2、四季

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2 四季

______会对小鸟说：“我是春天。” ______会对青蛙说：“我是夏天。”
______会对____说：“我是秋天。” ______会对____说：“我是冬天。”
第三单元课文
2.四
季
北京市门头沟区大峪一小梁燕
xià
qiū
dōng
夏
chūn
秋
冬
春
duÌ
shuō
shÌ
yè
对
#4. 幻灯片 4
说
xià
是
qiū
叶
xuě
yuān
圆
dù夏jiù秋dōng雪
肚
就
冬
#4. 幻灯片 4
yuān
xuě
dù
圆
jiù
雪
shÌ
肚
就
是
#4. 幻灯片 4
草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天”
_______________, 他对小鸟说： “我是春天。”
#4. 幻灯片 4
荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天” _________，他对青蛙说： “我是夏天”
#4. 幻灯片 4
谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天” ——————，他鞠着躬说： “我是秋天”
#4. 幻灯片 4
雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天” _________，他顽皮地说： “我就是冬天”

《四季》第二课时PPT课件

滑冰
堆雪人
duī
雪人大肚子一挺，他顽皮的说： “我就是冬天。”
wán
tǐnɡ
我就是冬天。
大肚子一挺
tǐnɡ
顽皮
雪人大肚子一挺，他顽皮的说： “我就是冬天。” wán tǐnɡ
草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”
布置作业
雪人大肚子一挺，他顽皮的说： “我就是冬天。”
四季
什么怎么样 ( ) ( )，他对（）说： “ 我是（）。”
争当小诗人
秋叶
飘飘
秋天
风儿
1
桃花____，他对____说： “我就是春天。”
2
开放
3
风儿
01
02
03
04
（）_______，他对_________说： “我就是___________天。”
2、四季
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
春天
喜欢
荷叶
夏天
喜欢
谷穗
秋天
喜欢
雪人
冬天
喜欢
点击此处添加小标题
点击此处添加小标题
貳
壹
草芽
夏天
秋天
冬天
春天
第一章
03
01
02
草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。” chūn cǎo
……
荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。”
苹果Biblioteka 02圆圆人们秋
05
（）________，他对_________说： “我就是__________ 天。”

小学一年级语文上册第2课《四季》完整ppt课件

37
完整版课件
38
我会写
七
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谜语 39
你拍一，我拍一，春夏秋冬真美丽；你拍二，我拍二，春芽尖尖出地面；你拍三，我拍三，荷叶圆圆绿连天；你拍四，我拍四，谷穗弯弯满田地；你拍五，我拍五，顽皮雪人在跳舞；你拍六，我拍六，一年四季轮回走。
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40
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tā wán pí de shuō
他顽皮地说:
wǒ shì dōng tiān
“我是冬天。”
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20
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27
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)，
义务教育课程标准实验教科书
泰丰办事处小学周红梅
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1
春
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2
夏
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3
秋
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4
冬
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5
自学提示：
请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，注意把不认识的字做上记号，对照拼音把它读准。
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6
我会读
duì shuō shì dōnɡ yè yuán 对说是冬叶圆
西瓜
，
它对说：
“我是夏天。”
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33
我会说
(桃花)(红红)， (柳树)(绿绿)，他对（蜜蜂）说：他对（） “ 我是春天。” 说：“ 我是春

2、《四季》课件(覃先江)

3谷穗弯弯，
他鞠着躬说： “我是秋天。”
4雪人大肚子一挺，
他顽皮地说： “我就是冬天。”
春天夏天
秋天
冬天
春天－草芽夏天－荷叶
秋天－谷穗
冬天－雪人
•说一说
cǎo yá jiān jiān
草芽尖尖，
tā duìxiǎo niǎo shuō
他对小鸟说：
wǒ shì chūn tiān
“我是春天。”
我能说
• 什么 • ( • 他对（ • “ 我是（怎么样 ) ( )，）说： )。”
桃花（红红），
他对（小鸟）说：
“我是春天。”
柳树 , 他对说： “我是春天。”
桃花他对
，
说：
“我是春天。
táo huā
桃花
(草芽)(尖尖)，
他(对小鸟)说：
春夏秋冬
(荷叶)(圆圆)，
他(对青蛙)说：
春天这是——
冬天这是——
草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。”
四季
冬天有顽皮的雪人，你还知道冬天有什么吗？
四季
草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。”
1草芽尖尖，
他对小鸟说： “我是春天。”
2荷叶圆圆，
他对青蛙说： “我是夏天。”
草芽尖尖，
tā duìxiǎo niǎo shuō
他对小鸟说：

二年级四季仿写

二年级四季仿写1、四季的色彩春天的颜色是明亮的，是绿色的。

它就像一个新的开始，充满了希望和生机。

我喜欢春天，因为它让我想起了新生的草叶，清新的空气，和温暖的阳光。

夏天的颜色是热烈的，是黄色的。

太阳照耀着大地，我们可以在炎热中感受到生命的活力。

我喜欢夏天，因为它让我感觉就像在阳光下的一朵花，自由地绽放。

秋天的颜色是丰富的，是橙色的。

树叶变黄了，果实成熟了，这是一个收获的季节。

我喜欢秋天，因为它让我想起了金黄的稻谷，甜美的苹果，和凉爽的秋风。

冬天的颜色是寒冷的，是白色的。

雪花飘落，大地被覆盖，一切都变得安静和纯洁。

我喜欢冬天，因为它就像一个安静的梦，让我想起了温暖的火炉和妈妈的热汤。

2、四季的声音春天的声音是柔和的，是鸟儿的歌唱和微风的轻吹。

它唤醒了沉睡的大地，带来了新的希望。

我喜欢春天，因为它让我听到了生命的呼唤。

夏天的声音是热烈的，是蝉的鸣叫和海浪的拍打。

它充满了活力和热情，让人感到生活的力量。

我喜欢夏天，因为它让我听到了生命的活力。

秋天的声音是宁静的，是树叶的落下和果实的成熟。

它让人感到收获的喜悦和满足。

我喜欢秋天，因为它让我听到了生命的丰收。

冬天的声音是寂静的，是雪花的降落和寒风的呼啸。

它让人感到冬眠的安静和期待。

我喜欢冬天，因为它让我听到了生命的静谧。

3、四季的味道春天的味道是清新的，是鲜花的香气和新叶的绿味。

它就像一道清新的早餐，让人感到新的一天的开始。

我喜欢春天，因为它让我想起了清新的空气和温暖的阳光。

夏天的味道是甜蜜的，是新鲜的水果和冰凉的饮料。

它就像一道清凉的午餐，让人感到生活的活力。

我喜欢夏天，因为它让我感觉就像在阳光下的一朵花，自由地绽放。

秋天的味道是香甜的，是熟透的果实和丰富的收成。

它就像一道丰盛的晚餐，让人感到收获的喜悦。

我喜欢秋天，因为它让我想起了金黄的稻谷和甜美的苹果。

冬天的味道是温暖的，是热饮和妈妈的热汤。

它就像一道温馨的宵夜，让人感到冬日的温暖。

我喜欢冬天，因为它就像一个安静的梦，让我想起了温暖的火炉和妈妈的热汤。

四季划分与二十四节气表

四季划分与二十四节气表特点时段季节节气日期含义月日历时月日寒冷干燥，西北风多。

11.3-3.2120冬季立春24－5 春季的开始。

气温回升。

雨水19.21 降雨开始。

雨量渐增。

干旱无雨，忽冷忽热。

3.3－5.565春季惊蛰36－7 惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物春分21.22 表示昼夜平分。

清明45－6 天气晴朗，草木繁茂。

谷雨20.22 雨量充足而及时。

前期少雨，干热，南风多。

5.6－9.22140夏季立夏56－7 夏季的开始，气温显著上升。

小满21.22 麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。

芒种66－7 麦类等有芒作物成熟。

（入梅）夏至22 炎热的夏天来临（昼短夜长开始）小暑77－8 气候开始炎热。

(出梅)大暑23.24 一年中最热的时候（入伏）立秋88－9 秋季的开始。

炎热将过。

处暑23.24 炎热的暑天结束。

白露98－9 天气转凉，露凝而白。

秋高气爽，最舒适。

9.23－11.240秋季秋分23.24 昼夜平分。

寒露108－9 露水已寒，将要结冰。

霜降24 天气渐冷，开始有霜。

寒冷干燥，西北风多。

11.2－3.2120冬季立冬117－8 冬季的开始。

小雪22.23 开始下雪。

大雪127－8 降雪增多。

地面积雪。

冬至22.23 寒冷的冬天来临。

昼长夜短（数九）小寒15－6 气候开始寒冷。

大寒20.21 一年中最冷的时候。

- 1 -。

人教版语文一年级上册课文2、《四季》ppt课件

yuán yuán
荷叶圆圆，他对青qīng蛙说：
“我是夏天。”
suì
谷穗弯弯，
jū ɡōnɡ
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
雪人大肚子一t挺ǐnɡ ，他顽wán皮地说： “我就是冬天。”
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)，
他(对小鸟)说：他(对青蛙)说：
“我是春天。” “我是夏天。”
春
夏
四季秋
冬
yuán 圆
duì 对
yè 叶 shuō
说
shì 是
jiù qiū xuě 就秋雪
xià dōnɡ dù 夏冬肚
ห้องสมุดไป่ตู้
duì shuō shì yè
对说是叶
yuán xià qiū xuě
圆夏秋雪
dù jiù dōng
肚就冬
对说是叶圆夏秋雪肚就冬
duì 不对
yè 荷叶 xià 夏天
dù 大肚子
shuō 说话
yuán 圆圆
qiū 秋天
jiù shì 就是
xuě 雪人
dōng 冬天
不对说话就是荷叶圆圆雪人夏天秋天冬天大肚子
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
春雨
liǔ lǜ huā hóng bǎi huā qí fàng
草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天”
春夏秋冬
(谷穗)(弯弯)， (雪人)(大肚子一挺),
他(鞠着躬)说：他(顽皮地)说：
“我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
我会说
(桃花)(红红)， (柳树)(绿绿)，他对（蜜蜂）说：他对（） “ 我是春天。” 说：“ 我是春

四季之美_2

四季之美
浙江省慈溪市阳光实验学校四年级茅红培
-
春，夏，秋，冬，这四个季节五彩斑斓，各个季节都非常美丽，使人心旷神怡。

春天最美的是春雨。

刚立春，那柔柔的春雨绵绵而来，春雨细如牛毛，一丝丝，一线线，它们互相交错着，犹如春姑娘的琴弦，动听的琴声在雨中回荡着；那飘忽不定是春姑娘那灵巧的玉指呢。

虽然看不见，可是你听，那淅沥沥，淅沥沥的雨点声，却好像就是一首委婉动人的春之歌。

夏天最美的是荷花。

盛开的荷花像一朵朵漫边无际的红云，如大圆盘的荷叶挨挨挤挤，红绿相映着，水上亭亭玉立的荷花，连绵不断。

荷花像一个个少女，露出了它娇美的身姿，有的互相在争奇斗艳；有的低着头，很害羞似的；有的拉着舞裙，在水面上翩翩起舞。

秋天最美的是稻穗。

胜利的秋天，丰收的秋天，果实累累的秋天。

秋天的田野啊，金灿灿的，一望无际，到处是金色的穗浪，秋风拂过那沉甸甸的稻穗，发出淅沥沥的响声，仿佛在催促人们：快收粮食吧！
冬天最美的是雪花。

那雪花起先像蒲公英花上的绒毛，然后，慢慢的大起来，像一团团轻柔的棉絮。

它们一丝丝，一朵朵。

慢
悠悠地打着Ｓ形往下落，比雨点优雅多了。

如果说雨点跳的是踢踏舞，那么雪花跳地就是华尔兹了。

多么美的季节呀，它们永远是那么纯洁，那么美丽！。

四季《2》

对说是叶圆夏
qiū xuě dù jiù dōng
秋雪肚就冬
四季
读一读
不对圆圆
就是夏天
荷叶秋风
雪人
肚子
冬天
四季
读一读草芽尖尖，他对小鸟说：
“我是春天。”
思考：这一句写的是什么？
四季
我是春天。
草芽
四季
四季
四季
草芽为什么说他就是春天？
你还从哪些地方知道春天来了呢？
四季
现在是什么季节？从哪些地方能看出是秋天呢？一年中除了秋季还有哪几个季节？
四季
四季
四季
四季
四
草芽尖尖，
他对小鸟说： “我是春天。” 荷叶圆圆, 他对青蛙说：
季
谷穗弯弯，
他鞠着躬说： “我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：
“我是夏天。”
“我就是冬天。”
四季
会认的字
duì shuō shì yè yuán xià
四季
读一读
荷叶圆圆, 他对青蛙说：
“我是夏天。”
思考：这一句写的是什么？
四季
我是夏天。
荷叶
四季
四季
四季
荷叶为什么说他就是夏天？
你还从哪些地方知道夏天来了呢？
四季
读一读
谷穗弯弯，他鞠着躬说：
“我是秋天。”
思考：这一句写的是什么？
四季Biblioteka 我是秋天。谷穗四季
四季
四季
谷穗为什么说他就是秋天？
你还从哪些地方知道秋天来了呢？
四季
读一读
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：
“我就是冬天。”
思考：这一句写的是什么？

四季划分标准

四季划分标准四季的划分是人们对自然界变化的一种分类方式，它是根据气候、植被、动物等自然现象的变化而进行的。

四季的划分标准可以根据不同地区的气候条件和植被特点来进行分类，下面将介绍一些常见的四季划分标准。

首先，我们可以根据气温变化来划分四季。

在温带地区，春季一般指气温回升，万物复苏的时期；夏季是气温最高的时候，植物生长旺盛；秋季是气温逐渐下降，植物开始凋零的时候；冬季则是气温最低，大部分植物处于休眠状态。

而在热带地区，四季的划分可能并不那么明显，但也可以根据气温的高低来进行分类。

其次，我们还可以根据植被的变化来划分四季。

春季，绿草萌动，百花争艳；夏季，绿树成荫，花香鸟语；秋季，落叶纷飞，一片金黄；冬季，白雪皑皑，一片银装。

植被的变化也是四季划分的重要标志之一。

此外，动物的活动也可以成为划分四季的标准之一。

春季，各种昆虫开始活跃，鸟儿筑巢；夏季，动物们寻找阴凉之地，避暑纳凉；秋季，动物们开始为了过冬做准备，储备食物；冬季，大部分动物都进入了冬眠状态，少数适应寒冷气候的动物也会在冬季活动。

最后，我们还可以根据人们的生活习惯来划分四季。

春季，人们踏青赏花，感受大自然的生机勃勃；夏季，游泳、野餐、避暑成为人们的主要活动；秋季，人们喜欢登高望远，观赏秋色；冬季，滑雪、堆雪人、赏雪景成为人们的休闲方式。

综上所述，四季的划分标准可以是多方面的，包括气温、植被、动物、人们的生活习惯等。

不同地区的四季划分也会有所不同，但总的来说，四季的划分是根据自然界的变化而进行的，它是人们对自然界变化的一种认知和分类方式。

希望通过本文的介绍，读者们能对四季的划分有一个更加清晰的认识。

四季_五年级作文_2

四季
春夏秋冬是一年之间四个阶段，各自有自己的性格，各有自己的样子。

每个人都会有自己赞颂的季节，每个人都会用各种方式赞颂自己喜爱的季节，我喜欢秋天，他既不热亲也不冷酷，是四个季节里最酷的，他的来到悄然无息，到第一片树叶变黄，他就已经来到，热情洋溢的夏天随之而去，他来接班，为这个世界进行洗刷。

他的到来让榆树叶枯萎；枫树叶脸红；柳树叶变黄......当一片片藤黄的树叶像蝴蝶般的轻轻落下；当一阵阵凉爽的清风刮过后再次为人们带来秋天来到的信息；当一阵阵水果香气飘过这是秋带给我们的见面礼。

上学时，也许偶然会被秋逗你玩，从树上掉下几片叶子，落到你头上，也许你会毫不感觉，也许你会感到痒痒，也许你会感到一阵轻松。

到学校的时候，或许树叶在你的头上，你却并没有把他拿下来，看到同学的笑容，你会一脸迷惑他们究竟为什么在笑，他们有的还在大笑，有的会宣传你的丑闻，而你呢？什么也不知道。

或许你会把你早上的经历和你好朋友分享，你的好朋友会和他们的好朋友分享，一传十，十传百，百传千，千传万......你的经历会传遍校园，到时候你就会“名扬四海”了。

你会问：“秋天真的有这么神奇吗？”是的，秋天是个沉默不语的帅哥，他会自己找乐子，也许你就是他的一个取乐子的对象，也许你会在他的玩笑里也获得乐趣。

他悄无声息的来，也会悄无
声息的离开，那就是在最后一片枯黄的树叶落下的时候，冷酷无情的冬天来继位。

2 四季

• 四季荷叶草芽顽皮 • 雪人冬天夏天谷穗
“我是春天。
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
换个说法
• • • • 草芽尖尖（尖尖的草芽）荷叶圆圆（圆圆的荷叶）谷穗弯弯（弯弯的谷穗）雪人大肚子一挺（挺着大肚子的雪人）
2Байду номын сангаас四季
欣赏
生字
雪
叶
圆
冬
肚
对
就
夏
说
是
秋
草芽尖尖，
谷穗弯弯，
他对小鸟说：他鞠着躬说： “我是秋天。” “我是春天。”
荷叶圆圆，
雪人大肚子挺，
他对青蛙说：他顽皮地说：
“我就是冬天。” “我是夏天。”
四季
春夏秋冬
春
夏
秋
冬
草芽尖尖，
他对小鸟说：

小学一年级上册课文(一)2、《四季》

人教版语文第一册课文（一）2、《四季》【教学目标】１、认识１１个生字，会写“七”、“儿”、“九”、“无”４个字，认识２种笔画和４个偏旁。

２、认真朗读课文，认真倾听课文，感受四季的不同特点，感受各个季节的美丽。

３、通过观察、朗读、想象，链接生活抓住季节特点创编小朋友眼中的四季，激发学生对大自然的热爱之情。

【教学重、难点】：重点：认识本课的生字11个，会写4个字。

流利地朗读。

认识4个偏旁。

难点：语言知识还不够丰富的儿童会造成阅读理解过程中的障碍，例如“谷穗弯弯，他鞠着躬说”这一句对于学生来说，是很难理解到诗歌是在形象、生动地介绍成熟的谷穗的样子；对“雪人大肚子一挺，他顽皮地说”中的“顽皮”一词，学生也会是有理解的困难。

【教时安排】２教时。

【教学流程】第一课时一、欣赏四季风光，初步感知四季特点（赏景识字）１、小朋友们，你们知道一年有哪几个季节吗？２、老师要带小朋友去欣赏四季美丽的风光，想去吗？不过老师有一个小小的要求，就是在欣赏的时候小朋友要一边用眼睛看，一边用脑子想一想，你都看到哪几个季节来到了我们身边？３、播放四季风光片。

４、交流：第一张画面是哪一个季节？春天你喜欢吗？请你美美梦地读一读“春天”。

（它们两个是好朋友，读的时候要紧紧地挨着，再读一读。

）第二幅画面是哪一个季节？请你读一读，开火车读。

第三幅画面是哪一个季节？谁来读？（好像凉爽的秋风吹来了！）第四幅画面又是哪一个季节呢？请你读。

这位小朋友读出了不怕冷的样子。

５、揭示课题，组织学生齐读课题：今天我们就来学习一篇关于四季的儿童诗。

板书：四季（让学生从图片联想生活来感知一年中有春、夏、秋、冬四个季节，在观察图中整体感知四季的景物，培养观察能力和口语表达能力。

）二、初读课文，再次感知四季不同特点（说景识字）１、我们的课文中也有美丽的四季风光，现在就请小朋友打开课文，认认真真地读读课文，遇到不认识的字借助拼音来学习，边读的时候把今天要认识的汉字娃娃用圆圈圈出来。