换位思考课件

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换位思考ppt课件

换位思考ppt课件
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如何与客户打交道?
进入议题展开销售:
在开场白中要让客户明白对他的益处,然后在恰当 时机切入主题,这一步中挖掘需求是非常重要的一点, 如果销售人员不知道客户关心什么,就无法介绍,所以 要首先进行需求的挖掘,然后再来介绍。
询问:
在挖掘需求的过程中,销售人员最典型的毛病总是
在问,总是以我为导向。在客户看来,销售人员应该替
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如何与老板、领导打交道?
(三)学会换位思考,理解领导的苦衷,不要 遇到什么事首先去抱怨领导的不对,做到领导理 亏时给他留台阶,避免当众纠正领导的错误,尽 量积极配合其工作是上策。就像我们平时讲的一 句话:
8
如何与同事打交道?
在职场,同事之间由于容易形成利益关系,比较容 易发生冲突。所以我们要学会换位思考,善于欣赏他人 的长处或是优点,找出他人值得我们学习的地方去激励 自己,这才是与同事相处中最重要的。
他着想。所以销售人员应该站在客户的角度,站在客户
需求的角度来分析和提问。不要问:你们什么时候买,
你是问客户:您有什么打算。
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如何与客户打交道?
倾听:
提问和倾听是销售过程中的核心内容。提问我们前 面讲了要以客户需求为前提,而倾听是为了分析和了解 客户的需求,如何保证提问清晰、完整,如何与客户达 成共识,这些都是非常重要的内容,需要养成习惯。
6
如何与老板、领导打交道?
(二)凡事多沟通,加强与上司之间的互相理解, 减少可能的误解,在工作中要善于把自己的强项表 现出来,让上司知道你有这个能力去很好地完成任 务,让自己的能力得到肯定。记住:老板不是高不 可攀的,有事情多和领导谈谈,不要期望着老板主 动找你聊,因为公司不止你一个员工,而且老板是 很忙的!
3

《换位思考》课件

《换位思考》课件

实施换位思考的方法和技巧
1
观察他人
观察他人的行为和表情,尝试理解他
采取角色扮演
2
们的心理和思维方式。
扮演他人的角色,设身处地地体验和
理解他们的感受。
3
提问并倾听
提问并倾听他人的观点和意见,尊重 他人的感受和想法。
成功案例分析
公司通讯 团队合作 产品改进
通过换位思考,公司通讯团队成功改进了内部 沟通方式,提高了信息传达效率。
《换位思考》PPT课件
换位思考,一种寻求多角度解决问题的方法。通过从不同的视角思考,可以 激发创造力并提供新的解决方案。
定义和背景
换位思考是一种思维方法,通过将自己置于他人的角度,来理解他人的感受 和观点。这种方法可以帮助我们更好地沟通、协作和解决问题。
为什么换位思考很重要
换位思考有助于培养同理心和理解他人的角度。它可以帮助我们更好地解决冲突,改善人际关系,并在 个人和职业生活中取得更大的成功。
一支团队通过换位思考,解决了内部矛盾,并 取得了卓越的团队成果。
通过观察用户和换位思考,产品团队改进了产 品设计,提高了用户满意度。
结论和总结
换位思考是一种强大的工具,可以提高我们的沟通能力、解决问题的能力和 合作能力。通过换位思考,我们可以创造更多的机会,并取得更大的成功。
应用换位思考的场景
团队ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作
在团队合作中,换位思考可以帮助成员理解 彼此的角度,提高沟通和协作。
产品设计
在产品设计中,换位思考有助于了解用户需 求和体验,提供更好的产品。
冲突解决
在解决冲突时,换位思考可以帮助我们理解 对方的思维方式,找到共同的解决方案。
客户服务
在客户服务中,换位思考可以帮助我们更好 地理解客户的需求,提供更好的服务。

初中班会课件:换位思考(共24张PPT)

初中班会课件:换位思考(共24张PPT)

B、当与同学发生矛盾时,
我想:“如果我是他(她), 我不希望 ”。
C、自修课上学生吵闹,
如果你是老师,你会ຫໍສະໝຸດ 么做?共一片天空 流动着一样的风 每个人的世界都不同 你有的感动 我有的执著 彼此无关的梦 让我们变得冷漠 一万个理由 比不过片刻的沉默 了解比拒绝更容易沟通 伸出你的手 抛开主观试着接受
猴子、老虎、孔雀、狗、大象
丢 理 丢 理 丢 理 丢 理 保 理 弃 由 弃 由 弃 由 弃 由 留 由 1 2 3 4
换位思考
就是站在对方的角 度思考问题、解决问题。
三、故事:
两位学生乘坐一辆巴士进入 山区。只有他们在中途下车。他 们下车后,巴士继续往前驶。巴 士继续行驶途中,一块大石从高 处坠下并将巴士压得粉碎。所有 乘客无一生还。
猜猜:那两位学生听到 这件事会说什么? “如果我们都在那辆巴 士上就好了!”
讨论:
这两位学生是站在何种角 度思考这个问题的呢?
只有换位思考,才 能真正理解他人,与 人友好交往。
联系自己人际交往中遇到的事 情,试试用换位思考的方法, 去更好地理解他人。
四、分享与讨论:
A、当课代表催交作业时, “如果我是他(她),我 想 ”。
请你观看


思 考
二、测试:
假如你带着5种动物一起到 野外去,它们分别是猴子、老虎、 孔雀、狗、大象。可是随着旅行 的进程,你发现同时带着它们变 得越来越困难,你不得不逐一丢 掉它们,最后只能留下一种动物 陪你,你会如何选择呢?
要求:
小组讨论,互相发表自己的 意见,最后看看小组能不能商量 一个共同的意见,并请小组里的 一名代表发言。
我们需要交流让悲伤不停留 如果我们能换一换 换我们的现在 有些事也许会明白 如果真心去想想

换位思考与人为善-PPT课件

换位思考与人为善-PPT课件
17
“将心比心”的含义: 以自己的心理推知他人的心理,
设想自己在他人的处境中会有什么 感受。
(1)将心比心就是急人所难
(2)将心比心就是宽容理解
(3)将心比心就是不伤害别人
18
如果你是--你会---
19
多挑愤怒剔持和的我欣误眼们赏解光对;—的—周态获围度得的讥,笑事多、物不一满应份、 欣欣赏赏的,眼就光—多—一获份得尊理重解、、信任多、 一感激份和友理善解。、多一份爱心。
第九课 心有他人天地宽
第二节 换位思考 与人为善
1
最近,我们班流行给同
学起外号,那些难听的外
号一旦落在谁的头上,谁
就背上了沉重的包袱,心
里有一种羞辱感。
因为我的应变能力稍微
弱点儿,他们就给我起了
个“笨熊”的外号,说
“熊是怎么死的,笨死
的!”
唉,一言难尽!
2
不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上
己所不欲,勿施于人。 《论语》
20
善待他人 学会欣赏
我最欣赏 同学的勤奋,具体表现

我最欣赏 同学的机智,具体表现

我最欣赏 同学的爱心,具体表现

我最欣赏 同学的细致,具体表现

我最欣赏 同学的谦和,具体表现

我最欣赏 同学的韧劲,具体表现

我最欣赏 同学的正直,具体表现

……
21
如果你和世界同成长 你的天空一定充满阳光 不要让伪装挡在关心朋友的前方 包容别人用你的好心肠 如果你用心帮别人想 每个明天都会充满希望 把所有封闭和冷漠的心摆在一旁 和我们一起欢唱
其实就是理解别人的想法、感受,从对方 的立场来看人、看事。
换位思考的实质是对交往对象的切 身关注,深入对方的内心世界,设身处 地地为对方着想。

政治八年级上课件:换位思考与人为善

政治八年级上课件:换位思考与人为善
小组讨论与合作
小组讨论和合作项目可以让学生们学习如何尊重和倾听他 人的观点,通过交流与合作达成共识。这种学习方式有助 于培养善良的品质和团队精神。
案例研究与模拟审判
通过案例研究和模拟审判,学生们可以分析真实情境下的 决策制定,考虑不同利益相关者的需求和反应,培养换位 思考的能力和公平正义的价值观。
THANKS
感受到温暖和友善。
尊重差异
理解和尊重不同文化和背景的 人,避免偏见和歧视,以包容
的心态看待世界。
勇于承担
在面对困难和挑战时,勇于承 担责任,为他人着想,积极寻
求解决方案。
CHAPTER 04
政治八年级课程中的换位思考与人 为善
政治八年级课程中换位思考的体现
01
理解他人观点
在政治八年级课程中,学生们学习如何理解和尊重他人的观点,即使
他们与自己的观点不同。这种能力需要换位思考的技巧,设身处地地理
解他人的立场和动机。
02
多元文化意识
政治八年级课程强调多元文化的价值,教育学生尊重和欣赏不同文化
背景下的观念和习俗。这需要学生具备换位思考的能力,理解不同文化
背景下的观念和价值观。
03
决策制定
在政治八年级课程中,学生们学习如何通过换位思考来制定更好的决
伤害他人。
尊重他人
尊重他人的权利和尊严 ,不歧视或侮辱他人。
无私奉献
在力所能及的范围内, 为他人和社会做出贡献
,不计较个人得失。
CHAPTER 03
换位思考与人为善的关系
换位思考与善良的关联性
换位思考是一种理解他人立场和情感的能力,而善良则是指对他人的关心和友善 态度。换位思考能够帮助我们更好地理解他人的感受和需求,从而表现出更加友 善的行为。

心理健康课件换位思考

心理健康课件换位思考
心理健康课件换位思考
目录
• 换位思考的定义与重要性 • 换位思考在心理健康中的意义 • 如何培养换位思考的能力 • 换位思考在心理辅导中的应用 • 换位思考的挑战与注意事项 • 案例分享与启示
01
换位思考的定义与重要性
定义
01
换位思考是指站在别人的角度, 尝试理解其感受、需求和观点的 心理过程。
详细描述
在家庭生活中,夫妻之间经常因为家务分工 不均而产生矛盾。通过换位思考,夫妻可以 理解彼此的工作压力和时间安排,从而合理 分工家务,避免因琐事引起的争吵。
学校教育案例
1 总结词
换位思考有助于教师更好地理解学生需求,提高教学质 量。
2 详细描述
换位思考有助于教师更好地理解学生需求,提高教学质 量。
搜索 your first your65 year you
06
案例分享与启示
家庭关系案例
总结词
换位思考在家庭关系中具有重要作用,能够 促进家庭成员之间的理解和和谐。
详细描述
换位思考可以帮助家庭成员更好地理解彼此 的需求和感受,从而建立更加和谐的家庭关
系。
总结词
一个家庭中,父母经常因为孩子的学习问题 而焦虑,而孩子则因为父母的过度关注而感 到压力。通过换位思考,父母可以理解孩子 的学习压力和需求,孩子也可以理解父母的 关心和期望。这样,双方可以更好地沟通和 合作,共同解决问题。
缓解冲突和矛盾
01
02
03
增进相互理解
换位思考可以帮助我们更 好地了解对方的立场和观 点,从而找到共同的解决 方案,缓解冲突和矛盾。
促进妥协和让步
通过换位思考,我们可以 更好地理解对方的利益和 需求,促进双方做出妥协 和让步,达成共识。

换位思考ppt课件

换位思考ppt课件
通过换位思考,我们可以更好地预测对方的反应 和行为,从而减少误解和冲突,提高沟通效果。
3
增强沟通的深度和广度
换位思考可以让我们更深入地了解对方的感受和 需求,从而拓展沟通的深度和广度,使沟通更加 丰富和全面。
增强人际关系
增进相互理解
通过换位思考,我们可以更好地理解他人的感受和需求,从而增进 相互理解,建立更加和谐的人际关系。
换位思考有助于更好地理解他人 的需求和感受,建立良好的人际
关系,减少冲突和误解。
谈判技巧
在谈判中,换位思考可以帮助我 们了解对方的利益和关切,寻找
共同点,达成双赢的结果。
公共场合行为
在公共场合,换位思考有助于我 们尊重他人的权益和感受,保持
良好的行为举止。
03
如何培养换位思考能力
增强同理心
理解他人的感受
培养宽容心态
通过换位思考,我们可以更好地理解他人的不同观点和行为,从而 培养宽容的心态,提升个人素质。
促进自我反思和成长
换位思考有助于我们更好地反思自己的行为和态度,从而促进个人 的成长和发展,提升个人素质。
促进团队协作
增强团队凝聚力
通过换位思考,团队成 员可以更好地理解彼此 的需求和困难,从而增 强团队凝聚力,提高团 队协作效率。
换位思考的难点
克服自我中心
人们往往习惯于从自己的角度出 发看待问题,很难摆脱自我中心 的思维模式,这是换位思考的最
大难点。
情绪干扰
当涉及到情感问题时,人们往往容 易受到情绪的干扰,难以保持客观 和冷静,这会影响到换位思考的效 果。
文化背景差异
不同文化背景的人有不同的价值观 和思维方式,这会增加换位思考的 难度,需要更多的包容和理解。

换位思考主题班会通用课件

换位思考主题班会通用课件

增强同理心:通过换位 思考,我们可以更加深 入地了解他人的处境和 困难,从而增强同理心 ,更加愿意为他人提供 帮助和支持。
班会目标与安排
班会目标 了解换位思考的定义和意义。
掌握换位思考的方法和技巧。
班会目标与安排
培养同理心,提高人际沟通能力。 班会安排
第一部分:讲解换位思考的定义和意义。
班会目标与安排
个人成长计划制定
自我反思
回顾自己在换位思考方面的优点和不足,明确改进方向。
目标设定
制定具体的换位思考能力提升目标,如提高倾听能力、观 察能力等。
行动计划
列出实现目标的具体行动计划,包括时间、地点、方式等 。
班级共同目标设定
班级共识
通过讨论,明确班级在换位思考方面的共同理念和价值观。
目标设定
根据班级共识,制定班级在换位思考方面的共同目标,如提高班级凝聚力、减少同学间冲 突等。
换位思考定义及意义
01
02
换位思考定义:换位思 考是指站在他人的角度 思考问题,设身处地地 体验、理解他人的内心 世界并形成彼此间的共 同感受的心理过程。
换位思考意义
03
04
05
促进相互理解:通过换 位思考,我们可以更好 地理解他人的想法和感 受,从而消除误解和偏 见。
提高沟通能力:换位思 考可以帮助我们更加准 确地表达自己的观点和 需求,同时更好地理解 他人的反馈,从而提高 沟通效率和质量。
场景三
社交场合礼仪问题。通 过换位思考,关注他人 的感受和需要,展现良 好的社交礼仪。
06
总结与展望
关键知识点回顾
1 2
换位思考的定义
站在他人角度思考问题,理解他人的感受和立场 。
换位思考的重要性

换位思考PPT正式PPT课件

换位思考PPT正式PPT课件

02
换位思考的定义与理解
定义
换位思考是指站在他人的角度,尝试 理解其观点、情感和立场的过程。
它是一种重要的沟通技巧和人际交往 能力,能够帮助我们更好地与他人建 立联系、增进理解、化解矛盾和解决 问题。
如何理解他人的观点和感受
01
02
03
04
倾听
全神贯注地倾听他人的意见和 感受,不打断、不评判,让对
促进问题解决与创新
发现潜在问题
通过换位思考,我们可以发现一些自己原本忽略的问题和细节, 从而更全面地了解问题,找到更好的解决方案。
激发创新思维
换位思考有助于我们从不同的角度和立场思考问题,激发创新思维, 找到更具创意和价值的解决方案。
提高解决问题的能力
换位思考有助于我们更好地分析和判断问题,提高解决问题的能力, 使问题得到更好的解决。
换位思考ppt
• 引言 • 换位思考的定义与理解 • 换位思考在工作中的应用 • 换位思考的益处 • 培养换位思考的习惯 • 案例分享 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
换位思考是一种重要的思维方式 ,它要求人们站在别人的角度去 思考问题,理解别人的感受和需 求。
02
在现代社会,随着多元化和全球 化的发展,人们需要更加注重换 位思考,以促进相互理解和合作 。
换位思考的重要性
建立良好的人际关系
促进团队合作
通过换位思考,人们可以更好地理解 他人的需求和感受,从而建立更加和 谐、真诚的人际关系。
在团队中,换位思考可以帮助成员更 好地理解其他成员的角色和需求,从 而更好地协作,提高团队效率。
提高沟通效果
换位思考有助于更好地理解对方的意 图和需求,从而更好地进行沟通,避 免误解和冲突。

换位思考课件

换位思考课件
提升客户满意度:通过换位思考,不断优化客户服务,提高客户满意度和忠诚度。
家庭关系:通过换位思考,理解家庭成员的需求和感受,增进家庭和谐。 朋友交往:换位思考有助于更好地理解朋友的处境和需求,促进友谊发展。 情侣关系:换位思考有助于增进情侣间的理解和信任,促进感情稳定发展。 自我成长:换位思考有助于更好地认识自己,提升自我认知和自我管理能力。
换位思考的案例分析
案例名称:海底捞 案例简介:通过换位思考,提供个性化服务,赢得顾客忠诚度 案例名称:星巴克 案例简介:通过换位思考,打造独特咖啡文化,提升品牌影响力
案例描述:某公司推出新产品, 但市场反应冷淡
原因分析:产品设计不符合用户 需求,营销策略不当
换位思考:产品设计者应站在用 户角度考虑问题,了解用户需求 和痛点
提问:主动询问对方的情况和想法,以了解他们的立场和需求。
观察:留意对方的非言语表现,如表情、肢体动作等,以更好地理解他们的需求和立 场。
换位思考:站在对方的角度思考问题,理解对方的感受和需求,从而更好地应对和满 足他们的期望。
了解对方的背景和立场 体会对方的情感和感受 思考对方的需求和期望 理解对方的观点和态度
单击此处添加副标题
汇报人:
01 换 位 思 考 的 定 义
02 换 位 思 考 的 技 巧
03 换 位 思 考 的 应 用
换位思考的案例分 04 析
如何培养换位思考 05 的 能 力
06 总 结 与 展 望
换位思考的定义
换位思考是一种思维方式,要求人们站在他人的角度去思考问题 换位思考有助于更好地理解他人的感受和需求,促进沟通与合作 换位思考有助于减少偏见和歧视,促进社会和谐与进步 换位思考需要长期的实践和培养,需要不断反思和调整自己的思维方式

换位思考(课件)小学生心理健康通用版

换位思考(课件)小学生心理健康通用版

友谊绽放 —— 理解与幸福
情景一
下课的铃声响了,小李有事 快步走出教室,感觉手臂无意中 碰了别人的桌子,因为走得急, 他未加理会,也不知道原来自己 不小心碰掉了小王放在桌子上的 文具盒。小王心里很不高兴,立 刻向班干部告状。这时,小李办 完事情回到了教室……
情景二
小明买了一支新笔,他的好 朋友小花对这支笔赞不绝口。可 没过几天,这支笔就丢了,小明 发现小花拿着一支一模一样的笔, 就以为是小花拿的,他生气极了, 一直不理小花。小花心里很不高 兴,再也不和小明玩了……后来, 小明在家中找到了自己的笔……
小组讨论:如果你是其中一方,你应该怎么做、怎么说才合适?
情景演绎
盲人与哑巴
每两位同学组成一队,共三队。 每队中的一位同学戴上眼罩作为“盲 人”,原地转圈三圈,另外三位同学 作为“哑巴”,不能说话,只能通过 肢体接触给“盲人”引路,取得过道 尽头的目标小物件,拿到物品后两人 交换身份和任务,将目标物返回交给 ห้องสมุดไป่ตู้师,速度最快的一组获胜。
交流分享
①当你充当“盲人”/“哑巴”时, 你对你的队友有什么想说的? ②当你从“盲人”变为引路的“哑 巴”/从引路的“哑巴”变为“盲 人”后,你又是如何和同伴一起更 好完成任务的?
换位思考 让爱洋溢
X年级X班 班会主持人:XX

理解有道 我看“换位思考”
理解有道——我看“换位思考”
结合图片,谈谈你对“换位思考”的理解。

情境再现 教室里的误会
情景演绎 —— 教室里的误会
①为什么小蓝和小红的友情变得和以前不一样了? ②如果你是小蓝,你会怎样更好地处理这件事?

友谊绽放 理解与幸福

小学主题班会-学习换位思考-课件

小学主题班会-学习换位思考-课件
主题教育
C对A说:“我考了95“你和他差不多啊,才及格有什么好 骄傲的?” A,你会怎样想?怎样做?
换位思考
温馨提醒
别光顾着笑话别人,先拿自己开开 玩笑,学会站在他人的角度,理解 他们的心情。
换位思考
如果我该多 好啊!
换位思考
尊重自己
面对类似事件,他 心中或许会思考: 尊重他人,其实也 是尊重自己。
主题学习
当前方道路迷茫,或 是遭遇挫折时,不妨 换个角度思考,你将 会看到一个截然不同 的世界。
换位思考
换位思考
愿我们眼中永远充 满欢笑,心中永远 充满喜悦,生活永 远像鲜花般美丽。
换位思考
是啊,世界充满了奇妙,有 时也会带来不顺心。
当你感到心情郁闷,烦恼缠身 时,不妨换个角度思考,换个 思路试试。
换位思考后,你会理 解清洁工的辛劳,并 认同“劳动光荣”的理 念。
换位思考
主题学习
一种体贴,一种宽容,一种理解!! 换位思考是人对人的一种 心理体验过程.将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的 心理机制.它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体 验,思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和 思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定 基础.它即是一种理解,也是一种关爱!!!
主题学习
为什么商场里的琳 琅满目的商品和丰 富的美食,却无法 吸引小朋友的注意 力呢?
换位思考
他蹲下来,与孩子平视,视野里只有大人们高耸的双腿, 这便揭示了他的方法:从孩子的视角看世界。
这两种现象蕴涵了这样的道理 换位思考
换位思考
换位思考,你就能体 会到那双乞求的手背 后的渴望,或许就能 多一份善意,让一个 乞丐吃饱肚子。
宽容和理解

一年级上册心理健康教育课件-换位思考 全国通用(共16张PPT)

一年级上册心理健康教育课件-换位思考 全国通用(共16张PPT)
5
换位思考,有时能让我们的心 情豁然开朗。
6
快乐精灵: 你好!昨天上自然课的时候,我
偷偷地看漫画书,被我的好朋友小明 看见了,没想到他马上报告了老师, 我被老师批评了,你说他还是我的好 朋友吗?太气人了!
漫画迷
快乐精灵: 你好!我在商场看中一件非常漂
亮的连衣裙,我跟爸爸妈妈求了很久, 他们还是不肯答应给我买,为此我闷 闷不乐一星期了。
换位思考
1
2
游戏:
游戏规则:
在音乐声中传起快乐棒, 音乐声一停,快乐棒在谁手里, 就请谁拿着快乐棒和大家分享 一件让你感到快乐的事情。
3
将我们的快乐与别人分享,我 们就会获得更多的快乐。
4
晴天,担心大儿子的雨伞卖不出去; 雨天,担心小儿子的洗衣店没生意。
老奶奶该怎么想才 能让自己快乐起来呢?
小小志愿者
7
快乐精灵: 你好!昨天上自然课的时候,我偷偷地看漫画
书,被我的好朋友小明看见了,没想到他马上报告 了老师,我被老师批评了,你说他还是我的好朋友 吗?太气人了!
漫画迷
8
快乐精灵: 你好!我数学成绩不好,第一单元测验才得
了个C,第二单元又只考了B。试卷发下来好几天 了,我还是不敢给爸爸妈妈看,我真苦恼啊!
小苦恼
9
快乐精灵: 你好!我在商场看中一件非常漂亮的连衣裙,
我跟爸爸妈妈求了很久,他们还是不肯答应给我买, 为此我乐精灵:
你好!我上周参加“我是小小交通协管员”的 小队活动,在十字路口维持交通秩序的时候,看到 一个叔叔骑着自行车准备闯红灯,我便上去制止他, 哪知道他不但不改正,反而对我吼了一句,叫我别 管闲事。我感到很委屈。
小小志愿者
11
帮助他人解决烦恼,他人获得了 快乐,我们更快乐。

3学会换位思考 课件(共19张ppt)七年级心理健康-华中师大版

3学会换位思考   课件(共19张ppt)七年级心理健康-华中师大版

教师小结
“我们沟通得很好,并非决定于我们 对事情述说得很好,而是决定于我们被 了解得有多好。”
——安德鲁•葛洛夫(英特尔公司前CEO
)“我向信息”表达方式能帮助我们更好地 被他人所了解,让对方更乐意站在我们的立 场进行换位思考,从而达到良好的沟通效果。
“我向信息”表达方式三部曲:
(1)陈述事实/行为;(2)表达感受;(3)说出事实 或行为的影响,或者是你希望对,也很 难过。如果我有什么 做得不对的,希望你 当面告诉我,如果是 我不对,我会改正的 。
情景B中小军的表达方式给你什么感受? 假如你是小丽,你愿意和小军进行友好沟 通达成和解吗?
“你向信息” —— “我向信息”
小丽,你真过分, 你怎么可以这样说 我?有种你在我面 前说啊,你说啊!
第二步,感觉,即真 实地表达“我”当时 的感觉。
第一步,事实/行为, 即说出引发“我”的情 绪的行为与事实是什么。
情景B:小丽,听说你到处说我坏话,我 很生气。希望你以后有什么意见可以当着 我的面说,如果是我不对,我会注意的。
第三步,说出事实 或行为的影响,或 者是你希望对方怎 么做。
我会用“我向信息”来沟通
事件一:午休时,室友小勇在边弹吉他边唱 歌,此时你很想睡觉休息一下。(1、2组)
事件二:这次考试你考得不理想,妈妈有点 生气,每次看到你都会批评唠叨你学习没用 功。(3、4组)
事件三:老师知道你有时候会抄作业,但这 次大家都觉得比较难的题目你是独立完成 的,老师却认为你抄了某某同学的作业, 还批评了你。 (5、6组)
双方无法沟通,甚至 有利于对方了解我的感 激化矛盾,关系恶化。 受和需要,并作出回应
或改变行为。
“我向信息”表达三部曲
第一步,陈述事实/行为,即说出引
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我们希望大家能够:
1.明白人与人之间发生矛盾,产生分歧是在所难免的, 要正确对待和解决矛盾。
2.建立全面的人生观,看问题多角度思考,善于站在别 人的立场看问题,不能自私片面。
3.严格要求自己,宽容对待他人,生活中多一些互相的 理解,做一个心胸宽广的人。
如果你已经准备好,请拿出虚怀若谷的胸襟,学 会换位思考,你会发现,世界原本可以如此美丽, 生活原本可以如此丰富,精神原本可以如此充实。
[小故事二 ]
如果你是你,我是我,你不是我,我不是你,但你把我当成你,我把你 当成我,这样就换了位,再思考一下„„ 一对夫妇坐车去游山,半途中下车。听说后来车上其余的乘客没 有走多远,就遇到了小山崩塌,结果全丧命。女人说:咱们真幸运,下车 下的及时。男人说:不,是由于咱们的下车,车子停留,耽误了他们的行 程。不然,就不会在哪个时刻恰巧经过山崩的地点了„„
QUESTION:
人与人之间相处
最重要 的是什么?
高二(4)班 主题班会
[ 故事一 ]
一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被 牧人关在同一个畜栏里。 有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出去, 只听猪大声号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛 讨厌它的号叫,于是抱怨道:“我们经常被 牧人捉去,都没像你这样大呼小叫 的。”猪 听了回应道:“捉你们和捉我完全是两回事, 他捉你们,只是分你们的毛和乳汁,但是捉 住我,却是分我的命啊!” 立场不同,所处环境不同的人,是 很难了解对方的感受的。因此,对他人 的失意、挫折和伤痛,我们应进行换位 思考,以一颗宽容的心去了解,关心他 人。
• 我最欣赏_____同学的勤奋,具体表现:_______________________ • 我最欣赏_____同学的机智,具体表现:_______________________ • 我最欣赏_____同学的爱心,具体表现:_______________________ • 我最欣赏_____同学的勇敢,具体表现:_______________________ • 我最欣赏_____同学的细致,具体表现:_______________________ • 我最欣赏_____同学的谦和,具体表现:_______________________ • 我最欣赏_____同学的韧劲,具体表现:_______________________
事例一: A 和 B 是同桌,一次数学测试的试卷 发下来了,A考了 62 分,他急忙问 B 考了多少, B没有告诉他。课间时间,A偷偷看了B的试卷, 原来他只考了 59 分。 A 于是很骄傲的对 B说: “哈哈,原来你考了个不及格啊!”这时,C 对A说:“我考了95分,你和他差不多啊,才 及格有什么好骄傲的啊!”假如你是A,你会 怎样想?怎样做? 事例二:皮皮是一个特顽皮的学生,一次美术实 习老师上课时在黑板上画了一个苹果,但是皮 皮却大声喊叫:“老师画了一个大屁股!”这 样一喊,全班同学都哄堂大笑不止,而这个实 习老师则是又羞又恼,扬长而去。假如你是那 位实习老师,你会怎么想?有朝一日皮皮也成 为一位老师,当他遇到这样类似的事情时,心 里是怎么想的?
[小故事三 ]
妻子正在厨房炒菜。 丈夫在她旁边一直唠叨不停:“慢些、小心! 火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了!” 妻子脱口而出:“我懂得怎样炒菜。” 丈夫平静地答道:“我只是要让你知道,我 在开车时,你在旁边喋喋不休,我的感觉如何„„”
How to…
学会体谅他人并不困难,只要 你愿意认真地站在对方的角度和立 场看问题 。
学会换位思考,你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁 走过,今天会多一个饱腹的乞丐。 学会换位思考,你就不会嘲笑路上的清洁工,你会有一 分“劳动光荣”思想的支撑。
学会换位思考,就不会再见朋友反目成仇。
„„ 只是,换位思考不是轻飘飘的四个字,学会它要有宽广 的胸怀,要有博大的气度,要有体贴入微的一颗心。
• 我最欣赏_____同学的正直,具体表现:_______________________
每个人天生不同,接受自己,也同样接受别人, 请用慈悲心训练自己爱缺憾中美丽的事物。
温馨提醒: 别光顾笑话别人,先笑话自己。学会理解他人的心情。
事例一: A 和 B 是同桌,一次数学测试的试卷 发下来了,A考了62分,他急忙问B考了多少, B 没有告诉他。课间时间, A 偷偷看了 B 的试卷, 原来他只考了 59 分。 A 于是很骄傲的对 B 说: “哈哈,原来你考了个不及格啊!”这时, C 对 A 说:“我考了 95 分,你和他差不多啊,才 及格有什么好骄傲的啊!”假如你是 A ,你会 怎样想?怎样做?
温馨提醒:尊重别人,等于尊重 自己。相互尊重,使生活充满欢 乐。尊重是金。
事例二:皮皮是一个特顽皮的学生,一次 美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹 果,但是皮皮却大声喊叫:“老师画了一 个大屁股!”这样一喊,全班同学都哄堂 大笑不止,而这个实习老师则是又羞又恼, 扬长而去。假如你是那位实习老师,你会 怎么想?有朝一日皮皮也成为一位老师, 当他遇到这样类似的事情时,心里是怎么 想的?
换位思考,与人为善
换个角度, 心中一片天, 别人也许是对的, 不要让自己受执着的困惑, 便能了解万物, 欣赏及认同世间一切。 己所不容, 勿施之于人, 要求别人做到, 首先自己要做到。 闭门常思己之过, 才能不断进步。 多宽容别人, 必能换来真诚和友谊。
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BYቤተ መጻሕፍቲ ባይዱSQ
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