《诗经古镇》形象代言人选拔赛流程

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2024年天津市河西区中考一模语文试题(含部分答案)

河西区2023-2024学年度第二学期九年级总复习模拟（一）语文试卷本试卷分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第I卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第8页。

试卷满分120分。

考试时间120分钟。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在“答题卡”上。

答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。

考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

第I卷选择题（共29分）注意事项：一、1．每题选出答案后，在答题卡上对应题目的位置填写答案。

2．本大题共11小题，1-4小题，每题2分：5-11小题，每题3分，共29分。

在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。

（一）积累运用1．下面词语中加点字的注音完全的一项是（）A．颁．发（bān）畸．形（qí）瞬．息万变（shùn）B．蹒．跚（pán）虔．诚（qián）不折不挠．（náo）C．推崇．（cóng）皎．洁（jiǎo）暴风骤．雨（zhòu）D．旷．野（kuàng）鄙．视（bǐ）锐不可当．（dǎng）2．下面语段的空白处依次填入词语，恰当的一项是（）文言文是中国几千年文化积淀的__________，通过学习文言文，可以扩宽__________，培养自己的文化底蕴。

中华文明是有延续性的，中华文化又是融会贯通的，很多现在我们所需要的知识在古代典籍中都能找到，如果对文言文一窍不通，那根本无法深入研究。

从个人修养上来说，通过学习文言文，可以提高自己的__________，深化自己的思想，对个人气质、生活态度都有影响。

A．载体视线素养B．承载视线教养C．载体视野素养D．承载视野教养3．下面一段文字中存在语病的一句是（）①文学经典是人类思想所能达到的最高峰。

②它从来不是旧纸堆里的过往云烟，而是宛如长者的谆谆教诲。

③它在每一个时代都有可以落脚的现实意义，让人常读常新，获益匪浅。

2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.选出下列说法错误的一项（）A. 花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的画线的“和”“但是”都是连词B. 《驿路梨花》《太空一日》《一棵小桃树》《伟大的悲剧》题目都是偏正短语C. “禾稻的香气是强烈的碾着新谷的场院辘辘地响着多么美丽多么丰饶……没有人能够忘记她”这句话运用了排比的修辞方法D. 《说和做——记闻一多先生言行片段》中作者通过他头发的凌乱、书桌上“众物腾怨”等细节表现闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神【答案】C【解析】C项“这句话运用了排比的修辞方法”错误排比是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起该句不符合排比要求二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）解释下列画线的词①陶后鲜有闻（）②夫如是故君子人多树之为庭实焉（）2.（2）用“/”给下面句子划分朗读节奏（每句划一处）①予独爱莲之出淤泥而不染②贞以立志2.（3）翻译文中画横线的句子①可远观而不可亵玩焉②君子见其性则思中立不倚者2.（4）下面对甲乙两文的理解不正确的一项是（）【答案】（1）①少, ②这样【解析】（1）①句意为在陶渊明以后很少听到了鲜少②句意为正因为这样君子都喜欢种竹把它作为庭院中存在价值的东西是这样【答案】（2）①予/独爱莲之出淤泥而不染②贞/以立志【解析】（2）划分句子节奏时除了要考虑句子的意思还要考虑句子的结构注意限断一处①句意为我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染主谓之间断开予/独爱莲之出淤泥而不染②句意为凭着坚贞的节可以立志状语和中心语断开贞/以立志【答案】（3）①只可以远远地观赏却不可以靠近赏玩呀②君子看见它这种秉性就想到做正直、不偏不倚的人【解析】（3）①亵玩靠近赏玩亵亲近而不庄重焉语气词②性秉性中立不倚保持中立不偏不倚【答案】B【解析】（4）B项乙文的主旨是借赞美竹来赞美君子之德3.（1）解释下列画线的词①人不知而不愠 _______________②为人谋而不忠乎 _______________③不逾矩 _______________④学而不思则罔 _______________3.（2）翻译下列句子①学而时习之不亦说乎？②温故而知新可以为师矣3.（3）下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）【答案】（1）①生气恼怒, ②竭尽自己的心力, ③越过, ④迷惑意思是感到迷茫而无所适从【解析】（1）①句意为人家不了解我我却不恼怒愠生气恼怒②句意为替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？忠竭尽自己的心力③句意为不会越过法度逾越过④句意为只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从罔迷惑意思是感到迷茫而无所适从【答案】（2）①学习之后按时温习不是很愉快吗？②温习学过的知识能得到新的理解和体会凭借这一点就可以成为老师了【解析】（2）①时习按时温习时按时不亦说乎不是很愉快吗？不亦……乎常用于表示委婉的反问说通“悦” 愉快②温温习【答案】A【解析】（3）A项“《论语》是佛家学派经典著作之一”错误应为《论语》是儒家学派经典著作之一三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）A段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？4.（2）选文中B段省略的内容是属于记叙当中的_______________ 叙述这一故事的目的是什么？4.（3）结合选文谈谈作者对百草园什么感情？【答案】（1）突出植物、动物两方面体现“我”调皮、贪玩的天性【解析】（1）从文段“高大的皂荚树紫红的桑椹”“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”等地方来看主要写了百草园中的植物与动物表现出百草园是“我”的乐园体现了“我”作为孩子的顽皮好动的天性【答案】（2）插叙引发好奇心增加了百草园的神秘色彩【解析】（2）省略号处省略的是长妈妈讲美女蛇的故事属于插叙这段插叙为百草园增添了神秘色彩符合少年儿童的心理也能吸引读者阅读的兴趣【答案】（3）喜爱、留恋【解析】（3）结合作者对百草园描绘的内容可以看出作者对草园里的一草一木都充满着情感对那时做的事都记忆犹新表达了作者对百草园的喜爱与留恋之情5.（1）请给上面所选的文章拟一个恰当的标题5.（2）昂子喻能够成功拿到大学录取通知书的原因有哪些？5.（3）请说说选文第④段画横线句子中画线的词语的表达效果在他的居室内有一张书桌两把椅子高中这几年的无数个夜晚昂子喻和父亲都会坐在这里一个写一个读5.（4）结合语境在第⑨段的横线上填写几句恰当的话【答案】（1）示例一永不言弃示例二努力的人不会被辜负【解析】（1）通读全文可知本文主要讲述了盲人青年昂子喻通过自己不懈的努力最终考取大学的故事结合文中“我的人生只有4个字——永不言弃”“只要是努力的人就从来不会被辜负”等关键语句可提炼出文章的主旨——执着追求努力拼搏才会拥有瑰丽的人生据此可以用“永不言弃”“努力的人不会被辜负”作为文章的标题【答案】（2）昂子喻坦然面对现实为了理想和目标日复一日的坚持有永不放弃的精神昂子喻父母尽可能地让儿子接受教育多读书昂子喻父母坚持不懈的陪伴给他信心和鼓励盲人李金生成功报名高考的事例更让昂子喻一家看到了希望【解析】（2）通读全文根据“父母跟他说了之后他当时也担心和焦虑为此他做了很多练习比如闭眼倒开水提前预演此后的人生昂子喻回忆儿时很坦然‘不接受也没有办法如果一直焦虑下去也不会对现状有任何改变’”“我的人生只有4个字——永不言弃”“在读高二、高三以及之后复读的这几年中永不言弃的昂子喻日复一日地坚持早上6点半起床晚上学到12点半不管是通过点写器把word文档转为盲文学习还是晚上花费更多时间去做作业和练习”“昂子喻的父母都是教师尽管那时并不知道未来的路会怎样但仍想尽可能地让儿子多接受教育无论有什么困难必须坚持学习下去即使不能参加高考也要读书学习知识这对儿子的将来有好处”“盲人李金生成功报名高考的事例更让昂子喻一家看到了希望”“在他的居室内有一张书桌两把椅子高中这几年的无数个夜晚昂子喻和父亲都会坐在这里一个写一个读”“父亲每次都去陪考在负责给儿子念题的同时给他信心和鼓励”“为此父亲的朗读又多进行了1年是儿子的韧劲让他跟着走下去”等语句从昂子喻永不言弃父母让昂子喻多读书、多接受教育李金生事例的鼓舞以及父母的陪伴与鼓励几方面来概括作答即可【答案】（3）“一张”“两把”写居室内摆设简单“无数个”“都”写昂子喻和父亲日复一日地坚持一方面表现了昂子喻永不言弃的精神另一方面表现了父亲对儿子无限的爱【解析】（3）“一张书桌”“两把椅子”写出了昂子喻居室内物品的简朴“无数个夜晚”“都会坐在这里”写昂子喻坚持不懈地学习写父亲日复一日地坚持和陪伴这几个画线词语既表现了昂子喻永不言弃的精神又表现了父亲对儿子真挚的爱【答案】（4）示例越是懂得努力的人心智会越清晰方向会越明确精神也就会越专注【解析】（4）从语段位置来看结尾段要收束全文点明题旨结合前后文分析作者引用白岩松的话是要告诉读者拼搏的路漫长且布满荆棘唯有目标远大、意志坚定、百折不挠的人才能获得成功据此填写只要能使前后文连贯且点明题旨即可四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.【活动一听时代之音】时尚是传统的“美颜” 传统是时尚的“灵魂” 从洋货到国货从国萃到国潮传统文化频频亮相主流时尚市场引领新一轮消费潮流打开了国门融入了全球这充分证明优秀传统文化可以成为时尚潮流的内核底蕴和跨界IP只要以科技、流行、多元的形式对传统文化进行传承、创新、重塑实现时尚化表达传统文化就一定可以走出一条崛起谍变之路（1）求真组的同学们浏览了《让文化遗产展现“时尚风采”》一文发现摘录的以上两段文字中各有一个错别字请你找出并改正6.【活动二炫非遗之彩】新华社北京2月15日电奶奶炕头的窗花皮影勾勒的世界吴侬软语萦绕的丝绸故宫雄伟的大殿穿越千年的鼓韵……【甲】“小小传承人非物质文化遗产”系列传统文化读本日前推出第一辑【乙】包括《中国剪纸》《中国皮影戏》《中国传统桑蚕丝织技艺》《西安鼓乐》《中国传统木结构建筑营造技艺》五本（2）弘毅组的同学们选取时事新闻进行午间报道下面说法正确的一项是（）6.【活动三品经典之韵】（3）启智组的同学们用“你问我答读经典”的方式阅读《艾青诗选》请将“我答”中的空缺处补充完整【答案】（1）①“萃”改为“粹” ②“谍”改为“蝶”【解析】（1）①“国萃”应写为“国粹” ②“谍变”应写为“蝶变”【答案】A【解析】（2）B项“吴侬软语”是偏正短语“穿越千年”是动宾短语C项【甲】句的句子主干应是“读本推出第一辑”D项书名号使用正确中间不必增加顿号故选A【答案】（3）①来开, ②示例不畏强暴、不屈不挠【解析】（3）读《礁石》可知第一小节的韵脚为“ai” 押韵的两个字分别是“来”“开”《礁石》运用了象征的写作手法写的虽然是自然界海洋但又不仅仅是自然界的海洋更多的是人类生活的海洋在诗人笔下“礁石”不仅象征了不向命运低头的诗人自身更象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神7.（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项示例主题班会、、7.（2）在主题班会上同学们纷纷发言表示最想感谢的人就是自己的母亲甲说“母爱是一缕灿烂的阳光温暖我的心灵”乙说“母爱是一片宽广的大海包容我的错误”你接着说“母爱是”请仿照甲乙两人的发言形式在横线上续写你的发言）7.（3）主题班会结束前老师展示了一则材料调查显示我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日的人数比例一次为100%、62%、40%、8% 请概括材料的关键信息并谈谈你的感想【答案】（1）主题板报、演讲比赛【解析】（1）作答此类题目一定要认真读题明确活动的主题是什么所设计的活动一定要有可行性不能是空洞的口号如果题目中给出某些活动还要注意所补充活动的格式要与之相同据此可设计活动为主题板报或是演讲比赛等【答案】（2）一丝温和的春风, 吹走我的忧愁【解析】（2）作答仿写类题目时一定要认真观察例句分析例句表现的主题例句的格式例句的修辞所仿写的句子一定要与例句主题相关格式相同修辞一样格式为“母爱是…… ……” 同时前后有关联“阳光”温暖“心灵” 据此可仿写为母爱是一丝温和的春风吹走我的忧愁【答案】（3）清楚自己母亲生日的中学生人数最少感想母亲对子女的爱博大无私子女却很少有人懂得感恩和回报【解析】（3）此题围绕着我们应该多关心一下母亲回答即可根据题目中给出的数据可知学生最关心自己和明星的生日而记得母亲生日的人最少母亲对子女的爱博大无私子女却很少有人懂得感恩和回报所以我们应该多关心一下母亲因为母亲养育了我们8.（1）请围绕本次活动的主题设计一则宣传标语（不超过20字）8.（2）某同学打算选择下面这首诗歌参赛请你完成以下任务假如你不够快乐也不要把眉头深锁人生本来短暂为什么还要栽培苦涩打开尘封的门窗让阳光雨露洒遍每个角落走向生命的原野让风儿熨平前额博大可以稀释忧愁深色能够覆盖浅色（选自汪国真《假如你不够快乐》）①请给下面诗句划分停顿（划2处）让阳光雨露洒遍每个角落②朗读这首诗比较适合的语调是（）A．低沉悲痛 B．轻快喜悦 C．舒缓深沉 D．激昂高亢③仿照画线诗句续写两句诗8.（3）本次活动将会邀请安徽青年诗人张培亮参加下面是邀请函请你根据提示进行修改邀请函尊敬的张老师“青春校园赛诗会”将在我校阶梯教室举行我们谨代表本年级全体同学诚邀您光顾现场并担任本场比赛评委届时我们还将敬赠礼物一份请您务必抽出时间参加对此我们深表感谢团委、学生会2020年12月30日①画线句子搭配不当应将“_______________”一词应改为“_______________”②邀请函中用语不得体的一处是“_______________” 可删去③邀请函的内容有欠缺请提出修改意见【答案】（1）示例①让青春在诗歌中飞扬②诗歌沟通你我青春成就梦想【解析】（1）为某个活动拟写宣传标语所拟写的宣传标语一定要主题突出语意简洁明了有号召性和鼓动性一般多采用对偶、比喻等修辞拟写时应围绕“青春校园赛诗会”的特点用一两句话简洁地表述出来注意要通俗易懂如“让青春在诗歌中飞扬”“诗歌沟通你我青春成就梦想”等【答案】（2）①让阳光雨露/洒遍/每个角落, ②C, ③示例迎接早晨的太阳让希望常驻心间【解析】（2）①正确划分朗读节奏要理解句意弄清句子成分“阳光雨露”作“洒遍”的主语应在其间停顿“每个角落”作“洒遍”的宾语应在其间停顿故句子停顿应为让阳光雨露/洒遍/每个角落②诗中“假如你不够快乐” 是想帮读者解决这个问题所以不能用悲伤的语气假如读者不快乐也不能用欢快的语气来表达本诗风格优美偏向散文化自然也不能读的很激昂故选C③解答此题要审视好被仿写句的特点如词语运用、句式结构、修辞运用、语意表达等方面根据画线的例句可以提取出“动词+ 名词+‘的’+名词‘让’+名词+动词+名词”的格式在仿写时注意语意通顺、连贯【答案】（3）①光顾, 光临, ②务必, ③补添上“青春校园赛诗会”的时间 2021年1月2日上午8点【解析】（3）①光临敬称他人来访的敬辞也有君临、荣誉所及的意思光顾主人对宾客来访时讲的敬语后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话根据语境应改为“光临”②“务必”有命令语气用于邀请他人过于强硬故删去③邀请函应告知活动具体时间如 2021年1月2日上午8点五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）《朝花夕拾》中鲁迅借动物比喻人表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《_______________》斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《_______________》9.（2）下面是《朝花夕拾》中的人物描写请写出对应的人物①这是一个高大身材长头发眼球白多黑少的人看人总像在藐视他蹲在席子上我发言大抵就反对（_______________）②我其时觉得有许多东西要买看的和吃的只是没有钱有一天谈到这里她便说道“母亲的钱你拿来用就是了还不就是你的么？”我说母亲没有钱她就说可以拿首饰去变卖（_______________）【答案】（1）狗·猫·鼠, 二十四孝图【解析】（1）在《狗·猫·鼠》这篇文章里鲁迅先生清算猫的罪行第一猫对自己捉到的猎物总是尽情玩弄够了才吃下去第二它与狮虎同族却天生一副媚态第三它老在配合时嗥叫令人心烦第四它吃了“我”心爱的一只小隐鼠虽然后来证实并非猫所害但“我”对猫是不会产生好感的何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型借动物比喻人尖锐而又形象地讽刺了资产阶级反动文人《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书配有图画主要目的是宣扬封建的孝道鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了中国儿童的可怜据此在《朝花夕拾》中鲁迅借动物比喻人表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗·猫·鼠》斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《二十四孝图》【答案】（2）①范爱农, ②衍太太【解析】（2）解答这类题目首先要将相关知识记牢如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等在平时就要对名著常识知识做好积累依据文本材料①中“这是一个高大身材长头发眼球白多黑少的人看人总像在藐视”的人物特点可知这个人物是范爱农他在革命前不满黑暗社会追求革命辛亥革命后又备受打击依据文本材料②中的教唆人“拿首饰去变卖”、教人学坏的事可知这个人物是《锁记》中的衍太太。

浙江省金华市金东区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案)

浙江省金华市金东区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习同学们以“爱国情怀”为主线，设计了集体朗诵稿的提纲，请看——“爱国情怀”朗诵稿提纲段落内容需准备材料第一节无私奉献，血肉筑长墙寻找特殊历史时期的爱国人士第二节爱国明志，史册照丹心搜集古诗文中的爱国诗句第三节不懈奋斗，追逐爱国梦整理生活和作品中的奋斗事例1．下面是第一节的朗诵片段，请你根据要求完成任务。

（1）请根据拼音写出汉字。

（jū）躬尽瘁（chì）热情怀（2）加点字正确的读音是（）。

（3）请根据文段内容，用《红岩》中的一位英雄人物的事迹补全横线。

（《红岩》中主要人物：许云峰、江姐、成岗、华子良……）（第一节）无私奉献，血肉筑长城中华民族的血脉里，少不了“无私奉献”的□（chì）热情怀。

每到历史的重要时刻，总有人会以血肉重筑长城！国家建设时期，“两弹一星”邓稼先□（jū）躬尽瘁，死而后已。

放弃国外的丰厚条件，毅然回国，扎根西北，以血肉之躯研制核武器；太空探索时期，“航天英雄”杨利伟沉着冷静，勇敢坚毅，首飞太空，屏（A．bǐng B．píng）息凝神，克服各种困难，圆满完成航天任务。

还有许多英雄没有留下名字，我们以特殊的称呼缅怀他们：抗美援朝的志愿军战士英勇顽强，经历松骨峰战斗，火场救助朝鲜儿童，战场吃冰，他们是“最可爱的人”；__________；哈尼小姑娘“梨花”在哀牢山上建造小屋，提供粮食，为人民服务，淳朴无私地发扬“雷锋精神”。

2．请你根据主题，完成第二节朗诵稿创作搜集单。

第二节朗诵稿创作搜集单主题爱国古诗文名句歌咏山水（1）造化钟神秀，。

（杜甫《望岳》）志向高远（2）斯是陋室，。

（刘禹锡《陋室铭》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）心忧家国（4）万里赴戎机，。

国风美少年策划书3篇

国风美少年策划书3篇篇一《国风美少年策划书》一、活动背景随着中国传统文化的日益受到重视，国风文化逐渐成为时尚潮流的新宠。

为了弘扬中华优秀传统文化，展现国风之美，特策划举办一场国风美少年活动。

二、活动主题“传承国风，闪耀青春”三、活动目的1. 挖掘和培养具有国风才艺的优秀青少年，为他们提供展示才华的舞台。

2. 推广中华优秀传统文化，增强青少年对传统文化的认同感和自豪感。

3. 打造一场具有影响力的国风文化盛宴，提升活动的知名度和美誉度。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象全国范围内热爱国风文化的青少年，年龄不限。

七、活动内容1. 海选阶段报名方式：线上线下同步报名，线上通过官方网站、社交媒体等渠道报名，线下在指定地点设立报名点。

选拔方式：选手提交个人才艺视频，包括国风舞蹈、国风歌曲、国风乐器演奏、国风书法绘画等，由专业评委进行初选，选出一定数量的选手进入复赛。

2. 复赛阶段比赛形式：选手现场表演才艺，评委根据选手的表演技巧、舞台表现力、国风文化素养等方面进行打分。

比赛内容：国风舞蹈：展示传统舞蹈的优美身姿和独特韵味。

国风歌曲：演唱具有国风元素的歌曲，展现歌唱实力和情感表达。

国风乐器演奏：演奏传统乐器，如古筝、二胡、琵琶等，展现乐器演奏技巧。

国风书法绘画：现场创作书法或绘画作品，展示艺术才华。

3. 决赛阶段比赛形式：选手进行综合才艺展示，包括个人才艺表演和团队合作表演。

比赛内容：个人才艺表演：选手在复赛基础上进一步提升表演水平，展现个人独特魅力。

团队合作表演：选手组成团队，共同创作和表演具有国风特色的节目，考验团队协作能力和创新能力。

评选方式：评委根据选手的综合表现进行打分，评选出国风美少年前三名和若干优秀奖。

4. 文化交流活动举办国风文化讲座，邀请专家学者讲解中华优秀传统文化的内涵和价值。

组织国风文化体验活动，如传统服饰制作、传统美食制作、传统手工艺制作等，让选手和观众亲身体验国风文化的魅力。

安康市第二届青年金凤凰诗会方案

安康市第二届青年诗会暨“石板古镇、丝路驿站”“双河口古镇杯”征文大赛启动创作实践活动方案由安康日报社“汉江•安康诗歌创作基地”、汉阴县政协、汉阴县双河口镇，汉阴县文联、汉阴作家协会联合举办的以“石板古镇、丝路驿站”“双河口古镇杯”征文大赛正是启动。

为充分展示安康日报“汉江•安康诗歌创作基地”在新世纪参与美好安康城市文化建设的发展与繁荣，展示安康青年诗人风貌，以诗歌的形式表达和讴歌“中国梦”，充分发挥作家和文学在建设人文安康中的重要作用，现拟定于2015年4月 10日至 13日举办安康市第二届青年诗会暨“石板古镇、丝路驿站”“双河口古镇杯”征文大赛启动。

现将方案拟定如下：一、主办：安康日报社、汉江·安康诗歌创作基地承办：汉阴县政协，汉阴县双河口镇协办：汉阴文联汉阴县文化局二、活动时间2015年 4 月 10 日至 4 月 13 日三、活动地点汉阴县四、与会人员（ 51人）出席领导：（3人）李康林（安康市文联党组书记、安康市宣传部副部长）刘云：（安康日报社党委副书记，安康日报社总编辑）罗先安：（安康日报社副社长，安康诗歌创作基地副主任）与会嘉宾：（20人）马玉琛：（陕西财经学院教授，陕西文学院签约作家）微末：（国家一级美术师，长安大学文学艺术与传播学院兼职教授）丁小村：（青年诗人，汉中市文联副主席，）成路：（青年诗人，延安市作协副主席。

）白麟：（青年诗人，宝鸡职工作协主席）王琪：（青年诗人，《延河》下半月副主编）王宏哲：（青年作家，三秦都市报新闻部主任，陕西文学院签约作家）刘勇（青年诗人，本朴地产董事长，四川自贡作协会员）花语：（青年诗人，《延河》编辑）三色堇：（青年诗人, 陕西文学院签约作家）路男：（青年诗人，省作协会员）黑河（青年诗人，陕西作协会员）汪银泉（作家，汉中市作协秘书长，南郑县作协主席）黄兵（青年诗人，陕西作协会员）李东：（青年诗人，《延河》下半月编辑部主任）云川儿:（青年诗人，渭南市作协副主席）伊扬平:（《女人坊》杂志总编，省作协会员）陈益鹏:（青年作家，西安市碑林区作协理事）洪晓晴:（青年诗人，《女人坊》杂志编辑）何双：（青年作家，陕西省青年文学协会会员）安康市作协：（5人）张虹：（安康市文联副主席，安康市作协主席）李小洛：（安康市文联副主席，安康市作协副主席）章涛：（安康市文联副主席，安康市作协副主席安康市作协副主席。

汉服创意比赛策划书3篇

汉服创意比赛策划书3篇篇一汉服创意比赛策划书一、活动主题“华夏霓裳，衣冠上国”二、活动目的为弘扬中华民族传统文化，提高大学生对汉服文化的认知和兴趣，特举办本次汉服创意比赛。

本次比赛旨在通过汉服设计、展示和评选等环节，展示汉服的魅力和文化内涵，同时也为汉服爱好者提供一个交流和学习的平台。

三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[详细地址]五、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需提交参赛作品的设计图纸、设计理念等相关信息。

2. 初赛阶段：[初赛时间]，评委将对参赛作品进行初选，选出[X]件作品进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手将进行现场展示和答辩，评委将根据作品的设计理念、创新性、实用性等方面进行评选，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，在活动现场举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。

六、作品要求1. 参赛作品必须为原创设计，不得抄袭他人作品。

2. 参赛作品必须以汉服为主题，体现汉服的文化内涵和艺术价值。

3. 参赛作品需提交设计图纸、设计理念等相关信息，图纸尺寸为 A4 纸大小，作品照片精度不小于 300dpi。

4. 参赛作品需在规定时间内提交，逾期不予受理。

七、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，汉服一套。

2. 二等奖：奖金[X]元，荣誉证书，汉服一件。

3. 三等奖：奖金[X]元，荣誉证书，汉服一件。

4. 优秀奖：若干名，荣誉证书。

八、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校教学楼、宿舍楼、食堂等公共场所。

2. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。

3. 班级宣传：向各班级发放活动宣传单，进行宣传。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动组织1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织和实施。

汉服选美活动方案策划书3篇

汉服选美活动方案策划书3篇篇一汉服选美活动方案策划书一、活动主题“穿越千年，梦回汉唐”二、活动目的弘扬和传承中国传统文化，展示汉服之美，提高审美水平和文化素养，增强民族自豪感和凝聚力。

三、活动主体汉服爱好者、传统文化爱好者等。

四、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动内容及流程1. 开场舞表演：由专业舞者表演一段具有代表性的汉服舞蹈，为活动拉开序幕。

2. 主持人介绍活动主题、目的和流程：主持人向观众介绍本次活动的主题、目的和流程，让观众对活动有一个初步的了解。

3. 汉服展示：邀请汉服爱好者上台展示不同款式、颜色的汉服，介绍汉服的特点和文化内涵，让观众更深入地了解汉服。

4. 评选环节：由评委根据选手的汉服穿着、发型、妆容、仪态等方面进行打分，评选出最佳汉服着装奖、最佳发型奖、最佳妆容奖、最佳仪态奖等多个奖项。

5. 才艺表演：选手可以通过唱歌、舞蹈、朗诵等形式展示自己的才艺，为活动增添更多的文化氛围。

6. 互动环节：设置一些与汉服相关的知识问答或小游戏，让观众参与其中，增加活动的趣味性和互动性。

7. 抽奖环节：为观众准备一些小礼品，通过抽奖的方式送给观众，增加观众的参与感和积极性。

8. 结尾表演：由专业歌手或乐队演唱一首具有代表性的古风歌曲，为活动画上一个圆满的句号。

六、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息和宣传海报，吸引更多的汉服爱好者和传统文化爱好者关注和参与。

2. 在活动现场设置宣传展板，展示汉服的历史和文化内涵，让更多的人了解汉服。

3. 邀请一些汉服爱好者和传统文化爱好者在社交媒体上分享活动信息，扩大活动的影响力。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 舞台搭建和布置费用：[舞台金额]3. 音响、灯光设备租赁费用：[设备金额]4. 服装租赁和制作费用：[服装金额]5. 奖品和礼品费用：[礼品金额]6. 宣传费用：[宣传金额]7. 其他费用：[杂支金额]八、注意事项1. 活动现场要保持整洁、有序，注意安全。

1、2020中日韩企业形象大使选拔赛策划方案

2、召开新闻发布会：邀请中日韩经济发展协会领导、冠名商代表、选手推荐单位代表、及媒体朋友，光临发布会现场，宣布活动正式启动。
第二阶段《中日韩企业形象大使选拔赛》复赛录制播出【2010.9——2010.10】 1、播出方式：
周播，每周末的周六周日晚。
2、播出频道：河北卫视
3、播出周期：本阶段共制作播出8期节目，每周2期，历时1个月。 8期节目安排：100选手首次闪亮现身（初赛启动）、 100进50（分上下场）、 50进30、 30进20、 20进10、 10强排位赛、挑战10强复活赛。
专家寄语、机构同意批件（视频寄语见付盘）
中日韩经济发展协会是中国外交部主管的全国一级非盈利社团组织，其前身是1993年成立的中韩经济发展协会。为适应中日韩三国建立伙伴关系后的新形势，中韩经济发展协会理事会认真研究后，经代表大会通过，提出更名申请，并获外交部和民政部批准，于2009年8月27日由中韩经济发展协会更名为中日韩经济发展协会。
主办单位：中日韩经济发展协会支持单位：
中国外交部、中国文化部、中国国家广电总局、中国驻日本大使馆、中国驻韩国大使馆、日本驻华大使馆、大韩民国驻华大使馆承办单位：华和丽韩（北京）文化传播中心制作单位：北京钧天广韵文化传媒有限公司
战略合作：
北京丽池商务酒店管理有限公司 (株) 洪明商街商人聯合会
B 我有我的样。15名第1环节优胜者进入到我有我的样，进行1分钟才艺展示。由现场观众评选5名进入到最后环节。
C 幸运大挑战。现场主持人将提前准备的问题放入信封，由选手抽取，计时回答。而评审即是提出问题的神秘嘉宾，他（她）将为选手的回答进行点评
两场结束，50强选手诞生。
③ 50进30、30进20、20进10：这三场比赛将参照100进50的比赛模式进行环节的设置。环节中将加入专业形象代言的元

浙江省浙南名校联盟2023-2024学年高二下学期4月期中联考语文试题

浙江省浙南名校联盟2023-2024学年高二下学期4月期中联考语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

二十四节气历史悠久，可追溯至上古时代，围绕太阳、地球、月球等星象运动位置、轨迹的相对变化，古人通过对阴阳两气变化的细致观察与深入研究，总结出中华历法，并形成了中国人特有的时间哲学和生命哲学。

中国文化的宇宙观讲究阴阳两气，讲究它们的变化、它们的平衡、它们的和谐。

“气”与“阴阳”，是中国文化、中国哲学中最核心、最基本的概念。

贯穿二十四节气的主线，正是阴阳两气的变化。

要充分了解中国文化“致广大而尽精微”的特点，二十四节气可以说是最好的入口。

而要真正把握二十四节气所饱含的中国智慧，非得进入七十二候的肌理不可。

五天一候，一候一变，三候为一节气，六节气为一季，四季为“二十四节气七十二候”，这其中，有亘古不变的宇宙天象，有应时而变的物候现象，有自然万物的交叠更替，宏大与精微极其奇妙地交融在一起，展现出天地之气和生命万物的规律。

人们在日常生活中，常常对一个又一个的5天不以为意，其实在这5天时间里，天地之气变化巨大。

所以在体验二十四节气七十二候的时候，就是要走在泥土地里“接地气”，感受阴阳两气的变化。

大寒节气走在北京郊区大地，突然一下觉得脚底的土开始有点变软，这是在阴气最盛之时，地底下的阳气开始冒出来，和空中的阴气进行平衡。

随着立春的到来，太阳黄经至315度，会感受到阳气渐渐过了脚踝，草慢慢复苏。

随着阳气过了小腿，春分节气草就绿了；阳气到了腰间，冬衣也就脱掉了，这是春天的景象。

当到春季的最后一个节气谷雨时，北京的牡丹仙子又回人间怒放。

周而复始，年复一年。

循着阴阳两气变化而形成的二十四节气七十二候，与中国古代天文学、气象学、地理学、生物学、中医学、哲学、民俗、宗教、道德伦理的关系密不可分，几千年来影响着中国社会生活的方方面面，不仅在传统农耕时代发挥了指引人们生产生活的重要作用，而且在今天仍潜移默化地影响着中国人的生活，我们日用而不觉的许多价值观念都蕴含其中。

八年级语文下册_第三单元单元小测(解析版)

八年级下册第三单元单元测试【满分：100分时间：45分钟】一、积累与运用（35分）1．下列词语中加点字读音全部正确的一项是()(3分)A．语．云(yù)垂髫．(tiáo)遂．迷(suì)悄怆．(chuàng) B．俶．尔(shū) 清冽．(liè) 为坻．(chí) 椎髻．(jì)C．佁．然(yǐ) 多髯．(rǎn) 一楫．(jí) 翕．忽(xī)D．好逑．(qiú) 窈．窕(yáo) 溯．洄(sù) 雎．鸠(jū)【答案】A【解析】B项“俶”应读chù，C项“髯”应读rán，D项“窈”应读yǎo。

2．下列句中加点词解释有误的一项是()(3分)A．余人各复延．至其家(邀请)B．神情与苏、黄不属．．(不相类似)C．隶．而从者，崔氏二小生(作为仆役)D．左右流．之(捞取)【答案】C【解析】隶：跟随。

3．找出下列句中的通假字并解释。

(3分)(1)便要还家，设酒杀鸡作食“______”同“______”，意为__________________________________________。

(2)左手倚一衡木“______”同“______”，意为__________________________________________。

(3)卧右膝，诎右臂支船“______”同“______”，意为__________________________________________。

【答案】(1)要邀邀请(2)衡横跟“竖”相对(3)诎屈弯曲【解析】平时注意积累常见通假字。

4．下列句中加点词的意义相同的一项是()(3分)A．不足为．外人道也中峨冠而多髯者为．东坡B．全石以．为底以．其境过清C．佁然．不动怡然．自乐D．见渔人，乃．大惊乃．不知有汉【答案】C【解析】A项两个“为”分别为“向”“是”；B项两个“以”分别为“用”“因为”；C项两个“然”都为“……的样子”；D项两个“乃”分别为“于是，就”“竟然，居然”。

山东省新2021年高考语文试卷和答案解析(新课标Ⅰ)

2021年山东省新高考语文试卷（新课标Ⅰ）阅读下面的文字，完成试题。

材料一：十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。

从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。

据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。

最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。

典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。

他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。

当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。

这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。

十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。

莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。

因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。

据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。

为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉孪曲的丑状。

在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。

其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。

因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。

同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。

莱辛推原这不同的理由，作这样一个结论：“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。

……全体或部分在空间中相并立的事物叫作‘物体’，物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题材。

全体或部分在时间上相承续的事物叫作‘动作’，动作是诗的特殊题材。

”换句话说，画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作。

静物各部分在空间中同时并存，这种静物不宜于诗，因为诗的媒介是在时间上相承续的语言。

比如说一张桌子，画家只需用寥寥数笔，使人一眼看到就明白它是桌子。

诗经朗诵比赛策划书3篇

诗经朗诵比赛策划书3篇篇一《诗经朗诵比赛策划书》一、活动主题“诵千古华章，扬中华美德”二、活动目的1. 弘扬中国传统文化，提高学生对诗歌的理解和欣赏能力。

2. 增强学生的文化素养和审美情趣，培养学生的爱国情感。

3. 提供一个展示学生朗诵才华的平台，促进学生之间的交流和合作。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生可通过班级报名或在线报名的方式参与比赛。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）报名学生进行预赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）决赛选手现场朗诵《诗经》中的经典篇目，评委根据朗诵表现进行打分。

（2）设置观众互动环节，如诗词问答、朗诵表演等，增加活动趣味性。

（3）颁奖仪式，颁发奖项并进行表彰。

六、比赛规则1. 朗诵内容须为《诗经》中的篇目，可选择整篇或片段进行朗诵。

2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或团队朗诵。

3. 朗诵时间控制在[时长]以内。

4. 评委根据选手的朗诵表现进行打分，满分为 100 分，其中朗诵内容占 40 分，朗诵技巧占 40 分，仪表形象占 20 分。

七、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请学校老师或专家进行宣传讲座，提高学生参与度。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛选手需提前熟悉比赛场地，确保比赛顺利进行。

3. 评委要公正公平地评选选手，确保比赛结果的真实性和权威性。

篇二《诗经朗诵比赛策划书》一、活动主题“诵千古华章，扬中华美德”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和审美情趣。

2. 增强学生对《诗经》的理解和感悟，培养学生的朗诵能力和表达能力。

国风盛典招募活动策划方案

国风盛典招募活动策划方案一、活动概述国风盛典是以中国传统文化为主题，以展示中国优秀传统文化资源为目标的大型文化盛典活动。

本次招募活动旨在选拔具有特色的国风团队、个人及文化作品，并通过线上线下相结合的方式，打造一个具有影响力的国风盛典。

二、活动目标1. 选拔一批具有独特特色的国风团队和个人，展示中国传统文化的魅力和创造力；2. 发掘和支持一批优秀的国风文化作品，推动中国传统文化的创新和传承；3. 增加公众对中国传统文化的了解和喜爱度，提升国内文化自信心。

三、活动内容1. 线上选拔(1) 主题：国风团队征集(2) 内容：通过官方网站、社交媒体等渠道进行团队征集，要求团队具备独特的国风元素和创意，包括但不限于古风音乐、传统舞蹈、国画、传统手工艺品等方面。

每个团队提交申请表和作品示范视频，由评委进行初步评选，确定入围团队。

(3) 时间：活动开始前一个月开始征集，持续一个月。

2. 线下选拔(1) 主题：国风个人才艺大赛(2) 内容：举办才艺大赛，面向全国范围内征集具有国风特色的个人才艺表演，包括但不限于古风歌曲演唱、舞蹈、乐器演奏等。

按照地区进行初选，最后选拔出一等奖、二等奖、三等奖等。

同时进行相关文化讲座和展览等活动。

(3) 时间：活动开始前两个月开始征集，初选两周，决赛一周。

3. 国风文化作品征集(1) 主题：国风文化作品征集(2) 内容：征集具有国风特色的文学作品、音乐作品、美术作品、手工艺品等，要求作品融入中国传统文化元素，并具有创新性和艺术性。

作品提交时间、形式和评选标准详见征集公告。

优秀作品将有机会参与盛典展览，并获得相应奖励。

(3) 时间：活动开始前两个月开始征集，征集时间一个月。

四、活动策划与推广1. 策划(1) 活动主题确定：确定本次活动的主题，整合资源和创意，制定细化的策划方案。

(2) 活动时间地点确定：根据活动规模和参与人数确定活动时间和地点，确保有足够的场地和设备。

(3) 人力物力准备：确定活动组织和宣传推广所需的人员、物资和设备，并进行充分准备。

诗经吟诵大赛活动方案

诗经吟诵大赛活动方案一、活动背景和目的诗经是中国古代文化的瑰宝，具有深厚的历史和文化底蕴。

为了弘扬传统文化，提高学生对经典文学的文化认同感，并加深对古代文化的了解，本次活动决定举办一场诗经吟诵大赛。

通过参赛选手的激烈角逐，展现他们对诗经的理解和吟诵技巧，同时也为学生提供一个展现才艺、锻炼自我表达能力的平台。

二、活动内容和形式1.报名阶段：向全校学生公开征集参赛选手，要求参赛选手具备一定吟诵基础和了解诗经的知识。

报名时间为放假前一周，通过线上报名系统进行报名。

2.初赛阶段：初赛以班级为单位进行，每个班级推派1-2名代表参赛。

初赛形式为学生自选诗经中的一首进行吟诵演示。

初赛时间为放假前一天，地点为校会堂。

3.复赛阶段：根据初赛成绩，选出初赛前三名晋级复赛，并邀请其他各班级的裁判进行评分。

复赛形式为现场吟诵，选手由主持人现场抽题，进行即兴表演。

复赛时间为开学后第一周的周末，地点为大礼堂。

4.决赛阶段：复赛前三名晋级决赛，由专业诗词文化研究团队任评委，同时邀请校内外专家担任嘉宾。

决赛形式为现场吟诵，主题为自选一首诗经配合音乐进行背诵。

决赛时间为开学后第二周的周六，地点为大礼堂。

5.颁奖仪式：在决赛结束后举行颁奖仪式，对获奖的选手颁发奖状和奖品，并邀请获奖选手进行表演，以激励更多学生参与诗经吟诵的学习和实践。

三、活动时间安排1.报名时间：月日-月日2.初赛时间：月日3.复赛时间：月日4.决赛时间：月日5.颁奖仪式时间：月日四、活动组织机构和人员分工1.主办单位：学校文学社团2.执行组织：班级文艺委员会、语文老师、学生事务部3.活动组织者及人员分工：–活动策划：语文老师和学生事务部–技术支持：计算机社团负责技术设备的准备和维护–现场布置：美术社团负责舞台布置、道具准备和灯光效果–策划执行：学生事务部负责活动的具体执行工作，如报名、场地安排等–媒体宣传：学校宣传部负责活动的宣传报道和海报制作五、活动宣传1.校内宣传：活动组织者可以利用学校内部通讯渠道、校内广播、校园电视台等媒体进行活动的宣传报道。

诗经吟诵大赛活动方案

诗经吟诵大赛活动方案1. 活动背景诗经作为中国古代文学的瑰宝之一，是国人情感和文化认同的重要来源之一。

为了推广和传承中国古代文化，进一步激发青少年的文学创作和表达热情，我们决定举办一场诗经吟诵大赛活动。

2. 活动目标•弘扬中国传统文化，提升青少年对于诗经的认知和理解。

•激发青少年对于文学创作的兴趣和热情。

•提高青少年的艺术表达和舞台演讲能力。

3. 活动时间与地点•活动时间：预计在每年的九月份举行，为期一天。

•活动地点：我们将选择一所中学作为活动场地，使得更多的青少年能够参与其中。

4. 活动内容4.1 吟诵比赛•参赛对象：中学生•参赛形式：个人参赛•参赛要求：所有参赛选手必须在规定时间内背诵并准确吟诵三首选定的诗经篇目。

•评审标准：吟诵的准确性、语音语调、情感表达、台风风度等。

•获奖设置：设立一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖和鼓励奖等奖项。

4.2 诗歌创作大赛•参赛对象：中学生•参赛形式：个人参赛•参赛要求：参赛选手需创作一首与诗经风格相似的现代诗歌，并提交作品。

•评审标准：创意与思想、表达方式、诗歌结构、语言运用等。

•获奖设置：设立一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖和鼓励奖等奖项。

5. 组织和筹备5.1 组织机构•主办单位：XXXXX中学•协办单位：XXXXX协会、XXXXX文化传媒有限公司5.2 活动筹备•确定活动日期和地点，并提前预定场地。

•设计活动宣传海报，并进行广泛宣传。

•组织相关工作人员进行活动筹备工作，包括场地布置、评委招聘等。

•设立奖项并制作奖品。

•确定报名方式，并进行线上和线下报名。

6. 活动宣传•制作宣传海报，包括活动时间、地点、参赛要求等信息，并张贴在学校、社区、文化传媒公司等地。

•在学校官方网站、社交媒体平台等渠道进行活动宣传。

•邀请媒体进行报道和宣传活动。

7. 活动执行7.1 签到和分组•参赛选手按照规定时间到达活动场地，并进行签到。

•根据参赛选手的数量进行分组。

7.2 吟诵比赛•按照参赛选手的分组顺序进行吟诵比赛。

诗经朗诵比赛策划书3篇

诗经朗诵比赛策划书3篇篇一《诗经朗诵比赛策划书》一、活动主题诵千古诗词，扬中华美德二、活动目的三、比赛时间[具体时间]四、比赛地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、比赛形式1. 个人赛：各班推选[X]名同学参加个人赛。

2. 集体赛：以班级为单位组织参加集体赛。

七、比赛要求1. 所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟以内，超时扣分。

2. 学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

4. 朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

八、评奖办法根据评委打分，评出个人奖[X]名，分别设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。

九、评分标准1. 作品主题鲜明突出，内容积极向上（1 分）2. 参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当（1 分）3. 参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（2 分）4. 参赛者朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿（3 分）5. 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵（1 分）6. 朗诵时间为 3 分钟内，不足或超过时间扣 1 分（1 分）十、活动准备1. 邀请语文老师担任评委，并对参赛选手进行指导和培训。

2. 准备音响设备和话筒等器材。

3. 制作宣传海报和横幅，宣传比赛信息。

4. 购买奖品和证书。

5. 安排工作人员负责现场组织和协调。

十一、活动预算1. 宣传费用：海报制作[X]元，横幅制作[X]元。

2. 奖品费用：购买奖品和证书[X]元。

3. 其他费用：矿泉水[X]元，其他[X]元。

4. 总计：[X]元。

十二、活动流程1. 开场：主持人介绍比赛的目的、评委、比赛规则和奖项设置。

2. 比赛环节：个人赛和集体赛依次进行，选手按照抽签顺序进行朗诵。

3. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处。

4. 颁奖环节：根据评委打分，评选出个人奖和集体奖，并颁发证书和奖品。

5. 结束：主持人宣布比赛结束，感谢评委和选手的参与。

《诗经》创意活动方案策划

《诗经》创意活动方案策划一、背景介绍《诗经》是中国古代文化宝库中的瑰宝，它记录了中国古代诗歌的初创时期，集中体现了古代民众的生活、情感和哲理。

《诗经》具有浓厚的时代特色和文化内涵，对于研究古代文化、促进诗歌艺术的发展具有重要意义。

然而，由于年代久远，加之晦涩的语言和复杂的典故，使得年轻一代对《诗经》了解不深，缺乏传承和认同。

二、活动目标1. 增进年轻一代对《诗经》的了解和认知，培养他们对古代文化的兴趣；2. 弘扬《诗经》的精神及文化内涵，激发青年学子写作诗歌的热情；3. 促进文化交流与传承，提升全民族的文化自信心。

三、活动内容1. 《诗经》知识讲座组织专家学者开展《诗经》知识讲座，结合具体诗篇，详细解读其内涵和艺术特点，让年轻人对《诗经》有更全面的了解。

同时，鼓励学生参与讨论和提问，扩大知识传播。

2. 《诗经》读书分享会邀请学生代表分享他们在阅读《诗经》过程中的体验、感悟和理解。

通过分享，鼓励学生用自己的语言诠释古代诗歌的意义，让读者更易于理解和接受。

3. 《诗经》创作比赛开展《诗经》创作比赛，鼓励青年学子用现代的视角和语言创作现代版《诗经》的诗歌。

允许参赛作品采用现代诗歌形式，但要求表现出传统学问或传统文化的精髓。

优秀作品将进行集结出版。

4. 《诗经》朗诵会举办《诗经》朗诵会，聘请专业的演员或者学生朗诵诗篇，利用音乐、歌唱和舞蹈等多样表演形式，将《诗经》的韵律和美感展现给观众，让他们能够更好地体会《诗经》的艺术魅力。

5. 《诗经》文化体验活动组织参观古代文化遗址或者博物馆，以亲身感受的方式接触古代文化。

实地参观能够增加学生对古代文化的认同感和亲近感，进一步深化他们对《诗经》的理解。

四、活动落地1. 学校合作与学校进行合作，将活动纳入学校的课程活动中，包括课外阅读、班级文化课、美术课、音乐课等。

通过与学校合作，能够提升活动的影响力和参与度。

2. 宣传推广通过学校公告栏、社交媒体、广播等渠道，将活动宣传推广到更多的学生群体中。

2022-2023学年江苏省徐州市沛县九年级(上)期末语文试卷(含解析)

2022-2023学年江苏省徐州市沛县九年级（上）期末语文试卷一、单选题（本大题共1小题，共3.0分）1. 下列文学和文化常识表述不恰当的一项是（）A. 中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表义相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“征蓬”指出兵征伐，“阳”指山南水北。

B. 《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。

代表作有长篇小说《倪焕之》童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。

C. 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来成为一种文体。

作者刘禹锡，字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，有《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等名篇。

D. 法国作家法布尔所著的《昆虫记》，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，如螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。

二、默写（本大题共1小题，共6.0分）2. 古诗文默写。

(1) 欲把西湖比西子，______ 。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（2）______ ，万古惟留楚客悲。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）(2) 戍鼓断人行，______ 。

（杜甫《月夜忆舍弟》）(3) 《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：“______ ，______ 。

”(4) 你要参加学校组织的“热爱祖国”主题演讲比赛，你准备在演讲中引用一句连续的诗文“______ ，______ ”来抒发自己的情感。

三、名著阅读（本大题共1小题，共8.0分）3. 名著阅读。

小语所在的班级开展《简•爱》研读实践活动，设计了以下活动内容。

(1) 活动一：同学们以“出走”和“回归”为关键词，探究《简•爱》中的四次出走和两次回归的意义。

完成下面的表格。

地点出走的原因回归的意义③见______ （人物）：学会自我审盖茨黑德府逃离生命成长中的恶意和压制视，放下仇恨罗沃德学校①______ /④拒绝______ （事件）：重返生命桑菲尔德庄园②______的本真与初心沼泽居逃离宗教的蛊惑与神学的催眠/(2) 活动二：小语认为“自强让简•爱变得更优秀”，请你从《简•爱》一书中找到依据。

《诗经古镇》形象代言人选拔赛 流 程

2024年天津市河西区中考一模语文试题(含部分答案)

2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第三单元单元测试(含答案解析)

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