冀教版语文七上中国古代神话三则同步练习3篇 (2)

翼教版七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》同步练习1
第一部分：
1．注意下列加点字的读音：
鸷鸟（）攫（）颛（）柘木（）堙于东海（）白喙（）2．解释下列句子中的词：
⑴往古之时，四极废，九州裂（废：）
⑵杀黑龙以济冀州（济：）
⑶夸父与日逐走（走：）
⑷女娃游于东海，溺而不返（溺：）
⑸常衔西山之木石，以堙于东海（堙：）
3．说说下列句子的意思。

⑴苍天补，四极正，冀州平，狡虫死，颛民生。

⑵未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

⑶女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

4．女娲为什么补天？（用文中的原句回答）
5．女娲补天的过程中，做了哪四件事？（用自己的话回答）
⑴⑵
⑶⑷
6．夸父最终死去的原因是。

7．精卫为什么要填海呢？
第二部分：
（一）女娲造人
开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。

女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。

一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。

这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗?于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。

女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。

很快，第一个泥娃娃便创造出来。

这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。

女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。

她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人，他们容貌不同，性格相异，举止有别。

纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。

女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。

但是，世界实在是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。

女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。

她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。

没有多长时间，整个世界都布满了人。

从此，人类世世代代繁衍生存下去。

8．给下列加点字注音。

女娲( ) 翱翔( ) 掺着( ) 繁衍( )
9．查字典，解释加点的字词。

开天辟地：
疲惫不堪：
10．本文是神话，神话是关于“神”的故事，这篇神话是否具有科学性?
11．本文开头提到“开天辟地之后”是谁开天辟地的?
12．这篇神话赞扬了什么?
13．对各段段意概括有误的一组是( )
A．第一自然段写女娲感到孤独。

B．第二自然段写女娲决定造人。

C、第三自然段写女娲造人且为他们取名。

D．第四自然段写女娲很疲劳，终于停了下来。

（二）
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。

不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。

这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。

失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。

这一撞不打紧，他自己倒没有撞死去闯出了天大的祸事。

原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。

看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。

山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。

同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。

女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她设法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。

补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。

她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。

她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。

柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。

那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。

剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水。

这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。

春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。

14、这篇文章的体裁是，给文章拟一个标题（不超四字）。

15、从文中看人类是谁创造的。

从你学习的有关科学知识可知，人类是创造的。

16、天是谁弄破的？他为什么要撞破天？
17、女娲是怎样补天的？在文中用横线画出。

18、这段文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？
19、释词：
不料：
平息：
欣欣向荣：
《中国古代神话三则》答案
1．略2．⑴崩坏，倒塌⑵拯救⑶跑⑷淹没，这里指淹死在海里⑸填塞3．略4．往古之时，四极废……鸷鸟攫老弱。

5．⑴练成五色石补天。

⑵斩断鳌的脚支起天的四极。

⑶杀死黑龙拯救冀州一带的人民。

⑷收集芦灰阻止洪水。

（意近即可）6．口渴7．因为精卫曾是炎帝的小女儿，淹死在东海里。

8．略9．开辟；忍受。

10．不具有科学性。

11．盘古12．这篇神话赞扬了人的可贵的灵气和无穷的创造力。

13．D 14．神话；《女娲补天》15、女娲；劳动16、水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又羞又恼觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，而把天给撞破了。

17、她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。

18、不是真实的；他反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望。

19、没有想到；平静或停止；形容草木茂盛。

翼教版七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》同步练习2
一、积累整合
1填空（3-5按原文填空）
（1）《女娲补天》是一篇--------（体裁），和女娲相关的另一个传说是---------------------。

（2）《夸父逐日》选自--------------- “逐日”是-----------之意。

“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻----------------------- 。

（3）火滥炎而不灭------------------------- 。

（4）猛兽食颛民----------------------------- 。

（5）女娲游于东海，------------- ，------------------------ 。

2给下列字注音。

女娲（）滥炎（）颛民（）鸷鸟（）
夸父（）柘木（）淫水涸（）溺而不返（）
以堙于东海（）
二、思考与探究
（一）阅读本科的三则神话，完成下列各题。

１、女娲补天的故事表现了“人定胜天”的主题，试试看你能否在文中找出那些句子表现这一主题?
----------------------------------------------------------------------------------------
２、古代神话故事极具浪漫主义色彩。

请你谈谈对《夸父追日》的结尾“弃其杖，化为邓林”的理解。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
３、精卫为什么要填海？如果精卫真把东海填平，世界会怎么样？
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
４、你最喜欢三个主人公中的哪一个？为什么？。