、植物资源的开发和利用D．人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变4．被称为“中国鸽子树”的珍稀植物是(C）A．桂花 B．铁树C．珙桐 D．银杉5．下列自然保护区中有我国一级保护动物—-大熊猫的是(B)A．吉林省长白山自然保护区B．四川省卧龙自然保护区C．贵州省梵净山自然保护区D．广东省鼎湖山自然保护区6．下列我国的珍稀动物中,属于鸟类的是（D)A．金丝猴 B．大熊猫C．白鳍豚 D．朱鹮7．桫椤极其珍贵,被众多国家列为一级保护的濒危植物。

桫椤比葫芦藓结构复杂，最突出之处是(D）A．具有根、茎、叶、花和果实B．具有根、茎、叶、花，没有果实和种子C．具有茎、叶D．具有根、茎、叶，不开花8．下列动物中，全部属于国家一级保护的哺乳动物的一组是（B)A．丹顶鹤、朱鹮、褐马鸡B．白鳍豚、金丝猴、蒙古野驴C．黄羊、水獭、羚羊D．松鼠、马鹿、猕猴9．下列做法中，没有．．给生物多样性造成威胁的是(D)A．大规模地砍伐树木B．用电网捕获鱼类等水生生物C．工厂排放出未经处理的污水D．退耕还林还草10．我国生物物种多样性的现状不容乐观，下列保护生物物种多样性的做法中，不恰当．．．的是(C)A．建立自然保护区B．禁止滥捕乱杀野生动物C．让一些对人类有害的物种消失D．加强法制教育和管理11．2013年1月25日，青海三江源生物多样性保护项目在西宁正式启动,今后,青海省11个国家级和省级自然保护区生态系统将得到更有效的保护。

七年级科学上册《生物物种的多样性》同步练习1 华东师大版

第七章生物多样性第1节生物物种的多样性一、选择题1．人类赖以生存和发展的基石是( )A．生物的多样性 B．某种生物的数量C．生物的个体大小 D．生物的繁殖能力2．地球上的生物物种约有( )A．50多万种 B．100多万种C．200多万种 D．500多万种3．目前世界上生物多样性总的趋势是( )A．锐减 B．破坏得到有效控制C．物种不再灭绝 D．递增4．下列选项中不属于同一物种的是( )A．黑色雄猫和白色雌猫 B．黑色雄猫和黑色雌狗C．白色雌猫和灰白色小猫 D．灰色雌狗和黄色雄狗5．确定生物是否是同种生物，除了看是否相像，还要看( )A．是否具有同样的形状B．是否有相类似的生活习性C．是否具有相同的体色D．是否能相互交配产生后代6．下列对于物种的说法正确的是( )A．不同物种之间不可能进行交配B．不同物种之间有可能进行交配，产生的后代有繁殖能力C．不同物种之间有可能进行交配，但产生的后代无繁殖能力D．同种物种的外貌特征是完全相同的7．下列自然环境中物种最少的是( )A．热带雨林 B．珊瑚礁C．热带湖泊 D．人工防护林8．形成新物种的一个重要的原因是( )A．地理隔离 B．食物变化C．天敌出现 D．环境改变9．在森林中有许许多多种生物，在草原上也生活着各种各样的生物，这体现了( ) A．生物种类的多样性B．不同环境下的物种多样性C．生物种内的差异性D．生物种间的差异性10．动物界中种类最多的是( )A．哺乳类 B．鱼类C．昆虫类 D．两栖类11．生物与环境的关系是( )A．生物受环境的限制，环境不受生物的影响B．生物与环境相互影响C．环境对生物的生存总是有利的D．生物决定环境如何改变12．有关生物多样性说法不正确的是( )A．生物多样性就是生物种类多B．我国是动物种类最多的国家之一C．我国是裸子植物最丰富的国家D．我国植物资源丰富，种类多13．1956年在广西龙胜花坪林区，发现了几株特别的树木，在阳光的照射下，闪烁着银光，它的植株坚硬，高达20米左右，后鉴定，它就是银衫。

科学第7章《生物多样性》同步练习(华师大版七年级上).doc

第七章生物多样性班级学号姓名得分一、单项选择题（每小题3分，共60分）1.人类赖以生存和发展的基石是（A ）A．生物的多样性 B．某种生物的数量C．生物的个体大小 D．生物的繁殖能力2.地球上的生物物种约有(D )A．50多万种 B．100多万种C．万种 D．500多万种3.下列各组动物属于同一种的是(C )A．马和骡B．雌骡和雄骡C．白色马和腙色马D．白色狗和白色猫4.下列对于物种的说法正确的是(B )A．不同物种之间就不可能进行交配B．不同物种之间有可能进行交配，但产生的后代无繁殖能力C．不同物种之间有可能进行交配，产生的后代有繁殖能力D．同种物种的外貌特征是完全相同的5.下列自然环境中物种最少的是（D ）A．热带雨林 B．珊瑚礁C．热带湖泊 D．人工防护林6.运用现代科技发明了一种锁，它不用钥匙，而是用本人手指才能打开，这是利用了（ D ）A．每个人手指的温度不同B．每个人手指分泌的汗液成分不同C．每个人手指散发的气味不同D．每个人手指上的指纹不同7.地球上的人有四种基本血型：A型、B型、AB型、O型。

其中最少的是（C ）A．A型人 B．B型人C．AB型人 D．O型人8.下列各组植物中，属于同一种的不同品种的是（A ）A．晚稻和糯稻 B．水蜜桃和猕猴桃C．绿豆和赤豆 D．南瓜和西瓜9.世界上最大的大熊猫保护区是（A ）A．卧龙自然保护区 B．鼎湖山自然保护区C．长白山自然保护区 D．梵净山自然保护区10.下列不属于．．．造成大熊猫物种数量下降的原因是（B ）A．大熊猫的栖息地由于被人类侵占而不断减少B．大熊猫遭猛兽捕杀C．大熊猫的食性单一D．大熊猫的繁殖率低11.白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、大鲵是属于我国保护的珍稀水生动物，它们分别属于（C ）A．鱼类、鱼类、两栖类、两栖类B．哺乳类、鱼类、爬行类、爬行类C．哺乳类、鱼类、爬行类、两栖类D．哺乳类、两栖类、爬行类、两栖类12.澳大利亚东海岸附近海洋中的大堡礁，拥有300种珊瑚，1500种鱼，4000种软体动物，5种龟，252种鸟。

初中生物第六单元生物的多样性及其保护同步练习及单元测试

第一章根据生物的特征进行分类6.1.1 尝试对生物进行分类1．如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物．下列哪组生物能用该图分类（）A．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④海带B．①病毒、②肾蕨、③墙藓、④衣藻C．①蘑菇、②海带、③葫芦藓、④肾蕨D．①家鸽、②水杉、③水蜜桃、④根瘤菌2．小华同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类（见下表），下列叙述正确的是（）C．应该将鲫鱼划分到类别1中D．应该将鲫鱼划分到类别2中3．观察如图，其中的阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区（）A．具有细胞结构B．要进行呼吸作用C．细胞内具有基因D．属于消费者）5．使用检索表对小麦、葫芦藓、肾蕨、银杏和花生五种植物作如图所示分类，丙中的植物是（）A．葫芦藓B．肾蕨C．银杏D．花生6．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果C．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因7．属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（）A．都生活在水中 B．都是孢子植物C．都没有输导组织 D．都有根、茎、叶的分化8．第31届夏奥会将于今年8月5日～21日在巴西里约热内卢举行，如图，吉祥物的设计灵感源于当地的濒危物种﹣绒毛蛛猴，它有猫的灵性，猴的敏捷以及鸟的轻盈．下列哪项不是这三类动物的共同特征（）A．体温恒定 B．属于脊椎动物 C．胎生哺乳 D．体表被（羽）毛9．蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、家鸽四种动物各生活在不同的环境中，它们进行呼吸的器官分别是（）A．体壁、气管、鳃、肺B．气管、体壁、鳃、气囊C．体壁、体壁、鳃、肺D．体壁、气管、鳃、气囊10．生物分类主要依据的是生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）．下列动物中，与亚洲象共同特征最多的是（）A．滇金丝猴 B．鲫鱼 C．绿孔雀D．眼镜蛇12．人体的结构层次与被子植物的结构层次相比较，区别在于：被子植物没有（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统13．对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（）A．种子植物茎杆质地B．叶子的形状C．人类对其利用价值大小D．花或果实、种子的特征14．如图是切开的某植物的果实，从结构上可以判断这种植物属于（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物15．将下列四幅图按软体动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列（）A．④③②① B．①②③④ C．③②④① D．②③④①）D．生殖方式的不同17．请结合图中的有关动物回答问题．（1）①属于类动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”．（2）②适于水中生活的呼吸器官是．（3）④用呼吸，在生殖发育方面的特征是．（4）⑤适于飞行生活，体内具有可辅助呼吸．（5）上述类群属于恒温动物的有．（6）将图中①﹣⑤按由简单到复杂的顺序进行排列，正确的是A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③②①⑤④D．②③④⑤①18．在校园周边进行调查时，发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的水绵等植物，请将图中A～D 四种植物进行归类，与分类表解中①～④对应．①②③④6.1.2 从种到界1．生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是（）A．门、科B．门、种 C．界、种D．界、纲2．俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类上看，牛和马同属于一个（）A．科B．属 C．纲D．目3．如图为花生的果实，据此可判断花生属于（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物4．下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是（）A．属B．纲 C．门D．目5．根据如图分析，与猫亲缘关系最近的是（）A．狗B．狼C．虎D．狐6．下列有关分类的叙述中，错误的是（）A．种是分类的最基本单位B．分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征C．分类的单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种D．分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多7．分类过程中，同一个“门”内的生物，可以根据一些不同的特征分成不同的（）A．纲B．种C．目D．属8．在生物分类的等级单位中，最低和最高的分类单位分别是（）A．界、种B．科、界C．种、纲D．种、界9．分类单位由大到小依次排列的正确顺序是（）A．门、纲、目、科、属、种B．门、纲、属、种、目、科C．门、纲、科、目、属、种D．门、纲、科、种、目、属10．下列有关对研究生物的分类叙述不正确的一项是（）A．研究生物的分类，一般要从生物的形态，生理及习性等方面进行比较B．对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点C．对看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点D．对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的对比11．猫和虎的共同分类单位是：“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，据此可以确定（）A．猫和虎的共同特征较多B．猫和狗的共同特征较多C．虎和狗的共同特征较多D．A．B．C都不正确12．梅的学名是：Prunus mume，下列各种生物中与其分类地位较近的是（）A．喜鹊：Pica pica B．桃：Prunus Persics C．玉米：Zea mays D．麻雀：Passer montanus 13．生物分类的等级从大到小依次是、门、、目、、属、种．等级越大，所包含的生物之间的共同特征越（多/少），两种生物之间共同拥有的分类等级单位越多，它们之间的亲缘关系越（远/近）14．阅读下面文字，回答下列问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟．肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了．”（摘自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》）．（1）文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，构成它们的基本结构都是．请你将文中提到的生物进行分类．这种分类的依据是．（2）叫天子的结构层次由小到大的顺序是（用箭头“→”和文字表示）；桑树的结构层次与云雀的结构层次的不同之处是．（3）桑叶和桑椹属于植物体结构层次中的．（4）在百草园中温度是影响蟋蟀生存的因素．6.2 认识生物的多样性1．生物多样性的内涵不包括．．．下列哪一项（）A．生态系统的多样性B．生物数量的多样性C．生物种类的多样性D．基因的多样性2．南沙群岛是我国传统渔场．这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫，这种生物多样性的实质是（）A．形态结构的多样性B．基因（遗传）的多样性C．生态系统的多样性D．种类（物种）的多样性3．巢湖是我省最大的淡水湖，湖中和岸边生活着大量的浮游生物，及水草、芦苇、银鱼、白米虾、河蟹等种类繁多的动植物，这体现了生物多样性中（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．个体数量的多样性D．生态系统的多样性4．湖南水稻研究所研究人员从海南引进野生水稻，与当地水稻品种杂交，培育出优质高产水稻，这体现了（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性）A．上述资料反映出生物种类多样性B．上述资料反映出基因多样性C．上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物D．上述资料的鸟类、爬行和两栖动物均属于脊椎动物6．科学家从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾，这一事实表明生物多样性具有（）A．间接使用价值B．潜在使用价值C．直接使用价值D．科学研究价值7．我国哪种植物资源是世界上最丰富的？（）A．苔藓植物B．种子植物C．藻类植物D．裸子植物8．生物种类多样性的实质是（）A．生态环境的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性9．近年来，我国遭受多种外来物种的入侵，下面对外来入侵物种的有关描述，正确的是（）①影响本地部分物种的生存，破坏本地生态平衡；②造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物的多样性；③外来物种的入侵，有利本地生物优胜劣汰；④外来物种的入侵，丰富了本地生物的多样性．A．①②B．①②③C．③④D．②③）如表可知，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是（2）表中资料说明了“生物多样性“内涵中的多样性．（3）生物分类是研究生物的一种基本方法．它主要是根据生物的把生物划分为种和属等不同的，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．11．自然界的生物繁多，生物多样性的内涵不仅是指的多样性，还包括的多样性和的多样性．12．我们身边有多种多样的生态系统．例如：①长沙市市区﹣﹣城市生态系统；②黄兴镇的蔬菜生产基地﹣﹣农田生态系统；③岳麓山风景区﹣﹣森林生态系统；④湘江水域﹣﹣淡水生态系统；⑤洋湖湿地生态公园﹣﹣湿地生态系统．请回答下列问题：（1）上述生态系统中，有“绿色水库”之称的是；有净化水源、蓄洪抗旱功能的生态系统是．（2）各种不同的生态系统中生物种类和数量是不同的，这体现了生物的多样性．（3）蔬菜生产基地的农民每年种上蔬菜，该生态系统就形成了，将蔬菜收割了，该生态系统就被破坏了，从而说明这种生态系统的稳定性较．（4）城市让人们的生活更美好，保护环境，保护的多样性，是保护生物多样性的根本措施．6.3 保护生物的多样性1．目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性不正确的是（）A．建立自然保护区B．建立禁猎区、迁地保护C．多引进外来物种D．颁布保护生物多样性的法律法规2．保护生物多样性最为有效的措施是（）A．消灭对人类有害的生物B．建立植物园C．建立自然保护区D．建立动物园3．下列不利于．．．保护生物多样性的行为是（）A．参与植树造林活动B．不随意攀折花草树木C．变化生物的生存环境D．掏鸟蛋、捣毁鸟窝4．每年都会有一些物种在地球上消失，所以保护生物多样性刻不容缓，一下关于保护生物多样性的措施中不正确的是（）A．建立自然保护区B．建立濒危物种种质库C．多引进外来物种D．颁布相关的法律法规5．关于自然保护区的功能的叙述，不正确的是（）A．自然保护区是“天然的基因库” B．自然保护区是“优良的狩猎场”C．自然保护区是“天然实验室” D．自然保护区是“活的自然博物馆”6．生物学家呼吁保护生物的多样性，但有实验证明许多野生动物携带致病生物，对此你觉得应该（）A．捕杀带菌野生动物B．坚决彻底杀死，并且全部检疫C．给野生动物施用抗生素D．坚决保护不杀戮，远离不密切接触7．保护物种多样性的根本措施是（）A．保护生物数量B．保护生物的柄息环境C．保护生物的种类D．保护生物的柄息环境及生态系统的稳定性8．保护生物多样性具有重要意义，若不注意保护生物多样性，地球将出现（）①山青水秀②飞沙走石③物种丰富④生物灭绝⑤食物丰盛⑥粮食短缺⑦天高气爽⑧氧气消失．A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①③⑥⑧D．②④⑤⑦9．从动物保护策略上分析，成都大熊猫繁育基地属于（）A．就地保护B．异地保护C．开展法制教育和管理D．建立保护区10．下列人类活动不利于保护生态系统的是（）A．植树造林，退耕还林还草B．建立自然保护区C．大力发展节能环保产业D．开发森林和矿产资源，发展经济11．有植物界的“活化石”和中国鸽子树之称的是（）A．龙柏B．银杏C．苏铁D．珙桐12．我国特有的国家一级保护的爬行动物是（）A．扬子鳄B．大熊猫C．东北虎D．丹顶鹤13．下列属于我国一级保护植物的是（）A．红桧B．桫椤C．荷叶铁线蕨D．龙棕14．下列属于我国一级保护的爬行动物是（）A．扬子鳄B．蝮蛇C．大熊猫D．蜥蜴15．生活在长江流域、属于我国最稀少的濒危动物的是（）A．扬子鳄B．中华鲟C．白鳍豚D．娃娃鱼16．下列不是我国野生生物资源具有的特点是（）A．物种丰富B．特有的和古老的物种多C．经济物种丰富D．没有特有物种17．白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、大鲵是属于我国保护的珍稀水生动物，它们分别属于（）A．鱼类、鱼类、两栖类、两栖类B．哺乳类、鱼类、爬行类、爬行类C．哺乳类、鱼类、爬行类、两栖类D．哺乳类、两栖类、爬行类、两栖类18．下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物且处于灭绝边缘的是（）A．大熊猫B．扬子鳄C．白鳍豚D．蓝鲸19．如图为几种常见的生物形态结构示意图，请据图分析回答下列问题：（1）图中属于我国一级保护的哺乳动物是[]，其生殖发育方面的突出特征是（2）刚出生的大熊猫就能迅速爬到母亲身上吮吸母乳得以生存，熊猫的这种行为是由体内的决定的（3）动物园里人工饲养的大熊猫能够按照训练师的指示，表演各种憨态可掬的动作，这种行为类型属于，这种行为是大熊猫在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过获得的行为（4）若把图中生物A、C、E归为一类而将B、D归为另一类，其分类依据是A、C、E细胞结构中没有（5）图中属于脊椎动物的是（填代表字母）（6）其中c动物类群由多个个体构成，等级森严，分工协作，这种行为方式被称为．20．葫芦藓、桫椤，珙桐、银杏，海带，五种植物中，如图所示，根据图回答问题．（1）①是我国一级保护植物，属于类植物．（2）②适于生活在阴暗潮湿的环境中，其过程离不开水．（3）③和⑤都是种子，它们的主要区别是⑤的种子外有包被．（4）在植物的进化历程中，上述植物中最早出现根的是．（5）④结构简单没有根茎叶的分化生活在．21．请认真阅读以下资料分析回答：资料：白鳍豚是我国特产的珍稀水生哺乳动物．因数量稀少，有“水中的大熊猫”之称，它生活在长江中．近20年来，由于长江鱼类产量下降，食饵减少，加之长江航行的船只增多，水域污染以及误捕等原因，使得白鳍豚数量急剧减少．1986年，白鳍豚被列为世界濒危的12中动物之一，属于国际野生动物重点保护对象，我国已将它列为国家一级保护动物．水是生命之源！长江是我们引以为豪的母亲河，今年的5月9日，却因水质问题引起靖江整个地区生活用水停水，引起全国人民的担忧．停水的十小时后，启动备用水源，再到恢复正常用水…停水事件，引起了我们每个人的深思．（1）白鳍豚和大熊猫属于珍惜的动物，用呼吸．（2）白鳍豚数量急剧减少的原因是等．（3）请写出你知道的另外两种珍稀的动物、．（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立．（5）面对停水事件，面对严峻的水污染问题，我们青少年应该：．22．阅读下列资料并回答问题：我国生物资源非常丰富．据《中国生物多样性国情研究报告》统计，我国哺乳类、鸟类和鱼类的种数都居世界前列，已知种数分别占世界的13.39%、14.25%和20.3%．生活中可以见到：蚯蚓在土中蠕动、蝴蝶在花丛中飞舞、鱼儿在水中游动、红嘴鸥在空中飞翔、小白兔在草地上跳跃…这无一不打动着人们的情感，唤起人们对犬自然的无限遐想和热爱．（1）蚯蚓在土中蠕动依靠肌肉和的配合．蝴蝶用在花丛中飞舞、红嘴鸥的前肢特化为，都具有很强飞翔能力．（2）资料反映了生物的多样性．建立濒危物种种质资源库的意义在于保护的多样性．保护生物的多样性根本措施是．（3）请写出我国特有的珍稀水生哺乳动物和“活化石”植物各一种的名称、．6 生物的多样性及其保护测试题（时间：60分钟分数：100分）一、选择题（每题2分，共40分）1．将生物进行分类单位的意义是（）A．便于查找B．揭示生物之间的亲缘关系，对研究生物进化有帮助C．知道生物的生活环境及运动方式D．认识有益动物，消灭有害动物2．自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。

初一生物认识生物的多样性试题

初一生物认识生物的多样性试题1.生物的多样性不包括（）A．生物数量的多样性B．生物种类的多样性C．生物基因的多样性D．生态系统的多样性【答案】A【解析】试题分析:生物多样性包括三个方面:生物种类多样性，生物基因多样性和生态系统多样性，其中保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施。

考点:本题主要考查生物多样性的内涵，考查对基本知识的掌握情况。

2.下面那项不是指生物多样性（）A．物种多样性B．形态多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性【答案】B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。

【考点】本题考查的是生物的多样性，解答此题需要理解生物多样性的内涵。

3.世界上的每一种生物都是非常独特的，这一现象的本质原因体现出（）A．物种多样性B．生态系统多样性C．遗传多样性D．环境多样性【答案】C【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。

【考点】本题考查的是生物的多样性的内涵。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性。

七年级科学上册第3章生物的多样性3保护生物多样性习题新版华东师大版

13 保护生物的多样性，需要在遗传物质、物种和 __生__态__系__统__三个层次上制订保护战略和采取保护措施。其中保护措施有就地保护、_移__地__保__护___、法制教育和管理。
14 某自然保护区以国家一级保护动物东北虎和其生存环境为保护对象。近年来发生几起进入保护区的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件，最合理的应对办法是( A ) A．加强虎的生存环境保护，尽量减少人为干扰 B．捕获肇事虎，送动物园或动物救护中心进行移地保护 C．捕获肇事虎，放归其他自然保护区 D．人工投家畜，满足虎捕食需要
11 白头叶猴曾是最濒危灵长类动物之一，在国家的大力保护下，白头叶猴数量稳步提升。以下有关叙述错误的是( C ) A．栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因 B．建立自然保护区是就地保护白头叶猴的最有效的措施
C．将白头叶猴迁出原地，移入动物园是保护白头叶猴的根本措施
D．《中国自然保护纲要》等法律法规对保护生物多样性起了保障作用
17 阅读材料，回答问题。材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8 000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝 1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种。
2 下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的
原因( C )
A．环境污染
B．滥砍乱伐
C．动物的争斗行为
D．滥捕乱杀
3 下列不利于保护生物多样性的行为是( D ) A．参与植树造林活动 B．不随意攀折花草树木 C．保护生物的生存环境 D．掏鸟蛋、捣毁鸟窝

初中生物生物多样性练习题及答案

初中生物生物多样性练习题及答案一、选择题1. 动物的分类主要根据其（ A ）进行划分。

A. 细胞结构和生理特征B. 外形和颜色C. 体长和体重D. 栖息地和食物习性2. 以下关于植物分类的说法中，错误的是（ B ）。

A. 种植物是生物分类单元的基本单位B. 植物可以根据呼吸方式进行分类C. 植物的分类可根据其细胞结构进行划分D. 植物的分类可根据其生活环境进行划分3. 下列物种中，属于人类所处生态位的是（ C ）。

A. 狗B. 猫C. 人类D. 花朵4. 生物多样性的维护对人类的好处主要有（ D ）。

A. 食物供应B. 生态平衡稳定C. 疾病治疗D. 以上都是5. 将物种从野外引入到其非原产地的生态系统中，可能会导致（ B ）。

A. 增加生物多样性B. 生态系统的破坏C. 提高生态系统的稳定性D. 促进新物种的适应二、填空题1. 生物多样性通常分为（三级分类）。

2. 造成生物多样性减少的主要原因是（栖息地破坏）。

3. 物种数目的多少反应了一个生态系统的（多样性）。

4. 生物多样性的维护需要保护（物种栖息地）。

三、简答题1. 什么是生物多样性？生物多样性指的是地球上存在的各种生物物种的多样性。

它包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性等方面。

生物多样性的高低反映了一个生态系统的稳定性和可持续发展能力。

2. 生物多样性为什么重要？生物多样性对人类和整个地球系统都具有重要的价值和意义。

首先，生物多样性对于维持生态系统的平衡和稳定至关重要；其次，生物多样性也是人类获取食物、药物和其它重要资源的基础；此外，生物多样性还具有美学和文化价值，对于人类的精神需求也非常重要。

四、解答题1. 请简要说明生物多样性保护的措施。

生物多样性保护的措施主要包括以下几个方面：- 设立自然保护区和野生动植物保护区，保护重要物种的栖息地；- 严格限制和管理对野生物种的捕猎、捕捉和采集行为；- 采取合理的热带雨林和森林资源开发方式，减少破坏性活动；- 开展生物多样性教育和宣传活动，提高公众对生物多样性的认识和保护意识；- 加强国际合作，共同保护跨国界的生物多样性。

物种的多样性同步练习(含解析)

物种的多样性名校汇编2022-2023学年浙教版科学七年级上学期一、选择题1.（2019秋•慈溪市期末）建立自然保护区是生物多样性的（）A．环境保护B．就地保护C．生物资源保护D．移地保护2.（2021秋•新昌县期中）目前人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度，保护生物多样性最为有效的措施是（）A．建立濒危物种的种质库B．建立自然保护区C．将濒危物种移入动物园D．建立濒危物种繁育中心3.（2020秋•余姚市期中）下列有关生物多样性的认识中不正确的是（）A．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区B．为了丰富我国生物物种的多样性，应大力引进外来物种C．生物多样性是指遗传、物种和生态系统的多样性D．每种生物都是一个丰富的基因库，物种多样性的实质是基因多样性4.（2021秋•鄞州区期中）生物的多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列做法有利于保护生物多样性的是（）①大力开发旅游资源②保护生物栖息环境③随意引进外来物种④建立自然保护区⑤全面禁止开发和利用自然资源A．①②③④⑤B．②④C．②④⑤D．①③⑤5.（2020秋•江北区月考）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

因为自然保护区是（）A．天然基因库B．天然实验室C．活的自然博物馆D．以上三者都对6.（2021秋•温州月考）生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。

下列有利于保护生物多样性的是（）A．为了营养多吃鱼翅B．大量收集珍稀物种做标本C．随意引进外来物种D．设立自然保护区7.图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是（）A．宣传保护动物的重要性B．控制有害动物的数量C．防止外来物种入侵D．保护动物的栖息地8.（2019秋•南浔区期末）生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列措施不利于保护生物多样性的最（）A．建立自然保护区B．建立国家森林公园C．灭绝珍稀动物天敌D．设立野生动物保护法9.（2021秋•海曙区校级期中）每年的5月22日为国际生物多样性日。

初中生物-生物的多样性专题强化训练(解析版)

初中生物-生物的多样性专题强化训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．小敏同学将玉米、向日葵、油松分为一类，将葫芦藓、水绵、肾蕨分为一类，她分类的依据是（）A．有根和无根B．有果皮和无果皮C．有种子和无种子D．陆生和水生2．保护生物多样性最有效的措施是（）A．就地保护B．科学研究C．禁止开发生物资源D．加强教育3．“杂交水稻之父”袁隆平的技术团队在青岛市培育出最新一批海水稻，这是利用了（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．环境的多样性4．目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性不正确的是A．建立自然保护区B．建立禁猎区、迁地保护C．多引进外来物种D．颁布保护生物多样性的法律法规5．生物的分类等级中，哪个等级中的生物共同特征最少（）A．界B．纲C．科D．种6．下列是桃在分类学上的部分等级名称，请将它们由大至小进行排列①梅属①蔷薇科①种子植物门①蔷薇目①植物界①双子叶植物纲A．①①①①①①B．①①①①①①C．①①①①①D．①①①①①①7．下列动物与其气体交换部位搭配正确的是（）①家兔﹣﹣肺①鲫鱼﹣﹣鳃①蝗虫﹣﹣气管①家鸽﹣﹣肺和气囊①青蛙﹣﹣鳃和皮肤．A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①8．如图所示是常见的几种植物，请据图分析下列说法错误的是（）A．以上几种生物属于种子植物的是油松、向日葵、玉米、水绵B．用孢子繁殖后代且具有根、茎、叶分化的植物是肾蕨C．油松与向日葵的共同特点是都能产种子，但是向日葵的种子外有果皮包被D．“苔痕上阶绿，草色入帘青”，这句诗描写了上述所代表的葫芦藓等植物类群9．下列关于生物多样性及其保护的说法,正确的是()A．生物多样性就是指生物种类的多样性B．栖息地保护是保护生物多样性的根本途径C．生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐D．保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用10．下列不属于恒温动物的是（）A．猫头鹰B．响尾蛇C．大熊猫D．藏羚羊二、多选题11．保护生物多样性的措施包括（）A．建立种质库B．将濒危动物领养回家C．将濒危物种迁出原地进行特殊保护D．建立自然保护区12．生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，以下不属于我国为保护生物多样性而采取的措施是A．放宽引进国外物种限制B．建立国家级自然保护区C．禁止开发和利用自然资源D．建立大熊猫繁殖中心13．下列是肉食动物的是.()A．青蛙B．兔C．鹿D．棕熊14．下列动物，不属于无脊椎动物的是（）A．海葵B．沙蚕C．海豹D．海马15．以下动物中，属于脊椎动物的是A．章鱼B．鲸鱼C．带鱼D．鲍鱼三、填空题16．生物多样性包括_____________、______________和生态系统多样性。

第6节物种的多样性同步练习(课件版18张)

细胞壁
叶
绿体
摄
取食物
细胞质细胞核
一个细胞
3
分层训练
1．下列4组生物中，细胞的基本结构最为类似的是( D )
A．酵母菌、大肠杆菌、豌豆
B．芹菜、草履虫、乳酸菌
C．海星、绿脓杆菌、紫菜
D．变形虫、水绵、香菇
2．与单细胞藻类植物衣藻相比，草履虫缺少的细胞结构是( A )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体
7
分层训练
6．下列属于单细胞生物的是( B ) ①酵母菌 ②蚯蚓 ③桃花 ④衣藻 ⑤眼虫
⑥小白兔 ⑦草履虫 ⑧变形虫
A．①③④⑤⑥
B．①④⑤⑦⑧
C．②③⑤⑥⑧
D．①③⑤⑦⑧
8
分层训练
7．制作草履虫的临时装片时，往往要放少量的棉花纤维或滴少许稀释的胶水，其目的是( A ) A．限制草履虫的运动范围 B．吸取水分 C．防止把草履虫压死 D．增加营养
13
分层训练
10．小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵入人体”的相关知识后，他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。于是设计了如下实验：步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A、B、C。步骤二：再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕，并划破果皮；对C苹果不作任何处理。步骤三：将A、B、C三个苹果分别放入相同的三个消过毒的塑料袋中，
A．甲——草履虫 C．丙——大肠杆菌
B．乙——酵母菌 D．丁——衣藻
6
分层训练
5．根据如图所示的草履虫结构示意图，回答下列问题： (1)显微镜下草履虫的形状像一只___倒__放__的__草__鞋____。 (2)草履虫能借助于[ 1 ]___纤__毛_____ 的摆动在水中旋转前进。 (3)草履虫的消化是由[ 3 ]__口__沟____摄取食物，在[ 4 ] ___食__物__泡____ 中进行的。食物残渣是由[ 5 ]___胞__肛____排出体外的。 (4)[ 9 ]___伸__缩__泡____能收集体内多余的水分和废物，再由表膜上的小孔排出体外。

七年级生物人教版生物的多样性与进化练习题及答案

七年级生物人教版生物的多样性与进化练习
题及答案
【答案一】
一、选择题
1. C
2. A
3. D
4. B
5. C
6. B
7. D
8. A
9. C 10. D
二、填空题
1. 大自然
2. 多样性
3. 一定
4. 选择性
5. 竞争
6. 进化
7. 环境 8. 适应性 9. 繁殖
10. 物种 11. 先进 12. 渐变
13. 分化 14. 演化 15. 较好的适应性
三、解答题
1. 增加了物种多样性
2. 环境因素的改变
3. 可能引起物种的灭绝或适应性进化
4. 颜色的改变
5. 田鼠的变色使得它们更容易躲避捕食者或抓获猎物
【答案二】
选择题：
1. C
2. A
3. D
4.B
5. C
6. B
7. D
8. A
9. C 10. D
填空题：
1. 超越万物
2. 类群
3. 变异
4. 自然选择
5. 竞争
6. 进化
7. 外界 8. 适应性 9. 生殖
10. 物种 11. 适应性进化 12. 渐变的
13. 分化 14. 进化树 15. 突变
解答题：
1. 促进了生物的适应性和进化
2. 环境的改变
3. 可能导致物种的灭绝或进化
4. 方便捕食和迷惑猎物
5. 生存和繁殖的竞争中有利于逃脱或捕获猎物。

七年级生物人教版生物的多样性练习题及答案

七年级生物人教版生物的多样性练习题及答案答案：一、选择题1. 以下不属于生物的常见特征的是：A. 女性可以怀孕生育B. 具有新陈代谢能力C. 能够感知和做出反应D. 具有细胞结构答案：A2. 植物的细胞壁主要由以下物质构成：A. 脂质B. 纤维素C. 蛋白质D. 胆固醇答案：B3. 下列属于生物类别的是：A. 天气B. 石头C. 菌类D. 汽车答案：C4. 下列关于细胞的说法中，错误的是：A. 细胞是生物的基本结构和功能单位B. 动物细胞比植物细胞更简单和小巧C. 细胞可以自我复制和繁殖D. 细胞可以通过膜交换物质和信息答案：B5. 下列关于生物多样性的说法中，正确的是：A. 生物多样性指的是物种的数量B. 生物多样性没有任何实际意义C. 生物多样性是生命的基础，对生态系统稳定性至关重要D. 生物多样性只与大型动物相关答案：C二、填空题1. 生物分类的基本单位是__________。

答案：物种2. 科学家利用__________对生物进行分类和命名。

答案：分类法3. 植物通过__________进行光合作用，将阳光转化为能量。

答案：叶绿素4. 植物的细胞壁主要由__________构成。

答案：纤维素5. __________是生物体内能够传递遗传信息的分子。

答案：DNA三、解答题1. 请简要解释生物多样性的概念，并列举至少两个例子来说明生物多样性的重要性。

生物多样性指的是地球上各种不同的生物种类，包括动植物、微生物等。

它反映了生物的丰富程度和多样性程度。

生物多样性对于维持生态系统的稳定性和功能非常重要。

例如，不同物种之间的相互作用可以保持食物链和食物网的平衡，促进能量流动和物质循环，维持生态系统的稳定性。

此外，生物多样性还可以提供重要的生态服务，比如水源保护、气候调节、土壤保持等。

因此，保护生物多样性对于维护地球生态平衡和人类的生存至关重要。

2. 解释细胞是生物的基本结构和功能单位的原因，并说明细胞的不同之处。

七年级科学上册 2.6《物种的多样性》同步练习浙教版

2.6《物种的多样性》一、选择题1．下列对保护生物多样性的认识不正确的是（）A.大量引进外来物种可以丰富当地的生物资源，有利于保护生物多样性B.对携带致病微生物的野生动物也要坚决保护不杀戮C.严格执行海洋伏季休渔制度，有利于保护生物多样性D.植树造林，控制污染等措施有利于保护生物多样性【答案】A2．导致大多数物种灭绝的主要原因是（）A．生物之间互相争斗，弱势种群失败B．由于各种原因使生存条件恶化，丧失栖息地C．全球气温变暖，不适应高温环境D．生物种类增加，食物来源减少【答案】B3．在非洲西部的沙漠中，生活着一种蟾蜍，他背部的颜色与茫茫沙海的黄褐色非常吻合，这种现象称为（）A .保护色 B. 拟态 C. 警戒色 D. 以上答案都不是【答案】A4．保护生物多样性最有效．．．的措施是（）A．建立濒危物种的种质库B．建立自然保护区C．制定相关法律D．禁猎濒危动物【答案】B5．保护珍惜野生动物资源十分有效的手段是（）A、禁止捕杀B、植树造林C、设立自然保护区D、禁止一次性筷子【答案】C6．下列措施符合保护物种多样性原则的是（）A、为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B、将东北虎迁人野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验C、为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠D、为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国【答案】B7．生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（）A．夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面B．大树底下好乘凉C．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺D．朵朵葵花向太阳【答案】B8．在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。

大会组委会不．应向下列的哪种动物发出邀请（）A．螳螂 B．蝗虫 C．苍蝇 D．蚯蚓【答案】D9．造成大多数生物灭绝的主要原因是（）A、由于各种原因使生存条件恶化，丧失栖息地B、生物之间互相争斗，弱者灭亡C、全球气温变暖，不适应高温环境D、生物种类增加，食物来源减少【答案】A10．下列措施与保护生物多样性无关的是（）A、设立自然保护区B、不乱砍滥伐森林C、植树造林D、使用一次性筷子【答案】D11．目前，保护珍稀野生动植物资源十分有效的措施是（）A．禁止捕杀 B．植树造林 C．建立自然保护区 D．以上都是【答案】C12．下列有关细菌和真菌的说法中不正确的是（）A．细菌真菌都十分微小，肉眼无法看到B．结核杆菌属于细菌C．酵母菌属于真菌D．细菌、真菌可以分解自然界中的动植物尸体【答案】A13．在瑞安万松山上，生长着许多草、树木、鸟、昆虫、蛇等生物，这些生物统称为（）A．种群 B．生物群落 C．生态系统 D．生物圈【答案】B14．学科学，用科学，科学就在我们身边。

初一上册生物第四单元同步练习《保护物种多样性》

初一上册生物第四单元同步练习《保护物种多样
性》
学习的关键就在于要适时适量地进行总结归类，接下来小编就为大伙儿整理一些初一上册生物第四单元同步练习，期望能够对大伙儿有所关心。

1.建立东北虎繁育中心爱护东北虎，建立青海湖鸟岛自然爱护区爱护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳子以法。

以上爱护生物多样性的措施，分别属于( )
A.就地爱护、迁地爱护、法制治理
B.迁地爱护、就地爱护、法制治理
C.自然爱护、就地爱护、法制治理
D.就地爱护、自然爱护、法制治理
2.爱护生物多样性刻不容缓，其全然措施是( )
A.人工喂养
B.建种质库
C.建动植物园
D.建立自然爱护区
3.下列关于自然爱护区的叙述中，正确的是( )
A. 建立自然爱护区是进行自然爱护的唯独手段
B. 自然爱护区爱护的是大熊猫，金丝猴，珙桐等珍稀动植物
C. 自然爱护区内禁止开发利用自然资源
D.长白山自然爱护区是为了爱护该地带的自然生态系统而建立的
4. 为了爱护野生动物资源，我国从1989年3月1日起，开始施行( )
A.《野生动物爱护条例》
B.《野生动物爱护法》
C.《野生动物爱护法草案》
D.《野生动物治理法》
5.建立濒危物种的种质库是指( )
A.植物的种子库
B.动物的精子库
C. 物种的检验库
D.植物的种子库和动物的精子库
6.爱护生物多样性最为有效的措施是( )
A.迁出原地爱护
B.建立植物的种子库、动物的精子库
小编为大伙儿提供的初一上册生物第四单元同步练习大伙儿认真阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

七年级浙教版科学上册同步练习：物种的多样性

七年级浙教版科学上册同步练习：物种的多样性[对应先生用书B本P22—P23]重点提示1．单细胞生物集体庞大，全部生命活动在一个细胞内完成，如衣藻和草履虫。

我们肉眼能见到的生物，普通都是由许多细胞构成的，属于多细胞生物。

2．不同地域的生物物种多样性是不同的。

地球上，生物物种多样性复杂水平较高的区域都位于暖和地带。

我国有许多特有的植物，如大熊猫、扬子鳄等；特有的植物，如银杉、银杏等。

3．经相关的研讨说明，大少数生物的灭绝都是丧失栖息地形成的。

为了维护自然资源，特别是为了维护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国度划出了一定的维护区域，这样的地域叫作自然维护区，如吉林省的长白山、四川省的卧龙等。

A组1以下属于单细胞生物的是(B)①酵母菌②蚯蚓③桃花④衣藻⑤眼虫⑥小白兔⑦草履虫⑧变形虫A. ①③④⑤⑥B. ①④⑤⑦⑧C. ②③⑤⑥⑧D. ①③⑤⑦⑧2以下关于单细胞生物的表达，错误的选项是．．．．．．(C)A. 整个身体由一个细胞构成B. 能完成呼吸、排泄和对外界抚慰作出反响等各项生命活动C. 都是对人类有害的D. 大少数生活在水域环境中3草履虫体内没有叶绿体，不能自己分解营养物质，只能摄取。

以下关于草履虫摄食和消化的表达，错误的选项是．．．．．．(D)A. 食物由口沟进入细胞B. 食物在食物泡内消化C. 残渣从身体后部胞肛排出D. 伸缩泡也参与食物的消化4以下植物中，全部属于国度一级维护的哺乳植物的一组是(B)A. 丹顶鹤、朱鹮、豺B. 白鳍豚、金丝猴、豹C. 黄羊、水獭、羚羊D. 松鼠、马鹿、猕猴5以下我国珍稀植物中，属于被子植物的是(A)A. 珙桐B. 银杏C. 银杉D. 水杉6生物多样性是人类赖以生活和开展的基石。

以下措施中，有利于维护生物多样性的是(A)A. 严厉执行陆地伏季休渔制度B. 少量搜集珍稀物种做标本C. 随意引进外来物种D. 鼎力开发自然维护区旅游资源7以下自然维护区中，有我国一级维护植物——大熊猫的是(B)A. 吉林省长白山自然维护区B. 四川省卧龙自然维护区C. 贵州省梵净山自然维护区D. 广东省鼎湖山自然维护区(第8题)8如下图，鸟儿〝举家迁移〞的无法之举通知人们，维护植物物种多样性的基本措施是(B)A. 防止外来物种入侵B. 维护植物的栖息地C. 控制有害植物的数量D. 宣传维护植物的重要性9以下关于生物多样性的说法，错误的选项是．．．．．．(C)A. 维护生物多样性并不意味着制止开发和应用生物资源B. 就地维护是维护生物多样性的基本途径C. 迁地维护的主要方式是树立自然维护区D. 栖息地的丧失是生物多样性面临的主要要挟10为维护生物多样性，我们中先生能做的是(D)A. 树立自然维护区B. 制定相关法律和文件C. 树立濒危物种的种质库D. 拒绝购置珍稀物种制成的商品11结合如下图的生物，回答以下效果：,(第11题))(1)需借助__显微镜__来观察这些生物的外部结构。

浙教版科学七年级上册6物种的多样性同步练习

2.6物种的多样性同步练习一、选择题1.有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（）A.甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法B.乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源C.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用D. 丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性【答案】A【解析】【分析】此题考查的知识点是生物多样性的认识，解答时可以从合理利用生物资源、生物多样性的保护方面来切入。

解答此类题目的关键是理解科学合理开发利用生物资源。

【解答】儿扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼；它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物;在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征；所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”；我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物；每种生物都与一定的环境相适应，保护扬子鳄最根本的措施是就地保护，可以不改变扬子鳄的生活环境，有利于扬子鳄的生活；为了使这种珍贵动物的种族能够延续下去，我国还在安徽、浙江等地建立了扬子鳄的自然保护区，自然保护区就是就地保护的主要措施；故该选项符合题意；B4寸自然资源，合理开发利用，符合自然规律，促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠海护海吃海；故该选项不符合题意；口要保护生物多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用；不是必须禁止对生物资源的开发和利用；故该选项不符合题意；D.中国地大物博，物种丰富；我国有高等植物3万余种，特有属、种繁多，栽培植物、家养动物的种类也很丰富；但是人均占有量很低；生物资源属于可再生资源，要科学合理的开发利用；做到开发使用的量，小于再生的量，实现生物资源循环开发利用；故该选项不符合题意。

故选A。

2.衢州九龙湖风景秀丽，徜徉在山水之间，仿佛身处世外桃源。

九龙湖风景区所有的生物构成（）A.种群B.生物圈C.生态系统D.群落【答案】D【解析】九龙湖风景区生物众多，它属于群落。

七年级生物上册 1.4.3保护物种多样性同步精练(解析版) 冀少版

生物七年级上河北少儿版1.4.3保护物种多样性同步精练（解析版）课前备战知识点一：收集资料科学研究中，不可能所有的证据都是通过亲自做实验或调查来获得的，__________也是获得证据的一种重要方法。

对所获得的资料要进行整理和分析，从中寻找有利于解决问题的__________。

答案：收集资料证据知识点二：保护物种多样性1.地球上复杂的自然条件，造就了多种多样的__________，它们是生态系统中不可缺少的__________部分。

地球上某些物种的消失，可能导致__________稳定性的破坏，甚至使整个生态系统__________。

2.物种灭绝本是正常现象，但是，自从人类进入工业社会以来，物种灭绝的速度__________了上千倍，人类过度开发利用__________、__________等，造成生物__________被破坏，不可避免地引起生物资源的__________和丧失。

人类的生存和发展离不开生物，因此，保护物种的__________就是保护人类自己。

3.物种多样性的保护，特别是对濒危生物的保护，首先必须制定保护性__________和__________，加强宣传教育。

其次要采取一些具体措施：如在需要保护生物生活的地方，建立__________。

答案：1.生物组成生态系统崩溃2.提高生物资源环境污染栖息地枯竭多样性3.法律法规自然保护区本节要点1.收集资料是科学研究的一种重要方法。

2.人类过度开发利用生物资源、环境污染等，造成生物栖息地被破坏，使生物资源减少或丧失。

3.物种多样性的保护，首先必须制定法律和法规，加强宣传教育，还要建立自然保护区。

课堂练兵1.造成野生动物濒危灭绝的根本原因是（）A.气候变化B.自然灾害C.环境污染D.人类活动对生态系统的破坏答案：D2.(2007福建福州中考，23)关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（）A.麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝B.建立自然保护区C.不经论证引进一些外来物种D.捕猎国家一级保护动物来制造药物答案：B解析：麻雀虽然偷吃粮食，但是还能取食害虫，所以不应当斩尽杀绝，应控制其数量；对外来物种应经过严格的论证，才能引进，否则会破坏生态平衡；对国家一级保护动物应重点保护。