3.1重力基本相互作用

?
因为运 动员对 球作用 的结果。
1.物体的运动状态用速度来描述 2.一个物体的速度变化了（不管是大小还 是方向），就说这个物体的运动状态发生 了变化。
思考2、 观看图片
问：树枝为什么会发生弯曲？ 答：因为是积雪对它作用的结果。
思考3：用手拉动弹簧，弹簧会有什 么变化？
弹簧伸长，发生了形变！
是手拉力对弹簧作用的结果。
归纳 两种发生情况的原因 1、物体运动状态 发生变化。
2、物体发 生形变。
?
其他物体作用的结果
生活中我们说： 科学告诉我们： 用力了！ 是相互作用！
一、力
1、定义：物体与物体之间的相互作用。 2、力的性质 力不能离开施力物体和受力物体而独立存在 (1)物质性:
力的作用是相互的，一对相互作用力总 (2)相互性: 是同时产生，同时消失，同时变化。有 些接触，有些不接触。
问题：
我们如何形象、直观、完整地表示力 呢？
6、力的图示： 用一条有向线段来表示力的大小、 方向、 作用点。
示例 ：一个箱子受到30N水平向右的推
力，画出箱子所受推力的图示。
6、力的图示： 线段的长度—大小 用一条有向线段来 箭头的方向—方向 起点 ( 终点 ) — 作用点 表示力的三要素
作图步骤： 1、选定合适的标度； 2、从作用点开始沿力 的方向画一线段，线段的长度 由力的大小和所选标度确定； 3、画上箭头（表示力的方向）。
改变物体的运动 状态
5、力的分类
（1）按力的性质命名：重力 弹力 摩擦力 分子力 电磁力等
（2）按力的效果命名：拉力 压力 动力 阻力等
影响力的作用效果的因素：
——力的三要素： 力的大小、方向和作用点
我们如何形象、直观、完整地表示力呢？
影响力的作用效果的因素：
——力的三要素： 力的大小、方向和作用点
3、重力的方向：总是竖直向下
如何判断：利用重锤线判断
标出重力的方向
G
垂直斜面向下
竖直向下
非“垂直向下” “指向地心”
3、重力的方向： 总是竖直向下
巩固练习：如图所示,画出均匀矩形木 块在不同情况下所受重力的示意图.
G G G
你知道建筑工人 可以用什么方法 判断大楼是否竖 直呢？
重力方向的 应用
既有大小又有方向。
(3)矢量性:
(4)独立性:
一个物体可同时受多个力，每个力 都产生独立的作用效果。
3.力的大小:测力计测量。单位：牛顿
N
学生展示
1.下列说法正确的是：( D ) A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因 为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。 B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用， 乙对甲没有力的作用 C、磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触， 说明力可以脱离物体而存在。 D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施 力物体。
15N
F=30N
7 力的示意图： 只要画出力的作用点和方向
F=30N
学生展示
3.物体A对B的压力是20N，如图所示， 试画出这个力的图示。
A
B
注意：画同一物体受多个力的图示 时，表示各力的标度应统一。
3.物体A对B的压力是20N，如图所示， 试画出这个力的图示。
5N A
B
F=20N
物体下落的运动是生活中 一种常见的运动。
说明：
• 自然界的这四种相互作用是近几十年才发 现的，它们的特点已被科学所认识，但是 没有人确切知道为什么会是这样的四种。 许多物理学家认为它们可能是某种相互作 用不同的体现形式，也就是说有更为一般 的一种相互作用就可以解释自然界所有的 力学现象了。这也给我们同学们留下了需 要研究的问题，正如牛顿所说，“真理的 大海”依然在我们面前，但却尚未发现。 希望将来某一天，我们的同学能从这大海 中发现新的内容。
1、力：
小结
(1)定义:力是物体与物体的相互作用。
(理解:物质性;相互性;
矢量性;独立性)
(2)表示:力的图示;力的示意图
2、重力：大小、方向、重心 3、四种基本相互作用
能力提升
把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢 转动45°，则物体的重心位置升高了多少？
A
B
D
Hale Waihona Puke C四 万有引力 重力 引力、电磁力能在宏 种 观世界里显示其作用 基 电磁相互作用 电场力、磁场力等 本 相 互 强相互作用 核力等 强相互作用和弱相互 作用在微观世界里显 作 示其作用 用 弱相互作用 存在于放射现象中
思考：
质子带正电，但是质子（与中 子在一起）却聚在一起构成原 子核。根据你的猜测，原因可 能是什么？
重 心 的 应 用
背越式
跨越式
活动 ：
同学们阅读教材p52-53 “四种基本相互作用”的内容， 然后从四种基本相互作用的名 称、特点、作用范围等方面用 自己的话总结一下。
三、四种基本相互作用
1、万有引力： 存在于一切物体之间，相互作 用的强度随距离的增大而减弱。 2、电磁相互作用： 存在于电荷与电荷、磁体与磁 体、电流与电流之间，它们 本质上 是同一种相互作用的不同表现，作 用规律与万有引力相似。
1质量分布均匀，形状规则的 物体重心位置在几何中心
2质量分布不均匀物体的 重心与物体的形状，物 体质量的分布有关
3 悬挂法测不规则物体的重心：
A B
B
C
注意： 4. 重心可以在物体上，也可以不 在物体上。 5.重心不是最重的点。
C
图甲、乙中A的重量均为10N，画出它们所受重力的图 示。
答案：
三、四种基本相互作用
1、万有引力： 2、电磁相互作用： 3、强相互作用： 存在于原子核内质子与质子、质子 与中子、中子与中子之间，它是 短程力， 作用范围只有约10－15m。 4、弱相互作用： 在放射现象中发现的,也是短程力,作 用范围只有约 10 － 15m ，强度只有强相互 作用的10－12倍。
4重心：物体各部分所受重力的等效作用点
(1)定义：一个物体的各
部分都要受到重力作用, 从效果上看,可以把物体 各部分受到的重力作用 重力的等 集中于一点,这一点叫做 效作用点 物体的重心.
练习：判断下列物体的重心位置
练习：判断下列物体的重心位置
思考：
1、物体的重心是不是在物体的几何中心呢？
2、物体的重心位置跟什么有关？
第三章 相互作用
3.1 重力 基本相互作用
1.足球的运动状态 发生变化了吗？如 何变化？2.足球运 动状态发生变化的 原因是什么？
足 球
运 足球运动状态的变化 动 状 脚踢 角球 从静止到运动 态 均 扑住 运动中 由运动到静止 发 生 头顶 运动中 运动方向发生改变 改 变
2.一人用细绳拉着一个重物在地面上前进， （ BCD ）
A、施力物体是人，受力物体是重物 B、如研究细绳对重物的拉力，则施
力物体是绳子，受力物体是重物
C、如研究重物对细绳的拉力，则施
力物体是重物，受力物体是绳子
D、如研究绳子对人的拉力，则施力 物体是绳子，受力物体是人
4、力的效果：使物体发生形变
4.下列关于物体重力的说法中正确的是 ( C ) A．地球上的物体在运动时才受到重力 B．同一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛 出后所受重力较大 C．某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动无 关，重力大小是相同的 D．物体所受重力大小只与其质量有关 E. 重心一定在物体上
6. 如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水， 球的正下方有一个小孔，当水由小孔慢慢 流出的过程中，空心球壳和水的共同重心 将会 ( ) D A．一直下降 B．一直上升 C．先升高后降低 D．先降低后升高
物体为什么会下落?
因为物体受到重力作用。
那么重力是怎样产生的呢？
为什么熟 了的苹果总 是落向地面
二、重力
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力 （1）施力物体：地球 （2）重力是非接触力 （3）重力是地球吸引力的一个分力 2.重力的大小： （1）G=mg 其中： g = 9.8 N/kg = 9.8 m/s2 g随纬度的增加而增大，随海拨高度的增加而减小 g 大小与物体的运动状态、是否受其他力的作用无关 （2）测量 原理：二力平衡 条件：物体必须静止或匀速直线运动
不倒翁为什么不倒
不倒翁的主要重量集中在下面，就 算翻倒，重心的位置没有发生变化， 在重力力矩的作用下，依然会回复正 立。
支点
不可思议的平衡表演
将一把小折刀打开一半，把刀尖插进一支铅笔的一 侧，距笔尖约2厘米。将笔尖放在手指头上，铅笔会稳 稳地站立着。稍稍调整一下小刀的开合度，把笔尖放在 任何物体上，你会发现，铅笔都不会倾倒。