广东省东莞市寮步信义学校九年级政治全册 3.1《我们的社会主义祖国》导学案

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广东东莞市寮步信义学校九年级政治全册 3-1《我们的社会主义祖国》导学案(无答案) 新人教版

3.1《我们的社会主义祖国》学习目标了解我国的国际地位，认识到与发达国家的差距，从而认清基本国情；认识到我国还处于社会主义初级阶段的原因，记住我国社会主义初级阶段的时间、主要矛盾、国家的根本任务；分析改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，从而始终高举中国特色社会主义伟大旗帜；培养热爱祖国的情感。

重点和难点重点：我国社会主义初级阶段的时间、主要矛盾、根本任务；难点：认清基本国情的重要性、我国还处于社会主义初级阶段的原因自主学习：1．一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。

2.我国的基本国情是3．我国还处于初级阶段的原因是：(1)(2)(3)其中最根本的原因是4．目前国家的主要矛盾是目前国家的根本任务是5．改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归纳起来就是：学习过程：合作探究一、我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国【活动一】了解中国在世界舞台上的作用在国际经济舞台上：在国际政治舞台上：在国际文化舞台上：(1)中国的国际地位日益提高原因是什么？Ｐ３２【活动二】我国与世界发达国家的差距结论：。

(2)我国是发展中国家，面临与发达国家的差距(3)认清基本国情的重要性只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

2、我国正处在社会主义初级阶段——是我国的基本国情【活动三】交流我国取得的重大成就如：人民生活总体水平达到小康水平；“神舟”五号、六号飞船发射成功；港澳回归，祖国统一大业取得新进展；加入世贸等(1)我国社会主义现代化事业取得巨大成就【活动四】你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？房屋建筑：电信事业：环境保护：(2)我国社会主义仍然处于初级阶段(为什么说我国还处在社会主义初级阶段？我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？)答：从总体上看，现阶段我国：①、社会生产力水平还比较低；②、科学技术水平、民族文化素质还不够高；③、社会主义具体制度还不完善。

思想品德：3.1《我们的社会主义祖国》学案2(人教新课标九年级)

台上的地位；
两例。
（2）社会主义初级阶
段的特征；
（3）现阶段的主要矛
盾；
（4）国家的根本任务；
（5）改革开放以来，（2）以上成就的取得பைடு நூலகம்明了什么？
我国取得一切成绩和
进步的根本原因；
（6）中国特色社会主
义理论体系的内容。
2、阅读右边题目，自（3）以上成就取得的原因有哪些？
我理解：
3、在小组内提出并交（4）了解了以上成就，可能有的同学会说：我国已经步流你的问题，合作探究入发达国家的行列了。你认为这种观点对吗？为什么？ 4、以小组为单位展示
根本任务
九、当堂检测（同桌互查，并记分。）
十、反馈三
特征
矛盾
地位
基本国情
我们的社会主义祖国
十一、消错区（教师的教后反思）
阶段。这种不发达表现
容在章节中的位置作在、、生活的各个方面。整个初级阶段
用：
至少需要
时间。
前置知识：青少年应肩 4、现阶段的主要矛盾是
负起对祖国、对社会的
。
责任。
5、国家的根本任务是
位置作用：
。
本框题是第二单元的 6、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，
年级：初三
科目：思想品德
主编人：
课题：我们的社会主义祖国
学习时间：9、7—9、9
学生学习流程
训练题目专区
批注感悟
一、学习目标：
三、预习课本内容，完成填空(并在课本相应位置划出)
学生通过学习，了解我 1、当今世界，中国是世界上发展、变化的国
国在在国际舞台上的家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥

思想品德(人教版)九年级 3-1我们的社会主义祖国导学案

九年级思想品德学科导学案课题：第三课一、我们的社会主义祖国课堂类型: 新授课；上课时间：；第周第课时学习目标：(1)了解世界舞台上的中国、我国仍然处于社会主义初级阶段的原因(2)掌握我国基本国情、我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、始终高举的旗帜重点：我国正处于社会主义初级阶段难点：始终高举中国特色社会主义伟大旗帜学习过程：当今世界，中国是、的国家之一。

中国的国际地位，在国际舞台上发挥着作用，一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。

(2)我国还属于，仍然面临等方面占优势的压力。

(3)当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。

世界_____ _和经济___ __的趋势在曲折中发展，科技进步，综合国力竞争。

我们只有在才能在中国特色社会主义道路上实现。

新中国成立特别是以来，我国社会主义现代化事业取得了，社会主义制度的得到了。

(2)从总体上看，现阶段我国还比较低；、还不够高；还不完善，我国社会仍然处于。

所谓初级阶段，就是。

这种不发达表现在、、生活的各个方面。

社会主义初级阶段从算起，至少需要时间。

(3)我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。

(4)立足，面对，国家的根本任务是(2)要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须。

也就是要请收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。

在国际经济舞台上：(2)在国际政治舞台上：(3)在国际文化舞台上：结论：国际社会所公认的中国形象是阅读材料回答问题。

3个人，而美国一个农民一年生产的粮食可以养活365人。

材料二：有关部门的最新统计显示，我国15周岁以上的成人文盲人数高达1亿左右，扫盲任务依然任重道远。

材料三：目前我国社会的医疗保障体系和救助体系不健全、社会资源分配不合理、贫富差距过大，导致了一些违法犯罪行为的发生。

(1) 三则材料分别说明了什么？三则材料共同说明了什么？【“十一五”创辉煌】无论从哪个角度看，“十一五”都将是令人难以忘怀显著提高；中华民族的凝聚力和向心力极大增强。

我们的社会主义祖国导学案

我们的社会主义祖国导学案一教材分析本框是人教版思想品德九年级第三课认清基本国情的第一框我们的社会主义祖国，在全书中处于基础性地位，因为学生要理解国家的路线、方针、政策，树立正确的理想，承担相应的责任，都离不开对我国基本国情的理解、认识。

就本框而言，涉及到世界舞台上的中国、我国正处在社会主义初级阶段、高举旗帜开创未来三目，三目相互联系构成本框。

二学情分析在认知上，学生对本框所涉及到的问题有许多感性认识，但理性认知相当不够，不成体系。

在思维上，抽象概括的能力还不够，因此，最好能以由形象到抽象的方式进行教学。

三、教学目标（一）、知识目标：了解我国在国际上的地位，懂得我国的基本国情、主要矛盾、根本任务、以及我国取得巨大成就的根本原因。

（二）、能力目标：能从两方面描述我国的国际地位、能识记初级阶段的含义、能在初级阶段、主要矛盾、根本任务、中国特色社会主义之间建立起联系并能语言表述。

（三）、情感、态度与价值观激发学生热爱祖国的情感、培养学生抽象概括能力、坚定学生走中国特色社会主义道路的理念四、重点和难点重点社会主义初级阶段将长期存在难点中国特色社会主义与初级阶段国情的关系五教学方法案例法多媒体教学情境教学法、讨论法六时间1课时七、板书设计我们的社会主义祖国1 世界舞台上的中国（1）成就（2）问题2 我国正处在社会主义初级阶段（1）含义（2）社会主义初级阶段将长期存在（3）我国的主要矛盾及根本任务3 高举旗帜开创未来（1）我们取得成就的根本原因（2）高举中国特色社会主义的伟大旗帜八、授课过程（一）通过预习课本完成下列任务1、中国国际形象：当今世界，中国是、的国家之一。

中的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。

2、现阶段基本国情：正处于并将长期处于阶段。

3、处于初级阶段的原因（表现）①水平还比较低；②、还不够高；③社会主义还不完善。

4、处于初级阶段的时间：从上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要年时间。

思想品德人教九年级全一册(2013年修订)《我们的社会主义祖国》教案2

《我们的社会主义祖国》教案教学目标:1．知识目标（1）了解我国在国际舞台上的地位。

（2）了解我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义。

初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务。

（3）理解“三个代表”重要思想的含义及其重要性、科学发展观的含义及其重要地位。

懂得“三个代表”是党和国家长期坚持的指导思想。

2．能力目标培养学生的开放意识和世界眼光，培养学生收集、分析、处理材料的能力，提高全面分析和认识事物的能力。

3．情感、态度与价值观目标激发学生对伟大祖国、伟大党的热爱，引导学生树立实事求是、立足现实的精神，产生对国家和民族的认同感、自豪感。

教学重点:引导学生正确地认识我们伟大的祖国，明确我国所处的社会发展阶段；“三个代表”重要思想的重要性和必要性。

教学难点:初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务。

教学过程:活动一：说古论今教师多媒体播放一组反映中国历史和发展的照片，如中国的四大发明，新中国开国大典，加入世界贸易组织（WTO），获得2008年奥运会主办权，“神舟”五号、“神舟”六号、“神舟”七号载人飞船成功发射等。

教师组织学生讨论：以上事实充分说明了什么？学生讨论、交流发言。

学生讨论、回答后，教师进行点拨，教师要有意识地引导学生从材料中提炼观点，生成观点。

师生共同归纳：事实证明，今天的中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高，在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。

活动二：交流平台活动步骤：1．课前将学生分成三个小组，每组选择下面三个主题中的一个展开探究（各组不同）。

三个主题为：在国际军事政治舞台上的中国，在国际经济舞台上的中国，在国际文化舞台上的中国。

2．各组推选出代表，利用多媒体在全班展示本组探究的成果。

第一组：在国际军事政治舞台上的中国。

第二组：在国际经济舞台上的中国。

第三组：在国际文化舞台上的中国。

3．教师组织学生讨论：上述材料说明了什么？学生讨论、交流发言。

4．学生讨论、回答后，教师进行点拨，教师要有意识地引导学生从材料中提炼观点、生成观点。

《我们的社会主义祖国》导学案

《我们的社会主义祖国》导学案一、学习目标：1、掌握我国在国际舞台上的地位；我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。

2、了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的成3、培养热爱祖国、热爱共产党的真实情感。

二、知识准备（预习提纲）：1、党的十一届三中全会以来，我国发生了哪些巨大变化？2、我国处在社会主义初级阶段的原因是什么？3、社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务分别是什么？4、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？5、我们必须高举的旗帜是什么？三、自学导航：（一）、世界舞台上的中国1、发展变化巨大①党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民起来，国家起来。

②当今世界，中国是、的国家之一。

③中国的国际地位，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。

2.面临的挑战①我国还属于国家，仍然面临发达国家在等方面占有优势的压力；②当今世界感觉局势正在发生深刻变化。

世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，竞争日趋激烈。

③发展要求：在认清的基础上加快发展，进一步提高我国在国际社会中的，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

（二）、我国正处在社会主义初级阶段新中国成立以来特别是以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的，社会主义制度的得到了初步显示。

1、现阶段基本国情是：我国正处在社会主义阶段。

（1）原因或表现：①社会还比较低；②、民族文化素质还不够高；③还不完善。

（2）特征：所谓初级阶段，就是阶段。

这种不发达表现在、、生活的各个方面。

（3）时间：从算起，至少需要时间。

从年底到中叶。

2.社会主义初级阶段的主要矛盾是。

国家的根本任务是。

（三）、高举旗帜开创未来1.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：。

九年级教学案 3.1 我们的社会主义祖国

第三课认清基本国情（教学案）第一框《我们的社会主义祖国》[学习目标]知识目标：我国在国际舞台上的地位；我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务；“三个代表”重要思想的含义及其重要性；党和国家必须长期坚持的指导思想能力目标：在于引导学生自己动手收集材料，用生动活泼的形式展示、交流，增强他们对基本国情、基本国策的感性认识，培养其调查研究的意识与能力。

情感目标：通过学习，了解我国的国情，有利于学生发扬艰苦奋斗、自强不息的精神。

学习重点：我国的基本国情学习难点：国家的根本任务学习过程一、情境设置、目标内化。

导入新课：《走进新时代》总想对你表白我的心情是多么豪迈，总想对你倾诉我对生活是多么热爱，勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代，啊！我们意气风发走进新时代，我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来，让我告诉世界中国命运自已主宰，让我告诉未来中国进行着接力赛，承前启后的领路人带领我们走进新时代，啊！带领我们走进走进新时代，我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来，我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来，开创未来。

我们肩负着“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及社会主义初级阶段基本路线的内容等。

这节课我们就来共同学习第一框内容了解我们的社会主义祖国。

要求：自读课文，明确学习目标。

二、自主合作、成果共享。

（一）、要求：根据问题提示在规定的时间完成对课文内容的自主学习，时间10分钟。

问题提示如下：一、世界舞台上的中国1、我国在国际舞台上的地位如何？2、与世界发达国家相比还存在哪些差距？3、当今世界，国际局势发生了怎样的变化？二、我国正处在社会主义初级阶段1、我国正处在社会主义初级阶段的原因？2、初级阶段的含义？3、我国社会的主要矛盾？4、国家的根本任务？三、必须长期坚持的指导思想1、经受严峻考验，取得辉煌成就的原因2、三个代表的含义？3、三个代表的地位？4、我们进行社会主义现代化建设应坚持什么样的指导思想？5、科学发展观的含义？以小组抢答的形式完成对上述问题的解答，达到成果全班共享。

九年级思想品德教案《我们的社会主义祖国》

九年级思想品德《我们的社会主义祖国》教案教学目标：知识目标1、我国在政治舞台上的地位2、我国正处在社会主义初级阶段3、现阶段我国社会主义的主要矛盾和国家的根本任务4、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。

5、始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

能力目标：1、逐步形成开放意识和世界眼光。

2、提高全面分析和认识事物的能力。

3、提高抽象思维和归纳、总结的能力。

情感、态度与价值观目标：1、让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建社所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。

教学重点和难点：1、我国的基本国情2、现阶段我国社会的主要矛盾3、国家的根本任务教学课时：1课时教学方法：讲授、讨论一、复习提问1、怎样做一个负责任的公民？二、导入新课导入：指导学生阅读第3课引言三、进行新课（一）展示学习目标1、全面的认识中国2、我国的基本国情3、现阶段我国的主要矛盾4、国家的根本任务5、改革开放以来，我们取得成绩和进步的根本原因（二）教学过程我们的社会主义祖国（板书）1、中国的国际提问日益提高2、我国是发展中国家与发达国家还有差距3、认清基本国情、国际局势的重要性我国正处于社会主义初级阶段（板书）（1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书）①原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：发达国家与我国人均国民平均收入）②科学技术水平、民族文化素质还不够高。

（举例：发达国家与我国受教育的程度与状况）③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开）（3）、初级阶段的含义及起始时间（板书）①含义：初级阶段就是:不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。

（教师简要解释）②初级阶段起始时间：上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）（4）提问：我国社会的主要矛盾？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

2019-2020学年九年级政治全册 2.3.1 我们的社会主义祖国学案1新人教版.doc

2019-2020学年九年级政治全册 2.3.1 我们的社会主义祖国学案1新人教版一.我们的社会主义祖国一.教学目标:1.知识掌握目标:我国正处在社会主义初级阶段,现阶段的主要矛盾，高举旗帜、开创未来。

能力发展目标:具有一定的科学思维能力,社会实践能力和学科书面表达能力;3.情感,态度,价值观形成目标:在正确认识我国基本国情的基础上, 明确现阶段的主要矛盾, 高举旗帜、开创未来。

二.重,难点:我国最基本国情, 现阶段的主要矛盾, 高举旗帜、开创未来。

三.教学过程:导入:单元知识盘点.(一)知识讲解1．日益强大的祖国: 中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

2。

我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济，科技等方面占优势的压力。

3．世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。

4.我国的最基本国情是：；具体表现为：；；；社会主义初级阶段的时间是：5．现阶段我国社会的主要矛盾是：国家的根本任务是:7．改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：8．面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须(二)学生自由识记(5-6分钟)(三)活动探究,小组讨论讨论一:P32页 ; 讨论二:P33页; 讨论三:P34页; 讨论四:P35页;(学生代表发言,教师点评)(四)练习巩固:Ⅰ.单项选择题(每小题1分)1.我国现代化战略研究课题组最近的研究报告指出，目前中国经济现代化水平相当于1858年的英国，1892年的美国，1957年的日本经济现代化水平。

这则材料表明 ( )A.我国永远也赶不上发达国家;B.我国经济发展速度一直不高;C.我国人民生活水平还大不到小康;D.我国还处于社会主义初级阶段.2.下列关于我国社会主义初级阶段的认识，正确的是( )①它是我国建设社会主义必然要经历的特定阶段；②它是指从新中国成立到基本实现社会主义现代化这段时期；③它指明了我国的社会性质和所处的历史阶段；④它是由党的基本路线和基本纲领所决定的A. ①③;B. ②④; C、①④; D. ②③.3 . 现阶段我国社会的主要矛盾决定了国家的根本任务是( )A.集中力量发展社会生产力;B.引导人民群众降低物质文化需求;C.实现人口、资源、环境和谐发展;D.处理好改革、发展与稳定的关系.4.下列选项中，能直接反映现阶段我国社会的主要矛盾的是( )A.上海获得2010年世界博览会举办权;B.我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题;C.神州六号载人飞船成功发射;D.中国水稻基因组的工作在美国发表.5．2006年3月14日，温家宝总理评价自己就任总理三年期间的工作时说：“我最觉得痛心的问题是在我这三年的工作中，还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房，安全等各方面问题解决得更好。

九年级教学案__3.1_我们的社会主义祖国

《我们的社会主义祖国》导学案一、[学习目标]1、知识与能力目标：知道我国在国际舞台上的地位；知道我国的基本国情；知道现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务；知道党和国家必须长期坚持的指导思想2、过程与方法目标：在于引导学生自己动手收集材料，用生动活泼的形式展示、交流，增强他们对基本国情、基本国策的感性认识，培养其调查研究的意识与能力。

3、情感、态度、价值观目标：了解国情，发扬艰苦奋斗、自强不息的精神。

热爱祖国二、学习重难点学习重点：我国的国际影响力，基本国情、主要矛盾、根本任务；学习难点：认清基本国情的重要性、我国还处于社会主义初级阶段的原因三|、预习导入1．我国的国际影响力？的（1）当今世界，中国是最快，最大的国家之一（2）中国的日益提高，在上发挥着越来越重要的作用。

（3）一个面向、面向、面向的社会主义中国巍然屹立在世界的东方。

2.当代中国最基本的基本国情是。

3．我国还处于初级阶段的原因（表现）是：（1）；（2）；（3）。

4．我国现阶段（初级阶段）的主要矛盾是5、（初级阶段）国家的总任务是，6．改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归纳起来就是：开辟了，形成了。

确立了。

7、建设中国特色社会主义，必须始终坚持道路和理论体系，也就是要始终高举伟大旗帜。

四、合作探究、成果共享。

1、基训p16页探究一2、基训p16页探究二五、当堂检测1、物价上涨慢一点，收入增长快一点；就业机会多一点，资源消耗少一点；孩子学费降一点，医疗费用低一点……”。

这一民谣从根本上反映了（）A经济发展与人口众多的矛盾 B现阶段我国社会的主要矛盾C东部发达地区与西部落后地区之间的矛盾D社会主义精神文明与物质文明之间的矛盾2、60年来，我国的经济总量增加77倍，人均国民生产总值增长32.4倍，国家财政收入增长985倍，外汇储备增加近14000倍。

这表明我国（）A．已经步入发达国家行列 B．已经超越社会主义初级阶段C．社会主义建设取得了巨大成就 D．全面建设小康社会的目栝已经实现3、2009年9月21 日至25日，胡锦涛主席出席第64 届联合国大会一般性辩论、安理会核不扩散与核裁军问题峰会和20国集团领导人匹兹堡峰会。

九年级政治全册 2.3.1 我们的社会主义祖国学案3

4分
1.根据自己的生活经历和亲身体验，列举祖国的巨大成就，思考中国社会发生的巨大变化。听《走进新时代》，看一组图片，说变化，谈感受。小组交流 2.根据自己已有的历史知识，交流党的成立、开国大典、十一届三中全会、合作共识十八大等历史事件对中国社会产生的巨大影响。思考当今中国社会事关民生的重大问题有哪些？ 2.说说 1953 年-1956 年的三大社会主义改造是怎么一回事情？它对中国社会带来了什么变化？一、典型例题： 1.我国现代化战略研究课题组最近的研究报告指出，目前中国经济现代化水平相当于 1858 年的英国，1892 年的美国，1957 年的日本。这表明( ) A.我国永远也赶不上发达国家 B.我国经济发展速度一直不高 C.我国人民生活水平还大不到小康 D.我国还处于社会主义初级阶段 2.下列选项中，能直接反映现阶段我国社会的主要矛盾的是( ) A.上海举办 2010 年世界博览会 B.我国部分边远地区还没有解决温饱问题 C.神州六号载人飞船成功发射 D.中国水稻基因组的工作在美国发表二、配套练习----优化作业检测题。
社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期（20世纪50年
时间代）算起，至少需
要的时间。
知识建构
建树形图
4分
还不完善
引导点拨自主建构
主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的决定和决定高举伟大旗帜，坚定不移地走走
总任务：实现
道路。
2
、、的社会主义
要点击破
5分
自主探究合作探究展示提升
巩固检测
知能达标
10 分
独立自主秒杀互阅纠错评价
成就
不足
中国巍然屹立世界东方总体上看，还比较低；、民族文化素质还不够力。

三1 我们的社会主义祖国导学案

总第课时第三课认识基本国情第一框我们的社会主义祖国九年级政治自学提能力，合作生智慧，展示扬风采★复习我最棒提问背诵默写上节重要内容家事国事天下事，事事关心，现在让我们进入新闻大家谈★新闻大家谈（选取与当天内容符合或重大的时事）★导入新课由歌曲《走进新时代》导入1.学习目标1.说出我国的国际地位，认识到与发达国家的差距，从而认清基本国情。

2.说出我国社会主义初级阶段的时间、主要矛盾、国家的总任务。

3.分析改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，从而始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

二、自主学习1.中国在国际舞台上树立了怎样的形象2.我国还属于，仍面临的压力3.我们只有在的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴4.列举建国以来我国取得的重大成就5.我国社会主义仍然处于初级阶段的原因（表现）6.什么是初级阶段7.社会主义初级阶段从算起，至少需要时间8.在社会主义初级阶段，阶级矛盾由于还将在一定范围内长期存在。

9.现阶段我国社会的主要矛盾10.我们国家的总任务。

11.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因12.中国特色社会主义理论体系包括哪些重大战略思想13.要让“中国号”巨轮劈波斩浪，必须始终坚持和，也就是要始终高举。

学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究三、合作探究请你辨析：观点一：改革开放以来，我国取得了巨大成就。

观点二：我国已经跨越了社会主义初级阶段。

★小组合作时，起立，合作后喊口号坐下四、学习展示（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强五、达标检测六、我的收获我学习我成长，请你谈谈本节课的收获下课结束口号：天下兴亡，我的责任！学好思品，报效祖国！教学反思：。

人教版九年级思想品德全册：2.3.1《我们的社会主义祖国》教案

《我们的社会主义祖国》情境型教案（建议配套“《我们的社会主义祖国》情境型课件”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用九年级教材是围绕“责任和使命”的主题探讨我与集体、国家、社会的关系。

本框题选自九年级教材第二单元第三课，对认清基本国情有着关键的作用。

我们既要看到新中国成立以来我国经济社会发生的翻天覆地的变化，又要清醒地认识到我们国家还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

我们想问题、办事情，时时处处从我国的基本国情出发。

可见，它既是对第一单元内容的深化，又在本单元起到基础引领和导入的作用。

<二>教学目标依据课程标准、教材结构和九年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：感受、理解我国在国际舞台上的地位；认识我国正处社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾、根本任务。

2、能力目标：结合当前的时政和生活实际，运用比较分析的方法，加深对国情的进一步理解。

3、情感、态度与价值观：让学生了解我国改革开放以来所取得的巨大成就和现有的不足，激发他们热爱祖国的真情实感，增强学生的忧患意识和报国之志。

<三>教学的重点和难点：重点：认识我国的基本国情难点：初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务二、学情分析九年级的学生基本上是14、15岁，正处于青春期，思维较为活跃，有一定的分析问题、解决问题的能力，对学习过程有积极主动的参与欲望。

但对国家的基本国情存在感性、零碎的认知，缺少理性的认识。

另外，我们的学生信息相对闭塞，教师尽可能创造一些外在条件，让他们在收集材料、筛选信息、整理信息的过程中锻炼各方面的能力。

以学生的初始能力为基础，放手让学生根据各自的理解大胆去探讨、去分析、去发现，体现一种人文关怀。

三、教学方法根据九年级年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。

九年级思想品德第三课第一框《我们的社会主义祖国》教案(优秀版)word资料

九年级思想品德第三课第一框《我们的社会主义祖国》教案（优秀版）word资料教学设计（教案）模板基本信息学科思想品德年级九年级教学形式自主、合作教师单位课题名称新人教版第三课第一框《我们的社会主义祖国》教案学情分析1、针对的问题：我们国家正逐步走向繁荣，人民生活水平日益提高，为什么我们国家还会长期处于社会主义初级阶段？学生对于这些问题往往不能全面地、冷静地看待和思考。

因此我们教师应帮助学生如何以全面的、发展的观点来看待社会问题，分析社会现象。

2、学生的需要：初中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。

但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。

结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解的方针、，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。

教学目标1、知识目标：我国在国际舞台上的地位，我国的基本国情；在社会主义初级阶段的含义，现阶段我国社会的主要矛盾和根本任务。

“三个代表”重要思想的含义及其重要性；和国家必须长期坚持的指导思想。

2、能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光。

全面分析问题的能力，既看到我国经济社会不断展，国际地位日益提高，又看到我国社会仍处于社会主义初级阶段及面临现实压力的一面；学以致用，在生活中自觉践行“三个代表”重要思想。

3、情感、态度与价值观：感受身边的变化，改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产的情感。

教学过程导入新课：我们中学生除了对自己、集体负责，还肩负着“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等，今天这一课我们首先来了解我国的基本国情。

【自主学习】要求：对照教材，自主填空，在教材中适当标注。

当今世界，中国是、的国家之一。

世界舞中国的日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

台上的、、的中国形象已为国际社会公认。

2019-2020年九年级政治全册 3.1 我们的社会主义祖国教案新人教版(I)

2019-2020年九年级政治全册 3.1 我们的社会主义祖国教案新人教版(I)一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：通过国情教育，使学生明确青少年肩负的重任，形成初步社会责任感、使命感，确立献身中国特色社会主义的信念。

2、知识目标：我国的基本国情，社会主义初级阶段的含义；现阶段我们国社会的主要矛盾和中国特色社会主义的总任务；党和国家必须长期坚持的指导思想。

3、能力目标：培养学生的比较能力，运用历史的、辩证的观点综合分析问题的能力，使学生能够较客观全面地认识我国的基本国情及相关现象。

二、教学重难点：教学重点是我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；社会主义初级阶段的主要矛盾和中国特色社会主义的总任务；教学难点是高举中国特色社会主义伟大旗帜。

三、教学方法：多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程：（一）导入：中国和印度情况在体相同，都曾受帝国主义长期压迫，土地大、人口多，经济落后，底子薄。

印度1947年独立，我国1949年解放，两国经济建设时间基本相同，不同的是中国走的是社会主义道路，而印度走的是资本主义道路。

请看两组数字：（多媒体显示）。

以上数字反映了什么问题？中印两国对比的数字说明：选择了社会主义道路的中国比选择了资本主义道路的印度发展得快，新中国成立后，中国人民站起来了，从此当家做了主人。

由此导入新课：我们的社会主义祖国。

（二）课程框架（三）预习展示/自主性学生自学1、什么是初级阶段？我国初级阶段的时间范围是什么？2、我国正处于社会主义初级阶段（原因）3、我国的主要矛盾和国家的根本任务。

4、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因。

5、当代中国在改革发展关键阶段走什么路举什么旗。

(四)主题式学生讨论/自主探究1、在近代中国，我们国家经济、政治、文化都落后了，处处挨打受欺：割地赔款、主权沦丧、中国人被看作是“东亚病夫”。

材料一：据统计，一百多年里，帝国主义列强发动了六次大规模侵华战争强迫中国签订了1182个别平等条约，获取了割地赔款、实行军事占领、设通商口岸、协定关税权、]领事裁判权、片面最惠国待遇、租界、内河航运、自由贸易、传教、掠卖华工等特权，涉及政治、经济、军事、外交、司法、文化、宗教诸多方面。