第一单元梳理卷

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部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第一单元)附答案

部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第一单元)时间：40分钟一、字词句基础。

1．[字形]看拼音，写词语。

yóu rútáo qì huó yuè dà dī( ) ( ) ( ) ( )2．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。

A．昂．首(yáng) 浩．荡(hào) 屹．立(yì) 霎．时(chà)B．鹅卵．石(luǎn) 田埂．(gěng) 镀．金(dù) 稻穗．(suì)C．风号．浪吼(hào) 横贯．(guàn) 闪烁．(suò) 睡眠．(mín)D．坠．落(zhuì) 悄．无声息(qiǎo) 霸占．(zhàn) 半明半昧．(wèi) 3．[字形]下列词语书写完全正确的一项是( )。

A．葡萄庄稼蔓天卷地B．余波依旧齐头并进C．风俗修补坑坑哇哇D．震惊成熟人声顶沸4．[字义]“宽阔的钱塘江横卧在眼前”，句中“阔”的意思是( )。

A．时间长或距离远B．富有；讲究C．不切实际D．宽广，广阔5．[词语辨析]依次填入下面句中的词语最恰当的一项是( )。

(1)海上的夜是柔和的，是____的。

(2)潮来前，钱塘江显得很____。

(3)我和阿妈在____的村道上走月亮。

A．幽静宁静静寂B．平静幽静安静C．静寂平静幽静D．静寂幽静安静6．[词语运用]下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )。

A．他沉默了许久，一声不响．．．．地离开了。

B．讨论课上，同学们的发言震耳欲聋．．．．。

C．她低声细语．．．．道：“我身体有点不舒服。

”D．她的演讲十分精彩，全场鸦雀无声．．．．，大家都听得很认真。

7．[关联词语运用]填入下面句子中的关联词语，正确的一项是( )。

归巢的鸟儿，________是倦了，________驮着斜阳回去。

七年级下册第一单元知识梳理A卷试题

第一单元知识梳理A卷本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

一、积累与运用(一共6题,一共24分)(1)给以下划线的字注音或者根据拼音写汉字。

宰割〔______〕shǔ〔______〕名diàn〔______〕基颤抖〔______〕zhì〔______〕友鲜为人知〔______〕鞠躬尽瘁〔______〕妇rú〔______〕皆知赫然〔______〕锲而不舍〔______〕lì〔______〕尽心血迥乎不同〔______〕气冲斗牛〔______〕忠诚〔______〕(2)根据解释写出相应的词语。

〔1〕______：到死都不松懈，比喻对某件事〔信念〕有着执着的追求，比喻对事业坚持不懈。

〔2〕______：小心慎重地奉献出全部力量，直到死。

〔3〕______：每家每户都知道。

〔4〕______：用心劳苦地一年到头这样做。

(3)以下各项中，划线的词语使用有误的一项是哪一项〔〕A.他是HY鲜为人知的人物，因为他曾成功地指导战时HY的原子弹制造工作。

B.邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的宏大奉献。

C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋毕露。

D.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

(4)以下句子中标点没有错误的一项是哪一项〔〕A.“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说〞。

B.仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越锲而不舍。

C.闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

D.他说了，跟着的是“做〞。

(5)以下文学常识表述错误的一项是哪一项〔〕A.?邓稼先?是一篇回忆性散文。

作者将人物的生平奉献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大奉献。

B.闻一多先生是诗人、学者、民主战士，?说和做——记闻一多先生言行片段?的作者是臧克家。

C.?回忆鲁迅先生?的作者是萧红，是现代女作家，主要作品有小说?呼兰河传??生死场?等。

四年级上册第一单元知识梳理与练习卷

四年级上册第一单元知识梳理与练习卷（一）知识梳理第一课：我们班四岁了1、每个班都有自己的（特点），都有值得（尊重）和（欣赏）的地方。

能够为他班喝彩，就是对他班的（认可）和（赞赏）2、真正懂得为他班喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（卓越表现）和努力（拼搏）的精神，而不会在意（胜败）的结果。

3、班级竞争必须使用（正当）方式。

4、班级与班级之间既有（合作），也有（竞争）。

竞争给我们带来（成长）和（收获）。

5、班级之间有竞争是（正常）的，但是，如果使用（不正当）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（不良）后果。

6、（每个班）都是学校大家庭中的一员。

在学校生活中，大家一起（合作），共同（创造）和（分享）美好校园美好的生活。

7、在学校里，除了自己班以外，还有很多（其他班）。

每个班都是（不同）的。

第二课：我们的班规我们订8、如果发现班规存在问题，就应该对其进行（修改），使其不断完善。

修订班规前，即使有不合理的内容，也需要（遵守）。

9、大家一起讨论、制定的班规，可能会有不（完善）的地方。

随着情况的（变化）、（发展），也会有班规与实际情况不（符合）的地方。

10、我们是班规的（制定者），也应该是班规的（守护者）。

大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的（要求），每个人都应该自觉（遵守）。

11、班规的制订不是一件（简单）的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。

12、没有规矩，（不成方圆）。

国有国法，校有（校纪），班有（班规）。

班规是班级共同生活的（规则）。

班规可以让班级生活（健康有序），使同学在班里能（愉快）、安全地（学习）和（生活）。

13、（班徽）是一个班级的标志，是（班集体）的象征，代表了一个班的（奋斗目标）。

第三课：我们班他们班14、每个班都有自己的（有点），每个班也都有自己的（不足）。

15、为了让班级更棒，大家针对班级的（问题）与（不足），出主意，（想办法），用自己的智慧为班级（献计献策）。

16、我们在一起学习已经（三年）多了，三年多的学习生活给我们留下了许多（美好回忆）。

王朝霞三年级上册语文第一单元梳理卷

王朝霞三年级上册语文第一单元梳理卷王朝霞三年级语文上册的第一单元包括了许多重要的知识点和技能。

在本文中，我们将对这些内容进行深入梳理和总结，以帮助王朝霞同学更好地掌握这些知识和技能。

一、词语的认读与书写在这一部分，王朝霞同学将学习词语的认读与书写。

词语是我们进行语言表达的基本单位，掌握词语的正确认读和书写对于提高阅读和写作的能力非常重要。

为了帮助王朝霞同学更好地掌握词语的认读与书写，老师在课堂上会通过拆解词语的结构、掌握词语的读音规律等方法来进行指导。

同学们可以通过大声朗读、默写等方式来强化记忆和熟悉常见的词语。

同时，王朝霞同学还应该注重词语的正确书写。

在书写时，要注意每个字的笔画顺序和形状，保持笔画稳健，字形规范。

可以通过多做练习题和写字练习来提高书写能力。

二、课文阅读与理解本单元的课文内容涉及了多个主题，如家庭、友谊、劳动等。

通过阅读这些课文，王朝霞同学可以了解到不同的生活经验和人情世故。

同时，通过对课文的深入理解，王朝霞同学还可以提升自己的思维能力和语言表达能力。

在进行课文阅读与理解时，王朝霞同学可以采取以下方法：1. 通读全文：首先，要先通读整篇课文，了解大意和主题。

2. 分段阅读：将课文按照段落进行分段阅读，理解每个段落的主题和内容。

3. 重点标注：在阅读过程中，可以用铅笔或者彩色笔标注出重点词语、短语和句子，以便后续复习和整理。

4. 理解细节：在阅读时，要着重理解课文中的细节信息，如人物形象描写、事件发生顺序等。

5. 总结归纳：在阅读结束后，可以对课文进行总结归纳，提取出主要观点和思想，以便今后的复习和回顾。

三、课文背诵与朗读背诵和朗读是提高语文素养的有效方法之一。

通过背诵课文和进行朗读，王朝霞同学可以提高自己的口语表达能力，增强对词语和句子结构的理解，提高语言的流利度和准确性。

在背诵和朗读课文时，王朝霞同学可以按照以下步骤进行：1. 理解课文：首先，要对课文进行深入理解，理解每个词语和句子的意思，掌握整体结构和内容。

教科版三年级科学下册第一单元考点梳理集训卷(含答案解析)教科版

教科版三年级科学下册第一单元考点梳理集训卷考点梳理考点一描述物体的位置(一)判断物体运动的方法:看物体的位置相对于周围环境是否发生了变化。

发生变化，物体就是运动的;没有发生变化，物体就是静止的。

(二)选定参照物:参照物不同，物体的状态也不同。

(三)用方向和距离来描述位置。

(四)描述位置的变化:先明确自己相对于参照物的方向，再明确自已和参照物之间的距离，最后用方向和距离来描述自已所处的位置。

考点二运动的方式..(一)几种常见的运动形式:1.前后移动:物体改变原来的位置，如小汽车从A点到B点的运动。

2.转动:物体以一点为中心或以一条直线为轴做圆周运动，如时钟表针的运动、指尖陀螺的旋转、陀螺原地旋转、方向盘的运动等。

3.滚动:指一个物体(多为球形或圆柱形)在另一个物体上接触面不断改变地移动，如车轮在地面上运动、玻璃球在地面上滚动等。

4.振动:指物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。

如弹簧木马上下运动、汽车发动时车身的振动等。

5.摆动:以一个基点或枢轴点摇摆，如钟摆的运动、弹簧摇马马身的运动等。

(二)观察物体运动的方法:可以借助贴小圆点或把运动的物体想象成一个小圆点，观察这个小圆点的运动变化以便于我们准确地研究与分析物体运动的规律和特点。

(三)物体的运动根据运动路线的不同可以分为:1.直线运动:运动路线是一条直线的运动，叫做“直线运动”。

如电梯、树上苹果落地等。

2.曲线运动:运动路线是一条曲线的运动，叫做“曲线运动”。

如过山车、鸟类的飞行路线等。

钟摆的运动、车轮的转动也是曲线运动。

(四)物体在斜面上的运动:1.滑动:一个物体在另一物体.上接触面不变地移动叫滑动，如滑冰时冰刀在冰面上的运动。

2.滚动:一个物体(多为球形或圆柱形)在另一个物体上接触面不断改变地移动叫滚动，如车轮在地面上的运动。

(五)斜面的坡度越大，物体运动越容易产生滚动的效果，而且速度越快。

考点三运动的速度。

(一)影响速度的因素:距离和时间。

部编版四年级语文下册第一单元考点梳理评价试卷附答案

部编版四年级语文下册第一单元考点梳理评价班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟一、字词句基础。

1. [字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。

A. 结构．(gòu) 锄．头(zhù)B. 倘．若(tǎng)鸡冠．花(guàn)C. 应和．(hè) 瞥．见(piē)D. 绮．丽(qí) 慰藉．(jiè)2. [字形]下列词语中，书写全部正确的一项是()。

A. 稀疏投城B. 装饰顺序C. 照列睡眠D. 霸气悦利3. [字义]给下列加点字选择正确的解释。

(填序号)【走】A. 跑；B. 人或鸟兽的脚交互向前移动；C. (车，船等)运行，移动。

(1)儿童急走．追黄蝶。

()(2)他不满两岁，路都走．不稳。

()(3)这条船一个钟头能走．十五千米。

()4. [词语运用]下列加点的词语使用不恰当的一项是()。

A. 厦门四面环海，高楼林立．．．．，不愧是国际化的大都市。

B. 国庆长假期间，鼓浪屿风景区车水马龙．．．．，好不热闹。

C. 乡下景色优美，鸡犬相闻．．．．，呈现出一派和谐的景象。

D. 傍晚，郊区工厂炊烟袅袅．．．．，一股刺鼻的气味弥漫在空中。

5. [词语运用]填入句中横线上的关联词，最恰当的一项是()。

______附近的石头上有妇女在捣衣，它们______从不吃惊。

A. 即使……也……B. 因为……所以……C. 不但……而且……D. 如果……就……6. [修辞手法]下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()。

A. 三月的桃花水，是春天的竖琴。

B. 月明人静的夜里，纺织娘唱起歌来。

C. 许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

D. 垂柳披上了长发，站在春光里微笑。

7. [句子转述]王大妈家的小狗找不到了，王大妈对乐乐说：“我家刚满三个月的小狗找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。

”乐乐该怎样向小伙伴们转述王大妈的话呢？()A. 我家刚满三个月的小狗找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。

2023-2024学年四年级上册语文期末复习卷-第一单元考点梳理卷(含答案)

四年级语文期末复习卷第一单元考点梳理卷一、根据书写提示把下面这段话抄写在下面的横线上。

(3分)二、积累运用。

1、读拼音写字词。

(5分)天空呈现出pú tao( )灰，和zhuāng jia( )成熟的色彩构成一幅美景，再远处，天空zhú jiàn( )变暗，shà shí( )，鱼儿在水面tiào yuè( )起来。

2、下面加点字的读音，全部正确的一组是( )。

(2分)A.屹立(yì) 昂首(yáng) 横贯(guàn)B.薄雾(bó) 地震(zhèn) 霎时(shà)C.大堤(dī) 顿时(dùn) 崩裂(bèng)D.沸腾(fèi) 闷雷(mēn) 余波(yú)3、我会查字典。

(2分)“鼎”字用部首查字法，先查( )部，再查( )画。

“鼎”字在字典中的解释有：①古代煮东西的器物；②锅；③正当，正在。

在“人声鼎沸”一词中选第( )种解释。

我能再写出一个带“鼎”字的成语：( )。

4、按要求完成词语练习。

(5分)震( )( )聋响( )云( ) 风( )( )静( )无声( ) ( )( )私语若( )若( )(1)将上面的四字词语补充完整。

(2)画“”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有：、。

(3)选择上面的词语填空。

①海面上，太阳在天上懒懒地挂着。

②夜深了，远处的灯光。

5、下列各组句子中加点字的意思相同的一项是( )。

(2分)A.农历八月十八是一年一度的观潮日。

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

B.张教授负责修订教学大纲。

室内装修是当今颇具前途的行业。

C.繁星缀在悠悠的云层里。

梨的种类繁多，什么鸭梨、白梨.…比比皆是。

D.白云霸占了半个天。

他是我们家的小霸王，你可得小心点儿。

6、指出下列句子中省略号的正确用法。

(填序号)(2分)A.标示列举的省略B.标示重复词语的省略C.标示说话断断续续D.标示引文的省略(1)列宁说了上面的话之后，接着说道：“这应该是一般辩证法的……叙述方法。

第一单元考点梳理卷五年级上册语文期末复习卷(统编版)

五年级语文期末复习卷第一单元考点梳理卷一、书写展示：把句子补充完整并正确、工整地抄写句子，力求美观。

(4分)白鹭是一首的诗。

的配合，身段的大小，一切都很。

二、积累运用。

1、读拼音写字词。

(7分)(1)bái hè( )太大而xián( )生硬，即使如粉红的zhū( )鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不xún cháng( )了。

(2)外公家里有三亩田。

每到干旱的时候，我就和外公去jiāo dì( )，可是外公总xián( )我碍事。

我只好坐在田埂上吃wài pó( )送来的gāo bǐng( )，chán( )着她给我讲故事。

2、给加点字选择正确的读音，画“√”。

(3分)镜匣．(jiáxiá) 长喙．(huìyuán) 石榴．(liúliu)趴．下(pābā) 眼睑．(liǎn jiǎn) 垂蔓．(màn wàn)3、下面说法正确的一项是( )。

(2分)A.“鹭、鹤、喙”这三个字的意思都跟鸟有关。

B.“框、匡”这两个字结构相同。

C.“澄、增、品、吩”这几个字的韵母相同。

D.“缠、茶、雏、丛”的声母相同。

4、把下列四字词语补充完整，并完成练习。

(5分)美( )( )足鲜( )嫩( ) 指( )( )点香( )十( ) 神( )十( ) 不( )声( )(1)与画“”的四字词语相类似(“～红～绿”式)的词语还有：。

(2)“香( )+( )”是个含夸张手法的成语，这样的成语还有：、。

5、下面句子中标点符号使用正确的一项是( )。

(2分)A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗！B.母亲说“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”C.不开花时，只见到满树的叶子，开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。

部编版五年级语文上册1积累与运用考点梳理卷(第一单元)附答案

部编版五年级语文上册积累与运用考点梳理卷（第一单元）时间：40分钟一、字词句基础。

1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。

A．嗜．好(sì) 挨．近(āi)眸．子(móu) 黛．色(dài)B．长喙．(huì) 垂蔓．(wàn) 咂．嘴(zā) 镜匣．(xiá)C．榨．油(zhà) 眼睑．(jiǎn)嫌．弃(xián) 嵌．入(qiàn)D．享．受(xiǎnɡ) 清澄．(dèng) 半亩．(mǒu) 杭．州(háng)2．[字形]下列词语书写完全正确的一项是()。

A．精巧孤独糕饼美中不足B．适宜忘确吩付神气十足C．悠然恩慧配和香飘十里D．桂花身段寻常爱暮之心3．[字义]下列句中加点字的意思是()。

全年，整个村子都浸．在桂花的香气里。

A．侵略B．逐渐C．浸泡D．渗透4．[造字法]“鸣”字的造字方法是()。

A．象形B．指事C．会意D．形声5．[词义]下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是() A．花生的价钱便宜．．。

．．。

他总想占公家的便宜B．他的谈吐温和．．，四季如春。

．．。

昆明的气候温和C．天上的白云，姿态．．万千。

芙蓉花给我们展现了不同的姿态．．。

D．花生成熟．．了，你们也不能立刻分辨出来它有没有果实。

教育局创办青少年活动中心的各项条件都成熟．．了。

6．[修辞手法]下列句子中，修辞手法和其他三项不同的是() A．桂子花开，十里飘香。

B．他的卧室只有巴掌那么大。

C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

D．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

7．[关联词语]下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是()A．他不但学习很优秀，而且身体也很好。

B．因为他下了苦功，所以成绩有了提高。

C．即使明天的天气很好，我们也要去公园游玩。

D．虽然我做了充分准备，但是这次试验还是没有成功。

8．[判断病句]下列句子中，没有语病的一项是()A．读科普类的读物，既可以增长知识，又可以启迪智慧。

第一单元梳理及综合测评卷[王朝霞系列]2021至2022学年一年级语文上册考点梳理时习卷(部编版)

第一单元梳理及综合测评卷[王朝霞系列]2021至2022学年一年级语文上册考点梳理时习卷(部编版)考点一：字的认读与书写1. 认读基本字形：认读基本字形，包括常见的汉字，如人、天、地、水、火等。

2. 书写基本字形：掌握基本字形，正确书写汉字，并注意书写规范和笔画顺序。

考点二：词的辨析与运用1. 辨析词义：根据语境理解词的意义，如认识“大”和“小”的含义，并能辨析它们的对立关系。

2. 运用词语：根据句子的需要选择合适的词语填空或造句，如用正确的词语填空：“天上有多_____星星？”“你喜欢哪个______的鞋子？”。

考点三：句子的认读与初步运用1. 认读句子：能够正确读出简单的句子，并理解句子的意思。

2. 运用句子：初步运用句子表达自己的意思，如回答简单的问题或叙述简单的事情。

考点四：认读简单的篇章1. 认读文段：能够正确读出简短的篇章，并理解篇章的大致意思。

2. 理解篇章：能够根据篇章内容回答简单的问题，如回答“小朋友们在做什么？”。

考点五：口语表达与语言表达技巧1. 口语表达：用简短的语言表达自己的意思，如回答问题或叙述事情。

2. 语言表达技巧：根据语境运用适当的语言表达技巧，如使用感叹句来表达强烈的感情。

综合测评题：1. 天上有多___星星？2. 你喜欢那个___的鞋子？3. 你会拿笔吗？4. 小朋友们在做什么？5. 你们今天上了哪几节课？6. 请以“我喜欢画画”为句子开头，继续写出你对画画的感受。

7. 请回答问题：“你昨天晚上吃了什么？”8. 请使用感叹句来表达下面的情感：“我很开心”。

注意事项：1. 考试时间为60分钟。

2. 题目中有些词语可能需要解释，老师会给出解释。

3. 请注意书写规范，标点符号的使用和大小写字母的区分。

人教版二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷(考点梳理)word版

人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共8题，共18分)1.喜欢( )小组的人数最多？A.篮球组B.航模组C.绘画组2.二（1）班2名同学正在统计学校门口10分钟内通过的各种交通工具的数量。

你认为再过8分钟后，（）车通过的数量可能最多。

A.小轿车B.面包车C.客车3.羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人。

A.6B.5C.44.下表是对二年级学生喜欢的图书人数的调查：喜欢（）的人数最多。

A.连环画B.故事书C.科技书D.其他5.停车场管理员记录了一小时内的停车情况，如下表：根据以上信息分析，管理员哪句话是正确的（）。

A.下一辆一定是小轿车B.下一辆可能是小轿车C.下一辆不可能是大客车6.丁丁和东东玩“石头、剪马、布”的游戏，其猜拳15次，下图记录了丁丁的成绩，你知道东东赢了几次吗？（）A.8B.5C.27.下面是三（一）班5个同学踢毽子情况统计表。

（1）（）踢得最多，A.小丽B.小红C.小明D.小鹏（2）（）踢得最少。

A.小丽B.小红C.小明D.小鹏8.二年级某班学生最喜欢的课外书情况如下。

（每人只选一种）这个班一共有（）人。

A.46B.47C.48D.49二.判断题(共8题，共16分)1.条形统计图比统计表更能直观的统计数据。

（）2.统计表和统计图都比原始数据记录单能更清楚地反映各数量之间的多少，所以统计工作一旦完成，原始数据也就没有任何作用了。

（）3.统计表可以直观的反映天气的变化情况。

（）4.下表是二（2）班学生喜欢的小动物的数量情况。

学生们最喜欢狗。

（）5.二（3）班图书角的各类图书情况如下表。

二（3）班的连环画比故事书多12本。

（）6.统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少。

（）7.从下图可知，喜欢看书的人是最多的。

（）8.可以用统计图来表示数据。

（）三.填空题(共8题，共38分)1.二（1）班调查每个小组同学喜欢吃的水果，第一组4个小朋友喜欢的水果如下：（1）4个小朋友最喜欢的水果是（）。

第一单元名师测评卷2023至2024一年级上册语文(名师100分)考点梳理测试卷(部编版)

词语理解与运用
词语理解
能理解课本中常见词语的意思，识别一些反义词、近义词和多义词。能通过上下文推测词义，理解词语的感情色彩和语境含义。
词语运用
能在具体语境中恰当运用词语，包括填空、搭配、造句等。了解一些常见的词语搭配和习惯用法，避免语病。
句子阅读与理解
句子阅读：能正确、流利地朗读课文中的句子，注意停顿、重音和语气。通过阅读，理解句子的基本意思和表达的情
有遗漏或错误。
增强语文实践能力
多阅读
通过阅读不同类型的文章，提高学生的阅读理解能力，增强语感。可以选择课本中的文章、名著、报刊杂志等进行阅读。
勤写作
多进行写作练习，提高学生的写作能力。可以写日记、作文、随笔等，注意练习不同文体的写作方法。
听说结合
注重听说训练，提高学生的口语表达能力。可以通过听录音、跟读、角色扮演等方式进行练习。
熟悉考试技巧
学会分析题干
学生需要学会仔细阅读题目，抓住题干中的关键词，明确题目要求，避免因为误解题目而失分。
做题先易后难
在考试时，学生可以先做自己熟悉的、较容易的题目，以保证稳定得分。然后再挑战难度较大的
题目，争取更高分数。
注意时间管理
考试时要合理分配时间，避免在某些难题上花费过多时间，导致其他题目无法完成。同时，也要留出一定时间检查答案，确保没
样题
选择题“下列哪个字的读音与‘明’相同？A.名 B.民 C.鸣 D. 盟”
解析
正确答案是C.鸣。这道题目考察学生对汉字音节的辨识能力，需要学生掌握相似音节的汉字。
测试卷难度与分值分布
难度
整体难度适中，选择题与填空题以基础知识点为主，阅读理解与作文稍微提高难度，考察学生综合运用能力。

教科版六年级科学下册第一单元考点梳理集训卷(含答案解析)教科版

教科版六年级科学下册第一单元考点梳理集训卷考点梳理考点一利用放大镜观察昆虫与晶体(一)放大镜的构造与功能1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。

2.放大镜镜片的特点:镜片透明、中间厚、四周薄。

3.放大镜放大的倍数:放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关。

放大镜的凸度越大，放大的倍數越大，但观察到的视野范围越小。

(二)放大镜下观察昆虫的身体结构1.昆虫的眼睛:昆虫的眼睛分为单眼和复眼。

2.昆虫的触角:不同的昆虫触角的形状是不同的，如蝴蝶的触角是棒状的、蚕蛾的触角是羽状的。

3.蝴蝶的鳞片:蝴蝶翅膀上布满的彩色小鱗片是扁平的细毛。

4.蟋蟀的耳朵:蟋蟀的耳朵在足的内侧。

(三)放大镜下观察晶体1.晶体的概念:有规则几何外形的固体。

2.常见的晶体:常见的晶体有食盐、味精、碱面、雪花等。

3.制作晶体的方法:减少水分法和降低温度法。

考点二怎样放得更大(一)显微镜显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

两个放大镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

(二)微生物的发现荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物。

(三)显微镜的发展过程最早的显微镜是光学显微镜。

为了看到更小的物体，人们又研制出电子显微鏡和扫描隧道显微镜。

考点三利用显微镜观察身边的生命世界(一)显微镜的构造显微镜主要由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜等组成。

(二)细胞学说细胞学说的建立被誉为19 世纪自然科学的三大发现之一。

大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的。

(三)制作洋葱表皮切片1.在一个干净的载玻片上滴一滴水。

2.用镊子把要被观察的标本放到载玻片的水滴中央。

3.用盖玻片倾斜着慢慢盖到标本上面，注意不要有气泡。

4.需要染色的标本，可以从标本的边缘滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多的水分。

5.将做好的玻片放到显微镜载物台上。

(四)细胞的作用生命体细胞具有消化、呼吸、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等功能。

二年级道德与法治上册第一单元知识梳理与练习卷

二年级上册第一单元知识梳理与练习卷（一）知识梳理1、用心过，有( 收获 )。

2、( 学好 )、玩好、休息好，我们过得很 ( 快乐 )，暑假收获真不少。

3、有( 打算 )，不忙乱。

4、在 ( 1949 ) 年( 10 )月 ( 1 )日举行的开国大典上，( 毛泽东 )宣布中华人民共和国中央人民政府成立。

5、今年的10月1日是第( 72 )个国庆节。

6、( 9 )月 ( 30 )日是中国烈士纪念日。

我们向为新中国献身的英雄们表达( 崇敬 )与( 怀念 )之情。

7、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是( 五星红旗 )，中华人民共和国的国歌是(《义勇军进行曲》)。

8、中华人民共和国国徽，中间是五星红旗照耀下的( 天安门 )，周围是（谷穗）和（齿轮）。

9、我们共同建设自己的( 国家 )，一起庆祝自己的( 节日 )。

10、农历八月十五是我国传统节日( 中秋节 )。

中秋节有( 吃月饼 )、( 赏月 )、( 点灯笼）、（期盼团圆 )的习俗。

中秋节这天，天上月圆，人间团圆。

团聚与思念，都是中秋节的味道。

圆月和月饼象征着( 团圆 )。

11、农历九月初九是中国的( 重阳节 )。

12、秋天，很多地方都会举行有( 特色 ) 的节日活动。

13、夏天的礼物，是( 烈日 )和( 蝉鸣 )，夏天的礼物，是( 雷雨 )和( 彩虹 )。

夏天给我们最好的礼物，是（有滋有味）、（丰富多彩）的暑假。

14、( 天牛 )咬树皮，吃树叶，是害虫。

15、我们在( 人民币 )、( 身份证 )、( 法院门口 )，( 学校 )、( 体育馆 )等可以看见国旗、国徽，当( 升国旗 )的时候，我们要唱国歌。

16、升国旗了，我们应该( 原地立正 )。

下雨了，要把( 国旗 )收起来。

17、古诗中有很多咏月思亲的佳句，( 举头望明月，低头思故乡。

)（李白《静夜思》）( 海上升明月，天涯共此时。

)（张九龄《望月怀古》）18、( 农历九月初九 )是中国的重阳节，也叫（“敬老节”），风俗有( 赏菊 )、( 登高 )，美食有( 重阳糕 )，因为中国古代把“九”看做阳数，九月九日是二九相重，所以叫“重阳”。

部编版二年级语文上册第一单元积累与运用考点梳理卷(附答案)

部编版二年级语文上册积累与运用考点梳理卷（第一单元）时间：40分钟1．[字形]看拼音写词语，把字写漂亮。

2．[多音字]用“√”给加点的字选择正确的读音。

(1)大水淹没．(mòméi)了小桥，我们没．(mòméi)有路可走了。

(2)叔叔为．(wéi wèi)了生活，到处打工，真可谓是四海为．(wéi wèi)家。

(3)今天考试我只得．(déděi)了一个75分，老师说：“你得．(déděi)努力了。

”3．[易错音]下列加点字的注音不正确的一项是()。

A．观察．(chá) B．指．针(zhǐ)C．捕．鱼(pǔ)D．旅．行(lǚ) 4．[字形]下列汉字书写时左窄右宽的一项是()。

A．都B．别C．坏D．知5．[字形]下列词语中有错别字的一项是()。

A．该子B．山顶C．傍晚D．如果6．[近义词]下列词语与“快活”的意思最接近的一项是()。

A．快速B．快乐C．活动D．生活7．[词语辨析]爸爸出差回来了，他一进家门，我就高兴地()。

A．坐上去B．追上去C．迎上去D．写上去8．[词语搭配]下列词语搭配不恰当的一项是()。

A．甩着尾巴B．披着衣裳C．冲毁灾害D．灌溉田地9．[词语运用]选择动词填空。

（填字母）(1)豆大的雨点从天上()下来。

(2)洪水从大坝里()下来。

(3)雪花从空中纷纷扬扬地()下来。

(4)有时候我变成小硬球()下来，人们就叫我“冰雹”。

10．照样子，用加点的词语写句子。

例1：我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。

．．．我很温和，有时候____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例2：平常，我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。

语文六年级上册第一单元考点梳理卷(有答案)

语文六年级上册第一单元考点梳理卷（有答案）第一单元考点梳理卷-2023-2024学年语文六年级上册时间：40分钟满分：100分班级：姓名：成绩： .一、拼写能手。

走进lǜtǎn（）似的草原，小花diǎn zhuì（）着草原，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yīshɑn ɡ（），演唱着动人的歌曲，跳着yōu yǎ（）的舞蹈。

老人们一边吃着nǎi dòu fu（）,一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们bèn zhuō（）的样子，惹得大家哈哈大笑。

二、给下列各题选择正确的答案。

下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )A. 参差(cī) 渲染(xuān) 迂回(yú) 蒙古(ménɡ)B. 勾勒(lè) 鸣啭(zhuàn) 笨拙(zhuō) 恍然(huǎnɡ)C. 琼浆(qiónɡ) 苍穹(qiónɡ) 孕育(yùn) 冠冕(ɡuàn)D. 摇曳(yè) 旖旎(yí) 馥郁(fū) 婆娑(suò)下列诗词中加点字的读音、含义相同的一项是( )A. 路转溪桥忽见_ 风吹草低见牛羊B. 卷地风来忽吹散书卷多情似故人C. 明月别枝惊鹊萋萋满别情D. 待到重阳日花重锦官城将词语依次填入下列各句的横线处，最恰当的一项是( )①这座山树木葱茏，碧草如茵，清静______，景色宜人。

②三名航天员顺利出舱，坐在椅子上向镜头______示意，国旗在一旁迎风招展。

③这家餐厅装饰古朴______，独具东方文化特色。

④这位作家的散文文字优美，格调______，很受读者的欢迎。

A. 幽雅优雅典雅高雅B. 幽雅优雅高雅典雅C. 典雅高雅优雅幽雅D. 高雅典雅幽雅优雅下列句子中的分号使用有误的一项是( )A. 语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事。

B. 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

部编版三年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第一单元)

部编版三年级语文上册积累与运用考点梳理卷（第一单元）时间：40分钟一、字词句基础。

1.[字形]在语境中写词语。

暑假，爸爸带我去云南旅游。

那里的少数民族姑娘穿的fú zhuāng( )特别漂亮，她们tiào wǔ( )可好看啦！我在植物园观赏了róng qiú huā( )。

一个dài zhe( )帽子的小姑娘，bù tíng( )地向我们挥手问好。

2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。

A．坪坝．(bà) 能．够(léng) B．放假．(jiǎ) 傣．族 (dǎi)C．惩罚．(fá) 衣裳． (shɑng) D．私塾．(shú) 摔．跤(suāi)3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。

A．树支敬礼糊里糊涂B．荒野好奇一字不漏C．狂欢打扮鸦鹊无声D．粗壮召引口干舌躁4．[字义]给下列加点字选择正确的解释。

(填序号)“疾”字主要有以下几种解释：A.病，身体不舒适；B.快，迅速；C.恨。

眼疾．手快( ) 积劳成疾．( )5.[词语搭配]下列词语中，搭配不恰当的一项是( )。

A．扬起双臂B．打扮服装C．吹着口笛D．背诵课文6．[词语辨析]填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )。

(1)遇到危险时，我们要保持________。

(2)湖面________得像一面镜子。

(3)自习课上，教室里非常____________。

A．冷静安静平静B．冷静平静安静C．安静平静冷静D．平静安静冷静7.[词语积累]把下列词语补充完整，并完成练习。

( )头( )发( )心( )胆面( )耳( )手( )脚( ) ( )头( )脑眼( )手( ) 我发现这些词语都含有________，都和人有关，而且所填的每两个字的意思________________。

8.[朗读]读“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”时，应该重读的词语是( )。