温州大学人文学院汉语言文学(师范)专业2009级
05汉语言文字学
汉语言文字学温州的语言研究具有悠久的历史传统，自南宋文字学家戴侗至晚清名儒孙诒让，再到现代著名语言学家郑张尚芳、潘悟云等，历代人才辈出，成果丰硕。
汉语言文字学学科为温州市重点学科，为温州大学2003年获得硕士授予权的首批六个硕士点之一，设有四个研究方向：1词汇与训诂学2历史比较语言学3近代汉语4方言。
本学科拥有金理新、盛爱萍等在国内外有着广泛影响的学者以及叶建军、刘传鸿、陈源源、叶晓峰等数位年富力强的博士，他们勤奋治学，成果丰硕，研究方向直指当前汉语言文字学研究的热点及薄弱环节，使得本学科在省内甚至国内，均占有重要地位。
学科组成员已完成或在研国家社科基金项目5项，在《中国语文》、《语言研究》、《古汉语研究》、《语言科学》、《方言》、《民族语文》、《语言文字应用》等语言类权威及重点刊物发表论文数十篇。
汉语言文字学自2004年开始招生，所有学生均在三年内通过论文盲审、答辩，并获得硕士学位。
硕士点负责人：刘传鸿，男，1973年生于安徽宣城，文学博士，教授，硕士研究生导师。
2003年获得南京师范大学汉语言文字学专业硕士学位，2006年获得南京师范大学汉语言文字学专业博士学位，2009年进入浙大中国文学博士后流动站。
先后于南京晓庄学院人文学院、温州大学人文学院任教，2016年晋升教教。
2016年入选温州市551第一层次培养人选，同年入选浙江省151第二层次培养人选。
主持国家社科基金后期资助项目1项，教育部青年课题、古委会直接资助课题、省社科基金、博士后基金项目各1项，主持完成省社科基金1项，温州市文化工程项目2项，出版著作2部，在《中国语文》、《语言研究》、《古汉语研究》、《语言科学》等中文核心刊物发表学术论文三十多篇。
博士论文获2006年南京师范大学优秀博士论文及2007年江苏省优秀博士论文。
专著《两唐书列传部分词汇比较研究》获浙江省社科联第七届青年优秀成果奖一等奖、浙江省高校优秀科研成果奖二等奖、温州市第十三届哲学社会科学成果奖一等奖，专著《酉阳杂俎校证兼字词考释》获浙江省第十八届哲学社会科学成果奖三等奖、温州市第十五届哲学社会科学成果奖一等奖。
关于温州大学2010∕2011学年研究生奖学金获得者名单的公示
关于温州大学2010∕2011学年研究生奖学金获得者名单的公示各研究生培养学院、各相关部门：经各学院申报，研究生部审核，研究生部拟报学校批准以下同学获得2010-2011学年研究生优秀奖学金（其中一等奖63名，二等奖120名，单项奖57名）。
名单如下：人文学院：一等奖：陈超颖杨苗苗杨柳郑俊朋邓苗李亮向伟上官文坤马健马丽万琴吕强孙佳丽陈明敏聂宏梅池爱平二等奖：宫凌海陈宇李涛熊冰玉马雪颖罗思梅杨静静解红丽闻胜男林国钦王旌帆吴文文赵文静刘静杨艳杨海燕周明敏王楠门智惠崔智慧叶蕾尤荆锐杨雯雯李文静周增辉王滨迟丽杨晓华陈金美兰军刘亭玉刘芳芳单项奖：曹翰文宋星远陈伟伟王倩王少阳王顺董学温吕冰莹徐倩婧刘后玉何佳韩萍赵璐化材学院：一等奖：张曼莉沈晓宝刘传志蔡起然傅雯倩唐清华庚丽丽王兴永孙垒垒田海雯郭华庄金霞史晓妮张志敏二等奖：刘艳朱磊刘森森张国营王玉祥葛玉珍任新意黄达云李丽平梁改改高秀云王占勇章燕清程维娜刘姗刘正贾召鹏闫红梅左梦娜胡长安冯清华宋茜茜单项奖：相巧明廖诗亨胡朝俊葛少鹏徐静徐亮万博巩仕星张磊梁红玉谌霞米艳华肖正康王文芳黄必锋石维孙玉高物电学院：一等奖：单锋邱文娟徐红燕李晶林瑜刘娟许鹏二等奖：高贵龙张有为仝焕平马忠华杨前军昝乡镇李佳谭晓东高微赵英燕王辉鲍金凤刘寿亮许海波单项奖：周闽范志强夏建发王晓阳游晓鹏李博然数学与信息学院：一等奖：管晓娜吴治平张京京林萌萌王艳梅项凌云二等奖：应祖备杨金蔡永丽杨利升王礼勇严淑灵任伟华贾晓琳张艳王芳邹进单项奖：王艳珍李素梅祝娅娜黄星星周文外国语学院：一等奖：唐海峰姬艳芳蒋艾峰王海霞二等奖：郭芦涵杨超标唐丽丽方芳骆嘉莉王希茜吴丽莹单项奖：韩晓敏王雪杨洁音乐学院：一等奖：黄建龙二等奖：徐治许盼盼汪艳霞康俊丽李晓史潇单项奖：胡倩王岑教育学院：一等奖：郭丽莹张烨董梅二等奖：张源源朱之翰张庆娟张成胡玮单项奖：周学耐马山力美术与设计学院：一等奖：王潼二等奖：侯睛睛向远浩单项奖：石先敬法政学院：一等奖：杨小红张明娟罗娜二等奖：王华华丁强宋汉文李成霞毛柳元单项奖：柳俊丰丁娟马克思主义学院：一等奖：付映杰王珠珠王阳根二等奖：刘元禄罗科萍宋兆辉唐丽雪任雪吴能飞单项奖：孙岩岩欧阳娟体育学院：一等奖：崔胜利徐文陈江南郝晓亮二等奖：杨菲于敬广修海峰陈鹏朱洪彪朱立志唐荣荣郑耀波单项奖：沈长明李福林赵典夏生环学院一等奖：邢斌二等奖：张倩婷董俸茹单项奖：王子华现将名单公示一周，若对上述同学有异议，请与研究生部联系。
师范学院 专业建设定位规划报告与学科专业建设规划
4.1.1-2学院专业建设定位规划报告（2016—2020）为主动顺应《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》提出的高等教育改革目标要求，深入贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《云南省关于推动部分本科高校转型发展的实施意见》的精神，进一步提高学校发展定位和与地方经济社会发展的契合度，推进学校专业内涵建设，增强办学特色，提升服务区域经济社会发展的能力和水平，结合区域经济发展、产业结构调整和优化升级的战略布局，根据学校办学定位和发展规划，制定学校“十三五”专业建设定位规划。
一、学校办学定位和发展规划（一）办学定位学校以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新为基本职能，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展的理念，培养“专业素养高、敬业精神强、就业有基础、社会适应快”的高层次应用型人才，不断增强“地方性、民族性、应用性、创新性、开放性”的办学特色，努力提高办学水平，建成特色鲜明、适应经济社会发展需要的地方本科院校。
1.学校类型定位应用型地方本科院校2.办学层次定位以本科教育为主，积极创造条件开办研究生教育。
3.发展目标定位人才培养特色鲜明、服务区域经济社会发展能力明显增强的应用型本科院校。
4.服务面向定位立足，面向云南，辐射南亚东南亚，为基础教育和经济社会发展服务。
5.培养目标定位坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展，着力增强受教育者的担当意识、创新精神、实践能力，培养“专业素养高、敬业精神强、就业有基础、社会适应快”的高层次应用型人才。
6.办学特色定位地方性、民族性、应用性、创新性、开放性。
（二）发展规划稳步提高学校专业建设与发展定位和和地方结社发展的结合度，形成结构合理、特色鲜明、优势明显的专业结构，是学校提升办学实力、增强办学活力、培育办学特色，实现可持续发展的内在需求，更是区域经济社会发展的客观需要。
“十三五”期间，学校将进一步加大教学基础设施建设力度，坚持内涵提升与外延拓展相结合的建设思路，努力提高人才培养质量和服务区域经济社会发展的能力，力争通过五年建设实现以下目标：1.专业结构进一步优化以区域经济社会发展对人才的需求为导向，积极改造传统专业、增设新专业、培育特色专业，推进专业（群）建设，进一步优化专业结构、初步形成结构合理、特色初显的专业体系。
汉语言文学考研院校选择
汉语言文学考研院校选择汉语言文学专业考研院校选择文艺学（109）排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1 山东大学A+ 8四川大学A15南京大学A2 北京师范大学A+ 9山东师范大学A16暨南大学A3 中山大学A+ 10华中师范大学A17江西师大A4 华东师范大学A+ 11首都师范大学A18武汉大学A5 南开大学A+ 12北京大学A19浙江大学A6 中国人民大学A13南京师范大学A20复旦大学A7 辽宁大学A14扬州大学A21苏州大学AB+等(33个)：中国传媒大学、福建师范大学、云南大学、上海师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学、厦门大学、中南大学、哈尔滨师范大学、兰州大学、东北师范大学、清华大学、广西民族学院、吉首大学、浙江师范大学、西北师范大学、南昌大学、深圳大学、广东外语外贸大学、贵州师范大学、河北师范大学、吉林大学、河南大学、湖北师范学院、齐齐哈尔大学、河北大学、内蒙古师范大学、广西师范大学、北京语言大学、延安大学、郑州大学、安徽师范大学、四川外语学院B等(33个)：曲阜师范大学、温州大学、安徽大学、广西师范学院、湖北民族学院、云南师范大学、山西师范大学、青海民族学院、西南大学、三峡大学、辽宁师范大学、西北大学、广西大学、徐州师范大学、四川师范大学、中南民族大学、大连大学、湖北大学、漳州师范学院、上海大学、海南大学、海南师范大学、东华理工大学、天津师范大学、云南民族大学、新疆大学、中国矿业大学、北京科技大学、西南民族大学、山东理工大学、聊城大学、重庆师范大学、河海大学8北京师范大学A16苏州大学A24福建师范大学AB+等(36个)：黑龙江大学、西南大学、湖南大学、哈尔滨师范大学、湖北大学、河北大学、华中师范大学、河北师范大学、曲阜师范大学、广西师范大学、西北大学、四川师范大学、上海大学、华南师范大学、山西大学、北京语言大学、辽宁大学、河南大学、东北师范大学、杭州师范大学、浙江师范大学、安徽大学、郑州大学、吉林大学、沈阳师范大学、南昌大学、辽宁师范大学、广州大学、江西师范大学、湖南师范大学、延边大学、青岛大学、厦门大学、长沙理工大学、汕头大学、浙江工业大学B等(36个)：湘潭大学、渤海大学、广西大学、宁夏大学、天津师范大学、广西民族学院、西藏民族学院、深圳大学、烟台大学、华中科技大学、江南大学、温州大学、漳州师范学院、山西师范大学、内蒙古大学、上海财经大学、聊城大学、徐州师范大学、河南师范大学、广西师范学院、重庆工商大学、西华师范大学、安庆师范学院、云南师范大学、中南民族大学、北京外国语大学、信阳师范学院、重庆师范大学、南通大学、中央民族大学、西南民族大学、上海交通大学、东南大学、鲁东大学、新疆师范大学、青海师范大学中国少数民族语言文学（25）排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1内蒙古大学A+3新疆大学A5西北民族大学A2中央民族大学A4青海民族学院AB+等(7个)：四川大学、南开大学、新疆师范大学、广西民族学院、西藏大学、云南民族大学、西南民族大学B等(8个)：华东师范大学、贵州民族学院、内蒙古师范大学、云南师范大学、黑龙江大学、青海师范大学、中南民族大学、广西师范大学中国现当代文学（95）排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1北京大学A+8南京师范大学A15首都师范大学A 2南京大学A+9浙江大学A16华中师范大学A 3华东师范大学A+10上海大学A17南开大学A 4北京师范大学A+11山东大学A18浙江师范大学A 5武汉大学A12苏州大学A19福建师范大学A 6兰州大学A13吉林大学A7山东师范大学A14复旦大学AB+等(28个)：暨南大学、河南大学、湖南师范大学、四川大学、华中科技大学、华南师范大学、上海师范大学、中国人民大学、东北师范大学、辽宁师范大学、陕西师范大学、郑州大学、安徽师范大学、西南大学、西华师范大学、中山大学、西北师范大学、曲阜师范大学、广西民族学院、河北师范大学、安徽大学、江西师范大学、青岛大学、宁夏大学、天津大学、延边大学、南昌大学、北京语言大学B等(29个)：广东技术师范学院、宁波大学、四川师范大学、深圳大学、清华大学、广西师范大学、厦门大学、重庆师范大学、杭州师范大学、中南大学、河北大学、沈阳师范大学、四川外语学院、云南大学、云南师范大学、河南师范大学、山西师范大学、湖南科技大学、中国海洋大学、广西师范学院、聊城大学、西北大学、湖北大学、扬州大学、哈尔滨师范大学、天津师范大学、海南师范大学、黑龙江大学、辽宁大学比较文学与世界文学（74）排学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级名1四川大学A+6天津师范大学A11南京大学A2北京大学A+7武汉大学A12复旦大学A3华中师范大学A+8南京师范大学A13山东大学A4北京语言大学A9华东师范大学A14上海师范大学A5北京师范大学A10吉林大学AB+等(23个)：福建师范大学、河南大学、苏州大学、首都师范大学、浙江大学、湘潭大学、南开大学、西安外国语大学、内蒙古师范大学、中山大学、深圳大学、安徽大学、云南大学、兰州大学、中南大学、西南大学、四川外语学院、大连外国语学院、辽宁大学、暨南大学、南昌大学、湖南师范大学、广西师范学院B等(22个)：西南交通大学、郑州大学、北京外国语大学、江西师范大学、重庆师范大学、山东师范大学、江南大学、黑龙江大学、广西民族学院、上海外国语大学、东北师范大学、延边大学、广东外语外贸大学、山西师范大学、陕西师范大学、西北大学、海南师范大学、四川师范大学、中国人民大学、厦门大学、青岛大学、天津外国语学院009《中国大学对外汉语专业排名评价》课题组使用优选法对各学科各专业进行筛选，将结果按不同等级顺序排列。
开设汉文专业的三本大学
全国开设有汉语言文学专业的三本大学共有115所，开设汉语言文学专业的所有三本大学名单如下：•首都师范大学科德学院•天津师范大学津沽学院•河北农业大学现代科技学院•河北师范大学汇华学院•河北经贸大学经济管理学院•山西师范大学现代文理学院•山西大学商务学院•渤海大学文理学院•沈阳大学科技工程学院•长春大学光华学院•东北师范大学人文学院•长春理工大学光电信息学院•吉林师范大学博达学院•哈尔滨师范大学恒星学院•哈尔滨商业大学德强商务学院•黑龙江大学剑桥学院•江南大学太湖学院•中国矿业大学徐海学院•南京师范大学泰州学院•苏州大学文正学院•苏州科技学院天平学院•扬州大学广陵学院•徐州师范大学科文学院•南通大学杏林学院•南京师范大学中北学院•浙江师范大学行知学院•宁波大学科学技术学院•浙江大学城市学院•浙江工业大学之江学院•杭州师范大学钱江学院•湖州师范学院求真学院•绍兴文理学院元培学院•温州大学瓯江学院•嘉兴学院南湖学院•浙江财经学院东方学院•阜阳师范学院信息工程学院•安徽师范大学皖江学院•淮北煤炭师范学院信息学院•厦门大学嘉庚学院•集美大学诚毅学院•福建师范大学协和学院•福建师范大学闽南科技学院•福州大学至诚学院•南昌大学科学技术学院•南昌大学共青学院•江西师范大学科学技术学院•东华理工大学长江学院•赣南师范学院科技学院•江西科技师范学院理工学院•烟台大学文经学院•中国石油大学胜利学院•济南大学泉城学院•曲阜师范大学杏坛学院•聊城大学东昌学院•山东师范大学历山学院•河南师范大学新联学院•信阳师范学院华锐学院•河南科技学院新科学院•安阳师范学院人文管理学院•河南农业大学华豫学院•河南财经学院成功学院•华中师范大学汉口分校•华中科技大学武昌分校•湖北大学知行学院•长江大学文理学院•湖北民族学院科技学院•湖北师范学院文理学院•襄樊学院理工学院•孝感学院新技术学院•华中科技大学文华学院•华中师范大学武汉传媒学院•湖南科技大学潇湘学院•湖南商学院北津学院•湖南师范大学树达学院•湖南理工学院南湖学院•衡阳师范学院南岳学院•吉首大学张家界学院•北京师范大学珠海分校•吉林大学珠海学院•东莞理工学院城市学院•中山大学新华学院•中山大学南方学院•广东外语外贸大学南国商学院•广西大学行健文理学院•广西师范大学漓江学院•广西师范学院师园学院•安徽新华学院•仰恩大学•西北师范大学知行学院•贵州大学科技学院•贵州师范大学求是学院•贵州民族学院人文科技学院•海南大学三亚学院•河南教育学院•黑龙江东方学院•湖南涉外经济学院•江西教育学院•宁夏大学新华学院•西北大学现代学院•西安工业大学北方信息工程学院•延安大学西安创新学院•西安培华学院•四川师范大学文理学院•四川大学锦江学院•四川教育学院•石河子大学科技学院•云南大学滇池学院•云南大学旅游文化学院•云南师范大学商学院•云南师范大学文理学院•浙江海洋学院东海科学技术学院•浙江树人学院•西南大学育才学院•重庆师范大学涉外商贸学院•重庆工商大学派斯学院。
温州大学人文学院汉语言文学师范专业2009级
温州大学人文学院汉语言文学（师范）专业2009级教育实习计划2012年6月6日温州大学人文学院汉语言文学（师范）专业2009级教育实习计划根据《汉语言文学（师范）专业本科培养方案》和《汉语言文学（师范）专业教育实习教学大纲》，结合汉语言文学（师范）专业2009级的实际，制定本计划。
一、教育实习的目的1.通过教育实习，使学生受到一次具体的专业思想教育，进一步树立热爱教育事业、热爱学生的思想，提高专业意识和专业能力。
2.通过教育实习，使学生能够正确理解语文课程标准，根据课改的精神，结合有关专业知识，努力上好语文课，提高中学生语文素养，发展其健康个性。
3.通过教育实习，使学生明确班主任的职责和任务，初步熟悉班主任工作的内容，学会对中学生进行思想政治教育的方法。
二、教育实习的任务包括教学实习（6学分）、班主任实习和教育调查报告（2学分）。
1.教学实习：每个学生在实习期间，至少要实习6—10课时的语文课堂教学，完成3—5篇课文的教学任务。
实习结束，需上交1500-2000字的教学实习总结及相关材料。
2.班主任实习：每个学生在实习期间，至少担任一周以上的班主任工作，对实习班级实施日常管理，家访1-2次；每个实习小组独立策划、组织1次主题班会。
实习结束，需上交1500-2000字的班主任实习总结及相关材料。
3.教育调查报告：每个学生在实习期间，应对中学语文教育的现状作出较为深入的调查，并写成调查报告。
实习结束，需上交1500-2000字的教育调查报告及相关材料。
三、教育实习的形式以集中实习为主。
四、教育实习的时间第7学期第1周-第9周（2012年9月3日-11月2日）。
（期间逢法定节假日国庆节，按规定休息）1.6月6日～9月14日：实习动员，划分实习小组，落实实习任务，备课。
2.第7学期第1周-第2周（9月3日～9月14日）：试讲，进点。
3.第7学期第3周（9月17日～9月21日）：教育见习。
4.第7学期第4周-第8周（9月24日～10月26日）：教育实习。
温州大学人文学院教师教学工作业绩考核暂行办法
温州大学人文学院教师教学工作业绩考核暂行办法一、总则第一条为进一步落实学院教学工作中心地位，强化教师教学工作职责和质量意识，全面提高教育教学质量，建立和健全教学工作业绩评价、激励与约束机制，使教师教学工作业绩考核规范化、制度化、科学化，根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高〔2005〕1号）、《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）、省教育厅《浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见》（教高〔2007〕33号）和《温州大学教师教学工作业绩考核暂行办法》（行政〔2009〕64号）文件精神，结合我院实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于我院从事全日制普通本专科以及研究生教学工作的在编专任教师，考核其在教学、教学基本建设、教学研究和教学改革以及育人工作等方面的工作业绩。
第三条教师教学工作业绩考核是我院教师学年度考核的一个重要组成部分。
学院成立考核工作组，组长由学院院长担任，教学副院长任副组长。
学院考核工作组的主要职责是：制订学院的考核细则，对学院全体专任教师进行教学工作业绩考核。
第四条教师教学工作业绩考核坚持公开、公平、公正原则；坚持重在激励原则；坚持定量和定性考核相结合的原则；坚持有利于学生培养和教学质量提高原则。
二、考核内容和指标体系第五条教师教学工作业绩主体是学院人才培养方案安排的教学工作,包含教师教育教学过程中所取得的成绩。
教师教学工作业绩考核指标体系设教学工作量、教学效果、教学建设与改革研究、育人工作等4个一级指标，11个二级指标。
教师教学工作总业绩分等于每个指标内涵所得业绩分的总和。
具体考核指标体系以及各项业绩分值计算办法见《温州大学人文学院教师教学工作业绩考核指标体系》（附件1）。
第六条教学工作量主要指教师承担的由学院安排的、在人才培养方案内讲授和辅导的课程以及承担的实践性教学（含实习、见习、研习、课程设计、学生学科竞赛、课外指导、毕业设计（论文））等的工作量。
温州大学较好的专业
温州大学较好的专业温州大学较好的专业引导语：温州大学相对比较好的专业有哪些？接下来是店铺为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！经济学专业共有120人认为温州大学的经济学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。
下面是经济学专业的详细介绍：专业介绍：经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。
从1776年亚当·斯密的《国富论》开始奠基，现代经济学经历了200多年的发展，已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向，并应用于各垂直领域，指导人类财富积累与创造。
就业方向：经济学毕业生就业面非常广，适合在政府机构、金融机构、高等学校、大中型企业，从事政策分析、教学研究、经济管理、营销等工作，也适合自主创业。
如果具有相关的专业资格认证，则就业层次相对较高。
另外，名校经济学专业有较高的升研率和出国深造率。
汉语言文学专业共有82人认为温州大学的汉语言文学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。
下面是汉语言文学专业的详细介绍：专业介绍：熟悉有关编辑出版的基本知识。
通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，直到如何去评价一个文学作品，进行编辑出版工作也会得心应手。
而且，你还将拥有一笔财富，那就是宽广的知识面和优秀的.人文素质。
就业方向：语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。
土建类专业共有80人认为温州大学的土建类专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。
法学专业共有72人认为温州大学的法学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。
下面是法学专业的详细介绍：培养目标：培养学生具有良好法学思维，掌握法学基本理论和系统法律专业知识;熟悉我国法律法规及有关政策，具有社会责任感和担当精神;能够独立分析和解决实际法律问题;具有较强的文字和口头表达能力;掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识的高级法律专门人才。
汉语言文学专业大学排名
公办本科大学汉语言文学专业排名名次学校名称专业星级所在地区地区排名1北京师范大学8星级北京11复旦大学8星级上海11北京大学8星级北京14南京大学7星级江苏14山东大学7星级山东16武汉大学6星级湖北16清华大学6星级北京36中国人民大学6星级北京36四川大学6星级四川1 10暨南大学6星级广东1 10北京语言大学6星级北京5 10福建师范大学6星级福建1 10南开大学6星级天津1 10陕西师范大学6星级陕西1 10河南大学6星级河南1 10河北大学6星级河北1 10南京师范大学6星级江苏2 10华东师范大学6星级上海2 10华中师范大学6星级湖北2 20浙江大学5星级浙江1 20湖南师范大学5星级湖南1 22西北师范大学5星级甘肃1 22江苏师范大学5星级江苏3 22广西师范大学5星级广西1 22上海师范大学5星级上海3 22苏州大学5星级江苏3 22江西师范大学5星级江西1 22首都师范大学5星级北京6 22湖北大学5星级湖北3 22浙江师范大学5星级浙江2 22山西大学5星级山西1 22中山大学5星级广东2 22安徽师范大学5星级安徽1 22安徽大学5星级安徽1 22内蒙古大学5星级内蒙古1 22新疆大学5星级新疆1 22浙江工业大学5星级浙江2 22曲阜师范大学5星级山东2 22湖南大学5星级湖南222中南大学5星级湖南2 41中国传媒大学4星级北京7 42中央民族大学4星级北京8 42天津师范大学4星级天津2 42西北大学4星级陕西2 42云南大学4星级云南1 42盐城师范学院4星级江苏5 42忻州师范学院4星级山西2 42东北师范大学4星级吉林1 42哈尔滨师范大学4星级黑龙江1 42湖北师范大学4星级湖北4 42湖南文理学院4星级湖南4 42华侨大学4星级福建2 42淮北师范大学4星级安徽3 42吉林师范大学4星级吉林1 42井冈山大学4星级江西2 42廊坊师范学院4星级河北2 42华中科技大学4星级湖北4 42湘潭大学4星级湖南4 42宁波大学4星级浙江4 42四川外国语大学4星级重庆1 42上海大学4星级上海4 42中南民族大学4星级湖北4 42山东师范大学4星级山东3 42济南大学4星级山东3 42南昌大学4星级江西2 42贵州大学4星级贵州1 42渤海大学4星级辽宁1 42聊城大学4星级山东3 42岭南师范学院4星级广东3 42内蒙古师范大学4星级内蒙古2 42南通大学4星级江苏5 42宁夏大学4星级宁夏1 42青岛大学4星级山东3 42曲靖师范学院4星级云南1 42山西师范大学4星级山西2 42绍兴文理学院4星级浙江4 42四川师范大学4星级四川2 42台州学院4星级浙江4 42天水师范学院4星级甘肃2 42西藏民族大学4星级西藏1 42西华师范大学4星级四川242西南大学4星级重庆1 42西南民族大学4星级四川2 42延安大学4星级陕西2 42扬州大学4星级江苏5 42黑龙江大学4星级黑龙江1 42吉林大学4星级吉林1 42云南师范大学4星级云南1 42湖州师范学院4星级浙江4 90厦门大学3星级福建3 90黔南民族师范学院3星级贵州2 90西安外国语大学3星级陕西4 90天津大学3星级天津3 90西安交通大学3星级陕西4 90西南财经大学3星级四川5 90重庆大学3星级重庆3 90对外经济贸易大学3星级北京9 90中南财经政法大学3星级湖北7 90阜阳师范学院3星级安徽4 90广东技术师范学院3星级广东4 90上海交通大学3星级上海5 90哈尔滨工业大学3星级黑龙江3 90中国人民公安大学3星级北京9 90大连理工大学3星级辽宁2 90兰州大学3星级甘肃3 90西南交通大学3星级四川5 90东南大学3星级江苏8 90贵州师范大学3星级贵州2 90河池学院3星级广西2 90湖南理工学院3星级湖南6 90黄冈师范学院3星级湖北7 90昆明学院3星级云南4 90鲁东大学3星级山东7 90内蒙古科技大学3星级内蒙古3 90宁夏师范学院3星级宁夏2 90山西大同大学3星级山西4 90北京外国语大学3星级北京9 90河北师范大学3星级河北3 90重庆师范大学3星级重庆3 90沈阳师范大学3星级辽宁2 90牡丹江师范学院3星级黑龙江3 122内蒙古民族大学3星级内蒙古4 122中国青年政治学院3星级北京12122泰山学院3星级山东8 122延边大学3星级吉林4 122周口师范学院3星级河南2 122遵义师范学院3星级贵州4 122肇庆学院3星级广东5 122华南师范大学3星级广东5 122昭通学院3星级云南5 122青海民族大学3星级青海1 122鞍山师范学院3星级辽宁4 122德州学院3星级山东8 122贵州民族大学3星级贵州4 122韩山师范学院3星级广东5 122合肥师范学院3星级安徽5 122河南师范大学3星级河南2 122衡阳师范学院3星级湖南7 122湖南科技大学3星级湖南7 122湘南学院3星级湖南7 122惠州学院3星级广东5 122三峡大学3星级湖北9 122常熟理工学院3星级江苏9 122淮阴师范学院3星级江苏9 122江苏第二师范学院3星级江苏9 122徐州工程学院3星级江苏9 122乐山师范学院3星级四川7 122唐山师范学院3星级河北4 122北方民族大学3星级宁夏3 122三明学院3星级福建4 122安阳师范学院3星级河南2 122北华大学3星级吉林4 122长春师范大学3星级吉林4 122楚雄师范学院3星级云南5 122西安文理学院3星级陕西6 122长江师范学院3星级重庆5 122重庆三峡学院3星级重庆5 122陕西理工学院3星级陕西6 122榆林学院3星级陕西6 122重庆第二师范学院3星级重庆5 122信阳师范学院3星级河南2 122齐齐哈尔大学3星级黑龙江5 122绥化学院3星级黑龙江5 122同济大学3星级上海6 122北京第二外国语学院3星级北京12122昌吉学院3星级新疆2 122成都师范学院3星级四川7 122滇西科技师范学院3星级云南5 122赣南师范大学3星级江西4 122广西民族师范学院3星级广西3 122海南师范大学3星级海南1 122湖北文理学院3星级湖北9 122湖南女子学院3星级湖南7 122四川文理学院3星级四川7 122泰州学院3星级江苏9 122中国矿业大学（北京）3星级北京12 122中央财经大学3星级北京12 122海南大学3星级海南1 122长春理工大学3星级吉林4 122大连大学3星级辽宁4 122东北财经大学3星级辽宁4 122广州大学3星级广东5 122辽宁大学3星级辽宁4 122南京林业大学3星级江苏9 122石河子大学3星级新疆2 122温州大学3星级浙江8 122云南民族大学3星级云南5 122长江大学3星级湖北9 122江西财经大学3星级江西4 122浙江工商大学3星级浙江8 122西安理工大学3星级陕西6 122兰州交通大学3星级甘肃4 122西安建筑科技大学3星级陕西6 122浙江理工大学3星级浙江8 122华北电力大学3星级北京12 122广东外语外贸大学3星级广东5 122中国计量大学3星级浙江8 122山东科技大学3星级山东8 122四川农业大学3星级四川7 122河南科技大学3星级河南2 122海南热带海洋学院3星级海南1 122青岛科技大学3星级山东8 122通化师范学院3星级吉林4 122西安工业大学3星级陕西6 122咸阳师范学院3星级陕西6 122宝鸡文理学院3星级陕西6 122渭南师范学院3星级陕西6122安康学院3星级陕西6 122商洛学院3星级陕西6 122济宁学院3星级山东8 122洛阳师范学院3星级河南2 122绵阳师范学院3星级四川7 122闽南师范大学3星级福建4 122南阳师范学院3星级河南2 122泉州师范学院3星级福建4 122汕头大学3星级广东5 122商丘师范学院3星级河南2 122杭州师范大学3星级浙江8 122丽水学院3星级浙江8 122临沂大学3星级山东8 122九江学院3星级江西4 122辽宁师范大学3星级辽宁4 122六盘水师范学院3星级贵州4 122太原师范学院3星级山西5 122太原学院3星级山西5 122呼伦贝尔学院3星级内蒙古4 122玉林师范学院3星级广西3 122贺州学院3星级广西3 122广西师范学院3星级广西3 122广西民族大学3星级广西3 122钦州学院3星级广西3民办大学汉语言文学专业排名名次学校名称专业星级所在地区地区排名1文华学院5星级湖北11湖南涉外经济学院5星级湖南11西安思源学院5星级陕西11西安翻译学院5星级陕西11武昌首义学院5星级湖北16西安培华学院4星级陕西37仰恩大学4星级福建17安徽新华学院4星级安徽17郑州成功财经学院4星级河南17三亚学院4星级海南17重庆人文科技学院4星级重庆17黑龙江外国语学院4星级黑龙江17西安外事学院4星级陕西4 14三江学院3星级江苏115吉林华桥外国语学院3星级吉林1 15哈尔滨广厦学院3星级黑龙江2 15信阳学院3星级河南2 15安阳学院3星级河南2 15辽宁理工学院3星级辽宁1 15宿迁学院3星级江苏2 15云南工商学院3星级云南1 15齐鲁理工学院3星级山东1 15浙江树人学院3星级浙江1 15黑龙江财经学院3星级黑龙江2 15商丘学院3星级河南2独立学院汉语言文学专业排名名次学校名称专业星级所在地区地区排名1中山大学南方学院6星级广东11四川大学锦城学院6星级四川11北京师范大学珠海分校6星级广东14东北师范大学人文学院5星级吉林14山西大学商务学院5星级山西14安徽师范大学皖江学院5星级安徽14四川大学锦江学院5星级四川24云南师范大学商学院5星级云南14吉林大学珠海学院5星级广东3 10福建师范大学闽南科技学院4星级福建1 10燕山大学里仁学院4星级河北1 10中山大学新华学院4星级广东4 10西北师范大学知行学院4星级甘肃1 10浙江大学城市学院4星级浙江1 10南昌大学科学技术学院4星级江西1 10江西师范大学科学技术学院4星级江西1 10湖南师范大学树达学院4星级湖南1 10杭州师范大学钱江学院4星级浙江1 10江西科技师范大学理工学院4星级江西1 10济南大学泉城学院4星级山东1 10宁夏大学新华学院4星级宁夏1 10南京师范大学中北学院4星级江苏1 10湖北大学知行学院4星级湖北1 10西北大学现代学院4星级陕西1 10云南师范大学文理学院4星级云南2 10浙江师范大学行知学院4星级浙江1 10吉林师范大学博达学院4星级吉林210云南大学滇池学院4星级云南2 10厦门大学嘉庚学院4星级福建1 30河北师范大学汇华学院3星级河北2 30广西师范学院师园学院3星级广西1 30湖北师范大学文理学院3星级湖北2 30湖北文理学院理工学院3星级湖北2 34中国传媒大学南广学院3星级江苏2 34天津大学仁爱学院3星级天津1 34广东财经大学华商学院3星级广东5 34华南农业大学珠江学院3星级广东5 34广东外语外贸大学南国商学院3星级广东5 34集美大学诚毅学院3星级福建3 34长春理工大学光电信息学院3星级吉林3 34河南师范大学新联学院3星级河南1 34河南大学民生学院3星级河南1 34苏州大学文正学院3星级江苏2 34南京师范大学泰州学院3星级江苏2 34重庆师范大学涉外商贸学院3星级重庆1 34广西师范大学漓江学院3星级广西2 34烟台大学文经学院3星级山东2 34江苏师范大学科文学院3星级江苏2 34贵州师范大学求是学院3星级贵州1 34上海师范大学天华学院3星级上海1 34宁波大学科学技术学院3星级浙江4 34湖州师范学院求真学院3星级浙江4 34重庆工商大学派斯学院3星级重庆1 34天津师范大学津沽学院3星级天津1 34南昌大学共青学院3星级江西4 34贵州民族大学人文科技学院3星级贵州1 34山西师范大学现代文理学院3星级山西2 34内蒙古大学创业学院3星级内蒙古1 34赣南师范大学科技学院3星级江西4 34温州大学瓯江学院3星级浙江4。
2019温州大学人文学院硕士研究生拟录取名单
2019温州大学人文学院硕士研究生拟录取名单160 103519211000007 鲁云菲 人文学院045103学科教学（语文） 373 89.3 80.5 1 专硕 全日制161 103519211000002 高倩倩 人文学院045103学科教学（语文） 350 88.4 77.4 1 专硕 全日制162 103519211000035 张婷婷 人文学院045103学科教学（语文） 344 90.0 77.3 1 专硕 全日制163 103519211000019 林经论 人文学院045103学科教学（语文） 341 86.8 75.6 1 专硕 全日制164 103519211500017 陈玉梅 人文学院045108学科教学（英语） 404 81.1 80.9 1 专硕 全日制165 103519211500021 张佳琪 人文学院045108学科教学（英语） 399 81.9 80.6 1 专硕 全日制166 103519211500043 林思燕 人文学院045108学科教学（英语） 387 84.4 80.2 1 专硕 全日制167 103519211500008 胡佳佳 人文学院045108学科教学（英语） 378 85.7 79.6 1 专硕 全日制168 103519211500053 杨雅亿 人文学院045108学科教学（英语） 374 83.0 78.1 1 专硕 全日制169 103519211500001 李雨诗 人文学院045108学科教学（英语） 373 78.2 76.0 1 专硕 全日制170 103519211500048 沈雪芳 人文学院045108学科教学（英语） 365 77.5 74.8 1 专硕 全日制171 103519211500025 王燕生 人文学院045108 学科教学（英语） 351 79.4 73.9 1 专硕 全日制172 103519211600017 韩旭 人文学院045109学科教学（历史） 360 88.8 78.7 1 专硕 全日制173 103519211600016 罗徽人文学院045109 学科教学（历史） 372 82.5 77.6 1 专硕 全日制174 103519211600008 单人文学院045109 学科教学364 82.2 76.6 1 专硕 全日若麟 （历史）制175 105119109407437 陈玲 人文学院045109学科教学（历史） 356 89.0 80.1 2 专硕 全日制176 105119109407345 程宁 人文学院045109 学科教学（历史） 369 86.4 80.1 2 专硕 全日制177 105119109407302 何怡玲 人文学院045109学科教学（历史） 349 88.7 79.3 2 专硕 全日制178 105749000019085 胡秋怡 人文学院045109学科教学（历史） 350 88.2 79.1 2 专硕 全日制179 105429501714846 伍丽琼 人文学院045109 学科教学（历史） 361 86.0 79.1 2 专硕 全日制180 105749000018949 林妍 人文学院045109 学科教学（历史） 346 88.6 78.9 2 专硕 全日制181 105119109407288 毕珍燕 人文学院045109 学科教学（历史） 349 87.4 78.6 2 专硕 全日制182 105119109407340 刘雯 人文学院045109 学科教学（历史） 362 84.0 78.2 2 专硕 全日制183 105119109407270 郎雅丽 人文学院045109学科教学（历史） 367 81.5 77.5 2 专硕 全日制184 105749000019113 林漫珊 人文学院045109学科教学（历史） 344 82.1 75.4 2 专硕 全日制185 100289500200009 刘泊霖 人文学院045109学科教学（历史） 333 83.5 75.1 2 专硕 全日制186 103519212600013 卢孔鑫 人文学院050101 文艺学361 88.0 78.5 1 学硕 全日制187 105599210013755 温彩凡 人文学院050101 文艺学373 94.6 84.6 2 学硕 全日制188 102859210606658 陈姗姗 人文学院050101 文艺学 378 93.2 84.4 2 学硕 全日制189 102859210606624 郭敏人文学院050101 文艺学 366 91.7 82.5 2 学硕 全日制190 103519212600018 王人文学院050102 中国古代369 89.6 80.1 1 学硕 全日子樟 文学 制191 103519212600039 顾嘉欣 人文学院050102 中国古代文学 359 87.8 78.2 1 学硕 全日制192 102859210606638 黄敏 人文学院050102 中国古代文学 382 88.7 82.5 2 学硕 全日制193 100559333310946 赵荣华 人文学院050102中国古代文学 356 91.9 81.6 2 学硕 全日制194 105429441508577 伍伟涛 人文学院050102中国古代文学 360 87.9 80.0 2 学硕 全日制195 102859210606599 牛晓玲 人文学院050102中国古代文学 368 86.1 79.9 2 学硕 全日制196 102859210606855 佟子璇 人文学院050102中国古代文学 362 86.9 79.7 2 学硕 全日制197 102859210606905 杨高阳 人文学院050102中国古代文学 371 85.2 79.7 2 学硕 全日制198 102699101040106 饶力钧 人文学院050102中国古代文学 366 85.6 79.4 2 学硕 全日制199 103579210006347 孙若琪 人文学院050102中国古代文学 356 87.1 79.2 2 学硕 全日制200 103519212600027 吴延安 人文学院050103中国现当代文学 400 86.6 82.6 1 学硕 全日制201 103359000916114 王红霞 人文学院050103中国现当代文学 372 92.6 83.5 2 学硕 全日制202 103359000916111 李扬帆 人文学院050103中国现当代文学 377 89.9 82.7 2 学硕 全日制203 102699101050174 杨成前 人文学院050103 中国现当代文学369 89.1 81.5 2 学硕 全日制204 103459210007523 曹颜人文学院050103中国现当代文学373 82.0 78.3 2 学硕 全日制205 101409009007949 何人文学院050103 中国现当388 77.9 77.8 2 学硕 全日琦 代文学制206 100329050106062 范纾宇 人文学院050103中国现当代文学369 81.2 77.5 2 学硕 全日制207 103519212600020 董昊明 人文学院050104 语言学及应用语言学391 77.2 77.8 1 学硕 全日制208 103519212600067 王媛媛 人文学院050104 语言学及应用语言学368 75.3 74.3 1 学硕 全日制209 104149050102039 陈雅利 人文学院050104 语言学及应用语言学362 78.9 75.6 2 学硕 全日制210 104869111015566 张族龙 人文学院050104 语言学及应用语言学 360 79.1 75.5 2 学硕 全日制211 103519212600002 张二苗 人文学院050105汉语言文字学 403 74.4 78.1 1 学硕 全日制212 103199513324754 温杨超 人文学院050105汉语言文字学 377 84.5 79.9 2 学硕 全日制213 103199620225511 郝煜煊 人文学院050105汉语言文字学 382 82.3 79.3 2 学硕 全日制214 105429360107990 杨俐茹 人文学院050105汉语言文字学 364 84.1 78.4 2 学硕 全日制215 105429431407864 王绣棠 人文学院050105汉语言文字学 356 82.9 77.1 2 学硕 全日制216 102859210606595 陈珺璐 人文学院050106中国古典文献学 369 86.8 80.3 2 学硕 全日制217 103949210072871 卢亚倩 人文学院050106 中国古典文献学377 85.2 80.3 2 学硕 全日制218 102859210606470 袁梦 人文学院050106中国古典文献学 383 83.0 79.8 2 学硕 全日制219 102809210008618 朱雯 人文学院050106中国古典文献学 356 87.3 79.2 2 学硕 全日制220 102699101040230 张慧人文学院050106中国古典文献学369 83.8 78.8 2 学硕 全日制璎 221 103359000916118 陈奕汝 人文学院050107 比较文学与世界文学373 93.8 84.2 2 学硕 全日制222 105429431507738 曹灵婕 人文学院050107 比较文学与世界文学376 92.9 84.1 2 学硕 全日制223 100279218100929 宋天若 人文学院050107 比较文学与世界文学375 93.0 84.0 2 学硕 全日制224 100329050108027 龚林 人文学院050107 比较文学与世界文学 357 94.3 82.8 2 学硕 全日制225 103519212700006 范佩宏 人文学院0501Z1文化创意学 377 89.0 80.8 1 学硕 全日制226 103199370218831 崔梦鸽 人文学院0501Z1文化创意学 362 93.9 83.1 2 学硕 全日制227 102699101050109 李夏豪 人文学院0501Z1文化创意学 355 90.2 80.6 2 学硕 全日制228 102809210015822 侯墨晨 人文学院0501Z1文化创意学 371 87.0 80.6 2 学硕 全日制229 103519212800005 韩丽蓉 人文学院055200新闻与传播 400 87.6 83.0 1 专硕 全日制230 103519212800009 邢国英 人文学院055200新闻与传播 395 84.1 81.0 1 专硕 全日制231 103519212800020 吴笑鸣 人文学院055200新闻与传播 369 90.6 80.5 1 专硕 全日制232 103519212800028 许沛文 人文学院055200新闻与传播 373 85.4 78.9 1 专硕 全日制233 103519212800003 袁小雨 人文学院055200新闻与传播 356 84.5 76.5 1 专硕 全日制234 106359309119802 姜磊珏人文学院055200新闻与传播377 91.4 83.4 2 专硕 全日制235 102809210012015 蔡维雅 人文学院055200新闻与传播 365 90.3 81.7 2 专硕 全日制236 103359000917752 郑雅璐 人文学院055200新闻与传播368 88.4 81.0 2 专硕 全日制237 107189141908391 李林霞 人文学院060200 中国史356 86.7 79.0 2 学硕 全日制238 105599210018671 亢梓璇 人文学院060200 中国史 343 88.3 78.5 2 学硕 全日制239 107189414513347 张雪 人文学院060200 中国史 353 85.0 77.8 2 学硕 全日制240 104599410060297 尚璐 人文学院060200 中国史 358 81.6 76.6 2 学硕 全日制241 102809210020865 李邹强 人文学院060200 中国史 360 78.8 75.4 2 学硕 全日制242 101839219209876 范瑶 人文学院060200 中国史 362 78.1 75.2 2 学硕 全日制243 106109060220308 梁晋山 人文学院060200 中国史 336 83.1 75.1 2 学硕 全日制244 100019000210034 于跃 人文学院060200 中国史 343 81.0 74.8 2 学硕 全日制245 102859210910141 董春晶 人文学院060200 中国史364 76.7 74.8 2 学硕 全日制246 100759064000141 刘芳芳 人文学院060200 中国史334 81.8 74.3 2 学硕 全日制247 106109060220009 杨三长 人文学院060200 中国史353 77.1 73.8 2 学硕 全日制248 104459690009290 苗泽辉 人文学院060200 中国史 357 76.2 73.8 2 学硕 全日制249 103519213000018 张迪 人文学院0602Z1 民俗学与历史文化 377 83.3 78.6 1 学硕 全日制250 103519213000013 曾越洋人文学院0602Z1民俗学与历史文化 333 81.1 72.4 1 学硕 全日制251 104229510909795 崔何 人文学院0602Z1 民俗学与历史文化 382 88.4 82.4 2 学硕 全日制252 104229510105372 丛晓欢人文学院0602Z1民俗学与历史文化 363 89.2 80.9 2 学硕 全日制。
温州大学人文学院汉语言文学(师范)专业级知识分享
温州大学人文学院汉语言文学（师范）专业2009级教育实习计划2012年6月6日温州大学人文学院汉语言文学（师范）专业2009级教育实习计划根据《汉语言文学（师范）专业本科培养方案》和《汉语言文学（师范）专业教育实习教学大纲》，结合汉语言文学（师范）专业2009级的实际，制定本计划。
一、教育实习的目的1.通过教育实习，使学生受到一次具体的专业思想教育，进一步树立热爱教育事业、热爱学生的思想，提高专业意识和专业能力。
2.通过教育实习，使学生能够正确理解语文课程标准，根据课改的精神，结合有关专业知识，努力上好语文课，提高中学生语文素养，发展其健康个性。
3.通过教育实习，使学生明确班主任的职责和任务，初步熟悉班主任工作的内容，学会对中学生进行思想政治教育的方法。
二、教育实习的任务包括教学实习（6学分）、班主任实习和教育调查报告（2学分）。
1.教学实习：每个学生在实习期间，至少要实习6—10课时的语文课堂教学，完成3—5篇课文的教学任务。
实习结束，需上交1500-2000字的教学实习总结及相关材料。
2.班主任实习：每个学生在实习期间，至少担任一周以上的班主任工作，对实习班级实施日常管理，家访1-2次；每个实习小组独立策划、组织1次主题班会。
实习结束，需上交1500-2000字的班主任实习总结及相关材料。
3.教育调查报告：每个学生在实习期间，应对中学语文教育的现状作出较为深入的调查，并写成调查报告。
实习结束，需上交1500-2000字的教育调查报告及相关材料。
三、教育实习的形式以集中实习为主。
四、教育实习的时间第7学期第1周-第9周（2012年9月3日-11月2日）。
（期间逢法定节假日国庆节，按规定休息）1.6月6日～9月14日：实习动员，划分实习小组，落实实习任务，备课。
2.第7学期第1周-第2周（9月3日～9月14日）：试讲，进点。
3.第7学期第3周（9月17日～9月21日）：教育见习。
4.第7学期第4周-第8周（9月24日～10月26日）：教育实习。
2009温州大学毕业生晚会主持稿
温州大学2009届毕业欢送会详细流程及主持稿（一）开场两主持人出站中间（场上道具事先有些摆好，撤毕业典礼台后黄色幕布升起，VCR 一定格主题）胡：青葱岁月中，年华静静流淌着我们的憧憬与梦想；（开场语调激仰）女：成长日子里，记忆慢慢编织着我们的眷恋与怀念。
许：像一阵风吹过黎明的笙箫，在凌晨弹唱希望的天籁；李：像一只蜕变后的雄鹰，在今朝冲向广袤的天空。
胡：那年，我们怀着彩色梦想走进了大学校园，来到了美丽的温大；女：同窗生活中我们同心并肩，一起经历风雨，有过欢笑，流过泪水。
许：今天，我们在这里重温青春过往，感怀大学的短暂时光；李：因为，明天我们即将各奔天涯。
胡：亲爱的同学，离别的钟声就要敲响，女：道一声再见，说一声珍重；许：用心谱写难忘的毕业歌，四人合：今天，我们毕业了。
（二）直接接上情景诗朗诵《今天，我们毕业了》（VCR二序+朗诵相关视频接好）****两主持人出（VCR三幕起似水年华）胡：年华似水，百转千回女：踌躇满志，心比天高胡：《栀子花开》时，我们咫尺天涯女：仰望天空，我们许下《心愿》、带着甜甜的《小酒窝》……胡：让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事，女：听我们一起回味这段似水年华。
（三）歌曲联唱（VCR四标题+内容FLASH）***男主持人出（VCR一定格主题）许：是否记得，那年夏天，炎炎烈日，我们身着绿军装，迈着坚定的步伐，高喊口号，一起《奋进》的场景，那是大学校园最初的坚定，是我们成长的力量。
（四）舞蹈《奋进》：刘景怡、杜秒（VCR五标题+内容FLASH）****女主持人出（VCR一定格主题）李：菁菁校园，悠悠岁月，太多的回忆装满青春的纪念册。
学生会、社团、艺术团，那年的我们为了共同的理想和追求走到了一起。
灿烂的青春、满怀的憧憬，我们用激情炫舞青春，我们为青春的纪念册画上永恒的一枚符号……（五）街舞表演（VCR六标题+电脑炫彩）访谈环节****男主持人在台下做好准备，女主持人也在台下（VCR一定格主题）胡：离别在即的今天，有太多的话要说。
2009浙江省投档分数线(第一批)
5–
2320
哈尔滨医科大学
648
5–
2332
黑龙江中医药大学
618
5–
3101
东华大学
638
1–
647
5–
3102
复旦大学
673
1–
714
5–
3104
华东理工大学
631
1–
664
5–
3105
华东师范大学
649
1–
670
5–
3106
华东政法大学
645
1–
670
5–
3109
上海财经大学
666
1–
702
4426
华南师范大学
611
1–
614
5–
4428
暨南大学
631
1–
654
5–
4431
南方医科大学
650
5–
4433
汕头大学
619
1–
628
5–
4436
中山大学
647
1–
675
5–
4504
广西大学
606
1–
610
5–
4517
广西医科大学
635
5–
4602
海南大学
606
1–
607
5–
5005
西南大学
617
1–
632
5–
1151
首都医科大学
673
5–
1153
中国传媒大学
641
1–
663
5–
1154
中国地质大学(北京)
课外读书项目书籍推荐表.
课外读书项目书籍推荐表指导老师有针对性的引导为辅。
温州大学人文学院学生科2009-2-14各位老师：请自己选择或者在表格后面的附录2里的学校书目里选择一本书进行推荐，填好后发到mafaquan@，学院届时给与一定的工作量考核。
谢谢各位老师对学生课外学分项目的支持！！！附录1温州大学人文学院课外教育学分读书项目实施细则根据《温州大学课外教育项目学分管理办法（试行）》，我校本科学生毕业前必须达到10个课外教育项目的学分。
10个学分中必修学分为6个，选修学分为4个。
必修学分的6个学分包括暑期社会实践、读书报告和军事训练各2个学分。
为规范学分申请，提高课外学分的含金量，特结合我院实际对读书报告项目进行规范和量化。
我院学生在校期间，必须完成学校推荐课外书籍的阅读，合计阅读字数不少于40万，并写出读书报告或学年论文，经鉴定合格，计2学分。
第一条、读书活动的具体组织细则如下：⑴、每年金秋读书节期间，各班级按学校核定书目（见附表）选择研读书籍，学院按所选书目统一分类汇总。
书目由学院老师推荐，每位老师推荐1-2本，并制定相关的阅读指引和参考资料。
⑵、学院根据学生选书的汇总情况组织“金秋典籍研读会”，研读会以选读书目为依据进行划分，每组为10-20人。
如遇选读某一书目人数过多或者过少，则在选读后一个星期内进行调剂。
同一书目人数过多的另设一组，过少的建议重新选读书目。
每个小组设组长一名，副组长1-2名，主要负责读书活动的召集、讨论提纲的确定和转达。
⑶、每组自由选择一名指导老师或者分配一名“党员引领工程”的研究生党员、入党积极分子或者本科高年级党员同学为指导员。
⑷、“金秋典籍研读会”按书目小组独立进行活动，配备“党员引领工程”的小组活动时应要求指导员参加，每次讨论学习应有记录。
每学年读书活动具体开展前，学院组织一次读书指导讲座，主要是对如何读小说、读典籍、读思想论著进行引导。
读书小组每次的读书活动应按照学院提供的读书指引进行，每组在活动开展前上交总体读书进程规划。
2019温州大学人文学院硕士研究生拟录取名单
2019温州大学人文学院硕士研究生拟录取名单160 103519211000007 鲁云菲 人文学院045103学科教学（语文） 373 89.3 80.5 1 专硕 全日制161 103519211000002 高倩倩 人文学院045103学科教学（语文） 350 88.4 77.4 1 专硕 全日制162 103519211000035 张婷婷 人文学院045103学科教学（语文） 344 90.0 77.3 1 专硕 全日制163 103519211000019 林经论 人文学院045103学科教学（语文） 341 86.8 75.6 1 专硕 全日制164 103519211500017 陈玉梅 人文学院045108学科教学（英语） 404 81.1 80.9 1 专硕 全日制165 103519211500021 张佳琪 人文学院045108学科教学（英语） 399 81.9 80.6 1 专硕 全日制166 103519211500043 林思燕 人文学院045108学科教学（英语） 387 84.4 80.2 1 专硕 全日制167 103519211500008 胡佳佳 人文学院045108学科教学（英语） 378 85.7 79.6 1 专硕 全日制168 103519211500053 杨雅亿 人文学院045108学科教学（英语） 374 83.0 78.1 1 专硕 全日制169 103519211500001 李雨诗 人文学院045108学科教学（英语） 373 78.2 76.0 1 专硕 全日制170 103519211500048 沈雪芳 人文学院045108学科教学（英语） 365 77.5 74.8 1 专硕 全日制171 103519211500025 王燕生 人文学院045108 学科教学（英语） 351 79.4 73.9 1 专硕 全日制172 103519211600017 韩旭 人文学院045109学科教学（历史） 360 88.8 78.7 1 专硕 全日制173 103519211600016 罗徽人文学院045109 学科教学（历史） 372 82.5 77.6 1 专硕 全日制174 103519211600008 单人文学院045109 学科教学364 82.2 76.6 1 专硕 全日若麟 （历史）制175 105119109407437 陈玲 人文学院045109学科教学（历史） 356 89.0 80.1 2 专硕 全日制176 105119109407345 程宁 人文学院045109 学科教学（历史） 369 86.4 80.1 2 专硕 全日制177 105119109407302 何怡玲 人文学院045109学科教学（历史） 349 88.7 79.3 2 专硕 全日制178 105749000019085 胡秋怡 人文学院045109学科教学（历史） 350 88.2 79.1 2 专硕 全日制179 105429501714846 伍丽琼 人文学院045109 学科教学（历史） 361 86.0 79.1 2 专硕 全日制180 105749000018949 林妍 人文学院045109 学科教学（历史） 346 88.6 78.9 2 专硕 全日制181 105119109407288 毕珍燕 人文学院045109 学科教学（历史） 349 87.4 78.6 2 专硕 全日制182 105119109407340 刘雯 人文学院045109 学科教学（历史） 362 84.0 78.2 2 专硕 全日制183 105119109407270 郎雅丽 人文学院045109学科教学（历史） 367 81.5 77.5 2 专硕 全日制184 105749000019113 林漫珊 人文学院045109学科教学（历史） 344 82.1 75.4 2 专硕 全日制185 100289500200009 刘泊霖 人文学院045109学科教学（历史） 333 83.5 75.1 2 专硕 全日制186 103519212600013 卢孔鑫 人文学院050101 文艺学361 88.0 78.5 1 学硕 全日制187 105599210013755 温彩凡 人文学院050101 文艺学373 94.6 84.6 2 学硕 全日制188 102859210606658 陈姗姗 人文学院050101 文艺学 378 93.2 84.4 2 学硕 全日制189 102859210606624 郭敏人文学院050101 文艺学 366 91.7 82.5 2 学硕 全日制190 103519212600018 王人文学院050102 中国古代369 89.6 80.1 1 学硕 全日子樟 文学 制191 103519212600039 顾嘉欣 人文学院050102 中国古代文学 359 87.8 78.2 1 学硕 全日制192 102859210606638 黄敏 人文学院050102 中国古代文学 382 88.7 82.5 2 学硕 全日制193 100559333310946 赵荣华 人文学院050102中国古代文学 356 91.9 81.6 2 学硕 全日制194 105429441508577 伍伟涛 人文学院050102中国古代文学 360 87.9 80.0 2 学硕 全日制195 102859210606599 牛晓玲 人文学院050102中国古代文学 368 86.1 79.9 2 学硕 全日制196 102859210606855 佟子璇 人文学院050102中国古代文学 362 86.9 79.7 2 学硕 全日制197 102859210606905 杨高阳 人文学院050102中国古代文学 371 85.2 79.7 2 学硕 全日制198 102699101040106 饶力钧 人文学院050102中国古代文学 366 85.6 79.4 2 学硕 全日制199 103579210006347 孙若琪 人文学院050102中国古代文学 356 87.1 79.2 2 学硕 全日制200 103519212600027 吴延安 人文学院050103中国现当代文学 400 86.6 82.6 1 学硕 全日制201 103359000916114 王红霞 人文学院050103中国现当代文学 372 92.6 83.5 2 学硕 全日制202 103359000916111 李扬帆 人文学院050103中国现当代文学 377 89.9 82.7 2 学硕 全日制203 102699101050174 杨成前 人文学院050103 中国现当代文学369 89.1 81.5 2 学硕 全日制204 103459210007523 曹颜人文学院050103中国现当代文学373 82.0 78.3 2 学硕 全日制205 101409009007949 何人文学院050103 中国现当388 77.9 77.8 2 学硕 全日琦 代文学制206 100329050106062 范纾宇 人文学院050103中国现当代文学369 81.2 77.5 2 学硕 全日制207 103519212600020 董昊明 人文学院050104 语言学及应用语言学391 77.2 77.8 1 学硕 全日制208 103519212600067 王媛媛 人文学院050104 语言学及应用语言学368 75.3 74.3 1 学硕 全日制209 104149050102039 陈雅利 人文学院050104 语言学及应用语言学362 78.9 75.6 2 学硕 全日制210 104869111015566 张族龙 人文学院050104 语言学及应用语言学 360 79.1 75.5 2 学硕 全日制211 103519212600002 张二苗 人文学院050105汉语言文字学 403 74.4 78.1 1 学硕 全日制212 103199513324754 温杨超 人文学院050105汉语言文字学 377 84.5 79.9 2 学硕 全日制213 103199620225511 郝煜煊 人文学院050105汉语言文字学 382 82.3 79.3 2 学硕 全日制214 105429360107990 杨俐茹 人文学院050105汉语言文字学 364 84.1 78.4 2 学硕 全日制215 105429431407864 王绣棠 人文学院050105汉语言文字学 356 82.9 77.1 2 学硕 全日制216 102859210606595 陈珺璐 人文学院050106中国古典文献学 369 86.8 80.3 2 学硕 全日制217 103949210072871 卢亚倩 人文学院050106 中国古典文献学377 85.2 80.3 2 学硕 全日制218 102859210606470 袁梦 人文学院050106中国古典文献学 383 83.0 79.8 2 学硕 全日制219 102809210008618 朱雯 人文学院050106中国古典文献学 356 87.3 79.2 2 学硕 全日制220 102699101040230 张慧人文学院050106中国古典文献学369 83.8 78.8 2 学硕 全日制璎 221 103359000916118 陈奕汝 人文学院050107 比较文学与世界文学373 93.8 84.2 2 学硕 全日制222 105429431507738 曹灵婕 人文学院050107 比较文学与世界文学376 92.9 84.1 2 学硕 全日制223 100279218100929 宋天若 人文学院050107 比较文学与世界文学375 93.0 84.0 2 学硕 全日制224 100329050108027 龚林 人文学院050107 比较文学与世界文学 357 94.3 82.8 2 学硕 全日制225 103519212700006 范佩宏 人文学院0501Z1文化创意学 377 89.0 80.8 1 学硕 全日制226 103199370218831 崔梦鸽 人文学院0501Z1文化创意学 362 93.9 83.1 2 学硕 全日制227 102699101050109 李夏豪 人文学院0501Z1文化创意学 355 90.2 80.6 2 学硕 全日制228 102809210015822 侯墨晨 人文学院0501Z1文化创意学 371 87.0 80.6 2 学硕 全日制229 103519212800005 韩丽蓉 人文学院055200新闻与传播 400 87.6 83.0 1 专硕 全日制230 103519212800009 邢国英 人文学院055200新闻与传播 395 84.1 81.0 1 专硕 全日制231 103519212800020 吴笑鸣 人文学院055200新闻与传播 369 90.6 80.5 1 专硕 全日制232 103519212800028 许沛文 人文学院055200新闻与传播 373 85.4 78.9 1 专硕 全日制233 103519212800003 袁小雨 人文学院055200新闻与传播 356 84.5 76.5 1 专硕 全日制234 106359309119802 姜磊珏人文学院055200新闻与传播377 91.4 83.4 2 专硕 全日制235 102809210012015 蔡维雅 人文学院055200新闻与传播 365 90.3 81.7 2 专硕 全日制236 103359000917752 郑雅璐 人文学院055200新闻与传播368 88.4 81.0 2 专硕 全日制237 107189141908391 李林霞 人文学院060200 中国史356 86.7 79.0 2 学硕 全日制238 105599210018671 亢梓璇 人文学院060200 中国史 343 88.3 78.5 2 学硕 全日制239 107189414513347 张雪 人文学院060200 中国史 353 85.0 77.8 2 学硕 全日制240 104599410060297 尚璐 人文学院060200 中国史 358 81.6 76.6 2 学硕 全日制241 102809210020865 李邹强 人文学院060200 中国史 360 78.8 75.4 2 学硕 全日制242 101839219209876 范瑶 人文学院060200 中国史 362 78.1 75.2 2 学硕 全日制243 106109060220308 梁晋山 人文学院060200 中国史 336 83.1 75.1 2 学硕 全日制244 100019000210034 于跃 人文学院060200 中国史 343 81.0 74.8 2 学硕 全日制245 102859210910141 董春晶 人文学院060200 中国史364 76.7 74.8 2 学硕 全日制246 100759064000141 刘芳芳 人文学院060200 中国史334 81.8 74.3 2 学硕 全日制247 106109060220009 杨三长 人文学院060200 中国史353 77.1 73.8 2 学硕 全日制248 104459690009290 苗泽辉 人文学院060200 中国史 357 76.2 73.8 2 学硕 全日制249 103519213000018 张迪 人文学院0602Z1 民俗学与历史文化 377 83.3 78.6 1 学硕 全日制250 103519213000013 曾越洋人文学院0602Z1民俗学与历史文化 333 81.1 72.4 1 学硕 全日制251 104229510909795 崔何 人文学院0602Z1 民俗学与历史文化 382 88.4 82.4 2 学硕 全日制252 104229510105372 丛晓欢人文学院0602Z1民俗学与历史文化 363 89.2 80.9 2 学硕 全日制。
温州大学2014年拟录取名单公示(1)
030304 民俗学 030304 民俗学 030304 民俗学 030304 民俗学 030304 民俗学 030304 民俗学 030304 民俗学 030304 民俗学 030304 民俗学 030304 民俗学 040102 课程与教学论 040102 课程与教学论 040102 课程与教学论 040102 课程与教学论 050101 文艺学 050101 文艺学 050101 文艺学 050101 文艺学 050101 文艺学 050102 语言学及应用语言学 050102 语言学及应用语言学 050102 语言学及应用语言学 050102 语言学及应用语言学 050102 语言学及应用语言学 050102 语言学及应用语言学 050103 汉语言文字学 050103 汉语言文字学 050103 汉语言文字学 050103 汉语言文字学 050103 汉语言文字学 050103 汉语言文字学 050104 中国古典文献学 050104 中国古典文献学 050104 中国古典文献学
序号 招生学院 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 人文学院 人文学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院 法政学院
胡正裕 赵闪 史巧玲 刘阳 李婷 魏洪磊 陈亚红 林丽娥 陈玲 武晓岚 王恬恬 于晋 潘蓉 陈银湖 陈楠 王祯 刘艳琼 张艳 钱佳楠 霍文文 魏品刚 许晓根 项佳佳 胡梦尧 李秋欢 孙媛媛 叶慧涓 李英俊 陶莎 毛婉蕾 郭斌 宁倩 刘盟 王玉洁
语言学与应用语言学排名
050102 语言学及应用语言学本学科始建于20世纪50年代初。
1981年获得语言学硕士学位授予权，1997年更名为语言学及应用语言学专业，2003年获得博士学位授予权。
本学科涉及汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧等五大语系的80余种语言和30多种文字。
主要以我国少数民族语言事实为依据开展语言学理论与语言应用问题研究。
充分利用我国丰富的语言资源，紧密结合少数民族语言的应用实际，开展多方位的研究。
目前，本学科积累了比较全面的我国少数民族语言的调查材料，并已有大量的专题语言应用问题的个案调查数据，今后将利用现代化工具和多种手段，注重进行语言材料的理论探讨和概括。
此乃本学科的特色之一。
与同类学科相比，本学科点建设时间较早，从事教学和科研人员较多，并具有集体攻关的良好合作传统及团队精神，已集体完成汉语与少数民族语言关系研究、少数民族地区双语教育研究、西南地区双语类型转换研究、阿尔泰语言学导论、语言与物质文化史等重大集体攻关项目。
群体优势是本学科的另一特色。
本学科点从事教学与研究语种最多，教学研究人员中少数民族成份占多数，他们基本都熟练掌握两种或两种以上的语言，并了解和熟悉少数民族的社会历史及文化背景，具备进行语言学理论、语言比较、语言与社会历史文化等综合研究的良好条件。
这是本学科进行综合研究的优势所在，也是本学科的又一特色。
此外，本学科具有强有力的相关学科支撑。
本学科所在一级学科内相关的二级学科有中国少数民族语言文学硕士点、博士点（1981年、1984年、2001年该点被批准为国家级重点学科和国家文科基础学科人才培养与科学研究基地）、中国古代文学（1986年硕士点），本学科所在一级学科以外的相关学科有：民族学博士点（1984年，2000年授权国家一级学科）、中国民族史博士点（专门史，1986年）、人类学博士点（1998年）、宗教学博士点（2000年）和社会学硕士点（2000年，），考古学与博物馆学硕士点（1981年）、民俗学硕士点（2000年，）、新闻学硕士点（2000年）。
温州大学人文学院汉语言文学(师范)专业2009级
温州大学人文学院汉语言文学（师范）专业2009级教育实习计划2012年6月6日温州大学人文学院汉语言文学（师范）专业2009级教育实习计划根据《汉语言文学（师范）专业本科培养方案》和《汉语言文学（师范）专业教育实习教学大纲》，结合汉语言文学（师范）专业2009级的实际，制定本计划。
一、教育实习的目的1.通过教育实习，使学生受到一次具体的专业思想教育，进一步树立热爱教育事业、热爱学生的思想，提高专业意识和专业能力。
2.通过教育实习，使学生能够正确理解语文课程标准，根据课改的精神，结合有关专业知识，努力上好语文课，提高中学生语文素养，发展其健康个性。
3.通过教育实习，使学生明确班主任的职责和任务，初步熟悉班主任工作的内容，学会对中学生进行思想政治教育的方法。
二、教育实习的任务包括教学实习（6学分）、班主任实习和教育调查报告（2学分）。
1.教学实习：每个学生在实习期间，至少要实习6—10课时的语文课堂教学，完成3—5篇课文的教学任务。
实习结束，需上交1500-2000字的教学实习总结及相关材料。
2.班主任实习：每个学生在实习期间，至少担任一周以上的班主任工作，对实习班级实施日常管理，家访1-2次；每个实习小组独立策划、组织1次主题班会。
实习结束，需上交1500-2000字的班主任实习总结及相关材料。
3.教育调查报告：每个学生在实习期间，应对中学语文教育的现状作出较为深入的调查，并写成调查报告。
实习结束，需上交1500-2000字的教育调查报告及相关材料。
三、教育实习的形式以集中实习为主。
四、教育实习的时间第7学期第1周-第9周（2012年9月3日-11月2日）。
（期间逢法定节假日国庆节，按规定休息）1.6月6日～9月14日：实习动员，划分实习小组，落实实习任务，备课。
2.第7学期第1周-第2周（9月3日～9月14日）：试讲，进点。
3.第7学期第3周（9月17日～9月21日）：教育见习。
4.第7学期第4周-第8周（9月24日～10月26日）：教育实习。
2022年温州大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年温州大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、从汉字所记录的对象来看，汉字记录的语音单位是______。
2、汉语音节不能没有______，不能没有______，但可以没有______、韵头和______。
3、“北大”“中国人民银行”都是______，不能任意增减、改换其中的词语。
4、“学者”原指求学的人，现指学术有一定成就的人。
这种词义的变化属于词义的______。
5、爽的部件组合方式是______。
6、东汉许慎的______把9353个汉字归为540部。
7、句子从语气上可以分为疑问、陈述、感叹和______共四种。
8、跟语音、词汇相比，语法具有更明显的______、稳固性和民族性。
9、联合国六种工作语言包括：汉语、英语、______、______、______、______。
10、现代汉民族普通话规范，即以北京语音为______，以北方话为______，以______作为语法规范。
二、判断题11、元音、辅音、声调都是音质音位（）12、汉语音节可以没有辅音。
（）13、独体字是构成汉字的最小单位。
（）14、《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。
（）15、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。
（）16、“浪费了一个上午”和“忙了一个上午”都是动补短语。
（）17、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
（）18、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）19、现代汉语还包括侗族等少数民族语言。
（）20、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。
（）三、选择题21、下列汉字音节中，主要元音是舌面、前、半高、不圆唇元音的是（）。
A．月B．对C．论D．界22、能充当普通话韵头的是（）。
A．高元音B．低元音C．前元音D．央元音23、“在”在汉语普通话中有（）种词性。
A．1 B．3 C．2 D．424、下列各项画线的词语，不属于时间名词的是（）。
A．他昨天来的 B．星期五学校不上课C．这里从前是个中学 D．快递刚刚送到25、安徽话属于（）。
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温州大学人文学院汉语言文学（师范）专业2009级
教育实习计划
2012年6月6日
温州大学人文学院汉语言文学（师范）专业2009级
教育实习计划
根据《汉语言文学（师范）专业本科培养方案》和《汉语言文学（师范）专业教育实习教学大纲》，结合汉语言文学（师范）专业2009级的实际，制定本计划。
一、教育实习的目的
1.通过教育实习，使学生受到一次具体的专业思想教育，进一步树立热爱教育事业、热爱学生的思想，提高专业意识和专业能力。
2.通过教育实习，使学生能够正确理解语文课程标准，根据课改的精神，结合有关专业知识，努力上好语文课，提高中学生语文素养，发展其健康个性。
3.通过教育实习，使学生明确班主任的职责和任务，初步熟悉班主任工作的内容，学会对中学生进行思想政治教育的方法。
二、教育实习的任务
包括教学实习（6学分）、班主任实习和教育调查报告（2学分）。
1.教学实习：每个学生在实习期间，至少要实习6—10课时的语文课堂教学，完成3—5篇课文的教学任务。
实习结束，需上交1500-2000字的教学实习总结及相关材料。
2.班主任实习：每个学生在实习期间，至少担任一周以上的班主任工作，对实习班级实施日常管理，家访1-2次；每个实习小组独立策划、组织1次主题班会。
实习结束，需上交1500-2000字的班主任实习总结及相关材料。
3.教育调查报告：每个学生在实习期间，应对中学语文教育的现状作出较为深入的调查，并写成调查报告。
实习结束，需上交1500-2000字的教育调查报告及相关材料。
三、教育实习的形式
以集中实习为主。
四、教育实习的时间
第7学期第1周-第9周（2012年9月3日-11月2日）。
（期间逢法定节假日国庆节，按规定休息）
1.6月6日～9月14日：实习动员，划分实习小组，落实实习任务，备课。
2.第7学期第1周-第2周（9月3日～9月14日）：试讲，进点。
3.第7学期第3周（9月17日～9月21日）：教育见习。
4.第7学期第4周-第8周（9月24日～10月26日）：教育实习。
5.第7学期第9周（10月29日～11月2日）：实习总结。
五、集中实习学校、实习小组和指导教师
集中实习学校、实习小组和指导教师一览表
注：每个小组第1名学生为小组长。
六、自行联系实习的学生、实习学校和指导教师
七、校内指导老师的职责
1.与实习学校联系，及时确定实习年级和教学进度；
2.指导实习学生备课、编写教案；
3.审阅实习教案，组织实习小组试讲，对试讲情况进行评议并作出指导；
4.实习期间，对实习小组的每一个实习学生至少听2节课，既便于作出及时指导，亦为后期的成绩评定提供可靠依据；
5.保持与实习学校领导和教师的经常联系，较为全面地掌握实习学校师生的反馈信息，既促进实习学生提高实习水平，亦为学校改进教学和实习工作提供必要的建议；
6.对实习学生的实习过程全面负责并予管理，综合考察实习学生的各方面表现，并虚心听取实习学校领导老师的意见，实事求是地评定实习学生的实习成绩；
7.实习结束时，对实习指导工作进行总结并写出书面报告，随同听课笔记等相关材料一并交与学院留存。
八、实习学生的纪律与注意事项
1.要严格按人民教师的标准要求自己，热爱教育事业，热爱学生，文明礼貌，为人师表；
2.要尊重我院和实习学校的老师，虚心接受他们的指导；
3.要严格遵守我校我院和实习学校的各项规章制度；
4.要精诚团结，互相关心，学会合作，共同提高；
5.要特别注意安全（人身安全、交通安全、财产安全等）。
九、实习领导小组
组长：刘建国
副组长：骆锤炼
成员：伍海燕、曾蓓蕾、郭占涛、陈小碧、陈柳、崔勇、邓集田、马福成
温州大学人文学院
二○一二年九月六日
附件：1.教学任务分配表
2.温州十二中作息时间表
3.鳌江三中作息时间表
A：《阿长与〈山海经〉》、《台阶》、《中国石拱桥》、《说“屏”》（6课时）B：《背影》、《信客》、《苏州园林》、《综合性学习》（二）（7课时）
C、《老王》、《综合性学习》（一）、《桥之美》、《故宫博物院》（7课时）
A：《阿长与〈山海经〉》、《台阶》、《信客》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《综合性学习》（二）（10课时）
B：《背影》、《老王》、《综合性学习》（一）、《桥之美》、《故宫博物院》、《说“屏”》（10课时）
新
温州市第十二中学作息时间表
（2012年5月1日起实施）
鳌江三中
2012学年第一学期作息时间表。