班级管理问卷调查

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班级安全管理调查问卷

班级安全管理调查问卷为了进一步了解班级的安全管理情况，我们制定了以下的调查问卷，请您认真填写。

您的反馈将用于改进和加强班级的安全管理措施。

---个人信息请您提供以下个人信息，以便我们进行数据分析和统计：1. 姓名：2. 年级：3. 班级：---班级安全意识请回答以下问题，选择最符合您在班级中的经验和观察的选项。

1. 您是否觉得班级的安全意识比较高？- [ ] 是- [ ] 否2. 您认为班级成员对于校园安全是否足够重视？- [ ] 是- [ ] 否3. 您是否觉得班级中存在安全问题没有及时解决？- [ ] 是- [ ] 否4. 您是否知道班级内部的安全管理规章制度？- [ ] 是- [ ] 否5. 您是否遇到过班级内的安全事件？- [ ] 是- [ ] 否---班级安全管理措施请回答以下问题，选择最符合您在班级中的经验和观察的选项。

1. 您认为班级有哪些有效的安全管理措施？- [ ] 定期进行紧急疏散演练- [ ] 提供充足的灭火器和急救设备- [ ] 设置安全监控摄像头- [ ] 保持教室内的电器设备和用具的安全使用- [ ] 其他，请注明：_______________2. 您认为班级可以改进的安全管理措施有哪些？- [ ] 提高班级成员的安全意识和教育- [ ] 加强对校园安全的监控和巡查- [ ] 定期检查教室设备和用具的安全状况- [ ] 进行更频繁的紧急疏散演练- [ ] 其他，请注明：_______________---其他反馈如果您对班级的安全管理有其他建议或意见，请在下方提供。

非常感谢您的参与和反馈！{请在此处填写您的其他反馈}---感谢您的时间和合作！您的反馈对我们的班级安全管理非常重要。

如有任何问题或疑虑，请与我们联系。

---*注意：本调查问卷的所有信息将严格保密，只用于内部统计和分析用途，不会泄露给他人。

*。

班级管理调查问卷

班级管理满意度调查
同学们，为进一步了解班级情况，促进提高，请你们如实填写。

单选题，把选项填在前面的括号内。

（）Q1.你对班委会班级干部管理的工作质量是否满意
A很满意B满意C一般D不满意
（）Q2.你对班级的班风、学风是否满意
A很满意B满意C一般D不满意
（）Q3.你对班主任关心班级的学习情况是否满意（课堂听讲、自习课、辅导课、晚自习的秩序和质量、学生的作业）
A很满意B满意C一般D不满意
（）Q4.你对班主任认真批阅和总结《班级日志》、周记是否满意
A很满意B满意C一般D不满意
（）Q5.你对班主任管理班级学生的到课率是否满意
A很满意B满意C一般D不满意
（）Q6.你对班级每周召开的班会质量是否满意
A很满意B满意C一般D不满意
（）Q7.班主任对班级寝室的管理你是否满意
A很满意B满意C一般D不满意
（）Q8.你对班级同学的仪容仪表，文明礼貌是否满意
A很满意B满意C一般D不满意
（）Q9.你对班主任平时的正能量的思想教育、安全教育是否满意
A很满意B满意C一般D不满意
（）Q10.你对班主任每周安排的主题班会是否满意
A很满意B满意C一般D不满意
（）Q11.你对班级寝室的整洁度是否满意
A很满意B满意C一般D不满意
（）Q12.你对班级卫生区的管理是否满意
A很满意B满意C一般D不满意
（）Q13.你对班主任整体满意程度
A很满意B满意C一般D不满意
Q14.所在班级时间：年月日。

班级管理问卷调查表

班级管理问卷调查表Dear classmates。

We are all studying and living together in this class。

where we will spend a wonderful and joyful time of our lives。

During this process。

there may be some small XXX。

We need to work together to remove these discordant notes and make our XXX is to make our collective more united and upward。

Each of us is the master of the class。

and everyone'XXX for the progress of the class。

Thank you for your support.1.How much do you love our class?A。

Very muchB。

LoveC。

IndifferentD。

DislikeXXX dislike2.What is your nship with your classmates?A。

us and unitedB。

GeneralC。

Estrangement3.What is your overall n of the class management work? XXXB。

GoodC。

AverageD。

Dissatisfied4.What has the greatest impact on you in the class?A。

Study aspectB。

Friendship aspectC。

Ability aspectD。

Psychological aspectE。

Other5.What do you think about the future of the class?A。

班级纪律管理调查问卷

班级纪律管理调查问卷1. 个人信息
请填写以下个人信息：
- 姓名：
- 学号：
- 班级：
2. 班级纪律认知
请回答以下问题：
- 你对班级纪律的理解是什么？
- 你认为班级纪律的重要性是什么？
- 你认为班级纪律的作用是什么？
3. 班级纪律执行情况
请回答以下问题：
- 在你所在的班级，班级纪律的执行情况如何？
- 你认为班级纪律的执行程度是高、中还是低？请说明理由。

- 你认为哪些纪律执行不够到位？请列举具体例子并说明原因。

4. 班级纪律对研究的影响
请回答以下问题：
- 班级纪律对研究的影响是积极的还是消极的？请说明理由。

- 班级纪律对你的研究动力有何影响？
- 你认为班级纪律和学生研究成绩是否有关联？请说明理由。

5. 班级纪律管理建议
请提供你对改善班级纪律管理的建议：
- 你认为如何提高班级纪律的执行程度？
- 你认为应该采取哪些措施来改善班级纪律？
- 除了老师和学校，学生自身应该承担什么责任来维护班级纪律？
谢谢您参与本次调查！您的意见和建议对我们非常重要。

班级管理调查问卷(教师)

班级管理调查问卷（教师）尊敬的班主任老师：您好！感谢您在百忙之中抽出时间完成本次问卷，本文卷旨在调查班级管理的相关信息，本问卷采用匿名形式，对于您填写的内容绝对保密，仅供调查研究之用，希望您根据实际情况认真填写，您的真实回答将是本次研究的重要保障。

衷心感谢您的合作！祝您工作顺利！一、个人基本信息1、性别（）: [单选题] *○A、男○B、女2、年龄（）: [单选题] *○A、25-30岁○B、31-35岁○C、36-40岁○D、40-50岁○E、50岁以上3、第一学历（）: [单选题] *○A、中师○B、专科○C、本科○D、研究生4、教龄（）: [单选题] *○A、1-5年○B、6-10年○C、11-20年○D、20年以上5、任班主任年限（）: [单选题] *○A、1-5年○B、6-10年○C、11-20年○D、20年以上二、班级管理情况调查学生班级管理参与度:1、您目前所在班级管理方式符合以下哪种?（） [单选题] *○A、自己全权管理○B、与班干部共同管理2、您是否尝试过放手让学生自主管理班级?（） [单选题] *○A、有○B、无3、您认为初中学生是否有能力自主管理班级?（） [单选题] *○A、有○B、无4、您对于学生自主班级管理的态度是?（） [单选题] *○A、利于学生全面发展，会鼓励学生参与，并及时应对其中的问题○B、对学生有益处，但在实践中会遇到很多麻烦，不敢轻易尝试○C、给学生、自己都会增加负担，不会尝试5、您认为学生自主班级管理最大的障碍有（）（可多选） [多选题] *□A、学生学业压力大□B、学生当前管理能力的限制□C、学生缺乏班级管理意识□D、部分班主任的独断专行□E、学生个性特点□班级组织管理:6、您在选举班干部时是否对学生学习情况有要求?（） [单选题] *○A、是，班干部须是学习好的同学，起榜样带头作用○B、只要成绩中等及以上就可以接受○C、否，学习能力与管理能力无关，班干部的人选没有限制7、您所在班级的班干部是如何产生的?（） [单选题] *○A、自己决定○B、与科任教师共同选拔○c、民主选举○D、学生自荐8、您是如何指导班干部开展工作的（） [单选题] *○A、把自己的想法告诉班干部，让他们具体落实○B、先听听班干部的意见，合理的支持，不合理的否决并提出自己的意见○C、其它情况9、您是否重视对班干部的培养和考核?（） [单选题] *○A、非常重视○B、一般重视○C、不重视10、您所在班级班干部是否会采取全班轮流制?（） [单选题] *○A、会○B、不会○c、看情况○班级制度管理:11、您所在班级各种制度是如何制定的?（） [单选题] *○A、自己制定○B、班干部制定○c、与学生共同探讨得出12、您认为目前班级管理制度效果如何?（） [单选题] *○A、非常好○B、好○c、—般13、您是否会在制度执行过程中和学生进行协调、更改?（） [单选题] *○A、会○B、不会○c、看情况○班级活动管理:14、您是否会在班级活动开展前与学生沟通其内容?（） [单选题] *○A、会○B、不会○c、看情况15、您所在班级活动的开展情况属于以下哪种?（） [单选题] *○A、班主任包办○B、教师为主，学生为辅○C、学生为主，教师指导○D、学生自己组织安排，班主任不参与16、您在每次班级活动结束后是否有及时、合理的总结与鼓励?（） [单选题] *○A、有○B、无○c、看情况17、您认为班级活动对学生的发展有帮助吗?（） [单选题] *○A、有很大帮助○B、有一定帮助○班主任情况调查:18、您认为目前自身班级管理水平（） [单选题] *○A、优秀○B、一般○c、较差19、您认为自己目前班级管理方法主要源于（） [单选题] *○A、工作积累○B、班主任培训○C、周围优秀班主任的影响○D、班级管理专业知识理论的指导20、目前为了提升自己班主任管理水平，您做出了哪些努力?（）（可多选） [多选题] *□A、经常与优秀班主任交流□B、阅读一些班级管理的相关书籍□c、依靠学校班主任培训□D、由于工作任务繁重，没有专门去学习21、您所在学校一学年对于班主任培训情况（） [单选题] *○A、经常培训，收益颇丰○B、经常培训，但没有什么实质性的东西，用处不大○c、偶尔有培训，比较实用○D、偶尔有培训，流于形式，浪费时间。

班级管理调查问卷

班级管理问卷调查表亲爱的同学们：您好，感谢您对本调查问卷的阅读，我们正在做一项关于浙江交通职业技术学院参与班级管理的调查。

此问卷希望通过了解本院的班级管理模式，在分析影响班级管理因素的基础上，为本院班级管理提供对策建议。

请您仔细阅读此份问卷，并在（）写上选项。

在此，我们再次感谢您的帮助与合作。

您的基本信息：专业年级大一大二大三性别男女是否担任班干部是否(注：中打“√”）1、您对班级管理工作的整体评价（）A、优秀B、良好C、一般2、您班的班级制度健全吗？（）A、很健全B、基本健全C、不健全3、您是否想在班级担任职务？（）A、很想B、有点想C、不想4、您觉得你所在班级的班级凝聚力如何：（）A、很强大B、一般C、很差5、您认为同学之间的关系应该是怎样的？（）A、管好自己，不必想着别人的事B、团结互助，平等相互尊重C、没想过这个问题6、您觉得如何营造和谐、民主管理的氛围？（）A、很满意B、良好C、不满意7、大学期间，对于班级选举，您的态度是？（）A、积极参与，认真投票B、不太关心，随便填写选票C、毫不关心，一张选票起不了多大的作用8、您对你们班现在的班委干部满意程度吗？（）A、很满意B、一般C、不满意9、您觉得大部分时间里，您在班级中所起的作用是：（）A、积极作用B、消极作用C、没什么作用，有我没我一样10、您觉得班干部在班级管理方面怎样？（）A、班干部总揽一切，决定所有的事情B、积极动员、组织普通学生参与班级管理C、基本不作为11、您认为您们班的班干部称职吗？（）A、有威信B、有的行有的不行C、基本不行您认为同学与班干之间，特别是你与班长之间应建立一种怎样的关系？（）A、上下级关系B、管理与被管理关系C、民主与平等的关系13、您认为班中读书氛围如何（）A、很好B、一般C、较差14、您认为班级上课的纪律如何（）A、很好B、一般C、较差15、你班级的风气怎样？（）A、很好B、一般C、很差16、在班级举行的各种问题活动中您是否积极主动参与？（）A、是的，很积极B、不是很积极参加C、一般不参加17、您们班的信息透明吗？（）A、很透明，大家都了解班级的各种情况B、基本透明，大家只了解到与自己相关的信息C、不透明，完全由班委掌握18、您参加您们班级活动的频率（）A、积极参加B、无所谓参加C、基本不参加19、您对班级建现状满意吗?需要提高吗？（）A、满意，继续提高B、满意、保持就好C、一般，需要提高20、您认为目前班级管理最突出的问题是什么？您对班级管理有什么意见和建议？。

班级管理问卷调查

班级管理问卷调查班级管理问卷调查喀什市 28中学 2011-2012学年全校班长座谈会班级管理问卷调查表 ___ 年级 ___班亲爱的各位班长 :大家好?你们都是班级的管理者，更有责任为班级的管理出谋划策，学校特拟定问卷调查表一份，本问卷共 28题，选择题 26 题，请选出自己认为最恰当的选项 ( 可以多选 ) 写在括号里。

你的真诚参与将直接影响调查结果的真实可靠。

感谢你的合作?1、每天到校后，班主任是否已在教室。

( )A、是B、经常是C、偶尔D、从没有2、两操时、班主任能否及时到班督促检查。

( )A、每次都能B、经常能C、偶尔D、从不3、班主任是否经常召开班干部会议，指导班干部工作 ( )A、每两周一次B、每月一次C、没半学期一次D、每学期一次E、从来没有4、每周班会课，班主任是否能认真准备，形式多样，效果突出。

( )A、总是精心准备B、偶尔是C、经常挪作他用D、没有针对性，比较随便5、平时，班主任是否及时传达并认真宣传学校布置的各项任务( 包括通知、文件等要求。

)( )A、总是认真布置B、经常是C、偶尔有D、很少传达6、班主任经常性、针对性地与班级同学谈心吗 ,( )A、经常B、偶尔C、很少7、你认为你们班主任的责任心 ( )A、很强B、比较强C、一般D、不负责任8、你们班的班干部明确自己的责任吗A、明确B、不明确9、作为班干部，你觉得班主任老师在班级管理方面 ( )A、很有一套，同学们很敬佩他B、经常强调纪律，但是收效不大C、很随意，方法粗D、水平很差，学生很反感。

10、你们班主任有没有歧视、讽刺、体罚(变相体罚学生)的现象( )A、有，很严重B、经常有C、偶尔有D、没有11、对违纪同学，你的班主任经常采取 ( )A、罚款B、动不动就叫家长C、体罚，方法粗暴D、耐心教育12、班主任老师有没有组织学生有偿家教 ( )A、有而且带强迫性的B、经常让我们自愿C、偶尔D、从来没有13、对班级卫生班主任是否每天都进行检查督促 ( )A是B、经常C、偶尔D、从不管14、班主任有没有组织你们集体订购某种学习资料 ( )A、有B、偶尔有C、从来没有15、你们班级开展过“十星少年”“雏鹰争章”评比的班会吗 ,( )A、每月一次B、从来没有C、一个学期一次16、你觉得班主任了解、关心你们吗 ,( )A、很关心，处处为我们着想B、一般化，看不出来C、不太关心我们17、你觉得班主任老师在同学们面前能够做到言教与身传吗 ,( )A、什么都能率先垂范B、说得多做得少C、光说不做D、经常失信于同学18、对于学校文明示范班的评比，你们班级是怎样开展的 ,( )A、班级能够做到人人有事做，事事有人管B、班主任经常会找各项负责人谈话C、我们班干部会根据学校评比结果，寻找改进的方法。

班级管理问卷4篇-班级管理

班级管理问卷4篇-班级管理班级管理问卷第1篇1.您的性别男女2.您的教龄为5年以下6xx年11xx年1520年20年以上3.您的学历为本科以下本科硕士研究生博士研究生及以上4.您所任教的学校在校生规模为1000人以下1000xx人xx3000人3000人以上5.您所任教的班级班容量30人及以下3055人56人--70人70人及以上6.您从事班主任工作的年限3年及以下36年79年xx年及以上7.您走上班主任岗位的方式主动申请学校选派领导指定临时补缺8.您走上班主任岗位的主要原因对班主任工作的喜爱为职称评定积攒经历无法拒绝学校的指派需要班主任津贴待遇9.您对班主任的待遇满意吗？非常满意比较满意不满意极不满意10.当前班主任工作中，最让您觉得困惑的是按照学校的各项要求进行班级管理与家长沟通处理突发事件组织学生开展或参与各项活动处理师生关系转化后进生其他11.工作中遇到困惑的时候，您常以何种方式解决寻求领导和同伴帮助上网查询回避问题寻找相似案例借鉴经验12.您觉得您和跟学生的关系怎么样非常融洽和谐适度比较冷漠非常抵触13.您与家长联系的主要方式为电话沟通家访请家长到校其他14.您觉得大多数家长对您非常信任比较配合偶有摩擦比较抵触15.与您承担的学科教学相比较，花费在班级工作(学生思想道德、心理、教育和班级日常工作、接待家长等)上的时间[多选题]少于学科教学上花费的时间与学科教学上花费的时间基本相当多于学科教学上花费的时间没有印象16.您的工作压力主要来自于[多选题]工作时间太长学生教育难度较大学校对班主任工作要求太高同事间竞争太大家长期望太高工作内容太繁琐17.您认为目前学生教育难度较大的问题是网络游戏和手机早恋心理障碍（过激表现多）学习压力人际关系考试焦虑学习动机和学习习惯个性太强，抵触情绪大18.您每天工作之余用于学习的时间是几乎为零一小时以内一小时以上没有印象19.您对教育学、教育心理学、心理学、班级管理学的理论了解程度为系统学习过，非常了解接受过培训，比较了解曾经接触过，有一定了解不了解20.您所在单位对班主任的培训情况经常组织专业性、操作性较强的培训经常组织培训，但是实践意义不大偶尔培训，能提供一定程度的借鉴偶尔培训，只是形式上的培训基本没有组织过班主任相关工作培训21.您认为有些老师不愿当班主任的主要原因是班主任待遇低，与付出不成比例现在的学生不好管理，而家长又不配合学校给班主任布置的工作太多，班主任工作太繁杂，压力太大工作时间太长22.您认为班主任队伍当前存在的主要问题在于班主任队伍教育观念滞后，知识储备不足缺乏工作的主动性和创造性缺少培训学习班主任待遇不合理23.您是否了解新时代的教育政策、方针详细了解，并能够在班级管理和学生培养中体现有一定了解，熟悉掌握新时代教育政策、方针的内容和出处了解较少，可以说出重要的论断不了解24.您研究过教育部 xx 年颁布的《中小学班主任工作规定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020 年)》吗？认真研究过浏览过知道，但未看过第一次听说25.您觉得学校应当在哪些方面提高班主任当前待遇？增加班主任津贴减少班主任工作时间组织班主任培训不需要班级管理问卷第2篇Q1：你对班级的热爱程度？很热爱热爱无所谓厌恶Q2：你对班级的热爱程度？很热爱热爱无所谓厌恶很厌恶Q3：你与同学的关系？和睦团结一般疏离Q4：班级对你影响最大的是什么？学习方面友谊方面能力方面心理方面其他Q5：你觉得班级未来充满希望有些希望没什么希望无所谓Q6：你对班级管理工作的整体评价优秀良好一般不满意Q7：你认为班级的班风属于下列哪一种？团结友爱既竞争，又不伤和气安静、有秩序混乱，不团结人人都有表现自己的机会其他类型Q8：你对班级目前的学风评价如何？很好较好一般较差很差Q9：. 你觉得班级的特色是学习艺术体育环保科技其他无Q10：大部分时间里，你在班级中所起的作用是没什么作用，有我没我一样积极作用消极作用没什么作用，有我没我一样班级管理问卷第3篇1、你喜欢的班主任的形象是（）A、自然朴素B、满脸热情，常挂笑容C、善于交际D、严肃敬畏2、你希望班主任老师能单独和你谈谈心吗（）A很希望B无所谓C不希望3、当你学习退步的时候，你最讨厌班主任（）A、通知家长B、当众批评C、私下严厉批评D、稍微提醒，帮助分析原因4、有同学经常在晚自修课时间大声聊天，扰乱班级纪律，你认为班主任应该（）A、通知家长B、私下严厉批评C、公开批评，并给予一定的处罚，如打扫卫生D、谈话耐心教育5、你认为我班晚自习时间纪律是否良好（）A较好B很好C不太好6、你认为我班学习气氛是否浓厚：（）A较浓厚B很浓厚C不太浓厚7、班级课堂回答问题是否积极、气氛是否活跃：（）A较积极、活跃B很积极、活跃C较沉闷8、你认为班级上课时的纪律怎么样？A很好B一般C较差9、你觉得班级上课到课率怎么样？A高B较高C较低D低10、作为班级的一员，你觉得班主任老师在班级管理方面。

班级管理教育调查问卷模板

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解班级管理教育现状，改进班级管理工作，提高班级教育质量，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对班级建设起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：______________________________二、班级管理现状4. 您认为班级管理是否公平公正？（）非常公平（）比较公平（）一般（）不太公平（）非常不公平5. 您认为班级管理制度是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理6. 您认为班级管理中存在的问题有哪些？（可多选）（）班主任工作压力大（）班级纪律松散（）学生参与度不高（）家校沟通不足（）其他______________________________ 7. 您对班主任的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意三、班级教育活动8. 您认为班级教育活动是否丰富多样？（）非常丰富（）比较丰富（）一般（）不太丰富（）非常不丰富9. 您认为班级教育活动对学生成长有何帮助？（可多选）（）提高综合素质（）培养团队精神（）增强自信心（）提升学习成绩（）其他______________________________ 10. 您对班级教育活动的建议有哪些？______________________________四、家校沟通11. 您认为家校沟通是否及时有效？（）非常及时（）比较及时（）一般（）不太及时（）非常不及时12. 您认为家校沟通中存在哪些问题？（可多选）（）家长参与度不高（）沟通渠道不畅（）沟通内容单一（）其他______________________________13. 您对家校沟通的建议有哪些？______________________________五、其他14. 您认为班级管理中还有哪些方面需要改进？______________________________15. 您对班级管理有什么好的建议？______________________________再次感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！祝您生活愉快，学业进步！班级管理教育调查问卷组日期：____年____月____日。

班级管理问卷调查表

六一班级管理问卷调查表亲爱的同学们：我们共同在一个班集体中学习、生活，在这里将度过我们人生中美好的一段欢乐时光，在这过程中，也不时会出现这样或那样的小插曲，在我们和谐的乐章加一些不和谐音符，我们大家需要共同努力去掉这些不和谐音，把我们的青春之歌唱得更动听。

1．你对班级的热爱程度？（）A、很热爱B、热爱C、无所谓D、厌恶E、很厌恶2．你与同学的关系？（）A、和睦团结B、一般C、疏离3．班级对你影响最大的是什么？（）A、学习方面B、友谊方面C、能力方面D、心理方面E、其他4．你觉得班级未来（）A、充满希望B、有些希望C、没什么希望D、无所谓5．你认为班级的班风属于下列哪一种？（）A 、团结友爱B、既竞争，又不伤和气C、安静、有秩序D、混乱，不团结E、人人都有表现自己的机会6. 你对班级目前的学风评价如何？（）A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差7、大部分时间里，你在班级中所起的作用是：A. 积极作用B.消极作用C．没什么作用，有我没我一样8 对学校开展的各项团队活动，你的态度是( )A、积极响应，争先创优B、学习紧张，应付就行C、看班主任态度，顺其自然D、漠不关心，是别人的事9. 你认为班级自习纪律（）A、有管理者，管理得当，室内安静B、有管理者，但疏于管理，室内不安静C、有管理者，但不听从，室内嘈杂D、无管理者，但同学们自觉学习10．班级卫生状况( )A、专人管理督促，打扫整洁，保持良好B、专人管理督促，基本能按时打扫，保持一般C、有人管理，但不服众，打扫有时不及时，保持也较差D、无人管理，但值日生自觉完成劳动任务E、无人管理，教室打扫不及时、不彻底，平时保持差，地面有纸屑。

11、你认为班中读书氛围（）A、很浓B、浓厚C、一般D、无所谓E、较差F、极差12、你对科任老师有什么建议或要求？（必写题，写在反面）。

班级管理的问卷调查

宿舍规定：学生应按时归寝，不夜不归宿，保持宿舍卫生。
考试纪律：学生应诚信考试，不抄袭、不作弊。
班级文化氛围
班级价值观：学生对班级价值观的认同程度
班级学风：学生的学习态度、学习方法和学习效果
班级活动参与度：学生参与班级各类活动的积极性
班级凝聚力：班级成员之间的团结协作精神
班级学习情况
作业完成情况和质量
第六章
调查结果反馈与应用
结果反馈方式
数据分析：对调查结果进行统计分析，得出有价值的信息。
图表展示：通过图表、表格等形式直观展示调查结果，便于理解和分析。
口头反馈：将调查结果以口头形式反馈给相关人员，便于沟通和交流。
报告撰写：将调查结果整理成书面报告，便于查阅和分享。
结果应用方向
改进班级管理方式
学生的学习态度和习惯
课堂参与度和互动情况
学习成绩和进步情况
第四章
调查方法
问卷调查
目的：了解班级管理现状和问题
对象：学生、教师、家长
内容：涉及班级管理各个方面的问题
发放方式：通过学校、班级等渠道发放问卷
访谈调查
定义：通过面对面的交流方式，直接获取受访者的意见和看法
缺点：访谈时间较长，需要投入较多的人力和物力资源
应用场景：适用于需要深入了解特定群体或个体意见和看法的情况
优点：能够深入了解受访者的真实想法和感受，获取较为准确的信息
观察调查
定义：通过观察班级成员的行为、互动和表现来收集数据的方法
应用：适用于需要了解班级成员实际表现和互动情况的研究
缺点：需要观察者具备一定的观察技巧和经验，且需要花费大量时间和精力
调查对象：班级学生、班主任、科任教师等
调查结果：对班级管理现状进行分析，提出改进建议和措施

班级管理“我爱我班”每周问卷调查

B.抓得有点紧
C.较放松，可维持
D.过于松懈，必须加强
十、对班主任的建议：
值得肯定并坚持的方面
建议
郭嘉欣
李子成
范玉洁
张露
毛羽
三、你认为一周以来应该受到表扬的同学有：
姓名
对该同学说几句
勤奋好学
关心班级
守纪好转
生活习惯改善
四、你认为一周以来应该受到批评或提醒的同学有：
姓名
对该同学说几句
学习松弛
不守纪律
不尊师、不团结同学
生活习惯差
五、对任课教师的反馈：
姓名
好的做法
建议或提醒
六、你认为我班班主任老师：（请在你做出的选择下面打上“√”）
A.很负责
B.较负责
C.一般
D.较差
七、你感觉到班主任老师对你们的关爱否：（请在你做出的选择下面打上“√”）
A.深有体会
B.略有体会
C.从没感到，希望得到
D.从没感到，无所谓
八、你觉得我班在执行校纪班规上
A.太严
ห้องสมุดไป่ตู้B.合适
C.较宽，可维持
D.太宽，必须加严
九、你觉得我班在对学生学习要求力度：
A.抓得太紧，要求太高
高××班“我爱我班”每周调查表
成都石室天府中学聂启兴
学号：姓名：第周
一、一周以来班级整体状况，请在你做出的选项下面打上“√”
A.优秀
B.良好
C.正常
D.较差
班级好现象、好风气举例：
班级不良现象举例：
二、请在你认为一周以来认真负责的班委姓名下面打上“√”
陈玉玲
章芮嘉
李飚
张兴成
张颖
黄舸
刘昕然
徐琛华
刘思程

班级管理问卷调查表

班级管理改进建议
建立有效的沟通机制，加强师生之间的交流与互动。
制定明确的班级规章制度，确保学生遵守纪律。
开展多样化的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。
建立科学的评价机制，激励学生积极参与班级管理。
学生参与度
学生参与班级管理的意愿
学生对班级管理的态度：大部分学生认为班级管理对学习环境很重要。
学生参与班级管理的收获
增强责任感和使命感，培养积极向上的心态
提高团队协作和沟通能力，增强人际关系
锻炼组织和管理能力，为未来发展奠定基础
培养解决问题的能力，提升创新思维和实践能力
学生参与班级管理的困难与挑战
时间安排问题：学生课业繁重，难以抽出时间参与班级管理。
责任与压力：部分学生担心管理不好，不敢承担管理责任。
家长建议班级建立有效的反馈机制，及时回应家长的意
见和建议。
家长对班级管理的满意度
调查问题：您对班级管理的整体满意度如何？
调查问题：您认为班级的纪律管理如何？
调查问题：您对班级的卫生环境满意吗？
调查问题：您是否愿意支持班级开展各项活动？
未来发展与展望
班级管理创新方向
利用信息技术，实现班级管理的数字化和智
沟通与合作：部分学生不善沟通或合作，影响班级管理效果。激励与反馈：缺乏有效的激励和反馈机制，影响学生参与管理的积极性。
教师角色与能力
教师对班级管理的认识
教师认为班级管理是重要的，能够促进学生的学习和成长。教师认为自己在班级管理中扮演着引导、组织、激励和沟通的角色。教师认为有效的班级管理需要具备管理能力、沟通能力、组织能力和解决问题的能力。教师认为班级管理需要关注学生的个性差异和需求，注重学生的全面发展。

班级管理的问卷调查#(精选.)

班级管理的问卷调查注：（1）无记名填写（2）请如实填写，若所列选项不足以表达你的真实情况，请在选择近似选项后，在题目旁详述。

（3）请在所选项的字母上划√。

——谢谢您的合作——1、你认为班级状况如何？A. 很好B. 比较好C. 一般2、你认为良好的校风、校纪对个人成长的作用如何？A. 有很大的推动作用B. 有一定的作用C. 作用不大3、班级的集体荣誉能对你带来促进作用吗？A. 有很大的促进作用B. 有一定促进作用C. 作用不大4、你班午、晚自习或班主任不在时班级纪律、学习气氛如何？A. 班级纪律好、学习气氛浓B. 纪律较好、学习气氛还可以C. 班内纪律乱、没有学习气氛5、你班的班干部工作能力及发挥作用如何？A. 能发挥积极作用，能力强B. 能发挥部分作用，比较有能力C. 发挥作用不大，没什么能力6、你知道我校设立奖学金的目的和意义吗？A. 了解B. 比较了解C. 基本不了解7、你对自己的学习目标、努力方向明确吗？A. 明确B. 比较明确C. 基本没什么学习目标和方向8、你在乎自己的考试成绩吗？A. 在乎B. 比较在乎C. 无所谓9、班主任有经常关心学生的心理并及时进行疏导吗？A. 经常并且及时B. 比较经常和及时C. 很少进行心理疏导10、你对班主任的整体评价如何？A. 班主任素质高，班级管理有艺术性B. 班主任素质较好，班级管理比较好C. 班主任素质一般、班级管理缺乏条理最新文件仅供参考已改成word文本。

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班级管理制度调查内容

班级管理制度调查内容
为了更好地管理班级，提高学生学习效率，营造良好的教学环境，我们准备开展班级管理制度调查。

请各位同学认真填写以下问题，提出具体建议，以便全面了解班级管理情况，进一步完善管理制度。

一、管理制度执行情况调查
1. 你认为班级管理制度是否健全？哪些方面需要进一步完善？
2. 你对班主任和班委的管理工作满意吗？有何建议？
3. 你是否了解班级规章制度？是否愿意遵守？
4. 你对班级管理制度的执行效果满意吗？有何建议？
二、问题行为处理情况调查
1. 本班是否存在违反规定的行为？如何处理？
2. 你对班级纪律维护情况是否满意？有何建议？
3. 你认为对违纪行为的处罚是否公平合理？有何建议？
三、学风班风建设情况调查
1. 你认为班级学风如何？是否积极向上？
2. 班级是否存在消极行为（如旷课、逃课、迟到等）？如何改善？
3. 你对班级活动安排是否满意？有何建议？
四、师生关系建设情况调查
1. 你认为班主任和任课教师对学生是否关心认真？是否有沟通交流？
2. 你对老师的教学质量是否满意？有何建议？
3. 你认为师生之间的互动是否融洽？有何建议？
五、其它建议
1. 请就班级管理制度的任何问题提出具体建议。

2. 请就提高学生学习积极性、加强班级凝聚力等方面提出具体建议。

3. 请就如何更好地优化班级管理制度提出具体建议。

以上调查内容为了更好地了解班级管理情况，提出改进建议，希望各位同学认真填写，并真实反映班级管理现状。

我们将结合调查结果，逐步完善班级管理制度，提高教育教学质量，为大家创造更好的学习环境和氛围。

感谢各位同学的支持和合作！。

班级管理调查问卷

班级管理调查问卷受评班级：______年级_____班同学们：你好，本次调查的目的是了解你所在班级的一些情况，便于学校掌握班级运行情况，请你认真客观地表达自己的想法。

一、选择题1、你觉得班上同学团结吗？A、很团结B、一般C、不团结2、你觉得班级的学习风气如何？A、大家都积极努力并互相帮助B、一般，部分人努力C、不好，大部分缺乏进取心3、你认为你们班级的自习、晚休纪律是：A、良好B、混乱C、一般4、班级中一但有不良风气和重大问题，班级最多的反应是：A、有人揭发B、有人制止C、班主任解决D、自生自灭5、你们班级的卫生情况是：A、干净，经常打扫B、不经常打扫，较脏。

C、一般。

6、你认为班级干部称职吗？A、有威信B、能力基本可以C、大部分不称职7、你觉得班级上课纪律如何？A、很好B、部分课好C、很差8、你们的班会：A开展丰富多彩的活动 B、上自习 C、班主任讲话9、你对学习有兴趣吗？A、有兴趣，主动学习B、基本没有兴趣，被动学习 C、一般10、你们班主任晨读、早操、午会到岗情况是：A按时到岗B有迟到旷缺现象11、安全检查时班主任会：A、认真细致，亲自动手 B、口头指挥，让学生做12、同学生病时班主任会：A、嘘寒问暖B、催促回家看病C、不关心13、学生情绪不稳定时，班主任会：A、找学生谈心B、批评训斥C、不予理睬14、对待成绩差和表现不好的同学，班主任的态度是：A、教育鼓励B、谩骂、体罚C态度冷淡15、住宿生宿舍，班主任会：A、经常去查看、询问B、很少去C、基本不去16、总体上看，学校老师和我们的关系是：A、和谐融洽B、关系一般C、比较冷淡D、经常对立二、简述题：写出你最想对学校说的一句话为了进一步地深入了解学校班级管理及教师的教育教学情况，有效地促进班级管理和教师的教育教学工作更加科学规范，12月9日，新建中学组织开展了班级教学管理问卷调查活动。

全校10个班406名学生参加了此次活动。

通过对班主任的到位情况、班主任的教育素养、班级管理队伍建设及任课教师的教育教学等方面的调查。