高三语文第一课(上课课件) PPT
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《高中语文第一课》教学课件(共50张PPT)
语文的魅力
字
象形文字
趣
语文的魅力
甲
骨
字
文
趣
语文的魅力
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”。
毛公鼎上的文字
字
金
文
趣
语文的魅力
唐
字颜 真字
卿体
：
趣
多 宝
楷
塔书
碑
东晋王羲之 兰亭集序
字体： 行书
语文的魅力ห้องสมุดไป่ตู้
字 趣
曾国藩带领他的湘军同太平军打仗， 总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是 鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。可 他给皇帝的奏章却多方掩饰，避重就轻。 起初，清廷被他蒙蔽过一段时期，但后来 皇帝知道了真相，就下了圣旨，要他把历 次的战况据实奏报。曾国藩没法，只好老 老实实地把历次战役的惨败情况据实写上 ，并在奏章最后写“臣屡战屡败，请求处 分”。写好后，他请一位幕友看看，那幕 友看了后说：“不能这样写。这样写皇上 是要加罪的。” 幕友沉吟了一会，提笔 把“屡战屡败” 改了一下。曾国藩一看 ，不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。皇帝 觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但 没有拿他问罪，反而赞扬了他。
语文是什么
听，孔子在天下奔波，宣传自己的思 想， 这就是语文。
看，屈原在上下求索，探索救国救 民之路，这就是语文。
语文是什么
高中语文第一课1 PPT 课件
高中语文第一课
亲近语文
语文——心灵的一泓清泉 语文——想说爱你不容易
你爱语文吗? 语文是什么? 怎么学语文?
有人说：
数理化是固体， 政史地是液体， 而语文是气体。
气体无处不在，虽然不好把握，但我们一刻也不能离开。
语文是什么？
• 语文是b-p-m-f？
• 语文是之乎者也？ • 语文是字词句段？ • 语文是听说读写？ • 语文是朗读背诵？ • 语文是阅读写作？ • 语文是题目练习？
是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离； 是孟德的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；
是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的 《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过 宫刑的《史记》；是千古绝唱的诗词曲赋， 是功垂青史的《四库全书》……
因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户 晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇 孺皆知的佳话。
啊！是的是 的，但又不都 是……
学者说：
语文是语言文字， 语文是语言文学， 语文是语言文化。
老师说：
语文是一泓清泉，洗去心灵的尘埃； 语文是一份养料，滋育生命的苗木； 语文是一剂良药，治愈心灵的创伤。
我们来对语文进行一番诗意的描述吧！
语文，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉 宫秋月；是珠落玉盘的琵琶声声，是高山流 水的琴瑟潺潺；是推敲不定的月下门，是但 求一字的数茎须，是李太白的杯中酒，是曹 雪芹的梦中泪；
亲近语文
语文——心灵的一泓清泉 语文——想说爱你不容易
你爱语文吗? 语文是什么? 怎么学语文?
有人说：
数理化是固体， 政史地是液体， 而语文是气体。
气体无处不在，虽然不好把握，但我们一刻也不能离开。
语文是什么？
• 语文是b-p-m-f？
• 语文是之乎者也？ • 语文是字词句段？ • 语文是听说读写？ • 语文是朗读背诵？ • 语文是阅读写作？ • 语文是题目练习？
是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离； 是孟德的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；
是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的 《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过 宫刑的《史记》；是千古绝唱的诗词曲赋， 是功垂青史的《四库全书》……
因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户 晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇 孺皆知的佳话。
啊！是的是 的，但又不都 是……
学者说：
语文是语言文字， 语文是语言文学， 语文是语言文化。
老师说：
语文是一泓清泉，洗去心灵的尘埃； 语文是一份养料，滋育生命的苗木； 语文是一剂良药，治愈心灵的创伤。
我们来对语文进行一番诗意的描述吧！
语文，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉 宫秋月；是珠落玉盘的琵琶声声，是高山流 水的琴瑟潺潺；是推敲不定的月下门，是但 求一字的数茎须，是李太白的杯中酒，是曹 雪芹的梦中泪；
人教高中语文必修三第一单元第一课林黛玉进贾府公开课优秀课件(共36张PPT)
——夸黛玉标致
主要是： 奉承讨好贾母，同时也在暗 夸在场的贾家姐妹。
机变逢迎 精明狡黠 四面讨好八 面玲珑 巧言利舌 工于心计
人物动作
这熙凤携着黛玉的手，上下细 细打量一回，仍送至贾母身边坐 下，因笑道…… 说着，便用帕拭 泪…… （贾母说熙凤“招”他） 这熙凤听了，忙转悲为喜…… 又 忙携黛玉的手，问长问短。
作家、作品介绍
曹雪芹，名霑，字梦阮， 号雪芹、芹圃、芹溪。大约生 于1715年，卒于1763年。历 康熙、雍正、乾隆三朝。他出 身于贵族世家，曾祖曹玺、祖 父曹寅、父辈曹颙、曹頫祖孙 三代四人，相继连任江宁织造 达六十年之久。
Baidu Nhomakorabea
《 红楼梦》前五回
第一回 第二回
甄士隐梦幻识通玉 贾雨村风尘怀闺秀
贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
《红楼梦》的前五回构成整个小说的序幕， 分别从各个不同的角度，
为全书情节的开展作了必要的交代。
贾府人物关系图
荣国府
凤姐屋
穿堂 影壁 角
贾母
门
后院 抱厦厅
后廊
五间正房 厢 贾母 厢
荣禧堂 耳 房
房 前院 房 三间厅 厢
贾 政
穿堂
房院
东廊 三间
抄
抄
手
手
游
游
廊
廊
垂花门
新高三开学第一课(共29张ppt)
• 目标 • 希望 • 收获 • 充实 • 未来
高三的主旋律由你来定！
贰
摆正心态
你现在能清晰的认识到自己在语文方面存在的不足吗？ 你怎样看待已经来临的高三生活？
摆正心态
知耻而后勇，知不足而后努力； 戒患得患失，杞人忧天； 戒急功近利，日进百尺； 戒骄傲自满，自吹自擂。
高三一年是场心理战，最踏实的就是走的走快走的最好的。
肆
破釜沉舟
青春总是包含着期待与梦想
高三寄语
父母寄语 1、希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早 日像鹰一样翱翔。 2、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求 你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。 3、青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中 的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的 真谛!
更系统的知识，更实用的解题技巧
明确三个方面的学习
三、新形势、新内容
对新的社会热点的分析和掌握； 对作文素材的积累和整合； 对新高考的分析和学习内容的调整； 对新的知识、新的领域的了解和掌握等。
眼界要宽、胸怀要广、思想更包容
做到心里有数
高三前路漫漫，道阻且长，且行且珍重！！！ 万不可掉以轻心！！！！
高三来了，你准备好了吗？
课后作业
以“逐梦高考”为主题写500字的小作文。
结束
肆
高三语文第一课(上课课件)
第六页
复习要点及方法一、第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺， 彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一
基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建 立完整的知识体系。同时配以课堂针对性训练， 提高应用能力。
语文知识的大系统包括文化常识系统、修 辞知识系统、现代文体知识系统、写作知识系 统、文言知识系统等。在这一轮复习中，同学 们需要熟悉大系统和小系统，有意的将所复习 的知识点和其所属的知识系统联系起来。
2、复习就是重复、复习就是做题、 已经学过了不用复习。
第九页
高三，怎样进行语文复习？
1、端正态度
语文成绩的提高有赖于语文素养的增强， 是一个循序渐进，潜移默化的过程 。语文 是根本，先保本，得100分。
2、积累知识
基础知识的积累
写作材料的积累
第十页
3、听课要求
①做好预习（提前做好要讲评的练习，圈点勾划，质疑）。
高考语文试卷的题型？
第一页
语文高考的题型
一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（3小题，9分） （二）文学类文本文阅读（3小题，14分） （三）实用类文本阅读（3小题，12分） 二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（4小题，19分）
（二）古代诗歌阅读（2小题，11分） （三）名篇名句默写（5空，5分）
②认真听课，勤于动笔，善于总结答题规律。
复习要点及方法一、第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺， 彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一
基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建 立完整的知识体系。同时配以课堂针对性训练， 提高应用能力。
语文知识的大系统包括文化常识系统、修 辞知识系统、现代文体知识系统、写作知识系 统、文言知识系统等。在这一轮复习中，同学 们需要熟悉大系统和小系统，有意的将所复习 的知识点和其所属的知识系统联系起来。
2、复习就是重复、复习就是做题、 已经学过了不用复习。
第九页
高三，怎样进行语文复习？
1、端正态度
语文成绩的提高有赖于语文素养的增强， 是一个循序渐进，潜移默化的过程 。语文 是根本，先保本，得100分。
2、积累知识
基础知识的积累
写作材料的积累
第十页
3、听课要求
①做好预习（提前做好要讲评的练习，圈点勾划，质疑）。
高考语文试卷的题型？
第一页
语文高考的题型
一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（3小题，9分） （二）文学类文本文阅读（3小题，14分） （三）实用类文本阅读（3小题，12分） 二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（4小题，19分）
（二）古代诗歌阅读（2小题，11分） （三）名篇名句默写（5空，5分）
②认真听课，勤于动笔，善于总结答题规律。
高中语文第一课——学好语文,受用一生 PPT课件
• 3.使用工具书。中学生常用的工具书有 《现代汉语规范词典》、《现代汉语词 典》《成语词典》《古汉语常用词词典 》。这几种工具书是必不可少的。
写——纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行
• 1.写好每个字，注意卷面整洁
• 2.认真写作业，准备一个积累本，将做 错或自己不懂的题目记下。
• 3.整理笔记，将所学的知识分门别类， 日后好复习。
•语言文字应用 （字音、字形、成语、 病句、综合应用） •名句默写 •古诗词鉴赏 •文言文阅读 •现代文阅读 （文学类和实用类） •作文
语文怎么学
结合自己切身的体会，谈谈学语文 的方法。
• 四人一组交流讨论，选一位代表发言。
学、思、写相结合
学而不思则罔 思而不学则殆 思而不写则废
兴趣
坚持
信心
• 一、坚持每天语文积累基础知识、课本重点 （每周三晚自习前收）
• 二、语文摘录课外阅读（每周至少两篇千字 文）、课内阅读（每周的周日晚自习前上交）
• 三、每周一篇周记，600字以上。（每周的 周一早上交）
• 四、练字，每天练习一页纸字，先描红再临 摹，每天早上交，不合格重练。
学好语文的基本要 练好语文基本功点，优秀诗人勤记诵。
语文很重要
• 它不仅是我们每个同学学习、工作和生活 的工具，也不仅仅是一个高考学科，更重 要的是它还负载着丰富的情感、深邃的思 想和人类绵绵不绝的文明；
写——纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行
• 1.写好每个字，注意卷面整洁
• 2.认真写作业，准备一个积累本，将做 错或自己不懂的题目记下。
• 3.整理笔记，将所学的知识分门别类， 日后好复习。
•语言文字应用 （字音、字形、成语、 病句、综合应用） •名句默写 •古诗词鉴赏 •文言文阅读 •现代文阅读 （文学类和实用类） •作文
语文怎么学
结合自己切身的体会，谈谈学语文 的方法。
• 四人一组交流讨论，选一位代表发言。
学、思、写相结合
学而不思则罔 思而不学则殆 思而不写则废
兴趣
坚持
信心
• 一、坚持每天语文积累基础知识、课本重点 （每周三晚自习前收）
• 二、语文摘录课外阅读（每周至少两篇千字 文）、课内阅读（每周的周日晚自习前上交）
• 三、每周一篇周记，600字以上。（每周的 周一早上交）
• 四、练字，每天练习一页纸字，先描红再临 摹，每天早上交，不合格重练。
学好语文的基本要 练好语文基本功点，优秀诗人勤记诵。
语文很重要
• 它不仅是我们每个同学学习、工作和生活 的工具，也不仅仅是一个高考学科，更重 要的是它还负载着丰富的情感、深邃的思 想和人类绵绵不绝的文明；
高中语文第一课(优秀课件)
• 语文-----• 不仅是一种‚使用‛的交际工
具，更应是一种‚享用‛的思 想智慧和精神文化。
高考语文
• 注重语文应用能力、审美能 力和探究能力的考查，贴近 现实生活，富有时代气息， 着力引导考生获得较为全面 的语文素养。
• 考试能力要求 • • • • A．识记：指识别和记忆。 B．理解：指领会并能作简单的解释。 C．分析综合：指分解剖析和归纳整理。 D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析 和评说。 • E．表达应用：指对语文知识和能力的运用。 • F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解， 有发现。
语文学习要求
• 三个本子：
• 基础知识积累本（字音、成语、病句、 古诗鉴赏） • 课堂作业本 • 阅读笔记本（每周不少于500字的读书 笔记）
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 （晏殊《蝶恋花》）——不畏艰难，目标高远） 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。 （柳永《蝶恋花》）——坚定不移，孜孜以求） 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 （辛弃疾《青玉案》）——千锤百炼，终成正果）
王国维读书三境界
• 训练：“学习”再解读
• “量变”与“质变” • 古语：得鸟者罗之一目，一目之罗不 可得鸟 。
语文学习方法点拨
• 阅读：
•
家事、国事、天下事，事事关心。
语文学习方法点拨
• 写作：功夫在诗外
高中语文第一课(始业课)(共35张PPT)
任何一个人的写作水平，都是在勤奋练笔 中提高的。虽说每学期老师会安排几次作文训 练，但仅靠这几次作文训练就想把文章写好是 不可能的。但凡作家名人都有写日记的习惯。 如果我们能够做到天天练笔，我们的写作水平 就一定能有很大的提高。
生活处处皆学问
语文知识可以说是无处不在的。校园里的 墙报，街上的广告招牌，旅游景点里的对联， 报纸上的广告，其用语既要精练，又要引人注 目，甚至有时还要到达“语不惊人死不休〞的 地步，所以，广告筹划者如果没有较好的语文 功底，就很难以收到“一语惊人〞而令人“过 目难忘〞的效果。另外看电视、听播送、开校 会，乃至听他人说话聊天，也一样可以学到许 多语文知识。
他山之石把玉攻
孔子说得好：“三人行必有我师焉。〞韩 愈也说过：“道之所存，师之所存也。〞要想 学到更多的知识，平时就应多向身边的人请教， 虚怀假设谷，从而取人之长补己之短。比方其 他同学的作文，应该多借来看看，尤其是老师 推荐的范文，更应该反复品味，以学他人的布 局谋篇和谴词造句；其他同学的笔记也应该经 常借阅，你一定会发现里面有许多使你获益良 多的知识。
〔五〕博览群书、努力增加积累
1、读完?语文读本? 2、经常查字典、词典和?语文根底知识手册? 3、经常读书、读报、读期刊，并做摘抄，或剪 报，或做卡片 操千曲而后晓声，观千剑而后识器
——刘勰?文心雕 龙·知音? 教材推荐名著：
★?论语? 课外推荐杂志： ?读者? ?青年文摘??思维与智慧??意林??杂文 选刊?等 语文知识点、诗词名句、名人名言、美文佳作
生活处处皆学问
语文知识可以说是无处不在的。校园里的 墙报，街上的广告招牌，旅游景点里的对联， 报纸上的广告，其用语既要精练，又要引人注 目，甚至有时还要到达“语不惊人死不休〞的 地步，所以，广告筹划者如果没有较好的语文 功底，就很难以收到“一语惊人〞而令人“过 目难忘〞的效果。另外看电视、听播送、开校 会，乃至听他人说话聊天，也一样可以学到许 多语文知识。
他山之石把玉攻
孔子说得好：“三人行必有我师焉。〞韩 愈也说过：“道之所存，师之所存也。〞要想 学到更多的知识，平时就应多向身边的人请教， 虚怀假设谷，从而取人之长补己之短。比方其 他同学的作文，应该多借来看看，尤其是老师 推荐的范文，更应该反复品味，以学他人的布 局谋篇和谴词造句；其他同学的笔记也应该经 常借阅，你一定会发现里面有许多使你获益良 多的知识。
〔五〕博览群书、努力增加积累
1、读完?语文读本? 2、经常查字典、词典和?语文根底知识手册? 3、经常读书、读报、读期刊，并做摘抄，或剪 报，或做卡片 操千曲而后晓声，观千剑而后识器
——刘勰?文心雕 龙·知音? 教材推荐名著：
★?论语? 课外推荐杂志： ?读者? ?青年文摘??思维与智慧??意林??杂文 选刊?等 语文知识点、诗词名句、名人名言、美文佳作
高中语文第一课 PPT课件 12
明 志
爱 持国 节
自
强改
知耻
过
诚 信
高中 生活
• 欢迎你
高中 生活
语 文 第一课
语文 的 魔力
高中 生活
季姬寂，集鸡， 音 鸡即棘鸡。棘鸡饥 叽，季姬及箕稷济 趣 鸡。鸡既济，跻姬 季姬感到寂寞，罗集了一 笈，季姬忌，急咭 些鸡来养，是那种出自荆棘 鸡，鸡急，继圾几， 丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽 叽，季姬就拿竹箕中的小米 季姬急，即籍箕击 喂它们。鸡吃饱了，跳到季 鸡，箕疾击几伎， 姬的书箱上，季姬怕脏，忙 叱赶鸡，鸡吓急了，就接着 伎即齑，鸡叽集几 跳到几桌上，季姬更着急了， 就借竹箕为赶鸡的工具，投 基，季姬急极屐击 击野鸡，竹箕得投速很快， 鸡，鸡既殛，季姬 却打中了几桌上的陶伎俑， 那陶伎俑掉到地下，竟粉碎 激，即记《季姬击 了。季姬眼一瞧，鸡躲在几 鸡记》。（78字） 桌下乱叫，季姬一怒之下， 脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打
死了。想着养鸡的经过，季 姬激动起来，就写了这篇 《 季 姬 击 鸡 记》。
语意的语 的会抑文 高中 妙词扬学 生活 趣语顿科 横的挫的 朱 生 魅 丰 文 学 力 。 富 字 坤 多的在 彩象于 语 形 话 音 , , ,
语文 的 魅力
字 趣
高中 生活
你能写出下列甲骨文 字各代表哪一生肖吗？
上 课
高中 生活
人周无认拖按 如记黑真明时 字勤团做晨做 字作字不不晚 如文迹抄可自 人精明袭取习 当余不习事必 记韵潦惯宜须 牢缭草好早交 。。。。。。
爱 持国 节
自
强改
知耻
过
诚 信
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语 文 第一课
语文 的 魔力
高中 生活
季姬寂，集鸡， 音 鸡即棘鸡。棘鸡饥 叽，季姬及箕稷济 趣 鸡。鸡既济，跻姬 季姬感到寂寞，罗集了一 笈，季姬忌，急咭 些鸡来养，是那种出自荆棘 鸡，鸡急，继圾几， 丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽 叽，季姬就拿竹箕中的小米 季姬急，即籍箕击 喂它们。鸡吃饱了，跳到季 鸡，箕疾击几伎， 姬的书箱上，季姬怕脏，忙 叱赶鸡，鸡吓急了，就接着 伎即齑，鸡叽集几 跳到几桌上，季姬更着急了， 就借竹箕为赶鸡的工具，投 基，季姬急极屐击 击野鸡，竹箕得投速很快， 鸡，鸡既殛，季姬 却打中了几桌上的陶伎俑， 那陶伎俑掉到地下，竟粉碎 激，即记《季姬击 了。季姬眼一瞧，鸡躲在几 鸡记》。（78字） 桌下乱叫，季姬一怒之下， 脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打
死了。想着养鸡的经过，季 姬激动起来，就写了这篇 《 季 姬 击 鸡 记》。
语意的语 的会抑文 高中 妙词扬学 生活 趣语顿科 横的挫的 朱 生 魅 丰 文 学 力 。 富 字 坤 多的在 彩象于 语 形 话 音 , , ,
语文 的 魅力
字 趣
高中 生活
你能写出下列甲骨文 字各代表哪一生肖吗？
上 课
高中 生活
人周无认拖按 如记黑真明时 字勤团做晨做 字作字不不晚 如文迹抄可自 人精明袭取习 当余不习事必 记韵潦惯宜须 牢缭草好早交 。。。。。。
《高中语文第一课》教学课件(共50张PPT)
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语文的魅力
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象形文字
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语文的魅力
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”。
毛公鼎上的文字
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金
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卿体
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多 宝
楷
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东晋王羲之 兰亭集序
字体： 行书
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语文的魅力
字 趣
曾国藩带领他的湘军同太平军打仗， 总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是 鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。可 他给皇帝的奏章却多方掩饰，避重就轻。 起初，清廷被他蒙蔽过一段时期，但后来 皇帝知道了真相，就下了圣旨，要他把历 次的战况据实奏报。曾国藩没法，只好老 老实实地把历次战役的惨败情况据实写上 ，并在奏章最后写“臣屡战屡败，请求处 分”。写好后，他请一位幕友看看，那幕 友看了后说：“不能这样写。这样写皇上 是要加罪的。” 幕友沉吟了一会，提笔 把“屡战屡败” 改了一下。曾国藩一看 ，不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。皇帝 觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但 没有拿他问罪，反而赞扬了他。
语文是什么
听，孔子在天下奔波，宣传自己的思 想， 这就是语文。
看，屈原在上下求索，探索救国救 民之路，这就是语文。
语文的魅力
字
象形文字
趣
17
语文的魅力
甲
骨
字
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趣
18
语文的魅力
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”。
毛公鼎上的文字
字
金
文
趣
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语文的魅力
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字颜 真字
卿体
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多 宝
楷
塔书
碑
东晋王羲之 兰亭集序
字体： 行书
20
语文的魅力
字 趣
曾国藩带领他的湘军同太平军打仗， 总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是 鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。可 他给皇帝的奏章却多方掩饰，避重就轻。 起初，清廷被他蒙蔽过一段时期，但后来 皇帝知道了真相，就下了圣旨，要他把历 次的战况据实奏报。曾国藩没法，只好老 老实实地把历次战役的惨败情况据实写上 ，并在奏章最后写“臣屡战屡败，请求处 分”。写好后，他请一位幕友看看，那幕 友看了后说：“不能这样写。这样写皇上 是要加罪的。” 幕友沉吟了一会，提笔 把“屡战屡败” 改了一下。曾国藩一看 ，不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。皇帝 觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但 没有拿他问罪，反而赞扬了他。
语文是什么
听，孔子在天下奔波，宣传自己的思 想， 这就是语文。
看，屈原在上下求索，探索救国救 民之路，这就是语文。
高中语文第一课：走进灵魂的栖息地——语文 PPT课件
• 理性阐发可以使作文染上浓烈的思辨色彩， 至少应有如下几个方面的“理论武器” （即基本观点）：
• ①实践论；②矛盾论；③方法论；
• ④联系的观点；⑤发展的观点；
• ⑥一分为二的观点；
• ⑦存在与意识的关系；⑧外因与内因的关 系；⑨量变与质变的关系；⑩主流与支流 的关系。
四、养成六种良好习惯
• 1、字迹工整、卷面整洁的书写习惯。
• 2．不动笔墨不读书，勾划优美段落，标记重点词 句，养成边阅读边做点评、写感悟的好习惯，随 手写下自己的感受，充分利用资料，完成练笔， 让写作在阅读中提高。
• 3．限时写作必须按时完成，用规范作文纸，黑色 签字笔书写。养成精心构思、拟定提纲、快速书 写的习惯。
五 、补弱
• 1．明确自身弱项，制定短期（一周）具体 的补弱计划。
• ①铺叙美好的亲情和友谊； • ②描摹美丽的景物和感人的场景； • ③关注现实生活的热点； • ④热爱有品位的文化艺术； • ⑤省察价值取向、道德情操； • ⑥历练人生观念、思想方法； • ⑦了解前沿科学技术的发展； • ⑧展望、预测美好的未来。
• 2、情感积淀。人间真情最具穿透力和震撼力， 应蕴蓄和勃发以下“五情”与“五心”；“五情” 就是亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情；
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
• ①实践论；②矛盾论；③方法论；
• ④联系的观点；⑤发展的观点；
• ⑥一分为二的观点；
• ⑦存在与意识的关系；⑧外因与内因的关 系；⑨量变与质变的关系；⑩主流与支流 的关系。
四、养成六种良好习惯
• 1、字迹工整、卷面整洁的书写习惯。
• 2．不动笔墨不读书，勾划优美段落，标记重点词 句，养成边阅读边做点评、写感悟的好习惯，随 手写下自己的感受，充分利用资料，完成练笔， 让写作在阅读中提高。
• 3．限时写作必须按时完成，用规范作文纸，黑色 签字笔书写。养成精心构思、拟定提纲、快速书 写的习惯。
五 、补弱
• 1．明确自身弱项，制定短期（一周）具体 的补弱计划。
• ①铺叙美好的亲情和友谊； • ②描摹美丽的景物和感人的场景； • ③关注现实生活的热点； • ④热爱有品位的文化艺术； • ⑤省察价值取向、道德情操； • ⑥历练人生观念、思想方法； • ⑦了解前沿科学技术的发展； • ⑧展望、预测美好的未来。
• 2、情感积淀。人间真情最具穿透力和震撼力， 应蕴蓄和勃发以下“五情”与“五心”；“五情” 就是亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情；
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
2020高三语文开学第一课ppt课件
2020
高三语文第一课
精选版课件ppt
1
必须弄清3个问题
1、考什么？ （心中有纲）
2、怎么考？（心中有数 ） 3、怎样学？（复习有法 ）
精选版课件ppt
2
考什么
考核目标与要求
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用 和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层 级。 C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一 步提高了的能力层级。 D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和 分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综 合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识 记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
4.鉴赏评价 D
（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度
精选版课件ppt
4
（三）文学类文本阅读 1.分析综合 C
必考内容
考什么
（1）分析作品结构，概括作品主题
（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
高三语文第一课
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1
必须弄清3个问题
1、考什么？ （心中有纲）
2、怎么考？（心中有数 ） 3、怎样学？（复习有法 ）
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2
考什么
考核目标与要求
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用 和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层 级。 C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一 步提高了的能力层级。 D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和 分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综 合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识 记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
4.鉴赏评价 D
（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度
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4
（三）文学类文本阅读 1.分析综合 C
必考内容
考什么
（1）分析作品结构，概括作品主题
（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
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高考语文试卷的题型？
语文高考的题型
一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（3小题，9分） （二）文学类文本文阅读（3小题，14分） （三）实用类文本阅读（3小题，12分） 二、古诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（4小题，19分） （二）古代诗歌阅读（2小题，11分） （三）名篇名句默写（5空，5分） 三、语言文字运用（5小题，20分） 四、作文（60分）
复习要点及方法二、第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点，深刻 理解每一个知识结构及其知识点中的重点， 突破难点，把握知识结构内部之间的联系。 同时进行解题训练，提高应战能力。有的 放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
第三轮复习
做真题、调整状态，进入考试时间
高三语文复习的错误做法：
1、语文增分慢、拉不开差距、语文 学不学无所谓。
阅读报刊：《读者》 《青年文摘》
《散文》 《杂文选刊》 《中国青年报》等
收看电视： “艺术人生”“实话实说”
“文化访谈录” “东方时空” “焦点访谈”“百家讲坛”等
每天阅读一点、每天评论一点 每天抄写一点、每天背诵一点
结束语
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。 ——不畏艰难，目标高远 ——坚定不移，孜孜以求 ——千锤百炼，终成正果
语文的一二三本线？
2017年理科语文一本
语文 110——— 115分
2017年理科语文二三本
语文 100----110分
高三语文怎样 总复习？
高三语文的学习阶段：
一轮复习：2017年9月至2017年12月 二轮复习：2018年元月至2018年3月 三轮复习：2018年4月至2018年5月 冲刺高考！
寄语：一起努力，Baidu Nhomakorabea强合作，争分惜妙，
共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌！
2、复习就是重复、复习就是做题、 已经学过了不用复习。
高三，怎样进行语文复习？
1、端正态度
语文成绩的提高有赖于语文素养的增强， 是一个循序渐进，潜移默化的过程 。语 文是根本，先保本，得100分。
2、积累知识
基础知识的积累
写作材料的积累
3、听课要求
①做好预习（提前做好要讲评的练习，圈点勾划，质
疑）。②认真听课，勤于动笔，善于总结答题规律。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
复习要点及方法一、第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补 缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。 在这一基础上，对语文基础知识进行梳理 和归纳，建立完整的知识体系。同时配以 课堂针对性训练，提高应用能力。
语文知识的大系统包括文化常识系统、 修辞知识系统、现代文体知识系统、写作 知识系统、文言知识系统等。在这一轮复 习中，同学们需要熟悉大系统和小系统， 有意的将所复习的知识点和其所属的知识 系统联系起来。
4、作业要求
①做好练习，注意落实。 ②养成良好的审题习惯，严格规范答题步骤。 ③用笔需讲究，书写要工整。
5、精练试题
训练我们的应变能力、知 识迁移能力、答题技巧、心理 素质等。
6、坚持阅读，关注社会
每天有空都要读，读的内容也要多样， 背几句古诗名句，读几篇精美散文，浏览一 下报纸杂志。隔两天细细鉴赏一首诗歌，隔 三天认真精读一篇古文。当这样的阅读成为 习惯，何愁语文学不好？
语文高考的题型
一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（3小题，9分） （二）文学类文本文阅读（3小题，14分） （三）实用类文本阅读（3小题，12分） 二、古诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（4小题，19分） （二）古代诗歌阅读（2小题，11分） （三）名篇名句默写（5空，5分） 三、语言文字运用（5小题，20分） 四、作文（60分）
复习要点及方法二、第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点，深刻 理解每一个知识结构及其知识点中的重点， 突破难点，把握知识结构内部之间的联系。 同时进行解题训练，提高应战能力。有的 放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
第三轮复习
做真题、调整状态，进入考试时间
高三语文复习的错误做法：
1、语文增分慢、拉不开差距、语文 学不学无所谓。
阅读报刊：《读者》 《青年文摘》
《散文》 《杂文选刊》 《中国青年报》等
收看电视： “艺术人生”“实话实说”
“文化访谈录” “东方时空” “焦点访谈”“百家讲坛”等
每天阅读一点、每天评论一点 每天抄写一点、每天背诵一点
结束语
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。 ——不畏艰难，目标高远 ——坚定不移，孜孜以求 ——千锤百炼，终成正果
语文的一二三本线？
2017年理科语文一本
语文 110——— 115分
2017年理科语文二三本
语文 100----110分
高三语文怎样 总复习？
高三语文的学习阶段：
一轮复习：2017年9月至2017年12月 二轮复习：2018年元月至2018年3月 三轮复习：2018年4月至2018年5月 冲刺高考！
寄语：一起努力，Baidu Nhomakorabea强合作，争分惜妙，
共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌！
2、复习就是重复、复习就是做题、 已经学过了不用复习。
高三，怎样进行语文复习？
1、端正态度
语文成绩的提高有赖于语文素养的增强， 是一个循序渐进，潜移默化的过程 。语 文是根本，先保本，得100分。
2、积累知识
基础知识的积累
写作材料的积累
3、听课要求
①做好预习（提前做好要讲评的练习，圈点勾划，质
疑）。②认真听课，勤于动笔，善于总结答题规律。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
复习要点及方法一、第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补 缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。 在这一基础上，对语文基础知识进行梳理 和归纳，建立完整的知识体系。同时配以 课堂针对性训练，提高应用能力。
语文知识的大系统包括文化常识系统、 修辞知识系统、现代文体知识系统、写作 知识系统、文言知识系统等。在这一轮复 习中，同学们需要熟悉大系统和小系统， 有意的将所复习的知识点和其所属的知识 系统联系起来。
4、作业要求
①做好练习，注意落实。 ②养成良好的审题习惯，严格规范答题步骤。 ③用笔需讲究，书写要工整。
5、精练试题
训练我们的应变能力、知 识迁移能力、答题技巧、心理 素质等。
6、坚持阅读，关注社会
每天有空都要读，读的内容也要多样， 背几句古诗名句，读几篇精美散文，浏览一 下报纸杂志。隔两天细细鉴赏一首诗歌，隔 三天认真精读一篇古文。当这样的阅读成为 习惯，何愁语文学不好？