2017_2018学年七年级历史下册第二单元第七课辽、西夏与北宋的并立同步测试新人教版(含答案)
人教部编版七年级历史下册 学案第7课 辽、西夏与北宋的并立含答案
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立核心目标课标要求核心提要知道辽、西夏与北宋的对峙局面契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系思维导学课堂突破合作探究两宋时期,多元文化碰撞交融,民族政权并立。
阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一他勇敢善战,明达世务,916年登基称皇帝,立国号“契丹”,建立“大契丹国”,创立契丹文字。
材料二1038年,他自立为帝,国号“大夏”,史称“西夏”,定都兴庆府。
材料三他是中国北宋王朝的建立者,他就是宋太祖。
材料四见下图请回答:(1)分别写出材料一、二、三中所述人物的姓名。
(2)结合所学知识,概括材料一、二中人物的共同点。
(3)北宋和辽、西夏都曾发生多次战争,最终是通过什么方式解决的?产生了什么影响?(4)辽、宋、夏时期突出的时代特征是什么?即时训练1.10世纪初,统一契丹各部,建立契丹政权的是()A.耶律阿保机B.阿骨打C.元昊D.赵匡胤2.宋真宗时,辽军大举进攻北宋,主张坚决抵抗的北宋宰相是()A.秦桧B.寇准C.耶律阿保机D.岳飞3.与北宋并立的西夏政权是下列哪一民族建立的()A.党项族B.契丹族C.蒙古族D.女真族4.澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的和议()A.金B.西夏C.辽D.蒙古5.某历史兴趣小组对宋辽之间、宋夏之间的议和进行了总结,其中不正确的是() A.结束了双方大规模战争的状态B.宋王朝要交纳岁币C.导致北宋的灭亡D.客观上有利于双方和平相处课后作业基础过关1.武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景,契丹人萧峰是小说中主要人物之一。
在10世纪初,统一契丹各部的首领是()A.耶律阿保机B.赵匡胤C.元昊D.耶律德光2.观察下图《辽、北宋、西夏对峙形势图》,图中契丹族建立的政权都城所在位置是()A.①B.②C.③D.④13.《宋史·夏国传》记载:“夏之境土,方二万余里,其设官之制,多与宋同。
历史七年级下册第二单元第7课辽西夏与北宋的并立练习题
第7课辽、西夏与北宋的并立1.下图是位于内蒙古自治区巴林左旗的上京临潢府遗址,这里曾是契丹建国之初设立的都城。
契丹政权的建立者是( )A.元昊B.阿保机C.寇准D.安禄山2.他是党项族的英雄,贺兰山上的雄鹰。
他受汉文化的影响,订立官制、军制和法律,创制文字,积极吸取中原文化。
“他”是( )A.松赞干布B.元昊C.阿保机D.赤德祖赞3.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,剧中歌词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”指历史上的哪位皇帝( )A.辽太宗B.宋真宗C.宋太宗D.宋太祖4.绘制历史简图是学习历史的一项基本技能,它能将复杂的历史直观形象地展示出来。
下面哪幅历史简图反映了澶渊之盟订立时的情况( )A B C D5.《天龙八部》是武侠小说宗师金庸的经典作品。
金庸创作该小说依托的历史背景是( )A.汉与匈奴的和战B.魏、蜀、吴三国鼎立C.北宋与辽、西夏的并立D.南宋与金的对峙6.请按时间先后顺序排列下列事件( )①阿保机建立契丹政权②赵匡胤建立北宋③宋夏和议④西夏建立A.①②③④B.②④③①C.①②④③D.②①③④7.许多诗词当中都可以找到历史的影子。
有一首描写契丹人生活的诗写道:“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著,四时畋猎是生涯。
”从这首诗中我们可以获取的历史信息有( )①契丹族是一个游牧民族②契丹人居住在营帐里③契丹族人过的是定居生活④契丹人靠打猎为生A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④8.元昊是我国历史上著名的少数民族首领。
他建立政权后采取的统治措施包括( )①订立官制、军制和法律②鼓励垦荒,发展农牧经济③大力发展科举制度④创制西夏文字A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④9.观察下图《契丹货币》与《西夏货币》,据图可以获取的信息是( )A.契丹与西夏都同北宋订立了和约B.契丹与西夏都效仿中原制度建立官制C.契丹与西夏都是少数民族建立的政权D.契丹与西夏都与中原文化联系密切10.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。
人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏和北宋的并立 同步练习(含答案)
第7课辽、西夏与北宋的并立(答案见后)一、单项选择题1. 右图是上京遗址。
据文献记载,上京是契丹建国之初设立的都城,也是我国古代漠北地区的第一座都城。
契丹政权的建立者是()A. 元昊B. 朱温C. 耶律阿保机D. 赵匡胤2. 右图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。
该壶用北宋定窑技术烧制,造型仿照皮水囊,扁身双孔,便于穿绳携带。
这件文物可用于研究()A. 辽代农业生产技术的发展B. 契丹族与汉族的文化交融C. 宋代都市生活的丰富多彩D. 蒙古的崛起与元朝的统一3. 银川是一座历史文化名城,素有“凤凰城”的美誉。
银川在古代称为兴庆,它曾是下列哪一个少数民族政权的都城?()A. 吐蕃B. 南诏C. 西夏D. 渤海国4. 历史上很多少数民族首领都对民族交融作出了重要的贡献。
“夫西夏声明文物,诚不能与宋相匹,然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务……彬彬乎质有其文,固未尝不可与辽、金比烈!”材料中所评价的民族首领属于()A. 契丹族B. 羌族C. 女真族D. 蒙古族5. 《宋史》中记载:“夏之境土,方二万余里,其设官之制,多与宋同。
朝贺之仪,杂用唐、宋,而乐之器与曲则唐也。
”材料反映了西夏()A. 仿效唐宋制度B. 向宋朝臣服C. 创制了文字D. 全面汉化6. 辽、宋、西夏时期,是民族交融的一个重要历史阶段。
通过下面两幅图片可知,辽与西夏在向汉族学习的过程中()A. 创制文字B. 发展经济C. 改革官制D. 定制法律7. 金庸在其小说《天龙八部》中有一段描写丐帮帮主乔(萧)峰与群雄惨烈相斗的文字,导火索是群雄发现了乔(萧)峰是契丹人的身世。
发生这种情况的主要原因是()A. 丐帮帮规不允许契丹人做帮主B. 当时契丹与北宋冲突加剧,双方处于战争状态C. 因为乔(萧)峰欺骗了大家D. 有人嫉妒乔(萧)峰,想找借口把他除去8. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下:共遵诚信,虔奉观盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两。
部编版七年级历史(下)第7课 辽、西夏与北宋的并立同步训练及答案解析
第7课辽、西夏与北宋的并立一、选择题1.契丹在10世纪初建立政权,雄踞中国北方,与北宋并立。
由契丹族建立的政权是()A. 吐蕃B. 西夏C. 辽D. 金2.“10世纪初,契丹杰出首领统一契丹各部,建立契丹国,都城在上京”。
材料中的“首领”是指()A. 松赞干布B. 元昊C. 完颜阿骨打D. 耶律阿保机3.他是我国历史上伟大的少数民族领袖,他于1038年自立为帝,国号“大夏”,定都兴庆府。
他来自于( )A. 契丹B. 女真C. 党项D. 突厥4.元昊仿效唐宋制度,采取的治国措施有()(1)订立官制、军制和法律(2)鼓励垦荒(3)发展农牧经济(4)创制文字A. (2)(3)B. (1)(2)(4)C. (1)(2)(3)(4)D. (1)(3)(4)5.1004年,辽军大举伐宋,直逼东京,宋危在旦夕。
当时,劝说宋真宗亲征打败辽军的宰相是()A. 魏征B. 岳飞C. 寇准D. 赵构6.与北宋达成“澶渊之盟”的少数民族政权是()A. 辽B. 西夏C. 金D. 蒙古政权7.斯塔夫里阿诺斯是这样说到宋朝的: “甚至每年向游牧民'送礼', 这实际上是变相的纳贡。
”接受北宋“送礼”的政权有()A. 1个B. 两个C. 三个D. 四个8.有时候历史的进步与发展就是在妥协中完成的,谈判议和不失为一种特殊形式。
下列各项中,不是宋辽之间、宋夏之间“议和”的共同点的是()A. 结束双方大规模的战争状态B. 大宋王朝都要交纳岁币C. 各政权之间形成长期对峙局面D. 客观上有利于双方和平相处9.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧, 其中歌词“将舟船暂驻中流, 寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指()A. 寇准B. 宋真宗C. 宋高宗D. 明太祖10.“这次议和取得了通过战争没有取得的结果,之后的100多年里,双方之间再无大规模战事”。
材料反映的是澶渊之盟的()A. 背景B. 目的C. 内容D. 影响11.图示法是我们学习历史的一种好方法,如图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()A. B. C. D.12.下列各项中,不属于宋辽之间、宋夏之间“和议”共同点的是()A. 缓解了双方的战争状态B. 宋朝都需交纳“岁币”C. 导致了南北对峙局面的形成D. 客观上有利于双方和平共处13.金庸小说《天龙八部》通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真等王国之间的武林恩怨和民族矛盾,展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。
人教部编七年级下历史第7课辽、西夏与北宋的并立同步测试
人教部编七年级下历史第7课辽、西夏与北宋的并立同步测试第7课辽、西夏与北宋的并立1.10世纪初,耶律阿保机建立契丹国,其都城在( A )A.上京临潢府B.长安C.兴庆府D.开封2.与北宋并立的西夏政权是下列哪一个民族建立的( A )A.党项族B.契丹族C. 蒙古族D.回纥族3.两宋时期是多元文化碰撞与交融时期。
下列史实反映该时期民族关系的是( D )A.楚汉之争B.赤壁之战C.淝水之战D.澶渊之盟4.假如你是北宋与西夏议和的一名使臣,你可以答应的是( B )A.宋向元昊称臣B.宋给西夏岁币C.北宋撤回军队D.西夏给宋岁币5.组合列举:根据提示信息及所学内容,写出相对应的人物:(1)建立契丹政权,创制契丹文字的是: 。
(2)建立西夏,创制西夏文字的是: 。
(3)亲自到澶州城督战的皇帝是: 。
(4)向宋称臣,与宋订立和约的是: 。
(5)在澶州之战中力劝皇帝亲征的宰相是: 。
答案:(1)耶律阿保机(2)元昊(3)宋真宗(4)元昊(5)寇准6.“10世纪初,契丹杰出首领统一契丹各部,建立契丹国,都城在上京临潢府”。
材料中的“首领”是指( C )大的财政负担,所以是其致命弱点之一④“送礼”政策客观上有利于边境安定,互市贸易往来A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④12.阅读下列材料:材料一它是我国北方的古老民族之一,过着逐水草往来迁徙的游牧生活。
到9世纪后期,它已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、城邑。
材料二它生活在我国西北地区,原属羌族的一支。
唐朝时,它集中到甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
请回答:(1)材料一中的“它”是指哪一民族?该民族建立了哪一政权?(2)材料二中的“它”是指哪一民族?该民族建立了哪一政权?(3)上述两个政权的建立者分别是谁?他们分别采取了哪些措施来促进本民族的发展?(4)这两个政权与北宋之间的关系如何?答案:(1)契丹族。
契丹或辽。
部编版历史七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立课时练习
第7课辽、西夏与北宋的并立课时练习卷一.选择题(共10小题)1.《续资治通鉴长编》记载:“大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝圈下:以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两”材料反映的事件在历史上被称为()A.宋夏和议B.澶渊之盟C.宋金和议D.陈桥兵变2.读图,对中国相关朝代(政权)的内容描述正确的是()A.甲朝和北魏进行淝水之战并大败北魏,使江南地区免遭摧残B.乙政权与北宋澶渊之盟后,出现了100多年相对和平的局面C.丙政权对南宋称臣、割地、缴纳岁币等,双方形成对峙局面D.丁朝是我国历史上第一个由鲜卑族建立的全国性的统一王朝3.“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象,但基本内容还是平等的,北宋并没有丢太大的面子。
……且和平实现以后,北宋还能从双方贸易中获得大量盈余,辽朝亦可借此获得其必需物品,因而对双方都是划算的。
”材料主要说明“澶渊之盟”()A.是一个完全平等的盟约B.使宋辽出现了和平交流的局面C.加重了北宋人民的负担D.完全消除了宋辽间的民族隔阂4.《旧唐书》记载“……居潢水(西拉木伦河,为西辽州(渊)河北源)之南,黄龙(吉林省吉林市的高句丽山城)之北,鲜卑之故地,在京城东北五千三百里。
东与高丽邻,西与奚国接,南至营州,北至室韦。
……逐猎往来,居无常处。
”材料中记述的是()A.契丹族B.党项族C.女真族D.蒙古族5.建立辽和西夏政权的少数民族分别是()A.契丹族、党项族B.汉族、契丹族C.回族、汉族D.党项族、契丹族6.北宋在边境地区设立榷场,与少数民族进行经济交往,即以中原地区的茶叶、丝绸、瓷器等来换取少数民族的优质马、牛、羊等。
这反映了()A.宋朝的财政来源主要依靠边境贸易B.宋与边疆少数民族政权先战后和C.民族交往促进宋朝商业经济的繁荣D.经贸往来是民族交往的重要途径7.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉欢盟,…每岁以绢二十万匹银一十万两……差人搬送至雄州交割”。
人教版初中历史七年级下册第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》习题含答案
《辽、西夏与北宋的并立》习题含答案一、知识结构1.填写下表2.契丹族和党项族1)10世初,契丹族首领统一契丹各部,建立政权。
2)11世纪前期,生活在我国西北地区的建立政权,其首领称帝,定都,史称西夏。
3.辽与北宋的和战1)辽太宗时期,占领十六州,从此,辽与中原王朝冲突加剧。
2)宋太宗时期,北宋向辽发动数次战争遭到失败,只好采取政策。
3)到宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到城下,威胁都城开封。
宰相カ劝皇帝亲征,最终打败辽军。
之后,辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽,双方保持和平局面,这次辽宋盟约史称“”。
4.西夏与北宋的关系称帝后,多次率军攻宋,宋朝被动挨打,损失惨重。
西夏虽然军事上屡屡获胜,但国力有限、连年战争使西夏也遭到很大损失。
后来,北宋和西夏议和,订立和约,向宋,宋给西夏。
二、巩固练习1.北宋初年,宋太祖赵匡胤制定了“先南后北,先易后难”的战略方针,结東了中原和南方的分裂割据局面。
可是,北宋并没有恢复汉唐时期的疆域规模,而是出现了三国立的局面。
此时的三个王朝分别是()A.魏、蜀、吴 B.北宋、南宋、辽C.辽、北宋、西夏 D.金、西夏、南宋2.1974年春天,在沈阳市法库县的叶茂台村、农民赵鹏偶然发现了一座保存完好的古墓。
后经考古专家鉴定,该墓所属年代距今已有一千多年的历史,这个由契丹族建立的民族政权曾与北宋处于对峙局面,后签订澶渊之盟实现和平。
该民族政权是()A.辽 B.金 C.西夏 D.吐蕃3.他是党项族的英雄,建立西夏政权,仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,创制西夏文字。
他是()A.松赞干布 B.阿保机 C.元昊 D.阿骨打4.考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现,墓门两侧的仿木结构、都采用了汉族的营造法式,上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。
这一发现最有助于我们研究()A.礼乐文明的确立 B.科举制度的沿革C.北魏孝文帝改革 D.农牧文化的交融5.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()6.澶渊之盟在客观上的重要作用是()A.消除了民族矛盾 B.维持了相对长期的和平C.削弱了契丹势力 D.导致了北宋的灭亡7.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。
部编版历史七年级下册课后同步练:第7课 辽、西夏与北宋的并立
第7课辽、西夏与北宋的并立1.电视连续剧《天龙八部》一经播出便吸引了很多人的注意。
剧中人物萧峰,为人光明磊落,慷慨豪迈,其传奇人生激起了很多人对古老的契丹族的强烈好奇心。
下列有关契丹族的选项,正确的是( )A.10世纪初—阿保机—上京临潢府B.11世纪前期—元昊—兴庆府C.1115年—阿骨打—会宁D.907年—朱温—东京2.西夏是由党项族建立的政权。
下图为两件西夏文物——买牛契约、西夏符牌,其所反映出的共同信息是西夏仿效唐宋( )A.订立官制B.订立军制和法律C.创制文字D.鼓励垦荒3.作为我国历史上一个重要的少数民族政权,西夏自11世纪前期建立,到1227年亡国,存在近200年,先后与辽、北宋、金、南宋、蒙古政权并立。
要想实地考察西夏的遗迹,最应去的地方是( )A.辽宁B.内蒙古C.西藏D.宁夏4.图示法是我们学习历史的一种方法。
下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( )A B C D5.下面是中国历史纪年表(部分)。
其中①②③④分别代表某个政权的名称。
与辽政权长期并立并订立澶渊之盟的是( )A.①B.②C.③D.④6.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,其中的一句唱词是“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”。
句中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝 ( )A.宋太宗B.宋真宗C.隋炀帝D.寇准7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“宋朝皇帝每年要向游牧民(辽、西夏)‘送礼’……(‘送礼’)是宋朝一个致命的弱点……‘送礼’政策实行了一个半世纪。
”对于这段文字的理解,正确的是( )①“送礼”指的是北宋给辽、西夏岁币②宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是经济富庶③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担,所以是其致命弱点之一④“送礼”政策客观上有利于边境的安定和双方的贸易往来A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④8. 从本质上看,宋辽议和、宋夏议和反映了( )A.北宋政府腐败无能,软弱可欺B.宋、辽和西夏都想在政权并立中趋利避害C.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系D.三个政权谁都吞并不了谁9.阅读材料,回答问题。
人教版(部编版)七年级历史下册第二单元第7课辽、西夏与北宋的并立练习题
人教版(部编版)七年级历史下册综合测评题第7课辽、西夏与北宋的并立一、选择题1.澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。
这说明A.北宋的军事力量遭到极大的削弱B.宋辽之间维持了长久的和平局面C.北方社会经济出现了繁荣局面D.促进了北方畜牧业发展2.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共尊成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。
”下列史实哪一项与此盟约无关A.辽军攻宋发生澶州之战B.北宋应允给辽岁币C.以后长时间辽宋之间保持和平局面D.宋辽以淮水到大散关为界3.10世纪初,契丹族建立的少数民族政权是A.宋B.辽C.西夏D.金4.图示法是我们学习历史的一种方法。
下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是A.B.C.D.5.宋辽和议与宋夏和议的共同点是①都加重了北宋人民的负担②都加重了少数民族人民的负担③都有利于北宋边贸的发展④都是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的。
A.①③ B.③④ C.①② D.②④6.在北宋与辽的澶渊之战中,坚决请求皇帝亲自率兵征讨辽军的宋朝大臣是A.赵普 B.寇准 C.岳飞 D.韩世忠7.北宋时,“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,凯歌而还,献捷太庙,其荣亦不能及矣。
”这反映了当时政府:A.渴望收回幽云地区 B.崇武抑文 C.委派文官主持军务 D.重文轻武8.“(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户体养生息,人人安居,不乐战斗”(苏辙:《栾城集》)出现该局面的主要原因是A.民族交流、融合加强B.宋、辽边境开设榷场C.宋辽订立澶渊之盟D.岳家军的抵抗9.宋、西夏、辽是多民族纷争和融合的时代。
其社会生活的各个方面,显示了各民族风俗的丰富多彩,并且你中有我,我中有你。
这一时期最显著的政治特点是A.地方军阀割据B.南北政权对峙C.民族政权并立D.战乱不息10.宋辽议和、宋夏议和从本质上看,反映了A.北宋政府腐败无能,软弱可欺B.宋、辽和西夏都想在三个政权并立中趋利避害C.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系D.三个政权谁都吞并不了谁11.同学们在讨论“澶渊之盟”,小华说:“是宋真宗的软弱和北宋政府的无能造成的。
七年级历史下册 第7课《辽、西夏与北宋的并立》同步练习(学生版加教师版)
A.契 丹 族
B.匈 奴 族
D.议 和 后 ,宋 夏 边 界 贸 易 兴 旺
C.鲜 卑我 国 古 代 民 族 政 权 并 立 的 时 期 ,在 这 一 时 期,我 国 各 民 族 之 间 的 经 济 文 化 交 流 尤 其 活 跃。 8.下图反映辽、宋、西夏时期的时代特征是
( )
A.并 立 的 民 族 政 权
B.自 由 的 社 会 风 气
C.融 洽 的 民 族 关 系
D.统 一 的 民 族 国 家
9.“天发一矢 胡 无 酋,河 冰 亦 破 沙 水 流。 欢 盟 从 此 至 今 日 ,丞 相 莱 公 功 第 一 。”这 是 王 安 石 所 作 《澶 州 》一
A.都 在 同 一 区 域 建 立 政 权 B.都 是 由 同 一 民 族 建 立 的 政 权 C.都 与 中 原 文 化 联 系 密 切 D.都 受 到 少 数 民 族 的 影 响
B.女 真 族
C.汉 族
D.党 项 族
2.“统 契 丹,建 政 权,都 上 京,为 太 祖。”这 段 文 字 所 描
述的历史人物是
(C )
A.松 赞 干 布
B.元 昊
C.阿 保 机
D.阿 骨 打
3.右图是 被 世 人 誉 为 “神 秘 的 奇
迹”“东 方 金 字 塔 ”的 西 夏 王 陵 ,
是 中 国 现 存 规 模 最 大、地 面 遗
述的历史人物是
( )
A.松 赞 干 布
B.元 昊
C.阿 保 机
D.阿 骨 打
3.右图是 被 世 人 誉 为 “神 秘 的 奇
迹”“东 方 金 字 塔 ”的 西 夏 王 陵 ,
是 中 国 现 存 规 模 最 大、地 面 遗
人教部编版七年级历史 下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 同步练习 有答案
第7课辽、西夏与北宋的并立一选择题1.郭靖和杨康是《射雕英雄传》中的两个重要人物。
他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直接联系的是()A.西夏建立B.澶渊之盟C.金灭北宋D.元朝建立2.辽、宋、夏、金时期最突出的历史阶段特征是汉族政权与少数民族政权并立,其中,建立了西夏政权的是()A.契丹族B.党项族C.女真族D.蒙古族3.下列事件是先后顺序是()①契丹国建立②北宋建立③西夏建立。
A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①4.苏辙《栾城集》中提到:“与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗”,这里的“蕃汉”是指()A.西夏、北宋B.吐番、唐C.金、南宋D.辽、北宋5.武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景,契丹人萧峰是剧中主要人物之一。
在10世纪初,统一他们各部的首领是()A.耶律阿保机B.赵匡胤C.元昊D.耶律德光6.按照和约,北宋要给辽、西夏岁币。
下列对岁币的理解错误的是()A.促进我国北方地区的发展B.促进了和约双方的边界贸易C.给北宋换来了永久的和平D.给北宋人民增加了沉重负担7.图中的货币分别为契丹货币和西夏货币,由此我们可以看出,契丹和西夏()A.都在同一区域建立的政权B.都是由同一民族建立的政权C.都与中原文化联系密切D.都受到少数民族的影响8.下列人物和及其建立的政权对应关系正确的是()A.耶律阿保机﹣﹣金B.完颜阿骨打﹣﹣辽C.赵构﹣﹣北宋D.元昊﹣﹣西夏9.在宋辽澶州之战中,力主坚决抵抗的是()A.宋真宗B.宋太宗C.石守信D.寇准10.为了写一篇论文,小明同学阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》《辽、西夏、宋的战与和》等书籍,对此你认为他论文的题目应是()A.民族政权的并立 B.国家的统一C.民族政权的繁荣 D.中华大家庭的团圆二非选择题1.观察图片,回答问题。
( 1 )填写出图中A、B表示的政权名称。
A:_____B:_______( 2 )a、b表示这两个政权的都城,填写出a、b表示的都城名称。
人教版七年级下册历史第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》练习题【word版】无答案
辽、西夏与北宋的并立一.单选1.下列人物和及其建立的政权对应关系正确的是()A.耶律阿保机--金B.完颜阿骨打--辽C.赵构--北宋 D.元昊--西夏2.在宋辽澶州之战中,力主坚决抵抗的是()A.宋真宗 B.宋太宗C.石守信 D.寇准3.关于澶渊之盟的表述,不正确的一项是()A.澶渊之盟是北末与西夏国签订的盟约B.盟约订立于1005年C.订立的背景是北宋军队在澶州之战中获胜D.澶渊之盟订立后,双方维持了长久的和平关系,有利于经济的发展4. 10世纪初,契丹族建立的少数民族政权是()A.宋B.辽C.西夏D.金5.以下哪一项不是宋、金议和的规定()A.南宋向金称臣B.宋金以东起淮水,西至大散关一线为界C.南宋向金送纳岁币D.金将都城迁到燕京,改名中都6. 1005年,结束紧张的战争状态,达成澶渊之盟的双方是()A.辽与西夏B.辽与南宋C.宋与西夏D.辽与北宋7. 11世纪前期,西夏建立。
它的建立者是()A.耶律阿保机B.元昊C.铁木真D.阿骨打8.对东北地区的开发作出重大贡献的少数民族有①契丹②女真③突厥④吐蕃()A.①②B.②③C.③④D.①④9.图中的货币分别为契丹货币和西夏货币,由此我们可以看出,契丹和西夏()A.都在同一区域建立的政权B.都是由同一民族建立的政权C.都与中原文化联系密切D.都受到少数民族的影响10.澶渊之盟是哪两者之间的盟约()A.北宋与西夏B.北宋与辽C.南宋与金D.南宋与西夏11.战争时,皇帝御驾亲征往往能稳定军心,鼓舞士气。
北宋时,宋真宗亲征澶州城就使得北宋军队打退了辽军,当时力劝皇帝亲征的宰相是()A.魏征B.寇准C.宋璟D.房玄龄12.如图为中国古代多民族政权并立形势图。
据此判断,下列历史事件与图中①处的政权相关的是()A.戚继光抗倭B.赵光义攻辽 C.岳飞抗金D.文天祥抗元13.宋辽“和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战争。
”双方这一相对和平局面的出现,是由于()A.玄武门之变B.陈桥兵变C.澶州之战D.澶渊之盟14.“辽与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗”(苏轼:栾城集).出现该局面的主要原因是()A.民族融合加强B.宋辽边境开设榷场C.宋辽订立澶渊之盟 D.岳家军的抵抗15.澶渊之盟后,双方在边境地区开展贸易,宋用丝织品、稻米、茶叶等换取辽的羊、马、骆驼等。
2017-2018学年七年级历史部编下册同步测试题 第7课辽、西夏与北宋的并立
第7课辽、西夏与北宋的并立一、选择题1..为了写一篇论文,小刚查找了与“契丹的兴起”“陈桥兵变”和“辽、宋、夏的和战”有关的书籍。
他的论文题目可能是( A )A.民族政权的并立B.国家的统一C.民族政权的繁荣D.中华大家庭的团圆2.为了写论文,刘刚搜集了《契丹的兴起》《西夏王李元昊》《辽、宋、夏的和战》等书籍,据此推测他论文的题目应是( A )A. 民族政权的并立B. 国家的统一C. 藩镇割据的时代D. 各民族友好往来3.比较法是学习历史的重要方法之一。
对宋辽、宋夏之间的“议和”进行比较后,下列哪一项不是..它们的共同点( C )A.结束双方大规模的战争状态B.宋王朝都要交纳岁币C.导致南北对峙局面的形成D.客观上有利于双方和平相处4.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是( D )①耶律阿保机建立政权②澶渊之盟③辽太宗占领燕云十六州④澶州之战A. ①④②③B. ①④③②C. ③②①④D. ①③④②5..北宋曾把与契丹政权边境交界地区的一些地方改名,如“威虏”改为“广信”,“静戎”改为“安肃”,“破虏”改为“信安”等。
该现象的出现与下列哪一重大史实有关( B )A.陈桥兵变B.澶渊之盟C.开元盛世D.安史之乱6.图中的货币分别为契丹货币和西夏货币,由此我们可以看出,契丹和西夏( C )A. 都在同一区域建立的政权B. 都是由同一民族建立的政权C. 都与中原文化联系密切D. 都受到少数民族的影响7.右图中的回銮碑又叫契丹出境碑,坐落于河南濮阳县城,是记载澶渊之盟的唯一实物。
下列对澶渊之盟的分析和认识,正确的是( B )①宋辽关系史上由战到和的转折点②北宋政府牺牲人民利益换取苟安局面的产物③客观上维持了长久和平④暴露了北宋统治的腐败A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③8.“统契丹,建政权;都上京,为太祖。
”这一三字经所描述的是契丹历史上的哪一位君主( A )A. 耶律阿保机B. 耶律大石C. 耶律楚材D. 阿骨打9.下列关于澶渊之盟的叙述,错误的一项是( A )A. 它是北宋战败后与辽达成的盟约B. 盟约中有辽宋撤军的内容C. 结束了双方大规模的战争状态D. 盟约签订后,宋辽之间维持了长久的和平关系10.1038年,称大夏国皇帝,建立西夏政权的是( A )A.元昊B.耶律阿保机C.寇准D.石守信11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“宋朝皇帝每年要向游牧民(辽、西夏)‘送礼’,……(‘送礼’)是宋朝一个致命的弱点,它使游牧民入侵十分容易。
人教版七年级历史下册:第7课辽、西夏与北宋的并立 知识点汇总及同步课时作业
第7课辽、西夏与北宋的并立课前自主预习知识点1 契丹族与党项族1.契丹族( 1 )生产生活:契丹族是生活在北方的游牧民族,到9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业,并开始建筑房屋、城邑。
( 2 )建立政权:10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权,都城在上京临潢府。
( 3 )统治:阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。
2.党项族( 1 )生产生活:党项族生活在我国西北地区,原属羌族的一支。
唐朝时,党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
( 2 )建立政权:11世纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。
( 3 )统治:元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。
知识点2 辽与北宋的和战3.概况:辽太宗时,占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧。
宋太祖晚期,北宋与辽保持友好关系。
宋太宗即位后,向辽发动数次战争遭到失败,只好采取防御政策。
4.澶渊之盟( 1 )背景:宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁都城开封,北宋朝廷一片恐慌。
宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。
( 2 )内容:辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。
澶州旧称澶渊,所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。
( 3 )作用:此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。
知识点3 西夏与北宋的关系5.战争:元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,宋朝被动挨打,节节败退,损失惨重。
西夏虽在军事上屡屡获胜,但由于立国时间短,人力和物力有限,连年的战争使西夏遭受很大损失,人民处于困苦之中。
6.议和( 1 )内容:北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
( 2 )作用:议和后,宋夏边界贸易兴旺。
课堂基础达标知识点1 契丹族与党项族1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著,四时畋猎是生涯。
部编人教版七年级历史下册《第7课 辽西夏与北宋的并立》练习题(含答案)
辽、西夏与北宋的并立第7课辽、西夏与北宋的并立课前自主预习知识点1 契丹族与党项族1.契丹族( 1 )生产生活:契丹族是生活在北方的游牧民族,到9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业,并开始建筑房屋、城邑。
( 2 )建立政权:10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权,都城在上京临潢府。
( 3 )统治:阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。
2.党项族( 1 )生产生活:党项族生活在我国西北地区,原属羌族的一支。
唐朝时,党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
( 2 )建立政权:11世纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。
( 3 )统治:元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。
知识点2 辽与北宋的和战3.概况:辽太宗时,占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧。
宋太祖晚期,北宋与辽保持友好关系。
宋太宗即位后,向辽发动数次战争遭到失败,只好采取防御政策。
4.澶渊之盟( 1 )背景:宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁都城开封,北宋朝廷一片恐慌。
宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。
( 2 )内容:辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。
澶州旧称澶渊,所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。
( 3 )作用:此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。
知识点3 西夏与北宋的关系5.战争:元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,宋朝被动挨打,节节败退,损失惨重。
西夏虽在军事上屡屡获胜,但由于立国时间短,人力和物力有限,连年的战争使西夏遭受很大损失,人民处于困苦之中。
6.议和( 1 )内容:北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
( 2 )作用:议和后,宋夏边界贸易兴旺。
课堂基础达标知识点1 契丹族与党项族1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。
第7课 辽、西夏与北宋的并立-2022-2023学年七年级历史下册同步金品课堂(部编版)
辽(契丹) 西夏
北 宋
课堂小结
民族政权并立
宋夏战争 宋夏和约
西夏 辽 北宋
有战有和 以和为主
民族关系发展
澶州之战 澶渊之盟
课堂小结
政权名称 时间
建立者
民族
都城
辽
916—1125 耶律阿保机 契丹族 上京临潢府
一、契丹族与党项族
(1)辽的建立 1.背景: 契丹族游牧在北方,9世纪后期已有农耕等产业 2.国号: 辽(有时称契丹) 3.建立者: 耶律阿保机(辽太祖) 4.时间: 10世纪初(916—1125) 5.都城: 上京临潢府(今内蒙古巴林左旗) 6.措施: 发展生产,创制文字,国力不断增强
契丹族文化
辽、西夏与北宋的并立
契丹族
契丹族是中国古代内蒙古、辽宁一带的少数民族,过 着逐水草而居的游牧生活。在与中原汉族人民的密切交往 中,他们逐渐学会了农业和手工业生产,并开始定居生活, 日益发展强大起来。
契丹族
宋·苏颂《契丹帐》 行营到处即为家, 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著, 四时畋猎是生涯。
二、辽与北宋的和战
(4)澶州之战 1.背景: 宋真宗时,辽军大举攻宋 2. 双方: 辽与北宋 3.地点: 澶州(旧称澶渊) 4.人物: 宋真宗、寇准 5.结果: 辽宋议和,辽撤军,宋给辽岁币, “澶渊之盟”
澶州之战
辽朝萧太后与辽圣宗,亲率大军南下深入宋境。有的大 臣主张避敌南逃,宋真宗也想南逃,因宰相寇准的力劝,才 至澶州督战。
契丹文字
辽墓壁画—备茶图
契丹族文化
契丹文字
契丹文铜镜
契丹族文化
2022年部编版历史第7课《辽、西夏与北宋的并立》习题2(含答案)
人教版七年级历史下册第二单元《辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化》第7课《辽、西夏与北宋的并立》课堂达标训练题(含答案)一、选择题:1.下边是某同学整理的学习资料卡片,由于疏忽漏写了标题,请你根据卡片内容,帮他拟一个标题()1004年辽军大规模进攻北宋,直接威胁北宋都城,第二年辽宋订立和约,北宋给辽白银十万两、绢二十万匹,使双方保持相对和平局面.2.图示法是我们学习历史的一种方法。
下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是()A. B. C. D.3.金庸在《天龙八部》中有一段描写丐帮帮主乔峰与群雄相斗的惨烈文字,导火索是群雄发现了乔峰是契丹人的身世,发生这种情况的主要原因是()A.当时契丹与北宋冲突加剧,双方处于战争状态B.丐帮帮规不允许契丹人做帮主C.因为乔峰欺骗了大家D.有人嫉妒乔峰,想找借口把他除去8.如图所示局面的出现发生在哪一事件后?()10.你看过电视连续剧《天龙八部》吗?剧中人物身份复杂,萧峰是契丹人、段誉是大理人、虚竹是大宋人,还有西夏公主、吐蕃王子等。
那么,下列形势图中符合该剧故事背景的是()A. B.C. D.15.北宋靖康年间,一位书生奋笔疾书:“恨金邦胡虏猖獗,哀两帝身陷塞北”,诗中的“两帝”是指()A.宋高宗、宋真宗B.宋徽宗、宋钦宗C.宋高宗、宋钦宗D.宋徽宗、宋高宗二、综合探究题::构建和谐社会是当今社会的焦点话题之一。
而加强各民族之间的和谐,则更是事关国家统一、地区发展的重大问题。
下面是对我国唐宋时期汉族政权与少数民族关系进行的探讨,请你也参与进来。
【唐朝---“和同为一家”的民族关系】(1)列举唐朝与少数民族友好往来的史实两例。
【宋朝---先战后和的民族关系】(2)请举出宋朝与少数民族“战与和”的事例各一项。
(3)宋与少数民族政权维持相对和平关系有什么意义?【深入探究】(4)通过对唐宋时期民族关系的探究,你认为应该如何正确看待民族关系?三、读图说史题:17.(1)观察《辽、北宋、西夏形势图》,请将下列相应地点的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内A. 契丹族建立的政权(2)请结合地图归纳这一时期的政治特征。
七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立同步练习 新人教版-新人教版初中七年级下册历史试题
契丹人引马图第7课 辽、西夏与北宋的并立一、单项选择题1.从《契丹人引马图》中可看出,契丹人所穿的衣服已同当时的汉人着装没有多大区别,这主要是( )A.被北宋政府征服并强迫改装的结果C.长期民族融合的结果2.好多诗词当中都可以找到历史的影子。
有一首描绘契丹人生活的诗写道:“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著,四时畋猎是生涯。
”从这首诗中,我们可以得到的历史知识有( )①契丹族是一个游牧民族 ②契丹人居住在营帐里 ③契丹人过的是定居生活 ④契丹人靠打猎为生A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.10世纪初,统一契丹各部,建立契丹(辽)国政权的是( )A .赵佶B .阿保机C .元昊D .阿骨打4.银川是中国历史文化名城之一,素有“凤凰城”的美誉。
银川在古代称为兴庆,它曾是下列哪一少数民族政权的都城( )A .吐蕃B .西夏C .南诏D .渤海权,对开发我国西北地区有着非常重要的意义,以下说法不正确的是( )A .学习汉文化,创立西夏文字,重用汉人为官,模仿宋朝设置行政机构B .西夏除发展畜牧业之外,还重视农业,开凿了“昊王渠”C .宋夏议和,元昊被迫向宋朝进贡D .西北地区得到开发,各民族融合大为加强6.契丹,一个彪悍的民族,在《魏书》中第一次出现于人们的视野之中。
公元916年建立起政权,雄踞中国北方,与北宋并立。
由契丹族建立的政权是( )A .吐蕃B .辽C .西夏D .金7.右图中的契丹文字、西夏文字与汉字很相似,有许多汉字的笔画,是仿照汉字创造的。
这反映的历史现象是( )A .百家争鸣局面的形成B .礼乐文明的确立C .汉唐盛世文化的出现D .农牧文化的交融8.图示法是我们学习历史的一种方法。
下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是( )辽辽辽辽西夏西夏西夏西夏北宋北宋北宋北宋D C B A9.金庸小说《天龙八部》中的萧峰高大勇武,为人光明磊落,慷慨豪迈,其大起大落的传奇人生让人对古老的契丹族生出无限的好奇。
人教部编版七年级历史 下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 同步练习 有答案
第7课辽、西夏与北宋的并立一选择题1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著,四时畋猎是生涯。
”这首诗描述的是哪个民族的生活 ( )A.契丹族B.犬戎族C.汉族D.党项族2.他是一位少数民族首领,曾经统一契丹各部,建立契丹政权,实行“以国制治契丹,以汉制治汉人”政策,主动吸纳汉族先进文化。
这位“首领”是( )A.松赞干布B.赵匡胤C.元昊D.耶律阿保机3.《宋史·夏国传》记载:“夏之境土,方二万余里,其设官之制,多与宋同。
朝贺之仪,杂用唐宋,而乐之器与曲则唐也。
”材料中“夏”的建立者是( )A.禹B.耶律阿保机C.赵匡胤D.元昊4.辽军兵临澶州城下时,力主抵抗的北宋宰相是( )A.魏征B.房玄龄C.寇准D.杜如晦5.纪录片《历史的拐点》中的第三个拐点是“澶渊之盟”,此盟约使交战双方保持了长时期的和平局面。
该盟约是( )A.北宋与大理达成的和议B.北宋与西夏达成的和议C.北宋与辽达成的和议D.辽与西夏达成的和议6.历史剧中北宋与西夏议和的使臣可以答应的条件是( )A.北宋向元昊称臣B.北宋给西夏岁币C.北宋边境不设防D.北宋向西夏割让领土7.辽与西夏国力不断增强的共同原因是( )A.军队规模庞大,武力强大B.创制汉字C.学习中原文化,发展生产D.汉人迁入8.下列关于党项族的表述正确的有( )①原属匈奴的一支②创制了西夏文字③仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律④只有游牧业,没有农业A.①②B.②③C.①③D.②④9.京剧《澶渊之盟》中有一句唱词:“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景。
”唱词中的“寡人”应是( )A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗D.宋神祖10.绘制历史简图是历史学习的一种基本技能,它能将复杂的历史直观形象地展示出来。
下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是( )二非选择题1.阅读下列材料:材料:1005年,辽宋议和,辽朝撤兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟。
﹣﹣﹣摘自人教版《中国历史七年下册》请回答:(1)材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权?(2)根据材料指出,澶渊之盟的主要内容有哪些?(3)你认为应该怎样评价澶渊之盟?2.阅读下列材料:材料一自契丹取燕蓟以北,拓跋(党项族)自得灵夏以西,其间所生英豪,皆为其用。
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第七课辽、西夏与北宋的并立同步测试一、单选题(共15题;共30分)1.澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”这说明()A. 北宋的军事力量遭到极大地打击B. 宋辽双方建立了平等友好的关系C. 南方社会经济出现了繁荣的局面D. 宋辽之间维持了长久的和平局面2.历史上的澶渊之盟是下列哪两个政权之间的盟约()A. 北宋与辽B. 西夏与辽 C. 北宋与西夏 D. 南宋与辽3.关于辽对金战争性质的叙述,正确的是( )A. 前期是正义战争,后期是非正义战争B. 前期是非正义战争,后期是正义战争C. 正义战争D. 非正义战争4.统一契丹各部,于916年建立政权的是()A. 耶律德光B. 耶律阿保机 C. 元昊 D. 完颜阿骨打5.历史上北宋的都城是汴京,它指的是现在的()A. 北京B. 南京 C. 开封 D. 银川6.宋代社会当中存在着各个阶层,当时的阶层包括()①地主②士③农④工⑤商⑥官僚A. ①②③B. ②③④⑤C. ②③D. ①②③④⑤⑥7.下列有关宋辽议和的表述不确切的是( )A. 议和的背景是北宋军队在澶州之战中遭到失败B. 宋辽议和的内容是辽撤兵,北宋答应送给辽岁币C. 宋辽议和就是历史上所称的澶渊之盟D. 宋辽议和后,宋辽之间维持了长久的和平关系8.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()A. B.C. D.9.袁腾飞在《百家讲坛》讲到“塞北三朝”,这指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权。
它们分别是()A. 辽、西夏、清B. 大理、金、元 C. 金、西夏、元 D. 辽、西夏、金10.郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。
他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直接联系的是()A. 西夏的建立B. 澶渊之盟 C. 金灭北宋 D. 元朝建立11.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()A. B.C. D.12.假如你有四位亲戚、朋友,你的朋友是宋代的一位经过科举考试而做官的人,而你的表哥则是一位在瓷窑制瓷的手工业者,你的表弟是一位从事海外贸易的商人,而你的舅舅是一位农民,那么他们在当时的社会地位的排序正确的是()A. 朋友----表哥----表弟----舅舅 B. 朋友---舅舅---表弟---表哥C. 舅舅---朋友----表哥---表弟 D. 朋友---舅舅---表哥---表弟13.960年正月的一天,北周的边境传来敌情,宋州归德军节度使奉命出征,不料半路却出现意外,士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上,拥他做了皇帝,他建立的政权史称()A. 北宋 B. 辽C. 金D. 南宋14.某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。
据地图内容判断,该同学的研究主题应是()A. 西汉推进大一统B. 唐朝“和同为一家”C. 两宋民族政权并立D. 元朝拓展疆域15.“和议成,立盟书,约以淮水中流画疆,岁奉银二十五万两、绢二十五万匹……”你知道签署“盟书”的两个政权是()A. 北宋和辽B. 北宋和西夏 C. 南宋和西夏 D. 南宋和金二、材料分析题(共3题;共45分)16.阅读下列材料回答问题材料一:青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
人自宋后少名桧,我至坟前愧姓秦。
——秦观材料二:靖康耻,犹未雪。
臣子恨,何时灭。
驾长车,踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
——岳飞《满江红》(1)对联中所指的“忠骨”是谁的遗骨?(2)“靖康耻,犹未雪”中“靖康耻”指哪一历史事件?17.宋朝是中国历史上上承五代十国、下启元朝的时代。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:“大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔守欢盟……每岁以绢二十万匹、银一十万两……送至雄州交割。
”材料二:绍兴十一年(1141年)双方达成和议:①宋向金称臣,金册封宋康王赵构为皇帝。
②划定疆界……③宋每年向金纳贡银25万两、绢25万匹。
(1)材料一,二分别反映了我国历史上的什么事件?除上述两则材料反映的议和外,宋政府还与哪一个少数民族政权进行了议和?(2)结合材料一、二,请比较一下,两次和议有什么相同点?结合所学知识,谈一谈你对宋朝与少数民族政权议和的看法。
(3)两宋时期民族关系的特点是什么?民族关系的主流是什么?18.阅读材料,回答问题材料1:如图材料2:“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
”材料3:“撼山易,撼岳家军难!”----金军中流传的一句话(1)材料2中的“忠骨”和“佞臣”分别指的是谁?(2)材料3中的金军为什么会流传这样的说法?岳飞抗金受人尊敬的原因是什么?(3)岳飞班师后,宋金议和后局面形成,双方以哪条线作为分界线?(4)用简单的语言概括辽、宋、金、西夏时期的政治特点。
答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【分析】1004年秋,辽军南下,深入宋境。
因宰相寇准的力劝,宋真宗御驾亲征澶州城督战,宋军士气大振。
辽提出和议。
1005年1月北宋与辽订立和约,规定宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹,史称“澶渊之盟“。
此后宋、辽边境保持了一百多年的和平稳定,双方互使,贸易发展。
故选D。
【点评】本题考查北宋和辽之间的关系,掌握澶渊之盟的影响即可。
2.【答案】A【解析】【分析】根据题干信息“历史上的澶渊之盟”,结合所学知识可知,澶渊之盟是北宋与辽经过多次战争后所缔结的一次盟约;因此只有选项A符合题意,故选A。
【点评】本题考查学生识记历史知识的能力。
本题难度适中。
3.【答案】B【解析】【分析】本题考查学生对历史事件本质的理解能力。
辽国统治者对女真族一贯进行残酷剥削和压迫,使得女真族人民对辽统治者恨之入骨,所以辽对金战争战争前期是非正义的战争,由于女真人是为民族自卫而战,很快就取得了抗辽的胜利,但后来,金军屡败辽军,且继续进攻,目的在于掠夺土地、人口和财物,这时候战争的性质就发生了改变。
所以选B前期是非正义战争,后期是正义战争。
【点评】本题是对少数民族政权进行战争性质的考查。
4.【答案】B【解析】【分析】10世纪初,契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部,916年,他建立契丹国,定都上京,后来改国号为辽。
故选B。
【点评】本题考查契丹国的建立,知道916年阿保机建立契丹国。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记契丹国的建立。
5.【答案】C【解析】【分析】本题考查学生对澶渊之盟史实的识记。
依据北师大版初中历史七年级下册第10课辽、西夏与北宋并立,第一子目澶渊之盟中的内容:“960年,后周大将赵匡胤建立宋朝,定都汴京,历史上称为北宋。
”汴京又称东京,今河南开封,故选C。
【点评】本题难度较小,主要考查学生对澶渊之盟史实的识记。
对于这一内容,还可以考查澶渊之盟的背景、时间、结果和影响。
6.【答案】B【解析】【分析】依据所学知识可知,宋代时期的社会阶层包括士、农、工、商。
但是社会阶层的高低并不能说明生活状况的好坏,士农工商是社会的中间力量,是社会的主干。
故选B。
【点评】本题主要考查宋代社会当中存在着各个阶层,当时的阶层包括。
7.【答案】A【解析】【分析】本题考查的是澶渊之盟。
北宋建立后,曾对辽用兵,失败后改为消极防御,真宗时,辽军大举进攻,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁东京。
宋庭一片慌乱,后皇帝在宰相寇准的力劝下亲征到澶州城,鼓舞了宋军士气,打退辽军,后辽宋议和,辽朝撤兵,宋给辽岁币,史称澶渊之盟,此后很长时间,辽宋之间保持和平局面。
故本题选A。
【点评】本题难度不大,考查的是澶渊之盟。
8.【答案】B【解析】【分析】依据已学知识可知辽朝,又称契丹国,是中国历史上由契丹人建立的的一个封建王朝,位置在北宋的东北; 1038年,党项族首领元昊称大夏国皇帝,都城在兴庆。
夏在宋的西北,史称西夏。
据此分析,B符合题意,ACD不符合题意,故选B。
【点评】本题主要考查学生对我国少数民族相关史实的准确识记。
9.【答案】D【解析】【分析】北宋与辽夏金的先后并存,宋太祖和宋太宗在位期间,虽然陆续消灭了南唐等割据政权,结束了五代十国的分裂局面,但并没有完全统一中国。
在这时期,先后出现了一些少数民族政权与中原的汉族政权并立。
它们包括先于北宋的辽、以及北宋之后的西夏和金。
所以答案选D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
10.【答案】C【解析】【分析】1127年,金灭北宋,宋徽宗和宋钦宗被金军掳走,因宋钦宗的年号是靖康,史称靖康之变。
“靖”、“康”与金灭北宋有直接联系。
故选C【点评】本题考查北宋灭亡。
11.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生对我国少数民族相关史实的准确识记,依据已学知识可知辽朝,又称契丹国,是中国历史上由契丹人建立的一个封建王朝,位置在北宋的东北;1038年,党项族首领元昊称大夏国皇帝,都城在兴庆。
夏在宋的西北,史称西夏。
据此分析,B符合题意,ACD不符合题意,故选B。
【点评】本题难度一般,考查学生对我国少数民族相关史实的准确识记。
12.【答案】D【解析】【分析】依据“当时宋朝的社会地位的排序”,结合所学知识可知,宋朝统治者实行重文轻武的国策,大兴科举制,参加科举考试没有身份的限制,士农工商是社会的中间力量,是社会的主干。
因此朋友是“士”、表哥则是“工”、表弟是“商”、舅舅是“农”;因此只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查学生理解识记知识的能力。
本题难度适中。
13.【答案】A【解析】【分析】960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,黄袍加身,建立宋朝,定都开封,史称北宋。
故选A。
【点评】本题考查北宋的建立。
14.【答案】C【解析】【分析】根据所学知识,与北宋相并立的少数民族政权有辽夏金,与南宋相并立的少数民族政权有金、西夏,观察两幅图片,有东京,临安,我们知道,东京是北宋的首都,临安是南宋的首都,所以这两幅图是北宋和南宋的示意图,图片中还有上京,兴庆,蒙古,中都这些地点,因此判断这是少数民族政权与两宋的并立。
ABD不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。
本题难度适中。
15.【答案】D【解析】【分析】此题考查南宋和金相关的知识点。
阅读题文所给提示信息:签署“盟书”的两个政权。
因为结合历史知识分析:宋金议和,双方以淮河为界划定的分界线,宋金对峙局面形成。
只有选项D符合题意,故选D。
【点评】此题考查南宋和金相关的知识点。
本题难度适中。
二、材料分析题16.【答案】(1)岳飞(2)靖康之变【解析】【分析】(1)根据材料可知,诗人秦观凭吊岳飞墓,看到秦桧夫妇的跪像,秦桧害死岳飞,忠骨指的即是岳飞。
(2)根据所学可知,靖康是北宋皇帝宋钦宗的年号,靖康耻指的是靖康二年即1127年,金军将北宋徽宗、钦宗以及王公贵族3000多人掳走,北宋灭亡,这件事就是靖康之耻或靖康之变。
【点评】(1)本题主要考查岳飞。