浅谈数控仿真软件在数控教学中的应用

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浅谈斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用

中等职业学校专业骨干教师国家级培训文章题目: 浅谈数控仿真软件在数控教学中的应用姓名: 李小军所在省市: 安徽省合肥市所在单位: 安徽肥西花岗职业高级中学浅谈数控仿真软件在数控教学中的应用（南京斯沃数控仿真软件）摘要：数控加工仿真是利用计算机来模拟实际的加工过程，是验证数控加工程序正确性和切削过程的有力工具。

随着数控加在机械制造业中的广泛应用，数控操作者的大量培训便成为迫切的问题。

各职业技术学校紧扣市场需求，大力发展数控加工专业。

为了缓解学生多、数控设备少的矛盾．很多职业学校利用仿真加工软件进行数控加工的编程和操作训练．这样不仅可迅速提高操作者的素质，而且安全可靠、费用低。

另外应用数控加工模拟仿真软件，可以激发学生学习数控的积极性，来提高教学效果和实训效果，解决了实训中存在的一些问题。

使实践教学达到事半功倍的效果。

关键词：数控技术；数控编程操作；仿真软件；数控实训引言随着现代技术的飞速发展，数控技术已经成为衡量制造业发展水平的重要标志之一，也是衡量一个国家综合国力的重要标志，是现代机械制造业的核心技术。

由于数控技术在机械制造业中的重要性，国内一些高、中职院校陆续在机械专业开设了数控课程。

但由于教学条件的限制，许多学校只能传授理论知识，而不能将理论付诸于实践。

既不能培养学生的实际应用能力如数控编程能力、数控机床的操作能力及系统的维护能力，也不能培养学生数控技术的开发能力。

这样培养出来的学生毕业后走上工作岗位不能很快地在数控技术的应用与开发方面独当一面。

数控机床科技含量高，品种繁多、价格较高，一台数控车床通常需十来万，数控铣床则一般需二三十万，而一台数控加工中心价格更高，少则几十万多则几百万。

作为中职学校，就一个班五十人来说，则至少需投入同种机床10几台，才能展开正常的实训教学工作，所以投入至少上百万，同时数控机床的实训消耗多，成本高，比如刀具、工件材料的消耗，每生少则也需好几十元。

所以数控机床的操作训练若完全依赖数控机床进行实作训练，即使是实力雄厚的培训院校和企业既无必要也无力承担起此种消耗与投入。

斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用

斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用随着数控技术的不断发展，数控教学也逐渐成为了工科院校中必不可少的一门重要课程。

而在数控教学中，斯沃数控仿真软件的应用已经逐渐成为了一种趋势，它极大地方便了学生们对数控技术的学习，也提高了教学的效率和质量。

本文将从软件的特点、优势以及在数控教学中的具体应用等方面进行详细介绍。

一、斯沃数控仿真软件的特点斯沃数控仿真软件是一款专门针对数控技术教学设计的仿真软件。

它的主要特点如下：1. 多功能性：斯沃数控仿真软件可以模拟各种不同类型的数控机床，包括铣床、车床、钻床等，覆盖了各种数控加工工艺，学生们可以通过软件模拟实际加工过程，从而更好地理解数控技术的应用。

2. 真实性：软件的界面和操作与实际数控机床高度相似，学生们可以通过软件进行仿真操作，熟悉机床的各种功能和操作流程，提前进行实际操作的预演练习，从而降低实际操作中的失误率。

3. 易学易用：软件的操作界面简单直观，学生们可以很快上手，而且软件提供了丰富的教学资源和教学案例，帮助学生们更好地理解数控技术的理论知识。

4. 数据化：软件可以生成加工过程中的各种数据，如刀具路径、速度、进给率等，学生们可以通过这些数据进行加工参数的优化，提高加工效率和加工质量。

5. 互动性：软件支持实时的仿真和监控，学生们可以通过软件进行实时干涉和调整参数，从而更好地理解数控加工的过程和原理。

在数控教学中，斯沃数控仿真软件具有诸多优势，主要体现在以下几个方面：1. 提高教学效率：通过软件仿真操作，学生们可以在不浪费实际材料和加工时间的前提下进行实际操作的练习，从而提高了教学效率；而且软件可以记录每次操作的数据和细节，老师们可以对学生们的操作进行及时的纠正和指导，提高了教学的针对性和有效性。

2. 降低实际操作成本：传统的数控教学需要大量的实际材料和加工设备，成本较高，而使用斯沃数控仿真软件可以大大降低这些成本，减少了对教学资源的依赖和浪费。

4. 激发学生学习兴趣：通过软件的仿真操作，学生们可以更直观地感受到数控技术的魅力和实用性，激发了他们学习的兴趣和动力，提高了学习积极性和主动性。

浅谈数控仿真系统在数控实习教学中的应用

２３程序的输入＿
图１１广州数控ＧＳＫ９Ｏ．一８Ｔ仿真系统软件操作界面
２教学加工示例
如图２１．所示，该工件具有圆柱面、圆锥面、圆弧面、螺纹面等各种型面，形状复杂，尺寸变化多，是一个典型的综合加工实例。
２１加工程序．加工前，预先编制加工程序（此处略）
图２２．
２仿真软件运行及机床、．２刀具、工件毛坯的选择
２９８
科技信息
０职校论坛 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ＳＩＮＥ＆ＴＣＮＯＯＦＭＡＩＮＣＥＣＥＨＬＧＹＩＯＲＴＯＮ
２１０２年
随着数控加工技术在我国机械制造业中的广泛应用．数控机床操作人员出现了供不应求的局面．各职业技术学校也纷纷开设了数控专业，为社会和企业培养专门的数控机床操作人员。但是在传统的数控操作人员培训中．数控机床操作培训的实践环节必须在真实的数控机床上进行．学生人数的不断增加．限的机床数量难以保证每位随着有学生部有足够的上机操作时间．学生往往具备了较好的理论知识而缺乏实践操作经验．无法满足用人单位的需求同时学生在数控机床上操作还具有一的危险性．定数控程序的错误编制、机床按钮的误操作都会导致设备、刀具等的损坏．造成安全事故．甚至引发人身伤害。增加＿习成本因此，统的机床操作培训方法效率低、『学传培训费用高、教师工作量大．需要找到更好的方法来弥补这一不足数控加工仿真
第１９期
按【方】，操键上按黼，程编程序段】下编式辑单作盘的钮进序击入按钮后

数控仿真软件在数控机床教学中的应用研究

数控仿真软件在数控机床教学中的应用研究
数控仿真软件是一种能够模拟数控机床工作过程的软件，通过在计算机上模拟数控机
床的工作情况，实现对数控机床的教学、培训和操作的模拟教学。

它可以模拟数控机床的
工作原理、操作流程、加工过程等，使学生能够更直观地了解和掌握数控机床的操作方法
和工作原理。

数控仿真软件具有良好的交互性和实时性。

学生可以通过软件与数控机床进行交互，
进行实时的操作和控制，实时观察工件的加工状态和效果，及时调整操作参数，纠正错误，提高自主学习和实践能力。

数控仿真软件还可以提供一些辅助教学功能，如操作提示、工艺分析、参数设置、错
误检测等。

通过这些功能，学生可以依据软件的提示和建议，正确完成数控机床的操作和
编程，避免操作错误和机床故障，提高教学效果和安全性。

数控仿真软件还可以进行虚拟实验和仿真实践。

学生可以通过软件模拟实际的加工过
程和操作，进行虚拟实验和仿真实践，提前掌握和熟悉行业常见的加工操作和工艺流程，
为今后的实际操作打下基础。

数控仿真软件在数控机床教学中具有重要的应用价值。

它能够提供一个虚拟的机床环境，使学生能够在计算机上进行实验和操作；具有良好的交互性和实时性，能够提供辅助
教学功能；还能进行虚拟实验和仿真实践，提前掌握和熟悉加工操作和工艺流程。

数控仿
真软件在数控机床教学中的应用具有广阔的前景，将对提高教学效果和培养学生的实践能
力起到重要推动作用。

数控仿真软件在数控专业教学中应用论文

浅谈数控仿真软件在数控专业教学中的应用摘要:数控仿真软件在数控专业教学中发挥了非常重要的作用,它打破了传统的教学模式,整合了教育资源,为学生提供了更多的安全操作机会,加快了学生机床的熟练操作程度。

在实际教学中,要充分发挥其优势,合理、恰当的使用,并不断完善仿真软件在数控专业教学中应用。

关键词:数控专业仿真软件教学实训应用。

随着科学技术的发展,数控技术的普及,当今社会对数控技术的大量需求,数控技能型人才急需紧缺。

在这种情况下,各职业技校紧扣市场需求,纷纷增设了数控专业,规模不断扩大,也建立了不同规模的实训基地;又因为数控系统产品种类繁多,价格昂贵,学校经费有限,教学实训操作若完全依赖数控机床进行,投入大、消耗多、成本高,难以保证每位学生有足够的上机操作时间,况且初学者在真实机床上操作还有一定的危险,寻求一套适合当前教学方法和受企业欢迎的教学模式势在必行。

在职业技能学校缺乏数控设备的情况下,数控仿真软件应运而生。

在此,笔者就数控仿真软件在教学中的运用谈几点体会。

一、数控仿真软件概况数控加工仿真软件是结合机床厂家实际加工制造经验与学校实训教学的需求而开发的种机床控制虚拟仿真系统软件。

它利用计算机编程和建模,将加工过程做成用三维图形或二维图形形象地表达。

软件通过计算机的编程和建模,将零件的加工过程用三维或者二维图形的方式演示出来。

具备对机床操作全过程和加工运行全环境的仿真功能。

使用软件时,屏幕上能够显示和机床操作而板模样的界面,并且可以全面的仿真数控加工的过程,包括选择机床、定义毛坯、准备刀具、基准测量、程序编写等。

软件可以动态的模拟显示机床的运行状况,并且在运行过程中会提示各种操作信息,如编程错误、操作错误、机床碰撞等报警信息。

使用时根据实际情况进行选用。

二、运用数控仿真软件提高学生的学习兴趣仿真软件里面包含各种品牌、各种型号的数控机床,学生可以选择自己所熟悉的机床。

每款机床又可以选择不同材料的毛坯,并依据材料设置合理的切削厚度及切削速度。

浅谈数控仿真软件在教学中的应用

一
学地、充分地发挥数控加Ｔ仿真系统在教学中的作用。教师在数控编程与操作的教学中应重点解决编程方法并进
一
数控实习教学中存在的问题
跟传统的机械ＤＹ实习教学相比较，数控实习教学存在以ａ．
下几个方面的困难：
步强调在编程中工艺问题的处理，学生上机则利用数控加Ｔ
一
现学生在学校所学的系统与将来Ｔ作的单位不相同，还要进一
步学习才可以胜任，费时费力。（）数控机床初学时容易造成损坏。数控机床是自动运这一模块是教学重点，必须使学生熟练，常常会由于在编程中的疏忽或操作中的为高级班，可以讲解与训练ＳＥＮＳ控系统的ｉ种机床的编ＩＭＥ数
仿真系统解决程序校验以及不同系统不同机床的操作问题，每
（）数控机床投入大成本高。它是一种机电一体化的新次上机学生都有明确的课题，在上机前教师应利用数控加Ｔ仿一型设备，价格较之普通机床要昂贵得多，一台中档数控车床或真系统的示教模式或利用教学投影仪进行操作演示，并在学生数控铣床一般需二、十万，而数控加Ｔ中心更是高达几十万上机中进行巡回指导，学生在计算机上应用数控ｈ＿ａＴ仿真软件
甚至上百万。数控机床的操作训练若完全依赖数控机床进行实进行编程与操作，既可使学生更快更好地掌握数控专业技能，
作训练，投人大消耗多成本高。（）数控机床的系统多型号多，且更新较快，对有数控二
专业的学校而言是不可能将所有的系统配齐的，这样经常会

浅谈数控仿真软件在数控教学中的应用

浅谈数控仿真软件在数控教学中的应用摘要:近年来,我国多数高职院校的数控专业广泛采用数控仿真软件进行教学,仿真软件的使用取得了较好的教学效果,但也带来了一系列的问题。

本文分析了数控仿真教学的利弊,并在此基础上提出了合理使用数控仿真软件的建议。

关键词:高职教育数控仿真教学效果建议随着数控技术和数控机床的出现,机械制造业也发生的巨大的变化,市场对数控人才的需求量越来越大,在职业院校学习数控技术的学生也越来越多。

由于学生的增多,教学资源相对匮乏,数控仿真软件以其价格便宜,简单易用等优点,在各大学校都得到了广泛的应用。

目前,职业院校广泛采用的数控仿真软件主要有宇龙数控仿真软件、斯沃数控仿真软件、广州超软数控仿真软件等等。

涵盖数控车、数控铣、加工中心等工种,法兰克、西门子、广州数控等控制系统,基本上市场上的主流数控机床都可以进行仿真操作。

数控仿真软件在数控教学中发挥了巨大的作用,但也存在一些不足。

1 数控仿真教学的优点1.1 数控仿真软件可以解决学校资金短缺的问题数控机床是很复杂的机械加工设备,价格昂贵,一般一台设备需要几十万元。

加上日常维护费用,耗材费用,对学校来说是一笔巨大的投入。

而数控仿真相对便宜,一个仿真机房的成本只有十几万元,加上软件费用,也在三十万元左右,还可以供几十人同时操作,大大缓解了学校的资金压力。

1.2 数控仿真软件可以让学生有更多的动手机会一般来说,由于机床设备有限,学生实际操作机床时都是分组进行的,组内同学也是各司其职,分别进行设计、编程、操作、测量等工作,然后又轮换操作。

这样,每位同学都没有经历一次完整的加工过程。

而在工厂中却全然不同,一名工人独自操作一台甚至几台机床。

因此,需要培养学生独立完成操作的能力,就需要给学生更多的操作时间。

在机床设备不足的情况下,使用数控仿真软件能很容易的实现。

1.3 可以降低实际操作中出错的概率学生初学编程时,难免会产生各种各样的纰漏,错误的程序即浪费了操作时间,又浪费了加工材料。

浅谈数控仿真软件在数控教学中的应用

科技博览ｌ２４１
量。
３处理好数控加工仿真教学和真实机床实训的关系数控加工仿真系统的训练可以有效的缩短学生适应机床操作的时间，但是仿真毕竟是仿真，真实数控机床在对刀、程序加工、精度保证等方面与还是有一定的差距，控加工仿真教学不能代替真实机床的实训教学，以在数所教学中应处理好两者的关系。以我校数控车工的教学为例，其是在数控车工中级的教学中，尤充分利用
机床，工的零件比较简单，加重点都放在数控机床面板、程序的编写、对已编程序的模拟等，而这些任务大都可以通过仿真软件得以实现，这样既提高了学习效率，可以充分保护机床。当学生进入高级工学习的时候，件的装又工
结语数控加工仿真教学本质上是虚拟加工，数控教学只能利用数控仿真软件
进行初期感性训练和基本程序与指令代码的练习，不能把整个教学活动过而多地放在软件教学上。教师应重视数控加工仿真软件的在教学中的应用方法，摆正数控加工仿真软件在教学中的位置，与实践操作相结合，理、科应合学、有效地利用仿真软件，发挥其最佳教学效果。
了数控仿真软件，理的安排仿真教学和真实机床的训练。因为学生刚接触合
在虚拟环境下对Ｎｃ代码的切削状态进行检验，操作安全。３用户可看到真．实的三维加工仿真过程，细检查加工后的工件，以更迅速的掌握ＣＣ床仔可Ｎ机的操作过程，程逼真。４采用虚拟机床替代真实机床进行培训，降低费过．在

数控仿真软件在数控教学中的应用

数控仿真软件在数控教学中的应用中职职业技术教育的目标是生产服务第一线的技能型人才，学校应突出对学生职业能力的培养，采取行之有效的措施、教学手段和方法，强化应用技术教育和实践技能训练. 在数控技术教育方面,学生获得这种职业能力有几种途径:一是有合适的企业实训实习基地,但目前国内的情况很难做到这一点;二是学校用有限的资金购买数控机床、加工中心等建设教学实验、实训环境. 但此类设备价格昂贵,不适合学生的普及性教学和实验实训. 这类教学实验实训中心即便建成,实际应用效率和效果往往也不是很理想. 因此,如何改善和提高数控技术课程的实验实训教学环境,使学生能学有所练、学用结合,是数控技术教学工作面临的一个课题.我校立足现有的数控教学设备，积极探索高效、可行的、低投入的教学培养方案。

基于计算机虚拟仿真技术的快速发展和计算机的普及应用，我们拟建设一个虚拟的数控技术教学实验实训平台，与现实的数控实训加工中心共同构建一个虚实结合的数控实验、实训培养情境，进一步提高数控技术人才培养的质量和效率。

经过多方调研,选定了一种由南京宇航自动化技术研究所研制的,基于PC 机上操作的数控操作加工仿真软件. 该软件能在计算机上进行数控机床操作三维仿真,等同于对真正的CNC 机床的操作功能,并能进行手工编程、程序录入编辑及程序加工校验等功能,能模拟市场上多数品牌的数控系统及各种类型的数控机床。

一、数控仿真软件的主要功能1 、手工编程及程序校验数控程序的手工编制是数控技术应用的基础,手工编程是学生熟悉并掌握NC 程序基本原理的一个重要途径,也是数控技术应用的关键能力之一。

但数控指令枯燥、繁琐不易记忆,编写的程序又不能现场实现,学生学习的兴趣不高,也得不到及时的实际动手的训练巩固。

同时对同一零件编程,由于工艺思路不同，学生编写的程序会有多种、也不规范，老师批改作业、检查学生掌握情况也都十分困难. 这一难题在数控仿真软件中就迎刃而解了,只要将NC 代码输入系统的编辑操作显示面板上,通过加工轨迹校验，NC 程序的结果刀具走刀路线非常直观地仿真出来了，从刀具轨迹可以直观判断编程是否正确，并可进一步单段运行查找、编辑修改程序。

浅谈数控仿真软件在教学中的应用

２９・月下ｏ年０・期０９
学理现代衾案术・论
浅谈数控仿真软件在教学中的应用
岑华韦建军（西河池职业学院广西河池广５７Ｏ）４ＯＯ
摘要：数控仿真软件利用它的三维仿真技术。改善了当前数控教学中设备投入大、培训效率低的现象，提高学生的编程能力及对不同数控系统不同数控机床的适应能力。数控仿真有利于加强互动教学，实现教学与实践的有机统一，也是进行数控机床专业职业
途径。
一
学生由被动学习变为主动学习，掌握分析问题。解决问题的能
力。
引入数控加工仿真软件进行教学以后，学生所编程序可以直接在仿真软件中模拟加工演示，对程序编写和书写的错误能直接看出。数控仿真软件中机床操作面板的使用、零件的加工过程和实际加工情况十分相似，学生可以从任意角度观察数控机床加工过程，毛坯加工为成品的过程历历在目，直观形象，便于学习与掌握。如讲解到外圆，内孔粗车循环指令Ｇ１７的应用时，如果只从理论上去理解，很抽象，学生很难想象出其路径。而利用数控仿真软件演示，学生从视觉上了解了指令在实际加工中的走刀路
一
业学院的大部分学生基础较差，教师教学显得很困难，传统的教学方法已很难使学生接受。把数控加工仿真系统应用于课堂教学中，可以实现数控技术的教学一体化，使学生边学习、边练

浅谈数控仿真软件在数控教学中的使用

作为《数控车床编程与操作》、《数控迹是否合理，是否为最佳合理刀具走刀轨加工工艺学二者合二为一的专业理论课教迹。等这些都可由操作者自己进行设计以满
使用仿真，而忽略实际操作。造成不必要的
人、机、伤亡事故。机
师，在教学过程中不断研究与探索，随着现足不同零件的加工需求。学生通过仿真软２．２长期使用仿真。易使学生依赖于计算代科技的不断发展，发现数控仿真软件运件对所编写程序进行加工与验证同时，还可用到数控教学中来，解决了一系列相关迫切提高学生对数控技术的学习兴趣和编程能
础差、自控能力差，教师在讲课时，可以运
满足了教学中的不同需求。下面我结合在教数控仿真软件是一种既经济实惠、实用、功
学实践中的体会浅谈一下数控仿真软件在能多样又安全可靠的数控技术教学辅助工数控教学中的使用感触。
到上千万不等，学校不仅受投资和办学场削用量、进给量的选择，数控程序输入、编践操作结合在一起，通过学中做、做中学，
地的限制，无法购置大量数控机床设备来辑、刀具参数的设置等，由于是虚拟的操

数控加工仿真软件在数控教学中的应用研究

数控加工仿真软件在数控教学中的应用研究一、引言数控加工仿真软件是近年来随着数控技术的发展而逐渐兴起，并且一直得到广泛的应用。

数控加工仿真软件可以模拟真实的数控加工过程，帮助学生更直观地了解数控加工的原理和过程，并且在错误发生时提供救济措施。

因此，在数控教学中广泛应用这类仿真软件具有重要的意义。

本文将从数控加工仿真软件的优势、数控教学中的应用方式和效果三个方面进行探讨。

二、数控加工仿真软件的优势1.真实模拟：数控加工仿真软件能够真实地模拟出加工过程中的各种状态和变化，学生可以在虚拟环境中亲身体验数控加工的各个环节。

2.可视化教学：数控加工仿真软件将数控加工过程以图像形式展示，使得学生可以更加直观地理解数控加工的原理和操作方法。

3.可调试性：数控加工仿真软件可以随时录入、修改加工工艺参数，同时在加工过程中发现问题并进行调试，便于学生理解和纠正错误。

4.安全性：数控加工仿真软件可以在学生操作错误时提供救济措施，避免了实际加工过程中可能导致的人身安全问题。

三、数控加工仿真软件在数控教学中的应用方式1.实验室教学：学校可以在实验室中配备数控加工仿真软件，通过虚拟环境让学生进行数控加工的仿真实验，在操作中发现问题并进行纠正，提高学生的实操能力。

2.课堂教学：由于数控加工仿真软件能够直观地展示加工过程，教师可以在课堂上通过相关的教学视频或实时操作来进行讲解，让学生更好地理解数控加工的原理和过程。

3.个人学习：学生可以在自己的电脑上安装数控加工仿真软件，通过自主学习来巩固所学的知识，并且可以随时模拟加工过程中可能出现的问题，提高自己的解决问题的能力。

四、数控加工仿真软件在数控教学中的效果1.提高学生的实操能力：通过实际操作仿真软件，学生能够更好地掌握数控加工的技能，并且在发现问题时可以及时纠正。

2.增加学生的兴趣：数控加工仿真软件可以模拟出真实的数控加工环境，能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

3.提高教学效果：通过数控加工仿真软件的辅助，教师能够更直观地向学生展示数控加工的原理和过程，提高了教学效果。

浅谈数控仿真软件在教学中的应用

二、仿真软件在教学中的作用
１培训成本降低．
由于仿真软件提供了强大的三维仿真效果及较为完整的加工操作页面，所以绝大部分的实习内容可以在仿真系
生的感官认识，刺激其学习的主动性和自觉性，增加学生的动手机会，提高操作的熟练程度。
拟操作，但和实际加工仍然存在很大的差别。根据实习指导的实际经验，笔者认为，在仿真软件的应用上需要注意
任
韩苏苏
据实习指导教材进行自查排错，降低了实习指导教师的工作强度，提高了授课效率。
技术专业，并不断扩大招生规模。与此同时，由于数控设
备的高昂造价，普通机床实训时所采取的一人一机实际动
２仿真与实际操作的时间比应合理．
仿真主要是为了保证在实习开始阶段能够尽快熟练掌
际的机床操作。２．具管理系统刀
具有数据库统一管理的刀具材料、特性参数库，能够支持用户自定义刀具及其相关特性参数。３检测功能．手动、自动、加工等模式下的实时碰搜检测，包括刀具与夹具、压板，机床等碰撞，也包括机床行程越界及主轴不转时刀具与工件的碰撞。出错时会有报警或提示，从而防止误操作的发生。

浅谈数控加工仿真软件在数控教学的应用

・
１０６・
第１Ｏ期（总第１５０期）
翘
钮拨到回零模式ＺＲＮ档。
工作研究 ■
先将ｘ轴方向回零，在回零模式ＺＲＮ下，点击按钮一ｘ，此时ｘ轴将回零，相应操作面板上Ｘ轴的指示灯亮；再点击按钮＋ｚ，可以将Ｚ轴回零，操作面板上ｚ轴的指示灯亮，此时机床回到参考点。
工教学中起着越来越重要的作用。把数控加工仿真引入数控加工课堂教学，可以更好地激发学生兴趣，增强新课导入效
果，扩充教学内容，发挥学生的主体作用，从而获得最佳的教学效果。
关键词数控加工；仿真软件；课堂教学
１数控加工仿真系统的选用
３．２对刀
这样，学生在毕业后从业时能够信心十足地面对所操作的数控机床，较快适应所从事的工作岗位。
２．３合理分组。建立竞争机制
在数控教学过程中对学生进行分组，一般５～８个学生
为一组，指定一名成绩较好的同学为组长，
２０１３盘
浅谈数控加工仿真软件在数控教学的应用
林兰凤
（福建建材工业学校，福建福州３５０００２）
摘
要
随着数控设备在制造业的广泛应用，数控专业在中职学校中越来越盛行，数控加工仿真软件在中职数控加
图１数控加工仿真系统操作界面
２．２科学安排教学内容，循序渐近掌握数控编程与操作技巧在教学过程中教学内容的安排分为三个模块。模块一：基础模块。主要根据我校所具有的设备讲解与训练最常用的ＦＡＮＵＣ数控系统和广州数控系统中的数控车床的编程方法、

浅谈数控加工仿真系统在数控教学中的作用

实践课程教学的目的主要是对原理的验证。学生可利用此软件进行
形状等都可由操作者自行设计以满足不同监控要求。当程序执行时，程序段、坐标值、出错信息以及工件与刀具的相对移动的切削过程同时显示在同一窗口内，使操作者能够一目了然，随时监控机床运行的状态体验真实的加工过程。该系统具有机床规格大小设置，可定义刀具形状、切削用量，如数控铣床上钻头、镗刀、球头刀、圆角刀，数控车床上的外圆刀、刀、刀、纹刀，以实时监控刀具加工轨镗切螺可迹及图形缩放控制。机床外形也可显示并具有关门保护、零件加工后的测量和保存视窗作业的功能。数控加工仿真系统功能较为完善、于教学的使用。其中语法适
就高职２０级学生与２００２０３级学生进行了对比。２００２级学生没有把理论编程与模拟操作结合起来，是把理论与实践分开的。结果学而生的编程能力大打折扣，刀具路径的掌握上具有一定的差距尤其在对循环指令更是难以理解。并且在实训阶段由于事先没有接触过操
车、控铣及加工中心的操作。可手动或ｃＡＤＣ数／ＡＭ编程和加工，教师通过网络教学，监看窗口滚动控制，随时获得学生信息。在教可学中还具有多媒体教学的特点。首先，由于计算机辅助控制系统是以计算机为媒体开发的，以所

数控仿真软件在数控教学中的使用

科技信息
计算机与网络
数控仿真软件在数控教学【硇使用ｌ】
苏州轻工业学校高红娟
一
、
概述
随着科技的不断发展，会对产品多样化的要求日益强烈，社复杂形状的零件越来越多，数控技术正在得到广泛的应用。它的发展使原有的教学方法显得落后。传统的教育理念和教育方法已经难以适应市场对数控人才多样化的要求，必须寻求一种新的教育方法来适应新时代的要求。而职业学校如何尽快尽好地培养出满足市场需要，掌握数控机床编程、操作与维修等技能人才，早已是数控教学工作者研究的课题。用数控仿真软件将数控理论教学与实际操作有机地结合起来，提高数控教学水平是目前学校使用较多的一种教学方法。二、数控理论教学和实际操作中存在的问题数控理论教学主要涉及到加工工艺及程序编制，而如果加工工艺不正确，那么程序就会出问题，直接导致加工过程中刀具与工件、机床、
夹具之间可能存在的干涉（碰撞和过切）数控机床属于机电一化的包括。
高科技产品，品种多、价格高。台数车或数铣至少７８万，一、一般也在２０万左右。一台数控加工中心一般也在３Ｏ万左右，则达百万甚至上千多万。数控机床的实习训练若完全按照实操进行训练，但投入大、不而且消耗多、本高，般学校无力承受此种消耗和投入。成一为了解决上述问题，控仿真软件就应运而生了。是利用计算机数它虚拟现实技术和理念的发展，产生可以模拟实际设备加工环境及其工作状态的计算机仿真系统。它用计算机仿真系统进行培训，不仅可迅速提高操作者的素质，而且安全可靠、费用低。它对我校的数控教学方面发挥了重要的作用。三、控仿真软件的特点数数控仿真软件所具备的特点：① 系统完全模拟真实数控机床的控制面板和屏幕结构，可轻松操作。 ②在虚拟环境下对编程代码的切削状态进行检验，操作安全。③用户可看到真实的三维加工仿真过程，仔细检查加工后的工件，以更迅速的掌握数控机床的操作过程。可 ④强大的测量功能。可实现基于刀具切削参数的零件粗糙度的测量，能够对仿真软件上加工完成后的工件进行完全自动的、智能化的测量。 ⑤具有完善的图形和标准数据接口。在实际加工时可直接将仿真系统检验合格的程序调出，进行实际加工。四、如何在教学中使用数控仿真软件１．灵活应用教学方法。学生成为课堂学习的主体。由于大部分职使校学生学习基础差，以教师教学很困难，所传统的教学方式已很难使学生接受。因此，利用先进的教学方法、教学手段来提高学生的学习兴趣显得尤为重要。控专业教师应有较高的教学水平和教学能力，数有较强的数控职业能力，较为娴熟地运用行动引导的教学方法，课堂教学能在真正体现学生为主体，出显示学生动手动脑的活动，学生被动学习突变为主动学习。２科学运用仿真教学，．提高学生数控编程与操作水平。数控加工仿真软件都具有多系统、多机床，且能逼真反映机床加工过程等功能。为

浅谈数控仿真软件在教学中的应用

型 ” 师选送多名骨干教师到重点大学及数控基地进生认知心理过程整合，以学生为中心．做中学．教 “ 在在学
修、培训，以提高教师的专业理论水平；励教师到企中做 ” 并在教室、鼓，机房及符合工作环境要求的实训车业进行实践锻炼．高技术应用能力和实践能力：老间来共同完成学习和工作任务．提以这样既节约了成本，又带新提高青年教师的教学水平：积极从相关企业聘请充分利用了实训设施圜
程技能是很困难的．急需从教学计划安排上增加训练
时间。
以工作过程为导向，在教室、房与实训车间开展机
教学实施对于课程的教学．以企业工作岗位的工作是
１．师不足２教
过程为导向，以典型工作任务为载体．现工学结合．体教师的学识水平和实践能力直接关系到学生的质按照工作过程对课程内容进行序化．即将陈述性知识
加工虚拟仿真软件等进行探索．为实现数控实训教学２提高数控仿真软件在教学中应用效果的措施和策略．的高质高效带来新的起点和突破至关重要用该系统２１．结合仿真教学组织数控实训
进行培训．仅可迅速提高操作者的素质．不而且安全可数控仿真软件的使用在实训教学中能带来一定的靠、费用低实效性．不仅可大大节约实训成本还可通过模拟真实１数控实训课程现状及其原因分析．的数控机床实际操作环境来提高实训效果通过分时

浅谈数控仿真软件在数控机床教学中的应用

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数控软件概述
一
合理地
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选用数控仿真软件有利于提高数控教学效果
在实践中客观地认识不同的软件所适用的对象和范围可以帮助教师有效地组织数控教学
改善教学效果
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减少机床操作螽担实习教学
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引言
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随着数控加工技术在机械制造业中的对数控机床技术人员量和质的需求成为迫切而又急待解决的问题为了适应新时代自动化加工生产需求为各种加工行业输送高素质人才大部分高等院校都已经把数控机床加工的内容引入本科教学并成为机械类以及近机类学生金工实习的必修内容由于近年来高校扩招使本科生人数逐年增加各学校在数控设备上的资金投入很难满足短期内大批量学生实践教学需求将数控仿真软件应用到数控实习教学中已经是大多数高校普遍采用的种比较通行的办法为了更好地提高教学的效果和所培养学生的适用性就需要教师在教学方法和内容上认真研究努力发挥数控软件的优势在教学实践中充分利用好各种类型的数控软件

斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用

斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用随着制造业的发展，数控技术在机械加工行业中的地位越来越重要。

而数控教学作为培养高素质技能人才的重要环节，也面临着如何更好地传授和学习数控技术的问题。

在数控教学中，如何让学生更好地理解数控加工原理和技术是一个亟待解决的问题。

而斯沃数控仿真软件的出现，为数控教学提供了一种全新的解决方案。

本文将探讨斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用，并分析其在教学中的重要性和作用。

一、斯沃数控仿真软件的特点斯沃数控仿真软件是一款专为数控加工技术而设计的仿真软件，它能够精确地模拟数控加工中的加工过程，包括零件加工轨迹的仿真、加工过程的优化等。

该软件具有以下几个特点：1.真实性强：斯沃数控仿真软件能够真实地模拟数控加工中的各个环节，可以让学生通过软件模拟实际的加工过程，加深对数控加工原理和技术的理解。

2.交互性强：软件界面友好，操作简单方便，学生可以根据自己的需求对加工过程进行调整和优化，提高了学生的参与度和学习积极性。

3.多种功能：斯沃数控仿真软件不仅能够进行零件加工轨迹的仿真，还可以进行刀具路径的优化和碰撞检测，帮助学生更好地理解和掌握数控加工技术。

1.提高教学效果2.节约教学成本传统的数控教学中，需要大量的教学设备和材料，成本很高。

而斯沃数控仿真软件的出现，可以大大降低教学成本，减少对实物的依赖，提高了教学的经济性和可行性。

3.提升教学质量4.拓展教学内容传统的数控教学主要集中在理论知识的教学上，而斯沃数控仿真软件的出现，使数控教学可以更贴近实际的工作环境，拓展了教学内容的广度和深度，为学生提供了更多的学习机会和空间。

1. 提高学生的操作技能通过斯沃数控仿真软件，学生可以在虚拟的数控加工环境中进行练习和实践，从而提高了学生的操作技能和加工能力。

软件能够模拟各种加工情况和问题，并提供相应的解决方案，帮助学生更好地理解和掌握数控加工技术。

2. 培养学生的实践能力数控教学不仅仅是理论知识的传授，更重要的是培养学生的实践能力和创新意识。

数控加工仿真软件在教学中的应用

数控加工仿真软件在教学中的应用【摘要】数控加工仿真软件在教学中的应用越来越广泛，本文从数控加工仿真软件的基本功能、教学价值和在数控编程、加工工艺、机床操作培训中的具体应用进行了探讨。

通过对这些方面的分析，揭示了数控加工仿真软件在教学中的重要性和优势。

这些软件可以帮助学生更直观地了解数控加工过程，提高学习效率和能力。

结论部分探讨了这些软件的启示和未来发展方向，指出要不断完善软件功能，提高仿真精度，以更好地满足教学需求。

数控加工仿真软件在教学中的应用将不断推动教学改革和提高教学质量，为培养高素质技术人才发挥着重要作用。

【关键词】数控加工仿真软件, 教学应用, 数控编程, 加工工艺, 机床操作培训, 教学启示, 未来发展方向1. 引言1.1 数控加工仿真软件在教学中的应用数控加工仿真软件在教学中的应用，是指利用虚拟仿真技术将实际数控加工过程模拟成计算机界面上的图形和操作，通过软件模拟实现对数控加工的全过程仿真和教学。

这种应用能够为教学提供更加直观形象的展示方式，帮助学生更好地理解数控加工原理和技术，提高学习效率。

在教学中，利用数控加工仿真软件可以模拟各种不同难度和复杂度的加工过程，使学生可以在虚拟环境中进行实际操作和实验，从而培养其实际操作能力和加工技能。

数控加工仿真软件还可以帮助教师设计更加生动有趣的教学内容，提升教学质量和教学效果。

数控加工仿真软件在教学中的应用具有重要意义，有望成为未来教学模式的新趋势，为教学改革和教学创新带来更多可能性。

2. 正文2.1 数控加工仿真软件的基本功能1. 数控仿真：软件可以对数控加工的整个流程进行模拟和仿真，包括工件的刀具路径规划、加工过程中的机床运动、加工参数的设定等，能够在计算机上还原实际的加工过程。

2. 图形显示：软件能够实时显示工件的加工过程，包括切削轨迹、切削顺序、加工路径等，可以直观地展示加工效果，并进行动画演示。

3. 参数调整：用户可以通过软件对加工参数进行调整，比如切削速度、进给速度、切削深度等，可以实时查看调整后的加工效果，从而进行优化。