文明礼仪评价申报表
文明礼仪学生申报表表格(2012-10-25 16.40.23)(20121025171551)
进入三年级的进步真大！现在的她，拥有一颗纯真的爱心，赈灾捐款你协同 其 妈妈一马当先！学习自学性提高了，各科成绩也不断进步。上课认真听讲， 他 保持良好的写作姿态，把认真仔细的好习惯坚持到底。你以后上课一定会专 心，坚持把每件事都完成得很漂。 类
班级三二班主任临沂商城实验学校20122013学年度校园文明标兵推荐表2012年10月26日该生学习刻苦认真上课思维活跃善于动脑筋成绩优秀上课发言积极思维活跃在学习上乐于帮助别人在各方面都能全面发展
临沂商城实验学校2012-2013学年度“校园文明标兵”推荐表
2012年10月26日
学生姓名 赵芯悦 性别 女 班级 三二 班主任 姜秀迎
学 习 类
该生学习刻苦认真,上课思维活跃，善于动脑筋，成绩优秀， 上课发言积极，思维活跃,在学习上乐于帮助别人，在各方面都能全面发展。
推
荐 行 为 习 理 惯 类 由
我非常尊敬老师，团结同学，处处讲文明，讲礼貌。记得有一次吃完晚饭后，我和 爸爸高高兴兴下楼去散步，当时爸爸一边走一边吸烟，突然间爸爸将烟头扔到小区 路边略有些发干的草坪上，我看到后赶快走过去，弯腰将烟头拾起放到路边的垃圾 桶里。我责问爸爸：“我们经常看电视里的文明30秒，您怎么还这么做？您这样做 是不文明的行为。”像这样类似的事还有很多。我想做个小学生就要做个讲文明讲 礼仪的好学生。 见到老师总能主动问好。以前我见到老师总低着头就走了，可自 从有一次，妈妈让我把一瓶料酒给楼上的阿姨送过去，从那以后我见到认识的人就 问好。那天，妈妈让我把料酒给阿姨送去，我去了，可我叫了一声没人答应，我就 走了，妈妈说刚才还在你再去看看，我就又去了。我放大了胆子敲了一下门，听到 有人说请进，我就进去了，对阿姨说：“阿姨这是您的料酒。”说完就走了，回到 家妈妈说：“对了，就要这样做，从小讲礼貌，长大了走进社会才能受到别人的尊 重。 最感人的是一次故事会上，一位女同学在讲《小红帽》时，因一时紧张，讲 了一半讲不下去了，只见得她急得脸发白，汗直流，越急越想不起来。这时课堂上 异常的安静，没有一个人起哄，嘲笑，也就在这时只见主持人走近她、轻轻地说 道，“别慌，再想想”，并随手塞给她一张手纸让她擦汗，台下的同学不约而同的 鼓起拿来，鼓励她。在这文明、友好的气氛中她渐渐镇静下来，终于坚持讲完了故 事。这仅仅是我班“文明”之风吹拂下绽开的一朵小花。
文明礼仪申报表表格
文明礼仪申报表表格1. 申报对象本申报表适用于所有参加公共活动的个人或组织。
2. 申报内容本申报表需要填写以下内容：2.1 基本信息•姓名/组织名称：•联系电话：•电子邮箱：•活动名称：•活动地点：•活动时间：2.2 礼仪行为请勾选以下所涉及到的礼仪行为是否得到遵守：2.2.1 服装礼仪•[ ] 着装整洁、得体、文明，不穿拖鞋、短裙、短裤、露背、露腰、露腿的服装参加活动。
•[ ] 避免穿着有侮辱他人、违反风俗等不得体、不允许的服装参加活动。
2.2.2 用餐礼仪•[ ] 尊重食品卫生，餐具摆放整齐、清洁卫生，防止大声喧哗，不吸烟、不随地吐痰、不乱扔垃圾等不文明行为。
•[ ] 懂得尊重餐桌礼仪，不吃嘴里发出声响的食品、不抓食、不插队，不浪费食品等不文明行为。
2.2.3 廉洁自律•[ ] 遵守会场纪律，不随地吐痰、不乱扔垃圾，不大声喧哗，不在会场意外用词，不制造不良言语气氛等不文明行为。
•[ ] 遵守法律法规，不进行赌博、赌马、博彩等相关活动。
2.2.4 社交礼仪•[ ] 拒绝酗酒，不过量饮酒不讲卫生，不戏弄、欺负他人，不做出无礼的言行、举止等不文明行为。
•[ ] 尊重他人权利和个人隐私，不无理攀谈。
见陌生人、不擅长交际应取得对方同意方告诉对方好处如企业、行业等作为介绍、不开免费调味品店、彩票场所等不文明行为等不文明行为。
2.3 承诺书在此声明参加公共活动，应当遵守以上礼仪行为规范，保护公共秩序和公共文明，始终资簇公共秩序、公共道德礼仪，积极营造和谐、文明、阳光的社会氛围。
3. 填写说明申报人需要如实填写本申报表所需信息，如因填写不实导致不良后果，应当自负责任。
4. 申报日期本表格适用于所有参加公共活动的个人或组织，自XX年X月X门起生效。
文明礼仪评估申报表-推荐下载
课程名称 文明与礼仪
课程性质 校本课程
任课教师
户玥洪、熊万军、 易秉桥
学校已形成的与文明礼仪教育相关的德育课本（附印证材料）
明月初中《文明与礼仪》
见附件：印证材料
学校与家庭、社区或其他校外机构合作开展的有关文明礼仪 礼仪教育的活动（附印证材料）
序 活动名称
号
时间
培养了学生尊老爱幼的文明礼仪，增强了学生
项目名称
家长夜校
立项时间
2012.11
学校在文明礼仪示范校建设中的特色和创新之处
学生星级文明寝室自主管理：纵向上从上而下分为五个层面：学校领导 带领的中层值班人员、学管人员、班主任、宿舍管理人员、宿管会干部。横向 上按不同年级分别有年级寝室长、班主任、宿管会干部。纵横编织起了宿舍 管理的立体网络，严格按照星级制度进行文明寝室的评比。
授课年级
七、八、九年级
主要成果
多方机构共建文明礼仪
周课时
1
序
号
1
表 3：学生自主管理机制的建设和自我教育能力的培养 学生自主管理机制的建设和自我教育能力的培养情况
1、星级文明寝室的管理制度 2、国庆下的讲话制度 3、校园迎宾的建设
学校与文明礼仪教育相关的课题项目及研究成果 （含校本研究课题）（附印证材料）
月亮文化：借助学校“明月中学”明月二字，着力打造月亮文化--月亮走 廊文化，月亮教室。
家长夜校：帮助学生家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平，共建
家庭、学校、社会 “家校一体”教育网络，促进孩子的快乐学习、健康成长。
表 4：学校自评报告
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
文明礼仪之星申报表
文明礼仪之星申报表文明礼仪之星申报表成功学院文明礼仪之星登记表成功学院文明礼仪之星登记表系别：艺术系 11 月 11 日 2021 年姓学名号性别女 2021532215 政治面貌团员职务心理委员班级我们是中华文明礼仪的创造者，更是他的受益者。
在日常生活中，我经常以严我们是中华文明礼仪的创造者，更是他的受益者。
在日常生活中，我经常以严格的文明礼仪规范要求自己，不管是在尊师重道，还是团结友爱同学，我都要求自己格的文明礼仪规范要求自己，不管是在尊师重道，还是团结友爱同学，用一颗真诚的心去对待身边的每一个人。
用一颗真诚的心去对待身边的每一个人。
每个人都能去说，我要做一个文明礼仪的人，但是真正做到就难了，每个人都能去说，我要做一个文明礼仪的人，但是真正做到就难了，我虽然不能说每天都去帮助多少人，但是，我会尽我最大的努力去帮助需要帮助的人，能说每天都去帮助多少人，但是，我会尽我最大的努力去帮助需要帮助的人，我经常在公交车上给年长的还有身体不适的人让座，记得有一次在火车上，在公交车上给年长的还有身体不适的人让座，记得有一次在火车上，我无意和一位婆婆说话，但是因为她耳朵因为年纪而失聪，所以听不到乘务员的声音，婆说话，但是因为她耳朵因为年纪而失聪，所以听不到乘务员的声音，我们一直都以文字书写的方式交流，最后得知她所下的那一站是我所到站的后三站，但是最后，文字书写的方式交流，最后得知她所下的那一站是我所到站的后三站，但是最后，我怕婆婆到不了目的地，所以就补了车票，安全的把她送到了站，最后，走的时候，怕婆婆到不了目的地，所以就补了车票，安全的把她送到了站，最后，走的时候，婆婆还给我了柑橘，我很感动。
婆还给我了柑橘，我很感动。
虽说最后柑橘我没舍得吃，坏了，但是我坚信只要情义在，其他都是次要的。
虽说最后柑橘我没舍得吃，坏了，但是我坚信只要情义在，其他都是次要的。
学校作为社会精神文明建设的重要阵地，我相信通过大家共同的努力，这个社学校作为社会精神文明建设的重要阵地，我相信通过大家共同的努力，会会更加的文明的。
最新学生文明礼仪之星评价表
学生文明礼仪之星评价表
注：1、本评价表每月月底班主任利用晨会等时间组织学生自评与组评。
公路工程项目
管理实务
※路基工程施工组织设计重点考虑以下内容：确定施工方法和土方调配；编制施工进度计划；确定工地施工组织；规定各工程队施工所需的机械数量。
※路面工程施工组织设计的编制特点
(一)路面各结构层的质量检验和材料准备以及试验路段
(二)按均衡流水法组织施工 [前道工序速度快于后道工序时选用开始到开始(STS)类型，否则用完成到完成(FTF)类型]，并根据各结构层施工速度和所需要的工作面大小计算出搭接时距，同时还要考虑到各结构层技术间歇时间的影响，以及路面各结构层的质量检验所需的时间等。
(三)路上与基地统筹兼顾
(四)路面施工的特殊技术要求
(五)布置好堆料点。
运料线、行车路线
(六)主要施工机械的数量和规格
(七)劳动力、其他设备、材料供应计划
※隧道工程施工组织设计的编制特点
(一)洞口场地平面布置。
以洞口为中心的施工场地总布置(二)不同岩层段的开挖和出渣方案及方法
※安全、环保施工组织设计的编制特点
重点考虑如下内容：1.包装、运输、保管方案和方法；2.安装的方案和方法；3.精度和质量控制措施； 4.对前期工程的防护措施。
※公路工程施工组织设计的评价
(一)分析劳动力需要量图应以劳动力需要量均衡为原则
(二)工程进度曲线(“S”曲线)一般情况下，项目施工初期此阶段的曲线呈凹形；在项目施工稳定期间，的曲线接近为直线；项目施工后期曲线为凸形。
※公路工程施工组织设计的优化
◎施工方案的优化。
城北小学“文明礼仪标兵”申报表
城北小学“文明礼仪标兵”申报表
评选标准：
在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：1. 在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
2. 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小公民”。
3. 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
4. 在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
5. 在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
文明礼仪之星申报表
每个人都能去说，我要做一个文明礼仪的人，但是真正做到就难了，我虽然不
情 能说每天都去帮助多少人，但是，我会尽我最大的努力去帮助需要帮助的人，我经常
况 在公交车上给年长的还有身体不适的人让座，记得有一次在火车上，我无意和一位婆
说 婆说话，但是因为她耳朵因为年纪而失聪，所以听不到乘务员的声音，我们一直都以
明 文字书写的方式交流，最后得知她所下的那一站是我所到站的后三站，但是最后，我
︵ 怕婆婆到不了目的地，所以就补了车票，安全的把她送到了站，最后，走的时候，婆
主要 婆还给我了柑橘，我很感动。
பைடு நூலகம்
事迹
虽说最后柑橘我没舍得吃，坏了，但是我坚信只要情义在，其他都是次要的。
及过
学校作为社会精神文明建设的重要阵地，我相信通过大家共同的努力，这个社
系 别： 艺术系 11 月 11 日
成功学院文明礼仪之星登记表
2011 年
文明礼仪
姓名 学号
2010532215
性别 政治面貌
女 团员
班级 职 务 心理委员
我们是中华文明礼仪的创造者，更是他的受益者。在日常生活中，我经常以严
格的文明礼仪规范要求自己，不管是在尊师重道，还是团结友爱同学，我都要求自己
用一颗真诚的心去对待身边的每一个人。
程 会会更加的文明的。
︶
推 荐 意 见
辅导员（签章）：
系书记（签章）：
学 务 处 意 见
幸福小学文明礼仪之星申报表
幸福小学“文明礼仪星”申报表
姓名班级六年一班
我为文明
代言文明是繁忙中的一缕清风，暗淡中的一片亮丽，苦恼中的一面微笑，社会中的一片和谐。
早晨听到一声早上好，一上午回味，一上午清爽；回家一次报平安，父母不再担心，不再忧虑；见到老师“老师好”，老师心里暖暖的，更增添了几分育桃李的信心......而这些，都应该牢牢地记在我们心里。
日常表现
基本要求家长评价/师生评价
家庭社会表现1、不顶撞父母，对客人有礼貌；言行一致，说到做到。
2、语言文明，不说谎话，不说脏话，不随地吐痰，公共场所不大声喧哗。
3、文明出行，遵守公共秩序，遵守交通法规。
4、爱护花草树木，爱护公共设施，不乱扔果皮纸屑。
学校表现5、遵守学校规章制度，按规定路线行走，校内轻谈慢走靠右行，不在楼道奔跑吵闹。
6、穿戴整洁大方，领巾佩戴整齐；尊敬老师，主动向老师问好。
7、友爱同学，懂得谦让；不打架，不骂人；诚实守信，履行诺言。
8、爱护公物，讲究卫生，文明如厕，手纸入篓，便后冲水。
学校意见
年月日
备注：1、“文明礼仪章”为基础章，如达不到“文明礼仪章”的标准，则取消“幸福之星”评比资格。
2、每周班会课前5-10分钟，总结上一周班级学生文明礼貌情况，学生互评，评选出5名讲文明、懂礼仪的学生进行表扬，照片在“我是文明礼仪星”栏目展示；3、设立“进步栏”，对文明意识增强，进步显著的学生给予鼓励；4、期末学校评选“文明礼仪星”进行表彰。
四(1)班文明礼仪之星申报表
成为一名文明礼仪小使者，是她的光荣，她感在自豪，它将鞭策她，在以后人生的道路上，微笑面对生活！
王家河小学“文明礼仪”之星申报表
姓名
方旖旎
性别
女
所在班级
四（1）
主
要
事
迹
身为班长的她，每周一升旗仪式时，她精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱校歌、国歌！
她兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，她都以一名优秀的少先队员严格要求自己。课堂上，她认真听讲，踊跃发言。班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。
她作为班长，更加注重文明礼仪，“从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则”在同学中起模范带头作用。大胆纠正同学中不文明的行为，为班级评为先进班级尽心尽力。、
姓名
周中惠
性别
女
所在班级
四（1）
主
要
事
迹
在学校她是老师的得力助手，每学期都荣获学校“三好学生”。在学校、家里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。主动帮忙干一些力所能及的家务活，在学校倡议的“文明礼仪”活动中，主动清理公共场合的卫生，带动了周边的一些人参与，维护家庭周边的环境；使用文明语言。
文明礼仪之星申报表主要事迹
文明礼仪之星申报表主要事迹文明礼仪之星申报表主要事迹范文（通用6篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的文明礼仪之星申报表主要事迹范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明礼仪之星申报表主要事迹1王xx，男，汉族，生于10月。
共青团员，xx高级中学568班化学课代表。
我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。
是学校的文明礼仪之星。
以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同学学习的楷模。
我倡导以下几点。
一、以德为首，尊敬长辈和老师。
在我的成长过程中，父母的言传身教，老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子----力争做文明礼仪少年;使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。
在校尊重师长;在家尊重父母，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。
听从长辈和老师的教诲，不提不合理的要求，不耍脾气，不顶撞父母。
做错事勇于承认，并积极改正，学会自我批评。
我心地善良、极富同情心。
同学之间，以礼相待，相互平等、尊重，相互帮助，不动手动脚。
和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平和，与同学说话内容真诚、实事求是，不说使别人感到伤心、羞愧的事;更不说不文明的粗话、脏话。
同学们遇到困难，我都伸出援助之手，时刻牢记“帮助别人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人，温暖别人。
我诚实守信，答应别人的事情绝对做到，同学很乐意跟我交往，和我谈心，我也因此在同学中树立了很高的威信。
二、努力学习。
我从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。
小学、初中我的成绩优秀，多次被评为三好学生。
中心小学中心小学生文明礼仪行为规范考核评价表格模板
欢迎阅读马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表考核领域考核内容考核标准等级评定（ＡＢＣＤ四等）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象穿好校服、系好红领巾仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方课堂做好课前准备遵守课堂纪律读写姿势正确懂分工，会合作，团队意识强活动校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德善待自然，保护环境集会集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃立行礼，口唱国歌遵守会场秩序，举止文明爱护会场环境交往见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语进入老师办公室先轻敲门再报告，得到允许后方可进入课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏上下楼梯做到右上左下，学会礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人借用他人东西要按时归还随时表达谢意；乐于助人就餐餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物家庭生活礼仪起居按时作息，早起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放做好个人仪容仪表的清洁卫生就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不挑食，不浪费食物餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人东西出门主动向家长再见，回家主动和家长打招呼孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地问候客人并迎送客人社会公共生生活礼仪着装根据场合穿着得体交通注意交通安全，遵守交通规则主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助遵守公共秩序，爱护公共设施，保持公共场所卫生场所观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排队主动将不选购的物品放回原货架区交往到别人家拜访要事物预约，经同意后方可登门遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，对人有礼貌与人交谈神情专注，耐心倾听别人说话与人相约，要守时守信旅游遵守旅游地习俗，做文明游客爱护旅游地环境及设施网络生活礼仪浏览围绕学习目标上网，搜集处理有用信息合理控制上网时间，不沉迷于虚拟时空交流使用规范文明语言，不泄露自己的隐私信息及时回复邮件，不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件涉外生活礼仪着装根据场合着装得体迎送遇外宾来访要主动问候、微笑致意，对外宾提问要热情回答、不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观外宾离开时要主动挥手告别，在对方走后自己才离去出游出访出游（出访）前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯根据场合选择合适的服装，举止得体、文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性，注意赠送的时机和场合县实验小学小学生文明礼仪规范考核评价表（高年级）考核领域考核内容考核标准考核等级（ＡＢＣＤ）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象按规定穿好校服，戴好校徽、校牌和团徽仪容整洁，发式符合学生身份，不配戴饰物、不化妆坐立行走姿态端正，举止文雅课堂做好课前准备听讲认真，积极思考，举手发言认真倾听同学发言老师宣布上课下课时，起立问候活动课间活动不大声喧哗、不追逐打闹积极参加学校和班级组织的各项活动在综合实践活动中文明守纪、注意安全在比赛中遵守竞赛规则，文明大度观看比赛时，为双方队员鼓劲加油集会集合迅速、安静、整齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃穆庄严、行注目礼，唱国歌声音洪亮遵守会场秩序，听报告、看演出专注而文明不吃零食，保持会场清洁卫生集体外出听从指挥、遵守时间交往见到师长主动问好，使用敬语进入他人房间或老师办公室要先轻轻敲门或先报告，得到允许后方可进入不乱翻别人东西上下楼梯靠右行走，学会礼让爱护环境，垃圾丢入垃圾筒，见到垃圾主动捡起来文明游戏，谦和礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话借用的物品，要按时完好归还尊敬师长，不直呼姓名；不给老师和同学起绰号主动帮助有困难的同学和老师就餐主动排队，不大声喧哗，不浪费食物进餐后将餐具轻放到指定地点并摆放整齐，并清理个人食物残渣家庭生活礼仪起居按时作息，晨起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不浪费食物用完餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日，对父母长辈使用准确礼貌的称呼出门主动向家长说再见，回家主动和家长打招呼到家人房间先轻轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西和父母有不同意见时，能心平气和地进行沟通参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地迎送客人待客热情，周到社会生活礼仪着装穿着得体，符合小学生身份交通注意交通安全，遵守交通规则尊老爱幼，主动给有需要的人让路、让座有礼貌地问路，热心解答问路人的问题场所遵守公共秩序，不大声喧哗，爱护公共场所设施，保持公共场所卫生观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等学习场所爱护书籍、遵守规则、保持安静购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语主动将不选购的商品放回原货架区，贵重商品轻拿轻放付款时自觉排队，离开时有礼貌地向服务人员道别交往到别人家拜访要事先预约，同意后方可登门仪表整洁，举止得体，不随意动用他人物品与人约定的事，守时守信与人交谈神情专注，耐心倾听别人讲话，不随意插话，不打断别人讲话能够心平气和地与人沟通旅游遵守旅游地习俗，保护文物，不乱扔垃圾爱惜宾馆或酒店物品，讲究卫生，衣物行李摆放整齐网络生活礼仪浏览不浏览不良信息，不浏览不良网站不沉溺于网络游戏，合理控制上网时间不破坏网络秩序，不侵犯他人隐私，不盗用别人的ID和密码交流使用规范语言，文明交流及时回复邮件，不随便接收不明邮件，不发送无聊无用的垃圾邮件有自我保护意识，不泄露个人隐私信息，不随意约会网友涉外生活礼仪着装着装得体，符合中国小学生形象要求迎送遇外宾来访要热情得体，不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序，不尾随围观外宾离开时要主动礼貌告别出游出访出游前了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯举止得体，文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方的习俗和习惯尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性、注意赠送的时机和场合综合评定等级。
文明礼仪申报表(邹婷)
邹婷女
二（4）班文娱委员
说文明话，做文明事，当文明人。
我是二年级（4）班的邹婷，我是一个活泼开朗的女孩。
我孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱帮助别人，得到了老师和同学的一致好评。
我遵守小学生日常行为规范，做到遵纪守法，言行文明，使用普通话，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的每一个同学。
我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员标准严格要求自己。
课堂上，我认真听讲，踊跃发言。
班级的各项活动，我积极参加，获得了很多奖项。
我关爱集体，每天认真做好值日工作，做好记录和反馈工作，还能耐心地教育违反纪律的同学，以集体的力量规范每一个队员，是老师的好帮手、同学的好榜样。
当然，我也有不足之处，我会在以后的学习生活中继续努力，完善自己，争做传播文明的小使者。
文明礼仪评价改革试点项目申报表
申报单位意见
（盖章）
年月日
县级教育主管部门
审批意见
（县级及以下申报
单位填写）
（盖章）
年月日
市级教育主管部门
审批意见
（市级及以下申报
单位填写）
（盖章）
年月日
备注：此表共2页，请勿调整格式，未尽事宜可另附文档。
文明礼仪评价改革试点项目申报表
申报单位
试点类别
试点主题
项目名称
牵头负责人
职务
联系方式
分管负责人
职务
联系方式
联系人
职务
联系方式
改革试点
基础
简述基本情况、前期改革情况、试点优势等，800字以内。
改革试点构想
逐一简述试点项目拟破解的难题、预期目标、基本思路、标志性成果、阶段性任务（试点周期2—3年）、主要改革举措、配套支持（政策、资金、人员等）、创新
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开县中小学文明礼仪示范校
评估申报表
学 校 开县明月初级中学 填表日期 2013 年 10 月 10 日
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
表 1:学校概况及文明礼仪教育规划
学校名称
学校规模 班级数
学校文明礼仪教育 刘剑铭
负责人
学校文明礼仪教育主要
责任机构
开县明月初级中学
13
学校在文明礼仪教育中已获得的相关奖励或荣誉（附印证材料）
序
号
获奖名称及等级
1 先进基层党组织
2 开县教育系统“两德”模范 彭恒莲
3 “创卫”征文优秀奖
4 “三品”“两德”优秀学生
学校文明礼仪教育未来三年发展规划（2013—2016）
争创市级文明礼仪示范校
学生文明礼仪素养未来三年达成的目标（2013—2016）
1、当好模范，做文明礼仪的倡导者 2、树好形象，做文明举止的实践者
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
5 “三品”“两德”优秀学生
获奖单位或
明月初中
李小夏
张婧
李天
个人
学校文明礼仪教育的现行目标（2011—2013）
遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求自己做一名讲 文明、有礼貌的好学生
学校文明礼仪教育的现行规划要点（2011—2013）
1、定期开展文明礼仪主题班会 2、开展文明礼仪活动 3、开设文明与礼仪课 堂，学习儒家礼仪文化
学生数 联系电话
电话 52812403
明月初中德育处
授奖机构
开县县委教育工委 开县县委教育工委 开县文艺界联合会 开县县委教育工委 开县县委教育工委
605 13896260997年 2 月 2011 年 11 月 2012 年 2 月 2012 年 2 月
表 2：学校已开设的德育校本课程（含文明礼仪教育内容） 学校已开设的校本德育课程（包含文明礼仪教育）（附印证材料）