2018版高中化学二轮复习回扣基础七背会不失分的化学实验问题(规范解答50条)练习

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2018届高考化学第二轮复习高考化学实验题规范审题与答题课件共39张PPT

2018届高考化学第二轮复习高考化学实验题规范审题与答题课件共39张PPT
第二轮复习二轮复习 化学 高考化学实验题
规范审题与答题
1、沉淀是否洗涤完全的判断
[题型示例]
当清液 pH 接近 6.5 时,过滤并洗涤固体。滤液中物质的量浓 度最大的两种阴离子为 SO24-和 HCO- 3 ;检验洗涤是否完全的方法 是______________________________________________。
二轮复习 化学
【阅卷案例】
阅卷 实录
滴入碘的标准溶液,根据溶液颜色判断
1.应明确指出“当滴入最后一滴标准溶液,…”,才
有判断的依据,不明确指出判断时机则不能得出正色变成蓝色,且半分钟内不
恢复原来颜色”
二轮复习 化学
【标准答案】 当滴入最后一滴碘的标准溶液,溶液由无色变 为蓝色,且半分钟内不恢复原来颜色,即为滴定终点
二轮复习 化学
滴 溶 液 ( 当 滴 入 最 后 一 滴 ××× 标 准 溶 液 )→ 观 色 变 ( 溶 液 由 ×××色变成×××色)―→半分钟(且半分钟内颜色不恢复原来颜 色)
二轮复习 化学
[跟踪练习]
二轮复习 化学
对黑色固体物质的组成作如图Ⅱ所示探究: (1) 实 验 ① 加 入 盐 酸 的 目 的 是 _____________________________________________________。 (2)仅通过实验②,用最简步骤能快速确定黑色混合物中氧化 物的组成,请完善该设计。(限选试剂:稀盐酸、KSCN 溶液、10%H2O2 溶液)
原因是_____________________________________________, 稳定后,关闭旋塞 1。 ②再打开旋塞 2,B 瓶中的现象是 ______________________________________________________。

高三化学二轮复习专题-化学实验探究

高三化学二轮复习专题-化学实验探究

高三化学二轮复习专题化学实验探究[考纲要求] 1.了解化学实验是化学科学探究的一种重要方法,了解实验探究的一般过程。

2.了解常见气体和一些简单化合物的制备和实验室制备方法。

3.了解控制实验条件的方法,能改进简单的实验方案。

4.能识别简单的实验仪器装置图,能对实验数据进行初步分析或处理,并得出合理结论。

5.能综合运用化学实验原理和方法,设计实验方案解决简单的化学问题,能对实验方案、实验过程和实验结果进行分析和评价。

评价型实验题包括的题型很多,其中比较典型的有物质性质探究型、组成成分探究型、物质制备和应用探究型等,该类试题一般以实验装置图的形式给出实验的流程,其实验流程与考查内容一般为1.常见的气体发生装置2.常见的净化装置——用于除去气体中的杂质气体3.常见的气体收集装置4.常见的量气装置——通过排液法测量气体的体积5.有毒气体的处理装置题组一“仪器连接”评价型1.(2015·全国卷Ⅰ,26)草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中,其K1=5.4×10-2,K2=5.4×10-5。

草酸的钠盐和钾盐易溶于水,而其钙盐难溶于水。

草酸晶体(H2C2O4·2H2O)无色,熔点为101 ℃,易溶于水,受热脱水、升华,170 ℃以上分解。

回答下列问题:(1)甲组同学按照如图所示的装置,通过实验检验草酸晶体的分解产物。

装置C中可观察到的现象是________________________________________________________________________,由此可知草酸晶体分解的产物中有________。

装置B的主要作用是___________________。

(2)乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO,为进行验证,选用甲组实验中的装置A、B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。

①乙组同学的实验装置中,依次连接的合理顺序为A、B、________________________________________________________________________。

2018年高考化学(课标版)二轮复习 必考知识点概括

2018年高考化学(课标版)二轮复习 必考知识点概括

2018年高考化学(课标版)二轮复习知识点概括一、基本实验操作1.顺序上的先后(1)制取气体时:先检验装置气密性后装药品。

(2)点燃可燃性气体时:先验纯再点燃。

(3)用排水法收集气体时:先排净装置中的空气后再收集;实验结束后,先移出导管后再撤酒精灯。

(4)用石蕊试纸、淀粉KI试纸检验气体性质时:先用蒸馏水润湿试纸(用pH试纸测溶液pH不能先润湿)。

(5)中和滴定实验:洗净后的滴定管先用标准液或待测液润洗,再装入相应的溶液;观察锥形瓶内溶液颜色的改变时,先等半分钟,颜色不变后判定终点;读数时,先等片刻,后读数。

(6)焰色反应实验中:每做一次,铂丝应先蘸上稀盐酸灼烧至无色,再做下一次实验。

(7)定容操作:先加蒸馏水至容量瓶刻度线下1~2 cm后,再用胶头滴管定容。

(8)主体实验加热前一般应先通原料气赶走空气再加热,目的有的是防止爆炸,如氢气还原氧化铜;有的是保证产品的纯度,如氮气与镁反应制氮化镁;有的是防止空气中的某些成分影响实验测量的准确性,如用燃烧法测氨基酸的组成;用CO加热还原氧化铜时,实验结束后,先取出末端浸在液体中的导管,待玻璃管冷却后才能停止通入CO。

(9)检验卤代烃水解产物中的X-时,需先用HNO3酸化(中和碱),再加AgNO3溶液;检验蔗糖、淀粉、纤维素是否水解时,先在水解后的溶液中加氢氧化钠溶液中和硫酸,再加银氨溶液或新制氢氧化铜悬浊液。

用I2检验淀粉时,溶液中不能有碱。

(10)检验S错误!未找到引用源。

时,先向待检验溶液中加稀盐酸酸化,后加入BaCl2溶液、观察。

实验室制Cl2时先加热容器中的MnO2,后滴加浓盐酸。

2.实验中上下有区别(1)用排气法收集气体时,相对分子质量大于29的气体,用向上排空气法;相对分子质量小于29的气体,用向下排空气法。

(2)分液操作时,下层液体从下面出口放出,上层液体从上口倒出。

(3)用水冷凝气体时:冷凝管下口进水,上口出水。

(4)判断萃取后液体分层的位置:密度小的液体在上层,密度大的液体在下层。

2018年全品二轮高中化学全国版第4单元化学实验听课正文及答案

2018年全品二轮高中化学全国版第4单元化学实验听课正文及答案

2018年全品二轮高中化学全国版第4单元化学实验听课正文及答案第四单元化学实验专题十三化学实验基础考纲展示 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。

2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

3.掌握化学实验的基本操作。

能识别化学品标志。

了解实验室一般事故的预防和处理方法。

4.掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。

掌握溶液的配制方法。

【高频考点探究】考点一常见实验仪器的使用及药品保存核心透析1.三类“特殊”的仪器(1)四种“定量”仪器的刻度及精确度(2)四种可“直接加热”的仪器试管、坩埚、蒸发皿和燃烧匙。

(3)三种可“垫石棉网”加热的仪器烧瓶、烧杯、锥形瓶。

(4)三种使用前需检查是否“漏水”的仪器分液漏斗、容量瓶、酸式(碱式)滴定管。

2.试纸种类、用途及使用方法3.化学试剂的保存“八防”图13-1 典例探究例1 [2017·全国卷Ⅲ] 下列实验操作规范且能达到目的的是( )变式1 [2016·全国卷Ⅲ] 下列有关实验的操作正确的是( )变式2 下列说法正确的是( )①[2016·全国卷Ⅲ] Al 2(SO 4)3和小苏打反应能用于泡沫灭火器灭火 ②[2016·浙江卷] 钾、钠、镁等活泼金属着火时,不能用泡沫灭火器灭火③[2016·浙江卷] 蒸馏完毕后,应先停止加热,待装置冷却后,停止通水,再拆卸蒸馏装置 ④[2016·浙江卷] 为准确配制一定物质的量浓度的溶液,定容过程中向容量瓶内加蒸馏水至接近刻度线时,改用滴管滴加蒸馏水至刻度线 A.① B.①② C.②③ D.①②③④ 【方法技巧】 仪器的选择方法图13-2考点二 物质的分离和提纯 核心透析1.物理分离提纯的“原理和注意事项”2.化学分离提纯方法的原则和要求(1)化学分离提纯“两不、两易”①不能减少被提纯物质的量;②不得引入新的杂质;③易分离、易复原,即被提纯物质与杂质要易于分离和复原;在多步分离过程中,后加入的试剂能把前面所加入过量的试剂除去。

2018届高考化学二轮基础知识复习手册(超强)

2018届高考化学二轮基础知识复习手册(超强)

基础知识回扣一、基本概念知识回扣(一)熟记108个基本概念1.化学变化:生成了其他物质的变化。

2.物理变化:没有生成其他物质的变化。

3.物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)。

4.化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)。

5.纯净物:由一种物质组成。

6.混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质。

7.元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。

8.核素:是指具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。

9.同位素:具有相同质子数,不同中子数的同一元素的不同核素互为同位素。

10.质子:是带一个单位正电荷、质量数是1的粒子。

11.中子:是不带电荷、质量数是1的粒子。

12.质量数:质量数=质子数+中子数。

13.分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分。

14.原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分。

15.化学式:用元素符号来表示物质组成的式子。

16.相对原子质量:以一个碳-12原子质量的1/12作为标准,其他原子的质量跟它比较所得的值。

某原子的相对原子质量≈质子数+中子数(因为原子的质量主要集中在原子核)。

17.相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和。

18.离子:带有电荷的原子或原子团。

19.单质:由同种元素组成的纯净物。

20.化合物:由不同种元素组成的纯净物。

21.氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素。

22.酸性氧化物:凡能跟碱起反应,只生成盐和水的氧化物。

23.碱性氧化物(属于金属氧化物):凡能跟酸起反应,只生成盐和水的氧化物。

24.两性氧化物:凡既能跟酸起反应又能跟碱起反应,生成盐和水的氧化物。

25.酸:电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物,如:HCl===H++Cl-。

26.碱:电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物,如:KOH===K++OH-。

2018年高考人教化学二轮复习专题7化学实验基础课件(共30页)

2018年高考人教化学二轮复习专题7化学实验基础课件(共30页)
晶、过滤、烘干。
考点解析
3.化学试剂保存时的注意事项
考察题型
题型一 常见仪器的使用
烧杯只能用于 给液体加热 C)
例1. 下列有关仪器用途的说法中正确的是( A.试管、烧杯均可用于给液体、固体加热
B .使食盐水中 NaCl结晶析出时,常用到的仪器有坩埚、酒精 蒸发食盐水应用蒸 灯、玻璃捧、泥三角 发皿,不是坩埚 C.区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管 D.漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液
(8)用托盘天平称量药品时,药品不能直接放在托盘上。 (9)量筒不能用来配制溶液或用作反应容器,更不能用来加热或量取热的溶液。 (10)实验仪器的“0”刻度:托盘天平的“0”刻度在标尺的最左边;滴定管的 “0”刻度在其上部;量筒没有“0”刻度;温度计的“0”刻度在中下部,有
负值标识。
考点解析 2.熟记常用基本操作
专题7 化学实验基础
2018年高考二轮复习
考纲解读
考纲要求
1.了解化学实验室常用仪器的主要
真题统计
2017,卷I,8、10、26
考查形式
选择题中主要考查化学实
用途和使用方法。
2.掌握化学实验的基本操作。能识 别化学品标志。了解实验室一般事 故的预防和处理方法。 3.掌握常见物质检验、分离和提纯 的方法。掌握溶液的配制方法。 4.掌握常见离子的检验方法。
净。
考点解析
(7)萃取分液操作
关闭分液漏斗活塞,将混合液倒入分液漏斗中,塞上塞子。用右手心顶住塞
子,左手握住活塞部分,将分液漏斗倒置,充分振荡、静置、分层,在漏斗下 面放一个小烧杯,先打开上口塞子再打开分液漏斗活塞,使下层液体从下口沿 烧杯壁流下,上层液体从上口倒出。 (8)粗盐的提纯

2018年全国卷高考化学复习专题突破《化学实验基础》知识详总(含习题及答案)

2018年全国卷高考化学复习专题突破《化学实验基础》知识详总(含习题及答案)

2018年全国卷高考化学复习专题突破《化学实验基础》一、常见仪器的识别1.用作容器或反应器的仪器①试管②蒸发皿③坩埚④圆底烧瓶⑤平底烧瓶⑥烧杯⑦蒸馏烧瓶⑧锥形瓶⑨集气瓶⑩广口瓶⑪燃烧匙2.用于提纯、分离和干燥的仪器①普通漏斗②分液漏斗③球形干燥管3.常用计量仪器①量筒②容量瓶③滴定管④温度计⑤托盘天平4.其他仪器①冷凝管②表面皿③滴瓶④胶头滴管二、熟记九大基本操作1.测定溶液pH的操作将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上,用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央,待变色稳定后再和标准比色卡对照,读出对应的pH.2.沉淀剂是否过量的判断方法(1)静置,向上层清液中继续滴加少量沉淀剂,若无沉淀产生,则证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量.(2)静置,取上层清液适量于另一洁净试管中,向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂,若产生沉淀,证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量.3.洗涤沉淀操作把蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀,静置,使蒸馏水滤出,重复2~3次即可.4.判断沉淀是否洗净的操作取最后一次洗涤液,滴加……(试剂),若没有……现象,证明沉淀已经洗净.5.装置气密性检查(1)简易装置:将导气管一端放入水中(液封气体),用手捂热试管,观察现象:若导管口有气泡冒出,冷却到室温后,导管口有一段稳定的水柱,表明装置气密性良好.检查装置气密性(2)有长颈漏斗的装置如上图:用止水夹关闭烧瓶右侧的导气管,向长颈漏斗中加入适量水,长颈漏斗中会形成一段液柱,停止加水,过一段时间后,若漏斗中的液柱无变化,则装置气密性良好.6.气体验满和检验操作(1)氧气验满:将带火星的木条平放在集气瓶口,若木条复燃,则说明收集的氧气已满.(2)可燃性气体(如氢气)的验纯方法:用排水法收集一小试管的气体,用大拇指摁住管口移近火焰,放开手指,若听到尖锐的爆鸣声,则气体不纯;若听到轻微的“噗”的一声,则气体纯净.(3)二氧化碳验满:将燃着的木条平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则气体已满.(4)氨气验满:用湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,若试纸变蓝说明气体已满.(5)氯气验满:用湿润的淀粉-碘化钾试纸放在集气瓶口,若试纸变蓝说明气体已满.7.浓H2SO4稀释操作将浓H2SO4沿烧杯壁缓缓注入水中,幵用玻璃棒不断搅拌.8.粗盐的提纯(1)实验室提纯粗盐的实验操作依次为取样、溶解、沉淀、过滤、蒸发、冷却结晶、过滤、烘干.(2)若过滤时发现滤液中有少量浑浊,从实验操作的角度分析,可能的原因是过滤时漏斗中液面高出滤纸边缘、玻璃棒靠在单层滤纸一边弄破滤纸.9.从某物质稀溶液中结晶的实验操作(1)溶解度受温度影响较小的:蒸发→结晶→过滤.(2)溶解度受温度影响较大或带结晶水的:蒸发浓缩→冷却结晶→过滤.三、实验安全与事故处理1.2.1.判断正误(正确打“√”,错误打“×”)(1)分别将少量钠投入盛有水和乙醇的烧杯中,比较水和乙醇中氢的活泼性()(2)配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释()(3)配制稀硫酸时,先将浓硫酸加入烧杯中,后倒入蒸馏水()2.下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是()A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干B.酸式滴定管装标准溶液前,必须先用该溶液润洗C.酸碱滴定实验中,用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差D.用容量瓶配溶液时,若加水超过刻度线,立即用滴管吸出多余液体3.利用下图所示装置进行下列实验,能得出相应实验结论的是()热点题型1基本仪器评价型1.下列关于仪器的选择或使用正确的是()A.用量筒量取15.00 mL NaOH溶液B.用陶瓷坩埚高温煅烧CaCO3固体C.洗净的试管、滴定管和容量瓶可以放进烘箱烘干D.中和热测定实验中需要用到的玻璃仪器只有烧杯、温度计和环形玻璃搅拌棒三种2.3.下列制备和收集气体的实验装置合理的是()4.下列对应仪器使用合理的是()A.甲:将FeSO4溶液滴加到NaOH溶液中,观察Fe(OH)2的颜色B.乙:用托盘天平称量NaOH固体20.0 g,配制980 mL 0.5 mol/L NaOH溶液C.丙:加热NaHCO3固体,检验NaHCO3固体的热稳定性D.丁:向蒸馏烧瓶中加入碎瓷片、乙醇、浓硫酸,加热至170 ℃制乙烯1.化学实验中的几个数据2.几种操作的“第一步”(1)检查装置的气密性——制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作.(2)检查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用.(3)调“0”点——天平等的使用.(4)验纯——点燃可燃性气体.(5)分别取少量溶液——未知溶液的鉴别.(6)润湿——用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸检验或验证某些气体时。

(化学)2018年高考化学(课标版)二轮复习+专题突破练+第11讲 化学实验基础+Word版含解析

(化学)2018年高考化学(课标版)二轮复习+专题突破练+第11讲 化学实验基础+Word版含解析

第11讲化学实验基础选择题(本题包括包括16个小题,共100分)1.(2017浙江绍兴模拟)保存下列试剂的试剂瓶上,应贴标志和的是()A.乙醇B.浓硫酸C.氢氧化钠D.盐酸2.(2017四川绵阳模拟)已知FeCO3与砂糖混用可以作补血剂。

某校化学小组同学在实验室里制备FeCO3的流程如图所示。

下列说法正确的是()A.过滤操作需要用到的玻璃仪器只有烧杯和漏斗B.沉淀过程中有NH3放出C.可利用KSCN溶液检验FeSO4溶液是否变质D.产品FeCO3在空气中高温分解可得到纯净的FeO3.(2017浙江化学选考,10)下列说法不正确的是()A.实验室应将钠保存在煤油中B.分液漏斗和容量瓶在使用前都要检漏C.可用酒精代替CCl4萃取碘水中的碘单质D.金属镁失火不可用水来灭火4() 选项实验目的实验设计A 除去NaHCO3固体中的Na2CO3将固体加热至恒重B 制备无水AlCl3蒸发Al与稀盐酸反应后的溶液C 重结晶提纯苯甲酸将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶D 鉴别NaBr和KI溶液分别加新制氯水后,用CCl4萃取A B C D准确量取19.01 mL 水新制氯水的保存测定0.1 mol·L-1Na2CO3溶液的pH分离水和乙酸乙酯25 mL酸式滴定管带玻璃塞的棕色细口瓶镊子、pH试纸、表面皿分液漏斗、烧杯实验操作和现象实验结论A 检验某溶液中是否含有S错误!未找到引用源。

时,向溶液中滴加用盐酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀生成该溶液中一定含有S错误!未找到引用源。

B 检验输送氯气的管道是否发生泄漏时,用一根玻璃棒蘸取浓氨水,然后靠近管道有白烟产生时说明管道发生泄漏C检验FeCl3溶液中是否含有Fe2+时,向溶液中滴加KMnO4酸性溶液,溶液变为无色该溶液中一定含有Fe2+D 向2 mL 0.1 mol·L-1硝酸银溶液中加入1 mL 0.1 mol·L-1 NaCl溶液,出现白色沉淀,再加入几滴0.1 mol·L-1 Na2S溶液,有黑色沉淀生成该现象说明相同温度下K sp(Ag2S)<K sp(AgCl)7.(2017上海静安模拟)下图所示的实验装置不能完成实验目的的是()A.图1为证明非金属性强弱:Cl>C>SiB.图2为制备少量CO2并控制反应的发生和停止C.图3为制备并收集少量NO气体D.图4量取0.10 mol·L-1KOH溶液20.00 mL8.(2017贵州贵阳质检)实验室中一瓶固体M的标签右半部分已被腐蚀,剩余部分只看到“Na2S”字样(如图所示)。

2018版高考化学全国版二轮专题复习配套文档:专题四 化学实验 第15讲 含答案

2018版高考化学全国版二轮专题复习配套文档:专题四 化学实验 第15讲 含答案

第15讲 化学实验综合应用[最新考纲]1.了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。

2.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。

3.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。

4.根据化学实验的目的和要求,能做到:(1)设计实验方案;(2)正确选用实验装置;(3)掌握控制实验条件的方法;(4)预测或描述实验现象、分析或处理实验数据,得出合理结论;(5)评价或改进实验方案。

5.以上各部分知识与技能的综合应用。

以制备为主线的综合实验1.(2016·课标全国Ⅲ,26有改动)过氧化钙微溶于水,溶于酸,可用作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂。

以下是一种制备过氧化钙的实验方法。

回答下列问题:(一)碳酸钙的制备(1)步骤①加入氨水的目的是_________________________________________。

小火煮沸的作用是使沉淀颗粒长大,有利于___________________________ _________________________________________________________________。

(二)过氧化钙的制备CaCO 3――→稀盐酸、煮沸、过滤②滤液――→氨水和双氧水冰浴③――→过滤白色结晶 (2)步骤②的具体操作为逐滴加入稀盐酸,至溶液中尚存有少量固体,此时溶液呈________性(填“酸”、“碱”或“中”)。

将溶液煮沸,趁热过滤。

将溶液煮沸的作用是____________________________。

(3)步骤③中反应的化学方程式为______________________________________, 该反应需要在冰浴下进行,原因是____________________________________。

(4)将过滤得到的白色结晶依次使用蒸馏水、乙醇洗涤,使用乙醇洗涤的目的是________。

2018版高中化学二轮复习文档回扣基础五、化学基本理论知识归纳Word版含答案

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五、化学基本理论知识归纳(一)物质结构与元素周期律常考点归纳1.核外电子总数为10的微粒有分子(5种):Ne、HF、H2O、NH3、CH4阳离子(5种):Na+、Mg2+、Al3+、NH+4、H3O+阴离子(5种):F-、O2-、N3-、OH-、NH-22.核外电子数为18的微粒有分子:Ar、HCl、H2S、PH3、SiH4、H2O2、N2H4、C2H6阳离子:K+、Ca2+2阴离子:Cl-、S2-、HS-、O-3.半径比较:先看层数后看质子数再看最外层电子数,电子层结构相同的离子半径随核电荷数的增大而减小,如:r(S2-)>r(Cl-)>r(K+)>r(Ca2+)。

4.周期序数=核外电子层数(共有7个周期,要记住前六个周期每个周期元素的种数分别为2、8、8、18、18、32)。

5.Fe是26号元素,位于第四周期Ⅷ族(第8列,第8、9、10三列称为第Ⅷ族)。

6.超铀元素:指92号元素铀(U)以后的元素。

7.过渡金属包括第ⅢB族到第ⅡB族10个纵行中的所有元素,全部都是金属元素,且最外层都是1~2个电子。

8.镧系元素在第六周期、锕系元素在第七周期,它们都在第3列(即第ⅢB族)。

9.元素的非金属性越强,元素所对应的氢化物越稳定,元素最高价氧化物所对应的水化物的酸性越强。

10.元素的金属性越强,它的单质与水或酸反应越剧烈,元素最高价氧化物所对应的水化物的碱性也越强。

11.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”(1)双原子分子的共价键一定是非极性键(×)(2)非金属元素原子不可能形成离子化合物(×)(3)三氯化硼分子中,B原子最外层满足了8电子结构(×)(4)第ⅠA族元素的金属性一定比同周期的第ⅡA族的强(√)(5)非金属性强弱顺序是F>O>N,所以在一定条件下,氟气能置换水中的氧,氧气也能置换出氨中的氮(√)(6)第三周期元素的离子半径从左至右逐渐减小(×)(7)同周期非金属氧化物对应的水化物的酸性从左到右依次增强(×)(8)按照元素周期表的排布规律,非金属元素最多有23种(√)(二)化学反应速率与化学平衡常考点归纳1.化学平衡常数的意义和应用化学平衡常数可表示反应进行的程度,K 越大,反应进行的程度越大,当K >105时,可以认为该反应已经进行完全。

高中化学 步步高 二轮复习 实验规范解答集训

高中化学 步步高 二轮复习  实验规范解答集训
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解析 该反应装置内有气体参与反应,因此充入气体前的操作为检査装 置气密性;由于A中SO2气体压强大于B中H2S气体的压强,打开旋塞1,A 中SO2向B中扩散,在B中发生反应:SO2+2H2S===3S↓+2H2O,所以在 B中可观察到的主要现象是:B瓶内壁有黄色固体和小水珠生成;若A瓶
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(2)从环保角度,利用上图装置设计探究二氧化硫既有氧化性又有还原性 的最佳方案。
实验方案
预期现象
将烧杯中的氢氧化钠溶液换 说明SO2具有还原性的现象为______, 成________溶液,操作如(1) 对应的离子方程式为________________
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3.CuCl 广 泛 应 用 于 化 工 和 印 染 等 行 业 。 某 研 究 性 学 习 小 组 拟 热 分 解 CuCl2·2H2O制备CuCl,并进行相关探究。 【资料查阅】
【实验探究】该小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器略)。
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请回答下列问题: (1)在实验过程中,观察到B中物质由白色变为蓝色,C中试纸的颜色变化 是_先__变__红__,__后__褪__色___。
解析 根据题给信息知,若杂质是CuCl2,说明CuCl2没有反应完全,原 因为加热时间不足或温度偏低;
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②若杂质是CuO,则产生的原因是_通__入__H__C_l的__量__不__足___。
解析 若杂质是氧化铜,说明CuCl2水解生成Cu2(OH)2Cl2,进一步分解 生成CuO,原因是通入HCl的量不足。
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4.土法酿造葡萄酒(只加糖的纯天然酿酒法)容易出问题,有报道说,喝了 自制葡萄酒差点失明。主要原因是发酵过程产生的菌种难以控制,多达 百种,且产生对神经有毒的甲醇等物质。科学酿酒加SO2等辅料,我国国 家标准(GB2760-2014)规定葡萄酒中SO2的残留量≤0.25 g·L-1。 (1)用如图实验装置探究二氧化硫的氧化性。

2018版高考化学二轮教师用书:第2部分 专项2 策略2 答

2018版高考化学二轮教师用书:第2部分 专项2 策略2 答

策略2答题模板归类强化答题素质(对应学生用书第112页)[类型1实验基本操作类]1.萃取分液操作[规范操作]将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔,再将分液漏斗下面的活塞打开,使下层液体慢慢沿烧杯的内壁流下,当下层液体恰好流尽时,迅速关闭活塞。

上层液体从分液漏斗上口倒出。

[答题关键]①液面上方与大气相通;②沿烧杯内壁;③上上下下(上层液体从上口倒出;下层液体从下口放出)。

2.焰色反应操作[规范操作]铂丝――→酒精灯灼烧无色――→蘸取待测物――→酒精灯灼烧观察火焰颜色――→用盐酸洗涤铂丝――→酒精灯燃烧无色。

[答题关键]①烧、蘸、烧、洗、烧;②观察钾元素焰色反应时,应透过蓝色钴玻璃观察。

3.容量瓶查漏操作[规范操作]向容量瓶中加适量水,塞紧瓶塞,用手指顶住瓶塞,倒立,用吸水纸检查是否有水珠渗出;如果不漏,再把塞子旋转180°,塞紧,倒置,用同样方法检查。

[答题关键]①装水;②倒立;③检查是否漏水;④旋转180°;⑤重复操作。

4.滴定管检查是否漏水操作[规范操作](1)酸式滴定管:关闭活塞,向滴定管中加入适量水,用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上,观察是否漏水,若2分钟内不漏水,将活塞旋转180°,重复上述操作。

(2)碱式滴定管:向滴定管中加入适量水,用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上,观察是否漏水,若2分钟内不漏水,轻轻挤压玻璃球,放出少量液体,再次观察滴定管是否漏水。

[答题关键]①固定;②观察;③旋转活塞或挤压玻璃球。

5.滴定管排气泡操作[规范操作] (1)酸式滴定管:右手将滴定管倾斜30°左右,左手迅速打开活塞使溶液流出,从而使溶液充满尖嘴。

(2)碱式滴定管:将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜,用两指捏住胶管,轻轻挤压玻璃球,使溶液从尖嘴流出,即可排出碱式滴定管中的气泡。

[答题关键] (1)①倾斜30°;②使溶液迅速流出。

(2)①胶管弯曲向上;②挤压玻璃球。

高中化学二轮复习回扣基础七背会不失分的化学实验问题(规范解答50条)练习(2021学年)

高中化学二轮复习回扣基础七背会不失分的化学实验问题(规范解答50条)练习(2021学年)

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七、背会不失分的化学实验问题(规范解答50条)(一)有关实验操作的问题1.检验离子是否已经沉淀完全的方法规范解答将反应混合液静置,在上层清液中继续滴加沉淀剂××,若不再产生沉淀,则××离子已经沉淀完全,若产生沉淀,则××离子未完全沉淀。

2.过滤时洗涤沉淀的方法规范解答向过滤器中加蒸馏水至没过沉淀,待水自然流下后,重复操作2~3次。

3.检验沉淀是否洗涤干净的方法规范解答以FeCl3溶液与NaOH溶液制得Fe(OH)3沉淀后过滤为例:取最后一次的洗涤液少许置于试管中,加入用硝酸酸化的硝酸银溶液,若有白色沉淀生成,则沉淀未洗涤干净,若无白色沉淀生成,则沉淀已经洗涤干净。

注意:要选择一种溶液中浓度较大的、比较容易检验的离子检验,不能检验沉淀本身具有的离子。

4.配制一定物质的量浓度的溶液时定容的操作方法规范解答向容量瓶中加水至离刻度线1~2 cm处,改用胶头滴管滴加,眼睛平视刻度线,滴加水至凹液面的最低点与刻度线相切。

5.读取量气装置中的气体体积的方法规范解答待装置冷却至室温后,先上下移动量筒(或量气管有刻度的一侧)使量筒内外(或量气管的两侧)液面相平,然后使视线与凹液面的最低点相平读取数据。

背会不失分的高考化学实验问题(规范解答50条)

背会不失分的高考化学实验问题(规范解答50条)

背会不失分的化学实验问题(规范解答50条)(一)有关实验操作的问题1.检验离子是否已经沉淀完全的方法规范解答将反应混合液静置,在上层清液中继续滴加沉淀剂××,若不再产生沉淀,则××离子已经沉淀完全,若产生沉淀,则××离子未完全沉淀。

2.过滤时洗涤沉淀的方法规范解答向过滤器中加蒸馏水至没过沉淀,待水自然流下后,重复操作2~3次。

3.检验沉淀是否洗涤干净的方法规范解答以FeCl3溶液与NaOH溶液制得Fe(OH)3沉淀后过滤为例:取最后一次的洗涤液少许置于试管中,加入用硝酸酸化的硝酸银溶液,若有白色沉淀生成,则沉淀未洗涤干净,若无白色沉淀,则沉淀已经洗涤干净。

注意:要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验,不能检验沉淀本身具有的离子。

4.配制一定物质的量浓度的溶液时定容的操作方法规范解答向容量瓶中加水至离刻度线1~2 cm处,改用胶头滴管滴加,眼睛平视刻度线,滴加水至凹液面的最低点与刻度线相切。

5.读取量气装置中的气体体积的方法规范解答待装置冷却至室温后,先上下移动量筒(或量气管有刻度的一侧)使量筒内外(或量气管的两侧)液面相平,然后使视线与凹液面的最低点相平读取数据。

6.用pH试纸测定溶液的pH的方法规范解答取一小片pH试纸放在洁净干燥的玻璃片或表面皿上,用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部,待pH试纸显色后与标准比色卡比色。

7.酸碱中和滴定判断滴定终点的方法规范解答当滴入最后一滴××溶液时,锥形瓶中的溶液由××色变为××色,且半分钟内不再恢复原色,说明已经达到滴定终点。

8.分液的操作方法规范解答将萃取后的分液漏斗放在铁架台的铁圈上静置,待液体分层后打开分液漏斗上口的玻璃塞(或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合),使漏斗内外空气相通,小心地旋转分液漏斗的活塞,使下层液体沿烧杯内壁流入烧杯中,待下层液体流出后及时关闭活塞,将上层液体从分液漏斗的上口倒出。

18版高考化学二轮复习专题复习回扣基础排查考点二、基本概念正误判断23例课件

18版高考化学二轮复习专题复习回扣基础排查考点二、基本概念正误判断23例课件

15.明矾净水、甲醛浸制生物标本、Na2FeO4 消毒净水均发 生化学变化(√ ) 16.化学反应必定会引起化学键的变化,会产生新的物质, 会引起物质状态的变化,也必然伴随着能量的变化( × ) 17.电解质溶液能导电,是因为在通电时电解质电离产生 了自由移动的离子( × ) 18.电解质溶液导电的过程一定发生了化学变化( √ ) 19.有单质参加的反应一定是氧化还原反应( × )
二、基本概念正误判断 23 例 1.与水反应可生成酸的氧化物都是酸性氧化物(× ) 2.既能与酸反应又能与碱反应的物质一定是两性氧化物或 两性氢氧化物( × ) 3.非金属氧化物不一定是酸性氧化物,金属氧化物不一定 是碱性氧化物( √ ) 4.碱性氧化物都是金属氧化物( √ )
5.石油是混合物,其分馏产品汽油为纯净物( × ) 6.电解、电离、电化学腐蚀均需在通电的条件下才能进行, 均为化学变化( × ) 7.同素异形体之间的相互转变,因为没有新物质生成,所 以应是物理变化( × ) 8.塑料的老化,橡胶的硫化,石油的裂化,铁、铝的钝化, 油脂的硬化,苯的硝化,碳酸钠晶体的风化,油脂的皂化, 酸和醇的酯化均属于化学变化( √ ) 9.颜色反应、显色反应、焰色反应均为化学变化( × )
10.潮解、分解、电解、水解、裂解都是化学变化( × ) 11.凡有能量变化的过程都是化学变化( × ) 12.晶体的熔化、水的汽化和液化、KMnO4 溶液的酸化以 及煤的气化和液化均属于物理变化( × ) 13.化学变化中一定存在化学键的断裂和形成,而物理变 化中一定不存在化学键的断裂和形成( × ) 14. 核的聚变和裂变既不是化学变化, 也不是物理变化( √ )
第2部分
回扣基础 排查考点
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第2部分

2018届高三化学二轮复习四、考前必记的化学实验基础知识 含答案

2018届高三化学二轮复习四、考前必记的化学实验基础知识 含答案

四、考前必记的化学实验基础知识(Ⅰ)化学实验基本操作中的N个“不”1.药品的规范存放、取用(1)试纸不能直接用手拿,要用镊子夹取。

(2)不能用手直接接触药品,更不能品尝药品的味道。

(3)液态溴有毒且易挥发,应贮存于磨口的细口瓶中,加水封,不能用橡胶塞;盛NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞而应用橡胶塞。

(4)做完实验,用剩的药品不得随意丢弃,也不要放回原瓶(活泼金属钠、钾等除外)。

2.实验器材的规范使用(1)用天平称量药品时,药品不能直接放在托盘上。

(2)酒精灯的使用:不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯,不可用嘴吹灭酒精灯,燃着时不可加酒精。

(3)烧瓶、烧杯、锥形瓶不能直接加热。

(4)加热时,试管中的液体不超过试管容积的三分之一;试管口不能对着人。

(5)量筒不可用于配制溶液或作反应容器;不可加热。

(6)使用胶头滴管“四不能”:不能接触容器内壁,不能平放和倒拿,不能随意放置,未经清洗的滴管不能吸取其他试剂。

(7)在做酸碱中和滴定实验时,锥形瓶不需干燥,不能用待装液润洗。

(8)酸式滴定管用来盛装酸性溶液,不能盛装碱性溶液;碱式滴定管用来盛装碱性溶液,不能盛装酸性溶液和强氧化性溶液。

(9)容量瓶不能长期存放溶液,更不能作为反应容器,也不能加热,瓶塞不能互用。

3.化学实验的规范操作(1)测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中,但不能接触容器内壁;测蒸气的温度时,水银球应在液面以上,不能插入溶液中。

(2)过滤时不能搅拌,否则会损坏滤纸;漏斗中液体的液面不能高于滤纸的边缘。

在蒸发结晶时不能将溶液蒸干,否则会使晶体发生迸溅。

(3)配制一定物质的量浓度的溶液时,定容摇匀后液面低于刻度线时不能再加蒸馏水。

(4)进行焰色反应实验时,选用的材料本身灼烧时不能带有颜色,最好选用铂丝或无锈铁丝。

4.特殊药品及试纸使用的基本操作(1)钠、钾着火,不能用泡沫灭火器或水扑灭,应用干燥的沙土盖灭。

(2)浓硫酸不能干燥碱性及具有还原性的气体;稀释浓硫酸时,不能将水注入浓硫酸中;CaCl2不能干燥NH3。

步步高高考化学二轮复习回扣基础排查考点第3讲五实验部分知识回扣

步步高高考化学二轮复习回扣基础排查考点第3讲五实验部分知识回扣
五、实验部分知识回扣
一、记形状、记用途、突破仪器的使用 1.常见计量仪器
(1)量筒 量取液体时,要选择合适规格的量筒,量取液体体积与量筒规 格相差越大,准确度越小;量筒应放在水平桌面上,读数时, 视线、刻度线和凹液面最低处保持水平。量筒的刻度(毫升数) 自下而上增大,没有“0”刻度。读数保留小数点后 1 位,如 8.2 mL。 [特别提醒] 用于量度液体体积,不能作反应器,绝对不能加热, 也不能用于配制溶液或溶液的稀释。
6.测定 100 mL NaOH 溶液中含有 Na2CO3 的物质的量浓度的 实验操作 取样—加—过—量—C—a—C→l2 —过—滤→ —洗—涤→ —烘—干→ —称—量→ —计—算→ 结论。 (1)检验所加试剂是否过量的操作 静置后,向上层清液中继续加氯化钙溶液,若没有白色沉淀 生成,则氯化钙过量。 (2)洗涤沉淀的操作 向漏斗中加水,至水面浸过沉淀物,待水滤出后,再重复 1~ 2 次。 (3)检验沉淀是否洗净的操作 取最后的滤出液加入硝酸银滤液,若没有沉淀产生,则洗涤 干净。
(1) 粗 盐 的 提 纯 : 溶 解 —— 加 过 量
BaCl2( 除
SO
2- 4
)



Na2CO3(除 Ca2+、Ba2+)、过量 NaOH 溶液(除 Mg2+)——过滤
——滤液中加入适量稀盐酸(调 pH=7)——加热蒸发结晶(当
有较大量晶体析出时,停止加热,用余热蒸干)。
(2)海带(紫菜)中提取碘:海带(紫菜)烧成灰——加水溶解——
量气瓶
(3)
安全瓶,组装防倒吸装置。 (4)有多种用途:除杂、干燥、吸收、防止 倒吸等操作。如用水吸收 NH3 时,左管液 面高于右管液面,由于重力作用,液面既 不会超过左管球部,也不会越过右管球部。
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七、背会不失分的化学实验问题(规范解答50条)(一)有关实验操作的问题1.检验离子是否已经沉淀完全的方法规范解答将反应混合液静置,在上层清液中继续滴加沉淀剂××,若不再产生沉淀,则××离子已经沉淀完全,若产生沉淀,则××离子未完全沉淀。

2.过滤时洗涤沉淀的方法规范解答向过滤器中加蒸馏水至没过沉淀,待水自然流下后,重复操作2~3次。

3.检验沉淀是否洗涤干净的方法规范解答以FeCl3溶液与NaOH溶液制得Fe(OH)3沉淀后过滤为例:取最后一次的洗涤液少许置于试管中,加入用硝酸酸化的硝酸银溶液,若有白色沉淀生成,则沉淀未洗涤干净,若无白色沉淀生成,则沉淀已经洗涤干净。

注意:要选择一种溶液中浓度较大的、比较容易检验的离子检验,不能检验沉淀本身具有的离子。

4.配制一定物质的量浓度的溶液时定容的操作方法规范解答向容量瓶中加水至离刻度线1~2 cm处,改用胶头滴管滴加,眼睛平视刻度线,滴加水至凹液面的最低点与刻度线相切。

5.读取量气装置中的气体体积的方法规范解答待装置冷却至室温后,先上下移动量筒(或量气管有刻度的一侧)使量筒内外(或量气管的两侧)液面相平,然后使视线与凹液面的最低点相平读取数据。

6.用pH试纸测定溶液的pH的方法规范解答取一小片pH试纸放在洁净干燥的玻璃片或表面皿上,用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部,待pH试纸显色后与标准比色卡比色。

7.酸碱中和滴定判断滴定终点的方法规范解答当滴入最后一滴××溶液时,锥形瓶中的溶液由××色变为××色,且半分钟内不再恢复原色,说明已经达到滴定终点。

8.分液的操作方法规范解答将萃取后的分液漏斗放在铁架台的铁圈上静置,待液体分层后打开分液漏斗上口的玻璃塞(或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合),使漏斗内外空气相通,小心地旋转分液漏斗的活塞,使下层液体沿烧杯内壁流入烧杯中,待下层液体流出后及时关闭活塞,将上层液体从分液漏斗的上口倒出。

9.实验室用烧瓶漏斗式气体发生装置制备气体时,向圆底烧瓶中滴加液体的操作方法规范解答打开分液漏斗上口的玻璃塞(或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合),旋转分液漏斗的活塞缓慢滴加液体。

10.引发铝热反应的操作方法规范解答 在铝粉与氧化铁的混合物上加少量的氯酸钾,并插入一根镁条,用燃着的木条引燃镁条。

11.结晶的操作方法(1)用FeCl 3溶液制取FeCl 3·6H 2O 晶体的操作方法规范解答 向FeCl 3溶液中加入过量的浓盐酸置于蒸发皿中,蒸发浓缩,冷却结晶,过滤、洗涤、干燥。

(2)蒸发结晶的操作方法规范解答 以蒸发NaCl 溶液得到氯化钠晶体为例:将氯化钠溶液置于蒸发皿中,溶液体积不能超过蒸发皿体积的23,用酒精灯加热,边加热边用玻璃棒搅拌溶液,当蒸发皿中出现大量晶体时停止加热。

注意:若是纯净的氯化钠溶液可以利用余热蒸干得到氯化钠晶体;若是氯化钠溶液中含有硝酸钾等杂质,则要趁热过滤得到氯化钠晶体。

12.检验如图所示的装置气密性的操作方法(1)空气热胀冷缩法规范解答 关闭分液漏斗的活塞,将导管口a 处用橡皮管连接一段导管放入烧杯中的水中,双手握住圆底烧瓶(或用酒精灯微热),若有气泡从导管口逸出,放开手后(或移开酒精灯后),有少量水进入导管形成一段稳定的水柱,说明装置气密性良好。

(2)液面差法规范解答 将导管口a 处连接一段橡皮管并用止水夹夹紧,打开分液漏斗的活塞,从分液漏斗口注水至漏斗中的水与容器中的水形成液面差,静置观察,一段时间后若液面差保持不变,表明装置气密性良好。

注意:若要检验整个一套连续的实验装置的气密性时,只能用空气热胀冷缩法,而且必须用酒精灯加热圆底烧瓶。

13.配制FeCl 3溶液时溶解的操作方法规范解答 将称量好的氯化铁晶体置于烧杯中,加入过量的浓盐酸,用玻璃棒搅拌,再加入适量蒸馏水加以稀释。

14.加热灼烧固体使固体失去结晶水或分解完全的操作方法规范解答 将固体放在坩埚中充分灼烧,然后放在干燥器中冷却、称量,再加热、冷却、称量直至两次称量的质量差不超过0.1 g 。

注意:实验中最少称量4次。

(二)有关物质检验的问题15.检验某溶液中是否含有SO2-4的操作方法规范解答取待测液少许置于试管中,先加过量稀盐酸无明显现象(若有沉淀则静置后取上层清液继续实验);再加入氯化钡溶液,若产生白色沉淀则证明溶液里含有SO2-4,反之则证明溶液里不含SO2-4。

16.检验某溶液中是否含有Cl-的操作方法规范解答取待测液少许置于试管中,先加硝酸银溶液产生白色沉淀,再滴加稀硝酸,若产生的白色沉淀不溶解,则证明溶液里含有Cl-,反之则证明溶液里不含Cl-。

17.检验某溶液中是否含有NH+4的操作方法规范解答取待测液少许置于试管中,加入过量的浓氢氧化钠溶液,加热,用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体,若试纸变蓝,则证明溶液里含有NH+4,反之则溶液里不含NH+4。

18.检验某溶液中是否含有Fe3+的操作方法规范解答取待测液少许置于试管中,滴入几滴硫氰化钾溶液,若溶液变红,则证明溶液里含有Fe3+,反之则证明溶液里不含Fe3+(若溶液里只含有Fe3+也可滴加氢氧化钠溶液观察沉淀的颜色)。

19.检验某溶液中是否含有Fe2+的操作方法规范解答取待测液少许置于试管中,先滴加几滴硫氰化钾溶液无明显现象;再滴加新制的氯水(或通入氯气),若溶液变红则证明溶液里含有Fe2+,反之则证明溶液里不含Fe2+。

20.检验含有Fe3+的溶液中含有Fe2+的操作方法规范解答取少许待测液置于试管中,滴加少许酸性高锰酸钾溶液,紫色褪去,说明含有Fe2+。

21.检验某含有大量SO2-4的溶液中是否含有Cl-的操作方法规范解答取待测液少许置于试管中,先加过量的硝酸钡溶液,充分振荡后静置,在上层清液中滴加少许硝酸酸化的硝酸银溶液,若产生白色沉淀,则证明溶液里含有Cl-,反之则证明溶液里不含Cl-。

22.检验二氧化硫气体的操作方法规范解答将气体通入品红溶液中,若品红溶液褪色,加热褪色后的溶液红色复现,说明气体是二氧化硫。

23.检验溶液中含有SO2-3的实验方法规范解答取待测液少许置于试管中,先加过量的氯化钡溶液,若有白色沉淀生成,充分过滤,取沉淀少许置于试管中,加入足量的稀盐酸,将产生的气体通入品红溶液,品红溶液褪色,加热褪色后的溶液红色复现,则证明原溶液中含有SO2-3。

注意:要排除HSO-3的干扰。

24.检验NH4Cl固体中是否含有Na2SO4的操作方法规范解答取少许固体试样置于试管中,充分加热,若试管中无固体物质残留,说明氯化铵固体中不含硫酸钠,反之则含有硫酸钠。

25.检验溶液中是否含有钾离子的操作方法规范解答用一根洁净的铂丝蘸取少许溶液,在酒精灯的火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色,若火焰呈紫色,则证明溶液中含有钾离子,反之则不含钾离子。

26.检验某纳米碳酸钙是否为纳米级颗粒的操作方法规范解答取少量碳酸钙试样置于试管中,加水充分搅拌后,用一束可见光照射,在入射光侧面观察,若有丁达尔效应,说明碳酸钙颗粒为纳米级颗粒,反之则不是纳米级颗粒。

27.检验碳与浓硫酸反应的产物的方法规范解答气流通过试剂的先后顺序以及作用分别是无水硫酸铜→品红溶液→酸性KMnO4溶液或溴水→检验H2O 检验SO2除去SO2品红溶液→澄清石灰水检验SO2已经除尽检验CO228.检验淀粉水解(催化剂是稀硫酸)的产物是葡萄糖的方法规范解答取少许水解液置于试管中,加NaOH溶液使溶液呈碱性,再加入新制的氢氧化铜悬浊液(或银氨溶液),加热(或水浴加热),若产生砖红色沉淀(或产生光亮的银镜),则证明水解产物中有葡萄糖。

29.检验溴乙烷中含有溴元素的方法规范解答取少许试样置于试管中,加NaOH溶液加热,冷却后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再加入几滴硝酸银溶液,若产生浅黄色沉淀,则证明溴乙烷中含有溴元素。

30.证明碳酸钠溶液中存在水解平衡的实验方法规范解答取少许碳酸钠溶液置于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液呈红色,再向红色溶液中滴加BaCl2溶液至过量,产生白色沉淀,溶液的红色逐渐消失,则证明碳酸钠溶液的碱性为碳酸根水解所致,即溶液中存在水解平衡。

31.证明亚硫酸钠已经被氧化的实验方法规范解答取少许亚硫酸钠试样置于试管中,加适量蒸馏水溶解,向其中加入过量的稀盐酸至不再产生气体,再向其中滴加几滴BaCl2溶液,若产生白色沉淀,则亚硫酸钠已经被氧化。

注意:不能用稀硝酸或硝酸钡溶液,防止将亚硫酸根离子氧化。

32.实验室证明一氧化碳能还原氧化铜并检验产物二氧化碳的实验设计规范解答CO气体依次通过的实验装置以及各装置的作用如下:硬质玻璃管(盛CuO、加热)→澄清石灰水→NaOH溶液主反应装置检验CO2除去CO2→燃着的酒精灯消除CO的污染注意:(1)点燃酒精灯之前一定要检验CO的纯度。

(2)先通一氧化碳驱除装置中的空气后再点燃主反应装置的酒精灯。

(3)停止加热硬质玻璃管后要继续通入CO直至玻璃管冷却。

(4)NaOH溶液的作用是除去气体中的二氧化碳便于尾气燃烧。

(5)实验现象:硬质玻璃管中的黑色粉末变为红色固体,澄清石灰水变浑浊。

33.实验室进行乙二酸分解产物(H2O、CO2、CO)的检验的实验设计已知信息:(1)乙二酸的熔、沸点较低,在酒精灯加热的条件下容易汽化;(2)草酸钙是难溶于水的白色沉淀。

规范解答各实验装置以及各装置的作用如下:硬质玻璃管(给草酸晶体加热)→无水硫酸铜→主反应装置检验H2O冰水冷凝装置→澄清石灰水→NaOH溶液除去草酸蒸气检验CO2除去CO2→浓硫酸→灼热氧化铜→澄清石灰水→除去水蒸气检验CO 检验新生成的CO2NaOH溶液→ 燃着的酒精灯除去CO2消除CO的污染注意:(1)草酸蒸气对二氧化碳的检验产生干扰,要事先除去草酸蒸气。

(2)大量二氧化碳的存在不利于一氧化碳的燃烧,要事先除去二氧化碳。

(3)也可以用碱石灰一次性除去二氧化碳和水蒸气。

(4)要有尾气处理装置,常用燃着的酒精灯消除CO对空气的污染。

34.探究向含有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加氯水后红色褪去的原因的实验设计褪色原因:(1)氯水中的成分与NaOH反应消耗了NaOH,使溶液的碱性减弱所致。

(2)氯水中的次氯酸发挥了漂白作用所致。

规范解答向褪色后的溶液中滴加氢氧化钠溶液,若溶液变红色则(1)正确,若溶液不变红则(2)正确。

注意:实验的关键是检验酚酞是否还存在。

(三)有关现象或原理的解释、试剂或操作的作用等问题35.明矾净水的原理规范解答明矾溶于水电离出的Al3+发生水解反应:Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+,氢氧化铝胶体具有较强的吸附能力,能够吸附水中悬浮的杂质使水澄清。

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