病句——搭配不当、语序不当
语序不当 、搭配不当(2012病句专题)(一)
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•对于语序不当类病句,辨析时可以使用以下 技巧: •1.记一个典型句子(如“花园里那几朵盛开 的美丽的红色玫瑰花”)。依据词性的对应性 予以套用,以检查中心词前的多层修饰语的 语序是否恰当。 •一般来说, •多层定语的顺序是:谁的——多少——怎样的— —中心词(名词)。
句子结构成分
口诀:
主谓宾、定状补
主语 ( 定语 ) ——
—— ——
[
状语
谓语 补语 宾语 › ( 定语 ) ﹏ ﹏ ] —— ‹
例题引路
一主语与谓语搭配不当
a、清晨,参加象征性长跑的同学们在公 路上飞快地驰骋着。 b、李太白的一生,创作了许多举世传诵的 浪漫主义诗篇。 c、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐 观的情绪以及坚定的信心,深深地感染了 我们。
——语序不当
多项定语语序不当
语 序 不 当
多项状语语序不当 定状位次不当 虚词位置不当 分句之间的位置不当
语序不当
一、多项定语语序不当
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女 教练。 ★正确的语序应是: 领属性的词+数量性的词+动词或动词短语+形容词或形容词 短语+表性质的名词+中心语 改为:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练
例题引路
五关联词搭 配不当
1、应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳 的时候,也不会迷失方向。 “无论……(还是)……(都)” “无论……都” 中“无论”后面应接选择关系,即无论A或者(还是) B句式。 2、弟弟年纪很小,因此懂得许多深刻道理。 不合事理,“年纪小”不是“懂得许多深刻道理”的原因, 将“因此”改成“但是”,使因果关系变成转折关系就符 合事理了。 3、任何品种的生物,不仅跟母体有些相似,而且有些差 异。 “有些相似”与“有些差异”是并列的两个方面,无法构
辨析病句语序不当搭配不当
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4.如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞,子孙后代不答应, 海峡两岸的人民不答应。
5.我们党的每一个基层工作者,都应该自觉地把党的 宗旨落实在行动上,溶化在血液中,诵读在口头上。
6.这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家 交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
高考专题复习
——语序不当
《考试说明》要求:
█辨析病句
语序不当 搭配不当 不合逻辑 结构混乱 表意不明 成分残缺或赘余
█修改病句
选择题
六大类型
主观题(略)
知识点表述
语序不当是指在造句 时词语的排列顺序或不 符合语法结构的规则,或 不符合人们的习惯。
高考题引路
1、任何一种文明的发展都是与其他 文明碰撞、融合、交流的过程,完全封 闭的环境不可能带来文明的进步,只会 导致文明的衰落。
后边;两个分句主语不同时,关联词放在主语前边。
巩固:你因为不好好学习,老师所以很为你的成绩担 心。
(2)否定词“不”“ 没有”的位置不对。 例7(2)◎◎“把”字句否定副词应该放在“把”字
之前,把“不”放在“把”字前。
巩固:我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么 在国际上就更难有发言权了。
害。
5.下列各句没有语病的一项是(A )
A.文件对经济领域中的一些问题,从理论上作 了深刻的说明,从政策上作了详细的规定。
B.如果人们连续看上四五个小时的电视节目, 就会感到十分疲劳。
C.雪碧、可乐、矿泉水等饮料,是家家户户深 受欢迎的夏令饮品。
D.考试开始后,大约过了半小时,就有人陆续 交卷了。
搭配不当
辨析并修改病句(语序不当、搭配不当):注重语感,着眼语法--中考语文一轮复习
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中考语文复习:辨析并修改病句(语序不当、搭配不当):注重语感,着眼语法【概念】病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
【内容】一、语序不当从语法角度看,语序不当对单句来说主要是词序不当,对复句来说主要是句序不当;从语意角度看,语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。
(一)修饰语语序不当(定语位置、状语位置)1、多层定语·次序(1)花园里(处所)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。
(2)她是国家队的(领属性的)一位(数量词)有20多年教学经验的(动词)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。
多重定语次序:——简记为:“属”“数”“动”“形”“名”。
①(表领属性的或时间、处所的)名词——②(指示)代词(这、那)+数量词——③动词(或动词短语)——④形容词(或形容词短语)——⑤(表性质材料的)名词(或名词短语)——⑥中心词(名词)。
【例】无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的(动词性短语)一批(数量词)球迷(中心词)与这支队伍同呼吸共命运。
多项定语次序不当。
应把“支持热爱天津女排的一批球迷”改为“一批支持热爱天津女排的球迷”。
【例】运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
“无数”是表数量,而“临场”是表动作,故“无数”应放置“临场的”之前。
2、多层状语·次序(1)许多老师为他的事情(原因)昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
(2)他为寻找薄弱环节(目的)星期天(时间)在家里(处所)重新(频率)认真地(情态)把试卷(对象)检查了一遍。
多重状语次序:——简记为:“因(目)”“时”“处”“范(频)”“情”“对”。
①表目的或原因的(介宾短语)——②先时间后处所的(名词或介宾短语)——③表范围或频率(副词)——④表情态(形容词或动词)——⑤表示对象的(介词结构)——⑥中心词(动词)。
辨析并修改病句
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修饰语和中心语搭配不当
6,秋天的北京是一个美丽的季节. 秋天的北京是一个美丽的季节.
主宾搭配不当
7,作家罗曼.罗兰与思想家罗素等为数 作家罗曼. 极少的几个知名人士曾发表反战宣言, 极少的几个知名人士曾发表反战宣言, 可是,不仅没有得到积极响应, 可是,不仅没有得到积极响应,而且受 到许多"欧洲知识精英"的唾骂. 到许多"欧洲知识精英"的唾骂.
不合逻辑: 不合逻辑:否定不当
(3)山区那些可爱的孩子无时无刻都在等着 我必须尽快赶回去. 我,我必须尽快赶回去.
"无时无刻"即"无时刻",表一重否定.这句应是 无时无刻" 无时刻" 表一重否定. 双重否定才合句意, 前应加" 双重否定才合句意,"在"前应加"不".
(4)近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集, 近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集, 整理民歌,积累了大量的资料. 整理民歌,积累了大量的资料.
("青年人,老年人"与"妇女"是交叉关系,不能 青年人,老年人" 妇女"是交叉关系, 并列.) 并列.)
我们要实事求是,不要自私自利;要艰苦奋斗, 我们要实事求是,不要自私自利;要艰苦奋斗, 不要自由散漫. 不要自由散漫.
(不同范畴概念不能并列使用,"自私自利"应改为 不同范畴概念不能并列使用, 自私自利" 主观主义" 自由散漫"应改为"奢侈浪费" "主观主义","自由散漫"应改为"奢侈浪费")
三,成分残缺或赘余
1,由于《古文观止》具有的经久不衰特色, 由于《古文观止》具有的经久不衰特色, 至今仍不失为一部有价值的选本. 至今仍不失为一部有价值的选本. 是 2,旧北京城在中国历代封建王朝都城设计的 基础上,经元,明两代的建造经营, 基础上,经元,明两代的建造经营,最后完 成的典型. 成的典型. 的情况 针对国际原油价格步步攀升,美国, 3,针对国际原油价格步步攀升,美国,印度 等国家纷纷建立或增加了石油储备, 等国家纷纷建立或增加了石油储备,我国也 必须尽快建立国家的石油战略储备体系. 必须尽快建立国家的石油战略储备体系.
辨析病句语序不当搭配不当.
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巩固1、为了写好老师布置的论文,在阅览 室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
解析:“在阅览室里许多同学近几天如饥似渴 地阅读着”应改为:“近几天许多同学在阅览 室里如饥似渴地阅读着”
巩固2、我们的祖国不再是一个任意被帝国主 义列强侮辱和掠夺的国家了。 解析:“任意”应调到“侮辱”前
3、定语和状语错位
去掉“一个班”,或把“基础”放到“中” 之后。
搭配不当:一面和两面搭配
能否刻苦钻研,是提高学习成绩发关键。
“能否”指两个方面,“关键”指一个方面, 不配搭。应去掉“能否”。 班级面貌变不变,最根本之点在于全班 同学对学习的目的意义要有正确的认识。
“变不变”改为“的变化”。
搭配不当:定语与中心词搭配
7、虚词位置不当
(1)关联词语位置不当 例7(1)◎◎两个分句同一主语时,关联词语在主语 后边;两个分句主语不同时,关联词放在主语前边。 巩固:你因为不好好学习,老师所以很为你的成绩担 心。 (2)否定词“不”“ 没有”的位置不对。 例7(2)◎◎“把”字句否定副词应该放在“把”字 之前,把“不”放在“把”字前。 巩固:我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么 在国际上就更难有发言权了。
六.巩固练习
1.下列句子没有语病的一句是( D ) A.我国石油的生产,长期不能自给,一旦中东地区局 势出现动荡,我国的燃油市场也将随之出现波动。 B.我们应该发挥广大青年的充分的作用,让他们在亚 太市长峰会期间各显其能,使来宾们从中感受到重庆 青年的友好。 C.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教 师,调到北京去了。 D.他, 清楚地记得,一周前,一个人背着一个黑色的皮 包,从这条小路匆匆地走进村子,径直走进了王明那 有些破败的小院。
病句的“语序不当”与“搭配不当”
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病例诊治
1.(2014· 四川高考) 全国规模最大的两栖 爬行动物标本馆,已 经收藏了10万多号标 本,这些标本几乎覆 盖了所有中国的两栖 爬行动物种类。 分析: 语序不当, 表“领属”的词语 “中国”应放在“所 有”前面。
项
定 语 次 序
不
当
返回
常见病因 多 项 状
多项状语排列顺序一般是: ①表目的或原因的介宾短语; ②表时间的名词或介宾短语; ③表处所的名词或介宾短语; ④副词(表范围或频率); ⑤形容词或动词(表情态); ⑥表对象的介宾短语。可简记 为:“目(因)”“时”“处” “范(频)”“情”“对”。 例:那位失主为表谢意(表 目的)昨天(表时间)在电视台(表 处所)又(副词)诚挚(形容词)地为 他(表对象)点了一首歌。
病例诊治
2.昔日开阔的湖 面大部分已被填平, 变成了宅基地,剩下 的小部分也在以10% 的速度每年缩减着, 令人痛心。 表时间的 分析: “每年”应该放在表 频率的“10%的速 度”的前面。
语
次 序 不 当
返回
常见病因
(1)定语误放在状语位置上 如:如何进行人事制度改革 定 的问题在全校教职工中热烈地引 语、 起了讨论。 分析:“热烈”应修饰“讨 状 论”,即“热烈地引起了讨论” 语 应改为“引起了热烈的讨论”。 (2)状语误放在定语位置上 位 如:在职工代表大会上,我 置 们向厂方提出了关于工资制度改 革的明确意见。 不 分析:“明确”应作状语, 修饰“提出”;而不是作定语, 当 修饰“意见”。因此,应把“明 确”放在“提出”之前。
病例诊治
3.请柬的封套上古色 古香地印着青铜器,上面 整齐地排列着身披铠甲、 手持盾牌的秦军战士。 分析: 定语误放在状 语位置上,“古色古香” 应修饰“青铜器”,“古 色古香地印着青铜器”应 改为“印着古色古香的青 铜器”。 4.应该发挥广大青 年的充分的作用。 正确语序:应该充分 地发挥广大青年的作用。
辨析病句之语序不当和搭配不当(精简版)
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5、我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜 式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志着我国 海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
词序不当,“建造、设计、开发”三个词有先后顺序,应 为“设计、开发、建造”。
6、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统 的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不 至于中断和流失。
请看几个例子: 1、我们来了的消息传开了,附近的老人和孩子许多都跑来看我们。 2、这次会议对开展研究性学习的问题也交换了广泛的意见。 3、我认为青少年的大多数是好的。 4、作为一种助学贷款的消费信贷,市场需求的潜力很大。 5、如果分裂祖国的阴谋得逞,子孙后代不答应,海峡两岸的人民 不答应。 6、学生、领导和老师都参加了开学典礼。 7、全厂职工认真讨论听取了厂长关于改善经营管理的报告。 8、电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的舒淇和葛优。
8、在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老 师代课的任务,获得了大家的一致好评。
搭配不当,“挑起了„„任务”属动宾搭配不当,可改为 “挑起了„„重担”或“承担„„任务”。
9、据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采 用语音输入、太阳能供电,具有高雅、时尚、方便、环 保的功能和作用。
“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”,搭配不当。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“解决了„„问题的发生”属于搭配不当或成分赘余,去掉 “的发生”。
7、她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰 厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终 于得到了回报。
成分残缺和搭配不当,首先应在“为这项”前加“她”,然 后去掉“和取得的成绩”,“取得的成绩”与“得到回报”不搭 配。
辨析病句(一)语序不当与搭配不当
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复习任务群八 情境设置下的多点考查
01 题型一 语序不当
语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不符合语法习惯或事理。主要有多 项定语语序不当、多项状语语序不当、定语状语错位、虚词位置不当、并列短语 位置不当、分句位置不当等几种。
第1轮 语文
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复习任务群八 情境设置下的多点考查
病因阐释和解题方略 多项定语一般不属于同一个层次,都修饰中心语,因此,若句子中 多项定语 定语很长,且不止一个,那么应先找到定语中心语,然后将多项定 次序不当 语的层次划分清楚,以防排列失当。
第1轮 语文
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复习任务群八 情境设置下的多点考查
病因阐释和解题方略 虚 词 [解题方略] 位 (1)“ 把”字 句 和 “被 ” 字句中若有否定副词 ,应将否定副词放在 置 “把”或“被”之前。 不 (2)关联词的位置记忆技巧为主语“同后异前”。 当
第1轮 语文
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复习任务群八 情境设置下的多点考查
典例剖析 下面句子存在虚词语序不当的问题,请作具体说明。 (1)我们学校开展活动根本不直接涉及领导干部,而是让普通教师甚至学生充当 主角,征求意见和阶段报告也只是形式化地上交,没有根本按照群众意见解决。 (2)(湖北卷)随着国家信用体系的建设,公民不仅将拥有统一的社会信用代码, 到 2017 年,还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平 台建成,实现信息资源共享。
第1轮 语文
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复习任务群八 情境设置下的多点考查
典例剖析 答案 (1)状语语序不当。“自从”应提到句首。 (2)此处属多项状语排列次序不当。“在新闻发布中心”表处所,“昨天”表时 间,“同女足教练”表对象,“热情地”表情态,根据多项状语的排列规则,应 改为“昨天(时间)在新闻发布中心(处所)许多记者都(范围)热情地(情态)同女足 教练郝伟(对象)交谈”。
病句——语序不当,搭配不当,结构混乱
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定语中心语搭配不当
例1、“东北小品火起来了!”当全面了解赵 本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其 效果时,你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
例2、据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜, 大约采集50万朵的花粉。
例3、他渐渐地爬起来。
状语中心语搭配不当
例:人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残 疾人作家的发言。 小窍门: 并列成分作定语或状语、中心语,往往有部分定 语或状语不能同中心词搭配。
例3.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
运用:句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰 语, “许多”表数量, “附近”是地点, 这两者的位置应对调过来,成为“附近的许多妇女、老人和孩子” 才通顺,从而判定原句语序不当。
语序不当
2. 多层状语的次序(记句子主语+(目的或原因-何 时-何地-何范围-何种情态,-表对象)+谓语
例句① 他如果再犯类似的错误,学校就有开除他的危险。 改为 他如果再犯类似的错误,就有被学校开除的危险 运用:读句子,确定原句要表达的意思是:他再犯错误,他将 被开除。属于同一主语的情况,而原句后一句的关联词“就” 的前面用的是“学校”,格式不对。 例句②天气不管发生怎样的变化,但他还是坚持到体校去锻炼。 改为:不管天气发生怎样的变化,但他还是坚持到体校去锻炼。 运用:读句子,可以看出原句有两个需要陈述的主语,一是 “天气”,一是“他”,应用第二种格式,故应把“天气”放到 “不管”的后面,从而判断出原句是病句。
关联词语位置不当练习
1、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
(“如果”应移到“他”前面) 2、要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是 要不得的。 (“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要 不得,不是作品要不得。) 3、美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施,那么几乎所有 国家的钢铁业都会成为打击对象。 ——两个分句主语不同,第一分句关联词语应放在主语前; “如 果”位置不当,应放在“美国政府”前。
病句 语序不当 搭配不当

语序不当(教师稿)一、定语位置不当1、他把我们几个团的负责干部叫到一起,满怀信心地说:“你们三十七团防御是最有名的,很顽强。
”2、由于规划周密、准备充分,在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会,好评如潮。
3、由于纺织工厂努力提高生产质量,我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。
4、这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
5、我先来到展厅后面一座小山上,引入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。
“巨大的”,语序不当,多项定语位置不当致语意不明,可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”)二、状语位置不当6、那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响。
定状语序不当,应该为“潜移默化地产生了影响”。
7、孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会,有效避免了更大损失。
多次”是表频率的副词,是修饰谓语动词“放弃”的,句中作状语,应紧跟在“主动放弃”前。
8、崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初因五十年前在崇安发现而得名。
9、我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。
10、暑假要不要补课,在领导和老师之间广泛地引起了议论。
最后,综合各方面意见,领导决定不补课,以避免出现不必要的麻烦。
11、联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根于12月7日开幕,会议主要讨论2012年《京都议定书》到期后各国温室气体的减排目标,希望达成一项减缓全球气候变暖的新协议。
三、关联词位置不当12、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不至于中断和流失。
语序不当,把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。
语序不当搭配不当(精心整理)
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高考语文病句专题指导与训练——语序不当、搭配不当辨析病句病句是指不符合语言规范的句子。
辨析病句,是考查对病句的识别与分析,有了这种能力才可能对病句进行修改。
高考《考试说明》指出,典型病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种。
一、语序不当包括多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当。
(一)多层定语语序不当例:她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
(×)正确次序:她是国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。
多层定语正确的语序:a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。
另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
练习辨析并修改下面句子。
1.多读多写不失为学习语文的一种好的方法。
2.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
3.这些标本几乎涵盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
(二)多项状语位置不当例:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
(×)[正确次序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。
]多项状语次序排列:a.表目的或原因的介宾短语;b.表时间或处所的;c.表语气(副词)或对象的(介宾短语);d.表情态或程序的。
另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
练习辨析并修改下面句子。
1.留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在床上。
2.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
(三)状语、定语跟中心语的位置颠倒例:良好的国际收支状况,国家外汇储备充足,对抵御这次国家金融风暴的冲击,发挥了重要的作用。
(×)(“良好的国际收支状况”是偏正结构,“国家外汇储备充足”是主谓结构,两者结构相同才好。
搭配不当、成分残缺、语序不当、自相矛盾、句子含义两可的相关病句例子。

搭配不当、成分残缺、语序不当、自相矛盾、句子含义两可的相关病句例子。
搭配不当:
原句:他穿着一件黑色的毛衣,戴了一顶红色的领带。
修改后:他穿着一件黑色的毛衣,系了一条红色的领带。
成分残缺:
原句:通过这次学习,使我对英语产生了浓厚的兴趣。
修改后:通过这次学习,我对英语产生了浓厚的兴趣。
语序不当:
原句:我昨天在图书馆借了几本书籍,有历史、科学和小说类包括。
修改后:我昨天在图书馆借了几本书籍,包括历史、科学和小说类。
自相矛盾:
原句:全班同学基本上全部都参加了这次公益活动。
修改后:全班同学都参加了这次公益活动。
句子含义两可:
原句:他告诉我,他的姐姐或者妹妹要来参加晚会。
修改后:他告诉我,他的一个姐姐或妹妹将要来参加晚会(这里需要明确是只有一个姐姐还是妹妹,或者是指两个不同的性别同胞)。
常见病句类型及修改

常见病句类型所谓病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表达规则,或违反客观事理的句子。
前者是就语法而言的,后者是就逻辑方面而言的。
《考试说明》规定了以下六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
1.语序不当。
语序不当指词语在句中的排列次序不当。
例如,“由于会议开得及时,促进了工作的进展,抓住了问题的关键,解决了问题。
”这句的语序应先“抓住……”再“解决……”最后“促进……”。
2.搭配不当。
搭配不当指句子成分之间搭配不当,主要有主谓搭配不当,动宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、状语结构搭配不当。
例如,“改革开放以来,我国人民的生活水平不断改善。
”这句的主语是“生活水平”,谓语是“改善”,属主谓搭配不当。
改法有二:一是将“改善”改为“提高”;二是将“生活水平”改为”生活条件”。
3.成分残缺。
成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语。
例如,“听了他的报告,给了我很大的启发和教育。
”这句缺主语,可删去“听了”,让“报告”作“给了”的主语。
4.成分赘余。
例如,“那些多余的废话,要毫不留情地删去。
”这句“多余”和“废话”重复,可删去“多余的”,也可删去“废”字。
5.结构混乱。
例如,“看到那些琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到万分自豪。
”这句两种表达“糅”在一起了。
一种是“看到艺术珍品感到自豪”,一种是“艺术珍品使人自豪”。
修改时可取其中一种,或删去“使人”,或删去“看到”。
6.表意不明。
有的句子意思表达得不明确或不准确,这也是病句的一种。
例如,“在会上发言的,有三个学校的代表。
”这个句子并没有语法、逻辑上的毛病,可是句子有歧义,表达不明确。
是“三个学校”的代表,还是三个“学校的代表”(除学校外,还有其他部门、单位的代表)?如果是前者,可说“三所……”;如果是后者,可说“三位……”。
7.不合逻辑。
例如,“展销会上有服装、针织品、玩具等。
”有的服装是针织品,有的针织品是服装,“服装”与“针织品”两个概念是交叉关系。
2014病句搭配不当巩固和语序不当
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• 应改为“许多代表昨天(时间)在休息室里(处所) 都(范围)热情地(情态)与他(对象)交谈。”
• 10、下列各句中,语序正确的一句是( ) • A、附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们。 • B、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水 平的方法。 • C、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享 有平等的地位。 • D、李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。 • 答案:A. • B、(多项定语语序不当)、应为“改正错误提高 思想水平的有效的”方法。C、(多项状语语序不 当)应改:美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所 与白人享有平等的地位。D、(多项状语语序不当) 句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样 子,而不是修饰“累得”,根据“修饰语放在谁 的前面就修饰谁”的原则,不要弄错了修饰对象, 应放在“直喘粗气”的前面。
一位优秀的有30年教学经验的西藏高 原的乡村教师。
• • • • • • • • 多项定语一般可按照以下的语序排列: a、表领属的或表时间、处所的, b、称代性或数量性的短语, c.动词或动词短语, d.形容词或形容词性的短语, e.名词或名词性短语。 此外,带“的”定语应放在不带“的”定语之前。 “西藏高原的(表处所)一位(数量)有30 年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)乡 村(名词)教师”。
1、搭配不当。 • (1)主语和谓语搭配不当。 • 如:我觉得这个答复,和对这些问题的调 查处理,都是一种不负责任的态度。 • (2)主宾搭配不当。 • 我被评为优秀单位。 • (3)动词和宾语搭配不当。 • 如:现在,我看到了那熟悉的乡音,那宿 迁人所特有的幽默爽朗的笑声。 • (4)修饰语与中心语搭配不当。 • 如:我们班干部严肃地研究了同学们对班 委工作的建议。
• (2)把定语错放在状语的位置上。 • 如:如何进行人事制度改革的问题在全校教 职工中热烈地引起了讨论。 • (“热烈地”应放在“讨论”之前,并把“地” 改为“的”) • (3)把状语错放在定语的位置上。 • 如:教师应该激发学生学习的充分的主观能 动性。 • (将“充分”调至“激发”前,并删掉一个 “的”)
病句语序不当搭配不当
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练习:()()()()()()()谈了一次话 前面有7个修饰语,它们的排列次序应为:
①认真地 ②心情沉重地 ③在永胜街派出所 ④昨天 ⑤为了弄清张小刚在校外打架这一件 事 ⑥又 ⑦同张所长
⑤④③⑥①②⑦
3、关联词语位置不当
例句: 1、 有些炎症,西药能治,中药照样能治,不仅中 药能与一般的抗菌素媲美,而且副作用少,成本也 较低。 2、 不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史的研究。 3、由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海 地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
D.今年广东天气形势复杂,西江、北江可能出现五年一遇 的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱, 做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财 产安全。 逻辑顺序错误
2013年高考广东卷语文
3.下列句子,没有语病的一项是 A.为满足与日俱增的客流运输需求,缓解地铁线路载客, 近日,广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。 B.有关部门负责人强调,利用互联网造谣、传谣是违法行 为,我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。 C.神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带,境 内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区,生态环境非常脆 弱,一旦破坏,短期内难以一时恢复。 D.最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、 电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料,以控制日益严重的 肥胖现象。
A、成分残缺(缓解);C、语义重复(短期、一时)
D、语序不当(关于.....的禁令)
多项定语语序不当
语
多项状语语序不当
序
关联词语位置不当
不
当
定语和中心语位置颠倒
状语和中心语的位置颠倒
事理的位置不当
1、多项定语位置不当
经典例句:她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验 的篮球女教练。
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无棣二中新课程高二语文复习学案主备人宋明朝审批人常立辉使用人时间【课题】病句——搭配不当、语序不当【学习目标】1.了解搭配不当、语序不当的类型,识记错误类型的标志。
2.在练习中提升判断病句的能力,并能尝试修改正确。
3.激情学习,体验学习的快乐。
【使用方法】1.预习案课前学生自主完成,疑难问题同桌讨论解决。
2.学生上交预习案,教师批阅,针对疑难问题师生探究或小组合作学习解决。
【课前预习案】预习(一)指出下列病句的类型并修改1.今年春节期间,这个市的210辆消防车、3千多名官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。
2.新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。
3.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
4.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。
5.随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的大舞台。
6.有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。
(以下题目重点班选作)7.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
8.人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
9.他是在大山深处走来的农家子弟,考上大学寄托了全村人的希望。
预习(二)指出下列病句的类型并修改1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
2.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
3.他如果不能实事求是,事业就会受损失。
4.不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史的研究。
5.强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
6.在学习过程中,我们讨论、解决和发现了许多疑难问题。
7.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达,内容丰富,饶有趣味。
8.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。
9.1984年12月26日,中国首次南极考察队抵达南极洲。
10.我们如果把这本书不认真读好,就谈不上读别的书了。
(三)知识要点1. 什么是句子句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
我们今天要研究的是单句,要给它划分成分。
2.句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。
补充成分是:定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。
主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
无棣二中新课程高二语文学科复习学案主备人宋明朝审批人常立辉使用人时间【课题】病句——搭配不当、语序不当【学习目标】1.了解搭配不当、语序不当的类型,识记错误类型的标志。
2.在练习中提升判断病句的能力,并能尝试修改正确。
3.激情学习,体验学习的快乐。
【使用方法】1.预习案课前学生自主完成,疑难问题同桌讨论解决。
2.学生上交预习案,教师批阅,针对疑难问题师生探究或小组合作学习解决。
【探究案】研讨问题(一)指出下列病句的类型并修改1.老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心,深深地感染了我们。
2.金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。
3.现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草所搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。
4.法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。
5.我们坚信有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。
6.学校抓不抓青少年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。
方法总结:研讨(二)指出下列病句的类型并修改1.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师,调到北京去了。
2.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来,使他紧张的心情放松了不少。
3.面对统计数据,专家指出,大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令,我国就可能减少百分之三十的交通事故。
4.翻译作品日见其多,一方面这些作品提高了中国学术文化的素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展。
5.在中国组装生产具有世界先进水平的“空中客车”,这不仅会改变世界客运飞机制造的市场格局,而且也将提高中国民族飞机制造业的整体水平。
6.互联网应建设成“护联网”,一方面由爱孩子的父母联合起来删除不健康的网页;另一方面要增强孩子的自我保护能力,培养他们正确使用、识别、传播网络信息的能力。
方法总结:我的疑惑:【课堂巩固案】1.下列各句中,没有语病的一句是()A.强调生活的教育意义,并不意味着可以用生活取代教育,因为生活毕竟具有零散性,并且还含有消极的东西。
B.这种新型U盘不仅能够防范病毒,使电脑免受蠕虫、木马、钓鱼软件及间谍软件的侵扰,而且还能够存储文件。
C.国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利,但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。
D.在高一高二时,我们对于打好知识基础和提高基本技能的认识是何等肤浅,何等简单,现在我们对于这些的认识是丰富得多,深刻得多了。
2.下列各句中,没有语病的一句是()A.新一届领导集体从中国现实出发,将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法,这是对社会主义建设理论和实践的一大创新,是对马克思主义的丰富和发展。
B.星期六要不要补课,在领导和老师之间广泛地引起了议论。
最后,综合各方面意见,领导决定不补课,以避免出现不必要的麻烦。
C.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸,一家之饥饱,真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。
D.那时人们将更加重视教育,你可以不必为进不了某个大学而苦恼,你可以在自己屏幕上看到最优秀的教师为你讲课。
3. 下列句子中,没有语病的一句是()A.住房和城乡建设部有关负责人指出,利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设,有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。
B.老百姓对一个政党评价的好坏,最大的因素就是腐败。
对病人来说,治不好肿瘤保不住性命;对政党而言,治不了腐败保不住政权。
C.尽管西方节日对中国近代节日的多样化产生了影响,但中国近代节日的民族特性并没消失,其内容、样式基本保留。
D.它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
4. 下列句子中,没有语病的一句是()A.改革开放以来,我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大成绩。
B.在新时期,每一个共产党员都要带头学政治,讲正气,树新风、不断提高和改进自己的思想水平和工作作风。
C.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长,香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
D.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。
5.下列句子中,没有语病的一句是()A.2009年,国内艺术品市场,忽然变得有些特别了,成了多事之秋,危言耸听的说法就是“冰川期”来了。
B.9月23日,一些抗议者在美国纽约联邦储备银行门外举行集会,要求联邦储备委员会在挽救金融市场的同时救助无力还贷的购房者。
C.本田汽车社长福井威夫认为欧洲是汽车文化的发源地,也是对品质要求最为严格的市场,品质能否得到欧洲顾客的认可是出口事业成功的关键。
D.春节期间,一只在中国土生土长的小羊风头正劲,吸引了电影界、电视界、文学界、玩具界、音像界等各路专家的集体关注。
6.下列句子中,没有语病的一句是()A.国际形势发生了很大变化,美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。
未来美国的全球地位是否会下降,将取决于美国能否有效调整自己的霸权模式,适应新的世界。
B.尽管中国猪肉的生产已经完全实现自给,但每年仍需从美国、欧盟和加拿大三大主要猪肉出口国进口数量可观的猪肉。
C.我国自主研发的神州七号载人飞船不辱使命,标志着我国宇航员在太空行走的难题已得到成功破解并逐步走向成熟。
D.改革开放30年的经验告诉我们:安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证,也是成败的关键。
预习案参考答案:预习(一)1.主谓搭配不当“消防车”不能“放弃休假”“坚守岗位”,把“210辆消防车”去掉。
2.动宾搭配不当单谓+单宾把“缓解问题”改为“缓解压力”。
3.动宾搭配不当单谓+双宾加快速度,扩大规模4.动宾搭配不当双谓+单宾把“和培养”去掉。
5.主宾搭配不当“迎接大运会”不能成为“大舞台”,把“迎接”去掉。
6.两面词对一面词在“取得”前面加“能否”。
7.修辞词与中心词搭配不当一台剧本改为一部剧本。
8.关联词语搭配不当不只是改为不是9.介词与中心词搭配不当在改为从预习(二)1.多层定语语序不当改为“国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。
正确的语序应是:领属性的词+数量性的词+动词或动词短语+形容词或形容词短语+表性质的名词+中心语2.多层状语语序不当改为“那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌”。
正确的语序应是:表目的或原因的短语+时间词+处所词+情态动词或形容词+表对象的介宾短语+中心词3.关联词位置不当把“如果”提到句首前后主语不同,关联词语在主语的前面。
4.关联词位置不当把“不但”放在“他”的后面前后主语相同,关联词语在主语的后面。
5.事理的位置不当把“不仅……而且”所引的内容进行调换。
6.事理的位置不当出现并列谓语的时候,有可能是语序不当改为“发现、讨论解决问题”。
7.状语位置不当状语误做了了定语详细放在“介绍”之前。
8.多重状语语序不当“每年”移到“以10%的速度”之前。
9.状语位置不当“首次”放在“抵达”之前研讨(一)1.主谓搭配不当“思路”不能“感染”,把“清晰的思路”去掉。
2.动宾搭配不当把“享受”改为“特点”。
3.动宾搭配不当不能“看到”“乡音”,把“那熟悉的可爱的乡音”去掉。
4.动宾搭配不当改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。
5.主宾搭配不当把“国家”改为“行业”。
6.两面词对一面词在“事业”的后面加“能否”。