流程图练习题(三种结构)
流程图练习题
流程图 (2)
分层训练
1．下面的程序框图，能判断随意输入的数x 的奇偶性，此中判断框内的条件是（）开始
输入 x
m← x 除以 2 的余数
Y
N
输出 x 是偶数
输出x是偶数
结束
A ． m=0
B ．x=0
C． x=1D． m=1
2.下面是一个算法的流程图，回答下面的问题：
当输入的值为 3 时 , 输出的结果为
3.有以下问题：
①输入一个数x，输出它的算术平方根
②求函数 f ( x)x21,x1
x1,x 1
的函数值
③求 x 的绝对值
④求三个数 a,b,c 中的最大数
此中需要用条件语句来描绘其算法的有（）A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个
4.写出一个求三个数中最小数的算法，并用流程图表示。
5. 写出解不等式ax b 0(a0) 的一个算法，并画出流程图。
1x1
6、画出计算函数y0x0 的值的流程图。
1x0
本节学习疑点：
习题 5.2.2 答案
1、A
2、 8
3、D
4、
学生怀疑
输入 a， b， c
S1
S2m← a
S3假如 b<m，那么 m← b
S4假如 c<m，那么 m← c
S5输出最小数 m
开始
教师回复
输入 abc
m← a
Y
b<m m← b
N
c<m Y
m← c
N
输出 m
结束
5．略
6．
开始
输入 x
Y
x＞ 0
N
y ←1
Y N
x＝ 0
y ← 0y ←－ 1输出 y
结束
流程图练习
双基限时练(十二)
1．流程图的基本单元之间的连线是用()
A．流向线B．虚线
C．流程线D．波浪线
答案 C
2．以下给出程序框图的几种说法：
①任何一个程序框图都必须有起止框；
②输入框只能放在开始框后，输出框只能放在结束框前；
③判断框是唯一具有超过一个退出点的符号；
④对于一个程序来说，判断框内的条件表达方式是唯一的．
其中正确说法的个数是()
A．1B．2
C．3 D．4
解析①③正确，对②来说输入框可以放在任何需要输入的地方．④判断框内的条件表达方式不唯一．
答案 B
3．早上从起床到出门需要洗脸刷牙(5 min)、刷水壶(2 min)、烧水(8 min)、泡面(3 min)、吃饭(10 min)、听广播(8 min)几个步骤．从下列选项中选出最好的一种流程()
A．1.洗脸刷牙、2.刷水壶、3.烧水、4.泡面、5.吃饭、6.听广播B．1.刷水壶、2.烧水同时洗脸刷牙、3.泡面、4.吃饭、5.听广播C．1.刷水壶、2.烧水同时洗脸刷牙、3.泡面、4.吃饭同时听广播D．1.吃饭同时听广播、2.泡面、3.烧水同时洗脸刷牙、4.刷水壶答案 C
4．如图所示流程图中，判断正整数x是奇数还是偶数，判断框
内的条件是()
A．余数是1? B．余数是0?
C．余数是3? D．余数不为0?
答案 B
5．下面的工艺流程图中，设备采购的下一道工序是()
A．土建设计B．厂房土建
C．设备安装D．工程设计
答案 C
6．进入互联网时代，发电子邮件是不可少的，一般而言，发电子邮件要分成以下几个步骤：a.打开电子信箱；b.输入发送地址；c.
输入主题；d.输入信件内容；e.点击“写邮件”；f.点击“发送邮件”．则正确的是()
流程图(三)
流程图（三）
教学目标：
使学生了解循环结构的特点，并能解决一些与此有关的问题.
教学重点：
循环结构的特性.
教学难点：
循环结构的运用.
教学过程：
Ⅰ.课题导入
问题：给出求满足1＋2＋3＋4＋…＋＞2008最小正整数的一种算法，并画出流程图.
我的思路：在解题的时候经常会遇到需要重复处理一类相同的事或类似的操作，如此题就需要重复地做加法运算.如果用逐一相加算法，步骤太多，采用循环结构可以很好地解决此类问题.算法如下：
S1n←1;
S2T←0;
S3T←T+n;
S4如果T＞2008，输出n，结束.否则使n的值增加1重新执行S3，S4.
流程图如下：
Ⅱ.讲授新课
循环结构分为两种——当型（while型）和直到型（until型）.当型循环在执行循环体前对控制循环条件进行判断，当条件满足时反复做，不满足时停止；直到型循环在执行了一次循环体之后，对控制循环条件进行判断，当条件不满足时反复做，满足时停止.
例1：求1×2×3×4×5×6×7，试设计不同的算法并画出流程图.
算法1算法2
开始输出X
结束
X 1X ×2X X ×3X X ×4X X ×5X X ×6
X X ×7X
开始输出X
结束X 1I 2X I ×X I +1I
I ＞7
是
否
点评：本题主要考查学生对顺序结构和循环结构的理解，学会推理分析.算法都可以由
顺序结构、选择结构和循环结构这三块“积木”通过组合和嵌套来完成. 算法2具有通用性、简明性.流程图可以帮助我们更方便直观地表示这三种基本的算法结构.
例2：有一光滑斜面与水平桌面成α角，设有一质点在t =0时，从此斜面的顶点A 处开始由静止状态自由释放，如下图所示.如果忽略摩擦力，斜面的长度S ＝300 cm ，α＝65°.求t ＝0.1，0.2，0.3，…，1.0 s 时质点的速度.试画出流程图.
管理信息系统练习题 流程图及参考答案1
管理信息系统练习题流程图及参考答案1
1、数据流程图是系统分析的主要工具。请根据某批发店的销售处理过程画出数据流程图:对收到的客户订单进行审核，不合格时退回用户;将合格的订货单送仓库查验。仓库根据库存台账查验订货单，若有货则向用户发货，并开出发货票;若缺货，则通知采购部门订货。
参考答案:
发货票
合格订货单采购通知采购审核查验订货单用户部门
不合格订货单
库存台账
2、某银行储蓄所存(取)款过程如下:
储户将填好的存(取)单及存折送交分类处理处。分类处理处按三种不同情况分别处理。如果存折不符或存(取)单不合格，则将存折及存(取)单直接退还储户重新填写;如果是存款，则将存折及存款单送交存款处处理。存款处理处取出底帐登记后，将存折退还给储户;如果是取款，则将存折及取款单送交取款处理处，该服务台取出底帐及现金，记账后将存折与现金退给储户。从而完成存(取)款处理过程。试按此画出数据流程图。
参考答案:
F11存款单 F13存折 F7合格存款单、F8存折存款处理
P2
F1存款单、F2取款单、F3存折 F12存款信息
分类处理储户
P1 F4不合格存款单、F5不合格取银行底账款单、F6不合格存折 F15取款信息
F9合格取款单、F10存折取款处理 F16存折 P3 F14取款单
3、(1)某仓库管理业务如下:车间生产出的产品与入库单一并交给保管员，保管员将入库单通过入库处理将数据输入到入库流水帐;保管员受到发货员发出的出库单后通过出库处理将数据输入到出库流水帐，并从仓库提取相应的产品交给发货员;保管员在在登记入库流水帐和出库流水帐的同时修改库存台账;每日保管员根据库存台账统计产生库存日报表。请绘制某仓库管理的数据流程图。
数据流程图(DFD)练习题
书店图书预定系统：三大类业务检查订单，处 理订单，发送订单。 书店向顾客发放订单，顾客将所填订单交由系 统处理，系统首先依据图书目录对订单进行检 查并对合格订单进行处理，处理过程中依据图 书目录和订单数目将订单分为优先订单与正常 订单两种，随时处理优先订单，定期处理正常 订单。系统根据处理完毕的待发出订单，按出 版社要求将订单汇总发给出版社。 试画出图书预定系统的数据流程图。.
课后练习题:
某公司管理业务主要有四大模块：销售管理、库存管理、采购管 理及财务管理。具体业务描述如下： 顾客提交订单给销售部，销售部受理订货业务，即将订单存档， 将备货单交给库存部门检查。 库存部收到备货单后，检查库存，若能发货，将发货单存档， 开发货单给顾客，修改库存，同时将该发货单交给财务部。若 未能发货，则递交采购申请给采购部门。 采购部办理采购要根据库存现状及库存部提交的采购申请，根 据供应厂记录里的供应厂信息，发采购单给合适的供应厂，并 将采购单存档，供应厂收到采购单后会发送货单给公司的采购 部，此时采购部要受理供应厂的交货业务，受理时要查看采购 单存档，看是否我们曾经提出申请，若无误，将进货单交给库 存部修改库存，同时将验收单交给财务部办理付款业务。 财务部收到库存部的发货单后，办理收款业务，即发应付款通 知给顾客，顾客收到通知后将汇款单寄给公司财务部，财务部 开发票给顾客，同时修改销售记录，将此次销售记录归档；财 务部收到采购部验收单后，办理付款业务，发汇款单给供应厂， 供应厂开发票给公司，同时修改购买帐。
业务流程图练习题
库存台账 供货厂商
业务流程图练习题(管理信息系统)
题目一：
(1) 专业教研室制定教学计划，上交到教务处汇总审查，教务处制定总教学计划， 并备案；
(2) 每个学期开始前，教务处根据总教学计划分派任务，制订各个学院的教学任 务表，并发给各教研室，教研室根据该表指定任课教师后， 填写有任课教师的教 学任务表后上交教务处；
(3) 教务处收集有任课教师的教学任务表，汇总审核，制定教学任务总表下发给 各个学院，制定班级上课表下发给各个班级。 根据以上描述，绘制业务流程图
题目二：
采购科汇总了销售科提供的缺货单，产生缺货汇总表，根据供货厂商供货情况， 向供货厂商发出订购单。供货厂商拟定供货单并发给采购科，采购科对照留底的 订购单加以核对。如果正确则建立进货帐和应付款帐发给会计，并向销售科发到 货通知单，修改库存记录；如果供货单与留底订购单不符，则把供货单退还给供 货厂商。
T
一
T ........... .............. i ___ 各学院的教 制定
J 教学计划
. 汇总审 查 .总教学计 ——・ 戈y -——►
分派任 务 '
---►
学任务表
各个班级V
教学任务 总表
匸/7
汇总 审
核
-----
有任课教师的 教学任务总表
备案
教务处
班级上课表
指疋任 课教师
教务处
专业教 研室
各教研室
教务处
各个学院-
库存台账 供货厂商
订购单
―
•
f
拟定
---
►
供货单
1
1供货厂商
核对
进货帐和应 付款帐
I 订购单
会计
：q 销售科-到货通知单
1 3^；-
米购科
i
供货单
程序框图练习题与解析
程序框图练习题与解析
一．选择题（共27小题）
1．（2018•重庆）执行如图所示的程序框图，则输出s的值为（）
A ．B
．
C
．
D
．
考点：循环结构．专题：图表型；算法
和程序框图．分析：模拟执行程
序框图，依次
写出每次循
环得到的k，s
的值，当k=8
时不满足条
件k＜8，退出
循环，输出s
的值为．
解答：解：模拟执行
程序框图，可
得
s=0，k=0
满足条件k＜
8，k=2，s=
满足条件k＜
8，k=4，
s=+
满足条件k＜
8，k=6，
s=++
满足条件k＜
8，k=8，
s=+++
=
不满足条件k
＜8，退出循
环，输出s的
值为．
故选：D．
点评：本题主要考
查了循环结
构的程序框
图，属于基础
题．
2．（2018•陕西）根据如图框图，当输入x为6时，输出的y=（）
A ．1 B
．
2 C
．
5 D
．
10
考点：循环结构．
专题：图表型；算法
和程序框图．
分析：模拟执行程
序框图，依次
写出每次循
环得到的x的
值，当x=﹣3
时不满足条
件x≥0，计算
并输出y的值
为10．
解答：解：模拟执行
程序框图，可
得
x=6
x=3
满足条件
x≥0，x=0
满足条件
x≥0，x=﹣3
不满足条件
x≥0，y=10
输出y的值为
10．
故选：D．
点评：本题主要考
查了循环结
构的程序框
图，正确写出
每次循环得
到的x的值是
解题的关键，
属于基础题．
3．（2018•天津）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出i的值为（）
A ．2 B
．
3 C
．
4 D
．
5
考点：循环结构．专题：图表型；算法
和程序框图．分析：模拟执行程
序框图，依次
写出每次循
环得到的i，S
的值，当S=0
时满足条件
S≤1，退出循
环，输出i的
数据流程图(DFD)练习题
实验题二:销售部门订货管理业务流程
（1）销售部门收到顾客的订货单后,对订货单进行验证，如果订货 单不合格，将不合格的订货单返给顾客；如果订货单合格，就将合 格的订货单提交给计划员。 （2）计划员根据库存帐确定是否发货。 （3）如果库存满足订货量，就将可发货的订货单提交给发货员。 （4）发货员开发货单提交给顾客，同时修改库存帐，并将发货单 存档，同时生成应收帐。 （5）如果库存不满足订货量，就按未满足的订货单填写成暂存订 货单，交给发货员。 （6）采购部门的到货通知提交给发货员后，发货员修改库存台帐， 对照暂存订货单，如果满足订货量，将可发货的暂存订货单返还给 计划员，进行第（2）步骤。 试画出此业务的数据流程图.
实验题一:书店图书预定系统：
书店图书预定系统：三大类业务检查订单，处 理订单，发送订单。 书店向顾客发放订单，顾客将所填订单交由系 统处理，系统首先依据图书目录对订单进行检 查并对合格订单进行处理，处理过程中依据图 书目录和订单数目将订单分为优先订单与正常 订单两种，随时处理优先订单，定期处理正常 订单。系统根据处理完毕的待发出订单，按出 版社要求将订单汇总发给出版社。 试画出图书预定系统的数据流程图。.
实验题四:银行的活期存(取款)业务的处理系统:
储户将填好的存/取款单和存折交给银行工作人员,然后由系统作 以下处理: 业务分类处理.系统首先根据储户所填的存/取款单确定本次业务 的性质,并将存/取款单和存折一起交下一步处理; 存款处理.系统将存款单上的存款金额分别记录在存折和帐目文 件中,根据利率文件计算利息,将利息存入存折和帐目文件中.最 后,将存折还给储户 取款处理.系统首先接收判断储户所输密码是否正确,若正确,将 取款单上的取款金额分别记录在存折和帐目文件中, 根据利率文 件计算利息,将利息存入存折和帐目文件中;最后,将现金和存折 一并交给储户. 请画出该存取款业务的数据流程图
流程图题目型练习
流程图题型练习
编写张志强审核陆胜其魏爱民
1、CuO可用作颜料、玻璃磨光剂、有机合成催化剂等。以下是用铜粉氧化法生产CuO的流程图：
1 1
回答下列问题：
（1）写出溶解过程中的离子方程式_____________________________________。
（2）1∶1的H2SO4是用1体积98% H2SO4与1体积水混合而成。配制该硫酸溶液所需的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要______________、________________。
（3）该工艺会产生一定量的酸性气体，该气体是______________（写分子式），应加以回收处理。
（4）已知氧化亚铜（Cu2O）与稀H2SO4反应有CuSO4和Cu生成。假设焙烧后固体只含铜的氧化物，为检验该固体的成分，下列实验设计合理的是___________________（选填序号）。
（a）加入稀H2SO4，若溶液呈现蓝色，说明固体中一定有CuO
（b）加入稀H2SO4，若有红色沉淀物，说明固体中一定有Cu2O
（c）加入稀HNO3，若有无色气体（随即变成红棕色）产生，说明固体中有Cu2O
（d）加入稀HNO3，若全部溶解，说明固体中没有Cu2O
（5）不考虑生产中的损耗，要计算铜粉中Cu的含量，需要测定的数据是_______________和________________________（用文字表示）。
2、氧化铜有多种用途，如用作玻璃着色剂、油类脱硫剂等。为获得纯净的氧化铜以探究其性质，某同学用工业硫酸铜(含硫酸亚铁等杂质)进行如下实验：
⑴制备氧化铜 工业CuSO 4 CuSO 4溶液 CuSO 4·5H 2O …… CuO
流程图程专项练习
流 程 图 专 项 练 习
流程图考题是以新素材通过化学反应流程为平台创设情景，通过流程中物质间的相互转化来体现物质变化的关系，考查物质的性质及应用的创新题型。其考查的项目常有：化学方程式的书写、反应类型判断、物质的推断与检验、物质的分离与提纯、方案的评价与再设计、实验基本操作等。
流程图考题一方面考查学生的化学基础知识（特别是元素与化合物知识），从另一方面考查学生的审题能力、获取信息能力、分析与解决问题能力、文字表达能力等。
解题思路：1、审清题意 2、找准关系 3、详细分析 4、认真作答
1．某种牙膏中的摩擦剂是碳酸钙，可以用石灰石来制备。某同学设计了一种制备碳酸钙的实验方案，流程图为：
（1）请写出上述方案中有关反应的化学方程式： ① ② ③
（2）另一同学仍用石灰石为原料，设计另一种制备碳酸钙的实验方案，实验方案的流程图
该同学所设计的方案的优点是 。 （3）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是 。 2．作为推行“低碳经济”的重要科技进步，太阳能光伏发电成为2010年上海世博会的“亮点”。太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅（Si ），三氯甲硅烷(SiHCl 3)还原法是当前制备高纯
（1）石英砂的主要成分是SiO 2，工业上制取粗硅的化学方程式为： R Si C SiO 222+===+高温
，R 的化学式为 ；该反应的基本类型是 。
（2）整个制备过程必须达到无水无氧。在H2还原SiHCl3过程中若混入O2，可能引起的后果是。（3）为了达到“绿色化学”和资源综合利用的目的，在生产过程中物质A需要循环使用，A的化学式是。
流程图练习题(三种结构)
流程图练习题（1）
1．下列图形符号属于判断框的是________．
2．下列关于流程线的说法
①流程线表示算法步骤执行的顺序，用来连接图框；
②流程线只要是上下方向就表示自上向下执行可以不要箭头；
③流程线无论什么方向，总要按箭头的指向执行；
④流程线是带有箭头的线，它可以画成折线．
其中正确的有________．
3．如图所示的流程图的输出结果是________．
（第3题）
(第4题)
4．如上右图图的作用是交换两个变量的值并输出，则①处应为________．
5．下列所画4个流程图是已知直角三角形两直角边a，b求斜边c的算法，其中正确的是________．
6．如图，对本题流程图表示的算法，描述最准确的是________．
①可用来判断a，b，c是否为一组勾股数；
②可用来判断a，b，c之间大小顺序；
③可用来判断点(a，b)是否在直线x＝c上；
④可用来判断点(a，b)与圆心在原点，半径为c的圆的位置关系．
7．解决下列几个问题，只用顺序结构画不出其流程图的是________．
①利用公式1＋2＋3＋…＋n ＝n (n ＋1)
2
计算1＋2＋3＋…＋100的值；
②当p (x 0，y 0)及直线l ：Ax ＋By ＋C ＝0一定时，求点p 到直线l 的距离d ； ③求函数f (x )＝2x 3－3x 2－x －1当x ＝－1时的函数值；
④求函数y ＝⎩
⎪⎨⎪⎧
x －1，x >0
x 2，x ≤0当x ＝x 0时的函数值．
8．(2011年南京高一检测)如图，该流程图的运行结果S ＝________.
（第9题）
（第8题） （第10题） 9．运行如图所示的流程图，输出的结果是________．
【素材】《流程图》习题2(人教A版)
流程图
一、选择题
1．下列表示旅客搭乘火车的流程正确的是( )
A ．买票→候车→检票→上车
B ．候车→买票→检票→上车
C ．买票→候车→上车→检票
D ．候车→买票→上车→检票
解析：选A 旅客搭乘火车的流程应为“买票→候车→检票→上车”．
2．淮南麻鸭资源的开发与利用的流程图如图所示，则羽绒加工的前一道工序是( )
A ．孵化鸭雏
B ．商品鸭饲养
C ．商品鸭收购、育肥、加工
D ．羽绒服加工生产体系
解析：选C 由工序流程图可知，羽绒加工的前一道工序是商品鸭收购、育肥、加工．
3．已知实数x ∈[2,30]，执行如图所示的程序框图，则输出的x 不小于103的概率为
( )
A.514
B.914
C.59
D.49
解析：选B 由程序框图可知，经过3次循环跳出，设输入的初始值为x ＝x 0，则输出的x ＝2[2(2x 0＋1)＋1]＋1≥103，所以8x 0≥96，即x 0≥12，故输出的x 不小于103的概率
为P ＝30－1230－2＝1828＝914
.
4．某工厂加工某种零件的工序流程图如图所示：
按照这个工序流程图，一件成品至少经过几道加工和检验程序( )
A．3 B．4
C．5 D．6
解析：选B 由工序流程图可知加工零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工，每道工序完成都要对产品进行检验，粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工，返修加工的合格品进入精加工，不合格品作为废品处理；精加工的合格品为成品，不合格品为废品．由上可知一件成品至少要经过粗加工、检验、精加工、检验四道程序．5．如图，小圆圈表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线相连，连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量．现从结点A向结点B传递信息，信息可以分开沿不同的路线同时传递，则单位时间内传递的最大信息量为( )
中考化学流程图综合练习题及答案解析
一、中考初中化学流程图
1．高炉炼铁所需的原料有铁矿石、焦炭、石灰石等，其过程可用下图简要表示：
已知气体①、气体②和固体③均属于氧化物。
（1）气体②的化学式为_____。根据氧化物的性质推测炉渣的主要成分为_____（填化学式）。
（2）炼铁高炉底部通过不同高度的出口分离铁水与炉渣（如图2所示）。能实现渣铁分离的原因是是因为炉渣具有_____、_____的性质。
（3）反应Ⅰ～Ⅴ中属于化合反应的有_____个，属于分解反应的有_____个，属于置换反应的有_____个。
（4）高炉气体中含有多种成分，其中含量最高（占55%～60%）的是_____（填化学式），此外还含有25～30%的可燃性气体_____（填化学式），以及9～12%左右的_____（填化学式）。
【答案】CO CaSiO3熔点高密度比铁水小 3 1 0 N2 CO CO2
【解析】
【分析】
【详解】
（1）碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，所以气体②的化学式为CO，化学反应前后，元素种类不变，所以依据氧化物的性质推测炉渣的主要成分为：CaSiO3；
（2）炉渣的出口在上方，铁水的出口在下方，所以炉渣具有熔点高、密度比铁水小的性质；
（3）Ⅰ是碳和氧气反应生成二氧化碳，属于化合反应，Ⅱ是二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，属于化合反应，Ⅲ是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，不属于基本反应类型，Ⅳ是氧化钙、二氧化硅反应生成硅酸钙，属于化合反应，Ⅴ是碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应，所以反应Ⅰ～Ⅴ中属于化合反应的有3个，属于分解反应的有1个，属于置换反应的有0个；
程序框图(流程图)习题课(含参考答案)
程序框图习题课 参考答案
一、会读流程图
1.如图（1）为循环体中的__当型__循环，它换成另外一种__直到型__循环的框图.
2.写出如图(2)的算法功能__求乘积为624的相邻两个偶数__.
3.指出程序框图的运算结果: 当箭头指
向①处时,输出sum=__5_；指向②处时,
输出sum=__15__.
4.观察所给程序框图,写出它所表示的函数.
5.如图所示是某一算法的程序框图，根据该框图指出这一算法的功能. 求和20
1614121++++= S 二、会写流程图
（一）、条件结构练习
1. 设计一个求任意数的绝对值的算法,并画出程序框图.
⎪⎩
⎪⎨⎧≤<≤<≤=)100005000(,50)
5000100(,01.0)100(,1x x x x
y
2. 画出一个求3个实数中最小数的程序框图.
3. 闰年是指年份能被4整除但不能被100整除,或者能被400整除的年份.编写一个程序框图,判断输入的年份是否为闰年.
（二）循环结构练习
关注易错点：
①关注变量的初始值，理解两种变量的意义：计数变量（循环
变量、步进变量）和累加（累乘）变量。
②关注“S=S+i ”和“i=i+1”先后顺序的影响（初始值的影响、
循环次数的影响、输出结果的影响）。
③判断条件是否具备“=”。
④当型与直到型分别是什么时候继续循环，什么时候结束循环。
怎样改为当型循环？
误右侧程序框图是否有错的最小正整数求满足?,
1021.16222n n >+++
左图1应该输出1-i ，左图2应该初始化为1=S
2. 已知30021≤+++i ，画出求解i 的最大值的过程的程序
作业流程图练习及答案
思维构思、步骤图练习
出卷人：吴秋菊审核人：曲慧
1.下面是文章写作中相关写作材料搜集后处理方法，请把这个处理方法写成一段话，要求内容完整，表述正确，语言连贯，不超出75个字。（6分）
2.吕思勉曾就中国历史研究从关键对象和方法两方面做过叙述，请把这个研究框架写成一
段话，要求内容适当，表述正确，语言连贯，不超出60字。（6分）
3.《世界卫生组织烟草控制框架条约》在中国已经生效八年了，但现在仍存在烟草企业不主动推行条约相关内容行为。北京市消费者协会昨日公布了“在知道吸烟会引发多个疾病前提下，是否还会吸烟”调查数据。请把下面图表写成一段话。要求：表述正确，语言连贯，不
超出75个字。（6分）
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4•某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，能够帮读者把纸质图书扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员身份，依据以下图示，向前来咨询读者说明整个服务步骤。要求：内容完整，语言得体、简明、连贯，不超出85字。（6分）
书籍数字化服务
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5.下面是某校“消防疏散体验”步骤构思框架，请把这个步骤写成一段话，要求内容完整，表述正确，语言连贯，不超出85个字。（6分）
6•中小学课堂教学已经发生深刻改变。下图所表示为传统课堂和翻转课堂中老师角色定位, 请仔细阅读，用简练文字讲解老师角色转变。70字左右。（6分）
7.下图是某校“文化衫创意大赛”计划初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表示正确，语言连贯，不超出100个字。（6分）
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流程图练习题（1）
1．下列图形符号属于判断框的是________．
2．下列关于流程线的说法
①流程线表示算法步骤执行的顺序，用来连接图框；
②流程线只要是上下方向就表示自上向下执行可以不要箭头；
③流程线无论什么方向，总要按箭头的指向执行；
④流程线是带有箭头的线，它可以画成折线．
其中正确的有________．
3．如图所示的流程图的输出结果是________．
（第3题）
(第4题)
4．如上右图图的作用是交换两个变量的值并输出，则①处应为________．
5．下列所画4个流程图是已知直角三角形两直角边a，b求斜边c的算法，其中正确的是________．
6．如图，对本题流程图表示的算法，描述最准确的是________．
①可用来判断a，b，c是否为一组勾股数；
②可用来判断a，b，c之间大小顺序；
③可用来判断点(a，b)是否在直线x＝c上；
④可用来判断点(a，b)与圆心在原点，半径为c的圆的位置关系．
7．解决下列几个问题，只用顺序结构画不出其流程图的是________．
①利用公式1＋2＋3＋…＋n ＝n (n ＋1)
2
计算1＋2＋3＋…＋100的值；
②当p (x 0，y 0)及直线l ：Ax ＋By ＋C ＝0一定时，求点p 到直线l 的距离d ； ③求函数f (x )＝2x 3－3x 2－x －1当x ＝－1时的函数值；
④求函数y ＝⎩
⎪⎨⎪⎧
x －1，x >0
x 2，x ≤0当x ＝x 0时的函数值．
8．(2011年南京高一检测)如图，该流程图的运行结果S ＝________.
（第9题）
（第8题） （第10题） 9．运行如图所示的流程图，输出的结果是________．
10．下列框图用来求点p (x 0，y 0)到直线l ：Ax ＋By ＋C ＝0的距离d ，图中①处为________．
11．给出流程图如图，若输出的结果为2，则①处的处理框内应填的是________．
12．下图算法的功能是________．
（第11题）（第12题）
13、．写出下列流程图的运行结果．
(1)则x＝______；(2)则ω＝______；(3)若R＝1，则y1＝________.
12．如图阅读下列两个求三角形面积的流程图，回答问题．
(1)图①的流程图输出结果S是多少？
图②中若输入a＝4，h＝3，输出的结果是多少？
(2)对比一下两个流程图你有什么发现？
13．下列语句表达中是算法的有________．
①从济南去巴黎可以先乘火车到北京再坐飞机抵达；
②利用公式S ＝1
2
ah 计算底为1，高为2的三角形的面积；
③1
2
x >2x ＋4； ④求M (1,2)与N (－3，－5)两点连线的方程可先求MN 的斜率，再利用点斜式方程求得．
14．下列四种叙述为算法的是______________．
①在家里一般是妈妈做饭 ②做米饭需要刷锅、淘米、添水、加热这些步骤 ③在野外做饭叫野炊 ④做饭必须要有米
15．下列各式中S 值不可以用算法求解的是________． ①S ＝1＋2＋3＋4；②S ＝12＋22＋32＋ (10002)
③S ＝1＋12＋13＋…＋1
1000
；④S ＝1＋2＋3＋4＋….
16．已知A (－1,0)，B (3,2)，下面是求直线AB 的方程的一个算法，请将其补充完整：
第一步，____________________________.
第二步，用点斜式写出直线AB 的方程y －0＝1
2
[x －(－1)]．
第三步，将第二步的方程化简，得到方程x －2y ＋1＝0. 17．结合下面的算法：
第一步，输入x ；
第二步，判断x 是否小于0，若是，则输出x ＋2，否则执行第三步； 第三步，输出x －1.
当输入的x 的值为－1,0,1时，输出的结果分别为________，________，________.
18．写出求方程2x ＋3＝0的解的算法步骤：第一步____________，第二步____________，第三步____________．
19．已知函数f (x )＝⎩
⎪⎨⎪⎧
x 2－x ＋1 (x ≥2)，
x ＋1 (x <2)，设计一个算法求函数的任一函数值．
第一步 输入x ；
第二步 ______________________________________； 第三步 输出x 2－x ＋1； 第四步 输出x ＋1.
流程图练习题（2）
1．如图所示的流程图中含有的基本结构是________．
（第1题）
（第4题） 2．下列函数求值算法中需要用到选择结构的是________．
①f (x )＝x 2－1； ②f (x )＝2x ＋1；
③f (x )＝⎩
⎪⎨⎪⎧
x 2＋1 (x >1)
x 2－1 (x ≤1)； ④f (x )＝2x .
3．某算法的程序框图如图所示，则输出量y 与输入量x 满足的关系式是________．
4．①已知圆的半径，求圆的内接正三角形的边长；
②求方程ax ＋b ＝0(a ，b 为常数)的根； ③求三个实数a ，b ，c 中的最小者．
解决上述问题必须用选择结构的是________．
5．已知函数y ＝2|x |，如图所示是表示给定x 的值，求其相应函数值的流程图，若输入log 1
2
2，则输出结果为______．
（第5题） （第6题） 6．(改编题)指出流程图的运行结果：若输入－4，则输出结果为________．