《宇宙中的地球》ppt 人教版2
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《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT优秀课件
2439.70 0.06 0.06 6051.80 0.82 0.86 6378.14 1.00 1.00 3396.20 0.11 0.15 71492.00 317.83 1321.33 60268.00 95.16 763.59 25559.00 14.54 63.08 24764.00 17.15 57.74
判别是否为天体：
1.看空间位置
C.划破夜空的流星 D.环绕地球飞行的飞船
2.看物质形态 3.看运行轨迹
银河系
地月系
太阳系
天体系统 级别划分
可观测宇宙
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
指地球与其卫星月球组成的天体系统
地
环绕地球公转的同时也在自转。
月
公转、自转方向和周期一样，月面固定。
地球的宇宙环境
谈谈天
1、地球在宇宙中的位置
地球真的会发光吗？ 如果不是，那么从太空看到的地球为什么是明亮的呢？ 这与它在宇宙中所处的位置有什么关系？
地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟，在 太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那 位最美的大明星。浑身散发出夺人心魄的、彩 色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白 色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。
迄今为止 人类观测到的河外星有数百亿个 大多由几十亿到上万亿颗恒星组成 直径从几千光年到几十万光年不等
仙女星系距离地球260万光年 如今我们看到的仙女星系，实际上是260万年前该星系的状况
天文学家把人类已经观测到的有限宇宙 叫做“可观测宇宙”或“已知宇宙” 其半径约137亿光年
古代 “盖天说” “浑天说”
球
系统
？？？
的
宇
宙
环 境
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
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地球在宇宙中的什么位置呢？ 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
（
可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
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（一）天体类型：
地球在宇宙中的什么位置呢？ 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
（
可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
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（一）天体类型：
《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT精品课件
C.G D.H
（2）图中的天体系统（ C ）
A.仅仅低于银河系B.高于河外星系
C.包含2级天体系统
D.包含3级天体系统
（3）若地球在H行星轨道上运行，则可能（ C ）
A.自转周期变大
B.公转轨道不再接近正圆
C.变为寒冷的“冰球” D.变为炽热的“火球”
4．读太阳系模式图, 完成下列各题：
小行星带
GH F
二、多层次的天体系统
2.天体系统
运动着的天体因互__相__吸__引__和_互__相__绕__转_形成天体系统。
天体系统
地球所处天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、 太阳系、银河系和总星系。
地月系
可观测宇宙
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
其他行星系
银河系中很多由尘埃和气体等组成的云雾状天体，称为星云。 银河系外许许多多看似星云的天体，是与银河系同级别恒星系统，称为河外星系。
第一章 宇宙中的地球 1.1 地球的宇宙环境
-.
一.人类对宇宙的认识
可观测宇宙(已知宇宙):人类已经观测到的有限宇宙,半径约 137亿 光年(光年是天文学中的距离单位)
二、多层次的天体系统
1.天体 宇宙中物质的存在形式——天体
常见的天体？？？
恒星
星光闪烁的恒星
• 由炽热气体组成、质量庞大，自身能发光发热的（类）球状天体。恒星 之间相距非常遥远。
I
A
E
C B
D
（1）图中的字母所代表的行星名称是： A_____水___星___、B___天__王___星___、C___海__王___星___、D____土___星____
（2）属类地行星的有___A_H__G__F___（填字母） （3）用箭头在地球公转轨道附近表示八大行星的公转方向。 （4）用小圆点在适当的轨道位置表示出小行星带。 （5）比太阳系低一级的天体系统是_地___月__系__，其中心天体是_地__球__；
宇宙中的地球 (60张PPT)
天体
恒星,星云,行星,彗星,流星体,卫星等
其他恒
星系统
地球在宇 第 宙中的位置 天体系统 总星系 一
银河系 河外星系
太阳系
地月系
其他行星 系统
节
太阳系八大行星 水,金,地,火,木,土,天,海,
太阳系中的
宇 一颗普通行星
宙
八大行星运动特征
同向性,共面性,近圆性
中
的
地
本
球
身 地球具备了生物生存所必需的温度,大气,水等条件
距太阳越近，慧尾越长 距太阳越远，慧尾越短
行星际空间的 尘粒和固体小块， 数量众多．
流星雨
狮子座流星雨
流星体（群），流星现象（雨）和陨石的 关系
流星体
●
● ● ●●
大气上界
●
流星现象
●
●
陨星
●
地面
宇 宙
天 空
飞
实
船
验
室
人
航
造
天
卫
飞
星
机
(3)天体的判断方法 判断宇宙中的某一物质是不是天体,有两个标准:一
三、存在生命的行星
活动：为什么地球上会出现生命，其他七大行星不会呢？
● 安全的宇宙环境
地 ►太阳稳定——光照稳定
球 ►安全的空间运行轨道——大小行星各行其道 存
在 ● 适宜的自身条件（金锁链条件）
生
命
►适宜的温度
距日远近适中
的
原
►适合呼吸的大气
体积质量适中
因
►充足的水分条件
地球内部结晶
水气化及适宜的温度
考考你
下列不属于天体的是 （ ＢD ） Ａ、人类的家园地球 B、天空中飘动的云朵 Ｃ、轮廓模糊的星云 D、待发射的人造卫星
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海王星：距离太阳最远
小行星带 “火木相遇要燃烧，中间加道防火墙”
读P4“太阳系模式图”，回答下列问题
1.读P4“太阳系模式图”，回答下列问题
（1）说出太阳系的组成 以太阳为中心、八大行星及卫星、小行星、 彗星、流星、行星际物质等。
（2）八大流行星 星距日由近到远依次为 （ 水金地火木土天海 ） （3）小行星带的位置如何？
征
公转方向 轨道倾角 偏心率
特征 同向性 共面性 近圆性
图
1.5
（八大行星结构特征）
行星类别 距日远近
类地行星
1
巨行星
2
远日行星
3
太
阳
系
其
他
行
星
（P6“活动”2）与地
质量
体积
球 的
质
1
1
量 比
3
3
和 体
积
2
2比
为什么说地球是人类唯一的“家园”呢？
三、存在生命的行星（特殊性）
学生活动（自主探究学习）
看到：星光闪烁的恒星、有明显移动的行星、 一闪即逝的流星、拖着长尾的彗星、圆缺多 变的月亮、轮廓模糊的星云等。
一、地球在宇宙中的位置
学生活动： 阅读P2教材内容及图1.1，回答问题： 什么是天体，天体有哪些类型，各有什么特点？
一、地球在宇宙中的位置
(一) 天体 1、天体的定义：
宇宙间物质的存在形式 （恒星和星云是宇宙中最基本的天体。）
人造天体包括航天器(包括人造卫 星、宇宙飞船和航天飞机等)和空间垃 圾（包括废弃的航天器、运载火箭末 级残体和碎片等）。
想一想：
怎样判断某一物质是不是天体？
关键在于它是不是宇宙空间的物质存在形式， 依据有“两看”：
《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT教学课件
C．日地距离适中
D．地球的卫星数目适量
地月系
地月系是指地球与其卫星月球组成的天体系统。
3
特殊行星——地球
太阳系中一颗普通行星
结 构 特
与太阳系其他行星有许多相似之处(体积、质量、 密度、组成物质等都不特别)
征
运
①同向性：绕日公转方向都是自西向东
动 特 征
②共面性：轨道面几乎在同一平面上 ③近圆性：绕日公转的轨道近似圆形
太阳系中一颗特殊行星
B．公转方向与太阳系中其他行星不同 D．太阳系中唯一有高级智慧生命的行星
2．地球表面有适宜生物生存的大气层，主要原因是( )
A．与太阳的距离适中
B．地球本身的体积和质量适中
C．绿色植物能进行光合作用
D．太阳系中各天体的共同作用
3．地球上有生命生存所必需的温度条件，是因为( )
A．地球的质量适中
B．地球的体积适中
身 条
② 恰好的大气厚度和大气成分
件 ③ 适宜的太阳光照和温度范围等
太阳系八大行星基本数据
名称
与太阳的 距离/×10⁶
千米
赤道半径/ 千米
质量（地 球等于1）
体积（地 平均密度/ 球等于1） （克/厘米³）
自转周期
公转周期
已知卫星 数
水星
57.9.
2440
0.05
0.056
5.46
58.6天
87.9天
本课小结
地月系
一、特殊性体现： 1、存在生命 2、有生命存在的基本条件
二、外部条件、自身条件
三、外部条件、自身条件产生原因
随堂巩固
“It’s not just a planet(行星)，It’s home(家园)。”是对地球在太阳系中地位的恰如其分的评价。
《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT课件
1. 可见宇宙的半径约为多少光年，折合多少千米？
137亿 ×9.460 5×1012 ≈1.3×1023 千米
2. 日地平均距离约为1.5 亿千米。算一算，太阳光到达地球，约需多少时 间？可见宇宙的半径约为日地平均距离的多少倍？
150000000÷300000= 500秒
1.3×1023 ÷150000000≈ 8.7×1012
看其是否天体的一部 分，天体的一部分不 能称为天体。例如月 球表面的岩石就不是 天体。
三看
看其是否位于地球大 气层之外。例如宇宙 飞船在太空中运行时 是天体，进入大气层 就不是天体。
A
C
B
A 流星体 B 流星现象 C 陨星（陨石、陨铁）
A
A 流星体
B
B 流星现象
C
C 陨星（陨石、陨铁）
问题探究
月球
星云
由气体和尘埃组成的呈云雾 状外表的天体，主要物质是 氢。
M42猎户座星云
彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的 一种体积庞大质量较小、呈 云雾状（或带彗尾）的天体。
哈雷彗星
流星体
在行星际空间，游荡着无数 的尘粒和固体块，称为流星 体。
人造地球卫星属于天体吗？
如何判断天体？
一看
二看
看其是否位为物质。 例如流星是一种现象， 所以不是天体。为物 质的流行体是天体。
(3)若地球在H行星的轨道上运行，则一定会发生的现象有
A.变为寒冷的“冰球” B.变为炽热的“火球”
C.大气层将会消失
D.体积会变小
（2）图中未体现出的、在扁长轨道上绕太阳（或大行星）运 动的一种天体是__彗__星__。
课堂训练
4、读太阳系示意图，回答下列问题： (1)八颗行星中，A表示_水__星__，B表示__金__星_。按 位置特征，它们都属于类地行星。
137亿 ×9.460 5×1012 ≈1.3×1023 千米
2. 日地平均距离约为1.5 亿千米。算一算，太阳光到达地球，约需多少时 间？可见宇宙的半径约为日地平均距离的多少倍？
150000000÷300000= 500秒
1.3×1023 ÷150000000≈ 8.7×1012
看其是否天体的一部 分，天体的一部分不 能称为天体。例如月 球表面的岩石就不是 天体。
三看
看其是否位于地球大 气层之外。例如宇宙 飞船在太空中运行时 是天体，进入大气层 就不是天体。
A
C
B
A 流星体 B 流星现象 C 陨星（陨石、陨铁）
A
A 流星体
B
B 流星现象
C
C 陨星（陨石、陨铁）
问题探究
月球
星云
由气体和尘埃组成的呈云雾 状外表的天体，主要物质是 氢。
M42猎户座星云
彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的 一种体积庞大质量较小、呈 云雾状（或带彗尾）的天体。
哈雷彗星
流星体
在行星际空间，游荡着无数 的尘粒和固体块，称为流星 体。
人造地球卫星属于天体吗？
如何判断天体？
一看
二看
看其是否位为物质。 例如流星是一种现象， 所以不是天体。为物 质的流行体是天体。
(3)若地球在H行星的轨道上运行，则一定会发生的现象有
A.变为寒冷的“冰球” B.变为炽热的“火球”
C.大气层将会消失
D.体积会变小
（2）图中未体现出的、在扁长轨道上绕太阳（或大行星）运 动的一种天体是__彗__星__。
课堂训练
4、读太阳系示意图，回答下列问题： (1)八颗行星中，A表示_水__星__，B表示__金__星_。按 位置特征，它们都属于类地行星。
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行星
土星
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卫星
月球
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新人教每年7月下旬—8月中旬可见， 出现率极大日期在8月12日前后
新人教版《宇宙中的地球》PPT课件
每年11月中旬可见，出现率 极大日期在11月17日前后
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太阳系
（其他恒星系）
地球 太阳
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银河系
（河外星系）
太阳 银核
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银河系
银核
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总星系（可见宇宙）半径约140亿光年
银河系直径约8万光年
太阳距银心约2.5万光年
月球
地球
地球 太阳
太阳 银核
银河系
不同级别的天体系统
河外星系
计量天体间距离的单位：光年 1光年＝3.0*105千米×365×24×60×60
约＝9.4608*1010千米
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一、地球在宇宙中的位置
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第一节 宇宙中的地球
三、存在生命的星球 1、外部条件：安全、稳定的宇宙环境 2、自身条件： （1）日地距离适中 （2）地球的体积和质量适中 （3）液态水的存在 （4）自转和公转周期适中
小结
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•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
银核
太阳 银核
银河系
总星系（可见宇宙）半径约140亿光年 银河系直径约8万光年 太阳距银心约2.5万光年
月球
地球
地球 太阳
太阳 银核
银河系
不同级别的天体系统
河外星系
计量天体间距离的单位：光年
1光年＝3.0*105千米×365×24×60×60 约＝9.4608*1010千米
一、地球在宇宙中的位置
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
金星：480℃
火星：-40 ℃
2、有可供呼吸的大气层
质量和体积适中 （引力适中吸引大气）
3、有液态水
地球内部物质运动产生水汽 温度适宜，水能呈液态存在
图3．示图是中太有阳生系命局存部在图的，星黑球点是表示小行(星A。回) 答：
A．① B．② C．③ D．④
4．下列与地球上存在生物
C 无关的条件是（
2、上图中小行星带位于
（C）
A、① ②之间
B、② ④之间
C、 ② ③之间
D、 ③ ④之间
为什么说地球是一颗普通的行星？ （位置 、形态普通 ）
八大行星运动特征 同向性 共面性 近圆性
八大行星结构特征 类地行星：水星、金星、地球、火星 巨行星：木星、土星 远日行星：天王星、海王星
考点三、地球存在生命的条件
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
第一节 宇宙中的地球
三、存在生命的星球 1、外部条件：安全、稳定的宇宙环境 2、自身条件： （1）日地距离适中 （2）地球的体积和质量适中 （3）液态水的存在 （4）自转和公转周期适中
小结
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
）
A．日地距离适中
B．地球的体积、质量适中
C．地球自转方向适宜
D．地球上昼夜交替周期不长
B 5.图中有几级天体系统
A. 1
Байду номын сангаас
B. 2
C. 3
D. 4
第一节 宇宙中的地球
小结
一、地球在宇宙中的位置
1、几种常见的天体 2、 天体系统
宇宙（总星系）
银河系
太阳系
地月系 其他行星系
其他恒星系
河外星系
二、太阳系中的普通行星 1、八大行星 2、八大行星的运动特征、结构特征
宇宙（总星系）
银河系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
河外星系
二、太阳系中一颗普通的行星
考点二：太阳系概况及地球在太阳系的位置
八大行星：水金地、火木土、天海王
小行星带：火木之间
2013届高二地理学业水平考试复习系列----宇宙中的地球
【典型例题】
1、下图中火星位于 A、① B、②
（ C）
C、③ D、④
第一节 宇宙中的地球
恒星
太阳
蟹状星星云 云
马头星云
猫眼星云
行星
土星
卫星
月球
流星
英仙座流星雨
每年7月下旬—8月中旬可见， 出现率极大日期在8月12日前后
每年11月中旬可见，出现率 极大日期在11月17日前后
狮子座流星雨
陨 石
陨石坑
海尔—波普彗星 哈雷彗星
注意彗尾的变化规律？
彗星
请你回答：
三、存在生命的行星
地球上有阳光、有 水、有空气；有森 林、有草原；有飞 禽、有走兽、有高
等智慧生命的存在。
地球上出现生命，与地球所处的 宇宙环境有没有关系？（其他行 星也具有）
稳定：太阳光照稳定 安全：大小行星运行有序
为什么地球上会出现生命？
1、温度适中
日地距离适中
地表平均气温：15 ℃，地球自转、公转周期适中
星光闪烁的：恒星 轮廓模糊的：星云
天 不断移动的：行星 环绕行星的：月亮（卫星）
体 一闪即逝的：流星（体） 拖着长尾的：彗星
星际物质——气体、尘埃
宇宙中的各种天体之间（受万有引力制约）相互吸引,相互绕转,形成
天体系统
地月系 （其他行星系）
月球 地球
太阳系 （其他恒星系）
地球 太阳
银河系 （河外星系）