(发生在肺内的气体交换)

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初一七下生物第3章第2节《发生在肺内的气体交换》典例精讲导学案练习题

人教版生物七年级下册第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换【习题难度】《发生在肺内的气体交换》既是本章的重难点，也是本册书的重难点，尤以“呼吸运动”最难理解，在各级考试中属难度系数较大的题目。

【习题形式】多以图、图解、表格、曲线等形式呈现，常有与血液循环等其他知识点结合的综合题。

【核心考点】考点一：肺与外界的气体交换，是通过_________完成的。

1.吸气过程：2.呼气过程：考点二：肺泡与血液的气体交换，是通过气体的_____作用完成的。

1.气体扩散作用原理：气体的浓度越大压力就越___，肺内氧气的浓度_____血液中的氧气浓度，就形成了压力差。

气体由压力大的向压力小的方向流动，肺内的_____就扩散到血液中，同理，血液中的_________就扩散到了肺泡，直到两边氧气与二氧化碳浓度平衡为止。

2.结果：血液由_____血变为_____血。

3.肺适于气体交换的特点：(1)肺泡外包绕着_________。

(2)肺泡壁和毛细血管壁都_____，只由一层上皮细胞构成。

(3)肺泡的数目_____。

考点三：血液与组织细胞的气体交换，是通过气体的_____作用完成的。

1.结果：血液由_____血变为_____血。

2.意义：氧气最终在组织细胞的_______中被利用，参与___________，分解有机物，释放________，一方面供人体生命活动的需要，另一方面释放热量维持体温的恒定。

【习题导练】1.如图所示是模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是：A．①模拟的是气管B．③模拟的是肺C．⑤模拟的是膈肌D．甲装置模拟的是吸气过程2.能正确反映吸气时膈肌和肺活动情况的是：A．甲膈肌收缩，肺容积缩小B．甲膈肌舒张，肺容积扩大C．乙膈肌舒张，肺容积缩小D．乙膈肌收缩，肺容积扩大3.图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图：图乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。

当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是A．b＜c＜a B．a＜b＜c C．a＜c＜b D．c＜a＜b4.图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。

2022年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸第二节发生在肺内的气体交换

第二节发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
-6-
6.肺泡适于气体交换的特点: (1)肺泡数量多。 (2)肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。 (3)肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。 7.进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里;人体呼出的气体中, 氧气含量减少,
A.曲线ac段表示吸气过程 B.曲线ce段表示吸气过程 C.曲线bc、cd段表示吸气过程 D.曲线ab、de段表示吸气过程
第二节发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
-20-
4.[赤峰中考]当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下列能正确表示该变化的曲线是( D )
第二节发生在肺内的气体交换
-18-
2.下列关于人体气体交换的叙述,正确的是( C ) A.吸气时,胸廓缩小,外界空气进入肺 B.呼气时,胸廓扩大,肺内气体排出体外 C.肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 D.肺泡内的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
第二节发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
-19-
3.如图是肺内气压随时间变化的示意图,下列分析正确的是 ( D)
第二节发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
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1.体检时连续三次测得小明的肺活量值分别是2700毫升、 2600毫升、2800毫升,则小明的肺活量是( A ) A.2800毫升 B.2600毫升 C.2700毫升 D.8100毫升
第二节发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
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第二节发生在肺内的气体交换

《发生在肺内的气体交换》

手术治疗
对于某些肺疾病，如肺癌和严重的气胸等，手术治疗可能是必要的。
THANKS
感谢观看
呼吸频率
呼吸频率是指每分钟呼吸的次数。正常成年人通常每分钟呼吸12-18次，而运动或情绪激动时，呼吸频率会相应增加。
呼吸深度
呼吸深度是指每次呼吸时吸入或呼出的气体量。深呼吸可以提供更多的氧气并排出更多的二氧化碳。
02
气体交换的过程
呼吸的生理机制
呼吸运动
呼吸运动是由神经系统控制的，通过胸廓的扩张和收缩，使肺内的气体得以交换。
减少空气污染
健康饮食和运动
保持健康的饮食习惯，适量运动，增强身体免疫力。
减少暴露在空气污染的环境中，如雾霾天气减少外出，使用空气净化器等。
肺疾病的治疗方法
药物治疗
根据不同的肺疾病，医生会开具相应的药物，如抗炎药、平喘药、
抗癌药物等。
氧气疗法
对于严重缺氧的患者，医生会建议使用氧气疗法，以提高血氧饱和度。
呼吸道的结构
呼吸道包括鼻腔、喉、气管和支气管等，它们共同作用，确保气体能够顺利进入肺部。
肺泡的结构
肺泡是肺部的基本功能单位，它能够使氧气进入血液，同时让二氧化碳从血液中释放出来。
氧气和二氧化碳在血液中的溶解度
溶解度与压力的关系
01
氧气和二氧化碳在血液中的溶解度与它们在肺泡中的分压有关，
3
二氧化碳与血红蛋白的结合
二氧化碳可以与血红蛋白结合，形成碳酸氢盐，进而通过血液循环输送到肺部，通过呼吸运动排出体外。
肺内气体交换的效率
气体交换效率的影响因素
气体交换的效率受到多种因素的影响，如呼吸深度、呼吸频率、肺泡数量和面积、血红蛋白含量等。

七年级生物下册第三章发生在肺内的气体交换课件与答案

4.（2021·贺州）“生命不息，呼吸不止”，人的呼吸实质上包含如下几个连续的过程：①肺与外界的气体交换，② 肺泡与血液之间的气体交换，③气体随血液流动，④血液与组织细胞之间的气体交换，⑤组织细胞进行呼吸作用。以下叙述不正确的是（）
A.①过程通过呼吸运动实现
B.②和④过程通过气体的扩散作用实现
配RJ版
第四单元第三章
9.当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下图中能正确表示该变化的曲线是（ D ）
生物
七年级下册
配RJ版
第四单元第三章
10.下图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况，据此推测该结构为（ A ）
A.肺
B.组织细胞
C.肝脏
D.肾脏
生物
七年级下册
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3.（2021·邵阳）如右图，甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图；乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。当图乙中的膈肌从②状态向①状态转化时，图甲a、b、 c三部位的气压由小到大的顺序是（ C ）
A.b<c<a B.a<b<c
C.a<c<b D.c<a<b
生物
七年级下册
配RJ版
第四单元第三章
呼吸运动
肋间外肌、膈肌
胸廓前后径、左右径
肺
肺容积
肺内气压
气流方向
吸气
收缩增大
被动扩张
增大
变小（低于外外界→肺
界）
内
呼气
舒张缩小
弹性回缩
缩小
增大（高于外肺内→外
界）
界
生物
七年级下册
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第四单元第三章

中考复习生物重点题30例(75)——发生在肺内的气体交换

中考复习生物重点题30例（75）——发生在肺内的气体交换1、人感冒时经常会流鼻涕，鼻涕是（）A．鼻黏膜分泌的粘液 B．组织液C．气管分泌的液体 D．泪管分泌的泪液答案 A2、右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：（1）肺泡与外界环境进行气体交换是通过实现的，肺泡中的氧气是通过作用进入血液的。

（2）图中血管﹝⑥﹞的名称是，﹝⑥﹞中流的是血。

（3）血液由﹝④﹞射出，流经﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的循环途径叫，﹝④﹞和﹝⑦﹞之间的瓣膜是，它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流动。

（4）实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示：A B C D氧气40 100 30 102二氧化46 42 50 40碳据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是、。

（5）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需次经过心脏才能到达扁桃体。

答案（1）呼吸运动气体扩散（2）肺静脉动脉（3）体循环动脉瓣（4）A C（5）23、根据下面人体血液循环和气体交换示意图,请据图回答下列问题：（注：图中O2代表氧气，C O2代表二氧化碳）（1）写出图中各序号所代表的结构的名称A．______ B．______ C．______ D．______ （2）心脏的4个腔分别与不同的血管相连：左心室连通，右心室连通肺动脉，左心房连通，右心房连通上、下腔静脉。

（3）根据循环途径不同，可以将血液循环途径分为和两条循环途径；把着两条循环途径连接在一起的器官是。

（4）当血液流经组织细胞处时，血液由血变为血。

（5）完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统外，还需要系统等的参与，这说明人体是一个的整体。

答案（1）A．右心房 B．右心室 C．左心房 D．左心室（2）主动脉肺静脉（3）体循环肺循环心脏（4）动脉血静脉血（5）血液循环统一4、如图是呼吸系统的模式图，请依据此图来回答问题。

(1)呼吸系统是由________和肺组成的。

发生在肺内的气体交换课件PPT

肺通气量
肺通气量影响气体交换速率，肺通气量越大，气体交换越快。
呼吸频率
呼吸频率影响气体交换速率，呼吸频率越快，气体交换越快。
03 肺内的气体交换过程
氧气进入肺泡
氧气通过呼吸运动进入肺泡
01
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，吸气时胸腔扩大，使肺泡
张开，外界的氧气通过呼吸道进入肺泡。
肺泡膜的通透性
肺部血管丰富，包括肺动脉和肺静脉，负责输送血液和氧气。
支气管
支气管是进出肺部的管道，将空气引入肺部，并由各级支气管组成。
02 气体交换的原理
气体交换的物理过程
扩散作用
溶解与解溶
气体分子从高浓度区域向低浓度区域移动，直至达到平衡状态。
气体在液体中溶解与解溶，影响气体交换速率。
吸附与解吸附
肺疾病的预防与治疗
01
02
03
04

预防感冒和流感
感冒和流感等呼吸道疾病容易引发肺部感染，应通过加强锻炼、注意保暖等方式预防。
定期体检
定期进行肺部检查，有助于早期发现肺部病变，如肺癌、慢
性阻塞性肺疾病等。
科学治疗
一旦发现肺部疾病，应遵循医生建议，科学治疗，避免病情
恶化。
健康饮食
合理搭配营养，多食用富含维生素C、E等抗氧化物质的食物，有助于减轻肺部损伤。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
支气管
支气管是气管的分支，负责将空气导入肺部。它们逐渐变细，形成肺内的分支结构。
胸廓和膈肌
胸廓
胸廓是胸部的骨性结构，包围着肺部和心脏。它由肋骨、胸骨和脊柱组成，能够扩张和收缩，帮助呼吸运动。
膈肌

人教版七年级生物下册每课检测及解析——4.3.2 发生在肺内的气体交换

人教版七年级生物下册每课检测及解析——4.3.2 发生在肺内的气体交换一、选择题1．如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（）。

A．图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程B．肺吸气后进行的过程依次是a，b，c，d，最后完成呼气过程C．a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血D．C过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房【答案】A【解析】考点：肺泡内的气体交换，组织细胞的气体交换。

分析：从图中可以看出，人体的呼吸过程包括四个过程：分别为肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换。

解答：A、由图示中的箭头可以看出，肺泡内的a气体进入血液，血液中的d气体进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程。

箭头bc可以看出，血液中的气体进入组织，组织里的气体进入血液，说明是在组织内发生气体交换的过程。

A正确；B、呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，导致肺内的容积增大，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。

呼气过程和吸气过程正好相反。

而b、c指气体在血液中的运输和在组织里的交换，和吸气、呼气是同时进行的。

B错误；C、当血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液就由动脉血变成了静脉血；当血液流经肺部毛细血管时，由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高、氧气的含量比肺泡中的低，因此血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，这样血液由静脉血变成了动脉血，故C说法错误；D、c为组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换，属于体循环，体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液到达心脏时，首先流入右心房。

人教版七年级下册第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换---呼吸运动模型试验说课稿

呼吸运动模型试验说课稿一、课标与教材分析1、教材分析本实验位于人教版七年级下册第四单元第三章第二节—发生在肺内的气体交换，前面我们已经学习了“呼吸道对空气的处理”，通过今天的学习进一步构建细胞呼吸这一重要概念。

2、课程标准要求课标指出本节的重要概念是：呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳。

二、学情分析在教学过程中学生难以理解呼吸肌的运动如何引起胸腔容积的变化，甚至有学生误认为是气体的进入和排出引起了胸腔容积的变化。

为此采用构建模型的方法使抽象的知识直观化。

三、学科核心素养教学目标1、生命观念：理解肺与外界的气体交换过程。

2、科学思维：通过对胸腔结构的分析和讨论，归纳呼吸运动的原理。

3、科学探究：设计并制作呼吸运动模型，培养学生观察、分析、合作、推理和动手操作的能力。

借助模型探究呼吸运动的原理。

4、社会责任：引导学生关注呼吸系统健康和环境污染问题，激发学生珍惜健康的情感。

四、实验创新与教学过程模型一：模拟肋间肌运动模型1、实验方式改进：原实验是演示实验,学生的参与度低，但学生对该实验很感兴趣，为此改为学生动手操作的分组实验。

2、实验材料改进：实验之前学生整理实验器材时发现，原实验材料中模拟胸廓的玻璃罩、模拟气管的玻璃管数量有限、易碎，用于密封的橡皮塞材质较硬打孔困难。

同学讨论后改为用透明的塑料瓶模拟胸廓、塑料吸管模拟气管、橡皮泥用于密封，改进后的材料容易获得而且安全，能保证每位同学都能自己准备一份3、实验步骤：（1）取适合的塑料瓶，去除底部；（2）利用橡皮筋，将模拟肺的小气球固定在饮料吸管的一端；（3）取适量的橡皮泥，将瓶口密封；（4）将模拟膈肌的气球固定在塑料瓶底部。

4、实验结果分析：当膈肌收缩向下运动时胸腔容积扩大，通过物理知识可知胸腔容积扩大，其压力降低，肺便扩张，由于肺容积增大，肺内气压降低，气体从气压较高外界进入气压较低的肺完成吸气过程。

七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换

肺是人体主要的氧气摄入器官，通过气体交换过程，肺能够为身体提供足够的氧气，保证正常的生理功能。
排除二氧化碳
二氧化碳是人体代谢过程中产生的废物，需要排出体外以维持身体正常运转。气体交换过程将二氧化碳从血液中排出到肺内，然后通过呼吸排出体外。
通过气体交换过程，二氧化碳得以有效地排出，维持身体内环境稳态，防止积累过多的二氧化碳导致酸中毒等不良反应。
他部位携带到肺部。
血液循环
通过血液循环，携带二氧化碳的红细胞将二氧化碳输送到肺部。
呼吸运动
在肺部，二氧化碳通过呼吸运动排出体外。
03
呼吸运动与气体交换
呼吸运动的触发与控制
呼吸运动的触发
呼吸运动是由中枢神经系统控制的，当血液中的氧气和二氧化碳浓度发生变化时，呼吸中枢会相应地调整呼吸运动的频率和深度。
肺的功能
肺的主要功能是进行气体交换，将氧气输送到血液中，并将二氧化碳从血液中排出。
呼吸系统的其他组成部分
01
02
03
鼻腔
鼻腔是呼吸系统的入口，具有过滤、加湿和调温空气的功能，还能帮助我们闻到气味。
喉
喉是连接鼻腔和气管的部位，具有调节空气流动和发声的功能。
气管
气管是一条管道，将鼻腔和肺连接起来，使空气能够顺利进入肺部。
体液调节
血液中的氧气、二氧化碳、酸碱平衡等化学成分对呼吸中枢产生影响，调节呼吸运动的频率和深
度。
呼吸肌调节
呼吸肌的收缩和舒张状态也会影响呼吸运动的深度和频率，例如，当呼吸肌疲劳时，会导致呼吸运
动减弱。
04
气体交换的生理意义
为身体提供氧气
氧气是人体进行生命活动所必需的，如细胞呼吸、能量代谢等。气体交换过程将氧气从空气中吸入肺内，然后通过血液运输到全身各个组织器官，满足身体对氧气的需求。

初三生物发生在肺内的气体交换试题答案及解析

初三生物发生在肺内的气体交换试题答案及解析1.人体的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（）A．外界气体到达肺泡B．肺泡与血液间的气体交换C．气体在血液中的运输D．组织细胞与血液间的气体交换【答案】B【解析】肺泡与血液间的气体交换是指肺泡中的氧气进入血液，血液中的氧气进入肺泡。

人体肺泡外缠绕着毛细血管网，有利于气体在血液与肺泡之间的交换；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，有利于气体在肺泡与血液之间的交换，故选项B符合题意。

【考点】此题考查的知识点肺泡与气体交换功能相关适应的结构特点，意在考查学生对知识的理解分析能力，树立结构与功能相统一的观点。

2.下图是人体生理活动示意图，请据图回答：（1）生理过程“1”是通过实现的。

（2）液体c的形成，需经作用和肾小管的重吸收作用两个过程。

糖尿病患者经常检测到“c”液中有葡萄糖的出现，可采的方法治疗。

（3）小华的尿液中出现了蛋白质，医生给他开了消炎药物治疗，请问小华口服消炎药物到达其患处要经过“B”次。

（4）使血液在血液循环中沿一定方向流动的结构是心脏内、心脏与血管间的和四肢静脉内的静脉瓣。

（5）写出图中表示的人体排泄途径（用图中数字表示）。

（6）某人在一起交通事故中颈椎受伤导致高位截瘫，以针尖刺其下肢上的皮肤，该伤者会感觉到疼痛吗？。

【答案】（1）呼吸运动（2）肾小球和肾小囊内壁的滤过、注射胰岛素（3）1（4）瓣膜（5）1、3、4（6）不会【解析】（1）生理过程“1”是肺泡与外界的气体交换，通过呼吸运动来实现的。

（2）液体c是尿液的形成，需经肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。

糖尿病患者经常检测到“c”液中有葡萄糖的出现，原因是体内胰岛素分泌不足，而胰岛素是一种蛋白质，只能用注射的方法治疗。

（3）尿液中出现蛋白质，是肾小球肾炎的表现，药物到达患部肾脏的过程为组织毛细血管上下腔静脉②右心房A右心室B肺动脉肺部毛细血管左心房C左心室D主动脉①肾动脉肾部毛细血管（4）心脏内部防止血液倒流的结构是位于心房与心室之间、心室与动脉之间的瓣膜。

《发生在肺内的气体交换》_PPT

【重点探究】
探究主题一：肺与外界的气体交换
先将双手轻放于两肋处，进行深呼吸感受肋骨的运动与胸廓变化的关系；然后将手轻放于胸骨处进行深呼吸，感受胸骨的运动与胸廓变化的关系。
想一想
深吸气时——感觉肋骨向上向外运动，胸廓扩大深呼气时——感觉肋骨向下向内运动，胸廓缩小
胸廓的扩大和缩小是怎样产生的呢？
膈肌的收缩和舒张
胸廓的上下径增大
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胸廓的上下径缩小
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胸廓横向地扩张和收缩,是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
胸腔容积的变化还和膈肌的活动有关。在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
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肋骨间的肌肉的收缩和舒张
肋骨间的肌肉收缩
肋骨向上向外运动
胸廓变大
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吸气
肋骨间的肌肉舒张
肋骨向下向内运动
呼气
胸廓变小
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探究主题二：肺泡与血液的气体交换
从图表数据可以看出，呼出的气体中，氧气的含量减少了，二氧化碳的含量增加了。这种变化是怎样发生的呢？

人教版七年级生物下册发生在肺内的气体交换教学

肺
内
的
气
肺泡的结构特点
体
交
肺泡与血液的气体交换气体交换的原理：气体扩散
换
气体交换的过程
课堂小结
外
O2
肺部
界空
呼吸道肺
的毛
气
细
CO2
血管
血液循环
组织
O2
的
毛
细
血管
CO2
组织细胞
肺与外界的气体交换
肺泡与血液的气体交换
气体在血液中的运输
血液与组织细胞的气体交换
课堂练习
B 1.如图是人体在平静状态下呼吸运动的部分示意图。有关图示运动状态的叙述,错误的是( )
胸腔容积增大缩小
肺内气压下降,小于外界气压
肺内气压上升，大于外界气压
你能总结出呼吸运动的原理吗？
呼吸运动的原理：
肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体
吸入压力相应缩小，小于外界气压，于是气体就被
；
当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力
你能判断哪些属于有氧运动吗？
百米跑
举重
踢毽子
慢跑
骑自行车
太极拳
游泳
做体操
有氧运动的益处
1. 增强肺活量和心脏功能 2. 提高机体抵抗力 3. 增强大脑皮层的工作效min的准备活动； 2. 有氧运动阶段，要保证“度”和“量”； 3. 运动后35min的放松阶段； 4. 锻炼腰腹部等运动中未得到充分锻炼的部位。
1. 气球在什么情况下胀大，在什么情况下回缩？向上推橡皮膜时气球回缩，放松橡皮膜时，气球胀大 2. 如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会怎样？手向上推橡皮膜，不会引起气球的变化

作业10：发生在肺内的气体交换

七年级下生物作业（第九次）发生在肺内的气体交换 3月23日班级姓名一、选择题（）1：呼吸的意义是A.完成组织里的气体交换 B ．吸进氧，呼出二氧化碳C.分解有机物，释放能量 D ．合成有机物，净化血液（）2：呼吸肌的收缩和舒张的结果实现了A 肺泡内的气体交换B 肺的通气C 组织里的气体交换D 体内的气体交换（）3：呼吸的全过程包括下面四个环节，其正确顺序是①肺泡内的气体交换 ②组织里的气体交换 ③肺的通气 ④气体在血液中的运输A.①→②→③→④B.③→④→①→②C.③→①→④→②D.③→①→②→④（）4：肺的功能单位是A.细支气管B.气管C.肺泡D.肺叶（）5：肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞A.一层B.二层C.三层D.四层（）6：肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是A ．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B ．肺泡外包着毛细血管网C ．毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D ．肺是内脏器官中位置最高的器官（）7：人体平静呼吸时，呼出的气体中含量最多的是A ．二氧化碳B ．氧C ．氮气D ．水蒸气（）8：向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体A.含有较少的氧气B.含有较多的二氧化碳C.含有较多的氧气D.含有较少的二氧化碳（）9：人体呼出的气体，二氧化碳增多了，这二氧化碳产生于A.肺泡B.气管C.血液D.组织细胞（）10：人体内二氧化碳含量最多的部位是A.肺泡内B.血液里C.心脏D.组织细胞里（）11：进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?A.细胞核 B ．细胞质 C ．叶绿体 D ．线粒体（）12：氧气进入人体最终要到达。

A.肺B.血液C.细胞D.心脏二、综合题 1：分析右表中的数据，并回答下列问题：（1）A 、B 两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析，是吸入的气，是呼出的气体。

（2）如果将A 、B 先使石灰水变浑浊的是。

2020人教版七年级生物下册 4.3.2 发生在肺内的气体交换

或“缩小”）。
（3）当人体处于图甲所示的呼吸运动状态时，肋骨间的肌肉处于舒张状态，③内的气压大于（填“大于”或“小于”）外界气压。
知识延伸
1. 人呼吸时，吸入的气体是空气，空气的主要成分包括氮气、氧气、二氧化碳等。相对于吸入气体而言，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多。而事实上，呼出的气体中氧气的含量仍远远多于二氧化碳。
C. 氧气在血液中的运输
D. 血液与组织细胞的气体交换
6. （2015 云南）下列关于人体呼吸的叙述，正确的是（ D ）
A. 呼吸时，吸入的全是氧气，呼出的全是二氧化碳 B. 用口呼吸比用鼻呼吸卫生 C. 吸气时，膈肌处于舒张状态 D. 肺泡壁和毛细血管壁仅由一层细胞构成，有利于气体交换
7. （2019 昆明一模）人体呼吸时，呼出的二氧化碳主要是在下列哪个
的是（ B ）
2. （2014 云南）用手按在胸部两侧，深深吸气，你会感觉到（ A ）
A. 肋骨上升，胸廓扩大
B. 肋骨下降，胸廓缩小
C. 肋骨上升，胸廓缩小
D. 肋骨下降，胸廓扩大
4. （2019 曲靖）呼气时，下列结构中气体压力最大的是（ D ）
A. 鼻
B. 气管
C. 支气管
D. 肺泡
5. （2018 云南）人在呼吸时，呼出的气体与吸入的气体相比，含量增
体呼出的气体中含有较多的（ B ）
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 一氧化碳
D. 氮气
5. [核心素养·珍爱生命]（腾冲期末）据统计，我国中小学生平均每
天约有40人因溺水死亡，故雨季防溺水显得尤为重要。根据所学知识
分析，溺水时主要影响的呼吸环节是（ A ）
A. 肺与外界的气体交换

发生在肺内的气体交换

发生在肺内的气体交换1. 简介肺是呼吸系统中最重要的器官之一，它在维持生命过程中发挥着至关重要的作用。

肺内的气体交换是人体的呼吸过程中发生的关键步骤，它使人体能够摄取氧气并排出二氧化碳。

本文将详细介绍发生在肺内的气体交换过程。

2. 气体交换的重要性气体交换是生命维持所必需的过程，它的主要目的是让血液与肺泡中的气体进行交换，使血液中的二氧化碳排出体外，并将氧气吸入血液中。

氧气是维持细胞生存和功能的必需物质，而二氧化碳是细胞代谢废物，如果不能及时排出，会对人体造成严重的危害。

3. 气体交换的过程3.1 呼吸道结构呼吸道包括鼻腔、咽喉、气管和支气管，其结构可以将空气引导到肺部。

鼻腔是空气进入呼吸道的入口，它具有细长的鼻毛和粘膜，可以过滤、加湿和加温空气，保护肺部免受灰尘和其他有害物质的侵害。

3.2 肺泡结构肺泡是肺部的基本结构单元，是气体交换的场所。

它们是由一个薄膜包裹的小囊泡，周围是丰富的血管网络。

肺泡的大量存在增加了气体交换的表面积，使气体交换更加高效。

3.3 气体交换的原理气体交换是通过浓度梯度的方式进行的。

当我们呼吸时，肺部吸入的空气中含有较高浓度的氧气，血液中的氧气浓度较低。

因此，氧气会自动从肺泡进入周围的血管中，通过血液运输到身体的各个部位。

与此同时，血液中的二氧化碳浓度较高，而肺泡中的二氧化碳浓度较低。

这导致二氧化碳从血液中进入肺泡，通过呼出排出体外。

4. 气体交换的调节气体交换的过程受到多种因素的调节，以确保人体组织细胞能够得到足够的氧气供应，并及时排出二氧化碳。

下面是一些常见的调节机制：4.1 呼吸中枢呼吸中枢位于脑干，控制呼吸肌肉的收缩和松弛。

它根据身体对氧气和二氧化碳的需求，调节呼吸频率和深度。

4.2 血液pH值调节当血液中的pH值下降时，呼吸系统会自动调节呼吸频率和深度，以增加氧气摄入和二氧化碳排出，从而维持血液的酸碱平衡。

4.3 红细胞的作用红细胞是气体交换的关键角色之一。

它们携带大部分的氧气和少量的二氧化碳，通过血液循环将氧气运输到身体各个组织，并收集二氧化碳。

发生在肺内的气体交换习题经典(带答案)

第二节发生在肺内的气体交换【知识点归纳】1、胸围差是尽力吸气终了时的胸围长与尽力呼气终了时胸围长度之差。

2、测量胸围差时，软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐；在背侧，将软尺固定在两肩胛骨的下角。

在测量时，为了减小误差，应在同一位置测量，测量三次，并算出平均值。

吸气、呼气各结构变化情况：（1）吸气时隔肌收缩，肋骨间肌肉收缩隔顶部位置下降，胸廓上下、左右径增大，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气体压力减小，外界压力比肺内气体压力大，于是气体被吸入。

（2）呼气时各部状态隔肌舒张，肋骨间肌肉舒张，隔顶部位置上升，胸廓上下、左右径减小，胸腔容积减小，肺收缩，肺内气体压力增大，外界气体压力小于肺内气体压力，于是气体被排除。

3、气体交换过程：吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

4、进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后进入细胞内的线粒体被利用。

5、肺适于气体交换的特点：肺泡数目多；肺泡外包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。

【典型例题】1.气体从外界进入人体血液的路线是（）A鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管B鼻腔→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管C鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡D鼻腔→咽→喉→气管→支气管2肺与外界进行气体交换的原理是（）A气体扩散 B呼吸运动 C膈肌收缩 D肺的扩张3人体主要的的呼吸肌是A胸大肌和膈肌 B肋间肌和膈肌C背阔肌和膈肌 D腹直肌和膈肌4下表是某学习小组测量的明明同学的胸围长度（厘M）。

明明同学的胸围差是（）A13.6厘M B12.3厘M C12.6厘M D 10.5厘M5下面是关于肺泡与血液进行气体交换的叙述，其中正确的是（）A肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液B血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡C肺泡内的氧气进入血液，同时，血液中的二氧化碳进入肺泡D血液中的氧气进入肺泡，同时，肺泡中的二氧化碳进入血液6在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）A肋骨上举，膈肌舒张而使膈上升 B肋骨上举，膈肌收缩而使膈下降C肋骨下降，膈肌舒张而使膈上升 D肋骨下降，膈肌收缩而使膈下降7氧气从肺泡扩散入血液后，绝大部分A与静脉血结合 B与动脉血结合 C与血红蛋白结合 D与白细胞结合8肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（）A肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B肺泡外包着毛细血管网C毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D肺是内脏器官中位置最高的器官9下列关于平静状态下呼吸过程的叙述正确的是（）A胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺B胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺C胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺D胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界空气经呼吸道进入肺10测量胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到（）A不挺胸、不憋气 B挺胸、不憋气 C挺胸、憋气 D不挺胸、憋气11、下列均为呼吸系统的组成器官，其中主要的器官是（ B ）A鼻腔 B肺C支气管 D气管12、下列关于肺泡适宜于气体交换的结构特点的叙述，不确切的是（ D ）A．肺泡外包围着丰富的毛细血管 B．肺泡壁是一层上皮细胞C．毛细血管壁也是一层上皮细胞 D．肺泡壁是由软骨支撑13、下表是某同学在测量胸围差时获得的数据，则该同学的胸围差是（ B ）A．11cm B．12.4cmC．12cm D．11.8cm14、下列关于肺活量的说法，错误的是（ B ）A肺的最大容气量 B与年龄、性别和健康状况有关B胸围差越大、肺活量越大 D成年人肺活量在2500—4000ml之间15、呼吸肌的舒缩的结果实现了（ B ）A肺泡内的气体交换 B肺的通气C组织里的气体交换 D体内的气体交换16、一般情况下，人在体育运动时会出现的现象是（ A ）A．呼吸深度和呼吸频率都会加深 B．呼吸比较深，呼吸频率不变C．呼吸深度和呼吸频率都不变 D．呼吸比较浅，呼吸频率增加17、向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体（ B ）A.含有较少的氧气B.含有较多的二氧化碳C.含有较多的氧气D.含有较少的二氧化碳18、人们能够发音是因为呼气时，从肺部呼出的气流震动了（ D ）A.鼻B.咽C.支气管D.声带19、（2005·遂宁）在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（ B）A. 肋骨上举，膈舒张而上升B. 肋骨上举，膈收缩而下降C. 肋骨下降，膈舒张而上升D. 肋骨下降，膈收缩而下降20、肺变化与呼吸的关系是（ B ）A. 肺扩张引起呼气B. 肺收缩引起呼气C.吸气引起肺扩张D. 呼气引起肺扩张21、关于呼吸作用不正确的叙述是（ A ）A.吸入氧呼出二氧化碳B.可以维持体温恒定C.推动各种生命活动D.其意义在于为生命活动提供动力22、人体吸气时，胸廓容积扩张，同时呼吸肌的活动状态是（ B ）A . 膈肌和肋间外肌都舒张 B.膈肌和肋间外肌都收缩C. 膈肌收缩，肋间外肌舒张D.膈肌舒张，肋间外肌收缩23、肺泡与气体交换相适应的结构特点是（ D ）A.肺泡数目多B.肺泡外缠绕着许多毛细血管C.肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成D.以上都是24、下列过程中，能使静脉血变成动脉血的是（ D ）A肺的通气 B肺泡内的气体交换C气体在血液中的运输 D细胞里的二氧化碳进入血液25、氧气从肺部扩散入血后，绝大部分（ C ）A与静脉血结合 B与动脉血结合C与血红蛋白结合 D与白细胞结合26、氧和二氧化碳进行气体交换的实质是（ C ）A氧和二氧化碳分子一对一的交换B氧和二氧化碳完全的位置交换C氧和二氧化碳各自扩散，直到平衡D肺泡内和外界气压的平衡27、人体内二氧化碳含量最多的部位是（ D ）A.肺泡内B.血液里C.心脏D.细胞里28、禁止青少年吸烟是因为（ B ）A.烟内含激素，吸放后影响正常发育B.烟内含有害物质，吸入后对呼吸道有害C.烟内含有能让人兴奋的物质D.烟内含抑制大脑活动的物质，吸入后会反应迟钝【能力提高】1.进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?（）A.细胞核B.细胞质C.叶绿体D.线粒体2.用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化（）A.变蓝B.变浑浊C.无变化D.变红3.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（）A.有利于肺与外界的气体交换B.有利于肺泡与血液的气体交换C. 有利于气体在血液里的运输D.不利于气体交换4.某人平静时的胸围长度是85cm，仅利吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差是（）A.2 cmB.8 cmC.10 cmD.12 cm5.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（）A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B.肺泡外包着毛细血管网C.毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D.肺是内脏器官中位置最高的器官6.经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（）A.胸廓扩张的范围加大B.呼吸深度增加C.胸围差加大D.呼吸肌收缩力增加7.呼吸的意义是（）A.完成组织里的气体交换B.吸进氧，呼出二氧化碳C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，净化血液8.人体内二氧化碳产生的部位是( )A.肺泡B.血液C.细胞D.组织液9.肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细跑( )A.2层B.3层C.4层D.5层10.某夫妇被怀疑害死了一女婴。