小学高段作文训练一期

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小学高段作文微描写训练三部曲

小学高段作文微描写训练三部曲周海伦浙江省温州市城南小学325000摘要：本文将微描写训练提炼成三个阶段：追求微描写的自然和真实性，追求微描写的真挚和生动性，追求微描写的个性和典型性，从而达到既彰显个性，又极具灵性的写作效果。

关键词：小学高段微描写细节进阶笔者从教学实践出发，全班开展微描写进阶训练，遵循小学高年级学生的写作规律和特点，将微描写训练细分成三个阶段。

第一阶段：追求微描写的自然和真实性教师需要指导学生追求生活原生态的真实描摹，在此基础上，引导学生做进一步的刻画。

例如学生的微描写片段《午间篮球赛》：中午，其他同学照例打篮球，我在旁边静静的看着:左边的队伍攻势十分强盛，只见他们让“小李”冲锋,“小高”和“小徐”各守一侧。

把“战线”压到右边三分的小李一投,没进,但是篮球转到了“小高”手里;“小高”也往篮板上一丢,球在篮筐上转了个圈球又飞到了"小徐”的手里，他来了个三步上篮，只听见"哐当”一声，进了。

右边的队伍完全看呆了，因为他们毫无还手之力,"小金”-接到来势汹涌的球总会应声倒地，“小胖”怎么也投不进球;"昊辰”不仅会坑队友，还会认错篮框。

我看不下去了，气呼呼的来到场上，趁对方交叉胯下运球时，用手拍落球，手一拐，拐走了篮球，然后快速飞奔向前，不出几秒，已经到了对方的三分线。

这时，我一跃而起，将手一挥篮球飞射而出，不偏不倚投进了篮筐--三分球进了!我心里一阵窃喜。

之后球在我手里好像施了魔法，一会儿篮板球，一会儿三分球，打得对方是毫无招架之力，边上看球的同学，大声欢呼，我越战越勇，球在篮筐里起起落落......我指导学生略去为追求自己精湛的投篮技术而刻意夸大的部分，注重场上比赛体验，突出与对方交手过程中的具体动作，自然就水到渠成，细节的真实才值得细细品味。

学生修改如下：中午，其他同学照例打篮球，我在旁边静静的看着:左边的队伍攻势十分强盛，只见他们让“小李"冲锋,"小高”和“小徐”各站一侧。

小学语文-小学生作文写段训练——发挥想象

小学语文-小学生作文写段训练——发挥想象想象可以形象地表达出自己的思想感情，使文章生动活泼，使读者受到感染。

例《荷花》中的一段：看着，看着，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳、站在阳光里。

一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦这是一段写我看荷花时展开的想象。

非常形象、逼真地表达了作者当时迷恋荷花的思想感情。

作文时，展开想象当然不是胡思乱想，必须根据所写内容的需要，为表达中心思想展开合情合理的想象。

如下面例段：回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。

眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻木了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。

从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天，这时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。

这段话是从一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》一文中节选出来的。

原文讲的是一个卖鸡蛋的老大爷，由于看错了秤少给了我半斤鸡蛋后，连续一个星期的时间找我补还鸡蛋的事。

颂扬老大爷诚实的美德。

这一段讲的是我收了老大爷的鸡蛋后在回家路上的心理活动。

小作者运用想象的手法，描写老大爷是怎样等我的情景。

这样想象合情合理，既生动地表现了老大爷的品质。

又起到了突出文章中心的作用。

读一读，练一练：根据下面的提示，选一个内容，展开丰富的想象写一段话。

①由种花的园丁想象老师的辛劳。

②由一只孤燕想象失去母爱的孩子。

③假如我有一对翅膀④我乘电梯到月球。

小学高年级作文训练

我热爱运动、热爱奔跑、热爱跳跃……你若不相信，从这一件件小事中就可以体现出来。
有一次，在上田径队之前，我在一次跳跃中把膝盖伤了，流了很多血，伤口
面积很大。我还是咬着牙没吭声。这时集合了，体育胡老师说：“今天天气冷，多跑几圈，就跑15圈吧！”虽然我的腿很疼但是我依然坚持了下来，我可不想当伤员，这15圈很漫长，每一刻我的腿都在疼痛着。我知道，如果伤口不及时处理，就会化脓、感染，到时候可能一两周都不能使劲动腿。在最后一圈时，我感觉腿疼得更厉害了，似乎每一次呼吸都会夺走我的一部分生命。最终，我咬紧牙关忍住疼痛，努力冲过了终点线。
当然，读书要有方法，好的方法更是读书的关键。
读书没有给我物质上的任何礼物，但它给了我快乐，给了我真实的灵魂，给了我思想的根本，更给了我人生的价值！
去冲一杯新鲜的茶水，取一把椅子，在大树的阴凉中，去享受读书。这是一种多么惬意的生活。
我读书是因为我爱读书，我喜欢读书。我读书我快乐！
我运动、我快乐
从小学一年级开始，我就打心底的喜欢上了体育课。在那里，我的心可以无忧无虑的自由飞翔；在那里，我拥有属于自己的一片天地；在那里，我可以无拘无束地奔跑、跳跃等；在那里……
甜甜的科技节，甜甜的回忆，甜甜的我们……
作文2：
生活是我们无处不在的老师。我们常会从·生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画……都能引起我们的思考。你可以写生活中哪件事情曾经给你以启示；也可以写一句名言警句带给你的启发；还可以写……一切给你启发的事物都可以成为本次作文的题材。要求：题目自拟·，把事情的经过写具体，要有真情实感。
在《假如给我三天光明》里，我对海伦·凯勒是多么的敬佩又感动，一场突如其来的大病夺走了小海伦的视力和听力，从此她的世界便是一片寂静的了，但她振作起来了，用手指“读”着盲文，有时候手指都磨出了血泡，她用自己惊人的意志力读了大学，我们正常人也未必都能做到，我应该要向她好好学习！

小学语文1-6年级满分作文30天特训精编资料

暑期作文水平提升训练第1天1个成语洛阳纸贵(左思)出自《晋书·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。

”释义：比喻著作有价值，流传广。

1句名言青年时种下什么，老年时就收获什么。

——易卜生1个开头即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。

即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。

即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

1个结尾微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。

大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。

人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

1段美文当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响，但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日，当他熄灭着走下山去收尽苍凉惨照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。

那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。

有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。

当然，那不是我。

但是，那不是我吗？——史铁生《我与地坛》1位人物苏格拉底有名的伯罗奔尼撒战争结束以后，苏格拉底不幸被雅典奴隶主民主派政府逮捕入狱，判了死刑。

临刑前，狱禁问苏格拉底，还有什么话要交代，苏格拉底想了想，说；"我还欠邻居一只鸡，那是几年前借人家的。

当时由于手头拮据，没有付人家钱，后来就一直拖了下来。

请求您转告我家里的人，让他们务必代我偿还。

"狱禁没有想到这个人临死前要说的是这样一件事，于是又问他："还有别的大事吗•" "没有了，就这一件大事，它关系到我的为人。

"听了苏格拉底的话，狱禁不由自主地掉下了热泪，这件事也因此而流传开来了。

素材运用角度：品德高尚暑期作文水平提升训练第2天1个成语一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。

高中片段作文专项训练题目

高中片段作文专项训练题目1. 成长的烦恼：请以“成长的烦恼”为题，写一段300字左右的片段，描述你在成长过程中遇到的一个烦恼及其对你的影响。

2. 我的家乡：以“我的家乡”为题，写一段400字左右的片段，描绘你的家乡的自然风光、人文环境或特色文化。

3. 一次难忘的经历：请以“一次难忘的经历”为题，写一段500字左右的片段，叙述你人生中一次难忘的经历及其对你的影响。

4. 我的梦想：以“我的梦想”为题，写一段300字左右的片段，阐述你的梦想是什么，以及你为实现梦想所做出的努力。

5. 阅读的力量：请以“阅读的力量”为题，写一段400字左右的片段，讲述阅读如何影响了你的思想和生活。

6. 面对困难：以“面对困难”为题，写一段500字左右的片段，描述你面对困难时的心态和解决问题的方法。

7. 我与自然：请以“我与自然”为题，写一段300字左右的片段，表达你与自然的关系以及自然对你生活的影响。

8. 科技与生活：以“科技与生活”为题，写一段400字左右的片段，探讨科技如何改变我们的生活，以及你对这种变化的看法。

9. 友谊的价值：请以“友谊的价值”为题，写一段500字左右的片段，叙述一段友谊对你成长的重要性。

10. 青春的挑战：以“青春的挑战”为题，写一段300字左右的片段，描述你在青春期遇到的挑战以及你如何应对。

11. 文化差异：请以“文化差异”为题，写一段400字左右的片段，讨论你在生活中遇到的文化差异及其对你认识的影响。

12. 环保意识：以“环保意识”为题，写一段500字左右的片段，阐述你对环保的认识以及你在生活中如何实践环保。

13. 感恩的心：请以“感恩的心”为题，写一段300字左右的片段，表达你对生活中人和事的感激之情。

14. 时间的价值：以“时间的价值”为题，写一段400字左右的片段，讨论时间对个人成长和生活的重要性。

15. 我眼中的世界：请以“我眼中的世界”为题，写一段500字左右的片段，描述你如何看待这个世界，以及你的世界观。

小学生高段优秀作文

小学生高段优秀作文
老师说,写作文的时候,要把自己的想象力无限放大,把心中的小宇宙描绘得淋漓尽致。

这不,我就来好好挥洒一把文字的魔力!
我家那口古井,它那青苔爬满的井壁,那圆圆的井口,那打着旋的清泉,都让我着迷。

每当夕阳西下,我便爱凝视着那口古井,看那缕缕阳光如何在水面上跳跃起舞。

啊,那景象真是美仑美奂,让人流连忘返!
你看,我家那口古井,它像个老者,饱经沧桑,却始终保持着一颗赤子之心,任那清泉叮咚作响,永不枯竭。

它见证了我们一家人多少欢乐与烦恼啊!每当我们高兴的时候,便会来这儿盛一捧清凉的井水,痛痛快快地浇在头上;每当我们烦恼的时候,也会来这儿坐坐,聆听那叮咚的水声,心中便豁然开朗了。

我真希望,我能像那口古井一样,永远保持一颗纯真的心,去看这世界的美好。

就让我们一起努力,用善良、勇敢和智慧去装点这个世界,让它变得更加美好吧!
这篇小学生高段的优秀作文是怎么样?我可是煞费苦心啦!运用了夸张的比喻,活泼生动的语言,还有那略带口语化的亲切语气。

希望老师和同学们会喜欢!快来给我些评语吧!。

小学语文-小学生作文写段训练——以事情经过的先后顺序为序写

小学语文-小学生作文写段训练——以事情经过的先后顺序为序写例《捉鱼》中的一段一个星期天的早晨，我和水良去捉鱼。

我们一个拿着小盆；一个拎着水桶，来到小溪边。

在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。

然后，我们用小盆往外舀水，水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。

我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼，这时候，水良也抓了一条鱼放进桶里。

我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。

不一会儿，我们就捉了十几条。

看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水。

水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！俩人越捉越起劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。

这一段话是写两个小朋友捉鱼的事。

小作者按照捉鱼这件事的先后顺序，首先把时间、地点、人物简单作了交待，然后重点写捉鱼的经过：先写筑坝的情况，接着写如何舀水，再写怎样捉鱼。

一层连着一层把捉鱼的经过写得有条有理，前后连贯紧密。

读一读，练一练：（1）读读下面的例段，按要求完成练习。

我把线穿在针上，在线尾打了个结，就钉起来。

先从衣里向外钉，怎么也钉不中扣眼，好不容易穿过来，针却扎在了我的食指上，鲜血直流，疼得差点儿流出了眼泪。

心想：什么事都有个开头，万事开头难呗，练多了就会干得好。

于是，接着又钉起来，一会儿，扣子钉好了。

我想扣上试试，可怎么也扣不上。

啊，原来钉反了，扣子钉在衣里上了。

唉！没办法，只好拆下来重钉。

尽管这次我很细心，扣子也钉好了，但仍扎了几次手指。

钉扣子看起来是件小事，但做起来并不是那么容易啊！这段话是按怎样的顺序写钉扣子的？用简要的词语把写的顺序表示出来。

穿针→（）→（）→（）→（）→（）→（）（2）观察一次有意义的活动或自己参加一次劳动，把活动或劳动的经过写下来，注意把话写连贯。

小学生作文高年级升华36练

小学生作文高年级升华36练目录起步课什么样的作文才算有品位…………………………………第一单元新颖·活泼·严实·深刻第一练世事如棋局局新……………………………………………………第二练户枢不蠹，流水不腐…………………………………………………第三练“摩托车快还是剃头刀快？”——正确使用概念…………………第四练“一个人不能两次踏进同一条河流”……………………第五练“我是中国人”——学着正确判断…………………………………第六练叔叔的叔叔与哥哥的哥哥——学推理………………………………第七练“上帝能造出那么一块石头吗？”……………………………………第八练隔靴搔痒赞何益……………………………………………………第九练入木三分骂亦精………………………………………………………第二单元机智·幽默·含蓄·虔诚第十练文似看山不喜平…………………………………………………十一练喜笑怒骂皆成文章……………………………………………十二练自嘲自贬胜过自吹自擂………………………………………………十三练善意讽刺………………………………………………………十四练“照你的说法……”………………………………………………十五练“冬天夜长啊！”………………………………………十六练此时无声胜有声……………………………………十七练两句三年得，一吟双泪流……………………………………………十八练站在读者的角度写文章………………………………………第三单元正直·豁达·慈悲·律己十九练辩明是非、善恶………………………………………………………二十练认清美丑、真伪…………………………………………………二十一练“难得糊涂”…………………………………………二十二练“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”……………………二十三练“无恻隐之心，非人也”……………………………二十四练“走路恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯”……………………二十五练“上天不雨粟，何由活蒸黎”……………………………二十六练君子成人之美，不成人之恶，小人反是………………………二十七练以责人之心责己，以恕己之心恕人………………………………第四单元纯洁·高雅·谦让·从容二十八练给自己留一片净土…………………………………………二十九练学会净化自己………………………………………………………三十练岁寒三友松梅竹………………………………………………三十一练拒绝低级趣味………………………………………………三十二练凡而不俗…………………………………………………………三十三练海纳百川，有容乃大…………………………………………三十四练“忍”字心上一把刀……………………………………………………三十五练他自猛来他自狂，我当春风拂山冈……………………………………三十六练培养风度…………………………………厚望斋国学启蒙课课程第一册（共十二册）目录目录（第一册·共十二册）说明第一课【一】朱子家训（上）【二】历代诗二首：桃夭【yāo】长歌行【三】神话寓言典故二则：盘古开天辟地女娲抟土造人【四】常用字字理及常用成语：一二第二课【一】朱子家训（下）【二】历代诗二首：江南龟虽寿（曹操）【三】神话寓言典故二则：女娲补天黄帝战蚩尤【四】常用字字理及常用成语：三十第三课【一】增广贤文（上）【二】历代诗二首：诗经·小雅·鹿鸣（唐）李峤·风【三】神话寓言典故二则：共工怒触不周山鲧禹治水【四】常用字字理及常用成语：木和第四课【一】增广贤文（中）【二】历代诗二首：敕勒歌（北朝民歌）春夜喜雨（唐·杜甫）【三】神话寓言典故二则：夸父逐日精卫填海【四】常用字字理及常用成语：上下【一】增广贤文（下）【二】历代诗二首古诗十九首：行行重行行涉江采芙蓉【三】神话寓言典故二则：后羿射日嫦娥奔月【四】常用字字理及常用成语：土个第六课【一】重订增广(清朝·周希陶) 说明【二】历代诗二首古诗十九首：庭中有奇树迢迢牵牛星【三】神话寓言典故二则：牛郎织女【四】常用字字理及常用成语：八入第七课【一】弟子规（上）：总叙入则孝出则弟【二】曹植诗二首：七步诗七哀【三】神话寓言典故二则：郑人买履循表夜涉【四】常用字字理及常用成语：大天第八课【一】弟子规（中）谨信【二】（晋）陶渊明诗二首：归田园居之三饮酒之五【三】神话寓言典故二则：刻舟求剑引婴投江【四】常用字字理及常用成语：人火第九课【一】弟子规（下）：泛爱众亲仁余力学文【二】（唐）骆宾王诗二首：在狱咏蝉易水送别【三】神话寓言典故二则：苛政猛于虎嗟来之食【四】常用字字理及常用成语：文六第十课【一】幼学琼林（一）：天文地舆【二】王勃诗二首：山中送杜少府之任蜀川【三】神话寓言典故二则：叶公好龙讳疾忌医【四】常用字字理及常用成语：七儿【一】幼学琼林（二）：岁时朝廷【二】（唐）陈子昂诗二首：登幽州台歌晚次乐乡县【三】神话寓言典故二则：滥竽充数自相矛盾【四】常用字字理及常用成语：九无十二课【一】幼学琼林（三）：文臣武职【二】（唐）孟郊诗二首：游子吟登科后【三】神话寓言典故二则：守株待兔鹬蚌相争，渔翁得利【四】常用字字理及常用成语：口日十三课【一】幼学琼林（四）：祖孙父子兄弟夫妇叔侄师生【二】（唐）贺知章诗二首：咏柳回乡偶书【三】神话寓言典故二则：狐假虎威三人成虎十四课【一】幼学琼林（五）：朋友宾主婚姻女子外戚【二】（唐）王之涣诗二首：登鹳雀楼凉州词【三】神话寓言典故二则：掩耳盗铃逐臭之夫【四】常用字字理及常用成语：子门十五课【一】幼学琼林（六）：老幼寿诞身体【二】（唐）崔颢诗二首：黄鹤楼入若耶溪【三】神话寓言典故二则：指鹿为马智子疑邻【四】常用字字理及常用成语：月不。

小学高年级习作练习

小学高年级习作训练题训练题（一）一簇茂盛的紫藤罗让我们震撼,因为生命的脚步永不停息.一场雄浑的安塞腰鼓也让我们震撼,因为陕北汉子躯体里释放的奇伟磅礴的能量.一粒小小的香瓜子让我们震撼,因为砖缝中萌发的那点绿意让我们心中升腾起擎天撼地的力量.我们沉迷在书海中,为作者笔下的生命细节而感动。

请将“为而感动”补充完整，并以它为题写出你内心的真实感受的一篇记叙文。

字数不少于500。

训练题（二）小时候，有一次母亲让我把牛赶到地里，准备耕地。

我先是牵着牛绳往前走，为了走得快些，我把牛绳往肩上一背，使劲地拉着牛鼻子往前走，谁知这一拉不要紧，这家伙不但不快走，反而前蹄一蹬，向后一坐，和我僵持起来，一步也不走了。

这时，舅舅赶来，他接过牛绳，不是拉紧而是放松，回身把牛让到前头，和牛肩并肩，用绳头轻轻往牛背一打。

牛像遇上了知己疾步向前。

时隔四十年，童年的这一幕，如今我每每想起来，仍深感震撼。

动物尚且希望得到尊重，何况我们人类？请以“尊重”为话题，写一篇记叙文。

（要求：有故事有真情实感，中心明确，语言通顺）训练题（三）人生路上，有太多令我们感动、欣赏的美好东西，在我们心底留下了深刻感人的记忆：一缕翠绿，让我们欣喜；一道风景，让我们留恋；一份真情，让我们幸福；一次信任，让我们鼓舞……他们都像一坛坛香醇的美酒，让我们回味无穷。

请以“让常驻心间”为题，写一篇作文。

（要求：把题目补充完整；写出真情实感；不少于500字）训练题（四）题目：窗外。

结合自己的理解，展开合理的想象，写一篇不少于500字记叙文。

要求内容具体，语句通顺，中心突出，不说假话空话。

不出现真实人名、校名。

训练题（五）题目：藏在的我结合自己的生活，写一篇不少于500字记叙文。

要求内容具体，语句通顺，中心突出，不说假话空话。

不出现真实人名、校名。

训练题（六）内容：选出你最喜欢的一个汉字，以此写一篇文章。

（题目自拟）结合自己的理解，写一篇不少于500字记叙文。

要求内容具体，语句通顺，中心突出，不说假话空话。

小学海军训练作文

小学海军训练作文在我的小学生涯中，有一段经历让我至今难以忘怀，那就是参加小学海军训练。

那时候，学校不知道从哪里弄来了一个想法，说是要给我们这群小毛孩进行海军训练，让我们体验一下海军的生活。

当时听到这个消息，我们都兴奋得不行，满脑子都是帅气的海军制服和乘风破浪的英勇场景。

训练的第一天，我们早早地就到了学校操场。

那场面，可真是热闹非凡！一群穿着不太合身的白色海军服的小不点儿们，叽叽喳喳地像一群小麻雀。

教练是一个身材高大、表情严肃的军人叔叔，他站在我们面前，大声地喊着口令，那声音简直能把天上的云彩都震散了。

“立正！”教练一声令下，我们赶紧挺直了小身板，可这姿势怎么看都有点歪歪扭扭。

“抬头，挺胸，收腹！”教练一边说着，一边来回走动，纠正着我们的姿势。

我心里暗暗叫苦，这才刚开始，就这么累啦！接下来是队列训练，那简直就是一场“噩梦”。

“向左转！”教练的口令刚落，我就稀里糊涂地向右转了过去，结果和旁边的同学撞了个正着。

“你这小子，左右不分啊！”教练的批评声在耳边响起，我的脸一下子红到了脖子根，心里别提多尴尬了。

好不容易熬到了休息时间，我们都像泄了气的皮球一样，瘫坐在地上。

这时候，太阳公公也来凑热闹，火辣辣地照着我们，汗水顺着脸颊不停地往下流，痒痒的，可又不敢去擦。

下午的训练是学习打绳结。

教练拿着一根绳子，熟练地打出了各种漂亮的绳结，看得我们眼花缭乱。

“来，你们也试试！”教练把绳子递给我们。

我接过绳子，心里想着：这有什么难的？可真正动手的时候，才发现这可不是一件容易的事儿。

我手忙脚乱地摆弄着绳子，可怎么也打不出一个像样的结来。

“哎呀，这绳子怎么这么不听话！”我忍不住抱怨道。

旁边的小伙伴也都和我一样，急得满头大汗。

在接下来的几天里，我们还学习了旗语和划船。

旗语可有意思了，通过不同的旗子动作，可以传达出各种信息。

我们一群人举着旗子，在操场上挥舞着，感觉自己就像是真正的海军战士在传递重要情报。

划船训练就更刺激了，我们几个人一组，坐在小船上，拿着桨拼命地划。

小学高段语文作文竞赛题目

小学高段语文作文竞赛题目
一、基础知识（每题2分，共20分）
1. 拼音填空
（1）yáng liù ——（）
（2）qiū tiān ——（）
（3）cháng jiāng ——（）
2. 词语填空
（1）________月当空
（2）________水青山
（3）________头丧气
3. 选择题
（1）“白日依山尽”的“尽”字意思是：
A. 完
B. 达到极端
C. 全部用出
D. 竭力做到
（2）下列哪个句子中的“好像”表示比喻？
A. 他好像生气了。

B. 她的眼睛好像两颗闪亮的星星。

C. 他好像记得这件事。

D. 这幅画好像是他画的。

二、阅读理解（每题5分，共25分）
短文阅读
春天到了，万物复苏。

小草从泥土里探出头来，花儿露出了笑脸。

小河里，一群群小鱼游来游去，好像在说：“春天来了，春天来了！”河边的柳树长出了嫩绿的叶子，柳条随风摆动，好像在跳舞。

短文描写了哪个季节的景色？
短文提到了哪些景物？请列举至少三种。

“小草从泥土里探出头来”这句话用了什么修辞手法？表达了什么意思？
短文表达了作者怎样的情感？
如果你是短文中的小鱼，你会对春天说些什么？
三、写作（15分）
请以“我的一天”为题，写一篇短文，描述你一天的生活和学习情况。

要求内容真实，条理清晰，语句通顺。

片段练习,让习作“奏响”精彩——小学高年级习作片段练习初探

片段练习，让习作“奏响”精彩——小学高年级习作片段练习初探摘要：这里的片段，指的是文章的局部，是从句到篇的中间环节，即文章中意义完整、相对独立的一个部分。

片断练习不要求学生有明确的主题、严密的结构和完整的情节,只要把日常生活中的一个镜头、一个片断、一种现象和一点感触,具体清楚地写下来就可以了。

小学高段作文指导中进行片断练习，会激发学生的写作兴趣，培养良好的观察习惯，有效提升学生细节描写的能力。

小学高年级片段练习的重点是“肖像描写”、“对话描写”、“动作描写”、“心理描写”和“场面描写”。

主要方法有赏读“灵动描写”、仿写“精彩片段”、书写“儿童生活”、注重“真情实感”和巧用“修辞手法”。

关键词：“片段练习”“肖像描写”“对话描写”“动作描写”“心理描写”和“场面描写”一、什么是“片段练习”片断训练是相对于篇章训练而言的。

片断训练不要求学生有明确的主题、严密的结构和完整的情节,只要把日常生活中的一个镜头、一个片断、一种现象和一点感触,具体清楚地写下来就可以了。

小学高段作文指导中进行片断练习，会激发学生写作的兴趣，培养良好的观察习惯，有效提升学生细节描写的能力。

二、“片段练习”的产生《语文课程标准》指出：通过作文教学使学生达到“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思；能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”的标准。

但是，在实际教学中，这个标准被人为拔高了。

我们真的应该将作文教学要求“降低”到《语文课程标准》的要求上来，正如叶圣陶先生所言，写文章不过是“我手写我口”而已，不过是把口头表达改由书面表达而已。

教师的作用，或者说作文课堂教学的作用，不过是帮学生把他们的语言表达得更好罢了！所以，片段练习的指导降低了作文的难度，激发了学生的兴趣，使习作真正成为孩子书写生活的方式，使习作真正走向精彩。

三、片段练习的内容小学高年级作文片段练习着重于人物片段练习，有机结合景物描写。

人物描写就是运用生动形象的语言，对人物进行具体描绘的一种形式。

小学各个阶段作文训练的重点和要求

小学各个阶段作文训练的重点和要求《小学低年级作文训练：打好基础很重要》小朋友们，你们是不是有时候觉得写作文很难呀？其实呀，在我们小学低年级的时候，只要掌握了一些重点和要求，写作文也会变得很有趣呢！在低年级，我们最重要的就是要学会把话说清楚。

比如说，今天妈妈给我做了我最爱吃的红烧肉，那我们就要能说出来“妈妈做的红烧肉可香啦，红红的，软软的，我吃了好多块！”这就是把一件事情简单地说出来。

还有呀，我们要多认字、多读书。

认识的字多了，就能把心里想的更好地写出来。

就像我们认识了“花”这个字，就能写“春天来了，花园里的花开了，有红的、黄的、紫的，好看极了！”老师也会让我们多看图写话。

比如看到一幅小朋友们在公园里玩耍的图，我们就要能写出来“小朋友们在公园里玩，有的在荡秋千，有的在滑滑梯，他们笑得可开心啦！”记住哦，低年级写作文不要怕错，大胆地写，慢慢地我们就会越写越好啦！《小学中高年级作文训练：更上一层楼》亲爱的小朋友们，咱们上了中高年级，作文也要变得更厉害啦！这个时候，我们不光要把事情说清楚，还要说得更生动、更具体。

比如说写一次旅行，不能只是说“我去了海边，玩得很开心”，要详细地写“我来到了海边，金色的沙滩在阳光下闪闪发光，海浪一波一波地冲过来，打在我的脚上，凉凉的、痒痒的。

我捡了好多漂亮的贝壳，还堆了一个大大的沙堡。

”而且，我们要学会有条理地写。

比如写一篇介绍动物的作文，可以先写动物的外形，再写它的生活习性。

就像写小兔子，先写“小兔子长着一对长长的耳朵，白白的毛像棉花一样”，再写“它喜欢吃胡萝卜，一蹦一跳的特别可爱”。

另外，多运用一些好词好句也能让我们的作文更精彩。

像“五颜六色”“兴高采烈”这样的词，会让我们的作文更吸引人。

小朋友们，只要我们按照这些要求做，作文一定会越写越棒的！《低年级作文训练：快乐表达从这里开始》小朋友们，在咱们低年级学习写作文的时候，有一些好玩的事情要注意哟！呀，要学会讲简单的小故事。

小学高年级作文训练材料

小学生现场写作题目四、五年级组A卷一．半命题作文：题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激;你最想感谢的人是谁赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家;要求：1、用词准确,标点正确;2、语句通顺,连贯;二．命题作文：题目：珍贵的礼物提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物,可能是影响你的一句话,一段乐曲,可能是一本你盼望已久的书,也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了,挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因;写一篇文章2、用词准确,标点正确;3、语句通顺、连贯;三．材料作文：题目：自行车和汽车的对话提示：近几年,人们的生活水平都提高了,汽车走进家庭,自行车也开始“下岗”;可是,繁华的城市,交通堵塞,汽车也给主人带来了麻烦;要求：1、请用上面的题目写一篇作文;2、用词准确,标点正确;3、语句通顺、想象合理;四、五年级组B卷一．半命题作文：题目：我的_____________提示：爱是最美好的感情,在人类的生活之中,无处不存在爱;特别是每个孩子在成长过程中,都会得到来自很多方面的爱;爱伴随着我们每一个人健康成长;亲爱的小朋友,你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢是否也有令人感动的故事呢请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家要求：1、给自己的故事起一个题目;2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚;二．命题作文：题目：我最喜爱的季节提示：大自然是一位绝妙的魔法师,它创造了一年四季,春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树,秀田枫树的果实,冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩,你最喜欢哪一个季节要求：1、请以我最喜爱的季节为题,写一篇文章;2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确;四、五年级组C卷一．半命题作文：题目：我发现了_____________提示：在生活中,你一定有许多发现,如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……要求：1、把题目补充完整,记叙有中心;2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚;二．命题作文：题目：我的小宠物提示：你养过小宠物吗也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友,给你带来快乐,也许还带来一点烦恼;把你的小宠物的故事告诉大家,让我们和你一起分享吧;要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文;2、描写具体、感情真挚,表达完整;3、注意标点,语句通顺;三．想象作文：题目：1______和______2______,______和______蜗牛贝壳仙人掌电脑雪人风雨蚂蚁月亮蘑菇机器人蚕宝宝大象小鸟提示：从以上的词语中任选两个或三个,想一想它们之间会发生什么事,把它们写下来;要求：1、请自己选择1或2,把题目补充完整,写一篇文章;2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确;四、五年级组D卷一．半命题作文：题目：我最想过的节目——_____________提示：在一年里,有很多欢乐有趣的节目,比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等,其中你最想过哪个节可以说说原因,也可以写写发生在这天里的一件事;要求：1、把题目补充完整,记叙有中心;2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚;二．命题作文：题目：无法抹去的记忆提示：在你的成长道路上,一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事,如今它们成了你记忆中的珍宝让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花,寻找一份真情;要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆;2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确;三．想象作文：题目：一只猴子从动物园跑了出来续写一只调皮的猴子天天呆子动物园里,它觉得很烦;因为它的调皮,不仅时常遭到妈妈的责备,更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂;它心里时时在想,我受够了我要自由一天,趁动物园管理员不注意,从没有关上的铁门悄悄溜了出来;于是,有个惊奇的故事发生了……提示：猴子离开了妈妈,离开了动物园,它会真的自由吗在外面的它会有什么样的遭遇呢要求：1、根据开头的提示,请发挥你的想象接着往下写;2、注意语句通顺、标点正确;.1 为自己歌唱命题作文自选角度,文体不限,字数不少于600个2. 风命题作文立意自定,文体不限3 的背后友情提示：先在括号内填上恰当的词,比如：成功、批评、微笑等,然后再开始写作;4、分享友情提示：分享,就是和另人一道享受快乐、幸福或好处;请你以“分享”为话题,写一篇文章,题目自拟;5、.以“课堂里的笑声”为题,写一篇作文6、书籍是人类进步的阶梯;读书不仅仅是获取知识的一种手段,读自己喜欢的书也是人生的一大乐趣;爱读书的同学,相信你也一定有过这样的体验,从书中获取了智慧、信念和力量吧;请你写一篇内容与“书”相关作文;文体不限;可以写你们班级在老师的带领下开展的读书活动,你从中的收获；也可以叙述自己与书的亲身经历或一个故事；也可以畅谈自己的读书感悟；也可以向大家推荐一本你读过的好书；也可以对如何读好课外书提出你的的看法或主张;字数在400左右;题目自拟;7、因为有你,你的家庭一定有了很多有趣的故事；因为有你,你的班集体可能多了很多欢声笑语,因为有你,老师可能多操了一份心,……请以“因为有了我”为题,记叙你和你的家人或者你和你的同学、师友之间的故事;8、亲爱的同学,你生活中曾有过感动吗如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉,如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉,那么请拿起你的笔,去记录你的情感历程,用你的智慧,去品味多彩的生活,用一颗感恩的心,去感谢生活中的美;请以“感恩”为话题写一篇450字的作文;9、尴尬的时刻题解：什么事让你尴尬这时你有什么想法,得到了什么启示10、你快乐,所以我快乐题解：由于你感到快乐,所以我快乐____哪怕我付出了也值;表达了“我”宽阔、友善的胸怀;11、烦恼是支小插曲题解：如果牛活是一部交响乐,烦恼只是其中的小插曲;指自己能够积极地、乐观地对待烦恼,不因它而影响自己的进步与成长;有叙事,也有议论;12、在生活中,你一定亲手让自己尝到过不少甜头或苦头吧;比如,由于课前预习特别充分,课上你的出色表现赢得阵阵掌声；由于你做事认真细心,及时避免了一场可能发生的火灾……相反地,由于自己粗心大意,离家时忘了给门上锁,造成家中财物被盗；由于迷上了玩电子游戏,学习成绩一落千丈,受到严厉批评……对此,你一定深有感触;请选择你最愿意写的一次或一个方面写下来;注意把过程写具体,写出自己当时的感受及事后的体会;题目可以用“我尝到了的甜头苦头”如：“我尝到了自以为是的苦头”、“我尝到了课外阅读的甜头”等等,也可以根据所写的内容自己拟题;13、泪水,是感情的流露,或喜悦,或激动,或悲伤,或懊恼……;每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印迹;泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程;请你以“泪水”为主题写一篇记叙文;要求：500字左右,题目自拟,内容要具体、详细,要有真情实感;14、我喜欢的提示：把题目补充完整；横线上可填：一件事、老师、同学、学校、季节、读书、踢球、弹琴、......15、我害怕提示：把题目补充完整；横线上可填：下雨、黑暗、某某人、写作文、考试、蜜蜂、老鼠......16、题目： _____老师是我的好朋友在横线上填老师的姓提示：写这位老师不仅教我知识,还平等地跟我交上了朋友,赞美老师对学生的友爱与民主;17、题目：的感觉;提示：把题目补充完整；横线上可填：洗澡、喜悦、伤心、兴奋、挨打、挨骂、表扬、游戏、轻松......18、题目：我的绰号提示：写清你的绰号是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦;19、题目：金秋校园提示：俗话说,金秋是收获的季节;聪明的你和母校的发展一同走到至今,学校发生了那些翻天覆地的变化相信你对比一下,一定能写出来;20、题目：心中的锁提示：你做过什么让你后悔、羞愧或者令人难堪的事吗这件事如今已成了你自己心中的小秘密,写下来,悄悄的告诉老师,好吗21、题目：的启示提示：把题目补充完整;横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”......写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示;22、题目：假若我是语文老师提示：假若你就是本班的语文老师,你会怎么做写出自己的心里话;23、一天,我放学回家,看见妈妈正躺在床上,身上盖着厚厚的被子,满是汗珠的脸上,显出一副疲惫的样子,我立即……结合以上材料内容,写一篇关心母亲的作文,要求真是具体的描写;题目：当妈妈生病的时候24、我有一个好习惯友情提示：在生活或学习中,养成一个良好的习惯,是终生受益的;仔细想一想,我有什么好习惯是怎么养成的,给我带来什么好处请你把它写出来;写时,不必另外拟题了,不要少于600字;25、根据成语写作文：因小失大友情提示：“因小失大”的意思是因为贪图小利,结果造成了巨大损失;请你根据这个成语的基本意思,结合自己或生活中的具体事情,写一篇不少于600字的作文;可自拟题目;26、设计明天友情提示：造桥需要设计,建房需要设计,我们的生活也需要设计;我想有怎样一个明天请你以此为题,写一篇不少于600字的文章;可自拟题目;27、特殊的鲜花友情提示：鲜花,可以指具体的实物,也可以指某种象征意义,特殊的鲜花是什么呢请你以此为题,写一篇不少于600字的作文,题目不必另拟;28、根据成语写作文：久旱逢甘雨友情提示：“久旱逢甘雨”的意思是：已经干旱了很久的时候,终于下了一场大雨;请你根据这个成语的基本意思,结合自己或生活中的具体事情,写一篇不少于600字的作文;可自拟题目;29、我与_______的较量友情提示：生活与学习中经常有较量,有的是明的,有的是暗的,有时与人,有时与物……请你先把题目补充完整,再写一篇作文,字数在700左右;一、罗丹有句名言：“美是到处都有的;对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美;”请你用自己的眼睛去发现身边的美如一朵花、一片景、一件事、一个人等,并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定;二、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动;它可能成功,也可能失败;然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟;请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目那是一次的尝试补充完整,写一篇记叙文;要求：1、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理;2、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替;三、根据下面的材料,以我错怪了他为题,紧扣下面材料的线索进行扩写;要求内容具体,有条理、有重点、想象合理,字数在400字左右;材料：一个星期天的下午,我和同学约好打乒乓球或干其他事情,一直到天黑,他她却还没有来;第二天,我气得不理他她,后来,我才知道,她他的赴约的路上,遇到……;听了事情原委,我连忙向他她道歉;四、的感觉真好 40分要求：1将题目补充完整;2写自己亲身经历的所见所闻;要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分;3字数450字左右;五、题目：忘不了你______________在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写;这一件事给你印象最深,感情最强烈;请将此事写具体;1先把题目补充完整;2斜事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情;3字数450个左右;六、题目：我是个的孩子要求：把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点;选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当;七、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人;小学六年,你一定读过不少的书;请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感;题目自拟,全文不少于400字;八、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文;提示：要用一件事写出他她什么地方值得你尊敬;内容具体,注意写好细节,不少于400字以上;五年级作文竞赛题目时间：90分钟 2009年4月1日星期三三选一认真读下边的问题及要求,然后挑你最喜欢的一个题目写一篇习作,题目自拟,400字左右;1、题目：最烦恼的一件事提示：在学习和生活中,你有过高兴、快乐,也有过伤心、痛苦,当然,肯定有过烦恼;请把你最烦恼的一件事写出来;要把事情的经过写具体;2、大胆地展示自己,让更多的人走进你的心灵世界;请以自我介绍为范围题,写一篇习作;3、范围题：我喜欢的一处景物要求：春天到了,我们身边的公园,校园附近的一处景物或者是春天的田野一定发生了很大的变化,请你根据自己的观察写出你喜欢的一处景物,要突出春天景色的特点,把人们的活动也写进去,表达真情实感;题目自拟;四年级作文竞赛题目时间：90分钟2009年4月1日星期三1、我喜欢××提示：根据自己所喜欢的先把题目补充完整再写,例如我喜欢打篮球、我喜欢读英文等;内容要具体,条理要清楚,语句要通顺,书写要工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号;2、我爱家乡的××要求：①先把题目补充完整：如：我爱家乡的山山水水、我爱家乡的桃花;②中心明确,内容具体,段落分明,标点正确;3、任选其一作为本次参赛题目,字数350字以上;。

六年级作文片段练习题目

六年级作文片段练习题目在六年级阶段，学生们逐渐掌握了一定的作文写作能力。

为了进一步培养他们的写作技巧和提高作文质量，以下是一些六年级作文片段练习题目，供学生们进行练习。

【作文片段一】提要：你的好友Tim是个爱运动的人，但最近他因为长时间玩电脑游戏而感到身体变得很虚弱。

写一段话鼓励他积极参加运动。

格式：劝导信亲爱的Tim，最近听说你因为过多时间玩电脑游戏，感到身体变得很虚弱，对此我感到非常担心。

作为你的好友，我想告诉你，参加运动是保持身体健康的最好方式之一。

首先，运动可以帮助你增强体质。

身体虚弱会导致你容易感到疲倦和无精打采，而适度的运动可以改善这种状况。

你可以选择喜欢的运动项目，如打篮球、跑步、游泳等，坚持每天进行一定时间的锻炼，逐渐增加身体的耐力和体力。

其次，参加运动还能增强免疫力，预防疾病的发生。

你知道吗，身体虚弱容易受到疾病的侵袭，而适度的运动可以帮助提高免疫力，减少感冒和其它疾病的发生率。

因此，积极参加运动不仅可以让你身体更强壮，还能减少生病的次数，让你更好地享受生活。

最后，运动还能改善心情，帮助你减轻压力。

在体育锻炼的过程中，身体会分泌一种叫做“快乐荷尔蒙”的物质，这种物质可以让你感到愉悦和放松。

所以，每次感到压力或者心情不好的时候，你可以选择去运动，通过锻炼释放负能量，提升心情。

亲爱的Tim，我真心希望你能听从我的劝告，积极参加运动，改变现在的状态。

另外，我们可以一起组织一些运动活动，比如去公园打球，一起参加体育课程等。

我相信，只要你坚持下去，你的身体和心情都会有所改变。

期待你的积极回应！祝好，XXX【作文片段二】提要：你们学校举办了一次以“环保行动”为主题的活动，请你写一段话介绍这次活动的内容。

格式：新闻报道【标题】学校举办“环保行动”活动【正文】近日，我校举行了一次别开生面的“环保行动”活动，旨在唤起广大学生对环境保护的意识，增强学生们的环保意识和责任感。

这次活动分为三个部分，首先是宣传环保知识。

螺蛳语文小学高段作文

螺蛳语文小学高段作文小学高段的作文，那可真是一段让人又爱又恨的奇妙旅程。

回想起我小学高段写作文的那些事儿，真是充满了各种哭笑不得的回忆。

记得有一次，老师布置了一篇描写动物的作文。

当时我可兴奋了，心想：这还不简单，家里就养了一只小花猫，我天天和它玩，写它准没问题！于是，我兴冲冲地回到家，抱起我那圆滚滚的小花猫，开始仔细观察起来。

这小家伙，一身黑白相间的毛，摸起来那叫一个柔软顺滑，就像高级的绸缎似的。

它的眼睛，可真是神奇，白天的时候眯成一条缝，一到晚上，就瞪得像铜铃，闪闪发光。

还有那小小的耳朵，总是机灵地竖着，一有风吹草动，就立刻转动方向。

我看着看着，觉得这些还不够，为了把作文写得更生动，我决定观察它的一举一动。

嘿，这一看，可把我乐坏了。

小花猫正在那懒洋洋地晒太阳呢，只见它四仰八叉地躺在地上，肚子一起一伏，那模样别提多惬意了。

突然，一只小蝴蝶飞了过来，它一下子就来了精神，“嗖”地一下跳了起来，伸出爪子就去抓蝴蝶。

可惜，蝴蝶飞得太快，它扑了个空，还摔了个大跟头。

那傻乎乎的样子，让我忍不住哈哈大笑。

不过它可没放弃，继续追着蝴蝶跑，一会儿跳到桌子上，把花瓶都打翻了；一会儿又钻进了沙发底下，弄得灰头土脸的。

最后，累得气喘吁吁的它，只能趴在地上，伸出舌头舔舔爪子，那眼神里满是不甘心。

我把这一幕幕都看在眼里，心里已经有了作文的大致框架。

我赶紧坐到书桌前，准备动笔写。

可真到写的时候，我又犯难了，怎么才能把这些精彩的瞬间用文字表达出来呢？我咬着笔头，想了半天，终于写下了第一句话：“我家有一只小花猫，它可调皮了。

”然后呢？然后我就卡壳了，脑子里乱糟糟的，不知道该怎么继续。

这时候，妈妈走了过来，看了看我写的，笑着说：“你呀，别着急，慢慢回想小花猫的样子和动作，把你看到的、感受到的都写出来。

”在妈妈的鼓励下，我又重新整理了思路，一句一句地写了起来。

“小花猫的毛又软又滑，我每次摸它，都像在摸最柔软的棉花。

它的眼睛就像两颗会变色的宝石，白天是淡淡的黄色，晚上就变成了神秘的绿色。