小学品德与社会《光辉的瞬间》
六年级品德与社会下册 光辉的瞬间课件 科教版
第二单元 祖国,我为你自豪
1997年香港回归
1999年澳门回归
假如同学们当时就在香港、澳门的 现场。同学们会有怎样的感受、会做些 什么？
说说你所了解的香港和澳门。
看到我国运动健将在历届奥运会多取得过傲人的 成绩，你有什么想说的？
北京申奥成功说明了什么？Biblioteka 你想为2008奥运会做写什么？
郑和下西洋
郑和下西洋是世界航海史上 的壮举。郑和是我国也是世界 历史上的伟大航海家。郑和的 远航，增进了我国同亚非各的 友谊。
郑和（1371年—1433年）
收听、收看《新闻联播》等新闻时事节目，或 从网上了解并搜集我国与世界各国友好交往的资料。
六年级下品德与社会教案光辉的瞬间_科教版
六年级下品德与社会教案光辉的瞬间_科教版《光辉的瞬间》教案教学目标：1、使学生知道祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。
2、了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。
3、了解新中国成立以来，我国体育事业取得的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。
4、感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉瞬间，激发民族自豪感。
教学重点：祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土。
教学难点：学生为祖国统一大业做力所能及的事，激发民族自豪感。
教学过程：（一）导入：翻开历史的扉页，回首新中国走过的六十个春秋，在这短暂的六十年，里，新中国创造了一个又一个奇迹，也留下了一个又一个光辉的瞬间。
时间还在流逝，可这些光辉的瞬间已定格成人们心中永远的镜头，让我们品读回味，让我们感动欷歔。
今天让我们一起重温那些激动人心的时刻，感受祖国的伟大自豪。
（二）主题一：母亲，我们回来了！引入：师：在这些璀璨的瞬间里，有两个镜头是我们中国人最难以忘怀，至今想来仍激动不已的时刻，那就是—香港、澳门的回归。
1、学生交流香港回归的资料。
（时间：2019年7月1日，结束了英国对香港的殖民统治。
）2、学生交流展示辉煌的瞬间（香港回归）。
3、过渡：中国人等这一刻已经等了一百多年，多少日升月落，多少个凄风冷雨的黑夜，祖国母亲盼着飘零在外的游子，等着游子回家的音信，等得心力交瘁。
我们不禁要问，是谁造成了祖国母亲骨肉分离的痛苦？这还要从150多年前说起。
（回顾中国近代史，鸦片战争，香港被迫与祖国分离的历史）学生交流自己了3、看到我国取得的这样辉煌的外交成果，你有什么想说的？（五）小结：回顾祖国成长历程中的辉煌成就，光辉瞬间，我们的心里一定涌动着难以平静的热潮：兴奋、激动、自豪，你的心情怎样？你有什么话想对祖国母亲说，把它写下来吧。
（学生展示交流）（六）课后践行：收看、收听“新闻联播”等新闻时事节目，或从网上了解并搜集我国与世界各国友好交往的资料。
六年级下册思品课件-第7课 光辉的瞬间｜教科版1 (共44张PPT)
澳门区旗的含义
绿色象征和平与安宁，弧形排列的五角星 象征中国恢复对澳门行使主权，莲花、大 桥、海水象征着澳门的自然地理特点和自 然景观。
光辉的瞬间
香港回归
香港回归
香港区旗
香港紫荆花广场
过山车
香港
香港
中英街
香港迪斯尼乐园
香港迪斯尼Hale Waihona Puke 园澳门回归澳门回归
澳门区旗
2008北京奥运会
开幕式
乒乓军团
中国男篮
体操冠军
乒乓冠军
男子体操团体冠军
举重冠军
周恩来
万隆会议
博鳌会址
香港区旗的含义
教科版品德与社会六下第二单元4《光辉的瞬间》教学设计2
教科版品德与社会六下第二单元4《光辉的瞬间》教学设计2一. 教材分析《光辉的瞬间》这一课主要让学生了解和感悟生活中的美好瞬间，培养学生珍惜生活、热爱生活的情感。
通过本节课的学习，学生能够学会用欣赏的眼光看待生活，发现生活中的美好，从而提高自己的生活品质。
二. 学情分析六下学生已经具备了一定的生活经验，对生活中的一些美好瞬间有了一定的认识。
但部分学生可能过于关注物质生活，忽视了生活中的精神享受。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度审视生活，发现生活中的美好。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生学会用欣赏的眼光看待生活，发现生活中的美好瞬间。
2.过程与方法：通过观察、思考、交流等方式，培养学生发现和感悟生活美好的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生珍惜生活、热爱生活的情感，提高生活品质。
四. 教学重难点1.重点：让学生学会用欣赏的眼光看待生活，发现生活中的美好瞬间。
2.难点：培养学生发现和感悟生活美好的能力，以及珍惜生活、热爱生活的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际生活中感受和发现美好瞬间。
2.交流讨论法：引导学生相互分享生活中的美好经历，培养发现和感悟生活美好的能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深刻理解生活中的美好瞬间。
六. 教学准备1.准备相关的生活案例和图片，用于教学过程中的呈现和分析。
2.设计好教学过程中的问题和讨论话题，引导学生积极参与。
3.准备黑板、粉笔等教学用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频呈现一些生活中的美好瞬间，如亲情、友情、感人事件等，引导学生关注和思考生活中的美好。
2.呈现（10分钟）展示一组关于生活中美好瞬间的图片，让学生观察并描述这些图片中的美好。
通过交流讨论，引导学生发现和感悟生活中的美好。
3.操练（10分钟）分组进行讨论，让学生分享自己生活中的美好瞬间，互相学习和感悟。
教师巡回指导，引导学生用欣赏的眼光看待生活。
4.光辉的瞬间
• 一国两制 的概念
"一国两制"是"一个国家，两种制度"的简称，指的是在 中华人民共和国境内，国家的主体实行社会主义，香港、 澳门和台湾实行资本主义。
"一国两制"是中华人民共和国前任领导人邓小平为了实现 中国统一的目标而创造的方针，是中华人民共和国政府在 台湾问题上的主要方针，也即香港、澳门两个特别行政区 所采用的制度。香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史 上遗留下来的问题，解决这些问题，实现国家统一，是中 华民族的共同愿望。
香港
澳门
台湾
教科版-政治-六年级下册-【实用】光辉的瞬间 课件
巩固练习
一、判断题
1.世界上只有一个中国，台湾是 中国领土不可分割的一部分。 （）
2.香港、澳门和内地是实行同一 种社会制度。（ ）
巩固练习
二、 请将漫长的殖民统 治之后，于（ ） 终于回到了祖国的 怀抱。
（1）1997年7月1日 （2）1997年7月1日零点时 （3）1997年6月30日十二时
巩固练习
二、 请将正确答案的序号填在括号内。 2.（ ），又一个激动人心的日子——
澳门终于回到了母亲的怀抱！ （1）1999年12月2日 （2）1999年12月12日 （3）1999年12月20日
拓展资料
《七子之歌》的作者是闻一多。 “七子”是指中国的澳 门、香 港、威 海 卫、广 州 湾、九 龙、旅顺、大 连七个当 时为外国人强占和租借的地方。
《七子之歌》表达子赤子爱国的深情。
上海科教版品社六下《第7课 光辉的瞬间》教学设计1
上海科教版品社六下《第7课光辉的瞬间》教学设计1一. 教材分析《第7课光辉的瞬间》是人教版小学语文六年级下册的一篇课文，课文通过讲述一位科学家在实验室里的瞬间，表现了科学家们为了科学事业默默奉献的精神。
课文语言优美，情节紧凑，富有感染力，适合小学生阅读。
本课的教学内容主要包括理解课文内容，体会科学家们的奉献精神，提高学生的语文素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于课文的内容能够进行简单的分析和理解。
但是，对于一些深层次的词语和句子，还需要老师的引导和帮助。
此外，学生对于科学家们的奉献精神有一定的了解，但是还需要通过课文的学习，进一步加深理解。
三. 教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握一些重要的词语和句子的用法。
2.过程与方法：通过阅读课文，学会从细节中把握人物的精神品质，提高阅读理解能力。
3.情感态度与价值观：体会科学家们的奉献精神，激发学生对科学的热爱和向往。
四. 教学重难点1.教学重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握一些重要的词语和句子的用法。
2.教学难点：深入理解科学家们的奉献精神，激发学生对科学的热爱和向往。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生更好地理解和感受课文内容。
2.情感教学法：通过引导学生的情感，让学生深入体会科学家们的奉献精神。
3.互动式教学法：通过学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.课文录音：为了让学生更好地朗读课文，准备课文录音。
2.相关资料：准备一些关于科学家们的资料，以便在课堂上进行拓展。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课文录音，让学生跟随录音朗读课文，感受课文的语言魅力。
然后，老师简要介绍课文的内容，引导学生进入学习状态。
2.呈现（10分钟）老师通过幻灯片展示课文的重要句子和词语，引导学生进行阅读和理解。
对于一些难懂的词语，老师可以进行解释和引导。
3.操练（15分钟）学生分角色朗读课文，体会科学家们的奉献精神。
(科教版)六年级品德与社会下册光辉的瞬间母亲,我回来了教学设计
光辉的瞬间（一）母亲，我回来了教学目标：1、了解祖国的历史，知道香港回归澳门回归的日期，以及香港问题的由来。
2、培养学生热爱祖国的思想感情，增强盼望祖国统一早日实现的愿望。
活动准备1、歌曲《国歌》。
2、香港、澳门回归的图片。
教学时间：1课时活动过程：第一课时一、激情导入播放国歌，学生边欣赏歌曲，边听老师深情的讲解：同学们，当你听到这雄壮激昂，催人奋进的国歌时，我仿佛看见五星红旗冉冉上升在天安门广场上，升起在奥运会的领奖台上，升起在1997年香港回归政权交接仪式的现场，升起在马碲莲的澳门的上空，我们有一个共同的心愿，在不久的将来这鲜艳的旗帜飘扬在台湾岛的上空。
二、深化情感（一）认识香港1、香港问题的由来。
2、香港回归的时间是在何年何月何日？“东方之珠”是指哪儿？3、观看回归时的有关图文。
4、香港特别行区区旗是什么图形？你知道它的含义吗？香港特别行政区区旗旗中有一朵白色洋紫荆花，红色底色。
洋紫荆花是香港市花，代表香港。
红色底色与中华人民共和国国旗的底色一样，象征香港为中华人民共和国的一部份。
花中的五星与中华人民共和国国旗上的五星相对应。
区旗用红白两色作主色象征香港实践一国两制。
5、香港特别行区第一任行政长官是谁？（董建华）（二）认识澳门1、欣赏歌曲《七子之歌-------澳门》。
2、澳门回归的时间是在何年何月何日？3、澳门特别行区区旗是什么图形？你知道它的含义吗？澳门特别行政区区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。
区徽的中间是五星、莲花、大桥和海水，周围写有中华人民共和国澳门特别行政区和葡萄牙文“澳门”字样，图案寓义深刻，五星象征着国家的统一，澳门是祖国不可分割的部分，含苞待放的莲花是澳门居民喜爱的花朵，三个花瓣表示特别行政区由澳门半岛和凼仔、路环两个附属岛屿组成，大桥和海水反映着澳门独特的自然地理环境。
三、扩展活动1、学唱《七子之歌-------澳门》。
2、《七子之歌》共有7首，把另外6首找出来读一读。
六年级下册思品第7课 光辉的瞬间｜教科版1 (共44张)PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
பைடு நூலகம்光辉的瞬间
香港回归
香港回归
香港区旗
香港紫荆花广场
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香港
香港
中英街
香港迪斯尼乐园
香港迪斯尼乐园
澳门回归
澳门回归
澳门区旗
2008北京奥运会
开幕式
乒乓军团
中国男篮
体操冠军
乒乓冠军
男子体操团体冠军
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周恩来
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香港区旗的含义
紫荆花代表香港，红色底和中国国旗底色 一样，象征香港为中国的一部分，花中的 五星和中国国旗上的五星相对应，区旗用 红白两色作主色象征香港实现“一国两 制”。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
教科版-政治-六年级下册--光辉的瞬间 教案
光辉的瞬间教学目标1.掌握香港、澳门的回归时间，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。
2.理解香港、澳门的区旗含义。
教材分析本课主要介绍的是香港和澳门的回归。
介绍了“一国两制”的构想提出的背景及其含义，香港和澳门区旗的含义，回归的历程及其历史意义等问题。
学情分析1．关于“香港和澳门回归祖国”一目。
可以引导学生观看香港和澳门回归时的实况纪录片等，回顾那激动人心的一刻，并且可以提问学生闻一多先生《七子之歌》中的“七子”是哪七子(澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙和旅大)，并让学生推选一名同学演唱这首《七子之歌》，增强形象感、生动感和师生的互动，既活跃课堂气氛，又强化爱国主义教育。
教师提出问题，何谓主权?指导学生查阅辞典，培养基本的动手能力(一个国家在其领域内拥有的最高的权利，即内外政策不受任何外来干涉)。
2．关于香港特别行政区和澳门特别行政区的区旗和区徽。
引导学生分析五星红旗与区旗的关系，即以五星红旗基本构图为底嵌入代表香港和全国人民期望其继续发展与保持活力的动态的紫荆花，以五星红旗基本构图为底嵌入代表澳门的三朵含苞欲放的白莲花；理解区旗、区徽中寓意的祖国与香港和澳门的隶属关系，即香港是祖国不可分离的一部分，并在祖国怀抱中兴旺发达。
以及香港与澳门的历史状况，教育学生不忘历史，发愤读书，爱我中华。
重点难点教学重点：理解香港、澳门的区旗含义。
香港和澳门回归的历史意义。
激发学生爱国之情，盼望祖国统一早日实现的愿望。
教学难点：香港和澳门主权的回归说明了什么？教学方法教学方法：讨论法、探究法、自主学习法、启发法。
教学准备教学准备：多媒体制作历史故事资料课件资料教学课时1课时教学过程活动1【讲授】母亲，我回来了一、自主学习：1．导入新课，播放《七子之歌》，烘托全国人民期盼澳门、香港回归的迫切心情，从而反映出血浓于水的同胞情结，爱国情结。
由此导入新课。
2.对照学习目标，自主学习课文P40—42。
学生小组汇报交流：师板书：记忆方法：感知—师板书：香港、澳门回归：二、合作、展示、交流。
最新小学品德与社会《光辉的瞬间》精编版
2020年小学品德与社会《光辉的瞬间》精编版教科版小学品德与社会《光辉的瞬间》精品教案学习目标：1、使学生知道祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。
2、了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。
3、了解新中国成立以来，我国体育事业取得的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。
4、感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉瞬间，激发民族自豪感。
教学准备：1、课前搜集香港、澳门和台湾的资料和图片，了解我国奥运历史和外交成就。
2、制作课件。
教学过程：（一）导入：翻开历史的扉页，回首新中国走过的六十个春秋，在这短暂的六十年，里，新中国创造了一个又一个奇迹，也留下了一个又一个光辉的瞬间。
时间还在流逝，可这些光辉的瞬间已定格成人们心中永远的镜头，让我们品读回味，让我们感动欷歔。
今天让我们一起重温那些激动人心的时刻，感受祖国的伟大自豪。
（二）活动主题一：母亲，我们回来了！引入：师：在这些璀璨的瞬间里，有两个镜头是我们中国人最难以忘怀，至今想来仍激动不已的时刻，那就是—香港、澳门的回归。
1、学生交流香港回归的资料。
（时间：1997年7月1日；结束了英国对香港的殖民统治；）2、录像展示辉煌的瞬间（香港回归）3、过渡：中国人等这一刻已经等了一百多年，多少日升月落，多少个凄风冷雨的黑夜，祖国母亲盼着飘零在外的游子，等着游子回家的音信，等得心力交瘁。
我们不禁要问，是谁造成了祖国母亲骨肉分离的痛苦？这还要从150多年前说起。
（回顾中国近代史，鸦片战争，香港被迫与祖国分离的历史）学生交流自己了解的历史，教师补充，音像资料展示。
4、过渡：清政府的软弱无能，封建社会的贫穷落后，使得祖国一度成为任人宰割欺凌的羔羊，也让香港被迫与祖国分离，成为有家不能回的游子。
母亲盼着游子，游子盼着回家，这一盼就是一百多年！再看香港回家的镜头，怎能不叫人兴奋，怎能不叫人激动！（再次播放香港回归的录像，国人欢腾的盛况）让我们永远铭记这一时刻：1997年7月1日。
六年级品德与社会下册光辉的瞬间拓展资料科教版
〔科教版〕六年级品德与社会下册拓展资料第三单元祖国,我为你自豪第四课光芒瞬间一、母亲，我回来了1．香港回归祖国香港自古以来就是中国领土，1840年鸦片战争以后被英国占领。
1984年12月19日，中英两国政府签署了关於香港问题联合声明，确认中华人民共与国政府於1997年7月1日恢复对香港行使主权，从而实现了长期以来中国人民收回香港共同愿望。
为了维护国家统一与领土完整，保持香港繁荣与稳定，并考虑到香港历史与现实情况，国家决定，在对香港恢复行使主权时，根据中华人民共与国宪法第三十一条规定，设立香港特别行政区，并按照“一个国家，两种制度〞方针，不在香港实行社会主义制度与政策。
国家对香港根本方针政策，已由中国政府在中英联合声明中予以说明。
根据中华人民共与国宪法，全国人民代表大会特制定中华人民共与国香港特别行政区根本法，规定香港特别行政区实行制度，以保障国家对香港根本方针政策实施。
2．听七子之歌——澳门从1849年中国丧失在澳门实际主权，到1999年中国对澳门恢复行使主权，历史走过了整整150年。
澳门回归在世界范围内有着重大而深远意义。
首先，澳门回归祖国在亚洲解放史上具有划时代意义。
从１５５３年葡萄牙入居澳门，到葡人获得统治权，再到现在已近５００年。
如今中国恢复行使主权，洗雪了中华民族耻辱一页，不仅意味着西方在中国殖民主义完毕，而且最终完毕了白人在亚洲统治历史。
为了使澳门早日回到祖国怀抱，中国历届政府曾作出过各种努力。
但只有在今天，中国一发出收回声音，葡萄牙政府即顺应了潮流，这足以说明现在中国强大。
而且中国在解决澳门这个历史遗留问题上，又表现出了体谅与现实态度，将在本世纪内收回澳门具体时间，放到了本世纪最后一年最后一个月，充分反映出一种宽宏气度。
其次，澳门回归祖国奠定了中葡两国关系开展新根底。
中葡联合声明妥善地解决了历史遗留下来澳门问题，具有重大历史意义与现实意义，为葡萄牙同亚洲国家，特别是同中国关系开辟了前景。
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教科版小学品德与社会《光辉的瞬间》精品教案
学习目标：
1、使学生知道祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。
2、了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。
3、了解新中国成立以来，我国体育事业取得的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。
4、感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉瞬间，激发民族自豪感。
教学准备：
1、课前搜集香港、澳门和台湾的资料和图片，了解我国奥运历史和外交成就。
2、制作课件。
教学过程：
（一）导入：
翻开历史的扉页，回首新中国走过的六十个春秋，在这短暂的六十年，里，新中国创造了一个又一个奇迹，也留下了一个又一个光辉的瞬间。
时间还在流逝，可这些光辉的瞬间已定格成人们心中永远的镜头，让我们品读回味，让我们感动欷歔。
今天让我们一起重温那些激动人心的时刻，感受祖国的伟大自豪。
（二）活动主题一：母亲，我们回来了！
引入：师：在这些璀璨的瞬间里，有两个镜头是我们中国人最难以忘怀，至今想来仍激动不已的时刻，那就是—香港、澳门的回归。
1、学生交流香港回归的资料。
（时间：1997年7月1日；结束了英国对
香港的殖民统治；）
2、录像展示辉煌的瞬间（香港回归）
3、过渡：中国人等这一刻已经等了一百多年，多少日升月落，多少个凄
风冷雨的黑夜，祖国母亲盼着飘零在外的游子，等着游子回家的音信，
等得心力交瘁。
我们不禁要问，是谁造成了祖国母亲骨肉分离的痛苦？
这还要从150多年前说起。
（回顾中国近代史，鸦片战争，香港被迫与祖国分离的历史）学生交流自己了解的历史，教师补充，音像资料展示。
4、过渡：清政府的软弱无能，封建社会的贫穷落后，使得祖国一度成为
任人宰割欺凌的羔羊，也让香港被迫与祖国分离，成为有家不能回的游子。
母亲盼着游子，游子盼着回家，这一盼就是一百多年！再看香港回家的镜头，怎能不叫人兴奋，怎能不叫人激动！（再次播放香港回归的录像，国人欢腾的盛况）让我们永远铭记这一时刻：1997年7月1日。
5、过渡：1997年的余音还在人们心头回响，1999年的钟声已敲响。
就在
这一年，另一个漂泊三百年的游子也回到了祖国母亲的怀抱，他就是—澳门！
6、师：澳门又是怎样离开母亲的呢？
学生汇报澳门历史。
教师补充，《七子之歌》。
7、播放澳门政权交接仪式。
过渡：我要回来，母亲！字字是血，声声含泪。
香港和澳门一声声呼唤着，终于回到了祖国的怀抱。
回归后，两地与内地的交流加强，繁荣稳定地发展。
这些都得益于一项开明伟大的决策，一国两制。
（学生介绍一国两制，教师补充）
8、香港和澳门都是国际化的大都市，特别是香港，还有东方之珠的美誉，现在，英国和葡萄牙把他们的主权交还给中国，这说明了什么？
小结：有了祖国的强大，才有香港、澳门的回归。
现在台湾还没能回家，相信随着我国经济的发展、国力的不断提升，加上香港、澳门回归后繁荣发展的成功经验，我们在不久的将来也会迎来台湾的回归和祖国的统一。
（三）活动主题二：辉煌奥运
过渡：我们继续在历史的长河中徜徉，攫取那一朵朵光辉灿烂的浪花，我们惊喜地发现，祖国的体育事业也在蒸蒸日上，奥运健儿创造了一个个辉煌。
1、了解中国奥运成就：学生交流，图片展示成功的奥运瞬间。
2、感受申奥成功的喜悦：学生交流申奥资料，教师补充，录像展示。
2008
奥运精彩瞬间。
3、北京申办2008年奥运会成功说明了什么？想一想，说一说。
（四）活动主题三：辉煌外交
过渡：旧中国国力薄弱，政治腐败，在外交上饱受屈辱。
从新中国成立的那一天起，我国就以独立自主、热爱和平的姿态与世界各国朋友进行交往，赢得了世界各国人民的尊重，在国际舞台上留下了一个又一个光辉的瞬间。
1、学生交流我国的外交成就。
2、课件展示介绍外交活动：2001年12月入世，2010年上海世博会
3、看到我国取得的这样辉煌的外交成果，你有什么想说的？
（五）小结：
回顾祖国成长历程中的辉煌成就，光辉瞬间，我们的心里一定涌动着难以平静的热潮：兴奋、激动、自豪……，你的心情怎样？你有什么话想对祖国母亲说，把它写下来吧。
（学生展示交流）
（六）课后践行
收看、收听“新闻联播”等新闻时事节目，或从网上了解并搜集我国与世界各国友好交往的资料。
在教室的一角开辟出一块“新闻时事园地”，把了解到的重要时事新闻随时记录下来。