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《兵车行》优秀课件
民间疾苦 笔底波澜 世上疮痍 诗中圣哲
杜甫，字子美，号少陵 野老，后世又称他杜少 陵、杜工部。 唐代伟大 的现实主义诗人， 世称 “诗圣”。其诗被称为 “诗史”。
语言：“为人性僻耽佳句， 语不惊人死不休” 风格： 现实，沉郁顿挫 文集59） 45——48岁 1、读书游历时期（712——747）35岁前 亲历“安史之乱”（安禄山、史思明）。仕途几经 2 、困守长安时期（746——755） 35-44 岁 祖父杜审言，是三朝宰相。杜甫 24 岁考进士未 辗转，生活充实，佳作较多。 4、漂泊西南时期（ 759——770） 49岁后 第。这一时期代表作《望岳》 杜甫“致君尧舜上，再使风俗纯”的政治抱负未 “三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》 寓于成都杜甫草堂。诗作、《蜀相》《登高》 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 能实现，却落得个“都市卖药，寄食友朋”。这 “三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》 一时期代表诗作《兵车行》、《丽人行》，对 《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 “安史之乱”前的开边政策进行讽刺，反对统治 《春望》国破山河在，城春草木深。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 阶级穷兵黩武。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 770年，死在由长沙至岳阳的一条破船上。 会当凌绝顶，一览众山小。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
兵车隆隆，战马嘶鸣，一队队被抓来的 穷苦百姓，换上了戎装，佩上了弓箭， 在官吏的押送下，正开往前线。征夫的 爷娘妻子儿女乱纷纷地在队伍中寻找、 呼喊自己的亲人，扯着亲人的衣衫，捶 胸顿足，边叮咛边呼号。车马扬起的灰 尘，遮天蔽日，连咸阳西北横跨渭水的 大桥都被遮没了，千万人的哭声汇成震 天的巨响在云际回荡。
结尾给我们描绘了怎样的景象，有什么作用？
杜甫，字子美，号少陵 野老，后世又称他杜少 陵、杜工部。 唐代伟大 的现实主义诗人， 世称 “诗圣”。其诗被称为 “诗史”。
语言：“为人性僻耽佳句， 语不惊人死不休” 风格： 现实，沉郁顿挫 文集59） 45——48岁 1、读书游历时期（712——747）35岁前 亲历“安史之乱”（安禄山、史思明）。仕途几经 2 、困守长安时期（746——755） 35-44 岁 祖父杜审言，是三朝宰相。杜甫 24 岁考进士未 辗转，生活充实，佳作较多。 4、漂泊西南时期（ 759——770） 49岁后 第。这一时期代表作《望岳》 杜甫“致君尧舜上，再使风俗纯”的政治抱负未 “三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》 寓于成都杜甫草堂。诗作、《蜀相》《登高》 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 能实现，却落得个“都市卖药，寄食友朋”。这 “三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》 一时期代表诗作《兵车行》、《丽人行》，对 《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 “安史之乱”前的开边政策进行讽刺，反对统治 《春望》国破山河在，城春草木深。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 阶级穷兵黩武。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 770年，死在由长沙至岳阳的一条破船上。 会当凌绝顶，一览众山小。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
兵车隆隆，战马嘶鸣，一队队被抓来的 穷苦百姓，换上了戎装，佩上了弓箭， 在官吏的押送下，正开往前线。征夫的 爷娘妻子儿女乱纷纷地在队伍中寻找、 呼喊自己的亲人，扯着亲人的衣衫，捶 胸顿足，边叮咛边呼号。车马扬起的灰 尘，遮天蔽日，连咸阳西北横跨渭水的 大桥都被遮没了，千万人的哭声汇成震 天的巨响在云际回荡。
结尾给我们描绘了怎样的景象，有什么作用？
《兵车行》公开课优秀课件ppt概述
由征夫之口， 从三个方面控诉了战争造 成的巨大灾难： 罪恶的战争破坏了人民的家庭生活。 频繁的战争破坏了农业生产并加重了人 民的负担。 血腥的战争葬送了无数士兵的生命。
主 旨： 诗人借送别的场面，激愤地控诉了 统治者穷兵黩武的罪恶，阐发了他反 对不义战争的思想，借诗批评时政， 说出人民敢怒不敢言的心里话。 《兵车行》不仅仅记述了当时征兵 服役的一个告别场面，是史书记载的 一个佐证，一种情绪，发出了那个时 代人民反战的强音。
重墨铺染：
悲怆震撼的出征图 震人心弦的送别图
有声有色，有物有人。给读者视觉听觉以强烈 感受，淋漓尽致地表现出千万家庭 因征战而妻 离子散的悲剧。称行人不称士兵，形成不和谐 的感觉。
哭牵 声衣 直顿 上足 干拦 云道 霄哭
一句之中连续四个动作： 牵衣[不舍] 顿足[悲痛] 拦 道[焦急] 哭[无奈、愁苦]。连续的四个动作,把送行者那 种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态表现的细腻入微。 有情境，有气氛，有声音，有动作。诗人笔下，灰尘弥漫， 车马人流，令人目眩；哭声遍野，直冲云天，震耳欲聋！ 集中展现了上万家庭妻离子散的悲剧。 这是本段的高潮点，诗人的怨愤之情初现。
闻一多先生这样评价杜甫：“杜甫 是中国有史以来第一个大诗人，四千 年文化中最庄严、最瑰丽、最承久的 一道光彩。
诗人郭沫若题联: 民间疾苦,笔底波澜; 世上疮痍,诗中圣哲.
杜甫生平简介
杜甫（712-770）唐代大诗人，字子美，生于河南巩县。 —— 读书游历时期（712-746）35岁以前 读书和壮游时期，代表作《望岳》 ——困守长安时期（746-755）35-44岁 代表作《兵车行》、《丽人行》等，十年困守的结果，使他 变成了忧国忧民的诗人，文风走向现实主义。 —— 陷贼与为官时期（756-759）45-48岁 代表作《春望》、《羌村》、“三吏”、“三别”等，创 作达到了现实主义高峰。 ——漂泊西南时期（759-770）49岁以后 成都浣花溪建草堂，在漂泊的十一年间，写诗一千多首， 代表作《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》等，770 年冬，死在由长沙至岳阳的一条破船上。
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课文总结 这首诗通过以亲人送别出征战士的场 面描写引入行人问答，由个人痛苦经历扩 展到全社会，由点到面，由现象到本质地 勾画出安史之乱前的一个历史时期里社会 的真实状况，再现了时代的苦难，层层深 入地揭示了苦难的根源，表达了人民强烈 的反战愿望。 基本结构：以送别出征战士的场面描 写开头，以行人答问为主体。 贯穿全文的主要感情是：怨愤
要求：要抓住这件事的几大要素，即时间，地 点，人物，前因，后果。
并说明全文的基调是怎样的？
唐玄宗天宝年间，唐王朝穷兵黩武。为 了和吐蕃继续作战，在长安一带大肆征兵， 造成老百姓生离死别的惨痛后果。
本诗旨在揭露当时的最高统治者连年 发动“开边”战争， 而使人民深受其害。 诗人的情绪是怨愤的，这是全诗的基调。
作者简介
杜甫（712—770） ，字子美，号少陵野老， 盛唐大诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩 县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官 左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南 节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世 又称他杜拾遗、杜工部。“诗史”“诗 圣”。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。 他的思想核心是儒家的仁政思想。他有 “致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。
出征场面 生离死别 人民怨愤 “行人”答问 频繁征兵 超期服 役
战争危害 民生凋敝 兵民愿望 战场惨象 ——前后照应 层层递进
1.“行人”反问“长者”目的是为了陈述什 么内容？ 战争对生产造成的危害，缺乏劳动力，使 得田园荒芜，生产凋敝。 2.战争给百姓造成了哪些危害？ （1）大量伤亡。（2）生产凋敝
况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢申恨？ 且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出？
1.写什么内容？ 叙述“关西卒”之苦，“行人”为自 己也为同伴们申诉委屈。
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46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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《兵车行》公开课优秀课件ppt 用
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
《兵车行》课件ppt
民
世
间
上
疾
疮苦痍笔源自诗底中波
圣
澜
哲
第二节
1.造成惨别的直接原因是什么？
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
苦难根源
把边庭战士的重大伤亡和统 治者的拓边野心作对比，指出了 战争的根本原因，揭示了全文的 主旨。
“行人但云点行频”：有何作用？
点行频-----边庭流血成海水，武皇开边意未已
诗人通过设问的方法，从“道旁过者问行人”开 始,让当事者，即被征发的士卒作了直接倾诉。 “点行频”，意思是频繁地征兵，是下文叙事的总 纲,是全篇的“诗眼”。它一针见血地点出了造成 百姓妻离子散，万民无辜牺牲，全国田亩荒芜的根 源。“边庭流血成海水，武皇开边意未已。”“武 皇”，是以汉喻唐，实指唐玄宗。杜甫如此大胆地 把矛头直接指向了最高统治者，这是从心底迸发出 来的激烈抗议，充分表达了诗人怒不可遏的悲愤之 情。
2.“点行频”给 “行人”造成了怎样的苦难？ 战争给后方造成了怎样的灾难？作者是用什 么修辞手法表现这种苦难的？
战士超期服役 战争祸及农事
边庭流血成海水
夸张
君不闻汉家山东二百州， 千村万落生荆杞。
顶针 道旁过者问行人,行人但云点行频
2.“去时里正与裹头,归来头白还戍边” 这句诗的
含义是什么?
这是对前两句“或从十五北防河，便至四十 西营田”所作的形象说明，读罢使人心酸不已。
这种变化是由繁重的兵役负担和士兵大量死 亡的事实造成的，反映了人们心灵受伤害之深。
这两个句子，上句是自我宽慰之辞，下句 是哀叹之辞，以自我宽慰烘托哀叹，更显出哀
叹之深。这样的心理变化也是对统治者穷 兵黩武政策的有力控诉。
〝穷兵黩武〞是一个汉语成语，读 音：qióng bīng dú wǔ ，释义：穷， 竭尽；黩，随便、任意。意为竭尽 所有的兵力，任意发动侵略战争， 借以形容极其好战。贬义词 【成语用法】联合式;作谓语、宾语、 定语
世
间
上
疾
疮苦痍笔源自诗底中波
圣
澜
哲
第二节
1.造成惨别的直接原因是什么？
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
苦难根源
把边庭战士的重大伤亡和统 治者的拓边野心作对比，指出了 战争的根本原因，揭示了全文的 主旨。
“行人但云点行频”：有何作用？
点行频-----边庭流血成海水，武皇开边意未已
诗人通过设问的方法，从“道旁过者问行人”开 始,让当事者，即被征发的士卒作了直接倾诉。 “点行频”，意思是频繁地征兵，是下文叙事的总 纲,是全篇的“诗眼”。它一针见血地点出了造成 百姓妻离子散，万民无辜牺牲，全国田亩荒芜的根 源。“边庭流血成海水，武皇开边意未已。”“武 皇”，是以汉喻唐，实指唐玄宗。杜甫如此大胆地 把矛头直接指向了最高统治者，这是从心底迸发出 来的激烈抗议，充分表达了诗人怒不可遏的悲愤之 情。
2.“点行频”给 “行人”造成了怎样的苦难？ 战争给后方造成了怎样的灾难？作者是用什 么修辞手法表现这种苦难的？
战士超期服役 战争祸及农事
边庭流血成海水
夸张
君不闻汉家山东二百州， 千村万落生荆杞。
顶针 道旁过者问行人,行人但云点行频
2.“去时里正与裹头,归来头白还戍边” 这句诗的
含义是什么?
这是对前两句“或从十五北防河，便至四十 西营田”所作的形象说明，读罢使人心酸不已。
这种变化是由繁重的兵役负担和士兵大量死 亡的事实造成的，反映了人们心灵受伤害之深。
这两个句子，上句是自我宽慰之辞，下句 是哀叹之辞，以自我宽慰烘托哀叹，更显出哀
叹之深。这样的心理变化也是对统治者穷 兵黩武政策的有力控诉。
〝穷兵黩武〞是一个汉语成语，读 音：qióng bīng dú wǔ ，释义：穷， 竭尽；黩，随便、任意。意为竭尽 所有的兵力，任意发动侵略战争， 借以形容极其好战。贬义词 【成语用法】联合式;作谓语、宾语、 定语
兵车行1ppt课件
长者虽有问， 役夫敢申恨？ 且如今年冬， 未休关西卒。 县官急索租， 租税从何出？ 信知生男恶， 反是生女好。 生女犹得嫁比邻， 生男埋没随百草。
君不见青海头， 古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭， 天阴雨湿声啾啾！
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
兵车行
车辚辚，马萧萧。 行人弓箭各在腰。 爷娘妻子走相送， 尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭， 哭声直上干云霄。 道旁过者问行人， 行人但云点频频。 或从十五北防河， 便至四十西营田。
去时里正与裹头， 归来头白还戌边。 边庭流血成海水， 武皇开边意末已。 君不闻汉家山东二百州， 千村万落生荆杞。 纵有健妇把锄犁， 禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战， 被驱不异犬与鸡。
《兵车行》课件资料PPT课件
自创新题，运用乐府民歌的形式，深刻
反映了人民的苦难生活。
2020年9月28日
4
作者简介：
• 杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。曾居长安城南 少陵以西，故自称少陵野老，后人称他为杜少陵； 又因担任过检校尚书工部员外郎，所以后世称他为 杜工部。杜甫的作品显示了唐朝由盛转衰的历史过 程，被称为诗史，他本人则被尊称为诗圣。
作用：这两句诗是第一段的关键所在。前
四句都是为它做铺垫的。为全诗奠定了
悲凉的基调，有提挈全诗和设置悬念的
作用，因为二、三段的内容极其深刻地
2020年9说月28日明了这震天哭声的由来。
15
第二节
道旁过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还戍边。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。 君不闻汉家山东二百州，千村万落 生荆杞。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
第一节描绘了一个什么样的场面？从哪 些角度进行描写的？
这是一幅士兵家属前来送别的震撼人心 的惨别图。
2020年9月28日
10
生动描写
令人有人马杂沓之感
出征 “辚辚”“萧萧”：听觉形象 可见出征 士兵 “弓箭”“在腰”：视觉形象 士兵之多
表明一切准备就绪，只待一声令下就要出发
士兵 家属
“走相送”“牵衣” 可见出征时间之长
和壮游时期，代表作《望岳》
二、困守长安时期， 35-44岁。代
表作《兵车行》《丽人行》，十
年困守使他变成了忧国忧民的现
实主义诗人。
三、陷贼与为官时期，45-48岁。
代表作《春望》 “三吏”、“三别”等，创
作达到了现实主义高峰。
四、漂泊西南时期，49岁以后
《兵车行》课件ppt
（1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的 形象，其形可悯，其志可嘉。分析尾联表现手法 与艺术效果。 （2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思 想感情？
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
答
尾联用对比手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤 雁的高远追求。（也可以说，使用了反衬的写法。 孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野 鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自 得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些 的拓边野心作对比，指出了战争 的根本原因，揭示了全文的主旨。
“武皇开边”是苦难根源，要重读，应 读出愤怒的指责和讽刺意识
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
中间停顿可稍长，“意未已”真是苦 不堪言，要表现出叹婉无奈
旷日持久的战争给 人们的心理造成了 怎样的影响？
信知生男恶， 反是生女好。 生女犹得嫁比邻， 生男埋没随百草。
兵 车 行
杜
甫
车/辚辚，马/萧萧，行人/弓箭/各/在腰。 耶娘/妻子/走/相送，尘埃/不见/咸阳桥。 牵衣/顿足/拦道哭，哭声/直上/干/云霄。
生动描写
语速可稍快
出征 “辚辚”“萧萧”：听觉 可见出征 士兵之多 士兵 形象 表明一切准备就绪，只待一声 “弓箭”“在腰”：视觉 令下就要出发 形象 可见出征时间之长 士兵 “走相送” 可见出征后果之险 家属 “牵衣” 泣 “顿足” 四个动作细节突出了 呼
骨纵横，在阴沉的天色和凄凄细雨中，不时 后四句可用反复的形式诵读，要读出情感的递 地闪出磷火，传来凄厉的鬼哭声。如此阴森 进，有时“弱”和“慢”也是一种强调。 的景象，真叫人不寒而栗！ 这样描绘古战场的悲惨的景象，其意仍 在讽今——揭露“开边”政策的罪恶，发人 深思。
孤
雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群， 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
答
尾联用对比手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤 雁的高远追求。（也可以说，使用了反衬的写法。 孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野 鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自 得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些 的拓边野心作对比，指出了战争 的根本原因，揭示了全文的主旨。
“武皇开边”是苦难根源，要重读，应 读出愤怒的指责和讽刺意识
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
中间停顿可稍长，“意未已”真是苦 不堪言，要表现出叹婉无奈
旷日持久的战争给 人们的心理造成了 怎样的影响？
信知生男恶， 反是生女好。 生女犹得嫁比邻， 生男埋没随百草。
兵 车 行
杜
甫
车/辚辚，马/萧萧，行人/弓箭/各/在腰。 耶娘/妻子/走/相送，尘埃/不见/咸阳桥。 牵衣/顿足/拦道哭，哭声/直上/干/云霄。
生动描写
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出征 “辚辚”“萧萧”：听觉 可见出征 士兵之多 士兵 形象 表明一切准备就绪，只待一声 “弓箭”“在腰”：视觉 令下就要出发 形象 可见出征时间之长 士兵 “走相送” 可见出征后果之险 家属 “牵衣” 泣 “顿足” 四个动作细节突出了 呼
骨纵横，在阴沉的天色和凄凄细雨中，不时 后四句可用反复的形式诵读，要读出情感的递 地闪出磷火，传来凄厉的鬼哭声。如此阴森 进，有时“弱”和“慢”也是一种强调。 的景象，真叫人不寒而栗！ 这样描绘古战场的悲惨的景象，其意仍 在讽今——揭露“开边”政策的罪恶，发人 深思。
孤
雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群， 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。