最新审定新人教版小学二年级数学上册数学广角课件ppt公开课课件(精品)

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人教版小学二年级数学上册数学广角课件ppt

1
2
3
他们想站成一排拍照，想想看，可以有几种排法？
1、
2、
3、
4、
5、
6、
如果每两个人握一次手，三个人握
3( )次手？
想一想：为什么1、2、3三个数能排出6个两
位数,而三人握手却只能握3次呢?
• 1、2、3能组成几个两位数？
• 12 13
• 21 23
• 31 32
• 每两人握一次手，三人一共握几次手？
数学广角
大家好，我是数学小天使，我想带大家去喜羊羊乐园玩好吗？
12
号码牌是由1和2这两个数字卡片摆成的两位数。
12
村长，运动员这么多只有12 和21两个号码牌不够啊。
12
那我再加上一个数字
卡片3。
思考：
用数字1、2、3中的两个数能组成哪几个两位数？
操作要求:
①②
③
两人相互握手，只能算一次，和顺序无关；刚才排数，交换数的位置，就变成另一个数，这和顺序有关。
数字排列有顺序，交换数字变新数。两人握手无顺序，交换位置无变化。
羊村
从羊村回到家中有几条路可走？哪条路最近呢？
1——A 1——B 1——C
1
2——A 2——B 2——CAB有6条路可以走，其中A——D最近。
羊村
1
有10条路可以走。
A
B C
家
D 2
数学广角 E
现在从羊村回到家中有几条路可走？
Α
羊村
Β
D
E E
家
F C
数学广角 G
来到数学乐园，同学们感到愉快吗？
作业：数学书第99页，练习二十四第1 . 2 . 3题。

人教版新教材二年级上册数学广角--搭配(公开课)PPT课件

17
6
97 ,93 , 79 , 73 , 39 , 37 97
37
18
2、这三个数字能组成（4 ）个不同两位数，
请写出来：___93__,9_0_,_3_9_,_3_0_
19
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教版小学数学二年级上册第八单元
数学广角 ——搭配（一）
2
钥匙是由数字 1、2组成的两
位数
2
1
3
数字1、2摆在一起，可以组成哪些两位数呢？
12 21
4
2
1
5
12
6
12
7
21
8
9
10
密码是用1、2、3 组成的两位数，这个两位数十位和个位上的数不一样
11
①写一写，也可以边摆边记录 ②同桌交流一下你的方法
21
You Know, The More Powerful You Will Be
ห้องสมุดไป่ตู้20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
12
• 1、2、3能组成几个不同的两位数？（每个两位数的
个位数和十位
12 21
数不能一样）
13 31
12 21

人教版小学二年级数学上册数学广角教学-PPT 课件

义务教育课程标准小学数学二年级上册
数学广角
简单的排列组合
内容介绍
授课
欢迎进入数学广角来闯关
第三关
第二关
第六关
第五关
第四关
第一关
第一关
数学广角乐园
密码门
出口
密码问题
密码是由1和2这两个数字摆成的不同的两位数。
恭喜过关！
出口
第二关
数学广角乐园
超级密码锁
第二关
• 1、2、3能组成几个两位数？（请有序思考）
5角买一个数学口算本，可以怎样付钱？
出口
第五关
有2件衣服，2条裤子，她最多能搭配出几套不同的穿法？
出口
第六关每两个人进行一场比赛，一共要进行几场比赛？
拓展提高
电话号码：
1359756
最后四个数字是由6、1、5、5组成的，猜一猜，我的电话号码可能是多少呢？
十个
12 21
113Leabharlann 3121 或 122
23 32
3 恭喜过关！出口
31 13 32 23
第三关
①②
③
每两人握一
次手，三人
一共握几次
手？
①②
③
共三种情况
恭喜过关！出口
●质疑：为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？
●小组讨论。
小结：摆数与顺序有关，握手与顺序无关。
第四关

小学二年级数学上册数学广角教学课件PPT

乌龟
蜗牛
蚂蚁
唉！乌龟不是最快的！
我知道了！可是……
比赛结果第一名第二名第三名
第一种第二种
第三种第四种
蜗牛蜗牛
蚂蚁蚂蚁
乌龟蚂蚁
乌龟蜗牛
蚂蚁乌龟
蜗牛乌龟
这么多结果，到达了终点！
1 2 3
小朋友,你们想做小侦探吗?
他们分别拿着语文、数学、社会书。小丽拿着什么书？我拿的不我拿的数学书是数学书。是语文书。
第一关猜一猜
小刚
小丽
小红
他们分别拿着语文、数学、社会书。小丽拿着什么书？语文书数学书社会书
第一关猜一猜
小刚
小丽
小红
第二关连一连
我拿的不是猪
我拿的是兔
第三关填一填
三个人拍球，分别拍了32下、31下、30下。
2 3次 1
买一张门票要5角钱，可以怎样付钱呢？
方法一
方法二
方法三
方法四
买一张门票要5角钱，可以怎样付钱？
最后三个数字是由1、3、9组成的，猜一猜，明明家的电话号码可能是多少呢？电话号码：
6385
森林运动会
和现参在加入赛场跑的的是两参支加队跳伍远的
我们不是参加赛跑的。
请问你是参加赛跑的吗？
小山羊它们是参加什么比赛的呢？
跳远比赛的冠、亚军已经产生了，它们是兔子和青蛙！
祝贺你获得了冠军！
我没有得冠军。
？？？是谁得了冠军？
？？？发生什么事了？
它们谁跑得更快？谁能成为比赛的冠军？敬请关注—— 乌龟、蜗牛、蚂蚁之战！
打开密码锁

二年级上册《数学广角》精品课件

二年级上册《数学广角》精品课件一、教学内容本节课选自二年级上册《数学广角》章节，主要内容包括：简单的事件和可能性，通过实际操作，让学生理解事件发生的确定性和不确定性，掌握基本概率概念；利用树状图、列表等方法展示所有等可能的结果，提高学生解决问题的能力。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生理解事件发生的确定性和不确定性，掌握基本概率概念。

2. 过程与方法：培养学生运用树状图、列表等方法解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生主动探索、积极思考的精神。

三、教学难点与重点重点：事件发生的确定性和不确定性的理解，基本概率概念。

难点：运用树状图、列表等方法展示所有等可能的结果。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。

学具：练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，例如：抛硬币实验。

让学生观察实验结果，引导学生发现事件发生的确定性和不确定性。

2. 新课内容：（1）讲解事件发生的确定性和不确定性。

（2）介绍基本概率概念。

（3）举例说明，让学生理解并掌握。

3. 例题讲解：（1）展示例题：抛硬币实验，求正面朝上的概率。

（2）引导学生利用树状图、列表等方法展示所有等可能的结果。

（3）解答例题，解释解题思路。

4. 随堂练习：（1）让学生独立完成练习题。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（1）回顾本节课所学内容。

（2）强调事件发生的确定性和不确定性的理解。

（3）提醒学生掌握树状图、列表等解题方法。

六、板书设计1. 《数学广角》2. 内容：（1）事件发生的确定性和不确定性（2）基本概率概念（3）树状图、列表等解题方法七、作业设计1. 作业题目：（1）抛硬币实验，求正面朝上的概率。

（2）掷骰子实验，求某个数字出现的概率。

2. 答案：（1）正面朝上的概率为1/2。

（2）某个数字出现的概率为1/6。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让学生充分理解事件发生的确定性和不确定性，掌握了基本概率概念。

人教版小学二年级数学上册数学广角教学PPTPPT精选精品文档

电话号码：
13638213
最后三个数字是由1、7、5组成的，猜一猜，我的电话号码可能是多少呢？
两只小猫钓鱼比赛，猜猜谁赢了？
我没赢
赢
输了Leabharlann 了在下列正方形的下面有红、黄、粉三种花，猜猜它们分别是什么颜色的花？
我不是红花
我是粉花
在下列正方形的下面有红、黄、粉三种花，猜猜它们分别是什么颜色的花？
你猜对了吗？
有红、黑、花三条金鱼，根据所给条件猜猜谁先游出来？
1、最先游出来的不是花金鱼。
2、黑金鱼在最后。
有红、黑、花三条金鱼，根据所给条件猜猜谁先游出来？
你猜对了吗？
说说这节课你的收获吧
只要我们按照一定的顺序排序，就能够做到不重复不遗漏，学会简单的推理来解决更多的实际问题。
小朋友再见！

部编人教版二年级数学上册《数学广角(全章)》PPT教学课件

12 21 13
能组成 6 个两位数。
我按规律写就不乱了。你也按规律摆一摆吧！
怎样做才能不重不漏？
二、灵活运用，解决问题
用、和
3种颜色给地上的两个城区涂上不同的颜
色，一共有多少种涂色的方法？
北城南城
6种
1. 2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？3名呢？答：有2种坐法；3名有6种坐法。
2. 从右面3本书中选2本，送给小丽、小清各1本，一共有多少种送法？
（ 3 ）×（ 7 ） =21
（ 1 ）×（ 0 ）=0
（ 3 ）×（ 6 ）=18
（ 4 ）×（ 6 ）=24
二、从小兔家到游乐园，一共有（ 9 ）条路线可走。
售票处
票价成人 1 0 元学生 5元团体 6元
三、任意选择两项你喜欢的球类活动，一共有（ 6 ）种不同的选法。
四、一个数真有趣，自己加自己，自己减自己，自己乘自己，自己除自己，所得结果加一起，整整八十一。小朋友，猜一猜，这个数是( 8 )。
课堂感想
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！
再见！
二年级数学上册（RJ）教学课件
第 8 单元数学广角——搭配（一）
第 2 课时简单的组合
一、自主尝试，分析问题
2
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有
几种可能？
我用填表的方法试试，先取5和7。
二年级数学上册（RJ）教学课件
第 8 单元数学广角——搭配（一）
全单元PPT教学课件
一、自主尝试，分析问题
1
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位

二年级上册数学广角ppt省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

（个位上旳数不能和十位上旳数相同）
第一道密码:十位上是4旳两位数:
42 46 48 第二道密码: 最大旳两位数:
86
第三道密码:最小旳两位数:
24
从小朋友乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线?分别是什么？
从小朋友乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线?分别是什么？
有6条路线，分别是：ad路线，ae路线，
bd路线，be路线，
设计有几种穿法？
有规律有顺序
①
②
③
④
①
①
②
②
③
④
③
④
有 4 种穿法
小小购物员
5角买一种数学口算本，能够怎样付钱？
四种
1 23
谈一谈这这次把你锁在旳数密学码王是国里旳收获（由学1、会2了、什3这么三）个也可谈谈你旳数心字情其和中感旳受两。个
摆成旳两位数。
课堂检测
1、用2,6,9这三个数字，能够写成（ 6）个不同旳两位数，它们分别是（
固定个位，替代十位：
21 31
12 32 13 23
用1,2,3这三个数字，能够摆成（）个两位数，它们分别是。选两个数，互换位置：
12 21
23 32
31 32
有规律
用1,2,3这三个数字，能够摆成（6）
ห้องสมุดไป่ตู้有顺序
个两位数，它们分
别是
。
拟定十位，替代个位。
拟定个位，替代十位。
12 13
21 31
21 23
12 32
31 32
13 23
选两个数，互换位置。
12 21
23 32
31 32
假如每两个人握一次手，

人教版二年级数学上册数学广角精品课件.

人教版二年级数学上册数学广角精品课件 .一、教学内容本课件依据人教版二年级数学上册“数学广角”章节进行设计。

详细内容包括：认识时间，理解时间的流逝；通过趣味故事和生活实例，学习简单的时分计算；以及运用时钟和计时器进行时间实践。

二、教学目标1. 让学生掌握时分的基本概念，能准确读时、分，理解时间的一分一秒不可逆性。

2. 培养学生通过时钟认识时间，进行简单时分计算的能力。

3. 培养学生珍惜时间、合理规划时间的意识。

三、教学难点与重点教学难点：时分换算，时间加减运算。

教学重点：认识时间，理解时间流逝的意义，能准确读取时间。

四、教具与学具准备1. 教具：教学时钟，电子计时器，PPT课件。

2. 学具：学生每人一个纸制时钟模型，学习记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个关于时间的短故事，引出时间的重要性。

学生分享日常生活中的时间安排，体会时间的作用。

2. 新知识讲解（15分钟）讲解时钟的构造，时分表示方法，学习读取时间。

通过PPT动画，展示时分换算，讲解简单的时间加减运算。

3. 例题讲解（15分钟）展示例题，指导学生进行时分计算。

解答过程强调数学逻辑，逐步引导学生掌握解题方法。

4. 随堂练习（10分钟）学生用纸制时钟模型进行实践操作，加深理解。

完成练习册上的时间计算题目，教师巡回指导。

通过问答形式，检验学生对知识点的掌握情况。

六、板书设计板书以直观清晰为原则，左侧列出时间相关概念，右侧展示计算步骤和例题。

七、作业设计1. 作业题目：计算题：小华9:00开始做作业，做了30分钟后，休息了10分钟，然后继续做了20分钟。

请问小华几点结束做作业？2. 答案：3时25分：钟面3点处，分针指向5，时针指在3和4之间。

1时10分：钟面1点处，分针指向2，时针指在1和2之间。

5时55分：钟面5点处，分针指向11，时针指在5和6之间。

小华结束做作业的时间是9:50。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过作业和课堂表现，评估学生对时间概念的理解和计算能力，针对学生掌握不足的方面进行辅导。

人教版小学二年级数学上册数学广角精品课件

人教版小学二年级数学上册数学广角精品课件一、教学内容本节课选自人教版小学二年级数学上册数学广角章节，主要详细内容包括：认识时间，理解时间单位，学会读取钟表上时间，以及进行简单时刻计算。

二、教学目标1. 让学生掌握钟表基本结构，认识时针、分针和秒针。

2. 使学生能够准确地读取钟表上时间，并学会将时间用数字表示出来。

3. 培养学生进行简单时刻计算能力。

三、教学难点与重点教学难点：时刻计算。

教学重点：钟表认识，时间读取和表示。

四、教具与学具准备教具：钟表模型，教学课件。

学具：钟表练习册，彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入我展示一个有趣动画，描述一个小朋友一天活动，活动中涉及到时间读取和计算，引导学生关注时间重要性。

2. 新课导入（1）我介绍钟表基本结构，让学生认识时针、分针和秒针。

（2）通过课件演示，让学生学会读取钟表上时间，并学会将时间用数字表示。

3. 例题讲解（1）我出示一些钟表图片，让学生读取时间，并进行讲解。

（2）进行简单时刻计算，如：已知一个时刻，求之后或之前某个时刻。

4. 随堂练习学生完成练习册上有关钟表题目，我巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 钟表结构：时针、分针、秒针。

2. 时间表示方法：数字表示，如3:00，3时整。

3. 时刻计算方法：加减法计算。

七、作业设计1. 作业题目（1）画出钟表，标出时针、分针、秒针。

（3）已知现在是3:00，求30分钟后是几点？2. 答案（1）见课本图示。

（2）6:30，9:45，1:15。

（3）3:30。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课学生对钟表认识和时刻读取掌握较好，但在时刻计算方面还需加强练习。

2. 拓展延伸（1）让学生观察生活中钟表，学会读取时间。

（2）进行时刻计算小游戏，提高学生计算能力。

重点和难点解析：一、教学难点与重点关注1. 学生对时刻计算掌握程度。

2. 实践情景引入设计，以激发学生学习兴趣。

二、详细补充和说明1. 时刻计算（1）以直观方式展示时刻计算过程，如使用钟表模型进行演示，让学生清晰地看到时针、分针移动。

人教版数学二年级上册第八章《数学广角》ppt课件

数字宫
由1、2、3这三个数字可以组成哪些两位数？
1、2、3可以摆出哪些两位数？
确定十位
十位个位
确定个位
十位个位
交换法
十位个位
1 2
1 2 2 3 3
3 1 3 1 2
2 1 3 1
1 2
1 2
3 2 1 3 2 3
2 1 3 2 3
1 3 1 3 2
如果每两个人握一次手，三个人握 ( )次手？
3
小明
小华
小红
想一想：为什么1、2、3三个数能摆出6个两
位数,而三人握手却只能握3次呢?
• 1、2、3能组成几个两位数？ • 12 13 • 21 23 • 31 32 • 每两人握一次手，三人一共握几次手？
小明
小华
小红
两人相互握手，和顺序无关；摆数时，交换数的位置，就变成另一个数，这和顺序有关。
数学广角
大家好，我是数学小天使，我想带大家去数学广角乐园玩好吗？
密码是1和2这两个数字组成的两位数。
数字宫
由1、2、3这三个数字可以组成哪些两位数？
操作要求:
1、先独立思考，可以摆那些数？ 2、两人一组，分工合作，一人摆数，一人记录，边摆边记。
3、比一比哪个组写得最全，方法更好。
游乐宫
小林小兰
小刚
每两人进行一场比赛，三个人要比（3）场。
美食宫
饮料和点心各选一种，有（6 ）种选法。
Байду номын сангаас
电话号码：
6320 最后三个数字是由2、4、5组成的，猜一猜，小天使家的电话号码可能是多少呢？
共同进步！

数学广角集合(公开课)ppt课件

2024/1/30
18
05 计数原理与排列组合
2024/1/30
19
计数原理简介
计数原理是数学中的一个重要分支，主要研究如何对满足特定条件的对象进行计数。
计数原理为我们提供了一套系统的理论和方法，帮助我们解决这类问题。
在日常生活和科学研究中，我们经常需要计算满足某些条件的对象的数量，例如从n个不同元素中取出m个元素的组合数、排列数等。
表示。
2024/1/30
21
排列组合问题求解策略
直接法
直接按照排列或组合的定义进行计算。
02
间接法
通过计算与之相关的问题的数量，然后利用总数减去相关问题的数量得到所求问题的数量。
01
03
递推法
通过找出相邻两项之间的关系，从而推导出所求项的值。
插空法与捆绑法
插空法适用于不相邻问题，捆绑法适用于相邻问题。
补集运算
对于一个集合A，由全集U中所有不属于A的元素组成的集合称为A的补集，记作∁UA。
差集运算
由所有属于集合A但不属于集合 B的元素组成的集合称为A与B 的差集，记作A-B。
6
02 交集、并集及其运算
2024/1/30
7
交集定义及性质
交集定义：由所有属于集合A且也属于集合B的元素所组成的集合，叫做集合A 与集合B的交集，记作A∩B。
求两个集合的所有元素
通过求两个集合的并集，可以得到它们所有元素的集合。
2024/1/30
判断元素与集合的关系
通过判断一个元素是否属于两个集合的交集或并集，可以确定该元素与这两个集合的关系。
解决实际问题
交集和并集的概念及运算在解决实际问题中有着广泛的应用，如数据统计、事件概率计算等。