《论语》六则参考课件

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论语六则(共20张PPT)优秀

这里指学过的知识了解、领会可以凭、凭仗做
4.学而不思那么罔，思而不学那么殆。
迷惑不解
危险
第七页，共20页。
<论语>六那么
5.孔文子何以谓之‘文’也？
为什么
6.不耻下问，是以谓之‘文’也。〞
以为可耻
这、这样由于他
7.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
记住
满足教导厌倦
8.择其善者而从之
D．“温故而知新，可以为师矣。〞讲的是知识的承继与创新。
第十七页，共20页。
选择题
3．画线词语活用的一项为哪一项〔B
〕
A．温故而知新 B．不耻下问
C．敏而好学 D．必有我师焉
4．画线词语是通假字的一项为哪一项 A 〔〕 A．不亦说乎 B．诲人不倦 C．不亦乐乎 D．择其善者而从之
第十八页，共20页。
为什么
6.不耻下问，是以谓之‘文’也。〞
以为可耻
这、这样由于他
7.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
记住
满足教导
厌倦
8.择其善者而从之
好采用，听从
第十三页，共20页。
三、本课中出现的成语：
敏而好学学而不厌
温故知新不耻下问
诲人不倦择善而从
三人行，必有我师焉
第十四页，共20页。
学而时习之
思而不学那么殆〔懒惰〕
第十六页，共20页。
2 ．以下句子说法有误的一项为哪一项：A〔〕
A．孔子是战国末期思想家、政治家、教育家，儒家的开创人。<论语>是关于孔子言行的记录。
B．成语温故知新、不耻下问、诲人不倦、择善而从、都出自于<论语>。 C．“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞通知我们要学思结合，辨证对待学思之间的关系。

《论语六则》_课件

“四书”:《论语》、《孟子》《大学》、《中庸》
“五经”:《诗》《书》、《礼》、《易》、《春秋》
预习作业： 1、注音
论 lún
愠 yùn
识 zhì
焉 yān
曰 yuē
罔 wǎng 诲 huì
说同“悦” yuè
殆 dài
哉 zāi
划分节奏
❖ 子曰：“学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
试着解释下列各字的意思，并翻译句子
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？
孔子说：“学了并时常温习它，不也高兴吗？
子：古代特指有学问的男人，是男人的美称。这里指孔子。曰：说
而：表承接关系，然后
时：时常，经常习：温习、复习之：代词，它，指代所学习的东西亦：也，也是。说：同“悦”，愉快乎：助词，表疑问，可译为“吗”
1.三人行，必有我师焉。
几个人一同走路，这里面一定有可以当我老师的人。
2.择其善者而从之，其不善者而改之。
选取他们好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西（自己身上如果有，就）加以改正。
作业： 1、摘抄有关于学习的中外格言警句，在班上交流。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
山东曲阜尼山——相传孔子出生地
孔子(前551~前479),名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。
我国古代伟大的思想
家、教育家，儒家学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。
《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。是儒家经典之一，也是我国第一部
语录体的散文集。宋朝宰相赵普曾赞颂说 “半部《论语》治天下”。

《论语六则》课件

第四则
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
好：动词，爱好。
乐：愉快，快乐。这里的意思是“以……为乐”。意动用法。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
子曰：学而时习之，不亦说乎？ ——好好学习，享受学习。
有朋自远方来，不亦乐乎? ——学友互相激励，探讨。
人不知而不愠，不亦君子乎？ ——有君子的风度。
第二则
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
温：动词，复习。故：旧，指学过的知识。知：这里有理解、领会的意思。为：动词，做。矣：相当于“了”。
第六则
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
有：通“又”，用在整数与零数之间。
立：成绩，意即有所成绩。
惑：疑惑。
耳：听觉。
课文中有些话已凝固为成语，请把它们找出来。
不亦乐乎温故知新择善而从
三人行，必有我师
“而”字的用法
而：连词。 1.表承接，如“学而时习之”。 2.表转折，如“人不知而不愠，不亦君子乎？”
1、学而时习之
而：连词，表承接。
2、人不知而不愠
而：连词，表转折，却。
3、温故而知新
而：连词，表承接。
朋：文章中指同一师门的师兄弟。
愠：怨恨，心里不满。
君子：文章中指道德修养高的人。

七年级语文上册第21课《论语》六则课件语文版

影响
作为儒家经典之一，《论语》对中国古代和现代的思想、文化、艺术等方面产生了深远影响，被誉为中国文化的瑰宝。
价值
《论语》所蕴含的哲学思想和教育理念具有普世价值，对世界文化产生了重要影响，是全人类共同的文化遗产。
02 《论语》六则解析
第一则：学而时习之，不亦说乎？
解释
学习后及时复习，不是很愉快吗？
要遗产。
对《论语》的进一步思考和探讨
与现代社会的联系
《论语》中的许多观点对于现代社会仍然具有重要的指导意义。例如，对于教育、人际关系、道德修养等方面，我们都可以从《论语》中找到有益的启示。
与其他儒家经典的比较
《论语》与其他儒家经典如《大学》、《中庸》等有着密切的联系和共同之处。通过比较阅读，可以更深入地理解儒家思想的体系和内涵。
勤奋学习
论语提倡“学而时习之”，即通过不断学习和实践来提高自己的知识和能力。在现代社会，学习是不断进步和发展的必要条件，我们应该保持学习的热情和毅力。
独立思考
论语强调“温故而知新”，即通过复习旧知识来获得新的理解和认识。在现代学习中，我们也需要具备独立思考和自主学习的能力，不断探索和创新。
对自我修养的启示
启示
学习和思考要相互结合，才能真正掌握知识并有所创新。
举例
小红在学习历史时，不仅记住了事件和时间，还思考了这些事件对现代社会的影响和启示。
第五则
解释
对于学习，了解它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。
启示
举例
小李对音乐非常感兴趣，他不仅乐于学习各种乐器，还经常参加音乐会和演出。
01
内容概括
《论语》六则主要讲述了孔子关于学习、修身、仁爱等方面的观点，包

七年级语文上册《论语》六则课件

学而不思则罔（ wǎng）
思而不学则殆（dài ）知之者不如好之者（ hào ）必有我师焉（ yān）吾十有五而至于学（yòu）
【知节奏】
子曰： “学/ 而时习之，不亦/说乎？有朋 /自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
《论语》六则言简意深，表达了丰富深刻的思想内容，归纳起来谈的是学习方法、学习态度二方面的内容。
第一则讲求学方法和个人修养，启示人们热爱学习，加强自律。第二则讲学习方法，主要谈知识巩固与创新。第三则讲学习方法，强调学习和思考相结合的必要性。第四则讲学习态度，强调学习的三种不同用心。第五则讲要善于学习别人的长处，克服自己的短处，做一个通情达理的人。第六则讲修身的进程，必须经过从自律到自觉的飞跃，才能到达修养的最高境域。
【通假字】
说，通“悦 ”，高兴，愉快。罔，通“惘 ”，迷惑不解。有，通“又 ”，用在整数与零数之间。
【古今异义学而时习之】古义：按时今义：时间
有朋自远方来古义：志同道合的人今义：朋友
【词类活用】温故而知新形容词用作名词，指旧知识和新知识。
【重点虚词】
“而”字的基本用法有三种：顺接、转接和修饰
第一、二、三、四则主要涉及学习方法，第五则谈及学习态度问题。第六则孔子谈到了自己毕生学习的效果。
【按要求默写】
1、孔子强调学习要经常复习的句子是
学而时习之，不亦乐乎
？
2、阐明要学思结合，要辩证地对待学思关系的句子学而不思则罔，思而不学则殆。
3、人们在现实生活中，为了表明“只要虚心求教，到处
11、在学习过程中如何正确对待别人的优缺点呢？孔子曾经说：择其善者而从之，其不善者而改之。

论语六则PPT课件22 语文版 (共15张PPT)

【第二则】子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 翻译：孔子说：“温习学过的知识,获得新的理解和体会,就可以凭借（这一点）做教师
了。” 【第三则】子曰：“学而不思则罔，思而不学
则殆。” 翻译：孔子说：“只学习却不思考就会迷惑不解,只思考却不学习就会在学业上陷入困
境。”
【第五则】子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤

初中语文《论语六则》(共22张)ppt21

•孔子说:“暗暗地记住它，学习却不知满足，教导别人却不知疲倦，对于我有哪一样呢？”
（六）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
• • • • •
三人：虚数，几个人择：选择，选取。焉：表语气。可不译。善者：优点，好的方面之：它，指好的方面（“善者”）。
•孔子说:“几个人在一起走,其中一定有可以做我老师的人; 选取他们的好的东西加以学习、采纳, 他们(身上)不好的东西(自己身上如果有就)加以改正。
•孔子说:”学习却不思考就会迷惑不解, 只思考却不学习就会在学业上陷入困境.”
• （四） • 子贡问曰：“孔 • 文子何以谓之 ‘文’也？”子 • 曰：“敏而好学，• 不耻下问，是以 • 谓之‘文’也。”
何以：“以何”的倒装，为什么。谓：叫做，称作。之：人称代词：他，指孔圉。
也：表疑问语气：相当于“呢。而：连词。表顺接：并且、而且、又。下问：指向比自己学识或地位低的人请教。 • 也：助词。表解释语气，不译。
课堂练习
（一）给句子中划线字注音（１）学而时习之，不亦说（ yuè ）乎？（２）可以为师矣( yǐ )。（３）学而不思则罔( wǎng )；思而不学则殆。（４）默而识（ zhì）之。（５）何有于我哉( zāi )！ ng )，必有我师焉（ yān ）。（６）三人行( xí yì )君子乎? （７）不亦( n )语（８）论( lú
学习文言文的方法
• 第三步:养成习惯，及时整理
文学常识积累
作者：内容：
孔子的弟子及再传弟子。《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，共二十篇，是儒家经典之一，也是我国第一部语录体的散文集。

初中语文《论语六则》(共25张)ppt10

什么？你说这是我干的？你怎么敢这样说我！气死我啦！
对不起，我不知道啊，你别生气嘛
人不知而不愠，不亦君子乎！
讨论
1你喜欢哪一则? 2你觉得哪一则对你启发最大? 3你觉得怎样才能真正学到知识?
4你还知道哪些指导我们如何学习的名言?
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

第十八课《论语六则》精品课件

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”
孔子说：“学了并时常温习它，不也
很高兴吗？有志同道合的人从远方来，不
也很快乐吗？别人不了解（我)，（我）
却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？”
子曰：学而时习之，不亦说乎？ ——好好学习，享受学习。
有朋自远方来，不亦乐乎?
第四则
子曰：“知之者／不如
hào
好之者，好之者／不如乐之
者。”
hào
lè
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
知：懂得。之：泛指值得学习的对象。好（hào ）：动词，喜爱。乐（ lè ）：愉快，快乐。这里的意思是“以（它）为乐”。意动用法。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
孔子说：“我十五岁的时候就立志于学；三十岁时，有所成就；四十岁，不为我所做的事情而迷惑；五十岁的时候，我懂得自然的规律和法则；六十岁时，无论听到什么，都能领会其中的意思，并明辨是非。七十岁，我的道德修养到了一定的程度便可以随心所欲地做事，而不逾越法度。”
第五则:讲学习态度，既要随时随地的向别人学习，择善而从。
第六则
yòu
子曰：“吾十有五／而志于学，三十／而立，四十／而不惑，五十／而知天命，六十／而耳顺，七十／而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
3、词类活用：
（1）温故而知新（均为形容词作名词，故：指
学过的知识；