庐江县20132014学年度第一学期体育学科

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庐江县20132014学年度第一学期体育学科

11
9月26日
下午2:30
四
召开修订研究全县义务教育阶段体育教学计划会议
县教育局
张晓寒
部分小学
初中教师
12
9月28~30日
参加体能训练研究培训班理论研修班培训
阜阳师院
13
9月28日
上午8:30
日
第二届体育教师基本功比赛之一（教学设计）
以完职中、镇中心校为单位组队参加（全体体育教师）
14
9月28~29日
专家指导组
24
11月11~20日
“开全课程、开足课时”
全县义务教育阶段学校音乐、美术学科教学质量抽测
小学、初中
张晓寒
每镇在一所小学和初中随机选取学生进行抽测
25
11月14日
四
合肥市名师教学艺术研讨
合肥十中
瞿福焕
全县高
中教师
授课：
周坤
26
11月21~22日
市级高中同题异构评比
合肥一中
徐荣生
根据市分配名额按选拔成绩推荐参加
38
2013年9月~2014年1月
全市中小学随机进校听课
市指导组
瞿福焕
注：1、各项活动依时间安排准时参加，如有变动或合肥市安排临时性教研活动，另行告知。2、参与教研活动一律签到，听评课要做好记录。
21
11月4~8日
第二届体育教师基本功比赛之二（课堂教学评比）
（高中组）
教师所
在学校
以教学设计评比成绩为依据，按该单位成绩择优参加。具体参赛名额另行通知
22
11月7~8日
市级初中同题异构评比
蜀山区
50中
刘兵
根据市分配名额按选拔成绩推荐参加

2012—13第一学期体育科组总结

2014——2015学年度第一学期体育科组工作总结本学期我校体育工作在区教育局和学校的总体布署下，在学校行政领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学、业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作我组四位专职体育教师能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习、积累。

进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识气氛浓厚，教学质量有明显的提高。

本学期我区体育教研室组织我区部分体育教师到中山市参加中山市的优质课，作为我校科组代表的我，收获非浅，学到不少从没接触过的教学理念，下学期我计划在我们科组将学到的先进的教学方式以及教学理念做一次展示。

二、以人为本，推动“特色课间活动”有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，但，随着时间的推移“两操”已在孩子心目中变得暗淡无味。

因此进行课间改革势在必行。

一学期来，体育组配合少先队大队部工作，推行特色课间项目之多样化、场面之壮观、气氛之活跃、、、、、、在我们意料之外。

加上三周一竞技，三周一轮流，现在我们学校的体育大课间已经渐渐形成了系统、一种浓厚的气氛！每学期不断涌出一批我校特色项目新苗子。

三、继续加大课余体育训练力度，积极备战各级各类体育竞赛学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。

2013-2014学年第一学期体育总课表

四
五
机械制造1311（倪洽亚）42 机械制造1312（王如明）48 汽车检测1314（周伟）43 建筑装饰材料1311、染整1311、化学制药1311（陆亚光）38 会计1313（骆潮）45 会计1314（沈龙标）44 建筑装饰工程1311（郭红艳）43 室内工程管理1313（周效东）45
一体化1311、2（陆亚光）74 机设1311、电气1311（倪洽亚） 65 计控1321、应电1321（周伟）74 营销策划1321、星级酒店1321 （郭红艳）62 品牌店长1321（沈龙标）56 环艺1311（周效东）38 汽车检测1313（王如明）
12级健美操（单周）（郭红艳）54
12级篮球（骆潮）单50，双48
单周
12级足球（单周）（沈龙标）54

12级羽毛球（严秀兰）54
12级乒乓球（陆亚光）单56，双48 12级健美操（郭红艳）52
12级跆拳道（倪洽亚）单58，双36+14 12级篮球（骆潮）50
5—6
12级排球（周效东）单58，双48 12级武术（周伟）单33+4，双44+5
2013-2014学年第一学期总课表
星期
一
节次
1—2
二
三
3—4
纺织1311/纺检1311(面料、设备、生产、主管)61（严秀兰）纺机1331（施兴成）43 汽车检测1311（周伟）56 汽服1321（陆亚光）51 汽服1322（倪洽亚）47 国际会计1322（骆潮）46 国际会计1323（沈龙标）30 建筑装饰工程1312（郭红艳）44
公司理财1311（施兴成）42
12级健美操（单周）（郭红艳）42 12级足球（单周）（沈龙标）50 12级乒乓球（陆亚光）单50，双54 12级跆拳道（倪洽亚）单44，双56 12级排球（周效东）单46，双54 12级太极拳（周伟）单21+4，双 38+8 12级羽毛球（严秀兰）单50，双54 12级三门球（双周）（沈龙标）48 瑜伽（双周）（郭红艳）46 12级篮球（施兴成）单48，双48 报关1311（骆潮）34

2013—2014学年度第一学期八年级体育教学计划

2013—2014学年度第一学期八年级体育教学计划授课教师：杨耀武一、指导思想；贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，认真落实我校“为学生一生奠基”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

三、教学目标1. 养成良好的锻炼习惯，掌握中考可能被测试的项目。

2. 收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。

3. 让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。

四、学情分析：本学期所教的是八年级8个班，每个班人数都在64人左右，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。

学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。

个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。

腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

五、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

2013—2014年第一学期四年级体育与健康课教学计划

2013—2014学年度第一学期四年级
体育与健康教学计划
教师陆清云体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我担任四年级（1）班的体育与健康科任教师，四年级共有学生29人，女生16人。

本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：
一、教材分析
在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

四、教学进度表
四年级体育与健康教学进度表
2013年9月。

2014年庐江县初中毕业学业体育考试实施方案

2014 年庐江县初中毕业学业体育考试实施方案为全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，根据市教育局《2014年合肥市市区初中毕业学业体育考试实施方案》（合教…2014‟13号）要求，结合我县实际，特制定《2014年庐江县初中毕业学业体育考试实施方案》。

一、指导思想贯彻党的教育方针，落实中央和省委文件精神，深入贯彻《学校体育工作条例》，全面实施《国家学生体质健康标准》，进一步加强青少年体育、增强青少年体质，大力推进素质教育，建立和完善符合素质教育要求的考试评价制度，促进学校体育工作科学化和规范化建设，发挥体育考试在加强学校体育工作中的积极导向作用，不断提高体育教学和体育活动质量，引导青少年学生养成积极、科学锻炼身体的习惯，培养青少年学生良好的体育精神和意志品质。

二、体育考试范围和对象初中应届毕业生和报考我县普通高中、中等职业学校的初中往届毕业生均须参加初中毕业学业体育考试(以下简称“体育考试”)。

三、体育考试项目、时间、地点和成绩评定（一）体育考试项目根据市教育局《2014年合肥市市区初中毕业学业体育考试实施方案》（合教…2014‟13号）文件要求， 2014年体育考试共进行 3 个项目的考试，其中必考项目1项，选考项目2项。

具体为：1．必考项目：男生 1000 米跑，女生 800 米跑。

2．选考项目：①坐位体前屈、②立定跳远、③掷实心球、④跳绳、⑤篮球运球、⑥足球运球，男女考生须从中选2项。

分组情况如下：A组：坐位体前屈、立定跳远;B组：坐位体前屈、掷实心球;C组：坐位体前屈、跳绳;D组：坐位体前屈、篮球运球;E组：坐位体前屈、足球运球;F组：立定跳远、掷实心球;G组：立定跳远、跳绳;H组：立定跳远、篮球运球;I组：立定跳远、足球运球;J:掷实心球、跳绳;K：掷实心球、篮球运球;L：掷实心球、足球运球;M：跳绳、篮球运球;N：跳绳、足球运球;O：篮球运球、足球运球。

考生在报名时注明所选考的项目，选考项目确定后不得更改。

2013-2014学年度第一学期四年级体育科教学工作计划

2013——2014学年度第一学期四年级体育科教学工作计划一、教材分析本教材是在全国第三届教育工作会议的指导思想下，遵照执行党的教育方针，实施贯彻“健康第一”的新课程标准。

教材分为知识篇、方法篇、计划与评价篇，根据“健康”的定义，结合体育学科的特点，融入了体育、生理、卫生、心理、社会、营养、国防、环境、美育等相关学科的知识，形成了技能、认知、情感、行为并进的结构，突出体现了“健康第一”的指导思想。

二、教学重点和难点1、基本体操：学会一些简单的队列与队形练习，培养集体协同动作的能力，体验群体活动的乐趣，增强集体意识与观念。

2、走、跑与游戏：学会走与跑的正确方法，发展走与跑的能力，发展速度、灵敏、协调和一般耐力素质，培养良好的心理素质和竞争进取的精神。

3、跳跃与游戏：发展学生跳跃的基本活动能力，体会跳高、跳远的简单动作方法，增强弹跳力，培养观察力、目测力和时空感。

4、投掷与游戏：发展学生自然的投掷能力，学会正确挥臂的投掷方法，发展力量、灵敏和协调素质，促进骨骼、肌肉、韧带和左右臂的匀称发展，树立安全意识，养成守纪、有序的良好品质与习惯。

5、技巧与游戏：帮助和启发学生开展创意活动，提高灵敏、协调和平衡能力，改善内脏器官的功能，体验集体学习的乐趣和情趣。

6、球类与游戏：用活泼、有趣的游戏形式提高学生的兴趣和参与意识，学会小球类的简单运动动作，知道简单运动动作术语，会做简单组合动作，发展自尊与自信，形成克服困难的坚强意志品质。

三、学生基本情况分析本学期四年级有10个教学班，学生500多人。

学生对体育的认知和了解有一定的基础，今后工作重点是对学生进行课堂常规的加强和养成体育活动的习惯，提高体育运动的技能技巧。

四、教学目标1、引导学生积极参加体育活动，初步养成主动参与体育活动的意识，在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

2、引导学生通过各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

2013-2014第一学期初一体育课教学计划

2013-2014第一学期初中一年级体育课教学计划一、基本情况分析1、学生情况初一年级学生身体健康活泼，无运动技能障碍。

2、技能情况初一年级女学生喜欢跑、跳、追逐等大肌肉活动，但动作显的僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。

二、指导思想1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

三、教学目标1、知道合理安排锻炼时间及其意义，积极参与《体育与健康》课的学习，形成积极的态度和行为。

2、完成和基本掌握本年级选择项目中的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

3、在小学《体育与健康》课的学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度与灵敏、有氧耐力。

引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和机能发展的益处。

4、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊与自信，积极进取，培养坚强意志。

5、建立个人与群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴合理分配角色，协调配合，共同完成任务。

6、评说比赛和表演。

四、运动参与1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。

2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健能力。

3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

五、教学内容1、体育课常规（队形变换、跑操）2、田径跑（50米、耐力跑800米1000米）跳（立定跳远）掷（投实心球）运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。

3、篮球（行进间单手肩上投篮）排球（垫球）教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。

庐江县2013—2014学年度第一学期体育学科

48中
秦文勇
全县初中教师
31
12月11日
上午
三
县高中音乐优质课展示
（4节）
职成中心
马勇
全县高中音乐教师参加
优质课一等奖获得者授课
12月11日
下午
县高中美术优质课展示
（2节）
职成中心
王晓春
全县高中美术教师参加
优质课一等奖获得者授课
32
12月12日
四
高中教学研讨课
肥东一中
陆维爱
全市高中教师
33
12月19日
38
2013年9月~2014年1月
全市中小学随机进校听课
市指导组
瞿福焕
注：1、各项活动依时间安排准时参加，如有变动或合肥市安排临时性教研活动，另行告知。2、参与教研活动一律签到，听评课要做好记录。
21
11月4~8日
第二届体育教师基本功比赛之二（课堂教学评比）
（高中组）
教师所
在学校
以教学设计评比成绩为依据，按该单位成绩择优参加。具体参赛名额另行通知
22
11月7~8日
市级初中同题异构评比
蜀山区
50中
刘兵
根据市分配名额按选拔成绩推荐参加
23
11月11~13日
中小学体育教学视导
庐城镇、白湖镇
盛桥镇、部分完中
瞿福焕
教研员
骨干教师
18
10月31日~11月1日
市级小学同题异构评比
庐阳区
张林
根据市分配名额按选拔成绩推荐参加
19
11月
召开会议公布全县义务教育阶段《体育与健康》教学工作计划（含教学进度）
张晓寒
序号
时间

2013--2014学年度第一学期八年级体育与健康理论试题

2013—2014学年度八年级第一学期体育与健康理论试题班级姓名得分亲爱的同学们：一个学期即将结束，为了能了解您在这学期里掌握的体育知识情况，同时也便于我们全面、客观地对您这学期《体育与健康》课成绩进行综合评定，请认真完成以下答卷。

谢谢！一、单项选择：每小题2分，共20分1篮球比赛是在长多少米、宽15米的场地进行。

（）A 、28米B、30米 C 40米2运动员运动时，踝关节扭伤后应：（）A 立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小时后热敷3 短跑是指（）。

A、400和400米以下B、800和1500米C 、200和200米以下4 篮球三步上篮的动作步伐要领（）A、一大、二小、三高B、一小、二大、三高C、一高、二大、三小D、一高、二小、三大5、跑得快慢（速度）的最重要因素是（）A、身高、腿长B、步长、步频C、起跑迅速D、冲刺技术好6下列几个田径项目属径赛类的是（）A、.跳高B、.跨栏C、.铅球7被中国人称为国球的运动项目是什么（）A、羽毛球B、手球C、乒乓球8一个人的身高数值在一天内变化不一，一般什么时间最高。

（）A、早晨B、中午C、晚上9耐久跑得呼吸方法是什么？（）A、一步一呼一吸B、二步一呼一吸C、三步一呼一吸10、锻炼后怎样预防肌肉酸痛（）A、多做整理运动B、坐下休息C、不于理睬D、药物治疗二、填空题（每个空格2分，共30分）1、排球场地的边线长度为__________米，宽度为__________米。

2、完整的跳高分4个技术环节：分别是助跑、__________、__________和落地缓冲。

3、初中生肺活量男生一般在_________毫升,女生一般在___________毫升。

4、异性交往的原则、、、5、身体形态的一般由、、及其相互关系来表现。

6、、影响投掷远度的因素有：__________、__________、出手高度等。

三、简答题：每题10分，共20分1、发展心肺耐力的锻炼方法是什么？2、在运动过程中如何预防运动损伤？3、怎样才能跑得既轻松又持久？4、跳得高的秘诀是什么？5、如何预防和解决跑步中出现腹痛？。

2013—2014年度一年级体育上册教学计划

2013—2014年度一年级体育上册教学计划曹立苗一、学生情况分析小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。

今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。

这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。

”一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

三、教材分析小学体育（与健康）包括理论和实践2部分。

理论部分包括体育和保健常识；实践部分包括：①走和跑；②跳跃；③投掷；④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；⑤小球类；⑥队列队形、徒手操；⑦民族民间乡土体育七大类。

游戏和发展身体素质教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。

2013—2014学年度第一学期初三体育备课计划

2013—2014学年度第一学期初三体育备课计划本备课组本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争在体育中考中取得优异的成绩，课程安排尽量与体育中考项目接轨，全面贯彻有关指导思想.为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：一，指导思想：以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。

二，教学目标：围绕体育中考考试内容进行教学，使学生在体育中考中取得好成绩，培养学生良好的体育课行为习惯，本学期主要进行中长跑的练习，使在这项目上有所突破。

在后半期开始引导学生进行自选项目的选定工作。

三，学生情况分析：今年的初三学生，身体素质比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律，行为习惯均待形成和规范。

自觉运动习惯不佳，懒惰情绪明显。

初三阶段是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。

针对这一变化抓住学生心理对其进行积极的鼓励和教育，使其能在这个人生重要阶段建立良好的信心，从而全身心的投入到中考的备考中去。

四，教学措施：1、主抓松长跑的训练，长跑为考试必考项目，每节课都要进行长跑的计时训练，提高学生心肺能，尤其长跑中的跑步节奏训练是长跑的关键。

2、在下午放学后组织学生进行中长跑练习，充分利用好冬季长跑的练习时机。

3、女生的自选项以立定跳远和跳绳为主，跳绳稳定性是最重要的，要避免学生出现失误。

在教学中教师应多计时，多提醒，让学生建立良好的心理素质，提高技术水平。

4、男生三级蛙跳提高技术及学生腿部力量，教学中以提高学生弹跳能总之，本学期的体育教学主要以训练学生的体能素质为主，同时好加强对学生的自选项目的技术教学。

2013——2014学年上学期三、四、五、六年级体育教学工作计划

2013——2014学年上学期三、四、五、六年级体育教学工作计划抚松实验学校李宜刚一、指导思想：根据《新课程标准》坚持“健康第一”的指导思想，在本学期中，从促进学生健康成长，激发运动兴趣，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，重视学生的主体地位，确保每一个学生都受益。

从而使学生在小学五年级就能养成终身体育的意识。

把“健康第一”的思想落到实处。

二、教材分析：三、四、五、六体育教材中，教学内容主要分为理论部分和实践部分二项内容。

理论部分中主要包含体育与健康基础常识，他主要用于指导学生自身锻炼，并使学生了解一些体育与健康的基本知识和具有初步的体育文化素养。

在本学期中，利用二课时来讲解体育与健康基础常识，利用在雨、雪天气时。

这样避免占用实践部分的时间，从而保证教学时间的有效利用。

实践部分中，主要包含田径、体操、游戏、小球类、韵律活动和舞蹈、民族传统体育、发展身体素质练习等内容，本部分依据学生身心发展的特点，达到水平二、水平三目标，（目标见课程标准）。

在本部分教学中，考虑到学生的个人兴趣和各方面差异，鼓励学习的积极性和充分发挥学生运动潜能，低年级学生也要将高一级水平作为本学段的弹性学习目标。

三、学生分析：三年级的学生，经过两年的学习生活，他们已经熟悉了学校生活，他们心里发展水平比一、二年级有了明显提高，注意力有较大提高，感兴趣的事物注意力的时间较长。

但注意力依然容易分散。

参加体育活动的动机还是以直接兴趣为目标，还不剧本明显的自我意识，只要是好玩、感兴趣的活动，或者是新奇的、能够施展才能的，都非常愿意参加到其中去，对体育的专门性趣和运动技术不感兴趣。

学习机动来源于体育活动本身。

四年级学生随着身体的发展，学习的知识与思维的发展，在心理活动方面，比三年级有一些新的发展，除了注意力、学习动机和意志水平的提高，还表现为会活性语言已较完善。

机械记忆发展很快，感情发展也较快，幽默感增强，团体意识相当浓厚，对人对事的互助合作观念开始萌发，自治活动，批判性言行有所增多，对有组织的集体、游戏和自治活动产生极大兴趣。

2014学年第一学期六年级体育教案

（二）武术操9-11节
三、结束部分
1、放松：上下肢
2、师小结本课学习内容
3、归还器材
4、师生再见
2`
3`
3`பைடு நூலகம்
10`
7
8`
2`
4×8
1-2
4
1-2
2
4×8
中
小
中
中
中
小
场地：操场批侧
器材：跳高架四副
预计练习密度
30%
预计平均心率
100-110
教学反思：
跳高还是按上次分组，情况较好，有的同学能跳过1米大关，女生秩序好。武术操越来越复杂了，有一些厌倦之意.
××××
××××
2、注意“肘在前，背后过肩”“鞭打”动作
三、结束部分
1、放松活动
2、师小结本课学习情况
3、布置课外作业：折纸炮，体会鞭打动作
4、归还器材，师生再见
3`
12`
5`
15`
3`
4
1-2
1-2
6次/人
3
小
中大
小
中
小
场地：操场北侧
器材：篮架1个垒球20只
预计练习密度
28%-30%
预计平均心率
100-110
2、师生问好，宣布本课任务。
3、慢跑，由各小组长带领
4、准备操
（1）肩关节运动（2）振臂运动（3）体转运动
（4）腹背运动（5）压腿（6）踢腿运动
（7）腰部运动（8）各关节活动
二、基本部分：
（一）跨越式跳高
1、师示范讲解过竿动作
要领：（1）摆动腿尽量快速向上摆，臀部上提，重心超过竿子
（2）起跳腿必须迅速跟着摆动腿过竿，摆动腿下坠时起跳腿也过竿