句子“手牵手”——复句和关联词ppt11 人教课标版

1、并列复句的构成
2）借助关联词组合
A.他既勇敢，又机智。
B.风又急，雨又大。
并列复句常用关联词
单用：也，又，还，同时，同样
。
成套：也A也B，又A又B，既A也（又）B 一边A一边B，有时A有时B，不是A而是B，是 A是 B。
＊连贯复句 几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。 单独的：就、便、才、于是、然后、后来、接着、 跟着 搭配用的：首先……然后 起先……后来 例句： 大姐一时没听懂，接着明白过来了。 过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便 真在眼前了。
指出下列名言的复句关系：
1.失去了真，也同时失去了美。 (并列) 2. 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击 ，也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。 (选择) (递进) 3.我爱我师，我更爱真理。 (条件) 4.只有忠实于事实，才能忠实于真理。 (假设) 5.倘只看书，便变成书橱。 6. 没有任何力量比知识强大，用知识武 (因果) 装起来的人是不可战胜的。 10. 7 虽然金子很名贵，但我还是要做一块 (转折) 钢
＊条件复句 前后分句间有条件和结果关系的复句。
单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、
任凭
搭配用的： 只有…….才 只要……就 除非……不 除非……否则 不管……总 无论……也 一旦…….便 不管……都 任凭……也
例句： 一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。 除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
＊假
设复句
前一分句提出一种假设，后一分句说明 这种假设的结果。 单用的：如果、假如、倘若、要是、 要不是 搭配用的：如果……就 假使……便 若是……那么 要是……则 假若……那么
例如： 如果你愿意，我就陪你去白云山看看。
。
＊ 让 步 复 句：
让步假设复句前后分句所说的事情都没 有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的 事实，是做最大的假设罢了。
★ 复句的类型（二）：主从关系的复句 ＊转折复句 转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一 个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转 到相反或相对的意思上去。 轻转句单用的：不过、只是、但是、可是、却、 然而
重转句搭配用的：尽管……但是 虽然……但是 虽然……可是 尽管……然而 虽然……却
例句：工作虽然很Байду номын сангаас张，但是心情是很愉快的。 他长得结结实实，只是比原来瘦多了。 夜已经很深了，可是他还在不停地工作着。
并且 因为 然而 宁可

判断下列句子是单句还是复句
1我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨 损机器就无法转运。 （单句） 2我们知道，他们也知道，只是双方没有通通 气。 （复句） 3大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿 出来讲啊！ （复句） 4我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪 律。
＊ 递进复句的构成
后一分句所说的内容比前一分句所说 的程度要深，意义更进一层。 关联词语配对使用：不但……而且…… 不仅……还…… 不光……也…… 不只…… 又…… 不但不……反而（反倒）…… 单用关联词语：而且 、 并且 、 甚至 、 尤其
例句： 他不但学习好，而且思想品质也好。 他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。
＊ 选择复句 几个分句分别说出几种情况，这几种情 况不能同时并存，要求从中选择一种。
单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、 宁肯、还不如 搭配用的；是……还是 要么……要么 不是……就是 也许……也许 与其……不如 与其……宁可 宁愿……也不 宁可……也 例句： 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 宁可站着死，决不跪着生！
＊ 并列复句 若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种 情况，或一个事物的几个方面。 单用的：也 、又、还、同样、同时、以及、另外 搭配用的：不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时……有时 也……也 例句： 从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。 他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。
常见关联词:即使（就算、纵然、哪怕、 就是、即便）……也（还）…… 再……也 例如： 纵然有千难万险，也挡不住我们前进 的步伐。
＊因果复句 分句之间有原因和结果的关系的复句。 单用的：因此、因而、所以、以至、致使、 从而、可见 搭配用的：因为……所以 由于……因而 既然……就 之所以……是因为
例如： 因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。 既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他 怎么会听不见呢？
（单句）
下列句子的关联词用的不恰当，请修改
1)哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学 而且 上的革命，开辟了各门科学向前迈进的新时代。 （递进） 虽然 但是 2)弟弟不但很瘦，而且精神也很饱满。（转折） 却 虽然 3)这件事情因为你没有告诉我，我却知道了。 （转折） 是 还是 4)你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加 课外摄影兴趣小组。（选择） 5)高速度的发展我国的科技事业和文教事业， 不仅 既是十分必要的，而且是十分可能。（递进）
＊目 的 复 句 偏句表示行为，正句表示行为的目的。关 联词语单用。 达到目的：以、以便、以求、用以、借以、 好、好让、为的是 避免什么：以免、免得、省得、以防 例句： 你把意见整理一下，明天好交大会讨论。 麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。
在下列各句的括号中填上适当的关联词语：
A、要懂得这些变化，必须逐渐学习，（ ） 需要老师教，不可能只凭什么天才就可以很快 学会。 B、蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念， 是（ ）他们贡献了自己的聪明才智，在 科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不 尽。 C、一个人的力量是有限的，（ ）伟大的 事业需要汇集平凡的劳动。 D、文天祥（ ）站着死，也不跪着生。
句子“手牵手”
——复句和关联词
复句内分句间的组合形式 ☆
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分句由关联词语组合式（关联法） 记住关联词语就是记住复句类型的一 重要方法了
★ 根据分句间的意义关系，复句的类型 并列，递进，选择，连贯，解说——联合复句 转折，因果，假设，目的，让步，条件——主从复句
★ 复句的类型（一）：联合关系的复句