六年级上册语文课件第18课 只有一个地球 ｜部编版 (共38张PPT)
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为了保护生态平衡，国家制定了一 系列法律法规，如：《中华人民共和国 环境保护法》。
1972年，联合国召开的人类环境会 议，提出了“只有一个地球”的口号。
（六上）六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (31张)
人类生活所需要的水资源、森 林资源、生物资源、大气资源，本 来是可以不断再生，长期给人类作 贡献的。
污甘 水肃 流有
向色 黄金 河属
企 业 的
大 量
水 草 疯 长 的 南 川 河 道
内蒙古天鹅湖变成沙漠
黄河某处水面漂浮着大量黑色油污
塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐 烂，并且严重污染土壤。
▪
伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
▪
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
一节1号有汞电池烂在地里，能使1平方米的 土地完全失去农业利用价值；一粒纽扣电
但是，同茫茫宇宙相比， 地球是渺小的。它是一个半径 只有六千三百多千米的星球。 在群星璀璨的宇宙中，就像一 叶扁舟。它只有这么大，不会 再长大。
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（六上）六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (31张)
为了保护生态平衡，国家制定了一 系列法律法规，如：《中华人民共和国 环境保护法》。
1972年，联合国召开的人类环境会 议，提出了“只有一个地球”的口号。
（六上）六年级上册语文课件第18课 只有一个地球｜部编版 (31张)
人类生活所需要的水资源、森 林资源、生物资源、大气资源，本 来是可以不断再生，长期给人类作 贡献的。
污甘 水肃 流有
向色 黄金 河属
企 业 的
大 量
水 草 疯 长 的 南 川 河 道
内蒙古天鹅湖变成沙漠
黄河某处水面漂浮着大量黑色油污
塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐 烂，并且严重污染土壤。
▪
伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
▪
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
一节1号有汞电池烂在地里，能使1平方米的 土地完全失去农业利用价值；一粒纽扣电
但是，同茫茫宇宙相比， 地球是渺小的。它是一个半径 只有六千三百多千米的星球。 在群星璀璨的宇宙中，就像一 叶扁舟。它只有这么大，不会 再长大。
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部编版六年级语文上册第18课《只有一个地球》优秀PPT课件
说明地球上的自然资源有限。
2021/10/26
人类生活所需要的水资源、土地资源、生 物资源等，本来本是来可以不断再生，长期给人 类作贡献的。
说明了什么？
可再生资源已遭到破坏，突出了现在的 不可再生性。
2021/10/26
适合人类居住的唯一星球 科学家已经证明，至少在以地球为中心
的四四十十万万亿亿千千米米的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。
关键句：（1）同茫茫宇宙相比，地球是 渺小的。（2）地球所拥有的自然资源也是 有限的。（3）只有一个地球，如果它被破 坏了，我们别无去处。
2021/10/26
课文从宇航员遥望地球引入，写了“地球 的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法 移居到其他星球”三个方面的内容。
2021/10/26
“我们要精心地保护地球，保护地球的生 态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？ 结合课文内容，和同学交流。
课文从宇航员在太空遥望地球所看到的 景象写起，引出对地球的介绍；接着，从 地球在宇宙中很渺小、人类活动范围很小、 地球拥有的自然资源有限而又被不加
2021/10/26
节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面 临着资源枯竭的威胁；最后，用科学家研究 的成果证明：当地球资源枯竭时，没有第二 个星球可供人类居住，并得出结论：人类的 选择只有一个，那就是精心地保护地球，保 护地球的生态环境。
部编版六年级语文上 册
第18课 《只有一个地球》优秀
保护环境，人人有责。
2021/10/26
字词学习
我会读
áo
yínɡ ɡu
lán
ǎi
遨游 晶莹 裹着ǒ 蓝色 和蔼
cuǐ càn zī
kuàn
cì kān kǎi
2021/10/26
人类生活所需要的水资源、土地资源、生 物资源等，本来本是来可以不断再生，长期给人 类作贡献的。
说明了什么？
可再生资源已遭到破坏，突出了现在的 不可再生性。
2021/10/26
适合人类居住的唯一星球 科学家已经证明，至少在以地球为中心
的四四十十万万亿亿千千米米的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。
关键句：（1）同茫茫宇宙相比，地球是 渺小的。（2）地球所拥有的自然资源也是 有限的。（3）只有一个地球，如果它被破 坏了，我们别无去处。
2021/10/26
课文从宇航员遥望地球引入，写了“地球 的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法 移居到其他星球”三个方面的内容。
2021/10/26
“我们要精心地保护地球，保护地球的生 态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？ 结合课文内容，和同学交流。
课文从宇航员在太空遥望地球所看到的 景象写起，引出对地球的介绍；接着，从 地球在宇宙中很渺小、人类活动范围很小、 地球拥有的自然资源有限而又被不加
2021/10/26
节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面 临着资源枯竭的威胁；最后，用科学家研究 的成果证明：当地球资源枯竭时，没有第二 个星球可供人类居住，并得出结论：人类的 选择只有一个，那就是精心地保护地球，保 护地球的生态环境。
部编版六年级语文上 册
第18课 《只有一个地球》优秀
保护环境，人人有责。
2021/10/26
字词学习
我会读
áo
yínɡ ɡu
lán
ǎi
遨游 晶莹 裹着ǒ 蓝色 和蔼
cuǐ càn zī
kuàn
cì kān kǎi
六年级上册语文课件-第18课 只有一个地球 ｜部编版
......地球是无私的，它向人类 慷慨地提供矿物资源。但是，如 果不加节制的开采，必将加速地 球上矿产资源的枯竭。
图片欣赏
人类生活所需要的水资源、森林资
源、生物资源、大气资源，本来是
可以不断再生，长期给人类作贡献的。 但是，因为人们随意随毁意坏毁自坏然资源， 不顾后果地滥用滥化用学品，不但使它们 不能再生，还造成了一系列的生态灾 难，给人类生存带来了严重的威胁。
地球，这位人类 的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽 壮观，和蔼可亲。
地球所拥有的自然资源也是有
限的。拿矿物资源来说，它不是 上帝的恩赐，而是经过几百万年， 甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地 提供矿物资源……
水资源 生物资源
森林资源
大气资源
地球，这位人类 的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽 壮观，和蔼可亲。
科学家已经证明，至少
在以地球为中心的40万亿公 里的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。
在火星或月球 上建造移民基地。
即使这些设想能实 现，也是遥远的事情， 再说又有多少人能够去 居住呢？
地球被破坏了，我们将别无
去处。因为
。
地球上的各种资源都枯竭了， 我们很难从别的地方得到补充。
因为
。
只有一 个地球
17 、爱情和回忆像氧气一样，沁透你的心肺。 15 、选择一条自己的路，不顾一切的走下去。 13 、人生就像一个戏剧，开心的时候是喜剧，伤心的时候是悲剧，桃花运来了就是青春偶像剧! 4 、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。 19 、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。 12 、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 14 、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。 8 、站在时光的彼岸，回看此岸的光阴，茫茫人海，每一场遇见，都是一次美丽。 16 、世界有一半在嘲笑另一半，其实全世界都是傻瓜。 9 、培养意志是我们生存的目标。 13 、你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱;你最快乐的时候，有人正受着病魔的折磨，和死亡搏斗，挣扎。 14 、只有爱，能使世界转得更圆;只有爱，能创造奇迹。能够看见别人的好，就会提升自己的好;能够说出别人的好，就会强化对方与自己要更 好，爱是一切的原动力。
部编版六年级语文上册18只有一个地球课件(共37张PPT)
供 gōng：提供 供给 gòng：供职 招供
只
有
巧记：他供（ gòng ）职的单位条件很好，能够提供（ gōng ）一日三餐。
一 个
地
球
THERE IS ONLY ONE EARTH
字词 词语释义
二
字
（áo yóu） 漫游，游历。
词 百
漫 游 例：我们每天都漫游在知识的海洋里。
花
（yìng rù yǎn lián） 进入视线。
二
和 蔼 可 亲 例：我们的校长和蔼可亲，同学们都喜欢他。
字
词 百
（cuǐ càn） 原指珠玉等光彩鲜明。文中指各种星球光亮耀眼。
花
璀 璨 例：香港永远是祖国的一颗璀璨明珠。
（miǎo xiǎo） 微小。
微 小 例：集体的力量是巨大的，个人的力量是微小的。
只
有
一
（kuàng chǎn）地壳中有开采价值的矿物、岩石等。
字词 反义词
二
字
词
和蔼— 粗暴 微小— 伟大 有限 — 无限
百
花
无私— 自私 大方— 吝啬 枯竭 — 丰富
损坏— 保护 中心— 边缘
只 有
一
个
地
球
THERE IS ONLY ONE EARTH
个 地
矿 产 例：这片土地里埋藏着丰富的矿产。
球
THERE IS ONLY ONE EARTH
（ēn cì） 原指帝王给予赏赐，现泛指因同情而施舍。
二
恩 赐 例：我们要敬畏土地，因为这是大自然对我们的恩赐。
字
词 百
（jié zhì） 限制或控制。
花
节 制 例：为了身体尽早地恢复，他必须对饮食加以节制。
六年级上册语文课件第18课 只有一个地球 ｜部编版 (共38张PPT)
地球面临的生态危害：
23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重污染。 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 1/3的土地面临沙漠化。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到沙漠化威胁。
科学家已经证明,至 少在以地球为中心的40万 亿千米的范围内，没有适 合人类居住的第二个星球。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿 产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过 几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资 源。但是，如果不加节制地开采，必将加速 地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源，本来是可以再生，长 期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁 坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但 使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难， 给人类生存带来了严重的威胁。
以目前一般飞机的飞行速 度来估计，40万亿千米大约需 要600万年时间才能到达。
•至少是“最少”的意思，强调了目前 的研究成果还只限于这个范围，“40 万亿千米”以外的情况还不能确定， 体现了说明文的语言的科学性、严谨 性。
•“40万亿千米”，直观地表明了范围 之大，大到人类根本无法到达。
在火星或者月球上建 造移民基地。
(可再生资源)
（不可再生资源）
“我们这个地球太可 爱了，同时又太容易破 碎了!”
“我们这个地球太可
爱了，同时又太容易破
碎了!”
地球之所以可爱，是因为
（
），地球之所以容易破碎，
是因为 （
）。
“我们这个地球太可 爱了，同时又太容易破 碎了!”
地球之所以可爱，是因为（她无私地 奉献资源，为人类的生存提供保障 ），地 球之所以容易破碎，是因为 （很容易遭受破 坏，比如资源枯竭、生态灾害 ）。
部编版六年级语文(上)PPT《只有一个地球》完整版课件
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本 来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们 随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不 能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重 的威胁。
探究(难点)：联系上下文，说一说“本来”一词说明 了什么。
“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了 可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生 物资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体 现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文对“矿产资 源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机， 从而给读者以警示、提醒。
部编版六年级语文上册PPT《只有一个 地球》 完整版 课件- 精品PPT (实用 版)新
为什么地球只有“一个”，地球的唯一性说明了什么？
1.“在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。 它只有这么大，不会再长大。”如果这样的地方被破坏得无法生存了， 人类将无处可去。
2.地球上的矿产资源“是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才 形成的。”如果不加节制地开采，最多再开采二三百年就没有了。
初读感知
课文可以分为几个部分？每个部分分别讲了什么？ 第一部分（第1自然段）美丽壮观。从宇航员在太 空中的所见说起，以梦幻般的语言描绘了地球的“美 丽壮观”，赞美了地球的“和蔼可亲”。 第二部分（第2自然段）渺小。同茫茫宇宙相比， 地球是渺小的。
第三部分（第3、4自然段）资源有限。写地球上的自 然资源是有限的，随意破坏会给人类带来生态灾难。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如
果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得
到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
六年级上册语文课件 - 第18课 只有一个地球｜部编版(共18张PPT)语文课件PPT
科学家已经证明，至少在 以地球为中心的40万亿千米的 范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。
我国餐饮食物浪费量约为每年1700 万至1800万吨，这相当于3000万到5000万 人一年的口粮。
以水稻为例，据农业部测算，每 生产1吨水稻，就要消耗2000吨淡水和将 近2亩的耕地资源，同时还要投入相当数 量的化肥和人工劳动等等。
特点 可爱
体现在哪 用了哪些 些方面 说明方法
易破碎
地球，这位人类的母亲，这个生命的 摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲！
地球是无私的，它向人类慷慨地提 供矿产资源。
人类生活所需要的水资源、森林资源、
生物资源、大气资源，本来是可以不断再 生，长期给人类作贡献的。但是，因为人 类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化 学品，不但使它们不能再生，还造成了一 系列生态灾难，给人类生存带来了严重的 威胁。
孩子们，下来把你的信好好修 改修改，再工整的抄出来，送 给附近餐厅或食堂的老板，让 他贴在点餐台前吧！
人类只有一个地球，如果它被 破坏了，我们别无去处。
所以我们要精心的保护地球， 保护地球的生态环境。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
部编版六年级上册语文《只有一个地球》PPT优秀课件
6.读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语，和同学交流。
因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
生活现象：我想到了树木被成片地砍伐；一次性塑料袋、饭盒等大量使用，并且没有得到有效回收处理；乱扔废旧电池；垃圾乱放。
2. 默读课文，找出文章的关键句，知道课文讲了哪几个方面的内容。
3.“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？
字词学习
晶莹 包裹 篮球 和蔼 资料 慷慨 贡献 泛滥 基本 目睹
yíng
guǒ
lán
ǎi
zī
【恩赐】 原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义）。【慷慨】 充满正气，情绪激昂。【枯竭】（水源）干涸；断绝。【滥用】 胡乱地或过度地使用。 造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。【证明】 用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。【感叹】 有所感触而叹息。
渺小—— 慷慨—— 枯竭—— 随意——
⑤ 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。
关键句在文中的位置是有规律的：
（4）在文章或段落中反复出现，起强调和加强印象的作用；
（5）在记叙或描写中突然出现议论或抒情句，以发表自己的看法，表达自己的感情。
因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
生活现象：我想到了树木被成片地砍伐；一次性塑料袋、饭盒等大量使用，并且没有得到有效回收处理；乱扔废旧电池；垃圾乱放。
2. 默读课文，找出文章的关键句，知道课文讲了哪几个方面的内容。
3.“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？
字词学习
晶莹 包裹 篮球 和蔼 资料 慷慨 贡献 泛滥 基本 目睹
yíng
guǒ
lán
ǎi
zī
【恩赐】 原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义）。【慷慨】 充满正气，情绪激昂。【枯竭】（水源）干涸；断绝。【滥用】 胡乱地或过度地使用。 造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。【证明】 用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。【感叹】 有所感触而叹息。
渺小—— 慷慨—— 枯竭—— 随意——
⑤ 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。
关键句在文中的位置是有规律的：
（4）在文章或段落中反复出现，起强调和加强印象的作用；
（5）在记叙或描写中突然出现议论或抒情句，以发表自己的看法，表达自己的感情。
六年级上册语文课件-第18课 只有一个地球｜部编版 (共18张PPT)
新华小学
杨婧
我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破容碎易了破！碎
看看地球每天在发生着什么变化？
每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空 气，至少有800人因此死亡。
每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着保护地球的外衣。
每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁 水造成的疾病。
让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿 我们只有一个地球！ 不要让地球流泪！ 救救我们的母亲！ 保护环境，保护地球，我们责无旁怠！
地球，我的母亲 郭沫若 地球，我的母亲！ 天已黎明了， 你把你怀中的儿来摇醒， 我现在正在你背上匍行。 地球，我的母亲！ 我背负着我在这乐园中逍遥。 你还在那海洋里面， 奏出些音乐来，安慰我的灵魂。
¼人类所患疾病与环境恶化有关。
1/3土地面临沙漠化。
80个国家严重缺水。
10亿人口受到荒漠化威胁。
科学家已经证明，至少在以地球为 中心的４０万亿千米的范围内，没有适合 人类居住的第二个星球。
无法移居的原因：
※别的星球可能没有液态水 ※别的星球可能没有适宜生物生存的大气 ※别的星球可能没有适宜的温度 ※别的星球可能没有安全的运行环境
※以目前一般飞机的飞行速度来估计，40万亿千米大 约需要600万年时间才能达到。
※火星或月球上建造移民基地的种种设想，即使能够 实现，也是遥远的事情，况且不可能有多少人去居住 。
保护地球环境标语口号
１、绿水青山是我家，大家不要破坏他 ２.保护环境，人人有责 ３.环境与人类共存，开发与保护同步 ４.贯彻环保教育，宣导环保资讯 ５.生产绿色产品，节约地球资源 ６·破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋
地球，我的母亲！ 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么样才能够我不愿常在家中居处， 我要常在这开旷的空气里面， 对于你，表示我的孝心。 地球，我的母亲！
杨婧
我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破容碎易了破！碎
看看地球每天在发生着什么变化？
每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空 气，至少有800人因此死亡。
每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层， 严重破坏着保护地球的外衣。
每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁 水造成的疾病。
让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿 我们只有一个地球！ 不要让地球流泪！ 救救我们的母亲！ 保护环境，保护地球，我们责无旁怠！
地球，我的母亲 郭沫若 地球，我的母亲！ 天已黎明了， 你把你怀中的儿来摇醒， 我现在正在你背上匍行。 地球，我的母亲！ 我背负着我在这乐园中逍遥。 你还在那海洋里面， 奏出些音乐来，安慰我的灵魂。
¼人类所患疾病与环境恶化有关。
1/3土地面临沙漠化。
80个国家严重缺水。
10亿人口受到荒漠化威胁。
科学家已经证明，至少在以地球为 中心的４０万亿千米的范围内，没有适合 人类居住的第二个星球。
无法移居的原因：
※别的星球可能没有液态水 ※别的星球可能没有适宜生物生存的大气 ※别的星球可能没有适宜的温度 ※别的星球可能没有安全的运行环境
※以目前一般飞机的飞行速度来估计，40万亿千米大 约需要600万年时间才能达到。
※火星或月球上建造移民基地的种种设想，即使能够 实现，也是遥远的事情，况且不可能有多少人去居住 。
保护地球环境标语口号
１、绿水青山是我家，大家不要破坏他 ２.保护环境，人人有责 ３.环境与人类共存，开发与保护同步 ４.贯彻环保教育，宣导环保资讯 ５.生产绿色产品，节约地球资源 ６·破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋
地球，我的母亲！ 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么样才能够我不愿常在家中居处， 我要常在这开旷的空气里面， 对于你，表示我的孝心。 地球，我的母亲！
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说明文
人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源，本来是可以再生， 长期给人类作贡献的。但是由于人们随 意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学 品，不但影响再生资源的再生，而且还 造成了一系列生态灾难，给人类生存带 来了严重的威胁。
“本来”是什么意思？说明了什么？
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大
能源矿产(如煤、石油、地热) 金属矿产(如铁、锰、铜) 非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土)
人类生活所需要的水资源、 森林资源、生物资源、大气资源， 本来是可以再生，长期给人类作 贡献的。但是，因为人们随意毁 坏自然资源，不顾后果地滥用化 学品，不但使它们不能再生，还 造成了一系列生态灾难，给人类 生存带来了严重的威胁。
但是，即使这些设 想能实现，也是遥远的 事。再说，又有多少人 能够去居住呢？
想一想，写一写：：1、地球妈妈，我想对您
说：
。
2、地球上的人们，我想对你们说：
地球，我的母亲 郭沫若 地球，我的母亲！ 天已黎明了， 你把你怀中的儿来摇醒， 我现在正在你背上匍行。 地球，我的母亲！ 我背负着我在这乐园中逍遥。 你还在那海洋里面， 奏出些音乐来，安慰我的灵魂。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿 产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过 几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资 源。但是，如果不加节制地开采，必将加速 地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源，本来是可以再生，长 期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁 坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但 使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难， 给人类生存带来了严重的威胁。
水资源 生物资源
森林资源 大气资源
｛ 自然资源
矿物资源
（不可再生）
水 生资物资源源、森、大林气资源资（、可以再生）
源
黑烟侵蚀着蔚蓝的天空，空气令人窒息
受污染后无辜惨死在水中的青蛙
不加节制地开采，加 速了地球上矿产资源的枯 竭。
随意毁坏森林资源， 影响了再生资源的再生。
不顾后果地滥用 化学品，造成了一系 列生态灾难。
方法。
2、作者这样写 的目的是什么 ？
地球很小,意味 着地球资源是有 限的 。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
地球所拥有的自然资源也是 有限的。拿矿产资源来说，它 不是上帝的恩赐，而是经过几 百万年，甚至几亿年的地质变 化才形成的。地球是无私的， 它向人类慷慨地提供矿产资源。 但是，如果不加节制地开采， 必将加速地球上矿产资源的枯 竭。
本来 气资源，
是可以再生，长期给人类作贡献的。但
是由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， 不但影响再生资源的再生，而且还造成了一系列生态灾 难，给人类生存带来了严重的威胁。
本来是什么意思？说明了什么？
“先前，原先”。说明了可再生资源已遭到严重的破 坏。体现说明文语言的的科学性、严谨性。
随意破坏
(可再生资源)
（不可再生资源）
“我们这个地球太可 爱了，同时又太容易破 碎了!”
“我们这个地球太可
爱了，同时又太容易破
碎了!”
地球之所以可爱，是因为
（
），地球之所以容易破碎，
是 爱了，同时又太容易破 碎了!”
地球之所以可爱，是因为（她无私地 奉献资源，为人类的生存提供保障 ），地 球之所以容易破碎，是因为 （很容易遭受破 坏，比如资源枯竭、生态灾害 ）。
说明文
再读课文并思考：
课文哪些地方告诉我 们地球“太容易破碎” 呢？
但是,同茫茫宇宙相比,地球 是渺小的。它是一个半径只 有六千三百多千米的星球。 在群星璀璨的宇宙中,就像一 叶扁舟。它只这么大,不会再 长大。
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它 是一个半径只有六千三百多千米的星球.在 群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只这 么大,不会再长大。 1、这段话运用了作比较 、列数字 、打比方说明
……
作业：
为地球母亲写一句环 保的广告语
保护地球环境标语口号 １、绿水青山是我家，大家不要破坏他 2、环境与人类共存，开发与保护同步 3、破坏环境，祸及千古,保护环境，功 盖千秋 。 4、让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧 绿。 5、我们只有一个地球！ 不要让地球流 泪！
小练笔
• 用你学过的说明方法写一句话，要达到说 明的效果。
地球面临的生态危害：
23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重污染。 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 1/3的土地面临沙漠化。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到沙漠化威胁。
科学家已经证明,至 少在以地球为中心的40万 亿千米的范围内，没有适 合人类居住的第二个星球。
地球，我的母亲！ 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么样才能够报答你的深恩？ 地球，我的母亲！
从今后我不愿常在家中居处， 我要常在这开旷的空气里面， 对于你，表示我的孝心。 地球，我的母亲！
我羡慕的是你的孝子， 那田地里的农人， 他们是全人类的保姆， 你是时常地爱顾他们。 地球，我的母亲！
以目前一般飞机的飞行速 度来估计，40万亿千米大约需 要600万年时间才能到达。
•至少是“最少”的意思，强调了目前 的研究成果还只限于这个范围，“40 万亿千米”以外的情况还不能确定， 体现了说明文的语言的科学性、严谨 性。
•“40万亿千米”，直观地表明了范围 之大，大到人类根本无法到达。
在火星或者月球上建 造移民基地。