班战斗行动示教作业教案1(占领冲击出发阵地) PDF
单兵战斗动作示教作业教案示例
单兵战斗动作示教作业教案示例单兵战斗动作示教作业（教学实施笔记）作业提要课目：单兵战斗动作示教作业目的：通过示教，统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法，提高同志们的组训能力，为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。
示教问题：一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间：8小时方法：讲、做、研、练相结合地点：战术训练场要求：(略)作业进程作业准备---------------------------------------------5分钟1、清点人数，组织验枪、整理着装、装具，向在场首长报告;2、判定方位，介绍地形和训练场地、设施。
（顺我手指方向看去：XX处向远方延伸方向为概略北方，其余方向自行判定。
我们所在地为中队战术训练场，此场地有各种地形及障碍物，如土堆、土坎、矮墙、壕沟等，便于进行单兵战斗动作训练。
3、进行训练编组（通常按序列或按班长素质合理编组）。
4、组织活动身体。
5、宣布作业提要:课目：单兵战斗动作示教作业目的：通过示教，统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法，提高同志们的组训能力，为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。
示教问题：一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间：8小时方法：讲、做、研、练相结合。
要求：（略）作业实施---------------------------------------------8课时同志们，班长在组织单兵战斗动作训练时，通常按作业准备，作业实施，作业讲评的步骤实施。
我们先训练第一个问题:作业准备[理论提示]作业准备是指班长将全班带到训练场后，开始上课前所做的各项准备工作，它是保障下步作业的顺利进行，防止训练事故的重要措施。
那么，其主要内容包括哪些呢?三班长，请你回答一下。
班长答:l、清点人数、组织验枪、整理着装、装具，向在场首长报告。
2、判定方位，介绍地形和训练场地设施。
3、进行训练编组。
4、组织活动身体，时间约为10分钟。
班(组)战斗动作训练教案
荿班（组）战斗动作训练教案芀羈作业提要芅课目：班（组）战斗动作葿目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
莇训练问题：蒆一、队形与运动肄二、设卡与阻截蕿三、侦察与搜索螈四、封控与驱散膈五、追击与伏击螃六、突击与抓捕袃方法：分内容实施作业腿时间：X 小时蚅地点：战术训练场袆要求：羃1、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥；薀2、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求；莇3、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。
蚄保障：（略）肃羀作业进程螅作业准备莃1 、清点人数，组织验枪，整理着装具，向首长报告；膃2 、判定方向，介绍地形，明确（记）号规定；肇3 、宣布作业提要。
蒇作业实施膂【理论提示】班（组）战斗行动是指一个班或组在相互配合及密切协同下遂行战斗任务。
通常在上机编程内担负设卡、伏击、突击、阻截、驱散、抓捕、警戒、反袭击、解救人质、设障与排障、进攻和防御等任务，有时也可单独遂行任务。
膃【情况设想】2009年X月X日X时X分，高陵县发生一起持枪抢劫杀人案，王某、李某作案后，沿102 国道向我灞桥1 号地域逃窜，高陵县公安局向支队请求援助，支队命令接到命令后，让我反劫机中队迅速做好处置准备，务必于（xx 时xx 分）将二犯捉拿归案。
蒈羅第一个训练问题：队形与运动膅目的：通过训练，班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
节【理论提示】罿班的基本队形由小组的战斗队形组成，组的队形由士兵组成。
基本队形通常有：一路队形、一列队形、三角队形、梯形队形、环形队形和楔形队形六种。
运用时，应根据敌情、事件情况、地形和任务而定。
蚇【宣布情况】羄同志们，今天上午（10：30 时）高陵县发生一起持枪抢劫杀人案，王某、李某作案后，在公安干警的围追堵截下，劫持一辆面包车，沿102 国道向我灞桥1 号地域逃窜，高陵县公安局向支队请求援助，支队命令接到命令后，让我反劫机中队迅速做好处置准备，务必于（xx 时xx 分）将二犯捉拿归案。
单兵战斗动作示范作业
批准人：年月日作业提要科目：单兵战斗动作目的：通过学习训练使同志们学会单兵战斗各种动作及其组织训练方法，为完成战斗打下坚实基础。
内容：一、战斗准备二、利用地形地物时间：38小时地点：模拟战术训练场方法：理论提示、讲解示范、个人体会、分班（组）练习、考核验收要求：1、严格遵守训练场纪律，做到令行禁止，一切行动听指挥。
2、严格训练、严格要求，树立以练为战的思想，认真练习每个动作，做到准确、熟练。
3、严格遵守枪支使用规定，爱护各种武器，防止事故发生。
器材保障：（略）作业进程作业准备……………………………………………分钟1、清点人数，组织验枪，整理着装、装具，向在场首长报告。
2、判定方位，介绍有关地形和训练场地设施。
3、进行训练编组4、组织活动身体5、宣布作业提要作业实施…………………………………………………………分钟理论提示：士兵通常在班组编成内遂行战斗任务，战斗中，必须坚决执行命令，严格遵守政策、法规和纪律，发扬英勇顽强的战斗作风，积极协同、配合，正确处置情况，以熟练的技术和灵活的战术动作，坚决完成任务。
下面我们共同研究第一个训练问题：战斗准备士兵在行动准备时必须做到任务明确，携带完整，着装标准，准备迅速。
（一）受领任务受领任务的主要内容包括：1、敌情2、班（组）任务3、本人的任务4、与邻兵协同的方法5、有关规定及战斗纪律6、可能遇到的情况及处置方法7、完成战斗准备的时限和信记号规定（二）做好出发的准备士兵应根据任务和班组长的要求，迅速准备好武器、弹药、装具及战斗所需的其它器材和给养品，并按规定着装。
1、全副武装全副武装，士兵通常应带背包、携带手中武器和配发的装具器材。
着装的程序：（1）着作训服或常服穿胶鞋（2）背挎包（右肩左胁）（3）扎腰带（4）披子弹弹（5）背水壶（左肩右胁）（6）背背包（7）携带武器器材2、轻装着轻装时，除不带背包外，其它同全副武装，如需带锹（镐）时，可将锹（镐）用绳子系扎，头朝下，背于右肩，雨衣可放在挎包内。
重机枪战斗动作
重机枪战斗动作教案授课人：单位：批准人：重机枪战斗动作作业提要课目：重机枪战斗动作目的：通过训练使同志们学会组织战斗动作训练的方法，掌握基本的战斗动作。
为以后的训练和实战打下一个良好的基础。
内容：一、占领射击阵地，二、战斗准备，三、战斗运动。
方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评时间：4小时地点：训练场要求：1、刻苦训练，严格要求；2、积极动脑，掌握要领；器材：教材、重机枪一挺、小铁锹作业进程作业准备：……………………………………………10 分钟1、清点人数，整理着装，组织验枪；2、宣布教学提要；3、讲解有关理论。
作业实施：……………………………………………220分钟理论讲解：同志们：现在开始上课。
战斗动作是指土兵在战场上运用各种手段消灭敌人的方式方法、战斗中，重机枪士兵能否在班长的指挥下，灵活运用各种战斗动作，将关系到自身的安全和战斗任务的完成。
因此，士兵必须学会和熟练掌握基本的战斗动作。
一、占领射击阵地1、选择射击阵地选择射击阵地，应根据敌情、地形和在上级指定的地段内由班长选择（有时士兵射手也可自已选）。
射击阵地的选择应便于发扬火力，能实施侧射和斜射；便于构筑工事及伪装。
尽量避开独立、明显的物体和透空的地方；便于迅速、隐蔽地放转移射击阵地。
选择时，除选择基本发射阵地外，还应选择预备发射阵地。
基本发射阵地与预备发射阵地之间应有隐蔽的通路。
2、占领射击阵地的动作选择好射击阵地后，土兵当听到“进人阵地”的口令或看到信（记）号后，应迅速隐蔽地进人射击阵地，通常正副射手（或与一名弹药手）提枪占领射击阵地位置，其他人员分别跟随占领。
在敌情顾虑比较大时，也可采取拆枪分别各自占领的方法进行，到位后迅速架枪，准备射击。
战斗中，射手应根据情况，按照班长的口令适时地转移针走阵地的位置。
3、利用地形地物为了更好地发扬火力，隐蔽身体，在占领射击阵地时，应充分地利用各种地形地物来作为射击阵地。
利用较低的田埂时，脚架应架在遮蔽物后，采用卧姿；对较高的堤坎，可利用其残缺部位或左侧，也可利用顶端，修筑枪座，取跪姿或立姿。
战斗协同
战斗协同1、接敌占领冲击出发阵地时全连于“C”－35分成两路队形接敌，右路按步兵第1排、连指、重机枪第3班、无炮第9班、60迫击炮班、步兵第3排的顺序，从XX高地暴涨北侧出发，沿东北侧小路占领冲击出发阵地，接敌中，由1排负责派出尖兵班，保障连主力的安全。
左路为步兵第2排及其配属分队，在第1排左侧运动至XX高地北侧突出部占领冲击出发阵地，各分队务必于“C”－20分占领冲击出发阵地。
接敌中，可能遇到敌炮火拦阻、火力封锁、化学袭击等情况，各分队指挥员听令或根据突发情况灵活处置。
接近冲击出发阵地时，尖兵班要认真搜索、占领有利地形，掩护后续分队按指定位置占领冲击出发阵地。
2、炮火准备时上级火力准备于“C”－32分开始，持续时间30分钟，其火力组成分三次进行：第一次火力急袭，从“C”－32鷌地“C”－17分，持续时间15分钟；破坏射击从“C”－17至“C”－7分，持续时间10分钟，第二次火力急袭从“C”－7分至“C”－2分，持续时间5分钟。
第一次火力急袭时，各分队注意观察炮火准备效果，1排和2排做好在敌残存障碍中开辟道路的准备。
破坏射击时，重机枪3班、无炮第9班、60迫击炮、82迫击炮听令射击，掩护步兵第1排、第2排开辟道路，1排、2排在我火力掩护下，按指定的通路位置在残存障碍物中以爆破法和搜排法开辟通道，并用小红旗进行标示，同时1排、2排视情况向道路口推进。
第二次火力急袭时，82迫击炮参加上级火袭击，各分队应完成一切冲击准备，吸令推进至冲击击发阵地，并注意观察炮火延伸情况和冲击信号。
60迫击炮、重机枪第3班、无炮第9班做好准确火力支援步兵分队冲击的准备。
3、冲击与突破敌前沿时“C”－2分，步兵第1排、2排根据冲击信号或听令迅速向指定目标冲击。
主攻方向按1排、重机枪第3班、无炮第9班、3排的顺序通过通路，1排和2排通过通路后，应在火力掩护下，坚决突破X号和X号高地。
营炮连在步兵发起冲击时，以压制X号、X号、X号高地之敌，随着步兵的冲击，火力向X号、X号高地方向转移，60迫击炮向X号高地进行压制射击，重机枪第3班、无炮第9班注意以准确的火力消灭、压制X号、X号、X号高地敌有生力量，摧毁残存和新出现的敌装甲目标火力点。
单兵战斗动作示教作业教案示例
单兵战斗动作示教作业教案示例第一章：单兵战斗动作概述1.1 教学目标了解单兵战斗动作的概念与意义掌握单兵战斗动作的基本原则认识单兵战斗动作在实战中的应用1.2 教学内容单兵战斗动作的定义与作用单兵战斗动作的基本原则（迅速、准确、隐蔽、安全）单兵战斗动作的实战应用案例分析1.3 教学方法讲授法：讲解单兵战斗动作的概念、原则与应用案例分析法：分析实战中的应用案例1.4 教学评估课堂问答：了解学生对单兵战斗动作概念与原则的掌握实战演练：观察学生在模拟实战中的动作执行情况第二章：单兵战斗动作基本技巧2.1 教学目标掌握单兵战斗动作的基本技巧提高单兵在战斗中的生存与作战能力2.2 教学内容单兵战斗动作基本技巧概述射击技巧（瞄准、击发、换弹）隐蔽与伪装技巧迅速移动与避险技巧2.3 教学方法讲授法：讲解基本技巧的概念与操作要领示范法：演示射击、隐蔽、移动等动作练习法：学生分组练习，教师指导2.4 教学评估射击练习：评估学生的射击准确性隐蔽与移动练习：观察学生在实战中的隐蔽与移动能力第三章：单兵战斗动作实战应用3.1 教学目标学会将单兵战斗动作应用于实战中提高单兵在战斗中的应变能力3.2 教学内容实战环境下的单兵战斗动作实战案例分析与讨论单兵战斗动作在实战中的注意事项3.3 教学方法讲授法：讲解实战环境下单兵战斗动作的要点案例分析法：分析实战案例，讨论解决方案模拟实战演练：模拟实战环境，学生分组执行任务3.4 教学评估模拟实战演练：评估学生在实战中的动作执行与应变能力课堂问答：了解学生对实战应用的理解与掌握程度第四章：单兵战斗动作训练与养成4.1 教学目标了解单兵战斗动作训练的重要性掌握单兵战斗动作训练的方法与步骤培养单兵战斗动作的养成习惯4.2 教学内容单兵战斗动作训练的意义与要求单兵战斗动作训练的方法（分解训练、循序渐进、反复练习）单兵战斗动作的养成习惯培养4.3 教学方法讲授法：讲解训练的意义、方法与要求实践法：学生分组进行实际训练反馈法：教师对学生训练情况进行评估与指导4.4 教学评估训练成果展示：评估学生的动作熟练程度与养成习惯学生自我评估与反思：培养学生的自我监控与改进能力第五章：单兵战斗动作的安全事项5.1 教学目标了解单兵战斗动作训练与实战中的安全事项掌握预防安全事故的措施与方法5.2 教学内容单兵战斗动作训练与实战中的常见安全隐患安全事项的预防与处理方法安全意识的培养与强化5.3 教学方法讲授法：讲解安全事项的识别与预防方法示范法：演示安全操作与处理流程讨论法：学生分组讨论安全事故案例，提出预防措施5.4 教学评估安全知识测试：评估学生对安全事项的掌握程度实地演练：观察学生在实际操作中的安全意识与行为规范第六章：单兵战斗动作的体能训练6.1 教学目标理解单兵战斗动作与体能的密切关系掌握提高单兵战斗体能的训练方法学习如何在战斗动作中发挥最佳体能状态6.2 教学内容单兵战斗动作与体能的关系体能训练的基本原则和方法（有氧耐力、力量、柔韧性和速度）实战中的体能分配与调节策略6.3 教学方法讲授法：讲解体能训练的重要性及实战中的应用实践法：示范体能训练动作和方法体验法：学生参与实践，体验体能训练的效果6.4 教学评估体能测试：评估学生的体能水平和训练效果实战模拟：观察学生在模拟实战中体能的运用和调节第七章：心理素质训练7.1 教学目标认识心理素质在单兵战斗动作中的作用学会提高心理素质的训练方法掌握在战斗中保持良好心理状态的技巧7.2 教学内容心理素质在单兵战斗中的重要性心理训练的基本方法（放松训练、抗压训练、自我激励）实战中心理状态的调整与应对7.3 教学方法讲授法：讲解心理素质训练的意义和技巧心理剧法：通过角色扮演模拟实战心理状态反馈法：学生自我评价和教师指导7.4 教学评估心理测试：评估学生的心理素质和训练效果实战模拟：观察学生在模拟实战中心理素质的展现第八章：战术环境下的单兵战斗动作8.1 教学目标理解单兵战斗动作与战术环境的互动关系学会在各种战术环境中应用单兵战斗动作提高单兵在战术环境下的战斗效能8.2 教学内容战术环境对单兵战斗动作的影响不同战术环境下的单兵战斗动作技巧（城市、野外、室内等）战术环境下的动作适应与变化8.3 教学方法讲授法：讲解战术环境与单兵战斗动作的关联模拟训练：通过模拟不同战术环境进行实战演练情景分析法：讨论不同战术环境下的应对策略8.4 教学评估模拟演练：评估学生在不同战术环境下的动作执行能力战术分析：评价学生的战术意识和环境适应能力第九章：单兵战斗动作的装备配合9.1 教学目标了解单兵装备对战斗动作的影响学会如何配合和使用战斗装备提高单兵战斗动作的效率和效果9.2 教学内容单兵装备的种类和功能（枪械、防弹装备、通信设备等）装备使用与维护的基本知识装备与单兵战斗动作的协调配合9.3 教学方法讲授法：讲解装备的重要性和使用方法实操法：演示装备的正确使用和维护配合法：学生分组练习装备与战斗动作的配合9.4 教学评估装备使用测试：评估学生的装备使用技能和配合能力实战演练：观察学生在模拟实战中装备与战斗动作的协调第十章：总结与展望10.1 教学目标总结单兵战斗动作学习的主要内容和收获展望未来单兵战斗动作的发展趋势强化学生对单兵战斗动作重要性的认识10.2 教学内容复习单兵战斗动作的核心概念和技巧探讨单兵战斗动作在现代战争中的挑战和发展激发学生对单兵战斗动作持续学习的热情10.3 教学方法讲授法：回顾和总结学习内容讨论法：学生与教师共同探讨单兵战斗动作的未来反思法：学生进行自我反思，分享学习体会10.4 教学评估学习成果展示：评估学生的学习总结和反思未来展望报告：评价学生对单兵战斗动作未来发展的见解重点和难点解析1. 单兵战斗动作的概念与意义：理解单兵战斗动作在实战中的重要性，以及它对士兵生存和作战能力的影响。
步兵班战术训练教案模板(3篇)
第1篇一、教案名称步兵班战术训练教案二、训练目的1. 使士兵掌握步兵班战术的基本原则和动作要领。
2. 培养士兵在实战环境下的战斗意识和应变能力。
3. 提高士兵的协同作战能力和团队凝聚力。
三、训练时间X小时四、训练地点战术训练场五、训练对象步兵班全体士兵六、训练内容1. 班战术概述2. 队形与运动3. 设卡与阻截4. 侦察与搜索5. 封控与驱散6. 追击与伏击7. 突击与抓捕8. 战斗准备9. 战斗实施10. 救援与救护11. 转移位置七、训练方法1. 理论讲解2. 情景模拟3. 分组练习4. 演习5. 讲评总结八、训练步骤1. 作业准备（1）清点人数，组织验枪，整理着装具，向首长报告；（2）判定方向，介绍地形，明确（记）号规定；（3）宣布作业提要。
2. 理论讲解（1）班战术概述：讲解班战术的基本原则、动作要领和战术运用；（2）队形与运动：讲解班战斗队形、运动方法、行进速度和注意事项；（3）设卡与阻截：讲解设卡、阻截战术动作要领和实施方法；（4）侦察与搜索：讲解侦察、搜索战术动作要领和实施方法；（5）封控与驱散：讲解封控、驱散战术动作要领和实施方法；（6）追击与伏击：讲解追击、伏击战术动作要领和实施方法；（7）突击与抓捕：讲解突击、抓捕战术动作要领和实施方法；（8）战斗准备：讲解战斗准备的动作要领和实施方法；（9）战斗实施：讲解战斗实施的动作要领和实施方法；（10）救援与救护：讲解救援、救护的动作要领和实施方法；（11）转移位置：讲解转移位置的动作要领和实施方法。
3. 情景模拟根据训练内容，设置相应的实战场景，让士兵进行模拟演练。
4. 分组练习将士兵分成若干小组，分别进行不同战术动作的练习。
5. 演习进行全班的战术演习，检验士兵的训练成果。
6. 讲评总结对士兵的训练情况进行讲评，总结经验教训，提出改进措施。
九、训练要求1. 严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥；2. 树立练为战的思想，严格训练，严格要求；3. 爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。
单兵战斗动作示教教案
我们先训练第一个问题:作业准备
[理论提示]
作业准备是指班长将全班带到训练场后，开始上课前所做的各项准备工作，它是保障下步作业的顺利进行，防止训练事故的重要措施。那么，其主要内容包括哪些呢?三班长，请你回答一下。
班长答:
[教学示范]
同志们，我们要学会利用地形的方法，首先就必须了解什么是地形、利用地形的目的是什么？这个问题谁来回答。（指定一名班长回答）回答正确!地形就是地貌和地物的总称。地貌就是地球上高低起伏的状态，地物则是地球表面固定不动的物体。如围墙、阻绝墙、土包等。利用地形的目的是什么呢?实战经验告诉我们，就是为了保存自己，消灭敌人。那么，怎样才能理解“保存自己，消灭敌人”这八个字呢?我们带着这个问题，以土包为例，看二组做一组动作。
作业提要
课目：单兵战斗动作示教作业
目的：通过示教，统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法，提高同志们的组训能力，为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。
示教问题：一、作业准备
二、作业实施
三、作业讲评
时间：8小时
方法：讲、做、研、练相结合
地点：战术训练场
要求：(略)
作业进程
作业准备-------------------------5分钟
[组织练习]
练习方法：个人体会，结对练习，分组练习，抽测评比。
（例：下面我们结对子进行训练班长讲做示范的动作，一名同志讲做，一名同志听，轮流充当班长。相互指出问题。带开练习。停，刚才，我们进行了讲做示范的练习，为检验大家训练的效果，我抽测一名班长。九班长，出;列。九班长就讲做示范的内容演练，气质较好，方法包比较妥当。）（练习时要注意检查纠正问题）
步兵班战术教案全
步兵班战术教案全文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]步兵班战术日期:2009-02-21 点击数:783步兵班战术一、进攻战斗中的步兵班步兵班通常在排的编成内遂行战斗任务。
进攻时，通常可担任突击班，有昌担任连（排）预备队。
必要时，还可能担任开辟通路等任务。
班的进攻正面，根据敌情、地形和任务而定，通常为50~70米。
班可能得到喷火器2#3具的加强，有时也可得到无坐鸭蛋1门的加强和上级随伴火炮和坦克的支援。
（一）传达任务，做好战斗准备班长受领战斗任务后，应迅速召集全班传达任务。
其内容是：敌情，上级的意图，本班的任务和得到的加强，冲击出发阵地的位置和运动路线等。
班长传达任务后，要简单地进行动员，同是，要开展军事民主，研究完成任务的方法。
尔后，督促全班迅速检查武器、弹药、装具器材及伪装，在上级规定的时间内做好准备并向排长报告。
（二）迅速隐蔽接敌班在接敌时，要关于利用有得地形和敌火力中断、减弱、转移和被我火力压制烟幕迷盲等有利时机，采取欺骗=迷惑敌人的方法，迅速前进或交替掩护前进。
班的战斗队形，应根据敌情、地形和任务而定。
通常有以下几种：1．一（二）路队形：通常在距敌较远，地形较隐蔽，敌火力威胁不大或通过狭窄地段时采用。
班长口令：“距离（间隔）*步，成一（二）路跟我来！”班（组）长向目标前进，各小组（战士）按规定距离依次跟进。
2．一字队形：通常在通过开阔地、密集火制区或向敌冲击时采用。
班长口令：“目标（方向）*处，*组为准，成一字队形——散开（或向左、右散开）”。
基准组向目标前进，其余组（战士）向其两侧或一侧散开前进。
3．三角队形：通常在通过开阔地、密集火制区或向敌冲击时采用。
班长口令：“目标（方向）*处，*组为准，成前（后）三角队形——散开”。
基准组向目标前进。
4．梯形队形：通常在翼侧有敌情顾虑时采用。
班长口令：“目标（方向）*处，*组为准，成左（右）梯形——散开”。
班(组)战斗动作训练教案
班（组）战斗动作训练教案作业提要课目：班（组）战斗动作目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
训练问题：一、队形与运动二、设卡与阻截三、侦察与搜索四、封控与驱散五、追击与伏击六、突击与抓捕方法：分内容实施作业时间：X小时地点：战术训练场要求：1、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥；2、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求；3、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。
保障：（略）作业进程作业准备1、清点人数，组织验枪，整理着装具，向首长报告；2、判定方向，介绍地形，明确（记）号规定；3、宣布作业提要。
作业实施【理论提示】班（组）战斗行动是指一个班或组在相互配合及密切协同下遂行战斗任务。
通常在上机编程内担负设卡、伏击、突击、阻截、驱散、抓捕、警戒、反袭击、解救人质、设障与排障、进攻和防御等任务，有时也可单独遂行任务。
【情况设想】2009年X月X日X时X分，高陵县发生一起持枪抢劫杀人案，王某、李某作案后，沿102国道向我灞桥1号地域逃窜，高陵县公安局向支队请求援助，支队命令接到命令后，让我反劫机中队迅速做好处置准备，务必于(xx时xx分)将二犯捉拿归案。
第一个训练问题：队形与运动目的：通过训练，班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
【理论提示】班的基本队形由小组的战斗队形组成，组的队形由士兵组成。
基本队形通常有：一路队形、一列队形、三角队形、梯形队形、环形队形和楔形队形六种。
运用时，应根据敌情、事件情况、地形和任务而定。
【宣布情况】同志们，今天上午（10：30时）高陵县发生一起持枪抢劫杀人案，王某、李某作案后，在公安干警的围追堵截下，劫持一辆面包车，沿102国道向我灞桥1号地域逃窜，高陵县公安局向支队请求援助，支队命令接到命令后，让我反劫机中队迅速做好处置准备，务必于(xx时xx分)将二犯捉拿归案。
【组织训练】X日X时X分，武警二支队反劫机中队突击班受领任务后，紧急出动迅速赶赴事发现场，抓捕劫持分子。
单兵战斗动作示教作业教案示例完整版
单兵战斗动作示教作业教案示例Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】单兵战斗动作示教作业教案示例单兵战斗动作示教作业（教学实施笔记）作业提要课目：单兵战斗动作示教作业目的：通过示教，统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法，提高同志们的组训能力，为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。
示教问题：一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间：8小时方法：讲、做、研、练相结合地点：战术训练场要求：(略)作业进程作业准备---------------------------------------------5分钟1、清点人数，组织验枪、整理着装、装具，向在场首长报告;2、判定方位，介绍地形和训练场地、设施。
（顺我手指方向看去：XX处向远方延伸方向为概略北方，其余方向自行判定。
我们所在地为中队战术训练场，此场地有各种地形及障碍物，如土堆、土坎、矮墙、壕沟等，便于进行单兵战斗动作训练。
3、进行训练编组（通常按序列或按班长素质合理编组）。
4、组织活动身体。
5、宣布作业提要:课目：单兵战斗动作示教作业目的：通过示教，统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法，提高同志们的组训能力，为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。
示教问题：一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间：8小时方法：讲、做、研、练相结合。
要求：（略）作业实施---------------------------------------------8课时同志们，班长在组织单兵战斗动作训练时，通常按作业准备，作业实施，作业讲评的步骤实施。
我们先训练第一个问题:作业准备[理论提示]作业准备是指班长将全班带到训练场后，开始上课前所做的各项准备工作，它是保障下步作业的顺利进行，防止训练事故的重要措施。
那么，其主要内容包括哪些呢三班长，请你回答一下。
班长答:l、清点人数、组织验枪、整理着装、装具，向在场首长报告。
班{组}捕歼战斗单项作业
批准人：年月日班（组）捕歼战斗单项作业作业准备1、清点人数、组织验枪、整理着装、装具。
2、判定方位、介绍地形和训练场地的设施。
3、进行训练编组。
4、宣布作业提要。
课目：班（组）捕歼战斗目的：通过训练，提高全班的整体作战能力，达成协调一致的战斗行动，为以下步中队战术训练打下坚实的基础。
内容：一、战斗准备；二、队形与运动；三、设卡时的动作；四、设伏时的动作；五、追击时的动作；六、搜索时的动作；七、围歼时的动作。
方法：分段单项作业（宣布情况、反复练习、小结讲评）时间：约30分钟地点：班战术训练场要求：1、理论联系实际，勤于思考，踊跃发言，互帮互学，共同提高；2、树立“练为战”的思想（把练思想、练技术、练作风、练战术紧密结合起来），严格训练，严格要求。
3、遵守作业场纪律，爱护武器装备，严防事故发生。
器材保障：（略）（判定方位、介绍地形）同志们请看我们所在的站立点为华源科技学院，内有居民地，丛林地、楼房等。
为了便于指挥联络，我把相关的信（记）号明确一下：行动中统一使用对讲机联络频道为“3”。
我的代号为001、一组为011、二组为012、三组为03作业实施同志们，上节课我们学习上搜索时的动作，今天我们接着研究第七个训练问题：围歼时的动作。
那么什么是围歼呢？围歼就是对已被我包围控制在某一位置和地点上的犯罪分子实施捕歼的一种战斗行动，围歼罪犯时，班（组）必须贯彻先围后捕，务求全歼和政策攻心与军事打击相结合的原则，准确判断敌情，周密部署兵力，充分做好准备，灵活运用战术，力求以智取胜，以最小的代价捕歼犯罪分子。
围歼时的兵力部署可编成为突击组、火力、围控组和机动组。
那么，有谁能够回答罪犯可能会潜藏在那些地方呢？学员：通常会占据：楼房、居民地、山地、高苗地等。
好：回答正确首先，我们研究捕歼占据楼房犯罪分子时的动作。
担任突击任务的班（组）到达围歼位置后，应按上级规定的时间和位置，迅速隐蔽地展开兵力，占领攻击出发位置。
到位后，应立即派出观察哨，并给其明确方位物、观察位置、观察目标及发现情况报告的方法。
战斗动作示范作业教案
战斗动作示范作业教案教学目标：1. 学生能够理解并描述战斗动作示范的重要性。
2. 学生能够演示战斗动作示范，并从中体会到正确的动作技巧。
教学步骤：1. 介绍战斗动作示范的重要性（5分钟）- 解释战斗动作示范的定义：战斗动作示范是一种通过演示来展示正确战斗动作和技巧的方法。
- 引导学生思考战斗动作示范在学习和提高战斗技能中的作用。
2. 演示正确的战斗动作（10分钟）- 选择一个简单的战斗动作，如直拳或踢腿，并展示正确的动作技巧。
- 演示时，强调关键的身体动作和动作顺序，确保学生能够清楚理解。
- 同时，对比展示一些常见的错误动作，让学生能够区分正确和错误的差异。
3. 学生模仿演示的战斗动作（15分钟）- 学生根据老师的示范，模仿演示的战斗动作。
- 学生可以先跟随老师一起练习几次，然后逐渐通过自主练习来巩固动作。
4. 分组练习和互助反馈（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个战斗动作演示者和观察者。
- 演示者模仿老师的示范来展示战斗动作，观察者观察并提供反馈。
- 观察者需要关注演示者的动作技巧是否正确，如果有错误要及时指出并给予建设性的反馈。
5. 小结和总结（5分钟）- 回顾战斗动作示范的重要性和学习收获。
- 鼓励学生在日常训练中更多地利用战斗动作示范来提高自己的战斗技能。
扩展活动：1. 组织学生进行小组对抗赛，以展示他们通过战斗动作示范学到的技巧。
2. 鼓励学生在家中练习战斗动作示范，并在下节课开始时把自己的进展展示给全班同学。
3. 邀请专业教练或在战斗技能方面有经验的人员来给学生进行更深入的战斗动作示范指导。
单兵战斗动作示范作业教案示例
单兵战斗动作示范作业教案示例利用地形示范作业教案作业提要课目：利用地形示范作业目的：通过示范，使同志们掌握利用地形的动作要领及科学的训练方法，为中队下一步单兵训练打下良好的基础。
示范问题：利用地形时间：X分钟方法：讲、做、观、议结合地点：战术训练场要求：(略)作业进程作业准备--------------------------------------------5分钟1、整理队伍，清点人数；2、向在场首长报告；3、宣布作业提要，介绍示范分队。
[中队长讲解]同志们，从今天开始，我们中队将转入单兵战斗动作这个课题的训练。
为使全中队掌握利用地形的动作要领和科学的训练方法，上午进行一次示范作业，示范的问题是：利用地形。
时间：1小时今天示范由X班担任。
为搞好示范，向同志们提出两点要求：l、示范分队必须贯彻“两严”方针，从难从严训练，做到动作准确熟练，方法科学灵活，作风好，纪律严，真正为全中队的训练典型。
2、全中队人员要遵守训练纪律，认真观摩示范，勤于思考，班长主要观摩班长的教学，战士观摩战士的动作。
以上要求，大家能不能做到?（答：能）l、示范班出列，在预先选择好的场地进行示范，全中队观摩人员坐下，中队长行至队列一侧。
2、示范班开始示范利用地形。
作业实施---------------------------------------------3课时[班长示范]作业准备：(1)验枪、清点人数、整理服装、装具；(2)组织活动身体；(3)判定方位，介绍地形；(4)划分训练场地；(5)宣布作业提要；课目：利用地形目的：使同志们了解和掌握利用地形的目的和要求，学会利用地形的方法。
内容：一、什么是地形二、利用地形的目的和要求三、利用地形的方法方法：讲解示范、正误对比、个人体会、分组练习、检查评比时间：7小时要求：（略）[中队长讲解]以上班长所作的是作业准备，它包括五项内容：l、清点人数整理着装、验枪、报告；2、组织活动身体；3、介绍场地；4、划分训练小组；5、宣布作业提要。
部队侦察班引导行动示教作业教案
部队侦察班引导行动示教作业教案教案标题：部队侦察班引导行动示教作业教案教案目标：1. 熟悉部队侦察班的引导行动的基本概念和要求；2. 掌握引导行动的基本技巧和步骤；3. 培养学生的团队合作、沟通和解决问题的能力。
教学准备：1. 部队侦察班引导行动的相关资料和案例；2. 电子白板或投影仪；3. 分组活动所需的教具和材料。
教学步骤：步骤一：介绍部队侦察班引导行动的背景和意义（10分钟）1. 通过讲解和展示相关图片或视频，介绍部队侦察班引导行动的背景和意义，使学生了解这项任务的重要性和紧迫性。
2. 引导学生思考，在战争或紧急情况下，侦察班的引导行动如何直接影响任务的成功与失败。
步骤二：讲解引导行动的基本要素（15分钟）1. 介绍引导行动的定义和基本要素，包括情报收集、路径选择、环境融入等。
2. 解释每个要素的重要性和实施的方法，同时结合实际案例进行讲解，以增加学生的兴趣和理解。
步骤三：示范引导行动的基本步骤（20分钟）1. 通过电子白板或投影仪展示实际引导行动的流程图，让学生了解整个过程的步骤和顺序。
2. 详细讲解每个步骤的内容和要点，以及可能遇到的困难和解决办法。
3. 与学生一起讨论并总结出有效的引导行动方案。
步骤四：小组活动练习（30分钟）1. 将学生分组，每个小组由4至5名学生组成。
2. 分发小组活动所需的教具和材料，如地图、指南针、情报摘要等。
3. 指导学生根据所学内容，规划并实施一个引导行动，包括情报收集、路径选择和环境融入。
4. 监督和指导学生的活动过程，提供必要的帮助和解答问题。
步骤五：小组报告和总结（15分钟）1. 要求每个小组向全班汇报他们的引导行动方案和实施过程，以及面临的挑战和解决方案。
2. 学生互相评价和讨论，分享经验和教训，以促进学习和改进。
教学扩展：1. 带领学生进行战术对抗演练，结合多个小组的引导行动设计实际战斗环境的模拟。
2. 鼓励学生参与真实场景的训练，并观察和分析现实中部队侦察班的引导行动。
班战术理论串讲
班战术理论串讲装甲步兵班班战术理论串讲授课对象：班长时间：90分钟内容：1、战术概则（10分钟）2、进攻战斗的组织战斗（35分钟）3、进攻战斗的战斗实施（20分钟）4、组织练习（25分钟）课业实施第一个内容：战术概则（10分钟）所谓战术概则，就是战术的最基本理论。
是学习战术的基础性知识。
一、进攻战斗和防御战斗二、班的进攻正面、防御正面三、战斗队形四、加强、战斗编组、战斗实力加强=配属+支援战斗编组=配属+建制兵力（火力）战斗实力=加强+建制兵力（火力）五、攻击发起的样式：一点攻击、两点攻击、多点攻击、越点攻击六、攻击样式七、集结地域、待机地域、疏开地区、展开地区、冲击出发阵地、前沿八、火力准备九、C时第二个内容：进攻战斗的组织战斗（35分钟）一、受领预先号令后的工作向全班下达预先号令，内容：敌情、本班任务、战斗准备的相关事项、受领任务的时间、地点。
二、受领任务后的工作（一）了解任务内容：上级意图、任务、手段、完成任务的方法步骤；本级：本班的任务、歼敌对象和攻击目标，行动的方向，在上级任务中的地位作用；加强：配属和支援的兵力、兵器的数量和任务；友邻的任务；时限：完成战斗任务准备的时限。
了解任务后应当得出结论：上级的战斗企图、本班的地位作用、友邻的战斗行动对本班的影响、班在完成战斗任务时的有利条件和不利条件、战斗编组和任务区分、主要协同动作和保障措施等。
（二）明确任务敌、上、本、友、战、时、指、信（记）号、协示例：敌情：当面之敌为山步17师锡克联队第2营1个班，敌前沿在4090高地北侧山腰一线。
3号高地西侧山腰有敌坦克发射点一个，1号高地有敌地堡群，数量在5个以上。
敌在前沿前设置有纵深300米的障碍区。
设置有防步坦混合雷场1道、防坦克壕1道、屋顶型铁丝网1道、三角锥及桩砦1道、断崖1道，距离敌前沿前10米处，设置有蛇腹型铁丝网1道。
上级：我排为连的中间主攻队，任务是夺占1号高地，支援上级纵深攻击队加入战斗。