29.1《满井游记》第一课时--20中郝立华

重点：朗读课文，翻译课文。
难点：翻译课文。
自学导航
（前置为课下预习）
一．本节课教学要点：整体感知文意，理清文章思路。
1.本课生僻字较多，要能正确读写；熟读课文，读对节奏，读出感情。
2.试自主疏通文意；理解文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用及特殊句式等。
3.整体感知文章内容，看作者是选取哪些景物，通过哪些词来表现季节特征的。
写水好的句子是__________________________________________________________________________________
写树好麦好的句子是_______________________________________
五、把第二自然段改写成一篇散文（10分）
6．复述课文，注意把握文章重点。
7．合作探究：
1本文的题目是《满井游记》，开篇反而写其不能出游的郁闷心情，用意何在？
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1’
2’
6’
10’
13’
3’
10’
展示提升
（质疑点拨）
强化梳理
学生整理：
重点字词：
通假字：
古今异义：
一词多义：
词类活用：
其他：
达标
检测
课后检测
班级姓名
⑥游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
4.本文的主旨句是：
四．我的预习困惑
。
合作探究
（小组互助）
教学步骤：
1．导入新课：
2．作者及背景介绍
3．由小组汇报预习情况，展示交流预习成果；提出预习中遇到的问题。
4．采用多种方式诵读课文，做到正确、流利、有感情，感知文意。
5．学生利用工具书自行翻译，教师巡视并指导。教师讲解其中重点字词，例如，词类活用、一词多义等。
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廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
三、作者列举了几种游人？用现代汉语回答。(5分)
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四、（15分）描写早春景色的句子，写山好的句子是______________________________________________Байду номын сангаас______________________________
二．文学常识
袁宏道（1568～1610）代文学家，字中郎，号。文学创作上提出“独抒性灵，不拘格套”的“性灵说”。与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名，合称“”。
三．字斟句酌
1.给下列字添加注音
廿( )偕( )燕( )砾( )鹄( )靧( )髻( )鬟( )鬣( )茗( )罍( )蹇( )浃( )曝( )呷( )恶( )堕（）辄（）
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3找出文中你喜欢的句子，读一读并说说喜欢的理由.
唐山市二十中学导学案
班级：学生姓名：导学案编号：8yw下6-29
课题
《满井游记》第一课时
时间
课型
新授
主备
郝立华
审核：
学习流程
内容
时间
学法指导
学习目标及重点难点
1、知识目标，积累文言词语；
2、能力目标，采用多种方式诵读课文，做到正确、流利、有感情。重视诵读，力求逐步提高学生的自学能力，
3、德育目标，感受北方早春宜人的景色，培养学生热爱大自然的感情。
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2课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？
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2.解释下列加点字的意思
①欲出不得②偕数友出东直
③冰皮始解④倩女之靧面
⑤鳞浪层层⑥娟然如拭
⑦柔梢披风⑧红装而蹇者⑨以游堕事
3.句子翻译
①冻风时作，作则飞沙走砾。
②一望空阔，若脱笼之鹄。
③晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
④山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。
⑤凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
一、解释下列加点的词，并注意他们之间的不同（10分）
1.乍：①波色乍明②冷光之乍出于匣也
2.然①晶晶然如镜之新开②然徒步则汗出浃背
3.鳞：①鳞浪层层②毛羽鳞鬣之间皆有喜气
4.虽：①游人虽未盛②虽乘奔御风,不以疾也
5.之：①城居者未之知也②如倩女之靧面
二、翻译句子（10分）
1.高柳夹堤，土膏微润
2.麦田浅鬣寸许