习作1观察一种自然现象教学课件苏教版语文五年级下册习作1二八月看巧云公开课PPT杨春早

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演示文稿习作一写一种自然现象课件

第十四页，共83页。
积雨云
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“心”字形的云朵
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像鱼鳞般，一片，一片。
第十七页，共83页。
薄如轻纱，犹如仙子的衣带漂浮在空中。
第十八页，共83页。
• 形状？ • 豹子 • 小狗 • …… • 质感如何？ • 像棉花一样，毛茸茸的。 • 摸上去，一定很柔软。
(郭天敏)
第七十二页，共83页。
雨渐渐地大了，河面上升起了水花，灿然一现，那是一片无色的芬芳。（肖晓柯）
雨点落在小河里，小河一笑一个酒窝。
第七十三页，共83页。
可以加入适当的想象
雨，滴在柳树上，柳树抽出了青翠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美的花瓣雨；雨，滴在泥土里，泥土里长出了一碧千里的草。（高璐瑶）
第十九页，共83页。
• 形状像什么？ • 冰激凌 • 蘑菇 • 质感如何？ • 垂涎三尺，想咬上一口。
第二十页，共83页。
• 形状像什么？ • 人——观音菩萨。 • 神态怎样？ • 双手，眼神，嘴角…… • 这幅画使你想到了什么？ • 观音的品格——救世济民，普渡众生。
第二十一页，共83页。
什么样？想到什么？
第五十三页，共83页。
第五十四页，共83页。
春雨过后的新芽嫩叶
第五十五页，共83页。
春雨过后的新芽嫩叶
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千变万化的云诗那么纯洁，那么雪白，那么可爱，那么得瞬息万变。下午，原本平静的天空，风小弟一来就变得热闹起来了。风像诗大自然这个魔术师手里得一块手帕，只要再云前一掠，美丽的云就变了身。原本一只活泼的小乖熊，刹那间就变成了一位美丽端庄的少女；之前一串香味有诱人的烤羊肉串，一转眼变成了憨态可掬的大熊猫……云真是个善变的孩子。

习作一写一种自然现象PPT课件

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千变万化的云诗那么纯洁，那么雪白，那么可爱，那么得瞬息万变。下午，原本平静的天空，风小弟一来就变得热闹起来了。风像诗大自然这个魔术师手里得一块手帕，只要再云前一掠，美丽的云就变了身。原本一只活泼的小乖熊，刹那间就变成了一位美丽端庄的少女；之前一串香味有诱人的烤羊肉串，一转眼变成了憨态可掬的大熊猫……云真是个善变的孩子。
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讨论：
导入：
看二巧八同云月巧巧学的》在在们云这造色刚巧篇型彩才在文上上读哪章了里，《？大二家八觉月得，
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5
选材较多的有（1）云（含朝霞、晚霞）（2）雨
(3)雾、日出、月亮、夕阳、雪
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云
云有哪几种？云有什么主要特点？
白天的云（白色的）雨天前的云（乌云）早晨、傍晚的云（朝霞、晚霞，彩色的）
什么样？想到什么？
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云的絮语
云，谜一样的面容，诗一样的意境。清晨，轻柔的面纱给云笼罩上了一层神秘感，它轻盈地飘在宝石蓝色的天空中，就像一叶洁白的小舟荡漾在清澈见底的河水里。它像一团雪白柔软的棉花，它像在浪尖绽放盛开的浪花，迎着微风，拌着朝阳，有节奏地慢慢漂移着。它远在遥不可及的蓝天，我们虽不能和它一起欢乐，一起歌唱，可我们能和它可爱的纯洁的心一起玩耍，我们能感受到它的心意，我们能陪伴着它，和它一起倾谈，一起诉说，一起快乐，一起悲伤。
2、尽量不写错别字。 3、适当使用修辞手法 4、字数不少于500字。
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再见！
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雨珠欢快地跳着，跳到大地上，溅起了一朵朵水花，跳到窗户上，留下了一道道清晰的水痕，装点了那平凡的窗户；雨占落到地面上，地面上形成了一个个水坑；雨点跳到水坑里，水面泛起了涟漪；雨点儿落到花花绿绿的雨伞上，发出了“噼啪噼啪”的响声，清脆而悦耳。（刘添旖）

五年级下册语文习作指导-第1单元-观察一种自然现象-苏教版ppt课件

假设他觉得这一自然景象下的其他风光也有特征，也可以经过其他景物来写这一自然景象。
角度要宽，同一事物会有多个方面和特征，可以就事物不同的方面进展描写，表达本人的枝头，亲密地紧挨着柔嫩的枝条，它像是在抚慰树枝不要为失去绿叶而难过。〔拟人〕
苹果成熟了，一个个苹果又红又圆，仿佛小娃娃的脸蛋。〔比喻〕
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晚霞有的人喜欢天上的繁星，有的人喜欢皎洁的月亮，还有的人喜欢那如火球般的太阳。可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞。晚霞如诗如画，令人心旷神怡。每当我单独一人欣赏晚霞时，那好像仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼、疲劳，让我置身于另一个世界。它那变幻莫测的外形总能让我无限地遐想，让我看到各种奇特的画面。
客观描画
想象联想
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怎样开头
开门见山
我们身边的自然景象很多，感受也很多，但我最喜欢的却是春雨。
1.开门见描山画特点
窗外黄沙、尘土满天飞；大柳树上，碗口粗的枯枝被风+吹断了，发出沉闷的一声响：起风时，世界万物都在随风起舞。
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主体写作
写详细的自然景象，留意描写时可以从视觉、听觉、触觉等方面来写；运用修辞手法或好词好句。
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开头：可以概括一下这个自然景观的特点，或者写一下自然景象出现的缘由，当然也可以开门见山式，直接点明写作对象。
中间：写详细的自然景象，也可以经过对其他景物的描写来表达这一自然景象的特点。
结尾：可以用一些有关这一自然景象的谚语、名言，表达对自然景象的喜欢之情，或者直接表达本人的评价。
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角度多元
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晚霞就像画师正在调色盘里调的颜色，等画师调好了，晚霞中最美丽的景象就出如今我们的眼前。在那一望无际的西边天空燃起了“熊熊大火〞，而随着太阳的落下，就像“消防队〞赶到了似的，火势也越来越小。

五年级下语文课件-习作一写一种自然现象1_苏教版(20201201233711)

五年级下语文课件■习作一写一种自然现象1 _苏教版夜阑卧昕风吹雨, 铁马冰河入寥来;丄轻声读例文《二八月，看巧云》，完成练习：1＞《二八月，看巧云》写的是二八月的云在_______ 和 _____ 两方面的特点。

2、作者在云的造型上重点描写了 ________ 的奇巧，又分_______ 、_______ 、_______ 三种情况来写。

3、用“ __ ”画出你认为小作者写得精彩的语句，并说说好在哪儿。

1. 按照顺序2. 抓住特点3、突出重点■习作要求:观察一种自然现象，然后把它的变化特点写下来，题目由自己定。

春雨描写一种自然现象根据自己的观察，交流表格:春雨贵如油i . L : 1春雨过后的新芽嫩叶春雨过后的新芽嫩叶V春雨，绿叶，红花与小精灵春雨过后大地恢复了生机1 •观其色《春雨的色彩》：春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的?小燕子说「春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了.春雨淋在柳树上.柳枝也绿了。

拜麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上 ,桃花红了.春雨滴在杜鹃从中.杜鹃花也红了。

茫小黄莺说「'不对.不对.春雨是黄色的，你们瞧.春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。

理0春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……不是用科学的方法来描述春雨的颜色，而要张开想象的翅膀，去描绘。

/■/?/2•听其声听，仔细听，春雨的声音。

___ 朕沙沙沙#沙沙沙茫像—首歌。

嘘.不出声.'带着想象卩斤:你能听hid在对你说话呢?——“沙沙沙,沙沙沙……大自然像是在演奏一曲动听的歌，似乎在歌颂春天的美好，似乎在呼唤我去植树……——“沙沙沙，沙沙沙……肆像一曲动听的歌谣.神奇地从四面八方飘然而起.并且逐渐清晰起来，响亮起来……——“沙沙沙,沙沙沙“是春雨和小草在低声细语,篁滴滴滴^是春雨和玻璃在亲热地打电话哩；“淅沥淅沥^是春雨在屋檐讲昨天的故事呢——"沙沙沙，沙沙沙“的声音.像是种子发出新芽.骄傲的宣告;如小草抽出嫩叶，得意地报喜……3看其形看，春雨有形状吗？——春雨像牛毛一样密，像丝绵一样轻，像绣花针一样细。

苏教版五下习作1 写一种自然现象共67页PPT

。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
苏教版五下习作1 写一种自然现象
16、自己选择的路、跪着也要把它走完。 17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

苏教版语文五年级下册优质ppt课件：习作1

这是我第一次这么认真地观察天空中的事物，我
发现云用自己的美来映照着天空，让Байду номын сангаас空变得更加美 ⑤写观察云后的感想。
丽。正是因为有了美丽的云，才会让天空那么美。⑤
⑥ ⑥总结全文，照应开头，结构完整。我爱这变化多端的云。我爱这美丽的云。
作者观察有序，采用动静结合的方法，表现云的美，云的多姿，作者在抓住了云的特点的同时，
据景物的特点展开丰富的想象，把景物写生动，从而更
好地表达自己的思想感情。写作时可以恰当地运用拟人、
比喻等多种修辞方法，力求把景物写得具体、形象，这样才能深深地感染读者。
3．用心体会，情景交融。习作要求写观察到的一
种自然现象，既然是观察到的，那么观察时不可能没有心理活动。在观察的时候，你的情感也在发生变化，每一个变化的过程，都会产生一些新的想法，这些也应该在写景的时候表现出来，这样才能做到情景交融。
苏教版·五年级下册
一、写作题目
请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，
春风春雨，雾起雾散，等等，把它的变化特点写出来，题目自己定。
二、思路指导
1．仔细观察，写清过程。任何一种自然现象，总
会有它变化的过程，比如形态的变化，颜色的变化等，
写作前先要搞清楚，它的变化经历了哪些过程，每一个过程都可以单独用一段去写，哪个过程最精彩，就要把哪个过程写具体。 2．根据特点，大胆想象。同学们描写时，还要根
展开了丰富的联想，让人产生无限的遐想，体会到无
尽的美感。
三、例文展示云
没有了云，世界就缺少了美，因为云是那么美，那 ①开篇点题，概写云的美。么富有诗情画意。①
云，轻轻的，白白的，整天在蔚蓝的天空中飘浮着。 ②用形象的比喻写出了云的形态。叠用量词，让尤其是在晴朗的日子里，那湛蓝湛蓝的天空上一片片、人想看一看云的美丽。一堆堆、一团团洁白的云，就好像棉花一样。② 没有了云，天空就没有了风韵，因为云变幻无穷，多姿多彩。

苏教版五下语文习作1课件

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总结 1、按照顺序
2、抓住特点
3.突出重点 15
要写好自然现象, 当然先得仔细观察。在一定的时间, 一定的地点, 用眼去看用耳去听用心去想, 你会发现, 每种自然现象因为时间不同地点不同, 它的颜色、形状、声音等特点也不相同呢。当然, 自然现象是不会以我们的意愿出现的, 所以, 有时需要我们连续不断地多次观察。最好, 平时就要养成观察周围事物的好习惯哦。
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轻声读例文《二八月，看巧云》，完成练习:
1、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在 ______和______两方面的特点。
2、作者在云的造型上重点描写了_____的奇巧，又分______、______、______三种情况来写。
3.用“____”画出你认为小作者写得精彩的语句，并说说好在哪儿。
自然界中有许许多多的自然现象：给人无限幻想的月亮、带来光明的太阳、暖春的和风、炎夏的暴雨、凉秋的淡云以及寒冬的白雪，朝霞晚霞、日出日落、起雾下霜……
今天我们学习如何把这样美景给记录下来。
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习作1
写一种自然现象
在学写之前老师给你带来了一些图片，我们一起欣赏一下！
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有一位同学也观察到了这些美丽的景象, 并用文字的形式把它记录下来了, 我们一起来读一读。读得同时并完成相应的练习。
周未，妈妈带我去八一广场玩。三点左右喷泉开放了，突然，一道光闪了过去，一条绚烂的七色彩虹飞越于喷泉之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥。可我却迷惑不解，为什么会有彩虹飞越于喷泉之上呢？它又是如何形成的呢？于是便满脸迷惑地问着妈妈：“彩虹是怎样形成的？”妈妈听了，便耐心地给我讲解起来。

小学语文五年级下册习作一《写一种自然现象》ppt作文课件2

看图展开合理的想象
习作要求：
观察一种自然现象，然后把它的变化特点写下来，题目由自己定。
《春天的晚霞》习作提纲：
1.交代对春天的晚霞的喜爱. 2.抓住景物的特点以及它的变化来写 3.点题,写出自己的感受.
学会习作开头：
1. 古今中外，有许多的画家把日出、月景、海景等美丽的景色描绘得千姿百态、绚丽多彩，我喜欢这些美丽的景致,曾经的似水年华。但是，我最喜欢的还是春天的晚霞。
2.一天傍晚，我去小花园给花浇水，突然看见一片片的彩云聚集在天空上，这时妈妈告诉我这就是晚霞。我被这景象迷住了。
3.春天的花美，春天的天美，春天的晚霞更美。
学会习作结尾：
1.现在我明白了巴甫路夫那句“观察、观察、再观察”的意思。通过对晚霞的观察，我享受到了美。
2.啊！春天的晚霞真是美不胜收啊！我想：这应该感谢神奇的大自然，是大自然给我们送来了伟大的奇观.
3.晚霞逐渐消失了，暗蓝的天幕上己经出现了几颗闪闪发光的星星，夜幕降临了。
4.“好神奇呀！”我情不自禁地叹道。人生又何尝不是这样呢？虽然很短暂，但它包罗着很多很多。有一名伟人曾说过：人生像一本书，愚蠢的人把它匆匆忙忙读过，而聪明的人却认真地品位它。因为他知道，这本书只能读一次。
习作欣赏:
▪ 形状？ ▪ 豹子 ▪ 小狗
▪ …… ▪ 质感如何？ ▪ 像棉花一样，毛茸茸的。 ▪ 摸上去，一定很柔软。
▪ 形状像什么？ ▪ 冰激凌 ▪ 蘑菇 ▪ 质感如何？ ▪ 垂涎三尺，想咬上一口。
▪ 形状像什么？ ▪ 人——观音菩萨。 ▪ 神态怎样？ ▪ 双手，眼神，嘴角…… ▪ 这幅画使你想到了什么？ ▪ 观音的品格——救世济民，普渡众生。
师小结：二八月的云在天空明明暗暗，层层叠叠。二八月的云在天空是大堆大堆的，高高低低。二八月的云在天空是一块一块的。