遵义专版2019中考语文专题复习训练四语句衔接与连贯课件20190218384
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2019中考遵义语文复习课件:第4部分 综合性学习(共63张PPT)
• 答案示例: • 分类:_①③_ 理由:按照_地区特 ④⑦⑧ 人文风景 产_分类 ②⑤⑥ 自然风景 • 分类一:________ 理由:按照 __________分类 • 分类二:________ 理由:按照 __________分类 • (2)在小组活动交流会上,语文老师把上述资 娄山关 源的某一项用谜语形式展示了出来,请你写 根据“残阳铺满天”一句联系到“残阳如血”,从而想到 出谜底,并简述你猜出谜底的方法。 · 娄山关》,即可猜出。 • 谜面:起楼不要木,有人便是仙。
• 2.根据活动内容或主题写活动目的 • (1)紧扣活动主题。(2)具有一定的针对性。(3) 在材料中发现问题,提出解决方案。 (4)表述 清晰简洁。 • 【答题模板】为了……,通过……来…… • 3.设计活动形式 • 设计活动形式时,首先应明确该活动的主题、 目标,从而选择切合实际的活动形式。该活 动形式应体现活动的主题或内容,如“以 ××”为主题开展“……”。
考点 2 谈观点、提建议 1.谈观点 这类题在解答过程中,我们应从三个方面把握: (1)认真分析材料。抓住材料的精神实质,紧扣话题,明确自己要评价的对象或 对象的特点。 (2)选一角度,整理看法。一般这类题可以切入的角度很多,在组织答案时,我 们只需选取一点,有针对性地提出意见。 (3)申明观点,提出理由。自己赞成什么,反对什么,态度一定要明确,不能模 棱两可,并用自己的理由去支持观点。
• (3)小明因病住院不能参会,请你代小明给 王老师: 王老师写一张请假条。
特向您请假一天,望批准。 此致 敬礼!
请假条
我因生病住院,不能参加 6 月 24 日学校召开的家长、老师、学生见面交流会,
学生:小明 2016 年 6 月 23 日
中考提分 · 攻略
遵义专版19中考语文第4部分综合性学习复习课件
• 局部替代:帝王姓替代朝代,如明朝—朱,“明朝独醒”猜 作家“朱自清”;以姓氏替代人名,如太白—李,“太白情 怀”猜作家“李心田”;以特征或局部替代;以量词替代。 • 等同词替代:地支属肖与十二时辰等同,如“夜半人定”猜 字“孩”(夜半为“子时”,人定为“亥”时);天干与五行 等同;月份的代称,如“七月如流星”猜物理名词“相速 度”(七月为相,如流星为速度快) • 注:只有别称和等同词可互相替换,局部替代不能互相替换, 如“李”不能替代“太白”。
• (3)小明因病住院不能参会,请你代小明给王老师写一张请 请假条 假条。 王老师:
我因生病住院,不能参加 6 月 24 日学校召开的家长、老师、学生见面交流会, 特向您请假一天,望批准。 此致 敬礼! 学生:小明 2016 年 6 月 23 日
中考提分 · 攻略
考点 1 活动设计(包括设计栏目、列举现象、活动主题、调查方式、活动形 式等) 1.根据活动内容拟写主题、宣传语 扣住主题,用简洁、优美的语言写出具有宣传性和鼓动性的话语,其基本特征 是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。要做到语言简洁、优美,注意句式的选择、词 语的选用、修辞手法的运用,讲究押韵,形式多样。
• (3)字数大致相等。仿写的句子与例句在字数 上不能相差悬殊,字数要相等或者大致相等。 • (4)修辞统一。仿写句子通常与修辞放在一起 考查。仿写前要仔细分析句子所运用的修辞 手法。 • 解答补写题,要注意以下四点: • (1)话题要“从一而终”,防止中途易辙偏离 话题。补写时一定要以陈述对象为主语或以 给定的中心主旨为基础去仿写。否则,中途 易辙就会偏离话题。
• (3)活动小组要举办一次民间艺术作品展,需 向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为 《苗家文化图鉴》的书,用于展出,借期为 一周,借出日期为2017年6月23日。如果你 是活动小组组长李轩,请你写一张借条。
2019年中考语文(遵义专用)第一部分专题四语句衔接与连贯复习课件
【解析】此语段是一段说明性的语段,意在描写葫芦的形状、用途 及历史。横线前指明在古代葫芦也是一种容器,那么紧接着要介绍葫芦, 因此①句为首句。排除 A、C 两项。在描述完葫芦的科类之后,转而描述 它的形状大小,故①后紧接④,介绍完葫芦的外形后,介绍它的使用方 法,因此其后应是②句,从横线后的句子可知,讲述的是葫芦最早作为 容器的时间,可知讲的是葫芦的历史,前面应为 ③句。因此正确的顺序 应为①④②③。故选 D。
A.①③②④⑤ C.⑤②①④③
B.⑤①②④③ D.①⑤②④③
【解析】通读语段可知,本段主要讲解塔里木盆地成为地下水库的 原因。⑤句提出问题,作为首句,排除 AD 两项。接着①句总起原因, 提出“聚水期”。②句“早在 30 万年前”承接①句“非常长”,说明塔里木盆 地由大海变成陆地;④句“但还是湿润地带”紧承②句有所转折,说明塔 里木盆地变成陆地后水量依然丰富;③向作为总结。
例2
[2018· 黄冈] 依次填入下面一段文字横线处的语句,
衔接最恰当的一组是(
B )
我国是食品生产和消费大国,保障食品安全需要生产经营 者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监 管。 , 。 , , 。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切 实增强消费安全感。
①强化执法措施,严惩违法犯罪分子 ②食品产业涉及环节多,哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来 严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 ⑤因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节 的隐患
专题四 语句衔接与连贯
[学生用书P51]
此前的遵义中考语文没有考过“句子的衔接与连贯”,但 2019 年中 考这一考点或许会纳入考查范围, 以单项选择题的形式出现, 分值为 3 分。
中考专题复习系列:句子的衔接与连贯PPT优秀课件下载(18张)
中考专题复习系列
句子的衔接与连贯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考点解析
语句衔接是指将若干语句围绕统一 的话题,并拥有一个共同的中心,有条 理地排列,最终构成一个文段。
连贯就是语言的表达要注意句与句 的排列组合,注意上下句的联系、衔接 与呼应,做到话题统一,句序合理,衔 接和呼应自然。
常见题型
选择题与填空题居多 常见的考查方式: ①语句排序; ②选句衔接; ③语句复位;
语句排序
1.【广东省佛山市】选下列句子顺序排列正确的一项 ( )(2分) ①广博的知识,则必须经过长期的努力,不断积累才 能打下相当的基础。 ②马克思在许多专门学问上的成就,正是以他的广博 知识为基础的。 ③这不是非常明显的例证吗? ④专门的学问,如果努力学习,深入钻研,就可能有 些成就。 ⑤有了这个基础,要研究一些专门问题也就比较容易 了。 A.①⑤②③④ B.②③①⑤④ C.④①⑤②③ D.④②⑤①③
解析:做题时应首先分析每句话的含义,并留意所给横线处的标点,有中 间的句号可知前两空所填内容是承接上面内容—“中则正,满则覆”的,因 而应选择 ②,而后面内容则紧扣最后一句话,要抓住关键句“缺少一角, 留出一点缺憾”,因而最后一句应选择①,其他语句就好安排了。
典型例题
连读语感检验:将初步排成的段落连起来读 一读,看语意是否连贯,有没有不对劲的地 方,如果有,即予调整,直到感觉流畅为止。
4.【湖北武汉】将“同时,活着就是对生命过程的幸 福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中,位置 正确的一处是( ) 我们为什么活着?(A)活着就应该对生命保持一 种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负 责,让生命焕发出光彩。(B)“水清鱼读月,山静鸟 听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福 体验。(C)欢看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美 好, 活着就是一种快乐享受。(D)
句子的衔接与连贯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考点解析
语句衔接是指将若干语句围绕统一 的话题,并拥有一个共同的中心,有条 理地排列,最终构成一个文段。
连贯就是语言的表达要注意句与句 的排列组合,注意上下句的联系、衔接 与呼应,做到话题统一,句序合理,衔 接和呼应自然。
常见题型
选择题与填空题居多 常见的考查方式: ①语句排序; ②选句衔接; ③语句复位;
语句排序
1.【广东省佛山市】选下列句子顺序排列正确的一项 ( )(2分) ①广博的知识,则必须经过长期的努力,不断积累才 能打下相当的基础。 ②马克思在许多专门学问上的成就,正是以他的广博 知识为基础的。 ③这不是非常明显的例证吗? ④专门的学问,如果努力学习,深入钻研,就可能有 些成就。 ⑤有了这个基础,要研究一些专门问题也就比较容易 了。 A.①⑤②③④ B.②③①⑤④ C.④①⑤②③ D.④②⑤①③
解析:做题时应首先分析每句话的含义,并留意所给横线处的标点,有中 间的句号可知前两空所填内容是承接上面内容—“中则正,满则覆”的,因 而应选择 ②,而后面内容则紧扣最后一句话,要抓住关键句“缺少一角, 留出一点缺憾”,因而最后一句应选择①,其他语句就好安排了。
典型例题
连读语感检验:将初步排成的段落连起来读 一读,看语意是否连贯,有没有不对劲的地 方,如果有,即予调整,直到感觉流畅为止。
4.【湖北武汉】将“同时,活着就是对生命过程的幸 福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中,位置 正确的一处是( ) 我们为什么活着?(A)活着就应该对生命保持一 种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负 责,让生命焕发出光彩。(B)“水清鱼读月,山静鸟 听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福 体验。(C)欢看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美 好, 活着就是一种快乐享受。(D)
中考总复习之句子的衔接与连贯PPT课件
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河
排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖
延推诿,
。
A.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以
致污染问题越来越严重,环保工作没人管。
B.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以
致污染问题越来越严重,环保工作没人管。
C.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以
右不远处是一条小河,
。
A.一片宽广的荒场在河的左边。
B.靠左是一片宽广的荒场。
答案:B
例4:为画线处选择恰当句子,使上下文衔接。 对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,
但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学
好数学、物理、化学和生物呢?﹍﹍﹍。
A. 从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰 当的。 B. 如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可 能作出错误的回答。 C. 为了使学生有合理的知识结构,我们的回答 应该是肯定的。 D. 只要认真想,想中等教育的培养目标,我们 就会说:“不可以”。
⑴有时,语序(或词序)也是要考 虑的因素。语序间相照应,就是句子连 贯的重要原则。语序相应,即指上下文 在语言的顺序上互相制约,互相照应。 只有顺序恰当,才可能避免出现前言不 搭后语的现象。
例7:为画线处选择恰当句子,使上下文衔接。 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力,
刘言和李莉两位同学各有所长,_____。 A. 刘言的记忆能力比李莉强,但刘言的理解能 力没有李莉强。 B. 李莉的记忆能力没有刘言好,但理解能力比 刘言强。 C. 刘言的记忆能力比李莉强。李莉的理解能力 比刘言强。 D. 李莉的记忆能力没有刘言好,刘言的理解能 力没有李莉强。
3.保持语境及其所表达的情调的一致性
2019中考语文一轮新优化专题四语句衔接课件
2019/6/8
最新中小学教学课件
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• 2.抓关键词寻找对应关系
• 北部湾经济区所考语键词为相同句式中的 不同字(主要关注主语和宾语中心语)。
• 3.根据语境确定对应关系
• 常用的判断角度有:①情感一致;②风格情调一致; ③语体风格一致。
• 解题口诀 • 排序题,并不难;通读题,前后看; • 有代词,往前串;同话题,连一连; • 找顺序,时空间;逻辑题,思维变; • 内容上,要映现;排完了,先浏览; • 不通顺,再换换;对答案,笑开颜。
接的语句。
• 5.为使衔接紧密,让上一句的宾语作为下一句的主 语。
• 6.为使衔接紧密,让下一句的宾语或句末部分与上 一句的结尾部分所说的内容相同或相关。
• 7.将要强调的部分放在后句。
考点二 句子排序
• 1.根据选项特点定首句
• 第一类:势均力敌型。如A.②①③④ B.③②①④ C.③ ④①② D.②③④①,观察选项发现,以②开头和以③开头 的概率一样大,然后结合语段内容确定②和③哪句更适合做 首句,从而排除个别选项,缩小答案范围。
第一部 分 积累与运用
专题四 语句衔接
答题技巧指导
考点一 句子衔接
• 1.保持主语(话题、对象)的一致性,不能转移话题, 也不能偏离话题。
• 2.保持句式的一致性,即在一组句子中,几个分句 句式要大体相同,这样读起来才朗朗上口,语气贯 通。
• 3.保持语境、氛围与情感的一致性。 • 4.注意语境中暗示的顺序及有关信息,如呼应和衔
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
2019版遵义语文中考复习课件:第一部分 专题四 语句衔接与连贯(共31张PPT)
【解析】本题表达出黄河由物质到精神方面对中华民族的做出贡献。 故选 D。
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专题四
语句衔接与连贯
2.在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是( C 春日踏青,青芜如毯, 秋日看花,花叶相辉, 诗如四季,岁岁不相同。 ;夏日听雨,雨声淅沥, ;冬日观雪,雪意阑珊,
) ;
。好
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A.叱咤时代的风云 B.叱咤时代的风云 C.唤醒黎明的沉默 D.唤醒黎明的沉默
唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 挣脱千年的羁绊
挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云
叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
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专题四
语句衔接与连贯
【解析】本题中,第一空前面是“昂首高歌的雄鸡”,后面陈述的内容 自然应是“唤醒黎明的沉默”,而非“叱咤时代的风云”;第二空前面的对象 是“奋蹄疾驰的骏马”,后面陈述的内容应是“挣脱千年的羁绊”,而非其他 “唤醒黎明的沉默”和“叱咤时代的风云”;第三空前的对象是“冲天腾飞的 巨龙”,陈述的内容应是“叱咤时代的风云”,因为龙能呼风唤雨。
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专题四
语句衔接与连贯
①强化执法措施,严惩违法犯罪分子 ②食品产业涉及环节多,哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来 严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 ⑤因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节 的隐患
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专题四
语句衔接与连贯
3.依次填入下面一段文字横线处的语句, 与上下文衔接最恰当的一组 是( A ) 读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞 耻。 ,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质; ,
遵义专版19中考语文专题复习训练四语句衔接与连贯课件
C.晶莹剔透,十分美丽,平直下坠,垂挂谷中,被当地人誉为 “美人梳”。 D.晶莹剔透,十分美丽,平直下坠,垂挂谷中,当地人称它为 “美人梳”。
【解析】结合前面的内容“中洞瀑布是典型的帘状瀑布”,按照我 们认识事物的规律,介绍瀑布时应先介绍它的外形,可以排除C、D两 项;仔细分析A、B两项的内容,“被当地人誉为‘美人梳’”比“当地人称 它为‘美人梳’”表达的更得体,故选A。
7.给下面语段空缺处选填语句,最恰当的一项是( B ) 元阳的哈尼梯田依山顺势,层层叠叠,连绵向上,直通云海。无论 登上哪座山顶,绕着山路转一圈,每个角度都能见到不一样的梯田。 ________春季,微风过处,梯田波光粼粼,像极了木刻年画;夏季,禾 苗生长,梯田青翠欲滴,自是清新水彩画…… A.然而,哈尼梯田的模样,却受到季节因素的影响。 B.不过,哈尼梯田是什么样子,更取决于你在什么季节看到它。
C.力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境健康知 识和环境问题 D.力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境问题和 环境健康知识
【解析】本题可采用排除法,结合题目中的提示内容“强调环境问题 的认识与环境健康知识的普及”,所以最后应该是“环境问题和环境健康 知识”,排除B和C;按照我们认识事物的规律,应该是先说语言,再说 故事、事例,所以选A。
【解析】注意后面的对象“战士”“渔夫”“隐者”。故选C。
12.填入下列句子的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( B ) 大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕,贵州________的 山水风光,________的特色风物,________的民族风情从一个个精彩节 目中完美展现,现场笑意满满,掌声阵阵。 ①醇厚浓郁 A.①③② C.②①③ ②多彩和谐 ③旖旎
【解析】例句陈述的对象是“他”,横线处所填的句子的主语也应 是“他”才连贯。A、B选项的陈述对象都是“班主任”,显然不符合要 求,C选项的陈述对象由原来的第三人称“他”变成了“自己”也不符合 要求,只有D项保持了陈述角度的一致,“这”指代的是“放学回家经 过校门时,看到地上有纸团,他很自然地弯腰拾起放进了垃圾筒 里”,陈述对象依然是“他”,故答案应为D项。
2019中考语文语句衔接与连贯专题复习 课件
2.根据语境,填入横线处的语句与上下文衔接最好的一项( D )
命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿法则,它青睐不 断拼搏的强者,________收获也最多。
A.强者在生活中失去太多 B.强者尽管在生活中失去太多 C.虽然生活让强者失去太多 D.让生活中失去太多的强者
【解析】一般情况下在一句话中要保持主语不变,这样可以避 免句意混乱现象的发生,会使句子更连贯。题中就一句话,它的主 语是“命运”,这个主语应贯穿语句始终。A、B主语是“强者”,C主 语的“生活”,只有D主语才是“命运”。因此选D。
【解析】解此题的着眼点应该是选文 1、3 两分句的句式,“是山的 儿女就应……”,据此首先可以排除 B 项,“坚如磐石”“勇敢如山”都运用 了比喻的修辞手法,D 项的“虚怀若谷”运用了同样的修辞手法,因此应 选择 D 项。
5.根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是Байду номын сангаас A )
坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不 可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住: 没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;________
3.补写在下面横线处的语句,最恰的一项是( A )
当你遇到挫折,朋友会及时伸出援手,但关键在于你自己,即使被 黑暗包围,你还是得伸出你的手,因为只有这样,________。
A.你才能让朋友握到你的手 B.朋友才能帮助你驱逐黑暗 C.你才能体会到友谊的伟大 D.你才有机会实现你的梦想
【解析】分析语段可知,根据横线前“朋友会及时伸出援手”“你还是 得伸出你的手”两句之间应存有承接的关系,由此可判断出应选择A项。
C.是啊,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”! D.这样,无论什么季节看哈尼梯田,它都是一幅完美的图画。 【解析】本题填入的句子是为了自然引出不同季节看梯田的样子 不同,不存在转折关系,排除A项;C项,引用诗句,写出不同角度看 梯田,梯田样子不同,但不能引出不同季节看梯田样子不同,排除C 项;D项用于总结更合适,用于引出下文效果不好,排除DB项。
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【解析】根据文段,“生命”应和“茁壮”搭配,“思想”应和“成熟”搭 配,“意志”应和“坚强”搭配。故选D。
16.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( C ) 一个人能坏到什么程度,________;同样,一个人会好到什么程 度,________。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他不做什么, ________。 A.看他困厄的时候就知道了 看他张狂的时候就清楚了 在
【解析】注意后面的对象“战士”“渔夫”“隐者”。故选C。
12.填入下列句子的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( B ) 大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕,贵州________的 山水风光,________的特色风物,________的民族风情从一个个精彩节 目中完美展现,现场笑意满满,掌声阵阵。 ①醇厚浓郁 A.①③② C.②①③ ②多彩和谐 ③旖旎
【解析】联系上下文内容进行解析,前面的分句是坏到一定程 度,是跟品德有关,肯定对应着张狂,所以排除AB两项。好的程度 对应着困厄的时候,第三个空属于总结,同样跟前面两个分句对应, “张狂”跟“放纵”对应,“困厄”对应“坚守”,所以答案选C项。
17.将下列语句依次填入文段的空缺处,正确的顺序是( C ) 在生命的旅途中,能拥有那来自四面八方的各种提醒,该是多么令 人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是________;可 以是寥寥的片言只语,也可以是________;可以是直对相知的友人,也 可以朝向________;可以是面对面的激烈争辩,也可以是________。 ①素不相识的陌生人 ②走了火的雷霆霹雳 ④不停的絮絮叨叨 C.②④①③ D.②③①④
③悄声无息的一个暗示的眼神 A.①②③④ B.④①②③
【解析】仔细揣摩例句,可知命题者的意图是要考生将四句话按 一定的规则填入原文,使得上下句构成类比关系。“婉转的和风细雨” 显然对“走了火的雷霆霹雳”,“寥寥的片言只语”对“不停的絮絮叨 叨”,“相知的友人”对“素不相识的陌生人”,“面对面的激烈争辩”对 “悄声无息的一个暗示的眼神”。
【解析】解此题的着眼点应该是选文 1、3 两分句的句式,“是山的 儿女就应……”,据此首先可以排除 B 项,“坚如磐石”“勇敢如山”都运用 了比喻的修辞手法,D 项的“虚怀若谷”运用了同样的修辞手法,因此应 选择 D 项。
5.根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是( A ) 坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不 可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住: 没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;________ A.没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。 B.没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。 C.没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔。 D.没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔。
C.①慢慢向下涌动 D.①迅速漫延开来
②不是月亮而是积雪 ②不是积雪而是月亮
【解析】岩浆是一股涌流,所以“慢慢向下涌动”表述准确,语 境中的“灯”指的是光亮,又加之是在“夜里”,所以容易想到“月 亮”,从语序上思考,“不是月亮而是积雪”符合语境。故选C。
15.下列文字依次填入横线处最恰当的一项是( D ) 让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命________,思想____ ____,意志________。 ①总是在徘徊和失意中成熟 在残酷和无情中坚强 A.②③① B.③②① C.①②③ D.②①③ ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是
C.力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境健康知 识和环境问题 D.力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境问题和 环境健康知识
【解析】本题可采用排除法,结合题目中的提示内容“强调环境问题 的认识与环境健康知识的普及”,所以最后应该是“环境问题和环境健康 知识”,排除B和C;按照我们认识事物的规律,应该是先说语言,再说 故事、事例,所以选A。
【解析】本题从语流的发展来看,是从山下写到山上(上句有“山 下”与横线处的句子照应),B和C均从山上写起,应排除。另外,上 句的“山下亮起”与“照亮”,下句的“淡如烟”与“照淡”丝丝相 扣,所以本题应选A项。
9.根据语境,与下文衔接最恰当的一项是( A ) 贵州赤水是千瀑之乡,那里的中洞瀑布是典型的帘状瀑布, ________。 A.平直下坠,垂挂谷中,晶莹剔透,十分美丽,被当地人誉为“美 人梳”。 B.平直下坠,垂挂谷中,晶莹剔透,十分美丽,当地人称它为 “美人梳”。
【解析】本语段的话题是“龙”,这一句应该是解说前一句舞龙的原 因,后一句是解说龙的群众基础。B的后半句是中华儿女都是龙的传 人,与整个语段保持一致,所以答案为B。
11.填入下列句子的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( C ) 在大雪纷飞中,在夕阳残照里,这些绝壁上的松树像________的战 士,________的渔夫,________的隐者,站立出自己的风骨。大自然叩 击着我们的心灵,让我们探求这忠诚、勇敢、洒脱的真谛。 A.搏击风浪 B.坚守阵地 C.坚守阵地 D.搏击风浪 坚守阵地 远离世俗 搏击风浪 远离世俗 远离世俗 搏击风浪 远离世俗 坚守阵地
8.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( A ) 每当夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火。________淡如 烟、浓如雾,山也虚无,树也缥缈。 A.山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了。 B.山上的灯把黑暗照淡了,山下的灯把黑暗照亮了。 C.山上的灯把黑暗照亮了,山下的灯把黑暗照淡了。 D.山下的灯把黑暗照淡了,山上的灯把黑暗照亮了。
7.给下面语段空缺处选填语句,最恰当的一项是( B ) 元阳的哈尼梯田依山顺势,层层叠叠,连绵向上,直通云海。无论 登上哪座山顶,绕着山路转一圈,每个角度都能见到不一样的梯田。 ________春季,微风过处,梯田波光粼粼,像极了木刻年画;夏季,禾 苗生长,梯田青翠欲滴,自是清新水彩画…… A.然而,哈尼梯田的模样,却受到季节因素的影响。 B.不过,哈尼梯田是什么样子,更取决于你在什么季节看到它。
B.③②① D.③①②
【解析】本题给“山水风光”“特色风物”“民族风情”选择修饰词语, 首先了解各个词语的含义以及搭配等,“醇厚浓郁”是淳朴厚道,形容为 人淳厚谦逊、首先确定“民族风情”的修饰语是“醇厚浓郁”,“特色 风物”是“多彩”。故选B。
13.填入下面文段空白处的词语,顺序恰当的一项是( C ) 王羲之是中国古代一位杰出的书法家,被称为书圣。他的书法从总体上 说,刚健而________,朴素而________,真率而________,飘逸而 ________,多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合、交融,达到炉火纯 青、尽善尽美的境界。 ①精巧 ②端庄 ③娟秀 ④含蓄 B.②①④③ D.③①②④
3.补写在下面横线处的语句,最恰的一项是( A ) 当你遇到挫折,朋友会及时伸出援手,但关键在于你自己,即使被 黑暗包围,你还是得伸出你的手,因为只有这样,________。 A.你才能让朋友握到你的手 C.你才能体会到友谊的伟大 B.朋友才能帮助你驱逐黑暗 D.你才有机会实现你的梦想
【解析】分析语段可知,根据横线前“朋友会及时伸出援手”“你还是 得伸出你的手”两句之间应存有承接的关系,由此可判断出应选择A项。
C.是啊,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”! D.这样,无论什么季节看哈尼梯田,它都是一幅完美的图画。
【解析】本题填入的句子是为了自然引出不同季节看梯田的样子 不同,不存在转折关系,排除A项;C项,引用诗句,写出不同角度看 梯田,梯田样子不同,但不能引出不同季节看梯田样子不同,排除C 项;D项用于总结更合适,用于引出下文效果不好,排除DB项。
C.晶莹剔透,十分美丽,平直下坠,垂挂谷中,被当地人誉为 “美人梳”。 D.晶莹剔透,十分美丽,平直下坠,垂挂谷中,当地人称它为 “美人梳”。
【解析】结合前面的内容“中洞瀑布是典型的帘状瀑布”,按照我 们认识事物的规律,介绍瀑布时应先介绍它的外形,可以排除C、D两 项;仔细分析A、B两项的内容,“被当地人誉为‘美人梳’”比“当地人称 它为‘美人梳’”表达的更得体,故选A。
2.根据语境,填入横线处的语句与上下文衔接最好的一项( D ) 命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿法则,它青睐不 断拼搏的强者,________收获也最多。 A.强者在生活中失去太多 B.强者尽管在生活中失去太多 C.虽然生活让强者失去太多 D.让生活中失去太多的强者
【解析】一般情况下在一句话中要保持主语不变,这样可以避 免句意混乱现象的发生,会使句子更连贯。题中就一句话,它的主 语是“命运”,这个主语应贯穿语句始终。A、B主语是“强者”,C主 语的“生活”,只有D主语才是“命运”。因此选D。
4.填入下文横线处的句子,最恰当的一项是( D ) 在我迷惘的时候,你呼唤我:是山的儿女就应坚如磐石;在我骄傲的 时候,你呼唤我:________;在我怯懦的时候,你呼唤我:是山的儿女就 应勇敢如山。 A.是山的儿女怎能居功自傲 B.谦虚谨慎是山的儿女的品质 C.是山的儿女就不能自满自足 D.是山的儿女就应虚怀若谷
【解析】根据“没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸”这个句子的 特点来补写,B和C就被排除了,再根据“蓝天”和“白云”的关系, 就可以排除D,故选A。
6.填入下文横线的句子,衔接最恰当的一项是( A ) 本书与许多教材不同,强调环境问题的认识与环境健康知识的普 及,________。 A.力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境问题和 环境健康知识 B.力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境健康知识 和环境问题
10.下列各项中最适合填在横线上的一项是( B ) 每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。 ________。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方都能看到“龙” 的身影。 A.中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人 B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人” C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄子孙 D.中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”