爱顶撞父母的孩子该怎么教育
家风家训小学生(必备5篇)
家风家训小学生（必备5篇）1.家风家训小学生第1篇尊敬的各位老师，亲爱的同学们:大家好!今天我要为大家演讲的题目是《我的家风家训——做一个诚实认真的好人》。
家风家训，是中华人民的传统，可大家知道什么是家风家训吗?让我来告诉你!家风家训是指一个家庭或家族的传统风尚。
也就是说一个家庭的生活方式，文化氛围就构成了家风家训。
顾名思义，家风家训就是一个家庭传承的风气、风格、风尚。
家庭是圃，孩子是苗。
家风如春雨，，家训是泥土，孩子是幼苗，只有在家风家训的辅助下，我们才能茁壮成长，成为一个优秀的人。
我们家也有家风家训呢!比如，每天养成讲究卫生的好习惯，尊老爱幼，不顶撞父母，要讲究礼貌。
然而，最让我记忆深刻的家风家训，就是要做一个诚实认真的好人!从小，妈妈就教育我，做人要踏踏实实，认认真真，千万不能投机取巧钻空子，不能贪小便宜，那样是对自己不负责任，迟早是要吃大亏的。
妈妈还经常给我讲一些历史上的故事，以及报纸上登载的新闻，用生动的例子告诉我，脚踏实地对我的成长和我的未来是多么地重要。
如今，我也牢牢记住了妈妈的话，在学习上认认真真，做人和对待身边的人老老实实。
我要像妈妈期望的那样，做人就要做个认真踏实的老实人，即使不能做像雷锋那样全国人民都知道的大好人，起码也要做一个对得起自己良心的善良的、诚实认真的好人!我希望我能好好遵循我家的家风家训，并且把我家的家风家训世世代代传承下去，并且感染身边的每一个人，让大家都充满正能量!2.家风家训小学生第2篇说起家风、家训、家教，总觉得是一个很严厉的话题。
就我家的情况，我分别来简单的说一下。
家风就是家规，是一家子的风气。
在我们家，体现在孝顺上。
爸爸妈妈常说，“百事孝为先”。
孝顺孝顺，孝敬长辈，就是什么事儿尽量让他们顺心顺意。
在家里，姥姥姥爷说话，我们都要好好的听，就算说错了，也不能当面指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。
不跟长辈顶嘴，也是孝顺的体现。
长辈们说的话，我们小孩子一定要听，让我们做什么事儿，要立马行动，不能拖拖拉拉的。
对父母大吼大叫的孩子会怎样
对父母大吼大叫的孩子会怎样相信很多父母会发出这样的疑问，为什么孩子对越来越不听话，越来越叛逆，还敢和父母大吼大叫了。
其实孩子出现这样的行为，和家长的教育脱离不了关系，很大可能是家长的溺爱导致的。
所以想要培养优秀懂事的孩子，家长要注重教育方法，停止对孩子的溺爱。
对父母大吼大叫的孩子会怎样1、习惯顶撞父母。
现在很多孩子都是独生子女，所以父母会顺从他们，老人也会宠坏他们。
有时，如果不能满足他们的要求，他们会顶撞父母，为所欲为。
那些不懂事的孩子，在讲话时对父母没有起码的尊重和礼貌，甚至专门对着干，唯一的目的是让父母生气。
当然，这并不意味着孝顺父母就是要百依百顺。
当孩子开始顶撞自己时，父母应该反省，自己是否真的做错了什么？父母应该引导孩子，冷静地和他们交谈，问他们为什么不快乐，为什么他们唱反调，使他们摆正心态。
2、不会感恩。
我们经常看到这样的场景：家里有好吃的食物，父母总是让孩子品尝，但孩子很少请父母先吃。
孩子生病时，父母会细心照顾他。
然而，他的父母身体不好，孩子却很少问候他，甚至不理睬。
在这种氛围中长大的孩子们，习惯于接受家人的关爱，认为家庭对自己的爱是理所当然的，但他们不知道如何去爱自己的家庭，也不知道如何孝顺身边的人。
作为父母，我们应该教育孩子感恩，可以从以下几点开始：不要为孩子付出太多，干涉太多，照顾好孩子的一切。
不要让孩子吃“独食”，不要轻易满足孩子的需求。
让孩子知道父母工作的坚信，家庭的幸福来之不易，要懂得珍惜和感激。
3、习惯霸占东西。
许多孩子觉得自己是家里的小公主、小王子。
所有好吃、好玩的东西都理所当然要归他们。
所以无论他们在家里喜欢什么，都一定要独占。
其实，这也是不孝的表现。
父母愿意给我们一切美好的东西，是出于他们对我们无私的爱。
相反，如果我们像父母爱我们一样爱他们，我们应该这样做吗？事实上，孩子们习惯了沉溺于其中，他们不仅会把家里最好的东西给父母。
一个眼里只有自己，没有别人包括父母的人，哪里会孝顺呢？4、习惯推卸责任和过错。
潜能生辅导记录表
效果
通过本次辅导学生对基础知识掌握的更加扎实，转化效果良好，学生的成绩有了进步，学习的积极性和学习兴趣提高了。
潜能生辅导记录
辅导教师
辅导时间
辅导地点
教室
辅导学生
学生存
在问题
行为习惯较差，学习缺乏自觉主动性，基础知识掌握巩固较差。在每次的考试中，基本都是60—70分之间。
辅导
措 施
一、交流。端正心理态度，认清自身存在优缺点，保持优点，然后改正不足。
辅导
措 施
1、走近他们，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他们谈话，对他们多点信任，多几份关爱，让他们体会到老师对他的期望和关心。
3、激活其乐学点。我经常用中午将他们找来谈心，给他们补习功课，平时我加倍地关心他，安排好同学帮助他。
4、对他们不足之处进行适当的批评。
5、加强数学基础知识点的辅导。
辅导
效果
1、跟学生进行平等轻松的交流，捕捉教育契机。
2、课堂教学中，心中时刻装有潜能生。多看一眼，提问于难度适合他的问题，再恰当的与其他的同学进行表扬，让他感受成功，找到自信。
3、加强课内外辅导，包括知识、技能、方法、心理、情感态度的教育。
4、花时间给他做其他的练习。
辅导
效果
欠作业的次数少了。让他树立了成功的喜悦，端正了学习态度，明确了学习目标，树立了刻苦学习的信心。让他有了自信！
能主动完成作业，学生的成绩有了进步，学习的积极性和学习兴趣提高了。
潜能生辅导记录
辅导教师
辅导时间
辅导地点
教室
辅导学生
学生存
在问题
该同学性格文静，喜欢独处，对班级和学校里的事都不感兴趣，漠不关心。家长对孩子关心不够，孩子经常随意不上学，以至于成绩差，赶不上学习队伍。平常学习中遇到的困难也不向教师和其他同学询问，回家作业完成不好。
家训家风——精选推荐
家训家风良好的家风对社会而言就是一种道德的力量。
家风是需要一代代的传承下去。
老赵家是典型的中国传统家庭，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之；自己能做的事情亲力亲为，不能做的事情坚决不去触碰”，这些都是家规家训中最基本原则。
下面xxx为大家分享家训家风大全，希望对大家有所帮助！家训家风11、孝还要顺，即接受父母的言教，让父母安乐。
即使父母明显是错的，也不当面顶撞。
2、人有喜庆，不可生嫉妒心；3、勿贪口腹而恣杀生禽。
4、涵养诗书几分儒雅气，留住人生一片明月光。
5、遇合理之事则从。
6、维祖卓识图迁，艰难风雨肇云，世系移蕃，各省籍贯他州；欲报之德，昊天罔极焉。
7、爱是和谐的缘起，也是和谐的总纲，没有爱不可能建立和谐的家庭。
8、儿孙自有儿孙福，勿为儿孙做马牛。
9、家风：耕读传家久，孝友继世长；家训：知书明理，忠孝仁义，勤苦俭约，立业兴邦。
10、女人要柔和，安详笑容，和谐一家的人缘。
11、乐家。
乐业。
爱己。
爱国。
家家和，天下兴。
12、每个婆婆应设想到是自己的女儿嫁进这个家里，婆婆应疼爱儿媳如同疼爱自己的女儿。
如做不到，儿媳会用同样方式去对待她发后的媳妇，造成恶性循环。
13、女人有三妇：悍妇。
弱妇。
媳妇。
14、君子居家，须是能容。
——《古今图书集成·家范范》15、婆婆是当媳妇多年熬出来的，等到娶了儿媳，便当了婆婆。
媳妇是在家当姑娘，一出阁到了婆婆家，便当了媳妇。
婆媳理应设身处地，换位思考。
16、一粥一饭，当思来处不易；17、尊老爱幼，为人谦和，诚实守信，孝道当先。
和睦相处，量入为出，勤俭持家，以身作则。
18、男人要刚。
刚不是打人骂人，打人骂人的男人是无能的男人。
刚，是不但不打人骂人，而且被骂也不回答，不反驳，不烦恼，被骂也不动性（不发脾气）才是刚。
逆来当头，安然自在，做到就是大丈夫。
19、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。
20、男人是一家的栋梁，要能明理，有志气，领妻不管妻。
家训家风21、凡事当留余地，得意不宜再往。
家校共育案例范文
家校共育案例第1篇: 家校共育案例一、主题与背景苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。
如果没有这种一致性，那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。
”我们学校是一所职业学校，我们学校的学生整体素质比较差。
通过近几年的观察，我发现这些学生的性格、品行、人生观等都扭曲了。
上课睡觉、看小说、玩手机、下棋甚至说话扰乱课堂秩序等现象频频发生。
而最令人可恨的是不听老师的管教，顶撞老师甚至打骂老师的现象在增多。
最近经常听说一些学生不服管教把主任打了，还有的学生在班里跟班主任或任课教师打起来了。
现在国家明令禁止体罚学生，对于不服从管教的学生，很多老师也表示很无奈。
古人云“子不教父之过”，这些问题学生的出现与他们的家庭教育是密不可分的。
研究表明，影响孩子成长的因素中社会教育约占据15%，学校教育约占据25%，家庭教育占据60%以上。
每个孩子都是父母的影子，可以说，孩子的所有问题都能折射出家长的问题。
因此，要想促进学生的健康发展，我们必须先帮助家长提高自己的教育水平，从而促进学校教育必须与家庭教育进行有机的结合。
二、组织实施者学生处工作人员，班主任，科任教师。
三、案例过程描述（一）主题目标1、让家长了解学生在学校的学习生活情况。
2、让学生了解父母的工作、业余爱好等，让学生体会到家长对社会以及家庭的贡献。
3、让孩子和父母阅读同一本书。
（二）活动准备1、收集一些问题学生上课睡觉吃零食玩手机打骂老师的图片视频。
2、邀请不服从管教的学生家长到学校，布置好教室。
3、教师准备好交流材料。
（三）活动过程1、教师引导宣布活动开始教师：家校能否有效的合作，直接影响孩子能否健康的成长。
近几年来，发现一些家长对自己孩子在学校的情况不管不问，孩子在学校的学习生活情况一点不了解，让教师在学校教育中常常感受到来自家庭教育的不和谐音，这样对孩子的成长是不利的。
要想孩子健康的成长，学校和家庭必须形成合力去共同教育我们的孩子。
用爱和尊重赢得学生和家长的信任
用爱和尊重赢得学生和家长的信任一个班级在成立之初，同学们互相不熟悉，他们急需一种归属感，认同感。
需要班主任用爱心和尊重赢得学生及家长的信任。
所以，作为班主任，可以借助这个机会增强同学们的互相了解，并在彼此了解的过程中，慢慢找到跟自己志趣相同的伙伴。
当然，更多的是让同学们和他们的家长相信我、支持我。
所以，我打算用爱的旋律来赢得学生的信任，用尊重赢得家长的理解和支持。
一、用爱的旋律来赢得学生的信任。
班级刚成立时，我们面对的是一个个稚嫩的孩子和陌生的家长。
这时，班主任就需要学会用关爱、尊重和理解赢得学生及家长的信任。
“爱就是教育”，近代教育家夏丐尊说：教育之没有情感、没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。
教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。
这种爱，包括对优等生的培育，对中等生的促进，对后进生给予的鼓励，还有对特殊体质学生的个性化关爱。
2017年，赵小佳（化名，下同）赵同学刚分入我们班时，情绪低落，自由散漫，说话粗鲁。
我并没有急于批评他，而是进行多方面调查，与他交谈。
有一天上午最后一节英语课，他和最后一排的靠后门墙角的同学换位置，然后就睡着了。
放学后，英语老师走的时候问了还有没有人，也没人回答，也没有看见他，就把教室门锁了。
下午，班长打开门，赵小佳大喊大叫着冲出教室，大喊大叫要找英语老师评理。
我找到他，考虑到他还没吃午饭，就给他买了水和面包。
但他依然十分狂躁，躺在操场上死活不肯进教室。
我首先找了几个和他要好的同学了解一下情况，知道到他是因为父母离婚，现在母亲在海南，父亲天天在外装修，经常在外喝得烂醉回家打骂他。
目前他和比他大三岁的哥哥相依为命，并且他哥哥也在外打工，这就导致他经常一个人在家，要自己洗衣服、做饭等。
在交谈中，我还发现他非常缺乏安全感，导致他玩世不恭。
当我了解到这个情况后非常同情他，像他这样的孩子如不及时教育，给予特殊的爱，会使他失去生活和学习的信心，发展下去有可能走上邪路的。
不良家庭关系对孩子有什么影响
不良家庭关系对孩子有什么影响家庭是儿童成长的摇篮。
幸福美满的家庭，是儿童身心健康发展最重要的条件。
有不良问题的家庭，对儿童的身心发展往往会产生不良的影响，使儿童心灵遭受创伤，严重的会使儿童精神偏异，危害终生。
因此，父母必须重视不良家庭儿童的心理卫生，并要了解他们的心理特点，运用正确的方法对儿童进行教育和引导，使他们能与其他的孩子一样，也能健康地成长。
不良的父母关系。
父母对抗①热对抗：父母有明显的矛盾冲突，而且冲突以外显的方式表现出来，双方互不尊重，常常激烈地争吵和打架。
对抗时，有的父母把子女当作自己发泄的工具，殴打孩子。
有的父母力图使子女加入到自己的一方，一起与对方对抗，结果子女成为父母冲突的替罪羊。
在这样家庭生活的孩子，往往产生两种异常行为，一是出现强烈的攻击心理，因此有人认为，家庭暴力具有代际传递的特征。
二是犯罪行为，许多研究表明，青少年犯罪与家庭暴力有关。
②冷对抗：这样的家庭看似平静，父母双方没有争吵，但他们在心理和情绪上相互敌对，彼此很少说话，也根本不想交谈，夫妻关系名存实亡。
在这样的家庭环境中成长的孩子往往会有心理抑郁，这主要是由于家庭内沉闷的气氛造成的。
国外一学者研究发现，这种家庭的成员，特别是子女，还易出现精神分裂。
父母分居研究发现，分居家庭子女的心理异常较为明显，在分居家庭里，和母亲生活的子女的心理异常程度要比与父亲生活的子女要大，女孩的心理异常比男孩要突出。
这些孩子心理异常的表现是：爱哭闹，胆子小，不合群，紧张恐怖，分离焦虑。
有时，父母暂时的分居，对子女也会产生明显的心理影响。
父母离异父母离异是造成子女心理异常的一个很重要的原因，父母离异子女的心理异常比父母和睦子女要明显增多。
因为幼小的孩子虽然没有分辨是非的能力，但他们却形成了与父母的纯真的感情亲情，父母离异后这种亲情也即崩离。
子女不得不与父亲或母亲分开，这对于孩子来说，无疑是一种沉重的打击和创伤。
父母离异后孩子心理异常的表现常因人而异。
如何让孩子养成孝敬父母长辈的好习惯
如何让孩子养成孝敬父母长辈的好习惯古语云：“百善孝为先”。
试想，一个连生他养他的父母都不爱的人，怎么能爱祖国、爱人民呢?再过一些年，中国就要进入老年社会，一大批老人无人赡养，社会将会成为什么样子。
现在不少孩子心中只有自己、没有他人，只知道接受爱，不知道爱别人，要解决这个问题“孝敬父母”的教育就是一个很好的突破口，即不但家长要爱孩子，孩子也要爱家长，让孩子从小就知恩图报，增强孩子对父母、对家庭的义务和责任感，从而培养对祖国、对人民的责任感和义务感。
1．尊敬长辈，恭敬礼貌。
(1) 见到长辈主动打招呼，学会使用尊称和礼貌用语。
一些孩子没大没小，管长辈叫老头、老k、老帽、老东西或直呼其名。
我们应教会孩子学会使用“您”、“您老”、“您老高寿了”，学会根据人的年龄．，称呼“叔叔”、“阿姨”、“老爷爷”、“老奶奶”等。
总之，要孩子学会尊重长辈、懂得长幼有序。
(2) 长辈回家或外出要主动迎送。
有些孩子不懂得迎送，家长回家了一声不吭，自己干自己的。
我们要让孩子学会迎送，家长外出时，要求孩子帮助递书包，提醒带齐东西。
家长回来时，要求，孩子主动开门，从家长手里接过东西，并道一声辛苦了。
(3) 听长辈说话时要认真，不东张西望，不插嘴。
有些孩子听大人讲话时很不认真，心不在焉，甚至不耐烦、乱插嘴，这个坏习惯一定要改。
(4) 和长辈说话时要和气、礼貌，不高声大喊，举止恭敬。
有些孩子在家里说话又喊又叫，以自我为中心。
家长要教育他讲话温柔些，要讲究礼貌。
(5) 外出或回家时要和家长打招呼。
日本人回家都报一声：“我回来了”而我们的孩子回家不知声，有的甚至直接跑到厨房找吃的，应该让孩子养成通报的习惯，主动向家人招呼。
2．听从教导，虚心求教。
(1) 听从长辈教导要虚心．并认真按长辈的教导去做。
有些孩子很不虚心，家长一说就顶嘴，甚至说：“你懂什么，甭跟我来这套”。
有的孩子听家长说话很不耐烦，皱着眉头，拉着脸，说：“得了，您烦不烦那，累不累呀，您歇会儿吧”。
夫妻因教育孩子吵架该怎么办
夫妻因教育孩子吵架该怎么办在这个竞争激烈的时代，越来越多的家庭重视对孩子的教育问题，有时家长在教育子女上，也会存在意见不一致的时候，那么如何应对夫妻在教育孩子上的分歧呢?下面是店铺分享给大家的夫妻因教育孩子吵架的解决方法的资料，希望大家喜欢!夫妻因教育孩子吵架的解决方法一、谁最固执谁先教，对方教不好你再教。
避免在同一时间用不同的方法教孩子。
面对孩子同一问题你这样教，他那样教，这种教育没有任何作用，反而让孩子更蒙。
我与我爱人之间就是，例如：她觉得孩子小的时候不管严和不打不行，她在面对孩子问题时总喜欢抱怨和训斥。
而我认为这样教育对改善孩子的问题起不到作用，而她固执又坚持这样做。
最后我就作了如下决定，我对他：如果你认为你对，那你先教。
等他处理孩子一个问题一段时间还不见效果时我就跟爱人说：你在孩子这一问题上的教育到此为止，事实证明你的方法行不通，现在让我来教。
不久，孩子问题就真的改变了。
从那以后，我与她教孩子有冲突时我就采取“谁先固执谁先教，对方教不好了，我主动来教”的策略，效果很好。
相互不但不会产生正面冲突，孩子接受到的信息也不会混乱。
二、当你看到爱人教育的方式不对时，不要当孩子的面指责对方教育的不是。
即使你明知道孩子妈妈这样做和骂是错误的，也不要这样做。
避免在孩子面前指出对方错误和揭对方的短。
这样能更好保护另一方的教育威信，而不会让孩子理直气壮“闹革命”，甚至更不理会父母的话和顶撞。
孩子不在的时候，与爱人谈话时，你再谈到教育的问题，好好说说你的看法与建议，这时往往会取得更好的效果，对方也会更虚心的接受，而不是固执争吵，在孩子面前损对方的脸面。
父母在孩子面前指责对方的过错，会大大增加双方今后教育孩子的难度。
三、不要赌气。
不要对方不教，你生气时你也不教——破缸子破摔。
教育孩子的责任对父母双方来说不是各自50%的责任，而是双方都是100%的责任，更不要在孩子面前说对方的坏话，这是非常要命的。
当对方赌气不教孩子时，我们千万不能因为对方不理事，也放任孩子不教，这是极端不负责任的教育行为。
初中孩子打骂妈妈该怎么办
初中孩子打骂妈妈该怎么办1、多和孩子进行沟通初中阶段的孩子一般都是青春发育的时间，很多人都会出现叛逆的心理，但是大多数的家长都是与孩子的沟通上存在一些问题的，大多数的家长都不喜欢与孩子进行沟通，还是需要每个家长多创造和孩子沟通的机会。
家长应该学会讲大道理来为孩子解除叛逆的现象，通过孩子感兴趣的事情，利用这些事情和孩子交流，把你的想法融进去。
通过娱乐的方式与孩子进行沟通，让孩子知道一些道理，让孩子明白打骂妈妈时不正确的，需要向妈妈道歉。
2、一起冷静可以放初中孩子冷静一会，让大家都有一个缓和的“平静期”，既让他看到家长是如何处理生气情绪的，让他知道不是所有的生气的方式都是大呼小叫，也可以是平静的。
同时也需要给孩子思考的时间来消化他的情绪，等孩子发现没有了打骂妈妈的理由，就要与其去进行谈话。
3、不能对孩子的行为妥协同初中孩子讲道理一定要方式温和，但是态度绝对坚定，一定要把这种“暴力”行为，扼杀在摇篮里。
我们不要小看孩子察言观色和欺软怕硬的能力，所以家长一定要守住家里规矩，要有原则性，一是一，二是二，不能含含糊糊，让孩子钻了空子。
同时也要有“约定感”，就是让孩子知道和家长定了约定之后是不能随意更改的，比如：妈妈说只能玩十分钟，就是十分钟，软磨硬泡都没有用。
4、爱孩子，尊重孩子我们在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任，才不会出现孩子在上初中的时候有打骂妈妈的现象。
其实一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
2023年小学生典型教育教学案例 三年级学生典型教育案例优秀6篇
2023年小学生典型教育教学案例三年级学生典型教育案例优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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好父母好家教读书心得
好父母好家教读书心得孩子不愿努力学习、孩子顶撞父母、孩子喜欢打电子游戏、孩子……面对孩子的各种问题，每位家长都有许多的困惑。
你知道好父母好家教读书心得是怎样的吗?今天店铺为大家整理了关于好父母好家教读书心得，欢迎大家阅读!好父母好家教读书心得篇一魏书生是一个神奇的班主任，教学二十多年，无论什么样的班级，经过他的点化，学生快乐健康，综合素质高，班风积极向上，考试成绩总是名列前茅。
同时他又是一个成功的家长，他的儿子2001年高中毕业后考入清华大学，2002年出版了第一本书。
本书从做孩子的良师益友(如何批评孩子)、教育子女德为先、培养孩子良好的习惯、因材施教、为家庭分忧能使孩子更坚强、该不该给孩子请家庭教师、防止家教进误区等几个方面的近七十种实际情况展开家教漫谈，为众多家长出谋划策，答疑解难。
魏书生的家教经验角度独特，独树一帜，是从成功的教育案例中总结出来的，实在又实用，言辞恳切，入情入理，令人心悦诚服，许多家长因此而获得及时有效的教育良方。
读书心得：孩子不愿努力学习、孩子顶撞父母、孩子喜欢打电子游戏、孩子……面对孩子的各种问题，每位家长都有许多的困惑。
魏书生作为一个教育家，他立志教育事业，有一种忘我精神。
著名语言学家、教育家吕叔湘说过：我要是年轻一半，一定要拜他为师，向他学习。
《好父母好家教》这本书向每位家长提供了许多的成功教育案例，并用独特的角度从做孩子的良师益友(如何批评孩子)、教育子女德为先，培养孩子良好的习惯、因材施教，该不该给孩子请家庭教师、防止家教进误区登记方面的近七十种实际情况展开家教漫谈，为众多家长出谋划策、答疑解难。
作为一名教师，读了魏书生老师的这本书，不仅从家长的角度了解了该如何教育子女、如何面对孩子出现的各种问题，而且作为一名教师，也从魏书生老师的交谈中了解了应该如何面对学生的不同问题，应该如何帮助家长共同教育孩子的良方。
一、教育子女民风、世风皆起于家风，关键在于所有家庭都要正确的引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”，宽容中成长的孩子学会自信，称赞中成长的孩子学会欣赏，公平中成长的孩子学会正直……家长寓于什么样的教育，孩子的回复就会是什么样的，用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，显然是最节省能源的方法。
最新初三主题班会课教案(优秀8篇)
最新初三主题班会课教案（优秀8篇）初三主题班会课教案篇一如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
1、歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
2、文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。
3、教室场景设计（含主题课件）xxx、xxxxxxx年xx月xx号：xxxx教室在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。
第一环节回顾篇——走近亲情1、追寻成长的足迹（1）欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。
（2）学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”？（3）在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。
（4）用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
2、父母写真：（1）父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。
你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（2）以《爸爸（妈妈）》为题，说说自己眼中的父母。
通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识1、亲情赞颂知多少（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
（2）欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。
2、亲情问答（背景音乐《我的父亲母亲》）爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。
心理健康教育教案 与父母沟通
《如何恰当处理与父母的关系》说课稿课题分析：初中阶段，学生正处在青春期发育期，内心逐渐产生一种要自己支配生活和学习的欲望，而父母则希望在各方面指导自己的孩子，所以学生逐渐产生了较明显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张；若不加以及时、妥善的引导解决，将不利于他们的成长。
因此，设计此课，希望通过学生相互间的讨论和学习，学会理解、宽容父母，做到了解父母，关心父母，不要回避父母。
平时要与父母多沟通，让父母知道你的想法。
在沟通的过程中，要多观察，多倾听，注意沟通的方式，尊重父母。
让学生学会换位思考，体会父母的爱子心情，用温和、委婉的语气表明自己的想法，恰当处理与父母的关系。
教学目标：1、通过问题的分析、归纳，让学生掌握一些符合自身特点的、实效性较强的与家长进行沟通的途径，从而增进学生与家长之间的彼此理解，构建和谐家庭，促进家庭教育与学校教育的有机结合，促进每一位学生的健康发展。
2、让学生体会父母的爱子心情，理解父母、尊重父母，知道“爱”是与父母沟通的桥梁。
重难点：如何在实际生活中与自己的父母进行沟通。
教学方法：讲述，讨论，情景体验等。
教学过程：一、导入问题：同学们，我这里有一个简单的问题：每次放学回家，你首先要做的事是什么？（目的：调动气氛和渐入主题）事例情景：阅读短文，思考问题：她看起来是个完美的母亲我来自一个单亲的家庭。
我的妈妈声音温和、柔美，眼中笑意盈盈，似乎没有任何指责和她有关系。
她从不愿从我的恐惧和孤独中发现问题。
她觉得我什么也不缺：有一个伟大而勇敢的母亲，为了孩子而终身没有改嫁，善良、高尚，令所有的人称道。
所以，她需要我无止境地陪伴。
我不敢让自己讨厌她，因为她看起来是如此完美，看起来是如此爱我。
但是，我心里涌动着走出这个家庭的狂潮。
想一想：文中的母亲爱自己的孩子吗？孩子爱母亲吗？（假设学生回答：A、爱。
问：为什么主人公说“看起来是个完美的母亲？母亲知道孩子的心事吗？ B、不爱。
青春期孩子和父母动手如何教育
青春期孩子和父母动手如何教育1、平等地和孩子沟通父母们在教育孩子的过程中，就应该坚持原则和态度，不妥协、不溺爱是很重要的，但平等地沟通同样重要。
当家长和孩子因为意见分歧有所争执时，平等地和孩子沟通，如果是家长误解孩子了，要主动地向孩子承认错误。
这样孩子再犯错时也会勇于承认错误，并改正。
只有平等地与孩子沟通，才能真正地了解我们的孩子。
2、冷静处理，温和对待若是青春期孩子和父母动手，那家长一定要冷静下来，然后温和处理。
可以放孩子冷静一会，让大家都有一个缓和的“平静期”，既让他看到家长是如何处理生气情绪的，让他知道不是所有的生气的方式都是大呼小叫，也可以是平静的。
同时也需要给孩子思考的时间来消化他的情绪，等孩子发现没有了发脾气的理由，自然会冷静下了。
3、学会倾听，尊重孩子有些家长对孩子讲的话，是敷衍地听和有选择地听。
渐渐地，孩子就不愿意再与之交流了。
最好的倾听方式是全神贯注地听，甚至需要家长能够做到动情地听，以及有同理心地听。
倾听还应该有一个平等的态度，要向对待朋友一样，不要居高临下。
当我们学会倾听孩子，除了能更好地了解孩子的想法，也能让他感受到自己受到了父母的尊重。
青春期孩子和父母动手的原因1、家庭关系不和睦夫妻不和睦的家庭，父母总是在孩子面前打骂吵架，不仅会让孩子感觉到没有安全感，经常带有一种不安、急躁的情绪，而且还会让孩子认为解决矛盾的方法只有吵架、打骂。
这样的孩子会形成一种简单粗暴处事心理，甚至在青春期就会和父母动手。
长大以后，遇事也不会静下心来考虑理智的解决问题的办法，而是选择简单的暴力解决方式。
2、父母习惯于暴力解决问题都说如果一个人从小被父母打，那么他长大也很有可能很喜欢打自己的孩子。
因为他从小接受的就是暴力，在他的心目中，任何问题都是能够用武力去解决的，长大以后，一旦孩子不听话，那么他首先想到的就是武力解决。
同样的，有些孩子还没来得及长大就发生了打父母的现象，这种情况的出现也是因为他一直接受的是父母的暴力，久而久之，便会萌发出打父母的想法。
高一家长会给孩子的一封信【6篇】
高一家长会给孩子的一封信【6篇】【篇1】高一家长会给孩子的一封信亲爱的女儿：你好。
今天第一次我们以书信的方式进行交流。
首先，妈妈要告诉你的是，妈妈爱你，你不仅是妈妈的女儿，也是妈妈贴心的小棉袄，我感恩上天把你送到我的手心里。
如今你一天天长大，你分明感觉到妈妈对你的要求一天比一天多，也一天比一天严，有时也会骂你，你觉得妈妈变的唠叨，变的威严了，你心里对妈妈有了新的抵触的情绪，也是因为你正处于青春叛逆期，一切问题都有自己的认知，但是不要以此作为和父母顶撞的借口，我们也恳请老天让女儿的叛逆期快些过去。
妈妈给你几点建议：改正吃饭偏食的毛病，你这不吃那不吃，身体素质也不能好，妈妈希望你有个健康的身体;改正做事拖拉的坏毛病，作业没有效率，总是拖到最后完成;要虚心接受别人的意见，当别人指出你的不足时，不要立即反驳，想想自己有没有这样的缺点。
女儿，这个学期老师发现你身上有点变化，不知你察觉了吗?注意力没有以前集中，学习状态没有以前那么出色，自己分析原因了吗?初三是你学习阶段的一个关键期，而你是不是在学习时松懈，缺少韧劲儿了?遇到困难缺乏勇气，只是满足现状，缺乏进取精神了?希望能引起你的重视，努力去改正。
亲爱的女儿，希望你调整好心态，在人生关键的时刻奋力拼搏。
妈妈相信你会成功的，加油女儿!【篇2】高一家长会给孩子的一封信我的宝贝：宝贝也许你已经忘记了今天的事了，但是妈咪还是要在这对你说声：“宝贝对不起，不是妈咪不爱你，只是妈咪希望你能更加懂事。
”其实一直你都是一个比较懂事的孩子，妈咪不在家的时候能帮助弟弟解决学习上的难题，放学也会带弟弟一起回家。
即使家里没有人，你会和弟弟乖乖地呆在家里不到处乱跑，这也让我们很放心。
就是家里有人，你去远一点的地方也会告之我们，有你怎么懂事的宝贝妈咪感觉很幸福。
但是宝贝妈咪还是要讲讲宝贝不足的地方，在学习上你很容易分心，而且对学习的态度还是不够积极，在这方面妈咪真不知道该拿你怎么办，有时妈咪经常因此对你发脾气，甚至揍你，你知道吗?每当这个时候妈咪的心即生气又心疼。
最新初中生德育案例分析(优秀7篇)
最新初中生德育案例分析（优秀7篇）初中生德育案例分析篇一冰心说过“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”，走上三尺讲台，实现儿时梦想的那一刻，我已深深懂得对学生要有一颗一视同仁的爱心，虽然刚参加工作的我满怀激情，但是由于年轻气盛加上缺乏经验，面对班里那些迟到早退不交作业打架抽烟顶撞老师的“钉子户”的时候，总有一种“恨铁不成钢”的感觉，总是容易焦虑、烦躁、有点想要逃避和放弃却又不甘心，总是试图用严苛的纪律去约束和制服他们，但往往铩羽而归，甚至适得其反。
于是一次次硬着头皮心头笼罩着悲观消极的情绪做着打持久战的准备。
直到一个孩子的出现让这种坏情绪烟消云散。
叫他小a吧，在盐中的前两年里，小a一直是个神秘人物也是个知名人物，神龙见首不见尾，甚至很多他班里的科任老师都没见过他。
虽然高一高二未曾教过他，但是对他却早有耳闻，是的，不是迟到就是早退，上课玩闹顶撞老师旷课更是家常便饭，用他自己后来的话说就是上学这么多年几乎没有静下心来听过一节完整的课。
果不其然，新班级成立的前两周他一直没来，期间我通过各种途径打过许多次电话催他返校，每次得到的回复不是生病了就是家里有事，每次都说过几天就回学校，但一直到放暑假也没来。
终于，在8月中旬新学期开学的一节课上，我见到了小a的庐山真面目，看着不像那种特别能闹的学生，但是，人不可貌相，还是得盯紧点，我在心底这样告诉自己。
头两天，相安无事，但早操和课间操的队伍里从未出现他的身影。
可能是我开学之初每晚预备课都会强调班级纪律尤其是请销假制度，第三天的大课间他来找我请假“老师，我中午请个假”。
我说“有什么事吗？”他说“回家拿东西”。
我说“都高三了，学习这么紧张，需要什么东西让家长送过来吧”“家长都挺忙的，没时间”他的语气已经明显有点不耐烦了。
“好吧，请假的事一会再说，我怎么发现你这两天都没跑操呢？”我问他。
“我在以前班级就从来没跑过，再说，跑操有什么用啊？”听他这么说，当时我的心里有一串大道理要讲，但想了想，此情此景面对此类学生，这样的话根本无济于事还可能适得其反让他更为逆反，所谓冰冻三尺非一日之寒，要想解冻还得另辟蹊径、从长计议。
五不惯三不管写观后感
有句话说：“教育孩子需要一种绵力，要顺应孩子的感觉与节奏，错误的教育方向与方式，孩子会把你撞飞。
”其实孩子身上的大多数问题，都来源于父母对什么该管，什么不该管这个问题的认知不清。
该严管的时候不舍得严管，惯出了孩子的一身臭毛病，该放手的时候做不到放手，阻碍了孩子的成长。
在教育孩子这件事上，父母要做到“五不惯”“三不管”，孩子才能更好的成长，将来才能更优秀！五不惯孩子没规矩不能惯着俗话讲，无规矩不成方圆。
从小如果没有爸爸妈妈制定的规矩来约束他，孩子容易为所欲为，更不懂得判断自己言行是好的还是坏的。
所谓自由就是让孩子在有规则的前提自由的活动。
立规矩要趁早，不要觉得孩子年纪小，就可以惯着，现在惯着，以后想管得时候就管不住了。
从小教会孩子了解社会规则，明确告诉孩子什么该做、什么不该做，开始会很难，但孩子成长后，会明白父母的苦心。
孩子不做家务不能惯着不要觉得做家务这件事可有可无，一个从小就不做家务，不爱劳动的孩子，长大后想要他突然变得勤劳，这是不可能。
父母一味娇惯、包办代替，不但会降低孩子的幸福指数，还让“巨婴”和“妈宝”等不健康人格出现，影响孩子的人生。
让孩子把家务活儿，变成了就像呼吸空气般自然而然的习惯，那是家长送给孩子成长最好的财富。
如果担心孩子不会做家务，家长可以帮孩子把一项“复杂”的家务分成一个个简单的小步骤。
比如让孩子负责擦桌子时，可以像下面那样分步骤，爸妈在每一个步骤中指导，孩子觉得简单，也不容易制造混乱。
擦桌子的步骤拆分：有父母说，这很简单，有必要教孩子吗？有必要的。
因为大人有较多的生活经验，不仅知道毛巾要拧干，桌面上的东西要推到边上不能碰倒……但年幼的孩子一开始是不知道的，需要在父母的教导下慢慢积累生活的点滴经历。
分步骤后，孩子感觉不复杂，他们也更容易有信心胜任，胜任家务活，也会给孩子带来更多做家务的积极性。
好习惯要从小养成，父母从小就要培养孩子做家务的习惯，让孩子有自理能力的同时，培养孩子勤劳肯干的品质。
五年级上册《如何教育青春期叛逆的孩子》家长会活动方案
五年级上册家长会——如何教育青春期叛逆的孩子一、会前准备：PPT 活动场所的布置与家长代表交流发言主题二、会议时间：五上期初三、会议地点：20 级9班教室四、会议目的：1.让家长更理解青春期的现象，减缓面对孩子青春期诸多问题时的焦虑2.共同探讨交流能够掌握一些面对孩子叛逆行为时的方法，减少亲子间的矛盾。
3.能够为孩子营造一个尊重，信任的生活环境，同时又能够为他们提供必要的帮助，减少他们内心的冲突，帮助他们迈好青春第一步，平稳的度过青春期。
五、会议过程（写清楚思路、活动设计、过渡语等）（一）致欢迎词:亲爱的家长朋友们，大家好，感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。
今天我们能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步。
今天我们家长会的主题是《如何教育叛逆期的孩子》（二）具体流程1.（出示图片）进入青春期，我们的孩子正在慢慢发生变化，面对家长的关心，孩子是否对你说：“我的事情你少管”？面对家长的要求，孩子总是说：“我不，我偏不！”家长的苦口婆心孩子总是拒绝聆听。
2.你的孩子是否经常焦虑、烦躁、困惑、迷茫、多疑......你是否经常感到头大，不明白孩子到底怎么了？其实孩子这一切反常的行为都是青春期的叛逆在作怪。
3.那什么又是叛逆期呢？我们一起来了解一下。
叛逆期有三个阶段：宝宝叛逆期、儿童叛逆期、青春期叛逆期。
今天我们就着重来了解一下青春期叛逆期。
4.首先，我们了解一下叛逆心理与表现的欣慰特征。
（出示PPT进行讲解）5.孩子们为什么会产生逆反心理呢？（出示PPT进行讲解）6.孩子的叛逆对他们会有什么影响呢？（出示PPT进行讲解，让家长明白叛逆期对孩子的影响，让家长们引起重视）7.那我们该如何教育叛逆期的孩子呢？（家长讨论，教师总结）首先我们要明白：进入青春期，有点叛逆是正常的。
父亲给叛逆儿子的一封信
父亲给叛逆儿子的一封信（通用8篇）孩子：青春期的孩子逐渐追求独立，不愿受父母约束，但亲情和感情是不应该减少的，你看，外公外婆是一手带大你的人，他们最爱的人是你，小时候你和他们特别是外婆是多么亲近和亲热，外婆原来最爱把你举在胸前逗你玩，抱着胖胖的你走得比我们还快，现在背都那么驼，真是老了，外公70岁了，外婆66岁了。
现在呢，和他们在一起时，你好象无视他们的存在，很少主动和他们说话，更别提关心他们了，甚至外公外婆还有些怕你，想和你多说说话你不太愿意理，也不敢管你，怕你发肿气，砸东西。
外婆说就怕你和爸爸发生争执，心里非常紧张。
我们想到这些好内疚，他们是我们的爸爸妈妈，年纪大了，应该安享晚年了，和我们住在一起还担惊受怕。
这个星期天，外公没有帮你提被子上宿舍，你有些不高兴，觉得被子太重，你想想，爷爷70岁了，空手上楼都吃力，支气管炎的老毛病经常咳血发作，冬天尤其要注意，过年前舅舅回来的时候还在医院打针。
他是不能和你这个壮小伙比的。
所以今后希望你能多关心他们，多替他们着想，让他们高高兴兴。
XXXXX年XX月XX日宝贝：不知不觉，你从一个可爱的小宝宝长成一个大男孩了!爸爸心里感到高兴。
一直以来，你是我们的骄傲，过去是，现在是，将来也是!你善良、乖巧、帅气……但是，这一年多来，你的变化太大了!令我们有点吃惊。
你知道吗?过去的20xx年，是我最心疼的一年，爸爸流了不少的泪，因为你。
我们是多么爱你啊!而你却从来不可怜一下你的爸爸，从来不在乎我的眼泪，你要知道，你是我心头掉下的一块肉啊!现在是20xx年的第一天，而我却含着泪水给你写这封信。
因爸爸的工作关系，从一年级开始到现在，我孤独地带着你在小小县城里度过，小心翼翼地呵护着你.为了你，我不会随便出去和别人玩乐，更不会和麻将之类的沾上边;为了你，我愿意付出一切。
你知道吗?我恨我自己，恨自己没有把你教育好!我不是好爸爸，没有培养你独立自主的能力，让你过着饭来张口，衣来伸手的生活。
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爱顶撞父母的孩子该怎么教育
爱顶撞父母的孩子该怎么教育
导读：孩子顶撞父母是孩子一种出气的方法，带有挑战性，常常激化矛盾，造成家庭不和，甚至引起离家出走。
那父母该如何教育爱顶撞自己的孩子呢?
心理专家认为，12～16岁是孩子的第二你逆反期，随着接触范围的扩大，知识面的增加，他们的内心世界丰富了，极易对父母产生“逆反心理”。
他们认为自己已经长大了，对社会、对人生有着与父母不同的看法，不要父母处处管自己，于是与父母发生顶撞，事事抬扛。
对孩子的顶撞，家长一不要忧虑，二要教育引导，三要注意方式。
这要先从家长自身做起。
1.不要轻易责备孩子。
常常不讲方式、场合地批评孩子，是父母的通病。
有些批评十分尖锐，却不完全正
确，伤了孩子的自尊心，渐渐引起孩子内心的愤恨、埋怨，甚至记仇。
所以批评孩
子前先要弄清缘由，不要乱批评;需要批评时，要注意语气、场合和方式;批评时要
循循善诱，使他心甘情愿接受。
而对孩子的困难和挫折，要真心帮助解决。
这样，孩子还有什么理由与你顶撞呢?
2.尊重其自尊心。
对有问题的孩子，可以用启发、引导的方式，不摆家长的架子。
只有自尊自爱的人，
才会奋发向上，成为有作为之人。
再者，爱顶撞的孩子很有见识、内涵和智谋，只
要正确引导，他们会早日成才的。
3.孩子有理时可以申辩。
对顶撞的孩子，不要谩骂、不要体罚。
要在家庭中发扬民主，鼓励孩子申辩。
这可使孩子感觉到无论做什么，只有“有理”才能站稳脚跟，这对发展孩子个性极为有利。
孩子有时可能会狡辩，这时你可正确引导，与孩子充分摆事实、讲道理。
这是一种锻炼，可使孩子学会从各种困境和挫折中摆脱出来。
————————————文章来源：燕园博思深圳心理咨询中心。