“师徒对话”材料优秀作文点评(整理精校版)
师徒结对感受与建议作文
师徒结对感受与建议作文
《师徒结对那些事儿》
哎呀呀，说起师徒结对啊，我可有好多好多话要说呢！我记得最开始和我师父结对的时候，那真叫一个紧张啊。
就像我第一次去见未来的老丈人一样，心里那个忐忑哟。
当时，师父说要先看看我的底儿，就让我做一个小任务。
嘿，你猜怎么着，就一个小小的数据整理，我紧张得手都有点哆嗦。
我坐在那里，眼睛死死地盯着电脑屏幕，感觉那屏幕都快被我看穿了。
然后一个一个数据往文档里敲啊，就生怕敲错了。
师父呢，就在旁边静静地看着，也不说话，哎呀妈呀，那种压力呀，别提了！我心里就一直嘀咕着：“师父你可别嫌我笨呀！”
后来完成了，我眼巴巴地瞅着师父，等着他评价。
师父笑了笑，说：“还不错，就是速度稍微慢了点。
”哇，听到这句话，我心里那个石头总算落了地。
从那以后啊，我就跟着师父一步一步地学，他可耐心了，就像教小孩子走路一样。
有一次我犯了个小错误，师父也没责怪我，而是笑着说：“嘿，这小糊涂虫，下次可别再犯啦！”哈哈，就这么不知不觉地，我觉得自己成长了好多呢。
师徒结对真的很好哇，可以让我们这些小菜鸟快快成长。
我建议呢，以后师徒之间可以多一些互动活动，比如一起出去吃个饭、聊聊天啥的，这样感情会更好哟！总之，师徒结对让我收获满满，我真心希望以后能一直这样和师父一起进步，嘿嘿！
以上就是我的师徒结对感受和建议啦，我会一直珍惜这段师徒情的！。
师徒结对总结交流材料
师徒结对总结交流材料师徒结对总结交流材料尊敬的领导、老师和同事们：大家好！我是XX公司的XX，今天很荣幸能够在这里给大家分享我与我的师傅在师徒结对活动中的交流总结。
在过去的时间里，我与我的师傅共同度过了一段充实而难忘的时光。
通过师徒结对活动，我从我的师傅那里学到了许多宝贵的经验和知识，使我在工作上得到了很大的提升。
在这里，我想简要总结一下我们之间的交流成果。
首先，我与我的师傅建立了良好的沟通机制。
我们定期举行师徒会议，分享工作上的困难和挑战，并一起讨论解决方案。
师傅非常耐心地倾听我的问题和需求，并给予了详细的指导和建议。
这种开放和互动的交流方式让我感受到了真正的师徒关系，也增强了我在工作上的主动性和自信心。
其次，我从我的师傅那里学到了很多实践经验。
师傅在工作中积累了丰富的经验，并且对行业动态有着敏锐的洞察力。
他经常与我分享一些案例和项目经验，教我如何更好地处理工作中遇到的问题和挑战。
这种实践经验的传授让我受益匪浅，提高了我在工作中的处理能力和解决问题的能力。
再次，我与我的师傅在师徒结对活动中建立了密切的合作关系。
我和我的师傅经常一起完成一些任务和项目，通过合作我清楚地认识到了团队合作的重要性。
在合作的过程中，我们相互补充，在工作上互相支持和鼓励。
这种合作关系有效地促进了工作的顺利进行，也加强了我对团队协作的理解和认识。
最后，我要对我的师傅表达我最深的感谢。
师傅在师徒结对活动中给予了我大量的时间和精力，以确保我的专业能力得到提升。
师傅不仅仅是一个无私的导师，更是我的良师和朋友。
我所取得的进步和成就都离不开师傅的支持和指导。
通过师徒结对活动，我不仅仅获得了工作上的成长，还收获了一个宝贵的师徒关系。
我相信在今后的工作中，我会时刻铭记师傅的教诲和关怀，不断努力、积极进取，为公司的发展做出更多的贡献。
谢谢大家！。
写西游记三打白骨精和人物对话的作文
写西游记三打白骨精和人物对话的作文话说唐僧师徒四人，一路上遇到了各种妖怪，其中最让人头疼的就是那个白骨精。
这白骨精可是厉害得很，每次都能变出无数个分身，把唐僧师徒搞得晕头转向。
前两次唐僧师徒还能勉强应付过去，但第三次却被白骨精打得落花流水，差点儿丢了性命。
这天，唐僧师徒四人又来到了白骨精的老巢。
白骨精一见唐僧师徒，便笑嘻嘻地说：“哈哈哈，你们又来了啊！这次可别想再逃出去了！”唐僧一听，心里顿时紧张起来，赶紧拉着悟空和八戒说：“这可怎么办啊？我们怎么才能打败这个白骨精呢？”悟空瞪大了眼睛，火气腾腾地说：“哼，这个白骨精真是太可恶了！上次我把他的分身都砍了，他还敢来挑战我们？今天我非得把他打得屁滚尿流不可！”八戒也跟着点头称是：“是啊是啊，我们可不能让这个白骨精再欺负师父了！”唐僧看着悟空和八戒的样子，心里既感动又担忧。
他知道悟空和八戒都是有本事的，但是这次的白骨精可不是那么好对付的。
于是，唐僧决定给悟空和八戒讲一个故事，希望能让他们明白一些道理。
唐僧清了清嗓子，开始讲道：“从前有个叫做孙悟空的猴子，他武艺高强，无所不能。
有一天，他遇到了一个妖怪，妖怪说他能打败任何敌人。
孙悟空听了很高兴，于是就去找妖怪挑战。
结果呢，他发现妖怪的手下有很多强大的妖怪，他一个人根本打不过。
孙悟空只好放弃了挑战。
”悟空听完故事，有些不解地问：“师父，那跟我们有什么关系呢？”唐僧笑着说：“这个故事告诉我们一个道理：人外有人，天外有天。
我们虽然厉害，但是还有很多比我们更厉害的妖怪。
所以，我们在遇到困难的时候，不能盲目自信，要学会谦虚和尊重别人。
”八戒听了也点头称是：“师父说得对！我们不能因为自己厉害就看不起别人。
这次我们一定要团结一致，才能打败这个白骨精！”唐僧满意地点点头，然后继续说：“还有一点，我们在面对困难的时候，不能轻易放弃。
就像孙悟空一样，虽然最后失败了，但是他从失败中学到了很多东西。
所以，我们要勇敢地面对困难，不断地努力，才能取得最后的胜利。
师徒交流研讨发言稿范文
师徒交流研讨发言稿范文
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
今天能够在这里和大家共同探讨交流，我感到非常荣幸。
在这个学术交流的平台上，我想和大家分享一些关于师徒之间的交流和研讨的见解。
首先，作为师徒之间的交流，师傅应该以身作则，言传身教。
只有师傅自身具备了扎实的学术功底和丰富的教学经验，才能够在交流中引领学生走向正确的道路。
同时，师傅还应该倾听学生的意见和建议，不断改进自己的教学方法和风格，以更好地满足学生的需求。
其次，学生在和师傅交流时应该保持谦逊和虚心。
对于师傅的意见和建议，学生可以提出自己的想法，但不应该过分自信和固执己见。
要知道，师傅是有着丰富经验和深厚学识的人，他们的建议往往是有着深刻见解和高明指导的。
最后，师徒之间的交流研讨应该是相互尊重的。
无论是师傅还是学生，都要尊重对方的学术观点和思想，不要轻易质疑和否定对方。
在交流研讨中，应该畅所欲言，并且建立良好的互动关系，共同探讨问题，共同提高学术水平。
在这里，我希望每一位老师和同学都能够重视师徒之间的交流研讨，发挥各自的长处，共同进步。
让我们共同努力，打造一个更加融洽、和谐的学术交流环境。
谢谢大家！。
“师徒结对”青年教师对指导教师的评价(三)
“师徒结对”青年教师对指导教师的评价（三）（XXXX中学刘XX）今年是我来到XXXX中学的第三个年头，也是我变化最大的一年，我真正实现了从毕业大学生到人民教师的角色转变。
这一切都得感谢我的指导老师——y 杨XX老师。
是他严格的要求、耐心指导和真心帮助，让我适应了学校紧张的工作节奏，学会了如何成为课堂的掌控者，学会了如何做一个班级的管理者。
他对工作的敬业、他对同事和学生的无私、他对教学的钻研都深深影响着我。
下面我就简单的谈谈我所认识的杨老师。
一、平易近人，关心青年教师，愿意和我们交朋友。
杨老师和蔼可亲，平易近人，和我们青年教师教师在一起的时候，从不摆老资格。
他很关心我们的成长，经常借书给我们阅读。
爱和我们聊天，天南地北什么都聊，但说得最多的还是工作态度和师德师风。
其实我知道他是用自己的从教经历告诉我们这些青年教师不要整天牢骚满腹，要乐观诗意地看待教育教学工作。
二、要求严格对教学工作一丝不苟。
杨老师有时也会很严格，尤其是在教学方面。
他备课通常都是详案，对于课文中的一些有争议的地方，他会查阅资料和同事交流，有时也会为自己的独到的观点据理力争。
他对我要求很严格，还记得开学第一个月，我备的每一课教案，他都会在课前进行检查指导。
我最怕的还是他不定时的推门听课，有几次弄得我在讲台上手足无措。
但正是这些严格的要求和指导让我有了如今的提高。
三、学识渊博，思想新锐。
跟随杨老师学习的这一年，发现杨老师经常看书学习，最喜欢和我们谈论读书的心得。
他常常告诉我看书能开阔眼界，不断阅读能沉淀自己，给自己的教育增加厚度。
他长我十多岁但思想却很新锐，他乐于接受新事物新思想。
四、制作课件，整合多媒体进行教学很有一套。
杨老师的制作的课件精美实用是全校最会制作课件的老师，这还不算本事，最厉害的是他整合多媒体进行教学很有一套。
跟他学习的这一年，我学会了怎样剪辑视频，怎样恰到好处地运用视频营造意境导入新课，怎样配乐朗诵诗歌，怎样使传统的黑板与ppt完美配合。
师徒结对指导老师评语
师徒结对指导老师评语
虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。
其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。
再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。
俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。
从杜老师的身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。
每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。
但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，但当时的自己全靠自己一个人来摸索，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。
但我园的新教师是幸运的，因为拥有了一个幼儿园为其创设的平台。
师徒跳舞对话怎么写作文
师徒跳舞对话怎么写作文
《舞动的传承》
在宽敞明亮的舞蹈教室里，阳光透过窗户洒在木质的地板上，映出一片片金黄。
师傅与徒弟相对而立，他们的身影在光影中显得格外修长。
师傅轻轻开口：“徒儿，跳舞不仅仅是肢体的动作，更是心灵的倾诉。
”徒弟微微点头，眼神中充满了专注和渴望。
“师傅，那怎样才能跳出那种能打动人心的舞蹈呢？”徒弟急切地问道。
师傅微微一笑，轻盈地迈出一步，身姿如同风中的杨柳，“你要感受音乐的灵魂，让每一个音符都融入你的血液，驱动你的身体。
”
徒弟闭上眼睛，试着去聆听那回荡在教室里的旋律。
师傅接着说：“跳舞时，要忘记周围的一切，只专注于内心的情感。
你想想，当你快乐时，舞蹈应该是怎样的欢快节奏；当你悲伤时，又该是怎样的深沉姿态。
”
徒弟若有所思地说：“师傅，我好像有点明白了，就像我上次参加比赛，因为紧张没有发挥好，是不是因为我没有真正投入情感？”
师傅拍了拍徒弟的肩膀，“没错，那次就是因为你心中有杂念，没有完全释放自己。
记住，舞蹈是你与世界交流的语言，要用它来讲述你的故事。
”
徒弟的目光变得坚定起来，“师傅，我会努力的，我要像您一样，用舞蹈展现生命的美丽。
”
师傅欣慰地笑了，“好徒儿，来，跟着我，咱们一起跳一段。
”
师徒二人在音乐中翩翩起舞，他们的动作时而轻柔，时而有力，仿佛在诉说着一段段动人的故事。
这一刻，他们不仅仅是在跳舞，更是在传承着对舞蹈的热爱与执着。
阳光渐渐西斜，师徒的身影在余晖中交织成一幅美丽的画卷，而他们关于舞蹈的对话，也如同那温暖的阳光，照亮了徒弟未来的舞蹈之路。
师徒结对师傅对徒弟的总结点评
师徒结对师傅对徒弟的总结点评
师徒结对是一种古老而有益的教育方式，通过师傅对徒弟的指导
和传授，徒弟可以快速成长并具备专业技能和反思能力。
下面就该主
题进行一些总结点评。
一方面，师徒结对能够激发学习热情和提高创新能力。
徒弟通过
亲身实践和接受师傅的指导，可以更好地了解专业领域的知识和技术，培养自己的专业素养；同时，师傅也可以通过了解徒弟的需求和思路，学习新的观点和思维方式，促进自己的创新思维和能力。
另一方面，师徒结对也能够加强专业交流和凝聚集体精神。
师傅
和徒弟都处于同一领域内，相互交流和学习可以促进行业内知识和技
能的普及和推广；同时，徒弟们也可以通过多方面的交流和实践，创
造出更加丰富和高效的专业成果，提高整个团队的综合能力和竞争力。
师徒结对也需要注意一些细节问题。
例如，师傅应该尽量利用自
己的资源和经验，引导徒弟在实践中逐步成长；同时，徒弟也应该对
师傅的意见和建议认真听取，并在实践中不断地消化、反思和总结；
而团队也应该为师徒结对的学习和交流提供支持和鼓励，促进整个团
队的共同成长和进步。
师徒结对工作交流材料范文
师徒结对工作交流材料范文标题：师徒结对工作交流材料尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX部门的新员工，非常荣幸能够在入职的时候结对师徒，与经验丰富的XX同事一起工作和学习。
今天我想借此机会和大家分享一下我与师徒合作的经历和心得体会。
首先，我要表达对师徒合作制度的赞赏和感激之情。
作为一名新员工，我刚刚踏入这个行业，对于公司的业务和流程都还不太熟悉。
而师徒制度为我提供了一个极好的机会，让我能够通过与经验丰富的师傅紧密合作，快速地熟悉工作内容，并且提高自己的专业能力。
师傅不仅在我入职的时候给予了我热情的指导和支持，还在日常工作中给予了我耐心的解答和帮助，让我能够迅速融入团队。
在工作中，师傅经常给我提供一些新的学习机会和挑战，让我能够进一步提升自己。
例如，他会将一些关键的任务交给我，让我亲身负责，这既增强了我的责任感，也锻炼了我的能力。
他还会定期与我进行工作交流和讨论，帮助我分析问题、总结经验，并提出改进的建议。
这些措施不仅使我在实际操作中不断学习和成长，还提高了我的问题解决能力和团队协作能力。
除了工作上的指导和帮助，师傅还在生活中给予了我很多关心和关怀。
对于我在生活上遇到的问题，他总是很耐心地倾听并提供建议。
在工作之余，我们还一起举行过一些小型的团队活动，加强了我们的沟通和交流。
这些活动不仅增进了我们之间的友谊，也加强了团队的凝聚力。
通过和师傅的合作，我深刻体会到了师徒制度的价值和作用。
它为新员工提供了一个非常良好的学习平台，让我们能够在实践中学习和成长。
同时，它也凝聚了团队的力量，加强了团队的凝聚力和合作能力。
师徒制度不仅使新员工尽快适应和融入工作环境，也提高了整个团队的工作效率和素质。
在未来的工作中，我将继续与师傅保持密切联系，继续学习和成长。
同时，我也会将我在师傅的指导下所学到的经验和知识分享给其他新员工，帮助他们尽快适应工作环境。
最后，我要感谢公司为我们提供了一个良好的学习和成长的平台，也要感谢师傅一直以来的指导和帮助。
西游记师徒对话 作文
西游记师徒对话作文话说这一日，唐僧师徒四人正走在取经的路上。
骄阳似火，晒得众人是口干舌燥。
“师父，俺老孙这嗓子都快冒烟啦！”孙悟空一边用手扇着风，一边嚷嚷着。
唐僧骑在马上，擦了擦额头的汗珠，说道：“悟空啊，为师也觉得酷热难耐，不知何时才能寻得一处清凉之所。
”猪八戒拖着他那肥胖的身子，哼哼唧唧地说：“师父啊，要不咱们找个地方歇歇脚，老猪我实在是走不动啦。
”沙僧挑着担子，默默地跟在后面，只是偶尔附和着点点头。
孙悟空一个筋斗云飞到半空，手搭凉棚望了望，喊道：“师父，前方不远处有一片树林，咱们去那儿歇息片刻如何？”众人听了，精神为之一振，加快脚步朝着树林走去。
一进树林，猪八戒就四仰八叉地躺在地上，大口喘着粗气：“哎呀妈呀，可累死俺老猪了。
”唐僧则找了一块干净的石头坐下，开始念起经来。
孙悟空上蹿下跳，片刻也闲不住，嘴里还念叨着：“这鬼天气，要是有口凉水喝就好咯。
”沙僧放下担子，走到唐僧身边说道：“师父，您歇着，我去看看附近有没有水源。
”不一会儿，沙僧回来了，一脸无奈地说：“师父，这附近没有水源。
”猪八戒一听，顿时叫了起来：“那可怎么办？难道要渴死俺们不成？”孙悟空眼珠子一转，说道：“俺老孙去别处找找，你们在此等候。
”说着，便又一个筋斗云飞走了。
过了好一阵子，孙悟空才回来，手里拿着几个野果，笑嘻嘻地说：“师父，徒儿只找到了这些野果，大家先解解渴。
”猪八戒一把抢过野果，塞进嘴里，含糊不清地说：“猴哥，就这点儿，哪够俺老猪塞牙缝的。
”唐僧接过一个野果，说道：“八戒，莫要贪心，有总比没有好。
”大家吃了野果，感觉稍微好了一些。
这时，唐僧看着三个徒弟，语重心长地说：“徒儿们，这取经之路艰难险阻，酷热严寒、饥渴疲惫皆是考验，我们需得坚定信念，不可有丝毫退缩之心。
”孙悟空挠了挠腮帮子，说道：“师父，您放心，有俺老孙在，定会护您周全，早日取得真经。
”猪八戒嘟囔着：“师父，俺老猪也会努力的，就是这肚子一饿，俺就没力气。
”沙僧坚定地说：“师父，我会一直跟随您，挑好这担子。
师徒切磋交流发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享关于师徒切磋交流的体会。
自古以来，师徒关系一直是中华民族传统文化的重要组成部分，而在新时代的背景下，师徒切磋交流更是具有重要意义。
以下是我对师徒切磋交流的一些思考，愿与大家共勉。
首先，师徒切磋交流有助于传承文化。
在漫长的历史长河中，我国传统文化得以传承，离不开一代代师徒的辛勤耕耘。
在切磋交流中，师傅将自己的经验和智慧传授给徒弟，使徒弟在短时间内掌握丰富的知识，从而继承和发扬中华民族优秀传统文化。
其次，师徒切磋交流有利于提高教学水平。
在交流过程中，师傅和徒弟相互学习，取长补短。
师傅可以从徒弟身上发现新的教学方法和思路，而徒弟则可以从师傅那里学到教学技巧和经验。
这种互动有助于提高教学质量，培养出更多优秀的人才。
再次，师徒切磋交流有助于激发创新精神。
在交流中，师傅和徒弟可以共同探讨学术问题，碰撞出新的火花。
这种碰撞有助于激发创新思维，推动学术研究不断向前发展。
以下是我对如何进行师徒切磋交流的一些建议：1. 尊重师傅，虚心学习。
徒弟要尊重师傅，虚心请教，不断吸取师傅的智慧和经验。
同时，要保持谦虚的态度，勇于承认自己的不足，不断进步。
2. 主动请教，积极参与。
徒弟要主动向师傅请教问题，积极参与讨论，勇于表达自己的观点。
这样可以增进师徒之间的了解，促进交流。
3. 互相学习，共同进步。
在交流中，师傅和徒弟要互相学习，取长补短。
师傅可以从徒弟身上学到新的知识和技能，徒弟也可以从师傅那里学到教学经验。
4. 团结协作，共同发展。
师徒之间要团结协作，共同为我国教育事业贡献力量。
在交流中，要摒弃个人主义，以集体利益为重，共同提高。
总之，师徒切磋交流是提高教学质量、传承文化、激发创新的重要途径。
让我们携手共进，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！最后，祝愿各位师傅身体健康、事业有成，祝愿各位同学学业有成、前程似锦！谢谢大家！。
评语大全之师徒结对导师评语
师徒结对导师评语【篇一：师徒结对阶段性评价】师徒结对：师傅对徒弟的评价渭店小学：冯宏伟时间过得真快，转眼间我与夏银航老师师徒结对已经一年了。
通过这一年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个共同学习的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。
下面我从师傅的角度对徒弟进行评价：一、能虚心学习，努力提高自身素质夏银航老师能摆正自己的角色，始终把我要虚心学习，提高自身素质作为自己本年度的工作目标之一。
首先，她经常向我请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次，在我们学校有公开课时，夏银航老师总是尽量安排出一定的时间前来听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。
再次，在平时的休息时间里，她经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
二、能认真学习，共同提高在这一年里，夏银航老师每上一节课都能充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示。
在我指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
并经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。
我一旦发现她的教学设计有问题就会帮助及时改正，从而使她的备课水平有了提高。
另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。
我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。
对她的缺点，如：课堂上缺少激情，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。
通过这学期的师徒结对活动，我感到夏银航老师比较有潜力，她不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，使她的教育教学水平有了明显的提高。
作为师傅我将不断完善自己，取人之长，补己之短。
今后我们还将共同经历学习、成长、成熟。
2014年10月25日【篇二：师徒结对点评】师徒结对、指导教师学期点评（一个内容写2页五号宋体行距22）【篇三：师徒结对徒弟总结(6篇)】第一篇、师徒结对总结通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。
师徒指导 教师 意见评语
师徒指导教师意见评语
嘿，咱今儿个就来唠唠师徒指导这事儿！
你说说，师徒之间那关系，是不是就像航海中的灯塔和小船！师傅就是那盏指明方向的灯塔，徒弟呢，就是在茫茫大海中前行的小船，没有师傅的指引，小船可容易迷失方向呢！
我记得我当徒弟那会，我的师傅那叫一个严格呀！每次我犯点小错，他就会立马指出来，“你这做得不对呀！”就像有一次，我做一项任务，自认为做得还不错，结果师傅看了一眼，毫不留情地说：“你这啥呀，漏洞百出！”哎呀呀，当时我那心里呀，真不是滋味！但后来想想，师傅这也是为了我好呀，要是他不指出来，我怎么能进步呢！这就好比学走路，不摔几跤怎么能走得稳呢！
再说说当教师给徒弟写意见评语的时候，那可得用心呀！这可不是随便写写的事儿！要像医生诊断病情一样仔细！比如，徒弟这次任务完成得挺出色，那咱就得夸呀！“哇塞，这次做得太棒啦，继续保持呀！”要是有不足的地方呢，也得明确指出来，“这儿呀，还得再改进改进哦！”不能含糊其辞，不然徒弟怎么知道该往哪个方向努力呢！
师傅对徒弟的指导，那真的是能影响徒弟的一生呀！就像树苗需要阳光雨露才能茁壮成长，徒弟也需要师傅的教导才能不断提升呀！所以呀，师徒之间的这种情谊和互动，真的太重要啦！咱都得好好珍惜和重视，不是吗？
我的观点就是，师徒指导是非常宝贵且必不可少的，它能让徒弟少走弯路，快速成长，师徒双方都要认真对待，才能让这种关系发挥出最大的价值！。
师徒结对评价与总结
师徒结对评价与总结XXX外校师徒结对——师傅评价与小结在这学期中，我尽力履行做为师傅的责任。
我的徒弟XXX老师非常好学，在教学中认真钻研，上进心很强。
她的钻研精神令我非常佩服。
在帮助她的同时，我也从她身上学到了许多东西，有了一定的提升。
XXX是一名师，深爱自己从事的教育事业。
她认真对待每项教学工作，认真研究，深入研究教法，关注教育教学动态。
她抓住每一次研究的机会，让自己得到及时的充电。
她平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。
XXX是位聪颖、充满睿智的老师，虚心研究，勤学勤问。
在备课组老师们的悉心指导下，加上她的努力，她的进步很快，已经能较好的掌握高一课堂教学的一些教学常规做法。
在学校组织安排的青年教师汇报课时，XXX态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。
她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。
XXX是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。
在平时，她坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法。
她能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。
针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。
课后能对自己的教学反思小结。
课外注意收集素材及知识要点。
我与XXX之间经常进行沟通与交流，增进友谊，同时加强了合作，互谈体会。
在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑。
对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。
同时也征求她的看法和意见，共同提高。
我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。
作为师傅，我应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。
因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。
在帮助徒弟的过程中，我也不断完善自己，取人之长，补己之短。
师徒结队交流发言材料范文
师徒结队交流发言材料范文尊敬的主持人，亲爱的各位嘉宾和观众们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和各位分享师徒之间的交流与学习。
作为一个年长一些的师傅，我相信与小伙伴们的交流与分享是非常重要的，所以我非常乐意与我的学徒们一起共同成长。
在我看来，师徒交流不仅是师傅传授知识给学徒，更是一种相互学习、共同成长的过程。
我曾经听过一句名言：“师傅领进门，修行在个人。
”这句话深刻地表达了师徒之间的关系。
师傅作为学徒的引路人，给予他们知识和经验；而学徒则通过实践和思考，将所学知识转化为自己的能力和智慧。
在我和我的学徒们的交流中，我们注重相互倾听和尊重。
无论是在课堂上还是在日常生活中，我们都努力保持开放的心态，鼓励学徒们表达自己的想法和观点。
我经常留出时间给学徒们提问，鼓励他们质疑和思考。
通过这样的交流，我可以更好地了解学徒们的学习需求和困惑，从而针对性地进行教学。
另外，交流还可以通过角色扮演来实现。
我经常安排学徒们在课堂上扮演一些实际的角色，模拟真实情境，让他们进行互动和讨论。
这样的交流方式不仅可以增加学徒们的参与度，还能提高他们的表达和合作能力。
除了面对面的交流，我还通过在线平台和社交网络与学徒们保持联系。
我们会在群组中分享学习资源、讨论问题和解决困惑。
通过这种方式，我能更充分地利用网络资源，给予学徒们更多的学习机会和参考材料。
师徒交流不仅以教育为目的，也是一种人际关系的建立和培养。
学徒们在与我交流的过程中，会逐渐形成良好的工作习惯和职业道德。
他们通过观察我的行为和态度，了解到什么是真正的专业精神和责任心。
在这个过程中，我也会不断反思自己的行为和言辞，通过自身的榜样影响和激励学徒们。
最后，我想说的是，师徒交流是一种双向的过程，既是师傅教导学徒，也是学徒启发师傅。
我曾经有一位学徒，他在我最困惑的时候，给予了我宝贵的建议和支持。
这个经历让我深刻体会到，无论是师傅还是学徒，我们都需要相互学习、相互支持。
在我们的师徒交流中，每个人都在努力追求进步和提高。
我与唐僧师徒四人的交流作文
我与唐僧师徒四人的交流作文我最近迷上了一本叫做《西游记》的书，那里面有四个特别厉害的人，他们就是唐僧师徒四人。
我觉得他们真的很有趣，所以我就想和他们聊聊天。
一天，我突然发现唐僧师徒四人在我面前站着，我吓了一跳。
唐僧说：“小伙子，
你看起来很紧张啊，不用害怕，我们是来和你聊天的。
”八戒也笑着说：“是啊，我们不会把你吃掉的。
”
我问唐僧：“师父，你们为什么要去西天取经呢？”唐僧说：“因为我们的国家有很多人受到了妖怪的困扰，我们需要去西天取得真经来救他们。
”我说：“那你们在路上遇到了很多困难吧？”唐僧点了点头：“是啊，我们遇到了很多妖怪和险阻，但是我们都没有放弃。
”
八戒说：“其实我们在路上也挺好玩的，有时候还会遇到一些好吃的东西。
”我说：“那你们最喜欢吃什么呀？”八戒眼睛一亮：“当然是水果啦！特别是蟠桃和人参果，简直是美味无比！”我说：“那你们有没有遇到过什么特别有趣的事情？”孙悟空说：“当然有啦！有一次我们遇到了一个会说话的石头，它告诉我们了一个秘密。
”
我问唐僧：“师父，你们觉得取到真经之后要做什么呢？”唐僧说：“我们要把真经带回我们的国家，让所有的人都能得到救赎。
”我说：“那你们觉得自己成功了吗？”唐僧微笑着说：“只要我们尽力了，无论成功与否，我们都不会有遗憾。
”
我和唐僧师徒四人聊了很久很久，他们的故事让我感到非常温暖和感动。
虽然他们是虚构的人物，但是他们的精神却是值得我们学习的。
我相信只要我们像他们一样勇敢、坚定地走自己的路，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。
师徒带教评语
师徒带教评语1. 在这段时间的师徒带教过程中，你们的默契度越来越高，互相信任、互相尊重。
2. 作为师父，你的耐心和细心让徒弟受益匪浅，学习效果非常好。
3. 作为徒弟，你的勤奋和认真让师父对你非常满意，成长速度非常快。
4. 师父对于教学方法非常熟悉，能够根据徒弟的不同情况进行个性化教学。
5. 徒弟在学习过程中遇到了困难，师父能够及时给予指导和支持，并且鼓励徒弟能够自主解决问题。
6. 师父注重培养徒弟能力和思维方式，在日后的工作中一定会有所裨益。
7. 徒弟能够认真听取师父的建议，并且积极改进自己的不足之处。
8. 师父在教学过程中注重理论与实践相结合，让徒弟能够更好地掌握知识和技能。
9. 徒弟能够主动向师父请教问题，并且认真思考和总结，做到了学以致用。
10. 师父在教学过程中注重启发式教学，让徒弟能够主动思考和探究问题，培养了徒弟的创新能力。
11. 徒弟在实践环节表现出色，能够独立完成任务，并且取得了非常好的成果。
12. 师父对于徒弟的工作进行了细致的指导和评估，并且提出了有针对性的改进意见。
13. 徒弟能够克服困难和挫折，保持积极向上的心态，在师父的带领下不断进步。
14. 师父注重培养徒弟的团队合作精神，在日后的工作中一定会受益匪浅。
15. 徒弟在学习过程中注重知识与实践相结合，能够将所学知识应用到实际工作中去。
16. 师父在教学过程中注重培养徒弟能力和素质，让徒弟能够全面发展。
17. 徒弟能够认真听取师父对于行业前景和趋势的分析，并且不断更新自己的知识和技能。
18. 师父注重培养徒弟的学习兴趣和学习动力，让徒弟能够保持持续的进步。
19. 徒弟在实践中表现出色，获得了同事和客户的高度评价。
20. 师父对于徒弟的工作和学习进行了全面的评估，并且提出了有针对性的建议和改进方案。
小度写范文关于师徒之间“隔膜”的对话-师徒之间的对话模板
关于师徒之间“隔膜”的对话-师徒之间的对话李: 小刘看到第一期《中国青年》了吗？刘：看了，我正要去找你呢！读了振庭同志写的《变两代人之间的隔膜为友爱》的文章，我们团支部还展开了一场辩论呢！李：哦？这倒很有意思，是怎么争论的？刘：争论的双方一致认为，“变隔膜为友爱”，这个问题很重要。
在我们工厂，师徒间同样也有隔膜。
看法不一致的是：为清除师徒间的隔膜，青年“这一方”有没有责任，有没有一个正确对待老年人的问题。
李：这个问题提得好。
青年同志是怎样看的呢？刘：有的青年认为，徒弟所以要向师傅学习，尊重师傅，是因为师傅有技术，有经验。
现在要搞现代化，引进的新技术越来越多，在新技术面前，新老工人都在一条起跑线上。
老师傅的技术已经落后了一个时代，还有什么可学的？再加上他们思想保守，要消除师徒间的隔膜，责任主要在老师傅！我觉得这些话不大合情理，可又找不出多少论据说服他们。
李：这个问题是应当讨论清楚。
这些青年讲，生产日益自动化，在新技术面前，师徒要共同起步去学习，这话有道理。
而且，在学习中，青年人因为有文化，脑子快，身体好，学起来还要快一些呢！老工人的条件就差些了，他们要改变过去几十年形成的习惯，重新学一套新东西，是很艰苦的。
何况他们的文化水平一般都比较低，年纪大了，手脚也不大灵便了，学习新技术倒可能比徒弟还要吃力呢！刘：照你这么讲，老工人的经验都没用啦？李：不能完全这样说。
当然，随着生产的发展，需要“技巧”的工种越来越少，“熟练”工种越来越多。
就拿电子行业里常用的焊接技术来说吧，许多老工人曾经拿过几十年的烙铁把儿，可以熟练地焊出又小、又圆、又匀的焊点。
这是刚进厂的青年工人望尘莫及的。
可是，昨天我到电视机厂去参观，那儿的工艺全面革新了。
电视机印制版上的元件插好后，由流水线带着经过松香油和液态焊锡的浪峰，一下子，七百多个焊点就同时焊好了。
焊点又小、又圆、又匀。
青工和老工人一样坐在流水线旁边，往印制版上插元件，只要手疾眼快，就能干得出色。
师徒谈话_精品文档
师徒谈话耐寒菊今天我结到一张枝条，自己端正，以往的他书写总是胡写乱画，墨迹斑斑。
今天怎么哪？你看：调离位子亲爱的谭老师：你好！我想离开刘俊磊这一组，因为我讨厌施浩，比如说：拿了我的笔不还给我，今天（11月18日），下午，大扫除，扫把和铲子都被别人拿去用了，我无事做我就去拖地，施浩看见了，鲁岳坤，你不是扫楼道的人喽。
我最见不得施浩，请谭老师让我坐周少勇哪里。
祝身体健康，工作顺利。
你的学生：鲁岳坤这个变条引起了我的思考：我叫来这为同学说：“有一句话想对你说，‘名人不用多说话，响鼓不用重捶打，自己要改变行为对吗？”他点点头，好久没说话。
我让他走了。
中午吃午饭后，我让他在校园外等我，我说：“有话对你说。
”他早早的在校园外面等我。
我走近他用手搭在他的肩膀上说：“你说，人什么最重要？是荣誉重要还是钱或东西重要”。
他不加思索的地说：“荣誉重要。
”我说：“当然是荣誉重要！”你是个聪明的学生，你在你的家族中，兄弟几个算你大脑最聪明，你一定是一个聪明的有所作为的学生，我的这番评价并非故意这样说，的确从他做得出格越轨的事中可以看出。
你说你到底做了什么？他说：“今天给龚隔乾闹矛盾，我借了他的笔！现在还他了，我真的没拿他什么。
”我接过他的话说：“有这样一句话你听过吗？‘一个鸡蛋吃不饱，一个名誉背到老。
’你也同意人的荣誉重要！”如果一个老师希望自己的班级体是一个学校里的优秀班级体，会怎么处理这件事，你想过吗？我不想当优秀班主任，只想教好你们。
你爸爸单身把房子给你建的漂漂亮亮的，他不辛苦吗？我看着他的眼睛红了，有泪水的转动，就说你有很大的发展前途，我朝前看，你也朝前看行吗？谈话结束了，一个教育的观念永远在我的脑子里打转转。
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“师徒对话”材料优秀作文点评作文辅导0226 0826“师徒对话”材料优秀作文点评这是一则禅宗故事.从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人.这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说：“我决心勤学苦练,请问师傅需要多久方能学成下山?”师傅答到“十年。
”少年嫌时间太长,就说：“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间？”师父说：“这样大概需要三十年。
”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。
少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修炼，争取早日成功。
”师父说：“那么,你就得跟我学至少七十年。
”少年冥思苦想,良久,终于大悟。
根据你对上述内容的理解，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
学会慢下来人生短暂，每个人都希望在有限的生命中去完成更多的梦想，因此，他们在急于求成中就往往会忽视很多美妙的东西。
万丈高楼平地起，有些事情是急不得的，所谓欲速则不达。
既然这样，何不慢下来呢？也许，慢下来你会发现更多的乐趣。
在这竞争日益激烈的社会中，每个人都放快了脚步，追求成功，有的人甚至会被一些假象冲昏了头脑，急于求成最后弄得事倍功半。
因此，在这生活节奏太快的社会里，心态也许更重要，我们尤其应该模仿着蜗牛的步态如它们的心态，在天地间从容行走，一步一个脚印，稳扎稳打，不错过任何细节。
我曾经读过这样一个故事：据说上帝要教训一个浮躁的人，于是就让那人牵着一只蜗牛去散步，蜗牛行走的速度太慢了，那人急得连喊带叫，但是蜗牛依然故我，背着它的小房子一点一点往前爬。
那人眼望苍天，问上帝：“为什么用这样的法子惩罚自己？”上帝没有回答。
那人于是放弃了蜗牛，听任它自己爬去，可是等等，看那蜗牛前去的地方。
似乎是很不寻常的所在呢！那个人跟在蜗牛的后面，顺着那敏感触角所指的方向看去，哇，竟是一片绮丽的花海！直到这时，那人才恍然明白，原来，煞费苦心的上帝是让蜗牛带他去散步啊！鸟在天上散步，鱼在水里散步，风在梢头散步，人呢？在天地之间散步。
在人生的路上，一开始我就只知道一味地大步流星往前赶。
后来，也许是被一只无形的蜗牛教化过了吧，我学会了散步。
头顶一方青天，脚踏一片大地，我在天地之间从容行走。
这才明白，有许多景致是要慢下来方可嵌入心怀的。
距离近了，端详久了，大自然就有了丰富的表情：蕊在花中是羞涩的，叶在枝头是狂野的……慢下来，才能感受到大自然的无穷奥秘。
生活永远做不成蜗牛，不会慢悠悠地带着我们行走，生活更像一条鞭子，奋力地抽打我们这些陀螺。
我们用旋转释放生命，也用旋转打发生命，在这种辛苦的旋转中，别忘了创造一只蜗牛，让它偶尔带着你去散一回步。
请你模仿着它的步态与它的心态，在天地之间从容行走，走在一片不该错过的绮丽花海！慢慢走，你会有意想不到的收获；慢慢走，细心地看不要再错过绮丽的花海。
欲速则不达，何不慢慢地走，不要让太多太多的美景成为过眼云烟，成为我们终身的遗憾！在竞争日益激烈的今天，追求速度成为时尚，成为目标，殊不知慢下来自有其妙处，我们同学尤其需要它。
脚踏实地面对一个事实，我们听之任之；面对一件事情，我们议之论之；面对一个挫折，我们逃之避之。
心怀一个理想，我们都会矢志不移地去努力实现。
但是在实现理想的漫漫征程中，每个人也许又会想：啊，这什么时候才能实现啊。
这么长时间，我努力一点会不会更快一点圆梦呢？哎，这真是幼稚的想法，不现实。
真正成功的人士在这时是不会想这些的而是带着自己坚定的信念向着既定的目标头也不回地一路走去，一步一个脚印，脚踏实地努力去践行。
如今我国的国防事业正蒸蒸日上，尤其是在改革开放之后，国家的经济如日中天，飞速发展，这给我国军事的发展提供了一个必要而可能的前提。
但是我们的外部发展环境还很不乐观，比如美国马上就要让他们的先进战斗机猛禽F22进驻西太平洋一带，并且大量取代性能相对较差的F15等第三代战机。
开玩笑，大量的F22被部署在西太平洋一带是什么概念？分明是对我国的挑衅，不过也不能说完全挑衅，但可以说对我国构成了威胁。
这应该可以说明一点问题了，而我国呢，在武器的研制方面，部队的部署方面，一切的一切都在别人的监视之下。
报纸整天叫喊着我们又要研制什么什么激光武器，我们已实现了歼10的国产化等等。
哦，还有呢，有报道说，在5年之内，中国将建立自己的海军基地，在2015年之前，我国的导弹防御系统将开放，又将在多少多少年内，将生产、装备什么什么……真的感觉到这些也就不足为奇了，夸也不是，骂也不是，为什么不能脚踏实地一点呢？这许多外在宣传的可能是制造威胁论！但总会有点虚假的宣传吧。
为什么呢？我们能够稳步发展我们自己的军事工业吗？为什么要说在5年之内能制造出摧毁卫星的尖端武器呢？还没认真努力地去研究、去发展，怎么就先说多少年内能完成，能使用呢？这需要脚踏实地，一定可以制造出来。
同学们，行动起来吧！拿出你们脚踏实地的精神去努力学习，用知识为祖国的科技作一点绵帛之力。
有些时候做一件事，没有达到预期的目标，这并不可怕，毕竟你努力地去尝试了，努力地去付诸行动。
得到的结果不管怎样都会使你倍感满意，没有遗憾的。
步步高，步步维高，没步不为高。
世间自由公道，付出总有回报，脚踏实地地付出吧！在投机上有一夜暴富的先例，但是在知识的获取上却没有这样殊例。
面对在即的高考大家一定要脚踏实地！我们要有平常心如果有某人问你：“做一件事怎样才能成功？”或许，我们会说出很多：“当然要持之以恒了，当然要不怕挫折了，当然要有正确的方法了……”当我们说出这些时，你是否会发觉我们好像漏掉了什么。
又比如晚上睡觉，躺在床上，却怎么都睡不着，于是心里就会自我提醒：明天还有许多任务要完成，如果晚上休息不好，明天还有什么精力去干？可是伴随着这些想法会发现，越想头脑就越清晰，就越容易睡不着。
其实，这是个很现实的例子，心里很想着睡觉，可是为什么睡不着呢？强迫自己什么都不去想，为什么还是睡不着呢？这是个很费解的问题！又比如我们学生自己，当我们发现自己的成绩落后时，总要对自己说：“我要好好学，我要比我好的同学多用功，要比以前的成绩更优秀！”于是焉，我们就埋头苦干，最后却发现：结果变得越来越糟糕，甚至会使我们产生厌学的情绪。
是啊，我们都已经很用功学习了，为什么学习还是提不上去呢？为什么还看不到一点成效呢？坐下来冷静思考，我们就会发现，其实道理很简单，就是因为我们太注重心里想的思维了，因而导致了忽视了重要的一点：平常心。
就如寓言中的小徒弟一样，他想要全力以赴早日完成功夫，可是师傅却说，那样要70年。
是啊，我缺少的不是一份勤学的精神，为何时间会延续那么漫长呢？那时因为他太想着结果了，太想着要成功，以致他必须要为这份想法付出太多。
因此，对待每一件事情，我们千万不能急于求成，欲速则不达。
而是要放下心来，将这样思想都排除出去，全身心地投入，这才是全力以赴。
也许，有人会说，心中一点成功的欲望都没有，又怎能成功呢？是的，这话说的没错，欲望有时是可以变为成功的动力。
但是，当我们想的太多的时候，这一切就全然变成了我们的心理负担。
那么我们学习的精力就必须被分担去思考这些问题了。
这也是为什么有时我们想干好一件事却总是干不好的原因所在。
所以，当我们再去干某件事时，千万要记住把那些功利性的思想抛弃掉，不要总想着“我会成功”“我要干好它”“我要把它完成”……而是要放下心，一门子投入，放平常心，全身心投入，这样，成功就会在不远处等待我们。
我们在追求自己的目标时要有始终不渝的决心和信心，同时也要调整好心态做好失利的准备，有平常心，同时不失进取心。
循序渐进，有始有终心急吃不得热豆腐记得一则宣传牙膏的广告吗？小李请吃饭，豆腐刚端上桌，大王见没冒热气，心想不烫，这可是我最爱吃的白嫩豆腐呀，于是舀起一勺就往嘴里放，结果吐也不是，咽也不是，只好在嘴里滚了几圈，烫的满嘴生疼，最终那顿饭吃了这一口豆腐，喝了几口饮料，看着一桌子的美味不能吃，还得敷衍，那一顿吃的差点没要小王的命，也让他从此不再碰豆腐。
欲速则不达还记得儿时的一堂测试课，一天王老师带着我们来到一条小溪旁说：“同学们，今天我们的目的地就是溪对岸的那片菜园，请问我们要怎样才能以最快的速度到达？”大家七嘴八舌，你一言我一语。
跃说：“蹦过去，使点劲，可以做到。
”水说：“看，河水不深，溪不宽，涉水过去。
”云说：“老师，我有一块木板，搭在岸上，走过去。
”……最后，只剩下进了，进说：“老师，我也不知道，但我想从前面的桥上跑过去。
”老师没有说什么，只说道：“现在每个人根据自己的想法，以最快速度到达菜园中的石桌旁，谁取下花，他就是赢家。
”在老师一声令下，进飞速地跑了，绕过桥，再返回，然后直往西，奔向红花。
跃的跳跃，差一点滑进河里。
水卷起裤脚，小心翼翼地过河了，云刚走两步，板就断了……虽然进没拿到红花，但他笑得很开心，跃虽然是胜利者，可他不停地拍着胸脯：好险啊！脸上却没有胜利者的骄傲。
急躁是成功的绊脚石对“殚精竭虑每一天，心平气和每一事”记忆犹新。
这是我们三年前奔赴考场前的板报联，一直陪伴我度过漫长而又短暂的初三生活。
每天都力求自己做到。
可浮躁感却充满我的身心，高傲占据我的思想，眼高手低成为我的家常便饭。
拿到题目，这还不简单，分析一遍，草草了事，看书，一目十行，走马看花；背书，只求有了潜意识，从不肯动手默一遍……不过我也有很多优点，但这都被失败吞噬着，中考最终成了我人生的一个暗点，草草了事，找个高中读读，背着父母的希望再征战场。
循序渐进，有始有终面对中考的不如意，也曾失望过，也曾迷茫过。
可我是独一无二的奇迹，我生来就是生活的强者。
不愿从此堕落下去，在父母坚定的眼神中，我坐在了现如今的教室，面对着千军万马过独木桥的形势，站在这想想都让人心颤的战场前，我镇定自若，因在这个世界上没有不劳而获。
我知道我几斤几两，我相信我自己。
我坚信我能行。
在剩下的170多天中，我要一步一个脚印，我要每一天都过的充实，我要每一个知识点都深刻于心，我要一直努力，努力，再努力，即使很难，我要一直微笑，微笑，再微笑，尽管很痛。
宝剑锋从磨砺出，亮剑，亮出你那闪光的宝剑，斩杀挫折于无形之中。
梅花香自苦寒来，花香，香出自始至终的甜美。
不要停息，循序渐进，六月的阳光会分外热烈、火一样的美。
最后的追求人的一生有太多的追求。
从年少时得到老师的夸赞，到后来的大学梦，再到事业有成，爱情甜蜜，到了最后才想起来，快乐的人生才是自己的追求。
有一个运动员，他有超常的耐力，但是他没有敏捷的速度。
于是乎提高速度成了他训练中唯一的追求；有一个运动员，他没有结实的手臂，也没有强壮的体魄，更没有矫健的下肢，但是他有敏捷的速度。
他追求完美，他想把自己训练成一个肌肉发达，功夫上乘的少年；还有一个少年因为口讷，常遭到别人的讥笑，他一心想考大学中文系，他追求文人的口才。