“尊重 理解-沟通-共勉”家长会发言稿
尊重的家长会发言稿4篇
尊重的家长会发言稿4篇尊重的家长会发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：大家早上好!首先非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中按时来参加家长会。
这既是对孩子的关心，也是对我们老师工作的支持。
在座中的很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是想通的，都是为了孩子!我是您孩子的班主任和语文教师，如果没有特殊情况，您的孩子将跟随我一直读到小学毕业。
这是我们的缘分，我和您、和您的孩子。
几个月前，我送走了一届六年级学生。
我爱那几十个学生，在我的博客里，记录了师生相处的点滴美好时光，我希望这一届学生也能和我结下深厚的情谊，也能和我一起书写属于他们的优美的教育诗篇。
如果您真的爱自己的孩子，请跟我来。
您的学历不是很重要，重要的是您对我们老师的信任，您对孩子的信任，以及您协助我们配合教育子女持之以恒的精神。
各位家长朋友，我们相处的日子也快四个月了，在这四个月里，我们对彼此的脾性也有了或多或少的了解，我呢，就是一个心直口快的人，如果在言语上给诸位留下了不便，请多包涵!下面我就说说我们相处中的几个具体细节。
第一个细节请各位家长加深下对一年级的认识。
因为一年级是小学阶段中一个关键性的年级，所学的内容都是一些非常基础的知识，这个年级就相当于我们盖房子中的地基，试想：如果地基没有打好房子怎么能坚固?第二个就是作业方面。
开学以来，家庭作业完成得不是很理想，可能有家长朋友感到不理解：我每次都问他的呀，怎么还会没有完呢?在这里我想郑重地告诉各位家长：你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，需要你和他一起完成作业!特别是软性作业，比如大量地阅读，其实我们自身的素养就是通过阅读逐渐提升的!再有就是在孩子完成作业的过程中，如遇到不会的问题，不要直接把答案告诉孩子，而是尽量启发他们自己先想一想，如果孩子自己实在解决不了，您可以通过一步步的引导帮助他们解决，并且要及时帮助孩子分析原因，是没有认真听讲，还是没有听懂等等，并且还要督促孩子上学时带作业以备检查。
家长会家长代表发言稿简短(通用5篇)
家长会家长代表发言稿简短〔通用5篇〕篇一：家长会家长代表发言稿简短尊敬老师，家长们，同学们：大家上午好!首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师，你们辛苦了!我是xxx的妈妈，很荣幸我能作为家长代表在这里发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我有点紧张。
因为我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多缺乏。
我同各位家长相比，也存在着不少差距。
今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的安康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美妙将来!我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的目光来对待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。
在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。
一、重视孩子的安康成长这里主要包括身体安康和心理安康的成长。
高中阶段，是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在吃饭方面不要偏食，要平衡营养。
我们还要重视孩子的心理安康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、老实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。
“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。
作为家长要做好表率和典范。
二、催促孩子的学习但不能光看重分数，要注重学习的过程，不给孩子过大的压力。
到了高中阶段，孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目的，力求上进。
做好他的本份之事。
考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。
对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。
考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是抚慰他鼓励他，问一下是哪里出了问题。
要及时改正。
我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。
尊重、沟通、共勉——小班家长会发言稿_1
尊重、沟通、共勉——小班家长会发言稿
2、由于如今的孩子基本上独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、日子中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。
3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等别脚。
4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，因此自控能力较差，卫生适应也不行，争抢东西现象有时发生。
四、孩子的一日日子安排。
我想各位家长都特别想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?接下来由我向你们介绍,让大伙儿更好的熟悉小（1）班幼儿的一日日子事情。
幼儿在园的一日活动安排大致是如此的，我们也会随着季节的变化稍作改变，但改变可不能太大。
五、家长配合。
如今的孩子基本上独生子女，在家从来基本上以他为中心，家长都疼他，也别用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就别一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体日子，那个时候他往往很别习惯，有一种别安全感，自己的东西别情愿跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友有攻击性行为等等1、禁止幼儿带小刀、铁钉、玻璃、打火机等惊险物品入园，以免幼儿发生误伤别人和自己的意外事故。
幼教。
初二家长会发言稿
家长会发言稿7.3 志华预备工作：1.尽量要求学生家长到会，不要哥姐、或者爷奶到会。
2.班级的卫生要收拾干净。
3.在黑板上写上欢迎词：“尊重、沟通、共勉”4.要求学生提前写好给家长的一封信开场白尊敬的家长：您们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。
初中四年，初二是关键的一年。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是最后两年乃至于到高中学习的基础。
所以，我个人认为，身为家长有必要在初二这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。
如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。
即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。
但古训说得好“养不教，父之过。
”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。
所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？一是从日常学习生活表现好的方面和存在的问题。
好的一面希望家长继续多给孩子以鼓励，对于存在问题的，希望家长多给于帮助，和我们老师一起教育好我们的孩子。
下面我先对这47个孩子做个整体评价。
（一）好的方面：1、学习积极性高：（积极发言，勤于动脑）2、关心集体,劳动积极这些同学，平时班级中的杂务事处理得非常积极，抬水值日的没抬水，就主动去抬，象这样的例子很多。
家长会发言稿5分钟【6篇】
家长会发言稿5分钟【优秀6篇】家长会家长发言稿篇一尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：大家好！我是xx的家长。
首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。
学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份职责，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。
因此，作为家长，我明白、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。
对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。
说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。
下方，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。
只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每一天的学习任务。
每一天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要透过自己的刻苦发奋才能获得进步！二、对孩子多一些鼓励。
我常对孩子说，只要你尽力了，就能够了。
每一个人的起点不一样，我们不能太高的要求自己的孩子。
只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不好太大，此刻的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也就应明白一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。
1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。
以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。
多一点时刻和孩子在一齐，多一些沟通。
多表扬，多鼓励，少批评，少指责。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……因此，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。
家长会演讲稿-尊重、沟通、共勉
家长会演讲稿-尊重、沟通、共勉尊敬的家长们：大家好！我是某某学校的校长，非常荣幸能在这里与各位家长们共同参与家长会，并向大家发表演讲。
今天，我想和大家分享的主题是“尊重、沟通、共勉”。
首先，我想强调的是尊重。
尊重是一种重要的价值观，不仅在学校之间，家长和孩子之间，也在家长和教师之间都是非常重要的。
作为家长，我们应该尊重每个孩子的个性、需求和理想。
我们要给予孩子充分的信任和尊重，尊重他们独特的思考方式和表达方式。
另外，我们也应该尊重教师们的专业知识和教育经验，给予他们足够的空间和时间去发挥他们的教育才能。
通过尊重，我们能够建立良好的家庭教育环境，让孩子们在尊重中成长。
其次，沟通也是家长与孩子、教师之间建立良好关系的关键。
我们要时刻保持畅通的沟通渠道，与孩子们坦诚沟通，了解他们的需求和关注点。
我们可以通过问候和倾听来关注孩子的日常生活和学习进展。
同时，我们也要与孩子的老师们进行积极的沟通，了解孩子在学校的表现和需求。
只有通过沟通，我们才能更好地支持孩子们的成长，解决遇到的问题。
最后，共勉是指家长和孩子、教师一起共同努力，相互鼓励和支持。
作为家长，我们可以以身作则，树立正确的榜样，鼓励孩子们积极参与学习和社交活动。
我们也要经常与孩子们分享他们的进步和成就，让他们感受到我们的认可和支持。
此外，我们也要与教师们保持密切合作，共同制定明确的目标和计划，共同努力帮助孩子们更好地发展和成长。
尊重、沟通和共勉是家庭教育中的重要元素，它们能够帮助我们建立良好的家庭教育环境，促进孩子们全面发展。
让我们共同努力，为孩子们创造一个积极、尊重和支持的成长环境。
最后，我要感谢各位家长对学校的支持和关注，同时也感谢学校教师的辛勤付出。
只有通过我们共同的努力，才能够让每个孩子都能实现自己的梦想和目标。
让我们携手并肩，共同为孩子们的未来而努力！谢谢大家！。
家长会的共勉发言材料
家长会的共勉发言材料尊敬的家长、老师们：大家好！首先，我代表学校全体师生，衷心地感谢各位家长对我们学校工作的鼎力支持。
因为有您们的关爱和支持，我们学校才能不断发展，为孩子们提供更好的教育环境和学习条件。
今天，我很荣幸能站在这里与各位家长们进行共勉发言，并分享一些与大家共同关心的话题。
首先，我想谈谈家庭与学校的合作。
家庭是孩子成长的港湾，是孩子学习的第一课堂。
而学校作为教育的重要场所，承担着培养孩子综合素质的重要任务。
家庭与学校是孩子成长的双翼，只有两者紧密合作，才能使孩子全面发展。
因此，我希望我们能够更加密切地沟通与合作，互相支持与理解，共同关心孩子的学习和成长。
让我们共同努力，为孩子们打造一个温馨、和谐的学习环境。
其次，我想强调家长的重要作用。
家长是孩子的第一任教师，是孩子成才的关键支撑。
家长的言传身教对于孩子的成长起着重要的作用。
毫无疑问，父母对孩子的爱和关怀是无私的，但是在对孩子进行教育培养的过程中，我们也要注重方法和态度。
要尊重孩子的个性和特长，给予他们足够的自主发展的空间；要注重培养孩子的学习习惯和良好的道德品质；要与孩子进行积极的沟通与交流，了解他们的学习和生活情况。
通过这样的努力，我们将为孩子提供一个更好的家庭教育环境，帮助他们健康、快乐地成长。
再次，我想谈谈孩子的成长与学习。
孩子是祖国的未来，是我们共同的希望。
作为家长，我们要关心孩子的成长和学习情况，帮助他们建立正确的学习态度和价值观。
我们要告诉孩子，只有付出才会有收获，只有努力才能取得成功。
我们要引导孩子树立正确的学习目标，培养他们的自主学习能力和创新思维。
同时，我们也要关注孩子的身心健康，使他们能够身心合一地发展，健康快乐地成长。
最后，我想倡议家长们共同关注教育公平问题。
教育公平是社会发展的基石，也是每个孩子应该享有的权利。
然而，在现实中，由于各种原因，教育资源的分配不够均衡，导致了教育的不公平现象。
因此，我们应该共同努力，争取更多的优质教育资源，为每个孩子提供更好的教育机会。
家长会演讲稿尊重沟通共勉三篇
家长会演讲稿:尊重、沟通、共勉尊敬的各位家长：你们好！非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在这里，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。
如何把我们的孩子培养成才？我国教育家先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。
”我想这句话是对我刚才提到的问题的回答，那就是“家园共育”。
这也是今天我们请各位家长来此聚会的目的。
今天我们主要来谈谈以下几个方面的内容。
一、班况分析：本班幼儿共有35人，其中男生16人，女生19人，本学期刚刚入园的新生有6人，经过小班一学期的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。
但也存在着不足：同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生，幼儿在上课时插嘴现象也比较严重等等，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、上学期幼儿基本情况总结经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活；2、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，学习当好小值日生，早上入园会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。
3、喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。
当然也有需要提高的方面：1、说普通话还有待加强，说普通话在上学期我们一直在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说普通话，而和家长交流时，基本都是家乡话。
2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。
家庭教育家长会家长发言稿6篇
家庭教育家长会家长发言稿6篇家庭教育家长会家长发言稿篇1各位领导、老师，各位同学、家长：~~~~年 ~月~日，对我们这一对平凡的夫妻而言，是生命中最辉煌的一天，因为我们的爱女何至静诞生了，这给我们带来了无法形容的欣喜和忙碌。
也是从那时起，我们就共同许下心愿，这辈子要好好教育下一代。
因此在这十二年的时间内，我们在女儿身上投注了大量的时间和精力，如今看着她正在健康快乐成长，我们感到由衷的欣慰，回味这十多年的家庭教育，作为从事多年基础教育的我们，感到很惭愧，没有什么经验，只好总结几点不成熟的做法，与同仁共勉。
一、目标明确，品学兼抓“三岁看老”，小学阶段是孩子智力发展的一个高峰期，这段时间，如果只注重对孩子某一方面专长培养，而忽视对其综合素质的开发的教育，便失去了素质教育的又一个“黄金期”，培养出的孩子很可能是个“半成品”。
我们特别重视让她养成良好的学习习惯，要求她上课注意听讲，课后按时完成作业，字要写得工整，为激励她自我约束，我们从不限制她在外面玩，但前提条件是高质量地完成学习任务。
针对小孩子学习上容易马虎的特点，我们要求她从小学习上就要认真，要求她心要静、坐要稳、看要细、写要清、算要准。
为了使她在学习上拔尖，我们较早地注意进行思维能力方面的培养，主要着眼于学习上的灵活性。
小孩子的思维比较简单，不易拐弯，我们就买了一些智力测验方面的书籍让她思考，反复训练，还有意地找来一些相对复杂的数学题，让她演算，来拓宽她的解题思路。
这样做的结果，一方面使她总感到自己还有许多不足之处，不沾沾自喜，另一方面也提高了她学习上的应变能力。
除了开发她的智力、增加灵气、培养能力之外，也同步进行着文明行为的训练和良好思想品德的培养。
力争成为彬彬有礼，落落大方的好孩子。
“苦其心志，劳其筋骨”，着重培养小孩子的独立能力。
早在一年级时，我们有意识地让她单人单间睡觉，这一习惯一直保持下来了;寒暑假一到，我们就送她到小姑家，一住就是十来天，这期间我们也很少打电话过问;三年级时，我们上班，中午难以回家，她就一个人穿越秀山门前的318国道，一天往返四次，我们也担心，只好在女儿出门时多嘱咐几句。
家长会教育孩子交流发言稿
大家好！我是XXX班的XX家长，非常荣幸能够在这里与大家交流教育孩子的心得。
首先，请允许我代表所有家长，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！孩子是祖国的未来，是家庭的希望。
教育孩子是我们家长义不容辞的责任。
在这里，我想与大家分享一些关于如何与孩子进行有效交流的心得。
一、尊重孩子，平等对话1. 尊重孩子的个性。
每个孩子都是独一无二的，有着自己的兴趣爱好、性格特点。
家长要尊重孩子的个性，不要强迫孩子按照自己的意愿去生活。
我们要学会欣赏孩子的优点，包容他们的不足。
2. 与孩子平等对话。
家长要放下身段，与孩子保持平等的地位。
在交流过程中，多倾听孩子的想法，尊重他们的意见。
让孩子感受到家长的爱与信任，从而更好地与家长沟通。
3. 营造良好的家庭氛围。
和谐的家庭氛围有助于孩子健康成长。
家长要关注孩子的心理需求，多陪伴孩子，关心他们的生活、学习，让他们感受到家庭的温暖。
二、关注孩子，关心成长1. 关注孩子的身心健康。
家长要关注孩子的身体健康，定期带孩子进行体检，预防疾病。
同时，要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的心理问题。
2. 关心孩子的学习。
家长要关注孩子的学习情况，了解他们的学习进度，与老师保持密切沟通。
在帮助孩子提高学习成绩的同时，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲。
3. 培养孩子的兴趣爱好。
家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加各种兴趣班、社团活动，丰富他们的课余生活。
这样有助于孩子全面发展，提高综合素质。
三、以身作则，言传身教1. 家长要树立良好的榜样。
孩子模仿能力强，家长的一言一行都会对孩子产生深远的影响。
因此，家长要时刻注意自己的言行举止，以身作则，为孩子树立正确的价值观。
2. 教育孩子遵守纪律。
家长要教育孩子遵守学校纪律、社会规范，培养他们的责任感。
在孩子犯错时，家长要正确引导，帮助他们认识错误，改正错误。
3. 培养孩子的独立能力。
家长要培养孩子的独立生活能力，让他们学会自己管理时间、安排生活。
主题为“沟通 理解 合作”家长会发言稿 5篇 理论与实践结合 干货
《家校沟通理解合作》范文1尊敬的各位家长朋友：上午好！感谢各位家长在百忙中抽空参加家长会。
非常感谢大家在过去的两年里对我工作的支持和配合！因为孩子，我们再度有缘相聚。
也因为孩子，我们变成了朋友。
见到大家，也感到特别亲切，熟悉的面孔，熟悉的笑容，也让我心里特别温馨、踏实！让孩子们健康、快乐地成长是我们共同的目标,教育孩子是我们共同的责任。
为了更好地实现这个目标，我们需要家校相互沟通、相互理解、相互合作沟通带来理解,理解促进合作.所以这次家长会主题定为：“沟通理解合作”。
这个学期，除了我和音乐老师李老师跟上来，其他的任课老师都作了更换。
在全级24个班级中，只有5位语文老师跟班上，其他班有的是数学老师、英语老师或综合科的老师。
而我能够继续和我们班的孩子一起成长，我感到很高兴，因为我们班的孩子都很友善，特别可爱，我真的很喜欢他们。
副班主任:冼老师虽然冼老师刚刚这个学期来到我们学校。
但从这个月的相处之中，让我感觉到冼老师是一位很踏实的老师。
她很善良，喜欢班上的小朋友，常常和他们一起聊天，而且也很关心小朋友，做起事来认真、负责。
我也很高兴我们班有这么一位年轻、有活力的老师。
平时，如果周一、三晚上有什么事，可以打冼老师的电话。
副班主任：伍老师因为之前伍老师一直在休产期，所以胡老师先担任我们班的英语课一个月。
从现在起，伍老师休完产假回来，将会担任我们班的英语教学工作兼副班主任。
伍老师是一位非常优秀的老师，以前我们也曾合作过，她工作细心、尽责，以前一直是英语科组长，教学成绩也是相当优秀的。
数学老师：许老师许老师一直在高年级担任数学课，因为工作出色、业务能力强，这个学期，调到303班担任正班主任，同时担任我们两个班的数学课。
许老师教学上非常有方法，而且多次获得教学成绩奖。
总得来说，我们班的各科任老师都是教学上的能手，工作很尽职负责的，大家可以放心！如果有什么问题或需要，大家可以随时拨打我们的电话联系、沟通。
二、小学三年级孩子的特点（思想、心理和学习）,非常可爱，到二年级，慢慢懂事，学会自理，学会阅读，一点一点地成长中。
尊重学生的家长会发言稿
大家好！我是XX学校XX班的XX老师。
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。
今天，我们在这里相聚，共同探讨孩子的成长和教育问题，这是我们共同的责任和使命。
首先，我想说的是，尊重学生是教育工作的核心。
在我们的教育过程中，我们要始终尊重每一个学生的个性、特长和成长规律。
下面，我就从以下几个方面谈谈如何尊重学生，以及我们学校在尊重学生方面所做的努力。
一、尊重学生的个性每个学生都是独一无二的，他们有自己的兴趣、爱好和特长。
作为教育工作者，我们要善于发现学生的个性，尊重他们的选择，为他们提供展示自己的平台。
1. 关注学生的兴趣爱好。
我们要关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各种社团活动，如音乐、体育、美术等，让他们的特长得到充分发挥。
2. 尊重学生的选择。
在课程设置和教学活动中，我们要尊重学生的选择，让他们根据自己的兴趣选择适合自己的课程和活动。
3. 培养学生的自信心。
我们要关注学生的进步，及时给予表扬和鼓励，帮助他们树立自信心，让他们相信自己有能力做好任何事情。
二、尊重学生的特长每个学生都有自己的特长，我们要善于发现和培养他们的特长，让他们在特长领域取得更好的成绩。
1. 发现学生的特长。
我们要关注学生在学习、生活、活动中表现出的特长，如绘画、音乐、体育等，及时给予关注和培养。
2. 为学生提供展示特长的机会。
我们要组织各种比赛、演出等活动，让学生在舞台上展示自己的特长，提高他们的自信心和表达能力。
3. 培养学生的团队协作能力。
在特长培养过程中，我们要注重培养学生的团队协作能力，让他们学会与他人合作，共同进步。
三、尊重学生的成长规律学生的成长是一个复杂的过程，我们要尊重他们的成长规律，关注他们的身心健康。
1. 关注学生的心理健康。
我们要关注学生的心理变化，及时发现和解决他们的心理问题，让他们在良好的心理状态下学习和生活。
2. 培养学生的自主学习能力。
我们要引导学生学会自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力，让他们在未来的学习和工作中具备更强的竞争力。
家长会老师与家长共勉的话
家长会老师与家长共勉的话
首先，非常感谢您们参加今天的家长会。
我们希望通过这次会面，与您们共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
作为教育工作者，我们深知家长在孩子成长中的重要作用。
我们需要共同努力，才能够为孩子创造更好的学习和成长环境。
在这里，我想分享几点希望能够对家长们有所启示的话：
第一，不要过于焦虑。
孩子的成长是一个长期的过程，需要时间和耐心。
我们需要给孩子足够的空间和时间，让他们自由地探索、学习和成长。
同时，也要注意避免过度保护和干涉，让孩子有机会自主解决问题。
第二，积极参与孩子的学习。
家长是孩子最重要的学习伙伴之一。
我们需要与孩子建立良好的沟通和信任关系，了解孩子的需求和兴趣，积极支持和鼓励他们的学习。
同时，也要关注孩子的学习进展和问题，与老师和孩子一起寻找解决方案。
第三，注重孩子的品德教育。
学习成绩不是唯一的成功标准，更重要的是培养孩子的品德和社会责任感。
我们需要教育孩子遵纪守法、尊重他人、勇于担当，培养孩子的独立思考和创造力。
最后，我们希望家长能够与我们保持密切的联系和合作，共同为孩子的成长和发展而努力。
谢谢大家！
祝愿各位家长和孩子身体健康、学习进步！
- 1 -。
尊重沟通共勉
尊重•沟通•共勉——五年（4）班家长会发言稿五年（4）班班主任郑伟玲尊敬的各位家长：上午好！首先，我谨代表漳州新城学校对各位的光临表示热烈的欢迎！感谢你们在白忙之中抽空来参加今天的家长会。
期中家长会是我校办学以来一直坚持的一项家校互动活动，为科任教师与各位家长搭建了一个广阔的平■台。
一、关丁家长会家长会主要是家长会科任老师直接沟通的平台，通过这个平台，我们可以将孩子的家庭教育与学校教育进行较为和谐的统一；这是一个合作的平台，在同一班级里，班主任及科任教师都要针对不同孩子的特点进行针对性的教育教学，通过这个平台，就可以让家庭教育与学校教育做到互补、相长；这是一个发展的平台，孩子的成长本身就是一个发展的过程，家校合作的最终目的是关注孩子成长的过程，而非结果。
今天，我们就将一起在这个平台上为孩子的成长进行沟通、合作，以更好地促进孩子的成长！本次家长会，无疑是孩子小学阶段尤为重要的一次。
因为现在孩子所处的阶段正是承上启下的关键阶段。
接下来九月份开学的这一年将是尤为关键和紧张的一年，除此，希望在座的家长们更加注重孩子学习习惯和行为习惯的养成，因为这将伴随孩子的一生，是着眼长远的目标。
二、班级情况1. 我们班学生有44位学生，从接班到现在已经有半学期了，我非常喜欢这班的孩子，他们聪明、上进、活泼。
大多数同学都能够做到按时完成作业，遵守纪律，和同学们友好相处，上课专业听讲，认真做好值日工作。
下面，我来简单分析一下此次期中考试的情况。
①班级前十名②单科第一名③文明之星、劳动之星、学习之星、进步之星以及作业工整的名单。
2. 大部分的孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲，大胆发言的习惯。
这几个月的接触下来，我发现了他们身上越来越多的闪光点：第一是荣誉感。
一个班级的凝聚力是至关重要的，直接影响着班级的班级面貌，而一个班级要有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。
这方面我是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。
“尊重沟通共勉”家长会发言稿[修改版]
![“尊重沟通共勉”家长会发言稿[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/eb5f5ce514791711cd791744.png)
第一篇：“尊重沟通共勉”家长会发言稿“尊重沟通共勉”家长会发言稿感谢各位家长能抽出时间才参加我们二年级的家长会。
本次家长会的主题是“尊重，沟通，共勉”。
下面我将围绕主题，分成几个议程来进行本次家长会。
首先，我要和大家分析下我们班学生的特点。
从总体上来看，二年级的学生对生活、学习的方方面面都有很高的积极性，他们乐于参加各种活动，乐于帮助别人，他们对生活充满了好奇充满期待。
但是，这个年龄段的孩子尚未养成良好的习惯，做事情不够踏实，很容易毛躁，这从他们的作业情况就可以很明显地看出来。
比如说，有的学生在书写的时候字迹歪歪扭扭，这里的歪歪扭扭不是说他们不能写出工整的字，而是他们没有用心去写，。
家长请看，这两种笔迹是同一个孩子写的，显然后面的字比前面的漂亮很多。
再比如说，孩子的卫生习惯，请大家看看孩子的手，脏脏的指甲缝，孩子们没有洗手吗？有的。
但是洗完一会儿又脏了。
这就是好习惯还没有养成。
生活中这类的细节还有很多，孩子需要家长和老师共同的引导。
想要学生成为德智体美劳全面发展的好学生，首先要给于孩子尊重。
作为家长、作为老师，我们不但是要教给孩子们知识、技能，我们不但要表扬肯定孩子的成绩和进步，我们更要学会包容孩子的错误和缺点。
特别是家长们要尊重孩子的现状，家庭教育比学校教育更能深入孩子的心灵。
二年级的孩子对自己的人生目标还处于模糊的状态，他们现在的努力很多是为了家长而做的，所以你们的鼓励和包容会激发出孩子更大的潜能。
其次，我们谈的尊重是家长和学校的互相尊重。
家校之间的尊重往往是从沟通体现的。
各位家长，你们可以通过每天询问孩子在学校里发生的事来了解学校，了解老师，也可以给任课老师打电话来了解你想知道的情况。
希望家长能理解老师在学习上的一些做法和用意，比如说有时候有些孩子会被我留下来，那是为了辅导好孩子的学习，希望孩子能有更好的发展。
还有最近学校出于安全考虑，要求学生每天佩戴好校徽、校牌，校牌上记载着学生的基本信息，请家长们回去看看自己孩子的校徽校牌，才一周的时间，你孩子的校徽校牌已经变成什么样子的。
家长学校尊重沟通发言稿(3篇)
第1篇今天，我很荣幸能在这里代表家长发言，与大家共同探讨家长学校尊重沟通的重要性。
在这个充满挑战与机遇的时代，家校合作显得尤为重要。
而尊重沟通，则是家校合作的核心。
一、尊重沟通，是家校合作的基石家校合作，是指家庭和学校在教育过程中相互支持、相互配合、相互沟通，共同为学生的健康成长创造良好环境。
在这个过程中，尊重沟通显得尤为重要。
1. 尊重沟通，有助于增进家校之间的信任家庭和学校是学生成长的重要环境，双方都肩负着培养下一代的重任。
只有通过尊重沟通，才能让家长和老师建立起相互信任的关系。
这种信任是家校合作的基础，有助于双方在教育过程中更好地配合，共同促进学生的全面发展。
2. 尊重沟通，有助于了解学生的真实情况学生是家校合作的核心，了解学生的真实情况是家校合作的重要前提。
家长和老师通过尊重沟通，可以全面了解学生在家庭和学校的表现，为制定合适的教育方案提供有力依据。
3. 尊重沟通，有助于提高教育质量家校合作的目的在于提高教育质量，而尊重沟通是实现这一目标的关键。
家长和老师通过沟通，可以分享教育经验，探讨教育方法，共同提高教育水平。
二、如何在家校合作中实现尊重沟通1. 家长要尊重老师家长要充分认识到，老师是学生的引路人，肩负着传道、授业、解惑的重任。
在与老师沟通时，家长要尊重老师的专业素养，虚心听取老师的意见和建议。
同时，家长要尊重老师的隐私，不随意泄露老师的个人信息。
2. 老师要尊重家长老师要认识到，家长是学生的第一任老师，对学生的成长有着不可替代的作用。
在与家长沟通时，老师要尊重家长的意见和建议，耐心倾听家长的心声。
同时，老师要尊重家长的隐私，不随意泄露家长的个人信息。
3. 建立畅通的沟通渠道家校合作中，要建立畅通的沟通渠道，如定期召开家长会、家长学校等。
通过这些渠道，家长和老师可以及时了解彼此的需求，共同解决问题。
4. 培养良好的沟通技巧家长和老师都要学会倾听、表达、反馈等沟通技巧。
在沟通过程中，要注重语言的选择，避免使用攻击性、贬低性的语言，以免伤害对方的自尊心。
沟通教育家长会发言稿范文
大家好！首先，感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨孩子的教育问题，共同为孩子的成长助力。
在此，我代表学校全体教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想谈谈沟通教育的重要性。
沟通教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的身心健康、性格塑造、人际交往等方面都具有重要意义。
那么，如何进行有效的沟通教育呢？一、倾听是沟通的基石家长在与孩子沟通时，首先要学会倾听。
倾听不仅仅是听孩子说什么，更重要的是理解孩子的想法和感受。
当孩子遇到困难或烦恼时，家长要耐心倾听，给予关心和支持。
这样，孩子才会愿意与家长分享自己的喜怒哀乐，沟通才能顺利进行。
二、尊重是沟通的前提家长在与孩子沟通时，要尊重孩子的个性和意见。
每个孩子都是独立的个体，有自己的想法和追求。
家长要尊重孩子的选择，不要强迫孩子做自己不愿意做的事情。
在尊重的基础上，家长可以适时给予引导和帮助。
三、换位思考是沟通的关键家长在与孩子沟通时，要学会换位思考。
站在孩子的角度，理解他们的需求和困扰，这样才能更好地与他们沟通。
当孩子犯错时，家长要避免指责和批评，而是要引导他们认识到错误，并帮助他们改正。
四、以身作则，言传身教家长是孩子的第一任老师，言行举止对孩子具有重要的影响。
家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
在日常生活中，家长要注重自己的言行，做到言行一致，这样才能赢得孩子的信任和尊重。
五、注重沟通方式和方法家长在与孩子沟通时，要选择合适的时机和场合，避免在孩子疲惫或情绪不稳定时沟通。
此外，家长要注意沟通的语言和语气，避免使用攻击性或负面的话语。
要善于运用幽默、鼓励和表扬等积极的方式，激发孩子的自信心和积极性。
总之，沟通教育是一项长期而艰巨的任务，需要家长和教师的共同努力。
在此，我呼吁各位家长，从现在开始，关注孩子的沟通教育，与孩子建立良好的沟通关系，为他们的健康成长助力。
最后，祝愿各位家长在家庭教育中取得成功，祝愿我们的孩子健康快乐、茁壮成长！谢谢大家！。
教师礼仪家长会发言稿
大家好！我是XXX学校XXX班的班主任，非常荣幸能够在这里与大家共同交流、探讨孩子们的成长与发展。
今天，我想借此机会与大家分享一些关于教师礼仪的话题。
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
教育是一个系统工程，需要家校双方的共同努力。
在座的每一位家长都是我们教育事业的合作伙伴，孩子们的健康成长离不开你们的关爱和支持。
教师礼仪是教师职业素养的重要组成部分，也是教师与家长、学生建立良好关系的基础。
以下是我对教师礼仪的一些看法，希望能与大家共勉：一、尊重家长尊重是人际交往的基本原则，教师在与家长沟通时，要充分尊重家长的人格、意见和选择。
我们要做到以下几点：1. 主动与家长沟通，了解他们的需求和期望。
2. 诚恳听取家长的意见和建议，虚心接受他们的批评和指导。
3. 避免在家长面前批评孩子，尊重孩子的隐私。
4. 对家长提出的合理要求，要尽力满足。
二、关爱学生教师是学生的引路人，关爱学生是教师的天职。
我们要做到以下几点：1. 关注学生的身心健康，关心他们的生活和学习。
2. 重视学生的个性发展，因材施教，激发他们的学习兴趣。
3. 培养学生的良好习惯，引导他们树立正确的人生观、价值观。
4. 严慈相济，既要有严格的要求，又要给予足够的关爱。
三、提升自身素质教师是知识的传播者，也是道德的引领者。
我们要不断提高自身素质，做到以下几点：1. 不断学习，更新知识，提升教育教学能力。
2. 严谨治学，追求卓越，树立良好的师德形象。
3. 保持良好的仪表，穿着得体，树立教师的良好形象。
4. 营造和谐、温馨的课堂氛围，让学生感受到学习的快乐。
四、家校合作家校合作是教育孩子的重要途径。
我们要做到以下几点：1. 定期召开家长会，增进家校之间的沟通与了解。
2. 建立家校联系制度，及时反馈学生在校情况。
3. 积极参与家长委员会活动，共同为孩子的成长助力。
4. 鼓励家长参与学校活动，共同营造良好的教育环境。
总之，教师礼仪是教师职业素养的重要体现，也是我们教育事业发展的基石。
“尊重理解-沟通-共勉”家长会发言稿
“尊重理解沟通共勉”毕业班家长会发言稿感谢各位家长能抽出时间才参加我们六年级的家长会。
本次家长会的主题是“尊重，理解，沟通，共勉”。
下面我将围绕主题，分成几个议程来进行本次家长会。
对于孩子的教育，是永无止境的课题，因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，18岁以前你不管，18岁以后还是来找你麻烦，你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况。
一、引言谈谈现状与目标。
伟大的毛主席曾经说过：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。
”当然，毛主席说的“共同的革命目标”是指“为人民服务”。
我们的共同目标就是“把孩子教育好”。
目标明确，就会有的放矢，就有前进的方向。
目标相同，我们就能同心协力，携手同心。
希望在这一年的时间里，把我们的孩子，把自己的孩子教育到更好。
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。
如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、此刻班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班群众漠不关心，有的同学不愿意承担职责等等。
这就需要家长和老师及时联系，及时帮忙学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．7、学生安于现状，没有竞争意识．8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，期望引起各家长重视，并给与我们大力支持。
期望家长配合教育。
二、谈尊重学生要想成为好学生，成为好孩子首先要给于孩子尊重。
作为家长、作为老师，我们不但是要教给孩子们知识、技能，我们不但要表扬肯定孩子的成绩和进步，我们更要学会包容孩子的错误和缺点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“尊重理解沟通共勉”毕业班家长会发言稿感谢各位家长能抽出时间才参加我们六年级的家长会。
本次家长会的主题是“尊重，理解，沟通，共勉”。
下面我将围绕主题，分成几个议程来进行本次家长会。
对于孩子的教育，是永无止境的课题，因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，18岁以前你不管，18岁以后还是来找你麻烦，你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况。
一、引言谈谈现状与目标。
伟大的毛主席曾经说过：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。
”当然，毛主席说的“共同的革命目标”是指“为人民服务”。
我们的共同目标就是“把孩子教育好”。
目标明确，就会有的放矢，就有前进的方向。
目标相同，我们就能同心协力，携手同心。
希望在这一年的时间里，把我们的孩子，把自己的孩子教育到更好。
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。
如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、此刻班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班群众漠不关心，有的同学不愿意承担职责等等。
这就需要家长和老师及时联系，及时帮忙学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．7、学生安于现状，没有竞争意识．8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，期望引起各家长重视，并给与我们大力支持。
期望家长配合教育。
二、谈尊重学生要想成为好学生，成为好孩子首先要给于孩子尊重。
作为家长、作为老师，我们不但是要教给孩子们知识、技能，我们不但要表扬肯定孩子的成绩和进步，我们更要学会包容孩子的错误和缺点。
特别是家长们要尊重孩子的现状，家庭教育比学校教育更能深入孩子的心灵。
其次，我们谈的尊重是家长和学校的互相尊重。
亲其师信其道。
维护老师的形象，你不爱学习瞧不起老师，你指望孩子渴望知识尊重老师家长对老师都不屑一顾了，学生能听老师的吗，对父母老师都不尊重的学生以后对其他人就能尊重吗，所以家校之间的尊重往往是从沟通体现的。
孩子是看着家长的背影长大的。
每一位成功的孩子都在父母身上找到优秀的因子。
每一位失败的孩子都在父母身上找到潜在的根源。
各位家长，老师给家长打电话告诉学生一些情况或是让家长到学校那是为了孩子，孩子出问题了解决不了才需要家长过来一起监督，希望家长能理解老师在学习上的一些做法和用意，比如说有时候有些孩子会被我留下来，那是为了辅导好孩子的学习，希望孩子能有更好的发展。
三、理解与配合1、对老师的理解：教师被称为“太阳下最光辉的职业”，被称为“蜡烛”“人类的工程师”。
其实教师更需要理解。
走在大街上，特别去买东西，当别人问我从事什么职业的时候我都不好意思说是教师。
现在在很多人眼中，教师爱较真，爱搞价钱。
其次，老师的工资还是比较低的。
一个字穷，打小工都比老师好过。
但是我们在工作中所从事的是教育教学工作，一点也不含糊。
比如，我教你孩子生字，马马虎虎可以吗中国有很多字差一点点就不一样，可以马虎吗数学老师教你的孩子一加一等于三，你愿意接受吗对孩子的严格教育或是宽容，甚至不公正的遭遇，家长是不是做到设身处地，做到理性的评判。
对老师的教学情况，对待孩子的学习，家长在心理上是否放心，没有责怪呢2。
对学生成才的理解：孩子成人比成才重要。
成人的基本标准(可以为家)：有自尊心，有起码的道德是非判断，长大能够自立，独立谋生。
成才的基本标准(可以为国)：对社会有用。
孩子可以不成材，但不可以不成人。
可以对社会无用，但不可以危害社会。
3、对孩子要求的理解：习惯比成绩重要。
弄懂比名次重要。
1、孩子的基本条件并没有太大的差别，谁聪明谁笨很难判断。
考学不得不重成绩，但是就业更看重品行。
良好的学习习惯培养起来后，成绩自然会巩固提高。
2、一两次成绩的好坏不能代表什么，考试具有偶然性，每次考题也不一样的难易，所以更应该关心学生知识点掌握情况，知识应不应该错，究竟会了没有。
下一次不要犯同样的错误。
4、对孩子管理的理解：环境比条件重要，身教比言教重要，引导比打压重要。
1、环境比条件重要。
家庭条件的好坏并不重要，重要的是在现有的条件下如何营造一个有利于孩子学习成长的环境。
2、什么样的家长会教出什么样的子女，很多的影响是潜移默化的。
孩子学习或做作业时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，给孩子一个安静、舒适的学习环境。
3、管孩子要让他心服口服。
武断往往更容易引起逆反心理。
5、家庭和学校教育配合的理解：学习上：在学校是学比习重要，在家庭是习比学重要。
新的知识要学校灌输，家长不可能门门都懂。
家庭作业需要督促，何况作业只是学习的一部分，还需要学生平时的积累与训练，连作业都无法完成的学生，谈何学习；对作业都不重视的家长，我们文雅的说法是不专业。
不要把任何学习上的事情认为都是老师该干的事情，学生那么多，教学中一视同仁，而学生是个体，每个人的知识基础不一，态度不一，效果就千差万别。
管教上：在学校是教比管重要，在家庭是管比教重要。
尤其是在当今这个信息垃圾泛滥、社会思潮不断翻新、人们信仰出现危机的年代里，诸多的条条框框对于教师的限制已经明显与人们的价值取向形成了强烈反差，加之“读书无用论”的重新抬头，“好人不常在”、“人有多大胆、地有多大产”、“软的怕硬的、硬的怕横的、横的怕不要命的”等思维观念的存在，老师现在已从强势的一方变成了弱势群体。
现在的孩子个性都很强，家长一般都宠着，社会意淫泛滥成灾，在这种没有强力的外部因素制约的情况下，学生自制力本来就不是很强，老师又不具有批评和控制的权利，学生的成绩什么能够上得去学生的德行怎么能够得到较好的修炼与强化有人说每个学生都有自己的闪光点，每个学生都有适合他成为品学兼优的一套方法，这句话的赞成，说的很对。
但是老师不是神，一个班里有多少人，问题学生又有多少个，如果老师真的可以给每个问题学生制定一套适合他们的方式也可以，老师得深入了解他，得和他沟通，了解不透彻往往会适得其反。
一个深入了解和一个沟通需要多少时间你知道吗···每个环节需要多长时间，多少个问题学生，自己算算需要多长时间，利用同样的时间和精力，可以把多少个中差等生教成优秀生。
老师是纵观全局的，老师不是为某一个家长的孩子而生的。
你们知道老师要教好一个问题生得费多大的精力吗老师的精力是有限的。
说句不好听的，这是典型的为了一棵歪脖树放弃整片大森林。
家长多少年，只教一两个孩子，还教育不好，让老师在这么短的时间内教育好，我觉得希望不大。
我们不能否认，学生能否教好，跟教师有一定的因果关系，但没有根本的因果关系。
素质差的教师,教不出好的学生,这是用不着怀疑的。
但作为一名爱岗敬业的教师，谁没有事业心谁没有责任感谁不想把自己的学生教好可以肯定，没有哪个教师会教学生去杀人放火吧，去教学生违背社会公德吧。
绝大部分教师像父母关爱孩子那样关爱学生，像医生爱护病人那样爱护学生。
即使一名最优秀的教师，带一个最优秀的班集体，也难保证每一名学生都是优秀的。
正如十个手指有长短一样，人也有先进与落后之分。
四、沟通老师孩子家长之间加强沟通。
（1）家长与老师之间的沟通。
，老师和家长的沟通就显得尤为重要，能够随时随地掌握孩子成长的动态，采取相应的办法。
家长与老师之间应采取用心的沟通，能够采取电话、面谈、校园及时通等方式。
（2）老师与孩子之间的沟通。
老师发现问题会及时找孩子谈心，及时解决问题。
家长要鼓励孩子有问题敢于找老师解决。
（3）家长与孩子之间的沟通。
孩子上学会遇到许多问题，家长要留心观察孩子的细微变化，常常与孩子谈心、交流。
和孩子聊聊课堂上讲了些什么，了解孩子课堂上是否认真倾听，尽量多鼓励少批评。
有事就应和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程。
另外，要注意不要轻易向孩子承诺。
做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子构成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。
如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的性格！能够根据孩子自身的状况，提出适合他的小目标，在攻克一个个小目标的过程中，让他们体会到成功的喜悦，从而建立自信。
五、共勉如何教育孩子的问题1.树立正确的人生观，价值观，我们每个父母必须为孩子把好航。
重视孩子的“健康”。
这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。
要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
你可以不优秀，但是你可以表现很积极。
你可以很平凡，但是你不能表现太平庸。
我们所期待的孩子，首先应该是一个健康的学生，成绩固然重要，但我以为，树立正确的人生观，价值观，我们每个父母必须为孩子把好航。
一颗正直、诚信、宽容、勇敢的心，加上充沛的精力与健康的体魄，这将是孩子一生的立身之本。
孩子的心犹如一张洁净的白纸，是诱导她在这张纸上泼墨出高洁沁香的梅花，还是涂鸦上一层阴影青春期也是叛逆期，学习、生活中的压力，是雪压青松，还是宁直折枝，这是他们的彷徨。
暑假，我们每晚与女儿一起慢跑锻炼，磨炼她的意志，汗流浃背了，步伐慢了，我们分解目标，让她一步步看到成功就在眼前。
从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。
2、多给孩子一些表扬和鼓励，不做“唠叨”家长。
我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。
孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。
不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。
以前我也是事无巨细。
有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带红领巾，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。
她还总是说：“明白了，明白了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带画笔，或是没带学具，一回家就说老师批评我了。
但这时，她也已经明白这些生活、学习上的事都是她自己的事，她就应对自己的行为负责。
3、了解孩子，关注孩子正在想的和正要做的，和孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与她共同成长。