《爬天都峰》测试题

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人教部编版四年级上册语文-《爬天都峰》测试(含答案)

《爬天都峰》练习一、看拼音写词语。

gpá shān yǒng qì zán men fēng dǐｎ( ) ( ) ( ) ( )fèn lì bái fà cāng cāng yáng miàｎ( ) ( ) ( )二、组词。

辩（）峰（）勇（）辫（）蜂（）涌（）仰（）似（）苍（）迎（）拟（）芬（）三、写出下列词语的反义词。

犹豫 ( ) 陡峭 ( ) 居然 ( )鼓舞 ( ) 欢迎 ( ) 奋力 ( )四、在正确的读音上打“√”。

白发苍苍（fā fà）照相（xiāng xiàng）似乎 (shì sì)都市（dōu dū）汲取（jí　shè）攀登（pān pàn）五、选择正确的词语填空。

鼓舞鼓励（1）年事已高的老爷爷爬山的勇气给了我极大的（）。

（2）老师的眼睛会说话，每当我勇敢地站起来发言的时候，她就向我投来（）的目光，好像在说：你能行!居然果然（3）王小明小小年纪，（）夺得了机器人大赛的第一名。

（4）夏天的傍晚，雷声大作，大雨倾盆，一会儿后，太阳出来了，（）出现了彩虹。

六、按要求改写句子。

1. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……一会儿……，一会儿……（照样子，写句子）_______________________________________________2. 峰顶这么高，我爬得上去吗？(改成肯定句)________________________________________________3. 峰顶这么高，在云彩上哩（照样子，写句子）_______________________________________________七、细读课文深感悟。

1. 在爬天都峰之前，“我”和老爷爷有一段对话。

部编版四年级上册语文第17课《爬天都峰》课时练(含答案)

部编版四年级上册语文17.爬天都峰课时练一、积累运用（共6题；共37分）1.看拼音，写词语。

dǐng fēng sìhū bái fà cāng cāng zán mén________ ________ ________ ________fèn lìzhōng yúbiàn zi yǒng qì________ ________ ________ ________2.选字填空。

辫辩辨瓣________子花________ ________别争________决诀快块________定________诀欢________ 冰________3.比一比，组词。

辫________ 准________ 常________ 闲________瓣________ 推________ 堂________ 阅________4.按意思写词语。

①原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。

________②拿不定主意。

________③像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。

________④到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。

________5.选词填空。

（1）果然忽然虽然①张小红同学________学习成绩很好，但身体却非常弱。

②我正在聚精会神地看着书，________听见有人在叫我的名字。

③中华健儿________不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

（2）鼓舞鼓励①要不是你的勇气________我，我还下不了决心哩！②我能取得这么大的进步，离不开老师对我的________。

6.按课文《爬天都峰》内容填空。

我站在天都峰脚下________：啊，峰顶________，在________上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从________挂下来的，真叫人发颤！二、现代文阅读（共3题；共30分）7.阅读课文《爬天都峰》片断，并回答我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这段话主要写天都峰的什么？（）A.写天都峰又高又陡。

四年级爬天都峰练习题

四年级爬天都峰练习题
一、选择题
1. 天都峰位于哪个山脉之中？
a) 长城山脉
b) 峨眉山脉
c) 泰山脉
d) 黄山脉
2. 下列哪一项是爬山者攀登天都峰时应该注意的安全事项？
a) 提前预定登山许可证
b) 按照指定路线行进
c) 注意气温和身体状况
d) 所有选项都是正确的
3. 爬天都峰最佳的季节是？
a) 冬季
b) 春季
c) 夏季
d) 秋季
4. 在爬山过程中，以下哪一项物品是必备的？
a) 手机
b) 帐篷
c) 刮胡刀
d) 望远镜
5. 爬山者到达山顶后最需要注意的是？
a) 喝水补充体力
b) 拍照留念
c) 站稳脚步
d) 安全下山
二、填空题
1. 天都峰海拔______米。

2. 爬山者攀登天都峰的距离约为______公里。

3. 在登山途中，爬山者可以欣赏到美丽的______风景。

4. 爬山者应该穿着______足以抵挡寒冷气候的衣物。

三、简答题
1. 描述一下爬天都峰的步行路线。

2. 爬山者为什么应该提前预定登山许可证？
3. 你认为登上天都峰的收获是什么？
四、扩展思考题
1. 如果你有机会去爬天都峰，你会如何准备？请列出你需要准备的物品和注意事项。

2. 请画出你心目中的天都峰风景图。

这份练习题涵盖了关于爬天都峰的基本知识、安全事项以及相关的思考题。

希望你能够通过这些练习题更好地了解爬天都峰并享受登山的乐趣。

注意：本文由机器人撰写，仅供参考。

爬天都峰同步练习题

3《爬天都峰》练习题
一、多音字
发fā（）fà（）相xiāng（）xiàng（）似sì（）shì（）二、形近字
峰（）连（）勇（）陡（）仰（）
蜂（）链（）涌（）徒（）昂（）
三、写出下列词语的近义词
居然（）似乎（）忽然（）汲取（）鼓舞（）笔陡（）奋力（）
四、读课文回答问题
1、课文第2自然段主要写的是什么？
2、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要道谢呢？
五我站在天都峰脚下抬头望：啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
①“峰顶在云彩上面哩!”写出了天都峰的（）。

②把写天都峰“陡”的句子找出来。

③“啊、哩”两个语气词，表达了我（）心情。

六．掩（yǎn）耳盗（dào）铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。

可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“”画出来。

2、选择正确的答案，在括号里面“√”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

（）
（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

（）
（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。

( )。

四年级上册语文第17课《爬天都峰》同步练习(含答案)

四年级上册语文第17课《爬天都峰》同步练习一、基础运用1．下列词语书写完全正确的一项是（）。

A．愉快身躯豌豆况且无可耐何横惯江面B．期待余波淹没拨河眉清目秀震耳欲聋C．情景逃跑砸锅赞叹明眸浩齿鹤发童颜D．拍打联系预料胸怀威风凛凛事到临头2．下列句子中，加点字的读音不完全正确的一项是（）A．石级上的铁链．（liàn），似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤．（chàn）！B．它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，无可奈．（nài）何地拍打着小翅膀，分明是刚出生不久，从巢．（cháo）里掉下来的。

C．老麻雀像一块石头似．（sì）的落在猎狗面前，发出嘶．（sī）哑的声音。

D．在鲫．（jì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相．（xiàng）。

3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．碰钉子．．．的事在所难免，我们要迎难直上，勇于克服。

B．他是个一毛不拔的吝啬鬼，而这次捐款，他竟破天荒．．．地捐了10元钱。

C．按照传统，希腊代表队打头阵．．．，接下来各个国家队按照字母顺序依次入场。

D．杂技表演开始了，一个八九岁的孩子在台上栽跟头．．．，像车轮在转，真好看！4．选出描写天都峰陡．的语句。

（）A．我站在天都峰脚下抬头望B．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！C．再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！5．《爬天都峰》一文告诉我们（）A．在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步。

B．爬天都峰是一件不容易的事情，我们只有充满信心、相互鼓励，才能顺利地爬到峰顶。

6．根据课文内容填空课文《爬天都峰》是按照、、的顺序把这件事写清楚的。

“我”起初不敢爬山，因为，但最终还是爬上了山顶，因为。

7．按要求完成句子练习。

（1）我像．小猴子一样，奋力向峰顶爬去。

（照样子，用加点字写句子）____________________________________________________________________________________________（2）老爷爷对我说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（3）不一会儿，教室被我们已经收拾得干干净净。

爬天都峰测试题及答案

爬天都峰测试题及答案一、单选题1. 天都峰位于中国的哪个省份？A. 浙江省B. 江苏省C. 安徽省D. 福建省答案：A2. 天都峰是以下哪个山脉的主峰？A. 黄山B. 泰山C. 峨眉山D. 华山答案：A3. 天都峰的高度是多少米？A. 1800米B. 1864米C. 2000米D. 2200米答案：B二、多选题1. 下列哪些是攀登天都峰时可能遇到的天气情况？A. 晴朗B. 雾C. 雨D. 雪答案：ABCD2. 攀登天都峰需要准备哪些装备？A. 登山鞋B. 背包C. 手套D. 雨衣答案：ABCD三、填空题1. 天都峰因其________的地形和________的自然景观而闻名。

答案：险峻；秀丽2. 登山者在攀登天都峰时，需要特别注意________和________。

答案：安全；体力四、简答题1. 简述天都峰的地理位置和特点。

答案：天都峰位于中国安徽省黄山市的黄山风景区内，是黄山的主峰之一。

它以其险峻的地形和秀丽的自然景观而闻名，是登山爱好者和游客的热门目的地。

2. 描述一下攀登天都峰的一般流程。

答案：攀登天都峰的一般流程包括：准备登山装备，选择合适的登山路线，注意安全措施，保持体力和耐心，适时休息和补充水分，最后到达山顶并欣赏美景。

五、论述题1. 论述天都峰的旅游价值及其对当地经济的影响。

答案：天都峰作为黄山的主要景点之一，具有极高的旅游价值。

其独特的自然景观和丰富的文化内涵吸引了大量国内外游客。

旅游业的发展带动了当地经济的增长，包括酒店、餐饮、交通和纪念品销售等多个行业。

同时，旅游业也为当地居民提供了就业机会，促进了社会经济的全面发展。

《爬天都峰》测试题

（一）《爬天都峰》测试题我站在天都峰脚下；啊，峰顶这么（），在（）上面哩！我爬得上去吗？再看看（）的石级，石级上的铁链似乎是从（）挂下来的，真叫人发颤！1、这段话写天都峰的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、用“”把这段话分两层。

3、作者写天都峰的高和陡，目的在于突出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，暗示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）《小摄影师》“请转告他，我很忙。

不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。

”1、第一句话中的“他”指的是＿＿＿＿＿，第二句中的“他”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、高尔基的第一句话的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二句话的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、高尔基说的话，体现了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（三）《风筝》我们去放风筝。

一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。

牵线人飞快地跑起来。

风筝越飞越高，在空中翩翩起舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地跑。

1、这段话是围绕着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来写的。

2、用“△”画出文中的动词。

3、根据短文内容填空。

（）的地方（）地奔跑（）地喊叫4、照样子写词语。

一松一紧越飞越高翩翩起舞＿＿＿＿＿＿____________ ＿＿＿＿＿___________ ＿＿＿＿＿＿_____________5、这段话写出了放风筝时＿＿＿＿＿＿的心情。

（四）《赵州桥》这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

1、这段话通过描写不同姿态的＿＿＿＿，向我们介绍了赵州桥的＿＿＿＿＿＿。

2、写出下面词语的近义词。

精美（）坚固（）3、“所有的龙”指的是哪几种龙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

《爬天都峰》课时练习题

第一课时一、看拼音，写词语。

yǒnɡqìbiàn zi fèn lìjuéxīn fēnɡdǐnɡjūrán 二、多音字组词。

三、写出下列词语的反义词。

犹豫——( ) 陡峭——( )奋力——( ) 仰望——( )四、用加点的词语造句。

1．我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬，像小．．．攀着铁链上，一会儿猴子一样……________________________________________________________________ ________________________________________________________________2．经过一番努力，我们终于．．爬上了天都峰顶。

_________________________________________________________________3．一位老爷爷居然．．爬上了天都峰，真叫人敬佩。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________第二课时一、理解句子。

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

1．“终于”的意思是( )。

A．到底B．终点 C. 于是2．这段话体现了( )。

A．我们爬到了峰顶B．登山的艰难 C．永不放弃的精神二、课外阅读。

游黄山人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。

黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。

部编版四年级语文上册《爬天都峰》同步练习检测(含答案课内外)

《爬天都峰》同步练习检测一、读拼音，写生字。

1.望着那陡峭的石jí（），我心里直发chàn（）。

在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn（），手脚并用，像小hóu（）子一样，用力向上pān（）登，终于爬了上去，还在jì（）鱼背那留了影呢。

2.爷爷摸着我的小biàn（）子，笑hē（）hē地说：“要好好niàn（）书哟。

”二、选词填空。

果然忽然①我正在聚精会神地看书，________听见外面一阵喧哗。

②他________不负众望，获得了演讲比赛的第一名。

鼓舞鼓励③老师经常________我们好好学习。

④同学们出色的表现深深地________了我。

二、词语综合运用。

1.在看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这句话主要写出了天都峰的“________”，从词语________、________可以看出来。

（2）“笔陡”的意思是________，还可以用词语________、________来替换这个词语。

（3）词语________写出了我当时的心理。

2.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！词语________写出了老爷爷的年龄很大，这是一个“ABCC”式词语，请根据语境，选择“ABCC”式词语填在横线上。

生机勃勃波光粼粼文质彬彬得意洋洋兴致勃勃书声琅琅春天的万物________________教学楼里________________得胜的队员________________风吹湖面________________三、按要求完成句子练习。

①峰顶这么高，我怕的上去吗？（改成肯定句）②我爬天都峰。

老爷爷爬天都峰。

（合成一句话）③我奋力向顶峰爬去，一会儿攀爬铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用“一会儿……一会儿……”造句）com四、课文内容判别。

对于《爬天都峰》这篇课文的理解，你认为正确的划“√”，错误的划“×”。

部编版小学四年级语文上册《爬天都峰》练习题及答案

部编版小学四年级语文上册《爬天都峰》练习题及答案一、读拼音，写生字。

1.望着那陡峭的石jí（），我心里直发chàn（）。

在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn（），手脚并用，像小hóu（）子一样，用力向上pān（）登，终于爬了上去，还在jì（）鱼背那留了影呢。

2.爷爷摸着我的小biàn（）子，笑hē（）hē地说：“要好好niàn（）书哟。

”二、词语综合运用。

（2）“笔陡”的意思是________，还可以用词语________、________来替换这个词语。

（3）词语________写出了我当时的心理。

1.爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

从“终于”一词体会到了________________ ，用这个词语写一句话：_______________________________________________________2.天都峰看着叫人发颤，看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，“我”不在犹豫，当时“我”是怎么想的？联系课文，写出当时“我”的想法。

_______________________________________________________四、重点突破。

部编版语文四年级上册17 爬天都峰练习卷(含答案)

17 爬天都峰基础达标1. 看拼音,写词语。

shí jí pān dēng( )( )biàn zi xiào hē hē( )( )fā chàn hóu zi( )( )2. 给下列多音字组词。

似sì( )shì( )相xiàng( )xiāng( )都dōu( )dū( ) 颤chàn( )zhàn( )3. 选词填空。

汲取吸取1．经过了这件事,你一定要( )教训。

2．你们这一老一小真有意思,都会从别人身上( )力量!鼓舞鼓动3．他总是( )那孩子做坏事。

4．要不是你的勇气( )我,我还下不了决心哩!居然竟然5．为了一点私利,他( )做出伤天害理的事情。

6．我原本以为这株茉莉已经死了,没想到它( )开花了。

4. 请另写一个词语代替下列句子中加点的词语,保持意思不变。

1．我站在天都峰脚下抬头望．．．：啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!( )2．石级边上的铁链,似乎．．是从天上挂下来的。

( )3．老爷爷笑呵呵．．．地说：“谢谢你啦,小朋友!”( )4．他们一点一点地攀上了陡峭．．天都峰。

( )5．我回头一看,是一位白发苍苍．．．．老爷爷。

( )5. 按要求写句子。

1．我一会儿．．．手脚并用向上爬,像小猴子一样……(用加点词语造句) ．．．攀着铁链上,一会儿一会儿……一会儿……：_________________2．峰顶这么高,我怎么能爬得上去呢?(改为陈述句)________________3．爸爸照相。

(扩句)________________4．小姑娘说：“我应该感谢老爷爷!”(改转述句)________________6. 下列对文章内容的理解不正确的一项是( )A. “我”和老爷爷互相鼓励才爬上了天都峰。

B. “我爬得上去吗?”这句话体现了“我”犹豫、缺乏自信和畏惧退缩的心理,突出了天峰的高。

人教部编版四年级上册语文-《爬天都峰》测试(含答案)

《爬天都峰》练习一、看拼音写词语。

pá shān yǒng qì zán men fēng dǐn g( ) ( ) ( ) ( )fèn lì bái fà cāng cāng yáng miàn( ) ( ) ( )二、组词。

辩（）峰（）勇（）辫（）蜂（）涌（）仰（）似（）苍（）迎（）拟（）芬（）三、写出下列词语的反义词。

犹豫 ( ) 陡峭 ( ) 居然 ( )鼓舞 ( ) 欢迎 ( ) 奋力 ( )四、在正确的读音上打“√”。

白发苍苍（fā fà）照相（xiāng xiàng）似乎 (shì sì) 都市（dōu dū）汲取（jí shè）攀登（pān pàn）五、选择正确的词语填空。

鼓舞鼓励（1）年事已高的老爷爷爬山的勇气给了我极大的（）。

（4）夏天的傍晚，雷声大作，大雨倾盆，一会儿后，太阳出来了，（）出现了彩虹。

六、按要求改写句子。

1. 在爬天都峰之前，“我”和老爷爷有一段对话。

爬天都峰练习题

一、我能拼fēng dǐng yǒng qì biàn zi jū rán yang t óu fèn lì（）（）（）（）（）（）tiě liàn zán mèn sì hū bǐ dǒu（）（）（） ( )二、一字多音似sì( ) 相xiàng( ) 都dōu( )shì( ) xiāng( ) dū( )假jià（）发fā（）禁 jīn（）撒 sā（）臂bei（）jiǎ（）fà（） jìn（） s ǎ（）bì（）三、我能辨决（）峰（）顶（）陡（）优（）诀（）蜂（）项（）徒（）忧（）四、我会选居然果然忽然1、张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。

2、我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。

3、中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

五、给下面的句子加标点1、我点点头仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2、我站在天都峰脚下抬头望：啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗六、词语造句终于居然1．写出下列词语的近义词。

居然（）似乎（）忽然（）汲取（）鼓舞（）笔陡（）2、选词填空。

留心专心（1）小华做作业十分（），连门外的锣鼓声好像也没有听见。

（2）这个水龙头有点松了，容易漏水，用的时候要（）。

可惜惋惜（1）这么漂亮的碗打碎了，真（）！（2）华华的学习一下子退步了很多，老师为她感到（）。

仍然依然（1）现在已经是春天了，可是这里的天气（）很寒冷。

（2）谢红的脚扭伤了，但她（）坚持天天按时到校上课。

3、填空、引人（）、一本（）、白发（）、千（）万（）争（）斗（）、欢（）乱（）、绚丽（）、惹人（）我站在（）脚下（）头望：啊，（）这么高，在（）上面哩！我（）得上去吗？再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）来的，真叫人发颤！这段话写了天都峰两个特点：又（）又（）。

17《爬天都峰》练习题(含答案)

17《爬天都峰》练习题（含答案）部编版语文四年级上册第17课《爬天都峰》练习题1.读一读，结合语境和拼音写字词。

(1)华山石jí( )直插天，紧握tiě liàn( )心fā chàn( )。

(2)坚定目标勇往前，勇pān( )高峰留jì niàn( )。

2.用“ ”画出“相”字的正确读音。

(1)他对大家的好言相（xiāng xiàng）劝不理不睬，依然一意孤行。

(2)苏轼的“月有阴晴圆缺”说的是月相（xiāng xiàng）变化。

3.读一读，仿写句子。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（1）我站在天都峰顶向下望：啊，，！（2）4.请你运用把事情过程写清楚的方法，从下面情景中任选一个，写一个片段。

①体育职员整理队伍②爸爸收拾东西准备上班③老师来到教室准备讲课我选择第( )个情景：5.读下面的句子，完成练习。

①我爬得上去吗？②真叫人发颤！③小朋友，你也来爬天都峰？④老爷爷，您也来爬天都峰？⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……⑥不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！(1)以上语句中，属于爬山前的是，属于爬山中的是，属于爬上峰顶后的是。

(2)上面的句子中，写“我”爬山前所想的是，写“我”爬山前、爬上峰顶后所说的是，写“我”爬山中所做的是。

(3)句子⑤抓住了“我”“ ”和“ ”两个动作，把“我” 的过程写得十分清楚。

(4)课文是怎样把“我”爬山的过程写清楚的？说法正确的是( )。

A.通过抓住“我”爬山前畏惧的心理写清楚的B.通过抓住“我”跟老爷爷的对话写清楚的C.通过抓住“我”爬山前畏惧的心理（所想）、与老爷爷的对话（所说）、爬山过程中的动作（所做）写清楚的6.阅读短文，完成练习。

风雪中鹅毛大雪漫天飞舞，凛冽的北风横冲直撞，呼啸而来……突然脚下一滑，我跪在地上，手里的书和本子全散在地上。

17 爬天都峰练习试题(含答案)

部编版语文四年级上爬天都峰练习试题一、选择题1．在爬天都峰前“我”和老爷爷有一段对话：“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！”下面是关于这段对话的几种说法，你认为错误的是（）A．前两句的“也”要重读，要读出惊讶、怀疑的语气。

B．前两句表明了这一老一小自己内心的思想起伏，暗含着对对方不怕困难、勇于攀登的赞叹之情。

C．第三句表明两人以对方的勇气为动力，使自己下定决心爬天都峰。

D．两人互不信任对方，互相质疑，有打赌的性质。

2．下列加点字的意思不正确的一项是( )A．奔流不息．(停止) B．只缘．身在此山中(因为)C．息．息相关(呼吸时进出的气) D．无缘．无故(边)3．下列各组词语搭配不恰当的一项是（）A．山崩地裂的声音B．训练有素的动物C．一知半解的性格4．选出描写天都峰陡．的语句。

（）A．我站在天都峰脚下抬头望B．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！C．再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！5．[综合实践]新年快到了，同学们想给班主任王老师写一封信，关于信的内容大家陷入了争论。

你认为下列三位同学的发言，最有道理的是（）。

A．学习委员说：“我的文笔好，这封信我替大家写，最后写上我的名字就行了。

”B．班长说：“王老师教咱们很辛苦，一定要感谢老师的辛苦付出，写上我们的祝愿。

我们还可以说说自己的心里话，给老师提提建议。

”C．小“淘气包”说：“不就是一封信吗，至于这么麻烦吗？就写‘老师好，祝您新年快乐’就行了。

”二、填空题6．给下列生字注音。

链（_____）辫（______）颤（_____）鲫（______）7．根据语境，在括号里填上含有动物名称的成语。

（1）当初因为没有人，我才勉强承担了这个任务，现在是（______________）呀！（2）妈妈把这件事情的（________________）说得很清楚。

8．看拼音，写字词“zán（___）俩比赛，看谁先上去！”说完，她猴子shì（___）的抓着铁链fèn（___）力向上pá（____），小biàn（___）子在脑后一甩一甩的。

四年级语文上册17 爬天都峰(含答案)

17 爬天都峰一、填空题(共5题)1.给划线的字选择正确的读音。

决心________(juéjié) 居然________(jū jī) 力量________(liáng liàng)仰起________(yǎng áng) 犹豫________(yùyì) 铁链______(liàn lián) 2.形近字组词峰________ 连________ 勇________ 陡________ 仰________蜂________ 链________ 涌________ 徒________ 昂________3.多音字组词。

都 dū________ dōu________ 发 fā________ fà________相 xiānɡ________ xiànɡ________ 似sì ________shì________4.查字典填空。

(1)“鲫”用部首查字法,应查________部,再查________画。

用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________(2)“陡”用部首查字法,应查________部,再查________画。

用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________5.选词填空级极年________ 积________ 一________ ________点忽然居然山这么高,我和爷爷________爬上来了。

天________阴了,不一会儿就下起了雨。

二、语言表达(共2题)6.按一定的顺序排列句子。

________A、我感到很高兴。

B、我把钢笔交给了老师。

C、我在学校门口拾到一枝钢笔。

D、老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。

E、同学们都说钢笔不是他们丢的。

7.造句①终于：②居然：三、连线题(共1题)8.选一选东岳 ________ 衡山南岳 ________ 泰山西岳 ________ 华山北岳 ________ 恒山中岳 ________ 嵩山四、现代文阅读(共1题)9.课外阅读。

爬天都峰练习题

爬天都峰练习题一、填空题1. 根据课文内容，天都峰位于中国安徽省的黄山，其特点是______。

2. 作者在文中描述了在天都峰的攀登过程中，他是如何克服困难的，其中提到了“我”的______和______。

3. 课文中提到了“我”在攀登天都峰时，遇到了一位______，他给了“我”很大的鼓励。

4. 在课文中，作者描述了天都峰的景色，其中提到了“______”的景象，给读者留下了深刻的印象。

二、选择题1. 文中提到的“天都峰”是黄山的哪一部分？A. 东部B. 西部C. 南部D. 北部2. 作者在攀登天都峰时，最初是怎样看待这座山峰的？A. 认为它非常壮观B. 认为它非常险峻C. 认为它容易攀登D. 没有特别的感觉3. 文中提到的“铁链”在攀登过程中起到了什么作用？A. 装饰作用B. 保护作用C. 引导作用D. 无实际作用4. 作者在文中提到了“我”攀登天都峰时的哪两种心理状态？A. 恐惧和勇敢B. 犹豫和坚定C. 兴奋和疲惫D. 好奇和满足三、判断题1. 文中作者攀登天都峰是在一个晴朗的早晨。

（对/错）2. 作者在攀登过程中没有遇到任何困难。

（对/错）3. 文中提到的“老爷爷”是作者的家人。

（对/错）4. 作者在攀登天都峰时，是独自一人。

（对/错）四、简答题1. 描述作者在攀登天都峰时遇到的主要困难，并说明他是如何克服这些困难的。

2. 简述作者在攀登天都峰过程中的心理变化，并分析这些变化对攀登成功的影响。

五、论述题1. 根据课文内容，分析作者攀登天都峰的经历对于个人成长的意义，并结合自身经历谈谈你的理解。

2. 论述作者在攀登天都峰过程中所体现的“坚持不懈”精神，并探讨这种精神在现实生活中的应用。

六、作文题1. 以“我与天都峰”为题，写一篇不少于800字的记叙文，描述你想象中的攀登天都峰的经历和感受。

2. 以“面对困难，我们如何选择”为题，写一篇议论文，结合课文内容和个人生活经验，谈谈你的看法。

爬天都峰练习题

3爬天都峰【字词超市】一、多音字组词。

fā（）xiānɡ（） sì （）发相似fà（） xiànɡ（） shì（）二、形近字组词。

峰（）连（）勇（）陡（）蜂（）链（）涌（）徒（）三、写出下列词语的近义词。

居然（）似乎（）忽然（）汲取（）鼓舞（）奋力（）四、我会选。

居然果然忽然虽然1.张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。

2.我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。

3.中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

【语句天地】五、读句子，用加点的词语写句子。

1.我和老爷爷，还有爸爸，终于爬上了天都峰。

2.我居然爬上来了！【阅读思考】六、课外阅读。

徐霞客是明代着名的旅行家。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。

天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。

”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。

”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”好不容易爬到了离山顶不远的地方，我的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。

”说着，坐在地上，简直不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他，“我们慢慢走，一定可以走上去！”他们好不容易登上了峰顶。

他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。

他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么不叫苦呢？”徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。

”1.天都峰是的第一高峰。

2.在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪些困难？（）A为朋友鼓劲，给朋友信心。

B帮朋友治疗伤病。

三年级爬天都峰练习题

三年级爬天都峰练习题1. 第一题：班级中有25个学生，其中有15个学生是男生，剩下的是女生。

请问有多少个女生？解答：由于班级中总共有25个学生，其中15个是男生，所以剩下的学生数即为女生的数量。

通过计算得知，班级中有10个女生。

2. 第二题：小明每天早上骑自行车上学，上学的路程全程为7千米。

如果小明每小时骑行的速度为14千米，那么他需要多长时间才能到达学校？解答：根据小明的速度和路程，可以通过计算得出他到达学校所需的时间。

根据题中的信息，小明的速度为14千米/小时，而上学的路程为7千米。

因此，他骑行的时间可以通过以下公式计算：骑行时间 = 路程 / 速度。

代入数值计算可得：7千米 / 14千米/小时 = 0.5小时。

所以，小明需要半小时才能到达学校。

3. 第三题：根据一个数字的十位数和个位数，可以确定这个数字。

如果一个数字的十位数是2，个位数是7，那么这个数字是多少？解答：根据题目给出的信息，我们可以得知该数字的十位数是2，个位数是7。

因此，答案应该是27。

4. 第四题：请将下面的数字按从小到大的顺序排列：15，3，10，8，21。

解答：根据题目要求，我们需要将给出的数字进行排序。

将数字从小到大排序后，结果为：3，8，10，15，21。

5. 第五题：请写出以下数的基因式：12，5，17。

解答：根据题目要求，我们需要将给出的数写成基因式的形式。

基因式通常由数字和运算符组成。

根据题目给出的数字，基因式为：12 + 5 = 17。

通过以上五道题目，我们可以对三年级的学生进行天都峰练习。

这些练习题涵盖了数学运算、逻辑推理和基因式的编写，旨在提升学生的思维能力和解题能力。

希望同学们能够认真完成每道题目，并通过不断练习来提高自己的数学水平。

加油！。

四年级爬天都峰练习题

四年级爬天都峰练习题一、基础巩固1、看拼音，写词语。

pān dēng （攀登） fèn lì（奋力） biàn zi （辫子） hóu zi （猴子） jì yú（鲫鱼）2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

似（sì shì）乎白发（fā fà）苍苍照相（xiāng xiàng）铁链（liàn lián）3、比一比，再组词。

级（年级）链（铁链）猴（猴子）念（想念）极（积极）连（连忙）候（时候）今（今天）4、选择合适的词语填空。

居然果然忽然（1）老爷爷（居然）爬上了天都峰。

（2）天气预报说今天有雨，下午（果然）下起了大雨。

（3）我正在路上走着，（忽然）听到有人叫我的名字。

二、阅读理解（一）课内阅读我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1、这段话写出了天都峰的两个特点：（高）和（陡）。

2、“我爬得上去吗？”这句话是（疑问）句，表现了“我”（缺乏自信）的心理。

3、用“ ”画出描写天都峰“陡”的句子。

（二）课外阅读登泰山观日出泰山是闻名中外的游览胜地。

今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

凌晨 2 时半，我开始登山。

起头的路不算陡，我走得很快。

一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。

山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。

到了中天门，刚 4 点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。

到达对松亭时，天已微明。

我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。

云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。

《爬天都峰》测试题

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