一年级看图写话《小鸭子得救了》PPT课件
第8讲《小鸭子得救了》(课件)二年级上册语文统编版
“啊——”随着一声惨叫，眼镜蛇掉下了 树。鸟妈妈成功地保护了自己的孩子们。
完整的故事
一条狡猾的眼镜蛇悄悄地爬上树， 慢慢接近鸟窝，想要吃掉小鸟。就在这 时，鸟妈妈迅速地飞向眼镜蛇，一下子 就啄到了蛇的眼睛“啊——”随着一声 惨叫，眼镜蛇掉下了树。鸟妈妈成功地 保护了自己的孩子们。
3 大显身手
仔细观察这 幅图，图上 都有谁？发 生了怎样的 故事？想一 想，写下来 吧。
4 课堂总结
1.串联故事，设计人物所思所想，让人物活起来 2.从 细 节 出 发 合 理 想 象 推 测 前 因 后 因 3.故事的 发 展 顺 序
再见
谁最先发现的小鸭子？
听到小鸭子的呼救声之后，小 动物们都跑过来了。小鸟最先飞 来，它安慰小鸭子说：“小鸭子， 别（着急，我们马上想办法来救）。你”
小猴子用了什么办法？
猴子急忙( 爬 )上树，( 折 ) 了一根又细又长树枝，( 伸 )进坑 里，想让小鸭子顺着树枝( 爬 )上来， 可是树枝又细又滑,小鸭子根本够不 到，小猴急得直( 挠 )头。
带着想象去观察
根据一幅画面观察到的信息能合理 推想出之前、之后发生的事情。
让我们一起来看看这幅图又 是个什么故事呢？
认真观察
图中都有谁？ 小鸟、鸟妈妈、一条大蛇 在哪里？ 一棵树上 发生了什么事情？ 起因：蛇要吃小鸟。 经过：回来的鸟妈妈正好看到蛇要吃小鸟， 勇敢的上前和大蛇进行搏斗。 结果：大蛇被赶走了，鸟妈妈保护了小鸟。
听到小鸭子的呼救声之后，小动物们都跑过来了。小鸟最先飞来，它安慰小鸭子 说："小鸭子，别着急，我们马上想办法来救你。"
猴子急忙爬上树，折了一根又细又长的树枝，伸进洞里，想让小鸭子顺着树枝爬 上来，可是树枝又细又滑，小鸭子根本爬不上来，小猴急得直挠头。
最新看图写话《小鸭子得救了》
11月7日语文作业（3号本）：一、请仔细观察图画，想一想，在什么时候？什么地方？发生了什么事情？他们怎样想？怎样说？怎样做？展开合理的想象，把图上的内容写具体。
小鸭子得救了提示：家长在指导孩子写话时要注意紧扣题目和图中的内容展开合理的想象，把事情的起因、经过、结果写清楚。
要鼓励孩子大胆用词，并学会运用恰当的标点符号。
在写作之前，可先让孩子说一说，再把说的写下来。
注意：不用把图黏在本子上。
一、感谢家长的支持，现在大部分孩子的写作已是一次比一次有进步了。
抗震概念设计考虑的因素：1、选择对抗震有力的场地，避开不利的场地。
2、建筑物的形状力求简单、规则，平面上的质量中心和刚度中心尽可能的靠近，避免地震时发生扭转和应力集中而形成薄弱部位。
3、选择技术先进又经济合理的抗震结构体系，地震力的传递线路合理明确，并有多道抗震防线。
4、保证结构的整体性，并使结构和连接部位具有良好的延性。
5、选择抗震性能好的建筑材料。
6、非结构构件应与承重结构有可靠的连接以满足抗震要求。
二、多层砌体房屋的抗震构造措施：1、设置钢筋混凝土构造柱，减少墙身的破坏，并改善其抗震性能并提高延性。
2、设置钢筋混凝土圈梁与构造柱连接起来增加房屋的整体性。
3、加强墙体的连接，楼板与梁应有足够的支撑长度和可靠连接。
4、加强楼梯间的整体性。
三、框架结构的震害集中部位及抗震构造措施：1、多发生在框架梁柱节点及填充墙处，一般柱的震害重于梁，柱顶重于柱底，角柱重于内柱，短柱重于一般柱。
1、把框架设计成延性结构。
2、遵守强柱、强节点、强锚固，避免短柱，加强角柱。
3、框架沿高度方向上不宜突变，避免出现薄弱层。
4、控制最小配筋率，限制钢筋最小直径。
5、构造上受力筋锚固适当加长，节点处箍筋适当加密。
四、混凝土碳化的危害：1、碳化使混凝土的碱度降低，削弱了混凝土对钢筋的保护作用，可能导致钢筋锈蚀。
2、碳化显著增加混凝土收缩，使混凝土的抗压强度增大，但是可能出现细微裂缝使抗拉和抗折强度降低。
看图写话小鸭子得救了ppt课件
一天，小鸭子……
最先赶来的是……接着……
大象想用……
小猴拿来了……
小熊拿着……
5
大象它们分别用了什么工具？ 它们是怎么想的？ 它们又是怎么营救小鸭子的？
6
小猴用尾巴缠住树枝，把竹竿伸进坑里， 结果…… 小熊提来了一桶水，想倒进坑里，让鸭子 浮上来。可是…… 大象来了，摔着它的长鼻子……结果……
7作描来自写我最
棒
9
语 言 描 写 我 最 棒
10
修 辞 手 法 我 最 棒
11
写作训练第十篇：
4月22日
要求：1、分段合理，句子通顺。2、写出人 物的动作、语言、心理。3、叙事生动、有趣。
题目：小鸭子得救了
12
13
1
2
图画上有哪些人物？ 他们在干什么？ 时间？ 地点？环境？ 故事说明一个什么道 理？
3
图画上有哪些人物？他们在干 什么？ 时间？ 地点？环境？ 故事说明一个什么道理？
一天，小鸭子掉到坑里 了，大象、小熊、小猴来 救她。
4
小鸭子怎么掉进坑里的？ 小鸭子掉进坑里会怎样做？ 大象他们是怎么知道的？ 它们是怎么营救小鸭子的？
故事的开头？（第一段） 一天，小鸭子乐乐高高兴兴地走在…… “救命啊！救命啊！”树林里传来了小鸭子 的叫喊声。 故事的经过？（中间几段） 小猴…… 小熊…… 大象…… 小鸭子…… 故事的结尾？（最后一段） ……四个好朋友快快乐乐地回家了！
8
小猴________ ,小熊 ______ ,还大象
动
_________ 。
看图写话之小鸭子得救了
看图写话之小鸭子得救了
看图说话之小鸭子得救了一天，小鸭子一不小心掉进了一个深坑里。
小鸭子喊：“救命啊！”小猴第一个赶过来，拿着一根棍子放进了深坑里，想让小鸭子抱着木棍儿上来，可是小鸭子没有手，不能抱着上来。
小猴说：“小鸭子，你别着急，我去找人帮忙。
”小猴子找来了小熊和大象，大象用长长的鼻子想把小鸭子卷起来，但是，坑太深了，大象的鼻子不够长，还是不能把小鸭子救上来。
这时，小熊想到了一个好办法，说：“小鸭子会游泳，只要把这个坑添满水，小鸭子不就浮上来了吗？”小猴、小熊、大象一起去河边打水，不一会儿坑里的水就满了，小鸭子浮上来了。
小鸭子说：“谢谢大家。
”小猴、小熊、大象说：“咱们是好朋友，有困难应该互相帮助啊！”。
一年级看图写话 鸭子得救了 ppt课件
小鸭子得救了 小鸭子掉到了陷阱里，它急得哭起来，一边 哭一边大声呼救。小动物们都赶来了，小猴子倒 挂在树上，手里拿着竹竿，要小鸭子顺着竹竿往 上爬，可是没成功。小熊拿来水桶，去河里打水 。小象用长长的鼻子，从河里一次次吸满了水， 灌到陷阱里。陷阱里的水越来越多，小鸭子慢慢 浮上来了。 小鸭子得救了！
“天啊，这可怎么办?”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走 开，你这讨厌的家伙!”
“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木 鸟边说边叼出条松毛虫给松树看。
“哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。 1.松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么?认真读读文章，然后把 松树的想法填在文中“ 2.照样子，写句子。 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 __爸__爸______边__吃__饭______边___批__评__小__明___。 3.啄木鸟飞到树干上干什么? __啄__木__鸟__在__树__干__上__给__树__捉__虫_子__。___________
）
√
（3）小草上的小水珠是月亮带来的。（ ）
（4）小草上的小水珠叫露珠。（ ）
松树和啄木鸟 松毛虫在松树树干里疯狂地咬着松树，松树很害泊，他自言自
语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。” 这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。 松树禁不住想_松__树__在__啄__我__，__我__可__能__会_。被它啄死
的词是（ 亮晶晶 ）。
2.燕子请来的朋友有（ 小鸟 ）、（ 蜜蜂 ）、（ 蝴蝶 ）
。
被太阳公公晒干了
34..小读草 读身下上面的的在小句此水子输珠 ，不对入见的您了打的，“ 是√封因面”为,错副__的_标打__ⅹ题“_ⅹ___”_。______。
（1）中午，燕子发现小草上有小水珠。（
小学二年级作文《小鸭子得救了》400字(共7页PPT)
关键词：可是,木棍,小鸭,怎么,
抓不住,木棍,上来,小鸭子,快要,正 在,这时,平时,笨笨,小熊,想出,一 个,办法,小鸭子,不是,游泳,我们, 坑里,灌水,灌满,小鸭子,游上来,小 熊,拿来,水桶,开始,坑里,灌水,不 一会儿,泥土,吸干,小象,这样,费力, 用长,鼻子,小鸭,上来。
二年级作文《小鸭子得救了》
关键词：正当,他们,高兴,时候,
小鸭,一不小心,掉进,大树,旁边,一 个,大坑,大坑,小鸭子,怎么,上来, 朋友,小鸭,别着急,我们,办法,救上 来,于是,伙伴,办法,小鸭,这时,机 灵,小猴,想出,一个,办法,找来,一 个,木棍,尾巴,倒挂,树枝,手里,木 棍,伸进,坑里,小鸭,顺着,木棍,爬 上来。
二年级作文
小鸭子得救了
400字
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小鸭子得救了
森林 在一个美丽的大
里，住
动物 着一些可爱的小
，有小猴、
小象和小天小鸭和它的几个
伙伴在大树下玩耍。
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本站,小鸭子,得救,一个,美丽,森林, 一些,可爱,动物,小象,小熊,森林, 旁边,一条,小河,河边,一只,小鸭子, 他们,朋友,一天,小鸭,几个,伙伴, 大树下,玩耍。
鼻子 ”说完小象伸出长
一下子救
把小鸭救上来了。小鸭子得
小 救了。小鸭子连声说：“谢谢你
熊。”几个好朋友唱呀、跳呀，
别提多高兴了。
执信小学二（2）班刘健
指导老师：廖海燕 欢迎
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关键词：说完,伸出,鼻子,一下
子,小鸭,救上来,小鸭子,得救,小鸭 子,连声,谢谢,小熊,几个,朋友,别 提,高兴,执信,小学,班刘健,指导老 师,海燕,欢迎,同学,朋友,推荐,本 站。
PPT——看图写话(救小鸭)
野餐
天朗气清，小猴、小象和小熊结伴去郊外野can，它们兴高 采烈的走在路上。 “救命啊！救命啊！”它们突然听到了一声熟xi的呼喊声。 它们寻声走去，原来是小鸭在喊叫，它一不小心掉入了水坑中， 自己怎么也爬不上来。它们三个见状连忙去周边找东西搭救小 鸭，小猴拿了一根细长的棍子让小鸭抓住，但是棍子太滑，小 鸭根本抓不住。小熊找到一个吊桶，吊桶太小，小鸭根本坐不 下，大象这时想起了自己的长bi子说：“我来！”sui即bi子一 勾，小鸭被救上来了。 小鸭掉下去时，脚wai到了，于是小象就让小鸭到自己的背 上，就这样四个好朋友开开心心的在一起野can。 姬怡轩
智救小鸭子
星期天，阳光明媚，天气格外的晴朗，大象约了小熊、小猴子和小鸭子一起去郊外 踏青。 走着走着，突然间，后面传来“啪塔”一声，紧接着听见了小鸭子的呼救声：“救 命呀！……”。大家赶紧回头一看，小鸭子不见了踪影。原来小鸭子掉在一个坑里了。 大象、小熊和小猴子赶紧来到了坑边，大家都很着急，想尽快把小鸭子救上来，于 是绞尽脑汁地在想办法。 大象首先伸出了长长的鼻子说：“让我用鼻子把小鸭子卷上来。”可是鼻子够不着， 第一次救援失败了。 小猴子跑到附近的树林里找了一根棍子过来，他对小鸭子说：“小鸭子，你抓住棍 子，我把你拉上来。”可是小鸭子只有翅膀，没有像小猴子一样的手，第二次救援又 失败了。 这时小熊说：“我这里有个桶，小鸭子会游水，我们去提水把坑填满，小鸭子就可 以游上岸了。”大家都觉得这是个好办法。 于是小熊和小猴子用桶去提水，大象也去用鼻子吸了满满一肚子的水全部倒在了坑 里。一趟、两趟、三趟……坑里的水渐渐地升高了，小鸭子也慢慢地浮了上来。 在大家的努力下，小鸭子终于得救了。小鸭子激动地说：“谢谢大家，要是没有你 们的帮助，我就出不来了！”小猴子、小熊和大象异口同声的说：“不用谢，好朋友 有困难我们应该帮忙！” 周赢秋
看图写话(救小鸭)ppt课件
周顾绳
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齐心救小鸭
阳光明媚的早晨，小动物们都在森林里玩耍。小鸭一不小
心掉入了一个又大又深的坑中，它惊慌失措的大喊“救命”“救命
呀。”
小猴听见声音急忙赶过来，看见小鸭掉在坑中出不来。它发 现不远处有个树枝，赶紧找来让小鸭咬住拉它上来，可是小鸭 咬不住树枝。小猴急的抓耳挠腮，它看见大象赶过来了，将情 况告诉了大象。大象将长鼻子伸入坑中，想把小鸭卷上来，可 是鼻子不够长，小鸭子根本抓不着。
这时小猴来了，他找来一根长长的木棍，想把小鸭子拉上来。 可是小鸭子没有利爪，抓不住。大家都急得团团转。
正在大家发愁的时候，大象来了。大家问大象有什么办法。 大象二话不说伸出长长的鼻子，小鸭子明白意思，立刻抱住大 象的鼻子爬出了坑，激动地说：“谢谢你们救了我。”三个小 动物摆摆手说：“不用谢！”
好朋友就应该互相帮助。
小鸭掉下去时，脚wai到了，于是小象就让小鸭到自己的背 上，就这样四个好朋友开开心心的在一起野can。
姬怡轩
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智救小鸭
一天早上小鸭在森林里散步，一不小心就diao（掉） 到一个大keng（坑）里。小鸭很着急，因为它爬不上来。 小鸭大喊：“救命啊！救命啊！”正好被他的朋友听到 了，他们马上跑到小鸭的身边。小hou（猴）想到的办 法是找来一根木gun（棍）让小鸭爬上来。可是木棍太 细了，小鸭根本爬不上去。小象想用长长的bi（鼻）子 把小鸭给juan（卷）出来，可是洞太深了，gou（够） 不着，最后小熊找来一个水tong（桶），又把附近水池 里提来的水倒进keng（坑）里，一tong（桶）、两tong （桶）、三tong（桶）……水渐渐升高了，小鸭慢慢fu （浮）起来，小鸭得救了。
小鸭终于获救了，大家都夸大象真聪明！
孔绍谦
一年级看图写话：《小鸭子得救了》
小结
无论在学习还是生活中，我们遇到困 难都要动脑筋，想办法。同时也要学习大 象、小猴、小熊助人为乐的精神，当别人 有困难的时候，要热心去帮助别人。
看图写故事
救命啊！ 救命啊！
想办法
救命啊！ 救命啊！
1.小鸭子的呼救声引来了谁？仔细看它们的样子和手里的东西，你 猜到它们会用什么办法去救小鸭子？
2.这是个又大又深的坑，是否这些办法都行呢？
看我在哪 里？拿的
什么？ห้องสมุดไป่ตู้
我会说 什么？ 怎么做
呢？
想办法救小鸭子
小猴子...... 用竹杠 拉 大 象...... 用长鼻子 卷
闻声赶来
一不小心
1、看清楚图的内容，故事完整。 2、句子通顺，前后句子连贯。 3、注意格式，开头空两格，标点符号占一格。 4、正确使用标点符号（，。？!“……” ）不会 写的字用拼音代替，注意写字姿势。
5、正确使用一些好词，你的语 言会更具体，更生动。
6、写完之后自己对照以上要求， 读一读自己的作品。
起 因： 小鸭子掉进坑里
想办法救小鸭子
结 果： 小鸭子得救了
大 象：用长鼻子 卷 齐 心
小猴子：用竹竿 拉 协
小 熊：用水桶 打水力
非常害怕 十分着急 大声呼救 长长的
满头大汗 倒挂 粗壮而有力的长鼻子
又细又长的 浮拎吸 急得团团转 齐心协力
灵机一动
越来越多 礼貌 卷 抓
倒 抬 急忙 灵机一动
不约而同 大汗淋漓
1.两种办法都不行，小动物们会怎么样呢？ 2.讨论小动物之间会说些什么？做些什么？结果怎么样？
讨论要求：
别忘了还 有我啊？
①能认真倾听别人讲话。 ②积极思考，可提问，
小鸭子得救了看图写话
小鸭子得救了
有一天，小鸭子在散步，前面有一个很深很深的坑。
小鸭子没看见就“砰”一声掉了下去。
小鸭子又急又怕，扑棱着翅膀大声地叫着“救命啊，救命啊！”在不远处玩耍的小猴、小熊、小象听见了，赶紧跑过去安慰小鸭子说：“小鸭子别哭了，我们这就想办法救你上来。
”
小象用鼻子勾小鸭子，但是鼻子太短了。
小猴子用木棒叫小鸭子抓住木棒把它拉上来，可是木棒也短了一截。
它们急的团团转，小鸭子想它再也见不到妈妈了，伤心地哭了起来。
突然，小熊想起了自己带的水桶，对旁边的小伙伴说：“我们一起去打水，把坑倒满，让小鸭子游上来。
”
它们来回跑了好多遍，累得气喘吁吁、满头大汗。
终于把坑填满了，小鸭子漂了上来，小鸭子得救了。
看图写话之小鸭子得救了
看图写话之小鸭子得救了
看图说话之小鸭子得救了一天，小鸭子一不小心掉进了一个深坑里。
小鸭子喊：“救命啊！”小猴第一个赶过来，拿着一根棍子放进了深坑里，想让小鸭子抱着木棍儿上来，可是小鸭子没有手，不能抱着上来。
小猴说：“小鸭子，你别着急，我去找人帮忙。
”小猴子找来了小熊和大象，大象用长长的鼻子想把小鸭子卷起来，但是，坑太深了，大象的鼻子不够长，还是不能把小鸭子救上来。
这时，小熊想到了一个好办法，说：“小鸭子会游泳，只要把这个坑添满水，小鸭子不就浮上来了吗？”小猴、小熊、大象一起去河边打水，不一会儿坑里的水就满了，小鸭子浮上来了。
小鸭子说：“谢谢大家。
”小猴、小熊、大象说：“咱们是好朋友，有困难应该互相帮助啊！”。
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弯弯曲曲的小路上连乌龟的影子也没有。
兔子。乌龟毫不气馁，他一直努力的爬
着，一边爬一边对自己说：“只要坚持下
去，我一定会胜利！”等兔子醒了，乌龟
已经爬到了终点。兔子后悔地说：“我是
输在太爱睡觉上了。”乌龟摇摇头说：
• “2020/不1/14 对，你是输在了骄傲上。”
2020/1/14
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3、加想象，让句子变胖
兔子说:“我是输 在了太爱睡觉 上。”
乌龟说：“不对， 你是输在了骄傲 上。”
2020/1/14
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龟兔赛跑
• 有一天，乌龟在森林里碰到了兔子。 兔子约乌龟在森林里赛跑。第二天，兔子
等了好久，乌龟才慢吞吞的来了，兔子忍
不住笑话乌龟。比赛开始了，兔子像箭一
样冲了出去。跑了一会，兔子往后一看，
小鸭子得救了
2020/1/14
1
2020/1/14
2
1、抓要素，写一句话
时间： 一天早晨 地点： 大坑内外 谁： 小鸭 小猴 小熊 小象 干什么： 小鸭掉到坑里
大家一起救他
2020/1/14
3
2、找细节，把句子拉长
环境 草丛里深深地大坑
动作 小猴用竹竿捞 小熊用水桶倒水 小象用鼻子喷水
表情 焦急 高兴
8
2020/1/14
9
2020/1/14
4
2020/1/14
5
•
老鹰风筝
春风送来阵阵的暖意，这样的
天气最适合放风筝了。明明和小超
带着风筝来到野外，两人使劲拉着
风筝线快速地跑。明明的蝴蝶风筝
很快就飞上了天空，可小超的老鹰
风筝怎么也飞不高。就在小超有些
灰心丧气的时候，明明告诉他放风
筝的方法。小超顺利的把风筝放上
了天，两人玩的很开心。