最新人教版小学语文六年级上册重点习题怀念母亲

合集下载

六年级上册语文习题-2.6怀念母亲|人教新课标含答案

六年级上册语文习题-2.6怀念母亲|人教新课标含答案

《怀念母亲》习题精选一、基础知识1、组词班(班级)偏(偏差)编(编制)斑(斑斓)篇(篇章)遍(遍地)奔bēn(奔腾)待dài(待遇)咽yàn(吞咽)ban(奔小康)dāi(待会儿)yān(咽喉)薄báo(薄饼)趟tàng(一趟)夹jiā(夹紧)纤qiān (纤夫)bó(薄雾)tàng(趟水)jiá(发夹)xiān(纤维)2、选字填空。

艰坚(坚)持(艰)巨(坚)固(艰)险(坚)贞无(坚)不摧(坚)强(艰)辛(坚)定(坚)决(艰)苦举步维( 艰)3、按要求写句子①、一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,是一件多么了不起的事情。

(改为反问句)一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,难道不是一件了不起的事情吗?②、我随手把作业本郑重地交给老师。

(修改病句)我把作业本郑重地交给老师。

二、按课文内容填空国母亲经常到梦中来。

祖国母亲频来入梦的原因是作者远离故土,身居异国他乡,尤其作者是第一次离开,离别的滋味尤为强烈,对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。

3、我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。

怅望灰天的意思是惆怅地望着天空。

表达作者对母亲的怀念以及对母爱的渴望。

4、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

作者内心感到凄凉是因为感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有忧愁、有思念;作者内心感到凄凉是因为在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故国的生活情景,不断回想起故国的亲朋好友,感到他们无处不在,心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。

从这句话中我们感受到作者对祖国母亲的深切的怀念之情。

三、课外阅读父爱昼夜无眠父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病。

最新人教版六年级语文上册怀念母亲课堂达标练习及答案

最新人教版六年级语文上册怀念母亲课堂达标练习及答案

6、怀念母亲基础练习一、读拼音,写汉字rěn nài zhēn zhìbìmiǎn ménɡlónɡqī liáng qiáng liè zēng tiān bēn sāng二、给下面的字选择正确的读音。

1、因为他刚刚奔丧(sānɡsànɡ)归来,所以神情很是沮丧(sānɡsànɡ)。

2、身体单薄(báo bó)的他,只穿了一件薄(báo bó)棉袄,在寒风中冻得瑟瑟发抖。

3、这个老人性格倔强(jiànɡqiánɡ),经过大家耐心的劝说,他才勉强(qiánɡqiǎnɡ)同意。

三、把句子中划线的部分换成恰当的成语。

1、我痛苦了几天,吃不下饭,睡不稳觉。

()2、躺在床上,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中。

()3、我当时的想法,从这几段文字中也可以看出一点。

()四、指出下列各句所用的修辞方法。

1、我现在还真是想家,想故国,想故国的朋友。

()2、天上的星星在不停地向我眨眼睛。

()3、难道古今中外的母亲不是一样的吗?()课文回放五、按要求填空1.课文以回忆的形式,介绍了对两位母亲——一位是,一位是“同样___________和同样____________ ”,充分表达了_____________________________。

2、“我的愿望没能实现,从此我成了没有母亲的孤儿。

”文中说“我的愿望没有实现”,“我”的愿望是什么呢?。

阅读理解六、阅读课文片段,回答问题我六岁离开我的生母,到城里去住。

中间曾(zēng céng)回故乡两次,都是奔(bēn bèn)丧,只在母亲身边呆了几天,仍然回到城里。

最后一别八年,在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。

我痛哭了几年,食不下咽,寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现。

人教版六年级上册语文同步练习-怀念母亲(含答案)

人教版六年级上册语文同步练习-怀念母亲(含答案)

6怀念母亲一、看拼音,写词语zhēn zhì méng lóng bì miǎn qī liáng()()()()qǐn bùān xí kě jiàn yì bān()()二、把画横线的部分换成成语。

1. 当季羡林作家的母亲去世后,他好长时间吃不下饭,睡不着觉。

()2. 作者躺在沙发上,听风路过窗外。

此时,他的思想活动极频繁。

()3. 作者一想到生身母亲和祖国母亲,心情十分激动,不能平静。

()三、选择恰当的关联词语填空。

因为……所以……即使……也……虽然……但是……(1)( )现在日子富裕了,( )我们不能浪费粮食。

(2)( )走到天涯海角,我( )不会忘记自己的祖国。

(3)( )下着大雨,( )马路上的汽车行驶得很慢。

四、按要求写句子1.我怀念母亲。

(扩句)2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。

(修改病句)五、阅读短文,回答问题。

狼饿极了,好不容易捕到一只羊,便大口大口地吃起来。

狼吃完一条羊腿,刚想吃另一条,不料,喉咙里鲠住了一根骨头。

骨头鲠得很深,狼接连咽了几下口水,可是,骨头一动也不动。

他急得团团转,不知怎么才好。

这时,一只仙鹤从旁边走过,看见狼走投无路的样子,便上前招呼:“喂,你怎么啦?”“啊——”狼嚎叫了一声。

他想说话,可是骨头使他发不出声音,只好望望地上的羊骨头,张开大口,让仙鹤看。

“哦,你的喉咙里鲠了一根骨头。

”仙鹤慢腾腾地说,“要我帮你钳出来吗?”狼点了点头,嘴巴张得更大了。

仙鹤施展了外科医生的本领,把她长长的尖嘴伸进了狼的大口,准确、熟练地钳出了骨头。

口啊口仙鹤太太□太口太好啦口狼高兴地跳起来口仙鹤看到狼那样快活,连忙提醒:“你还没付手术的报酬呢!”“报酬?给你报酬?”狼闪动着绿眼珠,露出一副凶相,“想一想吧,仙鹤太太,让你的头颈从我的喉咙里缩回去,难道这还不是报酬吗?”仙鹤恍然大悟,这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼,一只货真价实的恶狼。

人教版小学语文六年级上册《怀念母亲》课后同步练习

人教版小学语文六年级上册《怀念母亲》课后同步练习

小学语文-六年级-第二单元-第六课怀念母亲-课后练习基础知识一、带着问题来读书。

1.这篇文章的作者是_______,文中摘抄了作者的________、_________、片段,描述了在漫长的留学生涯中,对______________________________的怀恋。

2.课文表达了作者( )A.在国外生活的孤寂心情B.对亲生母亲永久的爱C.对祖国母亲的自责和愧疚D.对祖国母亲不变的爱意二、看拼音,写词语。

Zhèn fèn méng lóng bì miǎn qī liáng( ) ( ) ( ) ( )pín fán chóng gāo bān diǎn zhēn zhì( ) ( ) ( ) ( )三、语境注音我能行。

(给划线的字加上拼音)1.一想到母亲,就泪流不止,数 ________十年如 ________一日。

2.一切都沉 _______在朦胧的薄 ______暗中。

3.她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴 _______得 ______不得 _____了 ______。

四、变字魔术。

(给下列字加上不同的偏旁组成新字再组词)______( )______ ( )______( )______( )不______( )扁______ ( )龙______( )且______( ) ______( )______ ( )______( )______( )五、火眼金睛改错字。

思朝起伏( ) 可见一班( ) 凭来人梦( ) 账望灰天( )对这两位母亲的怀念,一直半随我渡过了在欧州的十一年。

( )( )( )1.母亲父亲乡亲祖父祖母2.说想看我听写3.一个一生一座一次一直4.散文小说书信课文童话5.聪明诚实憨厚狡猾善良七、判断下面句子是不是比喻句。

( )1.天色阴得如黑夜。

( )2.湖面静得如一面镜子。

小学六年级语文上册《怀念母亲》原文及教案

小学六年级语文上册《怀念母亲》原文及教案

小学六年级语文上册《怀念母亲》原文及教案一、教学目标1.知识与技能:1.1能够正确地朗读课文,理解课文大意。

1.2学习生字词,理解词语的含义。

1.3能够分析课文结构,概括课文内容。

2.过程与方法:2.1通过讨论、分享,提高合作学习的能力。

2.2通过课文分析,提高阅读理解能力。

3.情感态度与价值观:3.1感受作者对母亲的怀念之情,培养对亲人的敬爱之情。

3.2培养爱国情怀,传承中华优秀传统文化。

二、教学重点与难点1.教学重点:1.1理解课文内容,感受作者的情感。

1.2学习生字词,积累词语。

2.教学难点:2.1分析课文结构,概括课文内容。

三、教学过程1.导入新课1.1教师板书课题《怀念母亲》,引导学生关注课题,思考:课文会讲述一个怎样的故事?2.朗读课文2.1学生自读课文,注意语气、节奏。

2.2教师检查学生的朗读情况,纠正发音。

3.学习生字词3.1教师出示生字词,学生跟读,理解词语的含义。

3.2学生分享生字词的识记方法,互相交流。

4.分析课文结构4.1教师引导学生分析课文结构,划分段落。

4.2学生概括每个段落的主要内容。

5.理解课文内容5.1教师提问:课文讲述了作者对母亲的哪些怀念之情?6.感受作者情感6.1教师引导学生关注课文中的关键词句,体会作者的情感。

7.小组讨论7.1教师提出讨论话题:课文中的母亲具有哪些品质?7.2学生分组讨论,分享讨论成果。

8.课堂小结8.2学生复述课文主要内容,巩固知识。

9.作业布置9.1学生完成课后练习题。

9.2家长签字确认,监督孩子完成作业。

四、教学反思1.本节课通过朗读、分析、讨论等方式,使学生深入理解课文内容,感受作者对母亲的怀念之情。

2.学生在课堂上积极参与,学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。

3.教师应及时关注学生的学习情况,调整教学节奏,提高教学效果。

4.在今后的教学中,教师要更加注重培养学生的阅读理解能力,提高学生的综合素质。

五、教学资源1.课文原文2.生字词表3.课文结构分析图4.课后练习题六、教学延伸1.课后组织学生进行课文朗读比赛,提高学生的朗读水平。

人教版小学六年级语文上册第6课《怀念母亲》课后习题含答案

人教版小学六年级语文上册第6课《怀念母亲》课后习题含答案

第6课《怀念母亲》课后习题含答案一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。

二、一锤定音(在划线字的正确读音后画“√”)。

散文(sǎn sàn)沮丧(sānɡsànɡ)浓淡(nónɡnònɡ)类似(sìshì)三、火眼金睛(辨字组词)班()廷()挚()幻()斑()延()擎()幼()四、填字释义。

()不安席:__________ ()不下咽:__________ ()来入梦:__________ ()望灰天:__________ 终天之():__________ 可见一():__________ 五、添枝加叶(扩充词语)。

()的怀念()的感情()的条件()的工程()的神情()的回击()的敬意()的心情()的思念六、分清敌友(写近义词和反义词)。

近义词:凄凉()真挚()忍耐()反义词:沮丧()怀念()甜蜜()七、词语点将(根据意思写词语)。

1.父母死亡,子女不得奉养。

()2.孤独无依,寂寞无聊。

()3.寂静,没有动静。

()4.接二连三的思想活动。

()5.心情跳跃、涌动。

()八、句子加工。

1.身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。

(缩写句子)___________________________________________________________ 2.我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。

(改为反问句)___________________________________________________________ 3.对母亲的思念我都记写在日记里了。

(“被”字句)___________________________________________________________ 4.一想到生身母亲和祖国母亲,我就心潮腾涌,留在国外的念头连影儿都没有。

(用上加点词,仿写句子)___________________________________________________________ 5.我的希望没能实现,从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。

人教版小学六年级上册语文第6课《怀念母亲》课文原文及知识点

人教版小学六年级上册语文第6课《怀念母亲》课文原文及知识点

原文我一生有兩個母親,一個是生我的母親,一個是我的祖國母親。

我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

我六歲離開我的生母,到城裏去住。

中間曾回故鄉兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城裏。

在我讀大學二年級的時候,母親棄養,只活了四十多歲。

我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。

我真想隨母親於地下。

我的願望沒能實現,從此我就成了沒有母親的孤兒。

一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。

我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。

一想到母親,就淚流不止,數十年如一日。

後來我到德國留學,住在一座叫哥廷根的孤寂小城,不知道為什麼,母親頻來入夢。

我的祖國母親,我是第一次離開她。

不知道為什麼,我這個母親也頻來入夢。

為了說明當時的感情,我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段:1935年11月16日不久外面就黑起來了。

我覺得這黃昏的時候最有意思。

我不開燈,只沉默地站在窗前,看暗夜漸漸織上天空,織上對面的屋頂。

一切都沉在朦朧的薄暗中。

我的心往往在沉靜到不能再沉靜時,活動起來。

我想到故鄉,故鄉裏的老朋友,心裏有點酸酸的,有點淒涼。

然而這淒涼並不同普通的淒涼,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。

1935年11月18日從好幾天以前,房東太太就向我說,她的兒子今天回家,從學校回來,她高興得不得了……但兒子一直沒有回來,她有點沮喪。

她又說,晚上還有一趟車,說不定他會回來的。

我看到她的神情,我想起自己長眠於故鄉地下的母親,真想哭!我此刻才明白,全天下的母親都是一樣的!1935年11月20日此刻我真的想家,想故國,想故國的朋友。

我有時想得簡直不能忍耐。

1935年11月28日我仰躺在沙發上,聽風路過窗外。

風裏夾著雨。

天色陰得如黑夜。

心裏思潮起伏,又想到故國了。

我從初到哥廷根的日記裏,引用了這幾段。

實際上,類似的地方還有不少,從這幾段中也可見一斑了。

一想到我的母親和祖國母親,我就心潮騰湧,留在國外的念頭連影兒都沒有。

幾個月以後,我寫了一篇散文,題目叫《尋夢》。

人教版小学六年级上册语文第6课《怀念母亲》课文原文及知识点

人教版小学六年级上册语文第6课《怀念母亲》课文原文及知识点

人教版小学六年级上册语文第6课《怀念母亲》课文原文及知识点原文我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。

我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

我六岁离开我的生母,到城里去住。

中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。

我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。

一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂小城,不知道为什么,母亲频来入梦。

我的祖国母亲,我是第一次离开她。

不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段:1935年11月16日不久外面就黑起来了。

我觉得这黄昏的时候最有意思。

我不开灯,只沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。

一切都沉在朦胧的薄暗中。

我的心往往在沉静到不能再沉静时,活动起来。

我想到故乡,故乡里的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。

然而这凄凉并不同普通的凄凉,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

1935年11月18日从好几天以前,房东太太就向我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴得不得了……但儿子一直没有回来,她有点沮丧。

她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。

我看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我此刻才明白,全天下的母亲都是一样的!1935年11月20日此刻我真的想家,想故国,想故国的朋友。

我有时想得简直不能忍耐。

1935年11月28日我仰躺在沙发上,听风路过窗外。

风里夹着雨。

天色阴得如黑夜。

心里思潮起伏,又想到故国了。

我从初到哥廷根的日记里,引用了这几段。

实际上,类似的地方还有不少,从这几段中也可见一斑了。

一想到我的母亲和祖国母亲,我就心潮腾涌,留在国外的念头连影儿都没有。

人教版小学语文《怀念母亲》课文原文及赏析

人教版小学语文《怀念母亲》课文原文及赏析

人教版小学语文课《怀念母亲》课文原文及赏析《怀念母亲》原文:我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。

我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

我六岁离开我的生母,到城里去住。

中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。

我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。

一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂小城。

不知道为什么,母亲频来入梦。

我的祖国母亲,我是第一次离开她。

不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段:1935年11月16日不久外面就黑起来了。

我觉得这黄昏的时候最有意思。

我不开灯,只沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。

一切都沉在朦胧的薄暗中。

我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。

我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。

然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

赏析:《怀念母亲》是季羡林先生的一篇散文,文章以深情的笔触描绘了作者对两位母亲——生母和祖国母亲的深深怀念和无尽的热爱。

文章开头直接点明主题,表达了作者对两位母亲的敬爱和爱慕之情。

接着,作者详细描述了与生母的分离和失去生母的痛苦,字里行间充满了深深的哀思和无尽的遗憾。

这种情感的表达真实而深刻,让读者深切感受到母爱的伟大和失去母亲的痛苦。

然后,作者转而描述自己在德国留学时对祖国母亲的思念。

虽然身处异国他乡,但作者的心却始终牵挂着祖国,这种情感的表达既体现了作者的爱国情怀,也展现了母爱的广博和深远。

最后,作者通过摘录自己的日记,进一步揭示了自己对母亲和祖国的深深怀念和热爱。

人教版语文六年级上册课课练6怀念母亲(含参考答案)

人教版语文六年级上册课课练6怀念母亲(含参考答案)

人教版语文六年级上册课课练6怀念母亲(含参考答案)一、看拼音,写词语。

sīcháo qǐfúkějiàn yìbān qǐn bùān xí()()( )二、选字组词。

1.[笼胧聋]耳( ) 朦( ) 鸟( )2.[班斑般]一( ) ( )马( )级3.[篇偏编]( )僻( )章( )写三、词语积累。

1.“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

”这句话中“崇高的敬意”还可以说成是“的敬意”;“真挚”的近义词是,反义词是。

2.“实际上,类似的地方还有很多,从这几段中也可见一斑了。

”“可见一斑”的意思是:。

第三个字是“一”的成语我还知道:。

四、读句子,在括号里填入恰当的动词,体会句子表达的感情。

1.“我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐( )天空,( )对面的屋顶。

一切都( )在朦胧的薄暗中。

”从这句话中,我体会到作者此时的内心感受是的。

2.“我怅望灰天,在泪光里,( )母亲的面影。

”从这句话中,我体会到了作者的感情,此时,“母亲的面影”是的。

3.“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地( )在心头。

”作者说“这凄凉”是“甜蜜的”,是因为。

五、理解课文,完成练习。

1.在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。

我痛哭了几天....,.寝不安席....。

.....,.食不下咽从加点的文字可以看出,当母亲去世后,作者的内心,说明他对母亲的感情。

2.看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!想象房东太太的神情,联想到“我”的母亲,“我”体会到。

3.我的祖国母亲,我是第一次离开她。

不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”的意思是。

祖国母亲频来入梦,是因为六、课外阅读展示。

别了,我爱的中国(有删节)别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。

人教版小学六年级上册语文《怀念母亲》练习题

人教版小学六年级上册语文《怀念母亲》练习题

人教版小学六年级上册语文《怀念母亲》练习题(1)我痛哭了几天,吃不下饭,睡不安稳觉。

()()(2)躺在床上,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中。

()(3)我当时的想法,从这几段文字中也可以看出一点。

()2、读句子,在括号里填入恰当的动词,体会句子表达的感情①我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐()上天空,()上对面的屋顶。

一切都()在朦胧的薄暗中。

☆我体会到作者此时的内心感受是:______________________②我怅望灰天,在泪光里,()出母亲的面影。

☆我体会到了作者________的感情,此时,“母亲的面影”是__________________的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地()在心头。

☆说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为__________________。

含英咀华在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里,每天黄昏,她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。

四周一片寂静,只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。

屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌如她的心里。

她预感今晚又将梦见中国。

自从移居美国后,晚上做梦常常回到故乡,和父母、朋友们在一起。

这样多少可以缓解思乡的情绪。

夜幕降临时,先生问她今晚吃什么,她决定自己动手做。

她实在厌倦了那些美国的食物:牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱。

她总算是幸运的。

她在美国的家舒适宽敞,上下三层,屋外有开阔的阳台,花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树,环绕在碧蓝的游泳池旁。

那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。

虽然如此,她还是想念中国,还是想回到故乡去。

1、本文表现的是________之情,文中的“她”寄情于________和________。

2、据上下文提供的语境,解释加点词在句中的含义及表达作用。

①屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌入她的心里。

②她总算是幸运的。

3、本文采用________人称叙述,具有________、________的特点。

六年级语文上册-练习怀念母亲试题及答案

六年级语文上册-练习怀念母亲试题及答案

6 怀念母亲基础训练一、读拼音,写词语。

zh ēn zh ì m éng l óng q ī li áng pi ān zh āng( ) ( ) ( ) ( )q ǐn b ù ān x í k ě ji àn y ì b ān( ) ( )答案:真挚 朦胧 凄凉 篇章 寝不安席 可见一斑二、区别字组词。

⎩⎨⎧)()(侵寝 ⎩⎨⎧)()(拢胧 ⎩⎨⎧)()(班斑 ⎩⎨⎧)()(偏篇答案:⎩⎨⎧侵略寝具 ⎩⎨⎧拉拢朦胧 ⎩⎨⎧班级斑点 ⎩⎨⎧偏僻篇章 综合训练一、照样子写词语。

清清楚楚:_______________ _______________ _______________浓浓的:_______________ _______________ _______________答案:工工整整 干干净净 平平安安 香香的 淡淡的 酸酸的二、根据意思写词语。

1.(感情)真诚恳切。

( )2.灰心失望。

( )3.接二连三的思想活动。

( )4.心情跳跃、涌动。

( )1.答案:真挚2.答案:沮丧3.答案:思潮起伏4.答案:心潮腾涌三、读句子,并回答问题。

1.我的祖国母亲,我是第一次离开她。

不知道为什么,我这个母亲也频来入梦....。

频来入梦:______________________________________________________________________ 祖国母亲“频来入梦”的原因是什么?_______________________________________________________________________________2.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

凄凉:__________________________________________________________________________ 作者通过___________的方式,将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。

六年级语文怀念母亲练习题[人教版]

六年级语文怀念母亲练习题[人教版]

六年级语文怀念母亲练习题[人教版]六年级语文第十一册(怀念母亲)同步练习题6.怀念母亲温故知新1.把句子中划线的部分换成恰当的成语(1)我痛哭了几天,吃不下饭,睡不安稳觉.( )( )(2)躺在床上,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中.( )(3)我当时的想法,从这几段文字中也可以看出一点.( )2.读句子,在括号里填入恰当的动词,体会句子表达的感情①我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐( )上天空,( )上对面的屋顶.一切都( )在朦胧的薄暗中.☆我体会到作者此时的内心感受是:②我怅望灰天,在泪光里,( )出母亲的面影.☆我体会到了作者的感情,此时,〝母亲的面影〞是的.③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地( )在心头.☆说〝这凄凉〝是〝甜蜜的〝是因为.含英咀华在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里,每天黄昏,她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方.四周一片寂静,只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天.屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌如她的心里.她预感今晚又将梦见中国.自从移居美国后,晚上做梦常常回到故乡,和父母.朋友们在一起.这样多少可以缓解思乡的情绪.夜幕降临时,先生问她今晚吃什么,她决定自己动手做.她实在厌倦了那些美国的食物:牛排.猪排.火鸡和厚厚的番茄酱……她总算是幸运的.她在美国的家舒适宽敞,上下三层,屋外有开阔的阳台,花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树,环绕在碧蓝的游泳池旁.那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标.虽然如此,她还是想念中国,还是想回到故乡去.1.本文表现的是之情,文中的〝她〞寄情于和.2.据上下文提供的语境,解释加点词在句中的含义及表达作用.①屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌入她的心里.②她总算是幸运的……3.本文采用人称叙述,具有.的特点.语文大观思乡诗句集粹☆胡马依北风,越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》☆近乡情更怯,不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》☆君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?—唐.王维《杂诗三首》☆床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐.李白《静夜思》☆故乡何处是,忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》☆今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》☆逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》☆露从今夜白,月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》☆悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》☆人归落雁后,思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》。

人教版小学六年级上册语文《怀念母亲》练习题

人教版小学六年级上册语文《怀念母亲》练习题

其实学习既要方法,也要学习者的恒心、毅力。

1、把句子中划线的部分换成恰当的成语 1 我痛哭了几天,吃不下饭,睡不安稳觉。

2 躺在床上,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中。

3 我当时的想法,从这几段文字中也可以看出一点。

2、读句子,在括号里填入恰当的动词,体会句子表达的感情 ①我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐上天空,上对面的 屋顶。

一切都在朦胧的薄暗中。

☆我体会到作者此时的内心感受是______________________ ②我怅望灰天,在泪光里,出母亲的面影。

☆ 我 体 会 到 了 作 者 ________ 的 感 情 , 此 时 , 母 亲 的 面 影 是 __________________的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说 不出的味道,浓浓地在心头。

☆说这凄凉是甜蜜的是因为__________________。

含英咀华 在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里,每天黄昏,她总是百 无聊赖地站在窗前眺望远方。

四周一片寂静,只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。

屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌如她的心里。

她预感今晚又将梦见中国。

自从移居美国后,晚上做梦常常回到故乡,和父母、朋友们在一 起。

这样多少可以缓解思乡的情绪。

夜幕降临时,先生问她今晚吃什么,她决定自己动手做。

她实在厌倦了那些美国的食物牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄 酱…… 她总算是幸运的。

她在美国的家舒适宽敞,上下三层,屋外有开阔的阳台,花园里 她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树,环绕在碧蓝的游泳池旁。

那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。

虽然如此,她还是想念中国,还是想回到故乡去。

1、本文表现的是________之情,文中的她寄情于________和 ________。

2、据上下文提供的语境,解释加点词在句中的含义及表达作用。

①屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌入她的心里。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第6课《怀念母亲》复习检测一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。

二、一锤定音(在划线字的正确读音后画“√”)。

散文(sǎn sàn)沮丧(sānɡsànɡ)浓淡(nónɡnònɡ)类似(sìshì)三、火眼金睛(辨字组词)班()廷()挚()幻()斑()延()擎()幼()四、填字释义。

()不安席:__________ ()不下咽:__________ ()来入梦:__________ ()望灰天:__________ 终天之():__________ 可见一():__________ 五、添枝加叶(扩充词语)。

()的怀念()的感情()的条件()的工程()的神情()的回击()的敬意()的心情()的思念六、分清敌友(写近义词和反义词)。

近义词:凄凉()真挚()忍耐()反义词:沮丧()怀念()甜蜜()七、词语点将(根据意思写词语)。

1.父母死亡,子女不得奉养。

()2.孤独无依,寂寞无聊。

()3.寂静,没有动静。

()4.接二连三的思想活动。

()5.心情跳跃、涌动。

()八、句子加工。

1.身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。

(缩写句子)___________________________________________________________________ _________________________________________________2.我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。

(改为反问句)___________________________________________________________________ _________________________________________________3.对母亲的思念我都记写在日记里了。

(“被”字句)___________________________________________________________________ _________________________________________________4.一想到生身母亲和祖国母亲,我就心潮腾涌,留在国外的念头连影儿都没有。

(用上加点词,仿写句子)___________________________________________________________________ _________________________________________________5.我的希望没能实现,从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。

(修改并句)_____________________________________________________________________ _________________________________________________九、内容梳理(课文回放)。

《怀念母亲》的作者是__________,他在北京大学里被称为“__________”。

课文以__________的形式,介绍了作者对两位母亲:一位是__________,一位是__________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲__________,对祖国母亲__________。

我们还学过他的文章《__________》。

十、佳句赏析。

1.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

“凄凉”是因为_____________________,“甜蜜”又是因为_____________________。

2.我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。

从这个句子中,我们可以感受到作者_________________________________________。

3.我的,我是第一次离开她。

不知道为什幺,我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”的意思是__________,从这个句子中我们可以感受到作者__________。

十一、理解感悟(文章阅读)。

(一)我六岁离开我的生母,到城里去住。

中间曾()回故乡两次,都是奔丧(),只①在母亲身边待()了几天,仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只①活了四十多岁。

我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。

一想到母亲,就泪流不止,数()十年如一日。

1.文段出自课文《__________》,作者__________。

2.在文中括号内给加点的字注音。

3.解释下面句中加点字的含义。

(1)只在母亲身边待了几天。

()(2)我痛哭了几天。

()(3)抱终天之恨。

()4.文中两个“只”字强调的意思不同,表达的情意也不同,请根据你的理解填空。

只①强调了__________,应读出__________之情。

只②强调了__________,应读出__________之情。

5.文中“我的愿望”指的是__________。

(填序号)A.随母亲于地下B.能够最后见上母亲一面C.多一点时间陪陪母亲D.大学毕业后供养母亲6.写出你对画“——”的句子的理解。

___________________________________________________________________ ________________________________________________7.从这段文字中,你读懂了什么?___________________________________________________________________ ________(二)我代表我的祖国徐悲鸿是我国杰出的画家。

1919年到1927年,徐悲鸿在欧洲留学。

由于当时中国在世界上没有什么地位,中国留学生常受到别人的歧视。

一次,许多留学生聚会。

一个外国学生站起来,恶毒地说:“中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,[ ]把他们送到天堂去深造,[ ]成不才。

”在一旁的徐悲鸿被激怒了,他走到那人面前,大声说:“先生,你不是说中国人不行吗?那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,我们比一比,等到学习结业,看到底谁是人才,谁是蠢才!”为了提高自己的绘画水平,徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画,他一去就是一天,不到闭馆不出来。

徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰,他主动邀请徐悲鸿到他家做客,在他的画室里画画,并亲自给徐悲鸿指导。

后来,徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校,在几次竞赛和考试中获得第一名。

1924年,他的油画在巴黎展出时,轰动了美术界。

徐悲鸿成功了!那个在大家面前骂中国人无能的洋学生,不得不承认自己不是中国人的对手。

1.从文中找出下列词语的近义词。

鄙视()狠毒()2.在文中的[ ]内用上恰当的关联词语。

3.文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”,他被什么激怒了?___________________________________________________________________ _________________________________________________4.徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方?___________________________________________________________________ _________________________________________________5.读了这个故事,你有什么感受?___________________________________________________________________ _________________________________________________十二、智能拓展。

用来描写人物心理活动的词语,你能够写出多少呢?拿起手中的笔,在下面写一写吧!同桌之间比一比,看谁想起来的最多。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、朦胧描绘伴随爱慕孤寂凄凉忍耐摘抄二、sǎn sànɡnónɡsì四、寝睡觉频多次怅失意恨遗憾斑斑点五、深切诚挚艰苦艰巨沮丧有利崇高凄凉强烈六、悲凉真诚忍受兴奋忘却苦涩七、弃养孤寂沉静思潮起伏心潮腾涌八、1.我想起母亲。

2.我想到故乡,故乡的老朋友,心里真能不有点酸酸的,有点凄凉呢?3.对母亲的思念被我记写在日记里了。

5.删去“没有母亲”九、季羡林国宝会议生身母亲祖国母亲永久的怀念不变的爱意自己的花是给别人看的十、1.孤身一人在异国他乡,自然感觉有点凄凉想到乡情、亲情,心中又会涌起阵阵暖意,所以又感觉到丝丝的甜蜜2.对母亲的强烈的思念之情3.一次次来到梦中对祖国母亲的深情思念。

十一、(一)1.怀念母亲季羡林2.cénɡsānɡdāi shù3.逗留,停留尽情怀着4.同母亲在一起的时间短遗憾(悔恨)母亲在世的时间短(寿命短)痛惜5.D6.作者将失去的母爱看作是灵魂却使得一部分,写出了失去母亲给自己带来的打击之大。

7.感受到作者对母亲去世的极度悲痛之情。

(二)1.歧视恶毒2.即使也(就算也)3.被外国留学生侮辱歧视中国留学生的花所激怒。

4.为了提高自己的绘画水平,徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画,他一去就是一天,不到闭馆不出来。

相关文档
最新文档