辨析病句语序不当搭配不当
常见病句类型及十大辨析病句的技巧
常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型，掌握命题者的设错规律，那么这类题目将是十分简单的。
一、病句的类型病句类型主要包括：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。
（一）语序不当1．词语顺序不合理例如：我们认真研究听取了大家的意见。
(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。
词语的顺序则必须符合这一客观要求。
此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。
应改为“听取研究”)2．关联词语位置不当（两个分句同一主语时，关联词语在主语后边，不同主语时，关联词在主语的前边）例如：不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
（本句中前后分句的主语相同。
因而关联词“不但”应放在主语“他”的AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF后面。
）3．分句顺序不当例如：这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。
（从逻辑关系上看，分句位置前后颠倒）（二）搭配不当1．主谓搭配不当（大多数是谓语不能陈述主语，有时主语或谓语是由联合短语充当，其中有某一部分不搭配）例如：我国电子设备的生产，过去不能自给。
（不能自给的是“电子设备”，不是“生产”）2．动词和宾语搭配不当（动词和宾语要在意思和习惯上搭配，当动词带两个以上的宾语时，常发生后边的宾语与动词不搭配的情况）例如：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。
江华、林红等人的英雄事迹。
（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。
)3．修饰语和中心语搭配不当（定语、状语和中心词不搭配，补语和中心词不搭配）AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF例如：这次讨论中，大家就多项问题交换了广泛的意思。
（是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”）4．前后搭配不当（主要是两面对一面的搭配问题）例如：农民工过去受蔑视，如今也受到北京市民的尊重，在这蔑视与尊重之间，农民工感受着社会的温暖。
辨析并修改病句(语序不当、搭配不当)：注重语感,着眼语法--中考语文一轮复习
中考语文复习：辨析并修改病句（语序不当、搭配不当）：注重语感，着眼语法【概念】病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
【内容】一、语序不当从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。
（一）修饰语语序不当（定语位置、状语位置）1、多层定语·次序（1）花园里（处所）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（形容词）玫瑰花（名词）被人摘走了。
（2）她是国家队的（领属性的）一位（数量词）有20多年教学经验的（动词）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练。
多重定语次序：——简记为：“属”“数”“动”“形”“名”。
①（表领属性的或时间、处所的）名词——②（指示）代词（这、那）+数量词——③动词（或动词短语）——④形容词（或形容词短语）——⑤（表性质材料的）名词（或名词短语）——⑥中心词（名词）。
【例】无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的（动词性短语）一批（数量词）球迷（中心词）与这支队伍同呼吸共命运。
多项定语次序不当。
应把“支持热爱天津女排的一批球迷”改为“一批支持热爱天津女排的球迷”。
【例】运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
“无数”是表数量，而“临场”是表动作，故“无数”应放置“临场的”之前。
2、多层状语·次序（1）许多老师为他的事情（原因）昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
（2）他为寻找薄弱环节（目的）星期天（时间）在家里（处所）重新（频率）认真地（情态）把试卷（对象）检查了一遍。
多重状语次序：——简记为：“因（目）”“时”“处”“范（频）”“情”“对”。
①表目的或原因的（介宾短语）——②先时间后处所的（名词或介宾短语）——③表范围或频率（副词）——④表情态（形容词或动词）——⑤表示对象的（介词结构）——⑥中心词（动词）。
2014病句语序不当、搭配不当
1、肯定+否定
只照应“肯定”
只照应“否定” 2、常用关联词搭配要掌握
照应不周全
• 1、表示并列关系的 • 常用“一边……一边……”，“不是……而 是……”，“既……又……”等关联词语； • 2表示递进关系的 • 常用“不但（不只、不光）……而且……”， “不仅……还……”等关联词语； • 3表示选择关系的 • 常用“不是……就是……”，“要么……要 么……”，“或者……或者……”等关联词语； • 4表示转折关系的 • 常用“虽然……但是（可是、却）……”等关联 词语；
3.下列句子中，没有语病的一项是 A.中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊 的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛 关注。 句式杂糅 B.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护 动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再 不加以保护，l5年后将会灭绝。 C.专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分 农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶 汤中农药含量也极低，对人体健康影响不大。 关联词位置 D.今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇 的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱， 做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财 产安全。 逻辑顺序错误
所谓“病句”，是指由于语法、逻辑、修辞等 方面使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表 意不清的语句。它是历年来高考考查的一个重点。 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修 改病句”，能力层级为D级。
命题特点
一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中， 这种形式占多数； 二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中， 目前广东卷一般为语用改错题出现。
辨析病句语序不当搭配不当.
巩固1、为了写好老师布置的论文,在阅览 室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
解析：“在阅览室里许多同学近几天如饥似渴 地阅读着”应改为：“近几天许多同学在阅览 室里如饥似渴地阅读着”
巩固2、我们的祖国不再是一个任意被帝国主 义列强侮辱和掠夺的国家了。 解析：“任意”应调到“侮辱”前
3、定语和状语错位
去掉“一个班”，或把“基础”放到“中” 之后。
搭配不当：一面和两面搭配
能否刻苦钻研，是提高学习成绩发关键。
“能否”指两个方面，“关键”指一个方面， 不配搭。应去掉“能否”。 班级面貌变不变，最根本之点在于全班 同学对学习的目的意义要有正确的认识。
“变不变”改为“的变化”。
搭配不当：定语与中心词搭配
7、虚词位置不当
（1）关联词语位置不当 例7（1）◎◎两个分句同一主语时，关联词语在主语 后边；两个分句主语不同时，关联词放在主语前边。 巩固：你因为不好好学习，老师所以很为你的成绩担 心。 （2）否定词“不”“ 没有”的位置不对。 例7（2）◎◎“把”字句否定副词应该放在“把”字 之前，把“不”放在“把”字前。 巩固：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么 在国际上就更难有发言权了。
六．巩固练习
1.下列句子没有语病的一句是（ D ） A.我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局 势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。 B.我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚 太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆 青年的友好。 C.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教 师，调到北京去了。 D.他, 清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮 包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那 有些破败的小院。
病句的“语序不当”与“搭配不当”
病例诊治
1.(2014· 四川高考) 全国规模最大的两栖 爬行动物标本馆，已 经收藏了10万多号标 本，这些标本几乎覆 盖了所有中国的两栖 爬行动物种类。 分析： 语序不当， 表“领属”的词语 “中国”应放在“所 有”前面。
项
定 语 次 序
不
当
返回
常见病因 多 项 状
多项状语排列顺序一般是： ①表目的或原因的介宾短语； ②表时间的名词或介宾短语； ③表处所的名词或介宾短语； ④副词(表范围或频率)； ⑤形容词或动词(表情态)； ⑥表对象的介宾短语。可简记 为：“目(因)”“时”“处” “范(频)”“情”“对”。 例：那位失主为表谢意(表 目的)昨天(表时间)在电视台(表 处所)又(副词)诚挚(形容词)地为 他(表对象)点了一首歌。
病例诊治
2.昔日开阔的湖 面大部分已被填平， 变成了宅基地，剩下 的小部分也在以10% 的速度每年缩减着， 令人痛心。 表时间的 分析： “每年”应该放在表 频率的“10%的速 度”的前面。
语
次 序 不 当
返回
常见病因
(1)定语误放在状语位置上 如：如何进行人事制度改革 定 的问题在全校教职工中热烈地引 语、 起了讨论。 分析：“热烈”应修饰“讨 状 论”，即“热烈地引起了讨论” 语 应改为“引起了热烈的讨论”。 (2)状语误放在定语位置上 位 如：在职工代表大会上，我 置 们向厂方提出了关于工资制度改 革的明确意见。 不 分析：“明确”应作状语， 修饰“提出”；而不是作定语， 当 修饰“意见”。因此，应把“明 确”放在“提出”之前。
病例诊治
3.请柬的封套上古色 古香地印着青铜器，上面 整齐地排列着身披铠甲、 手持盾牌的秦军战士。 分析： 定语误放在状 语位置上，“古色古香” 应修饰“青铜器”，“古 色古香地印着青铜器”应 改为“印着古色古香的青 铜器”。 4．应该发挥广大青 年的充分的作用。 正确语序：应该充分 地发挥广大青年的作用。
辨析病句之语序不当和搭配不当(精简版)
5、我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜 式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国 海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
词序不当，“建造、设计、开发”三个词有先后顺序，应 为“设计、开发、建造”。
6、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统 的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不 至于中断和流失。
请看几个例子： 1、我们来了的消息传开了，附近的老人和孩子许多都跑来看我们。 2、这次会议对开展研究性学习的问题也交换了广泛的意见。 3、我认为青少年的大多数是好的。 4、作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。 5、如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民 不答应。 6、学生、领导和老师都参加了开学典礼。 7、全厂职工认真讨论听取了厂长关于改善经营管理的报告。 8、电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的舒淇和葛优。
8、在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老 师代课的任务，获得了大家的一致好评。
搭配不当，“挑起了„„任务”属动宾搭配不当，可改为 “挑起了„„重担”或“承担„„任务”。
9、据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采 用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环 保的功能和作用。
“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“解决了„„问题的发生”属于搭配不当或成分赘余，去掉 “的发生”。
7、她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰 厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终 于得到了回报。
成分残缺和搭配不当，首先应在“为这项”前加“她”，然 后去掉“和取得的成绩”，“取得的成绩”与“得到回报”不搭 配。
辨析病句(一)语序不当与搭配不当
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复习任务群八 情境设置下的多点考查
01 题型一 语序不当
语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不符合语法习惯或事理。主要有多 项定语语序不当、多项状语语序不当、定语状语错位、虚词位置不当、并列短语 位置不当、分句位置不当等几种。
第1轮 语文
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复习任务群八 情境设置下的多点考查
病因阐释和解题方略 多项定语一般不属于同一个层次，都修饰中心语，因此，若句子中 多项定语 定语很长，且不止一个，那么应先找到定语中心语，然后将多项定 次序不当 语的层次划分清楚，以防排列失当。
第1轮 语文
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复习任务群八 情境设置下的多点考查
病因阐释和解题方略 虚 词 [解题方略] 位 (1)“ 把”字 句 和 “被 ” 字句中若有否定副词 ，应将否定副词放在 置 “把”或“被”之前。 不 (2)关联词的位置记忆技巧为主语“同后异前”。 当
第1轮 语文
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复习任务群八 情境设置下的多点考查
典例剖析 下面句子存在虚词语序不当的问题，请作具体说明。 (1)我们学校开展活动根本不直接涉及领导干部，而是让普通教师甚至学生充当 主角，征求意见和阶段报告也只是形式化地上交，没有根本按照群众意见解决。 (2)(湖北卷)随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码， 到 2017 年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平 台建成，实现信息资源共享。
第1轮 语文
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复习任务群八 情境设置下的多点考查
典例剖析 答案 (1)状语语序不当。“自从”应提到句首。 (2)此处属多项状语排列次序不当。“在新闻发布中心”表处所，“昨天”表时 间，“同女足教练”表对象，“热情地”表情态，根据多项状语的排列规则，应 改为“昨天(时间)在新闻发布中心(处所)许多记者都(范围)热情地(情态)同女足 教练郝伟(对象)交谈”。
常见病句类型及十大辨析病句的技巧
常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型，掌握命题者的设错规律，那么这类题目将是十分简单的。
一、病句的类型病句类型主要包括：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。
（一）语序不当1．词语顺序不合理例如：我们认真研究听取了大家的意见。
(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。
词语的顺序则必须符合这个客观要求。
此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。
应改为“听取研究”)2．关联词语位置不当（两个分句同一主语时，关联词语在主语后边，不同主语时，关联词在主语的前边）例如：不但他能够用马克思主义的相关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
（本句中前后分句的主语相同。
因而关联词“不但”应放在主语“他”的后面。
）3．分句顺序不当例如：这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。
（从逻辑关系上看，分句位置前后颠倒）（二）搭配不当1．主谓搭配不当（绝大部分是谓语不能陈述主语，有时主语或谓语是由联合短语充当，其中有某一部分不搭配）例如：我国电子设备的生产，过去不能自给。
（不能自给的是“电子设备”，不是“生产”）2．动词和宾语搭配不当（动词和宾语要在意思和习惯上搭配，当动词带两个以上的宾语时，常发生后边的宾语与动词不搭配的情况）例如：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。
江华、林红等人的英雄事迹。
（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。
) 3．修饰语和中心语搭配不当（定语、状语和中心词不搭配，补语和中心词不搭配）例如：这次讨论中，大家就多项问题交换了广泛的意思。
（是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”）4．前后搭配不当（主要是两面对一面的搭配问题）例如：农民工过去受蔑视，如今也受到北京市民的尊重，在这蔑视与尊重之间，农民工感受着社会的温暖。
高中语文辨析病句 “语序不当”与“搭配不当”课件
病例诊治
10.(2015· 安徽高考)如何引导有运动天 赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从 而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是 北京冬奥申委正在关注的问题。 如何培养有运动天赋的青 正确语序： 少年对滑雪的兴趣，从而引导这些青少年 热爱并且投身于滑雪运动。 11．(2014· 广东高考)马尔克斯的一生 充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文 学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先 驱，还是记者、作家以及电影工作者。 分析：语序不当，“不仅……还”属 于递进关系，连接的两个分句内容倒置， 应改为“他不仅是记者、作家以及电影 工作者，还是魔幻现实主义文学……的 先驱”。
并 列 短 语 位 置 不 当
病例诊治
8．(2015· 江苏高考)一种观念只有被人们普遍接受、
并 列 短
理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人 们自觉遵守和奉行的准则。 分析： 语序不当，“接受、理解和掌握”应按先
语
位 置 不 当
后顺序改为“理解、接受和掌握”。 9．互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮
辨析修改：“老师所讲的妙趣横生的一个个故事”多项定 语次序不当，应为“老师所讲的一个个妙趣横生的故事”。
3．在消费实践中大家一致认为，格力空调是一种多年经过 市场考验的名牌空调，不但噪音小，而且制冷、制热效 果都特别好。
辨析修改：“是一种多年经过市场考验的”多项定语次序 不当，应为“是经过市场多年考验的一种”。
辨析修改：“再也不是任意被贪官役使的法盲”多项状语 次序不当，应为“再也不是被贪官任意役使的法盲”。
6．在今年的全国人大会议上，各地人大代表欢聚一堂，就 农民工子女入托、入学、高考等一系列关乎民生的问题 交换了广泛的意见。
辨析修改：“交换了广泛的意见”定语与状语位置不当， 应为“广泛地交换了意见”。
病句 语序不当 搭配不当
语序不当（教师稿）一、定语位置不当1、他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：“你们三十七团防御是最有名的，很顽强。
”2、由于规划周密、准备充分，在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。
3、由于纺织工厂努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。
4、这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
5、我先来到展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
“巨大的”，语序不当，多项定语位置不当致语意不明，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”）二、状语位置不当6、那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响。
定状语序不当，应该为“潜移默化地产生了影响”。
7、孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。
多次”是表频率的副词，是修饰谓语动词“放弃”的，句中作状语，应紧跟在“主动放弃”前。
8、崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。
9、我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。
10、暑假要不要补课，在领导和老师之间广泛地引起了议论。
最后，综合各方面意见，领导决定不补课，以避免出现不必要的麻烦。
11、联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根于12月7日开幕，会议主要讨论2012年《京都议定书》到期后各国温室气体的减排目标，希望达成一项减缓全球气候变暖的新协议。
三、关联词位置不当12、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。
语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。
语序不当搭配不当(精心整理)
高考语文病句专题指导与训练——语序不当、搭配不当辨析病句病句是指不符合语言规范的句子。
辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。
高考《考试说明》指出，典型病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种。
一、语序不当包括多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当。
（一）多层定语语序不当例：她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
（×）正确次序：她是国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
多层定语正确的语序：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
练习辨析并修改下面句子。
1.多读多写不失为学习语文的一种好的方法。
2.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
3.这些标本几乎涵盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
（二）多项状语位置不当例：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（×）[正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
]多项状语次序排列：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。
另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
练习辨析并修改下面句子。
1.留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。
2.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
（三）状语、定语跟中心语的位置颠倒例：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。
（×）（“良好的国际收支状况”是偏正结构，“国家外汇储备充足”是主谓结构，两者结构相同才好。
辨析病句
（五）当出现介词时，注意辨析主语是 不是出现了问题。
经过老主任再三解释，才使他怒气逐 渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
（六）当出现数量词时，要注意辨析语序 是不是得当，前后是不是矛盾，有没有赘 余重复。 如何迅速提高45分钟课堂的效益，这 是一个中学老师普遍关心的问题。
“内容”“时间”“出席人员”都可安排， 但“应注意的问题”如何安排？
（九）当出现代词时，要注意辨析它 所指代有是不是正确。 这个精致的灯笼将作为今天得分 最高的嘉宾的礼品赠送给他。
2004年高考真题
（全国I）下列各句中，没有语病的一句是 A．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张 被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三 千余元。 B．美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证 的申请时间要在所申请学校开学前3个月到2个星期内 进行。 C．最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴 力和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。 D．面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并 不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战 胜对手。
“必须是”什么？由于“是”的宾语“过 程”没有出现，造成病句。
3、针对国际原油价格步步攀升，美国、印 度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国 也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
“针对”宾语残缺，造成病句。
4、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道4 米高、20米宽、700米长的拦河大坝巍然屹 立在天目溪边。
10、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心 地征求了专家的意见。
“严肃”不能修饰“研究”，可改为“认 真”、“慎重”。
三、成分残缺或赘余
1、如果美术工作者看不到儿童自身发展的主 动性，过早地让他们接受专业绘画知识，那 么就会变成束缚儿童发展的枷锁。
中考语文一轮复习专项-病句之语序不当、搭配不当
出现多个宾语或并列短语充当宾语
时，往往有一个词同动词不搭配。
试题回顾
要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大 气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域， 加强科研观测精度，改进实验设计方法。
搭配不当，“加强”与“精度”搭配 不当，改为“提高精度”。
市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、 停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游 的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。
例7、有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与 一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。
★主语一致放在关联词前，否则分别放在后。
例1 他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“如果”应移到“他”前面）
例2 要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即 使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得， 不是作品要不得。）
病 句——语序不当、 搭配不当
一.语序不当
语序不当
例1 她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的 篮球女教练。
正确的定语语序应是：
领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或 形容词短语＋表性质的名词＋中心语
改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的 篮球女教练。
【考题诊断】 1.多项定语语序不当
B.有关部门对极少数不尊重环卫工人的劳动、无理取 闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行批评教 育和处理。
C.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规 模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平 的大学和学科。
D.3月17日，美英两国未经联合国授权就开始对伊拉 克狂轰滥炸，有多处民用目标遭到袭击。
小窍门：并列短语可以充当主语，也可以 充当谓语。有时，一个句子的主语和谓语或者 有一方是并列短语，或者双方都是并列短语。
高考语文辨析病句的方法语序不当搭配不当成分残缺或多余结构溷乱表意不明不合逻辑知识点分析
辨析病句的方法高考病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一．语序不当方法1、记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾，也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词）1．多层定语的次序。
（记句子——谁的——多少——怎样的——属性）牢记类句：她是国家队的（a.表领属性的——表“谁的”）一位（b表数量的——表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语——表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。
例句①批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
应为“改正错误提高思想水平的有效的方法”。
例句②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
应为“附近的许多妇女、老人和孩子”2．多层状语的次序。
（记句子――何时－何地－何范围－何种情态，“怎样”－表对象“同谁”）。
牢记类句：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。
例句①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。
“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面。
例句②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
“在娱乐场所”“与白人”这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序。
方法2、一般来说，修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁。
要查看修饰得是否合适。
例句①如果趁现在不赶快检查一下工作，就可能会出问题。
原句想表达的意思是要“趁现在赶快检查工作”，“不”是虚词，现在放在“赶快“的前面，成了修饰“赶快检查一下工作”，而遗漏了“趁现在”的意思，故语序不当。
例句②李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，应放在“直喘粗气”的前面。
方法3、复句中关联词语序分两种情况：同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。
高考语文考点精讲“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”辨析并修改病句
2021高考语文备考考点精讲：“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”辨析并修改病句考点精讲：14个典型病句，彻底搞清“语序不当”高考考点：辨析并修改病句【考点分布】【备考方法】1.熟类型，记典型，有参照（熟记六种类型，记几句典型例句）2.抓病症，巧判断，快排除（抓住明显病征，快速排除病句）3.找主干，理枝叶，看逻辑（以此为序分析句子）【答题技巧】六种类型为参照，明显病征快判断。
主干枝叶细梳理，最后再把逻辑看。
一、语序不当语序不当指句子中的语言单位排列次序不当。
主要表现在：①多层定语语序不当；②多层状语语序不当；③修饰语位置不当；④关联词语位置不当；⑤并列词语语序不当；⑥分句语序不当。
②那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
多层状语位置不当。
多项状语同时出现，一般语序是：目的或原因＋时间＋地点＋情态＋对象。
如：许多老师为了解高考信息昨天都在休息室里热情地同专家交谈。
朵玫瑰花”“有人陆续交卷”“请科学家经常来学校做讲座”等。
③居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过研究，后来在那里发现了镭。
④在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多的一次盛会。
⑤考古工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
⑥在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
⑦一批普及型的学术著作近来广泛引起了读书界的关注，并受到了读者的欢迎和好评。
修饰语放错位置。
要根据逻辑关系判断词语所修饰的中心词，修饰谁就紧靠着谁。
例③在简陋的工作室里经过艰辛地研究；例④中的“历届”应修饰“奥运会”。
例⑤定语放在状语位置，“两千多年前”用来说明“文物”的时间，是定语，而不是“新出土”的状语。
例⑥状语放在定语位置。
“充分”应放在“发挥”前作状语，它不是“作用”的定语。
例⑦状语位置放错。
“广泛”应为“关注”的状语。
⑧不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。
辨析并修改病句(三)搭配不当-高考语文一轮复习语言文字运用精讲(全国通用)
“供电”后加上“的方式”；“具有高雅、时尚、方便、环保的功能和 作用”，修饰语与中心语搭配不当，“高雅、时尚、方便”不属于“功 能和作用”，应将“功能和作用”改为“特点”。
5. 修改下面句子语病： 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适
C．今年，我省将加大洛阳、郑州两大片区，长城、大运河、丝绸之路河南段 3条线性遗产，巩义宋陵等16处大遗址的保护工作。
考向4.动补搭配不当
动补搭配不当，动词与所带的补语也有不搭配的。主要指“一动”与“多补” 不能完全相搭配。如：
同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。 【★ 句中一动与多补不能全相搭配，“打扫”和“整整齐齐”不搭配。】
除了常规的动补搭配不当外，本类型还涉及“减少”“降低”“缩短”等词 语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”后。因为原数减 少一倍为零，更不用说减少更多倍了。如：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为 五天开一炉，时间缩短了一倍。(倍数词使用不当，表缩短、降低、减少只能用 分数、百分数或几成等)。
将“平台”改为“技术”。
3. 修改下面句子语病： “蛟龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造
业发展，提升我国认识海洋、保护海洋、开发海洋的能力，将产生重大 而深远的影响。
【答案】 能“完善” “研究”，不能“完善”“发展” ，可以“ 促进”“发展” 。
4. 修改下面句子语病： 据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、
牛刀小试：
修改下面病句： 生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通过某一方式被
引入这一生态系统，然后定居、扩散、爆发为害的物种。 【答案】主宾搭配不当。“生物入侵”怎么“就是……物种”？主宾 不搭配。应将“生物入侵”改为“入侵生物”。
高考语文辨析并修改病句
这值得他们的重视。
4、运用事理推断，检查逻辑语病。
该市有人不择手段仿造伪劣产品。
动补不搭配
6、今年春天的北京，是一个多风沙的季节，多次出 现沙尘暴天气。
主语宾语不搭配
7、不管天气条件和地理环境都极端不利，登山队员 们仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
虚词搭配不当
三、成分残缺或赘余
1、通过“三讲”教育，使广大党员干部的认识有了很大的提高。
主语残缺
2、我们通过这次翻车事故，吸取教训，健全岗位责任制，完善 交接班制度的工作。 谓语残缺 3、小陈村多年来一直积极开展计划生育。
宾语残缺
成 分 赘 余
4、他虽然年纪不大，可折奇特手法的第一个首创者。
四、结构混乱
1、目前我公司中层以上的领导干部，都是“文革” 后的大学毕业生担任的。
2、干起事来，他比谁都说得动听，可是做得比谁都差。
3、当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一 种非常光荣的感觉真是难以形容。
1、李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。
主谓搭配不当
2、这样做会拖延培养人才的质量。
动宾搭配不当
3、由于事先考虑不周到，造成了一些不必要的浪费。
定语和中心语搭配不当
4、舞台上，演员们生动、传神、细致、深刻地再现了农民 起义的动人场面
状语与中心语不搭配
二、搭配不当
5、饭菜都是同学们七手八脚自己动手做的，一个 个吃得津津有味，有声有色。
一、语序不当
2、虚词语序不当。 如果趁现在不赶快抓紧时间学习，怎么能参加高考呢？
如果不趁现在赶快抓紧时间学习，怎么能参加高考呢？
一、语序不当
3、复句、分句语序不当。 闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优 秀诗人，是卓越的学者。
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4．如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应， 海峡两岸的人民不答应。
5．我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的 宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。
6．这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家 交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。
高考专题复习
——语序不当
《考试说明》要求：
█辨析病句
语序不当 搭配不当 不合逻辑 结构混乱 表意不明 成分残缺或赘余
█修改病句
选择题
六大类型
主观题(略)
知识点表述
语序不当是指在造句 时词语的排列顺序或不 符合语法结构的规则,或 不符合人们的习惯。
高考题引路
1、任何一种文明的发展都是与其他 文明碰撞、融合、交流的过程，完全封 闭的环境不可能带来文明的进步，只会 导致文明的衰落。
后边；两个分句主语不同时，关联词放在主语前边。
巩固：你因为不好好学习，老师所以很为你的成绩担 心。
（2）否定词“不”“ 没有”的位置不对。 例7（2）◎◎“把”字句否定副词应该放在“把”字
之前，把“不”放在“把”字前。
巩固：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么 在国际上就更难有发言权了。
害。
5.下列各句没有语病的一项是（A ）
A.文件对经济领域中的一些问题，从理论上作 了深刻的说明，从政策上作了详细的规定。
B.如果人们连续看上四五个小时的电视节目， 就会感到十分疲劳。
C.雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深 受欢迎的夏令饮品。
D.考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续 交卷了。
搭配不当
主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当 一面和两面不当 定语和中心词搭配不当 状语和中心词搭配不当 补语和中心词搭配不当 关联词语搭配不当
搭配不当：主谓搭配
他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的 教导，又重新出现在我面前。
“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边 回响”搭配。
搭配不当：关联词语搭配
他在劳动时虽然不感到疲倦，反而越干 越有劲。 “虽然”改为“不但”。
不管工作任务这么重，我们也能完成。
“不管”改为“尽管”。
（二）搭配不当
否定与肯定搭配不当
※近几年来，王芳几乎无时时时无刻刻刻 不忘搜集、整理民歌，积累了大量的 资料。
该句用了双重否定，一重是“无 时无刻”，即没有一个时刻；一重是 “不”，两重否定等于是肯定，即时 时刻刻都忘。这显然是不合情理的。
结冰时期，各层水中溶解的氧很充足， 水的温度较暖，鱼多集中在水底。
“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度 艺较术高团”到。达的城市，都毫无例外地受到
当地人民的欢迎。
“城市”不能“受到欢迎”，应改为“艺
搭配不当：动宾搭配
我们应该接受大家的意见，改正工作中 的错误和缺点。 “改正”与“缺点”不搭配，应说“克服 缺点，改正错误。”
巩固：学生、领导和老师都参加了开学典礼。
6、主客体颠倒
例6：这家老字号食品厂规模不大，但从 毛料到加工制作都非常讲究，生产的食 品一直都是新老顾客倍受信赖的。
巩固：焦裕禄这个名字对青年人可能还 有些陌生，可对四十岁以上的人却是很 熟悉的。
7、虚词位置不当
（1）关联词语位置不当 例7（1）◎◎两个分句同一主语时，关联词语在主语
（2）状语错放于定语位置 例3：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子
充分的作用。 （把“充分”调到“发挥”前） 巩固：如果世界各国不采取及时措施，全球将 面临淡水危机，由此可能引发“争水之战”的悲剧
4、定语和中心语的位置颠倒
例4：我国棉花的生 产，长期不能自给。 巩固1、：据了解，节日前夕济南各大
应单位改今为天“分50房万，朵我花拿的到花了粉这”间。房间的钥匙。
“房间”是物量词，不受本身量词限制。
搭配不当：状语和中心词搭配
在会上，他积极地听取人家对他的批评。 “积极”应改为“虚心”。
四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握 了这门技术。
“成熟”应改为“熟练”。
搭配不当：补语和中心词搭配
“变不变”改为“的变化”。
搭配不当：定语与中心词搭配
各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。
“一支”与“歌声”不搭配，应把“歌声”改为 “东乐方曲塑料”厂。不断致力于新产品、新技术、新工艺、
新材料的研制开发。
“新技术”、“新工艺”不能研究制造，与 “蜜蜂研每制酿”造不一搭斤配蜜，，可大与约“要研采究集”50配万搭朵。的花粉。
D.他, 清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮 包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那 有些破败的小院。
2.下列句子没有语病的一句是（ A ）
A.我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与 索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅 仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索 取上。
李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写 得完整、条理、清晰。
应改为“写得---有条理”。 他投篮投得正确，命中率很高。 “正确”应改为“准确”。
我们的课室打扫得干干净净、整整齐齐。 “整整齐齐”应删去。
关联词语搭配不当
（二）搭配不当
第一，要注意前后关联词语的搭配。
※无论是人家成功的经验或失败 的教训，我们也都 要通过自己的分析， 吸取其中有益的可供借鉴的东西。
A.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对 于中国青年是不陌生的。
B.今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在 判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
C.电脑中有些网站，可以申请免费个人主页， 这样，你只要将自己的信息放在指定的位置上， 全世界的人都可以了解你的一切了。
D.文章里的中心思想确定以后，还要根据中心 思想的需要，认真地选择组织材料。
巩固2、我们的祖国不再是一个任意被帝国主 义列强侮辱和掠夺的国家了。
解析：“任意”应调到“侮辱”前
3、定语和状语错位
（1）定语错放于状语位置 例：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论
解析：“广泛地引起了讨论”应改为“引起了广泛的
巩固：居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研 究，后来在那里发现了镭。
常
见
定状和状语错位
语
定语和中心语的位置颠倒
序 不
并列词语或短语排列顺序不当
当
主客体颠倒
虚词位置不当
复句中分句位置颠倒
常见语序不当的几种类型 1、多项定语的语序不当
多项定语与中心语的正确次序一般 是：①表领属性的或时间、处所的；② 指称或数量的短语；③动词或动词短语； ④形容词或形容词短语⑤名词或名词短 语。
我们多次抢险救灾，保护了人民群众生 命财产的安全。 “保护”与“安全”不搭配，应去掉
这“次的活安动全，”大大增强了干群关系。
“增强”与“关系”不搭配，可改为
搭配不当：主宾搭配
天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。
主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改 为“夏天的天山”。
这些花长得这么好的原因，是花农精心 管理的结果。
（二）搭配不当
※雷锋精神当然要赋予它新的内 涵，但谁又能否认认为 现在就不需要学习 雷锋了呢？
“否认’、“不需要”是双重否 定，反问句相当于又是一重否定，这 就使得句意正好与原意相反。
六．巩固练习
1.下列句子没有语病的一句是（D ）
A.我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局 势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B.我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚 太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆 青年的友好。
C.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教 师，调到北京去了。
“原因”与“结果”不搭配，去掉“的原 因我”们这。个班的基础是整个年级中较好的
一个班。
去掉“一个班”，或把“基础”放到“中” 之后。
搭配不当：一面和两面搭配
能否刻苦钻研，是提高学习成绩发关键。 “能否”指两个方面，“关键”指一个方面，
不配搭。应去掉“能否”。
班级面貌变不变，最根本之点在于全班 同学对学习的目的意义要有正确的认识。
B.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈 了起来，使他紧张的心情放松了不少。
C.迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶 紧扣上大衣扣子，快步向远处的汽车站走去。
D.他如果不能实事求是，事业就会受到巨大损 失，长期以来所恪守的诚信待人的美好品德也 会丧失。
3.下列句子没有语病的一句是（ D ）
8、复句中分句位置颠倒（递进变为递退）
例8 强调联合制作的大戏，让人们不仅看到 了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲 在现代化问题上迈出的可喜一步。
巩固1：这个村很好地执行了党的富民政策。 现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃 国家救济了。
巩固2：中国古代书画艺术中的许多传世杰作 不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民 族的艺术瑰宝。
解析
“碰撞、融合、交流”应改为： “碰撞、交流、融合”
高考题引路
2、市政府决定配合奥运项目的 实施，重点抓好地铁建设、危旧房 改造、污水处理等工程工作，加快 现代化大都市建设的进程。
解析
“加快现代化大都市建设的进 程” 应改为：“加快建设现代化大都市 的进程 ”。
多项定语语序不当
多项状语语序不当
正确次序：花园里(领属性的)那 (指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词) 美丽的(形容词)红(形容词)玫瑰花 被人摘走了。
2、多项状语语序不当
多项状语次序须注意的是： ① 表目的、原因、时间、处所的介宾短 语往往前置；②先时间后处所；③副 词（表范围或频率）；④形容词或动 词（表情态）；⑤表对象的介宾短语。