高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争复习教案人民版必修1

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高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争2.2中国军民维护国家主权的斗争教案人民版必修1

专题二近代中国维护国家主权的斗争二中国军民维护国家主权的斗争课标分析●课标要求：留概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

”从课标要求来看，主要把握中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，如三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动。

体会中国近代爱国军民为维护国家主权和民族尊严而表现出来的不屈不挠的斗争精神。

●教材分析本节选取了”三元里抗英”、”左宗棠收复新疆”、”黄海海战与反割台斗争”、”义和团运动”等典型事例说明中国军民的反抗斗争是列强未能灭亡中国的主要原因。

本节课的内容起了承上启下的作用。

由于西方国家的侵略激起了中国军民的反抗。

由于清政府的腐败和落后，中国军民反抗外来侵略斗争都以失败而告终，又导致民族危机进一步加深。

本节课的主题是抗争，为了民族尊严的抗争，为了民族生存的抗争。

●学情分析1．学生通过初中学习对黄海海战、义和团运动有了初步了解。

由于初中历史的开卷考试所带来的弊端，高一学生历史知识几乎等于空白。

加上新教材是专题体系，打破了时空的界限，想要清晰展现历史发展脉络，对于学生有一定的难度。

2．从高中生的心理特点来看，他们需要在历史的学习中进行思考，体味思考的乐趣，更喜欢挑战，对于口号的创作这样的新鲜事物有特别的兴趣，而且真正创作可能还是首次，所以能激发他们学习的热情。

3．学生对于口号有一定的感性的了解和基础，因为他们的周围到处有口号。

高一学生已具备一定的认知能力、思维能力，积累了一些学习方法。

●教学建议1．教法：情景导学法，即通过图片或文字等材料来创设新情景，设置问题，让学生分析、讨论和探究，得出结论的方法。

2．学法：自主学习、讨论探究法。

教学目标●知识与技能1．概述中国军民反抗外来侵略的典型事迹。

2．发现中国近代历史中关于抗敌御侮的相关事例，总结出中华民族英勇不屈的斗争精神。

●过程与方法1．学生学习此课，要将中国军民的斗争上升到维护中国国家主权斗争的高度，才能理解中国人民前赴后继、英勇抗争、以天下为己任的强大动力。

人民版高一历史必修一专题二近代中国维护国家主权的斗争第1课列强入侵与民族危机教案

第1课列强入侵与民族危机导入：1997年，为了迎接香港回归，以洗刷百年国耻，南京各界人士决定捐款铸造警世钟，警示国人牢记“前事不忘，后事之师”的历史教训。

当时南京市民捐款铸造的警世钟，现存放于南京静海寺。

一百多年前，英国发动了鸦片战争，随后割占了中国的香港岛，中国从此开始了近代屈辱的历程。

近代前期列强一共发动了哪几次侵华战争？战争的结局怎样？给中国带来了什么影响？中国近代如何一步一步由主权独立的国家走向半殖民半封建社会的？让我们带着这些问题走进本课，共同感受那段不堪回首的岁月吧！【学习目标】【整体感知】本课主要讲述列强运用军事占领、签订条约、获得特权、划分势力范围等手段一步步打开中国大门直至沦为半殖民地半封建社会的过程、影响。

图示：【自主学习】阅读单一、国门洞开1．鸦片战争的背景(1)国际：19世纪上半期，先后完成工业革命的西方________迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和________产地。

(2)国内：中国正值________末期，国力减衰，内部危机严重；中国是亚洲面积最大、人口最多的国家，成为列强理想的侵略目标。

温馨提示1）．鸦片战争爆发的根本原因及中国失败的根本原因各是什么？(1)鸦片战争爆发的根本原因在于英国意图打开中国国门，抢占商品市场和原料产地，虎门销烟仅是英国发动侵略战争的借口。

(2)中国在鸦片战争、中日甲午战争中失败的根本原因不是军事技术的落后和领导人的失误，而是封建制度本身的落后，即落后的封建制度难以对抗先进的资本主义制度。

2）．鸦片战争以来我国被迫开放的通商口岸在分布上有什么特点？由东南沿海扩展到沿海各省、长江中游，甲午战争后又进一步深入到长江上游地区。

说明列强对中国的侵略逐渐深入，中国社会的半殖民地化程度进一步加深。

3．列强侵华战争对中国社会的影响(1)严重践踏了中国的____________，无视中国人民的基本生存权，无数百姓流离失所，给中国人民带来了灾难深重。

人民版高中历史必修一《2 近代中国维护国家主权的斗争二中国军民维护国家主权的斗争》优质课教案_1

班级姓名学号评价专题二近代中国维护国家主权的斗争（一）考试说明1、1840年至1900年间西方列强对中国的侵略（1）鸦片战争及《南京条约》；（2）第二次鸦片战争；（3）中日甲午战争及《马关条约》；（4）八国联军侵华战争及《辛丑条约》2、1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争（1）三元里人民抗英；（2）黄海海战；（3）台湾人民反割台斗争；（4）义和团抗击八国联军的斗争3、侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争（1）九一八事变；七七事变；南京大屠杀；“七三一部队”的罪行；（2）西安事变；（3）淞沪会战、太原会战中的平型关战役、徐州会战中的台儿庄战役；（4）洛川会议；（5）抗日民族统一战线的建立和作用；（6）百团大战；（7）抗日战争胜利的历史地位（二）学习方法1、学习本专题内容时，要引导学生构建中国近代史的两条主线：一是西方列强的侵华和中国半殖民地化的形成和发展；二是中国军民的抗争和救国探索。

2、引导学生客观地评价国民党正面战场的抗战；并将近代史上前后两次日本侵华战争从组织、领导、结局、原因等方面作一比较，突出抗战胜利的历史意义，以及全民族抗战对此胜利的重大意义。

（三）知识链接从1840年开始，列强凭借强大的经济实力和坚船利炮的军事优势，屡屡对中国发动侵略战争，打开中国大门，使中国陷入生死存亡的危机之中。

面对侵略，中国军民坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，谱写了一曲曲抗击入侵者的光辉篇章，激励了一代代中国人。

（四）知识导学知识点一：1840年至1900年间西方列强对中国的侵略1、1840年至1900年间西方列强对中国的侵略2、三大条约的内容及影响：1、三元里抗英（1）时间：1841年，_______战争期间；（2）地点：________________；（3）意义：中国人民第一次________的大规模反侵略的斗争，体现了中国人民___________、_____________的爱国精神。

2、黄海海战和反割台斗争(1)黄海海战：是_____________战争中双方海军的一次决战，期间清军的广大爱国官兵表现出为保卫国家而誓死如归的大无畏精神（如_____________、____________、___________等），最后以日舰率先逃离战场而告结束，北洋水师主力尚存，但清政府“____________”，最终导致北洋舰队全军覆没。

高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争专题整合学案人民版必修1

高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争专题整合学案人民版必修1一、列强侵华的阶段性特征1．19世纪40～60年代两次鸦片战争时期：列强侵华的开始阶段。

主要侵华国家是英、法、美、俄；侵华过程中列强之间的关系以勾结为主；列强侵华范围局限于东南沿海和长江中下游地区；以武力侵华为主要手段，通过签订不平等条约攫取各种侵略特权，反映自由资本主义时期列强进行商品输出、开拓世界市场的要求。

2．19世纪70年代～20世纪初：侵华的主要国家中英、法、俄等国家势力下降，美、德、日等新兴国家势力上升；资本主义向帝国主义阶段过渡，西方列强对中国的侵略逐步加强，在继续发动军事侵略的同时，加紧资本输出。

反映出帝国主义阶段的侵略特征。

3．“一战”至“二战”期间：美、日两国逐渐成为侵略中国的主要国家，他们扶植代理人加强对中国的争夺，先是日本暂时独霸中国，后是美国凭借强大的军事经济实力逐步确立起其在中国的优势地位。

同时侵华政策上的变化是从扶植各军阀到扶植蒋介石新军阀，但都是“以华制华”。

4．“二战”后：美国军事经济实力膨胀，成为世界头号军事经济强国，它积极向全球扩张，企图建立全球霸权，在中国表现为扶蒋反共，新中国成立后孤立、封锁新中国。

本时期是列强侵华的结束阶段。

二、列强侵华与近代中国社会性质变化的关系1．鸦片战争中国战败后，被迫与英国签订了中国近代历史上第一个不平等条约《南京条约》。

条约破坏了中国的领土、领海、关税、贸易等一系列主权。

同时，西方列强疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国卷入资本主义世界市场，自给自足的自然经济逐渐解体。

中国从封建社会开始逐步沦为半殖民地半封建社会。

2．经过第二次鸦片战争，中国丧失了大片领土，主权遭到更加严重的破坏。

清朝统治者开始被列强控制，成为他们的附庸和工具，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗。

中国半殖民地半封建化的程度加深了。

3．《马关条约》中大片领土的割让，进一步破坏了中国的主权完整，刺激了列强瓜分中国的野心，帝国主义争相在中国划分势力范围，掀起了瓜分中国的狂潮；巨额赔款，使清政府大借外债，便利了列强控制中国的经济命脉；新通商口岸的开放，使帝国主义势力深入内地；在通商口岸投资设厂，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。

人民版高中历史必修1专题二二中国军民维护国家主权的斗争教案-精选教学文档

民族团结坚忍求胜——从“左宗棠收复新疆”看中国维护国家主权的斗争（一）教学目标1.课魂：面对侵略，中华军民奋起抵抗，在局部层面形成了民族合力，坚忍求胜，使近代中国免除了成为殖民地的厄运。

2.教学目标：引导学生通过列表回顾“三元里抗英”“左宗棠收复新疆”“黄海海战”“反割台斗争”“义和团运动”等历史知识，知道近代中国军民维护国家主权斗争的典型事例；通过详细讲述左宗棠收复新疆的过程，让学生学会分析战争取得胜利的主要原因，体悟中华民族团结御敌，坚忍求胜的斗争精神。

3.教学重难点：教学重点：左宗棠收复新疆的原因。

教学难点：通过左宗棠收复新疆的学习，让学生学会分析斗争取得胜利的原因。

4.教学准备：知识准备：让学生课前做好导学案（见附件），落实“三元里抗英”“左宗棠收复新疆”“黄海海战”“反割台斗争”“义和团运动”等知识点。

组织准备：将学生进行分组。

个人回答记4分，所代表的小组可以加2分，一节课中可重复积分。

所积分数作为学生的平时成绩记入电子学籍总分中。

5.学情分析：浙江省初中《历史与社会》八年级下册有一课与本课内容相关性很强。

在第六单元第三课《汇入工业文明大潮的中国》中，以“屈辱的岁月”和“悲壮的抗争”为题，提到了林则徐虎门销烟、关天培虎门殉国、甲午中日战争、台湾人民反割台斗争等知识点。

通过学生调查，知道学生对于这些维护国家主权的知识储备较好。

高一学生有较强的求知欲和表现欲，在分组竞争的情况下，每个人都有想得到大家的承认，实现自己的价值的愿望。

（二）教学过程第一环节：近代中国军民维护国家主权斗争的典型事例1.出示课题：“近代中国军民维护国家主权的斗争”。

设问：为什么要维护国家主权？其历史背景是中国自鸦片战争以来丧失了部分国家主权。

导致近代中国丧失主权的主要战争有哪些？签订了哪些不平等条约？这些条约对中国社会的发展历程分别产生了怎样的影响？师生互动，最后呈现框架结构图（如右图）。

1840-1900年列强发动的五次侵华战争，列强试图变中国为殖民地。

高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争第1课列强入侵与民族危机(第1课时)教案人民版必修1

列强入侵与民族危机（第1课时）【教学目标】（1）知识与能力：识记鸦片战争的经过、《南京条约》及其附件的内容、甲午中日战争的经过、《马关条约》的内容和危害、八国联军入侵概况、《辛丑条约》的内容及影响、强占租借地和划分势力范围、美国的“门户开放”政策。

运用不平等条约的具体内容，归纳外国列强侵华的共同特点，分析形成这一特点的原因，概括列强侵华程度不断升级情况，促使学生历史思维的发展。

（2）过程与方法：研读史料，提炼观点；问题探究；历史事件的比较；课堂讨论，问题探究。

（3）情感态度与价值观：东西方发展的差异，带来西方列强疯狂的对华侵略，中国不仅失去了独立发展的环境，反而逐步沦为西方的原料产地和产品销售市场，说明落后就要挨打。

殖民扩张带来了很大危害，其恶果至今尚未根除。

【重点、难点】重点：鸦片战争与中英《南京条约》；甲午中日战争与《马关条约》；八国联军侵华战争与《辛丑条约》。

难点：鸦片战争的影响和列强侵华程度是如何不断加剧的？【教学过程】导入：用视频材料导入新课，摘录鸦片战争相关视频资料。

国门洞开（一）列强侵略中国的原因从必要性和可能性两方面掌握读史感悟：列强为什么要侵略中国？中国为什么被侵略？通过中国和世界发展状况的比较可以得出什么结论？（二）中国沦为半殖民地半封建社会的过程列强是采用什么手段来打开中国大门，达到侵略中国的目的的？1840—1900年列强发动了哪些侵华战争？主要签订了哪些不平等条约？（1）鸦片战争与《南京条约》①熟悉《南京条约》的具体内容：割地；赔款；五口通商；协定关税②《南京条约》签订后，中国丧失了哪些方面的主权？哪些条款反映了英国发动鸦片战争的根本目的？割让香港岛——破坏了中国的领土主权赔款2100万银元——加重中国人民负担，开创了侵略者对中国勒索赔款的恶例五口通商——损害了中国的贸易主权，打开了中国沿海门户协定关税——中国开始丧失关税自主权。

其中五口通商和协定关税有利于英国打开中国市场和掠夺中国原料，反映了发动战争的本质意图。

高考历史专题二近代中国维护国家主权的斗争同步教学案人民版必修1

近代中国维护国家主权的斗争一、列强入侵与民族危1、列强入侵的表现：（1）鸦片战争与中英《南京条约》A、鸦片战争——1840~~1842年18世纪中后期的英国率先进行第一次工业革命，为了倾销商品、掠夺原料，他把侵略矛头指向了幅员辽阔的中国。

1840年，英国以林则徐虎门销烟为借口，派舰队侵入广东海面，鸦片战争爆发。

英军一路北上，最后到达天津白河口，威胁北京，强迫中国签定了《南京条约》。

鸦片战争是中国近代史和民主革命的开端。

（任务—甲午战争前反侵略反封建，甲午战争后反帝反封建）B、中英《南京条约》：内容——①割香港岛给英国；②赔款2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④中国海关收取英国商人进出口货物的关税要与英国商定。

（协定关税，这是最能反映英国侵华目的的条款）（1843年，英国又强迫清政府签订《南京条约》附件，从中取得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房等特权。

）C、影响——鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（2）第二次鸦片战争——1856~~1860年鸦片战争后，列强仍不满足既得利益，1856年英、法联军进攻广州，发动第二次鸦片战争。

强迫清政府签订《天津条约》和《北京条约》（火烧圆明园）。

影响——第二次鸦片战争使中国的半殖民地半封建化程度加深。

（3）甲午中日战争与《马关条约》A、甲午中日战争——背景：主要资本主义国家向帝国主义过渡；明治维新后日本走上资本主义发展道路，制定以征服中国为中心的大陆政策。

经过、结果：1894~~1895年，日本挑起甲午中日战争，1895年强迫中国签定《马关条约》，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度；（制造旅顺大屠杀）。

B、1895年《马关条约》签定：内容——①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本（后来俄、法、德三国干涉还辽，引发列强瓜分狂潮）；②赔偿日本军费2亿两白银（加重人民负担，激化阶级矛盾）；③开放重庆、沙市、苏州、杭州为商埠；④日本可以在中国的通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。

高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争第1节列强入侵与民族危机教案2 人民版必修1

专题二近代中国维护国家主权的斗争【专题教学目标】1、了解从1840年到1900年间西方列强的侵华历程，以及在这一过程里中华儿女奋起反抗外来侵略、维护国家主权的英勇斗争。

掌握在艰苦卓绝的抗日战争时期，日本侵略者所犯下的滔天罪行及使中国遭受的巨大苦难和损失，掌握中国军民浴血奋战的历史事实。

2、从政治、经济、军事等各个方面分析中国一步步沦为半殖民地的屈辱历史以及由此所造成的危害，反思中国落后挨打的原因。

理解全民族团结的重要性，分析抗日战争胜利的原因和历史意义。

3、体会中华民族强大的凝聚力和中国人民不屈不挠的斗争精神，培养爱国主义精神，增强振兴中华的信心。

【专题重难点】1、重点：近代西方列强侵略中国的种种罪行，给中国人民在政治和经济上造成了巨大的伤害和损失，使中国沦为了半殖民地。

中国军民同仇敌忾，坚决反抗外来侵略。

其中，抗日战争是中国人民在近代史上最伟大的维护国家主权的斗争，经过八年的艰苦抗战，洗雪了百年以来的民族耻辱。

2、难点：对近代中国“半殖民地半封建社会”的社会性质的理解与把握。

美国“门户开放”政策的内容和实质，义和团反帝爱国运动失败的原因，中华民族的全民族抗日战争和抗战期间国民党片面抗战路线的失败，抗日民族统一战线的形成。

【专题导引】把握两条主线：遭受侵略，被迫出让国家主权的屈辱史。

抵抗侵略，坚决维护国家主权的抗争史。

【时空定位】屈辱鸦片第二次鸦片中法甲午中日八国联军侵华抗日战争史：战争战争战争战争战争抗争三元里左宗棠收复黄反义和团反帝抗日全民史：抗英新疆海割运动救亡抗战海台战斗争一列强入侵与民族危机【教学目标】一、内容标准：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。

二、知识与能力：1、知道1840年至1900年间西方列强发动的主要侵华战争:鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争和八国联军侵华。

2、简述《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及其危害。

3、通过对列强侵华史实的分析、综合、比较，概括出列强侵华的危害：严重践踏中国主权，中国由独立主权国家沦为受列强支配的半殖民地国家，总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因。

2019-2020年高中历史专题二《近代中国维护国家主权的斗争》教案人民版必修1

2019-2020年高中历史专题二《近代中国维护国家主权的斗争》教案人民版必修1[课标内容]1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

2.列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

[教学要求]第一课列强入侵与民族危机第二课中国军民维护国家主权的斗争第三课伟大的抗日战争[会考标准]1840—1949年是中国历史的近代时期，由于列强的入侵，中国近代沦为半殖民地半封建国家，列强的侵华和中国军民维护国家主权的斗争，是贯穿中国近代史的两条主线。

列强的侵略，造成中国严重的民族危机，是导致中国军民维护国家主权斗争的根本原因。

从侵华原因上看：列强侵略是为了满足其资本主义发展的需要，两次工业革命是列强对外侵略的原动力；从侵华方式上看：经历了一个由商品输出到资本输出，控制中国经济命脉的过程。

从侵华格局上看：由英法占主导逐步发展为美日争锋，体现了资本主义世界政治经济发展不平衡的规律。

30年代日本发动侵华战争就是要灭亡中国，实现其罪恶的“大陆政策”。

中国军民维护国家主权的斗争在不同时期有不同的表现：政府官兵英勇抵抗和人民大众自发组织抗击外敌入侵，构成19世纪中国军民捍卫民族尊严的壮烈画面。

20世纪持续14年的抗日战争，谱就了共御外侮的最瑰丽的篇章。

由于清政府腐败无能，未发动民众进行甚至压制民众的反侵略斗争；加之中国经济、军事的全面落后，近代前期的反侵略斗争均以失败而告终，但中国人民抗御外敌，坚决维护国家主权的斗争，是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因。

20世纪30年代，国共两党在民族危机面前结成抗日民族统一战线，汇成全民族抗战的洪流，最终取得了反对帝国主义侵略的完全胜利。

教学重点西方列强对中国主权的践踏和侵略。

培养学生宏观梳理列强侵华事实，并通过分析、综合和比较，概括出列强侵略使中国有独立的国家沦为半殖民地国家。

全国通用高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争第2课中国军民维护国家主权的斗争学案人民版必修1(

（全国通用版）2018-2019学年高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争第2课中国军民维护国家主权的斗争学案人民版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国通用版）2018-2019学年高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争第2课中国军民维护国家主权的斗争学案人民版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第2课中国军民维护国家主权的斗争[学习目标]课程标准重点难点概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

1.甲午中日战争和八国联军侵华的基本史实.（重点)2。

分析义和团运动的口号和斗争史实，认识农民阶级的局限性。

(难点)一、三元里抗英1．原因：英国对广州三元里的侵略,引起当地人民的反抗；面对列强的侵略，清政府卑躬屈膝。

2．概况：1841年5月，三元里人民痛击前来抢掠的英国侵略军；随后又两度包围被英军占据的广州四方炮台。

3．意义：是近代中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争,表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮的爱国精神。

[思维点拨］三元里人民抗英斗争具有自发性，它主要任务是抵御外来侵略，彰显民族精神和爱国主义精神，但民族意识尚未真正萌发。

二、左宗棠收复新疆1．概况（1)1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。

（2)1876年，左宗棠率军西征，收复北疆大部分领土。

（3）1877年，消灭阿古柏的主力，攻克喀什噶尔。

(4)1878年，收复除伊犁外的新疆全境。