成语大比拼资料讲解
成语故事大比拼

成语故事大比拼汉语中有很多成语,它们充满哲理和趣味,是中国文化的重要组成部分。
成语不仅有意境和感染力,还记载着许多历史和文化传统。
通过学习成语,不仅可以提高汉语表达能力,还可以拓展知识视野,了解历史文化。
今天,让我们一起来看看有哪些经典的成语故事,并进行一场大比拼。
马到成功“马到成功”这个成语是指事情即将成功,就像“马儿已经跑到了终点”。
这个成语来源于一个很有趣的故事。
相传,在唐朝时期,有一个叫李铁拐的人,他带着他的儿子叫李二摸金校尉到了一个寺庙里来借宿。
李二摸金校尉在寺庙里过夜时,梦到一个人告诉他说,要让他拿着自己的左耳朵去换银子,而他的左耳朵是宝物,可以保佑他一生平安。
第二天早上,李二摸金校尉依照梦中指示,把自己的左耳朵摘下来,拿去换银子。
可是他的父亲非常不理解他的行为,认为李二摸金校尉是个疯子。
李二摸金校尉拿着银子离开了寺庙,出门的时候,正好遇到了一位道士。
道士问他的名字,他说“我叫李二摸金校尉”。
道士说:“嗯,这么有意思,我就给你起个新的名字叫‘马到成功’。
”这个故事告诉我们,在追求成功的道路上,有时需要付出特别的努力,但是最终一定会有回报。
只要坚定信心,早日成功就在前方等待着我们。
壮志凌云“壮志凌云”这个成语是形容有志向、有远大抱负的人,是指超越一般人的心志和气概。
这个成语的故事来源于晋代书法家王羲之。
王羲之从小学习书法,一直艰苦奋斗,最终功夫有成,成为了一位著名的书法家。
他的书法风格非常独特,深受人们的喜爱,成为了后人学习的榜样。
他曾经写过一句话:“壮志凌云”,用来表达他的抱负和远大理想。
这句话告诉我们,每个人都应该有自己的追求和梦想。
只要我们也有“壮志凌云”的心态,不断奋斗,超越自己,就一定能够实现自己的理想。
刻舟求剑“刻舟求剑”这个成语是指做事缺乏灵活思维和应变能力,只根据以往经验去解决问题,不顾现实情况和变化。
这个成语来源于一则战国时期的故事。
故事讲的是一个人刻船找剑的事情。
有一位人划船过了一条河,他用剑来刻船底,发现一些东西浮出水面。
成语大比拼PPT课件

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7
第二关
•风险必答题
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8
参赛要求
• 请各代表队分别选择二道题目 进行必答,时间20秒,答对加 50分,答错不扣分。
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9
12 34 56 78
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10
• 1.时间过得飞快,一眨眼就过去了,人们常 用“光阴似箭“来形容它,请问还可以用
什么成语来形容?日月如梭
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• 2.东西太多了,简直让人看不 过来。它是说的哪个成语,请 选择。(B)
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19
• 规则:主持人说题目,选手举 手抢答,答对加20分,答错扣 10分。
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20
1、说出下列成语中的人物
• 完璧归赵
围魏救赵 毛遂自荐
(蔺相如) 讳疾忌医 (蔡桓公)
(孙膑) 卧薪尝胆 (勾践) (毛遂) 一字千金 (吕不韦)
负荆请罪 (廉颇) 指鹿为马 一鼓作气 (曹刿) 焚书坑儒
(赵高) (秦始皇)
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93
导语:我们为各队准备了四组 成语,每组六个。请各小队在规 定时间内,将它们连成一段通顺 、合理的话。时间5分钟。 1.2.3.4名分别加70.50.30.20分。 准备好了吗?
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94
A:秋色迷人 喜气洋洋 老马识途 情深似海 寒来暑往 其乐无穷
B:学海无涯 书山有路 孜孜以求 滴水成冰 万水千山 跋山涉水
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• 6.说话一定要讲信用,人们常
用“言而有信“这个成语来形
容,还可以用什么成语表示? 一诺千金
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16
• 7.三个提示,请说出是哪个成 语?提示一:鱼,提示二:走 路,提示三:接连不断。
鱼贯而入
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17
• 8.“纸上谈兵”说的是赵国大
成语大会知识

成语大会知识
成语大会知识,是指围绕中国文化的重要组成部分——成语而开
展的比赛项目。
推广中华文化,拓宽学生文化视野,提高语言运用能力,培养学生创新思维,有利于提升学生的学习水平,是当代学校教
育的重要任务之一。
成语大会的参赛者主要是小学生,在参赛前,学校教师应引导学
生多读成语,多记成语,以增强学生的语言素养,提高表达能力。
同时,教师也应把握好会议流程,明确大会内容,要求参赛选手根据要
求准备好节目演出。
成语大会可分为竞赛、比赛两大类,竞赛可分为快速拼写、竞答、字形搭配等三个小项,比赛分为拼写语义、组词、民俗成语等三个小项。
小项中的比赛活动,具体可分为脱口秀、小品、小游戏、歌舞、
答题等类型。
参赛选手可以演绎中国古代成语故事,并有必要体现出当下语言
和时代文化,把时代特色与古典文化完美融合,让成语活跃在现代语
境中。
此外,在比赛前,也可以准备一些有趣的小游戏,让参赛者去
挑战,让学生尝试不同的学习方式,增加精神面貌,以增强赛场气氛。
成语大会比赛前,应该制定出he比赛规则,明确节目内容要求,
确定奖励等级,以便在比赛中,竞争对手有目标,激发参赛者发挥出
更优秀的比赛成绩来。
成语大会的举办,有助于激发学生学习热情,激发学生创造力,
提高成语知识,丰富文化视野,推进中国文化走向世界。
正是这样一
场精彩的大会,让中国最精致的文化,再次得到更多的关注!。
成语知识竞赛课件

成语的修辞效果
增强表达力
VS
成语在语言表达中具有独特的修辞效 果。通过使用成语,可以形象地描绘 事物、表达情感,使语言更加精炼、 生动、有力。同时,成语的修辞效果 还体现在其音韵之美和寓意之深上, 能够引发读者的共鸣和思考,增强表 达的感染力和说服力。
03
成语的积累与运用
如何积累成语
01
02
03
合作学习
提倡学生之间开展成语学习交流, 通过合作学习共同提高成语知识水 平。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
正确解释该成语的含义和应用对于理解中国文化和语言有着重要意义。
06
成语知识竞赛总结与反 思
竞赛总结
竞赛效果
本次成语知识竞赛参与人数众多,覆盖了各个年龄段的学 生。竞赛题目设计合理,难度适中,既考察了参赛者的成 语基础,也考验了他们的应变能力。
竞赛亮点
竞赛中涌现出了一批成语知识储备丰富、答题技巧熟练的 优秀选手,他们在比赛中表现出色,赢得了观众和评委的 一致好评。
竞赛组织
在未来的竞赛中,应适当增加竞赛环 节,给参赛者提供更多展示自己的机 会。同时,要合理安排竞赛时间,避 免出现时间紧张的情况。
对未来学习的建议
积累与实践
学生应注重成语的日常积累,多 读、多记、多用。同时,要积极 参与各类成语知识竞赛和活动,
提高自己的实践能力。
拓展阅读
鼓励学生多读经典文献,了解成语 的出处和背景,加深对成语意义和 用法的理解。
据题意,C项符合题意。
选择题答案及解析
答案:B
解析:此题考查的是成语的出处。选项A“开天辟地 ”出自《现代汉语词典》;选项B“刻舟求剑”出自 《战国策·楚策一》;选项C“守株待兔”出自《庄子· 外物》;选项D“缘木求鱼”出自《孟子·梁惠王上》 。根据题意,B项符合题意。
趣味成语大比拼

趣味成语大比拼成语是汉语中的瑰宝,既蕴含着深刻的哲理,又充满了趣味性。
通过成语的使用,我们可以丰富我们的语言表达,同时也能增加我们的文化知识。
而在这个趣味成语大比拼的比赛中,我们将一起来挑战和探索各种有趣的成语。
第一关:抽丝剥茧成语“抽丝剥茧”意为仔细地剥开茧,获得丝线。
类比着深入探究问题,揭开事物的庐山真面目。
在比赛中,我们来谈谈你所了解的关于“抽丝剥茧”的成语,以及它们背后蕴含的意义。
例句:他在调查期间,不断抽丝剥茧,最终揭露了这个贪污案的真相。
第二关:画蛇添足成语“画蛇添足”意为本来已经画好一条蛇,却还要额外添加蛇的脚,弄得多余而没有意义。
类比着做了过多且无用的事情。
请分享你知道的与“画蛇添足”相关的成语,并解释它们的含义。
例句:这个设计原本已经很完美了,你再进行修改只是在画蛇添足。
第三关:对牛弹琴成语“对牛弹琴”意为对一个不懂事的人讲解高深的学问。
形容对于不明真相或者不懂的人,就算再说也是白费劲。
请用你自己的话解释这个成语,并分享类似的成语。
例句:别对他解释那么多,简直是对牛弹琴。
第四关:一举两得成语“一举两得”意为一举动可以得到两个好处。
请举例说明这个成语的使用场景,并与其他与之类似的成语进行比较。
例句:参加这个义卖活动,不仅可以为慈善事业做贡献,同时也可以买到自己想要的东西,真是一举两得。
第五关:纸上谈兵成语“纸上谈兵”意为只在纸上讨论战争,而没有实际行动。
用来形容只有理论知识而没有实际经验和能力的人。
请分享你知道的与“纸上谈兵”相关的成语,并解释它们的含义。
例句:他虽然口若悬河,但只是在纸上谈兵,实际上他在实战中毫无作为。
经过这几关的比拼,我们对于一些常见的成语有了更深入的了解,也增加了我们的词汇量和文化素养。
希望以后能够在写作或者口语表达中更加自如地运用这些成语,使我们的语言更加丰富多彩。
总结:通过这次的趣味成语大比拼,我们探索了各种有趣的成语,并加深了对成语背后含义的理解。
成语是中国文化的重要组成部分,而且也是语言表达的瑰宝。
中国成语大会成语解释决赛第四场

中国成语大会成语收集及解释(决赛第四场)【破绽百出】比喻说话做事漏洞非常多。
【融会贯通】①谓把各方面的知识或道理参合在一起,从而得到全面透彻的理解。
②融合无隔阂。
【捶胸顿足】捶:敲打;顿:跺。
敲胸口,跺双脚。
形容非常懊丧,或非常悲痛。
元•萧德祥《杀狗劝夫》第二折:“我衷肠,除告天,奈天高,又不知,只落的捶胸顿足空流泪。
”【若无其事】好像没有那么回事似的。
形容态度镇静或不把事情放在心上。
【如获至宝】好像得到最珍贵的东西。
【铺天盖地】形容来势猛,声势大。
【立竿见影】在阳光下竖起竹竿,可立刻看到影子。
喻收效迅速。
【飞来横祸】意想不到的灾祸。
【不容置疑】不容许有什么怀疑。
【风调雨顺】①指风雨适合农时。
②指寺庙山门两旁所塑的四天王。
【短兵相接】①敌我逼近,用短兵器交战。
②比喻面对面的激烈斗争。
【寸步难行】亦作“寸步难移”。
①形容行动极为困难。
②喻处境极其艰难,什么事也做不成。
【趁虚而入】趁力量虚弱时侵入。
《去笈七签》卷一二0:“将至所居,自后垣乘虚而入,径及庭中。
”【大海捞针】比喻无从寻觅。
【独树一帜】单独树立一面旗帜。
比喻与众不同,自成一家。
【耳濡目染】谓经常听到看到,无形之中受到影响。
语本唐韩愈《清河郡公房公墓碣铭》:“目孺耳染,不学以能。
”【残兵败将】指战败后剩馀的兵将。
【三心二意】谓意志不坚定,犹豫不决。
【搬弄是非】把别人背后说的话传来传去,蓄意挑拨,或在别人背后乱加议论,引起纠纷。
《庄子•盗跖》:“摇唇鼓舌,擅生是非。
”元•李寿卿《伍员吹箫》第一折:“他在平公面前,搬弄我许多事非。
”清•李汝珍《镜花缘》第十二回:“况三姑六婆,里外搬弄是非,何能不生事端。
”【长驱直入】不停顿地向远方目标快速前进。
多形容进军顺利。
【东山再起】《晋书•谢安传》载:安少有重名,“初辟司徒府,除佐著作郎,并以疾辞。
”隐居会稽东山,年逾四十复出为桓温司马,累迁中书令、司徒等要职,晋室赖以转危为安。
后以“东山再起”指退隐复仕或失势后重新得势。
成语大比拼

载歌载舞 能屈能伸 若即若离 有始有终
难舍难分 蹑手蹑脚 古色古香
带十二生肖的成语 鼠目寸光 牛马精神 狐假虎威 守株待兔 龙腾虎跃 引蛇出洞
马到成功 羊落虎口 沐猴而冠 鸡犬不宁 猪狗不如 猪朋狗友
表示形势紧急
迫在眉睫 千钧一发 燃眉之急 十万火急
表示声音极响
震耳欲聋 惊天动地
震天动地 响彻云霄
成语大比拼
表示人物品质 拾金不昧 舍己为人
视死如归 坚贞不屈 表示人物外貌 身材魁梧 亭亭玉立
老态龙钟 西装革履
表示人物动作 洗耳恭听 昂首阔步
拳打脚踢 交头接耳 表示人物神态 扬眉吐气 怒目而视
火眼金睛 面红耳赤
表示“哭” 泪流满面 泪如雨下
泪眼汪汪 泪如泉涌 表示“笑” 喜笑颜开 眉开眼笑
枫林如火 秋风习习
描写冬天
冰天雪地 滴水成冰 冻手冻脚 寒气逼人 天寒地冻 寒风刺骨
表示“钻研精神”
废寝忘食 刻苦钻研 争分夺秒 精益求精
表示思想集中
专心致志 全神贯注 聚精会神 一心一意
场面热闹
车水马龙 人山人海 人声鼎沸 摩肩接踵
讨论场面
议论纷纷 各抒己见 七嘴八舌 争论不休
描写体育运动比赛场面
凶多吉少 不进则退 大同小异 大公无私
表示近反义词 天崩地裂 天老地荒 是非曲直 喜怒哀乐 黑白相间 表里如一 安危冷暖 生死存亡
带比喻 月光似水 日月如梭 雪飘如絮 碧空如洗
骄阳似火 雪花如席 细雨如烟 暴雨如注
山清水秀 眉清目秀 月圆花好 李白桃红 心直口快 水落石出 月白风清 字正腔圆 口蜜腹剑 雨打风吹
表示“钻研精神”
废寝忘食 刻苦钻研 争分夺秒 精益求精
表示思想集中
成语比赛必备知识点总结

成语比赛必备知识点总结一、成语的定义成语是中国古代文学中的重要组成部分,它是一种固定的词语,由两个或更多个汉字组成,具有特定的含义。
成语通常来源于古代的典故、历史故事、文学作品和民间传说,具有丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。
成语在中国语言中具有独特的地位,它是中国语言和文化的重要代表之一。
二、成语的分类根据成语的使用范围和特点,成语可以分为四大类:纯粹成语、典故成语、典故典故成语和通假字成语。
其中,纯粹成语是最常见的一种,它就是成语的原始形式,没有经过变异和混淆。
典故成语则是源于古代典故、历史故事和文学作品,常常带有一定的故事性和象征性。
典故典故成语是在典故成语的基础上进行二次加工,形成新的成语。
通假字成语是指两个或多个汉字的发音相同或相近,但具有不同的意义,成语中的每个字都有其特定的含义和用法,通假字成语就是用这种方式来进行组合。
三、成语的来源成语来源广泛,主要有以下几种:历史事件、典故传说、文学作品、民间故事、戏曲文学等。
成语的来源往往与中国的历史文化密切相关,表达了古人的生活经验、思想感情和价值观念,具有浓厚的历史和文化积淀。
四、成语的特点成语有其特有的语言特点和文化内涵,具有以下几个方面的特点:1.简洁明了:成语的构成相对固定,语言简练,表达明了,能够通过简短的文字准确地表达丰富的意义;2.含义丰富:成语通常来源于古代的典故、历史故事、文学作品和民间传说,具有丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴,其中蕴含着深刻的思想和智慧;3.使用广泛:成语在中国语言中占有重要地位,不仅在文学作品中广泛应用,也在日常口语中经常使用,如此大的使用范围使得成语成为汉语词汇中的重要组成部分。
五、成语的运用成语是汉语中的一种特殊的词汇形式,其用法也颇为独特。
在成语比赛中,选手要熟练掌握成语的意义、用法和来源,从而更好地运用成语。
在运用成语时,要注意以下几点:1.准确理解成语的意义和用法,严格遵守成语的语法规则,不可随意替换或改变成语中的词语;2.灵活运用成语,能够结合语境和情景,适时地运用成语,使语言表达更丰富和生动;3.遵循成语的审美特点,在使用成语时,要注重语言的美感和韵律感,使表达更加优美和文雅。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
B:学海无涯 书山有路 孜孜以求 滴水成冰 万水千山 跋山涉水
C:南征北战 出生入死 荷枪实弹暴风骤雨 雪窟冰天 一往无前
2、请出高年级学生评委,现场评分。
3、统计各队得分情况。
四、宣布金奖得主,全面总结。
通过激烈的比赛,金奖得主已经产生,让我们用掌声向他们表示祝贺(主持人向该队队员抛撒彩纸片)。你们看,掌声表祝贺,彩纸表心愿,愿他们像这彩色的纸片一样,自由地放飞思维,放飞心灵。最后,再次感谢各队队员的参与,希望你们继续团结协作,以饱满的热情投身到各项活动中去。
2、宣传活动方式。
全班分成四支队伍,以队为单位进行比赛,累积计分,一比高下。
三、开始活动。
第一关 记忆大奉送
1、请写出带有动物名称的成语,每写对一个加50分,时间三分钟。
参考:雁过留声 鹅毛大雪 笨鸟先飞 乌鸟私情 生龙活虎
九牛一毛 雏鹰展翅 鱼贯而入 鸡飞狗走 狼奔豕突
群龙无首 狡兔之窟 老马识途
③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为_____请用成语回答?(勤能补拙)
④知识就像是无边的海洋,而我们所掌握的只是一丁点。这个意思可以用哪个成语来形容?(沧海一粟)
⑤四个提示,请说出是哪个成语?提示一:手枪,提示二:子弹,提示三:站岗,提示四:军事演习。(荷枪实弹)
⑥说话一定要讲信用,人们常用“言而有信“这个成语来形容,还可以用什么成语表示?(一诺千金)
1、介绍四支参赛队伍。
A、猛虎队(口号:猛虎、猛虎,野兽之王,战无不胜,攻无不克,所向披摩。哎!)
B、开心队(口号:开心、开心,开启心灵门,开动幸福车,开出风采,开出本领。哎!)
C、巨龙队(口号:巨龙、巨龙,东之方龙,神龙在天,万物降伏。哎!)
D、必胜队(口号:必胜、必胜,帷幄运筹,胜算在握,唯我必胜。哎!)
4、主持人统计得书。师鼓励后进,表扬先进。
第二关 风险必答
1、参赛要求:请各代表队分别选择二道题目进行必答,时间二十秒,答对加100分,答错不扣分。
2、参赛题目:
①时间过得飞快,一眨眼就过去了,人们常用“光阴似箭“来形容它,请问还可以用什么成语来形容?(日月如梭)
②东西太多了,简直让人看不过来。它是说的哪个成语,请选择。(B)A眼花缭乱B目不暇接
成语大比拼
成语大比拼
活动目的:
1、巩固已学的成语,扩大词汇积累,提高学生对成语的理解能力和运用能力。
2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐,培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
活动准备:
1、成语故事“刻舟求剑”录相
2、激情音乐磁带一盒、录音机一台(比赛过程中播放)
3、头饰若干个(每队队员戴在头上);信封8只(装参赛题目);彩纸片若干(用于抛撒获胜队伍)
⑦三个提示,请说出是哪个成语?提示一:鱼,提示二:走路,提示三:接连不断。(鱼贯而入)
⑧“纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗?请选择。(B)
A不是B是
3、主持人再次汇报各队得分情况。师表扬先进,鼓励后进。
第三关 大家说说看
1、导语:我们为各队准备了三组成语,每组六个。请各小队在规定时间内,将它们连成一段通顺、合理的话。准备好了吗?
活动过程:
一、观看录相,导入活动。
1、播放成语故事录相(刻舟求剑)
2、导语:多么有意思的成语故事呀!我想,大家伙的记忆仓库中,一定也储存了许多有意思的成语。今天,让我们打开记忆的闸门,让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼,相信自己我能行。
3、邀请主持人(学生)共同参加活动。
二、介绍参赛队伍,宣传活动方式
3、我们生活在这个大千的世界,大自然与我们悉悉相关,你们能否写出与大自然相联系的成语?试试看,每写一个加100分呀!时间五分钟。
参考:春暖花开 绿水青山 春色满园 金风送爽 天朗气清
星移物换 瓜熟蒂落 雪窟冰天 百花盛开 春风化雨
流星赶月 众星捧月 千岩竞秀 万壑争流 草木一春
叶落归根 洪云托月 和风细雨
2很多数字,比如“千山万水”。请写出带有数字的成语,每写正确一个加50分,时间三分钟。
参考:万水千山 千仓万箱 一往无前 人一已百 欢聚一堂
沧海一粟 百尺竿头 更进一步 千岩竞秀 万壑争流
人生一世 草木一春 昙花一现 十围之木 树高千丈
约法三章 一诺千金 一字千金