小学演讲比赛PPT课件
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小学演讲比赛ppt课件
培养小学生的自信心和兴趣
通过比赛的锻炼，让小学生更加自信、勇敢地表达自己的想法和观 点，增强对语言学习的兴趣。
促进小学生综合素质的发展
通过比赛的锻炼，让小学生更加注重自身综合素质的培养，提高综 合素质水平。Βιβλιοθήκη 参赛选手要求年龄要求
01
参赛选手需为小学在校学生，年龄在6-12岁之间。
语言表达能力
02
选手需具备良好的口语表达能力，能够清晰、流利地表达自己
的想法和观点。
思维、观察和判断能力
03
选手需具备一定的思维、观察和判断能力，能够关注社会热点
问题，并提出自己的见解和看法。
02
演讲技巧与注意事项
小学演讲比赛ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 比赛背景与目的 • 演讲技巧与注意事项 • 主题选择与内容构思 • 现场表现与评委互动环节 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
比赛背景与目的
小学演讲比赛的意义
培养小学生语言表达能力
增强小学生的社会责任感
通过演讲比赛，小学生可以锻炼自己 的口语表达能力，提高自信心和兴趣 。
通过演讲比赛，可以让小学生更加关 注社会热点问题，培养他们的社会责 任感和公民意识。
促进小学生综合素质发展
演讲比赛不仅要求选手具备良好的语 言表达能力，还需要具备一定的思维 、观察和判断能力，有助于促进小学 生综合素质的全面发展。
比赛目的与目标
提高小学生的口语表达能力
通过比赛，让小学生更加注重口语表达能力的训练，提高口语水 平。
通过比赛的锻炼，让小学生更加自信、勇敢地表达自己的想法和观 点，增强对语言学习的兴趣。
促进小学生综合素质的发展
通过比赛的锻炼，让小学生更加注重自身综合素质的培养，提高综 合素质水平。Βιβλιοθήκη 参赛选手要求年龄要求
01
参赛选手需为小学在校学生，年龄在6-12岁之间。
语言表达能力
02
选手需具备良好的口语表达能力，能够清晰、流利地表达自己
的想法和观点。
思维、观察和判断能力
03
选手需具备一定的思维、观察和判断能力，能够关注社会热点
问题，并提出自己的见解和看法。
02
演讲技巧与注意事项
小学演讲比赛ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 比赛背景与目的 • 演讲技巧与注意事项 • 主题选择与内容构思 • 现场表现与评委互动环节 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
比赛背景与目的
小学演讲比赛的意义
培养小学生语言表达能力
增强小学生的社会责任感
通过演讲比赛，小学生可以锻炼自己 的口语表达能力，提高自信心和兴趣 。
通过演讲比赛，可以让小学生更加关 注社会热点问题，培养他们的社会责 任感和公民意识。
促进小学生综合素质发展
演讲比赛不仅要求选手具备良好的语 言表达能力，还需要具备一定的思维 、观察和判断能力，有助于促进小学 生综合素质的全面发展。
比赛目的与目标
提高小学生的口语表达能力
通过比赛，让小学生更加注重口语表达能力的训练，提高口语水 平。
演讲比赛幻灯片PPT动态课件
CO2CO2 CO CO2COCO2222 2 2CO CO22CO2CO CO CO CO2 22 2CO CO CO22 22 22 2 COCOCOCO2 22 CO22 2 CO2COCO222 CO2 2 2 COCOCO CO CO2 2 COCO CO CO COCO CO2 2 CO2 2 2 2 2 CO CO CO2
what can I do?
of this July, many cities in China broke its records of electricity consumption. Floods roared against the horrified rage and resignation of Southern China. News of scorching north hemisphere travels everywhere. What on earth happened to our environment?
what can I do?
Respectable judges, distinguished guests, ladies and
gentlemen: It’s an honor for me to deliver a speech on behalf of my fellow teammembers. My speech title is “what can I do?”. 尊敬的评委，各位来宾，先生们，女士们： 我很荣幸能在此代表我的团队成员们发表演讲，我的 演讲题目是：我能做些什么？
what can I do?
Let us listen to the advices of the experts
openmindedly so that our efforts could be more effective as what we could do as instructed by the notions of low carbon life and life of simplicity. Let us do it with knowledge but not ignorance and chaos. 让我们诚听专家的意见，以低碳 简约的生活理念为指导，那样我们的努力 将更加有效。让我们用知识来指导，而不 是忽视和滥用。
what can I do?
of this July, many cities in China broke its records of electricity consumption. Floods roared against the horrified rage and resignation of Southern China. News of scorching north hemisphere travels everywhere. What on earth happened to our environment?
what can I do?
Respectable judges, distinguished guests, ladies and
gentlemen: It’s an honor for me to deliver a speech on behalf of my fellow teammembers. My speech title is “what can I do?”. 尊敬的评委，各位来宾，先生们，女士们： 我很荣幸能在此代表我的团队成员们发表演讲，我的 演讲题目是：我能做些什么？
what can I do?
Let us listen to the advices of the experts
openmindedly so that our efforts could be more effective as what we could do as instructed by the notions of low carbon life and life of simplicity. Let us do it with knowledge but not ignorance and chaos. 让我们诚听专家的意见，以低碳 简约的生活理念为指导，那样我们的努力 将更加有效。让我们用知识来指导，而不 是忽视和滥用。
六年级上册口语交际：演讲 课件(共28张张PPT)
3.搜集资料，写演讲稿。
作好演讲，首先要写好演讲稿。 可围绕拟定的演讲题目，选择合适的 材料证明自己的观点。在交流的过程 中，可以不断丰富和完善资料及观点， 理清思路，写出具有说服力的演讲稿。
什么样的演讲稿 才有说服力呢？
一、观点要鲜明。
如写读书的快乐，围绕快乐 可表达出读书中获得知识、增长 智慧的快乐，明白做人道理的快 乐，或是阅读给心灵带来的愉悦， 这样能做到观点明确，主题突出。
二、选择合适的材料说明观点， 如，列举有代表性的事例，引用 名言警句。
如要写“远离垃圾食品， 关注身体健康”，可选择垃圾 食品危害人类健康的相关材料。
三、要有感染力，可引用生动的 故事。
故事要尽量与自己的生活 经验相关联，这样更容易打动 听众，引发共鸣。
4.练习演讲，提高演讲水平。
演讲稿写好后，可以自己先练习 一下，试试怎样演讲更好。演讲时注 意以下两点：①要做到语气、语调适 当，姿态大方；②利用停顿、重复或 者辅以动作强调要点，增强表现力。
2023年秋人教部编版语文名师课件 六年级上册
口语交际：演讲
同学们，你们作过演讲吗？还记 得当时的感受吗?今天我们一起学习作 演讲，然后举行一场主题为“超级演 说家”的演讲比赛，获赞最多的选手 将被授予“超级演说家”称号，希望 大家能认真学习，踊跃报名。
你作过演讲吗？
我竞选班干部的时候作过演讲。
古今中外，有不少爱书人士留下了家喻户晓的 名言。例如，“读书破万卷，下笔如有神”“为中 华之崛起而读书”“书籍是人类进步的阶梯”等。
记得小时候，睡觉前，妈妈经常给我讲故 事，听着听着，我就不知不觉进入甜美的梦乡。 上学后，在老师的指引下，我喜欢上了读书。 只要一有时间，我就跑到书店，像一只勤劳的 小蜜蜂，不知疲倦地在书的花园里采集花蜜。
演讲比赛ppt
在教师队伍中有这样 一些老师令人感动
但更多的老师，虽然他们并不广 为人知，但是却默默地坚持着。那
些经过时间淬炼后的坚守与热情，
在今天才显得尤为珍贵。
2019/2/24
教育者须对教育有信仰心。 ——朱自清
一、笑着教书，守住平凡
• 原文摘录： • 书中第一章节“论笑着教书的认同”中说： “笑着教书，是人生最美的一道风景。因为， 只有笑着教书，才更能看出我们对教师职业的 垂青与博爱，看出我们对教学过程的百倍信心， 看出我们人生追求的无比崇高;因为只有笑着 教书，我们才会在心情愉悦的状态下成功有效 地开展教育教学活动;只有笑着教书，我们才 会把教育当成生命的一部分，才会把她当作生 命一样来爱护，来经营，行走在教育之路上， 我们才会步履轻松、一如既往地向前奔走……”
三、笑着教书，永葆年轻
• 笑着教书就是要学会给予快乐。在教师的 职业生涯中，教师应力求做快乐天使，才 能给予身边的每一个人快乐。作为教师应 带着快乐进教室，把微笑留给学生，才能 宽容对待学生的错误与不足，才能正确引 导学生更好的发展，只有当学生感觉到与 你相处时是放松的，是快乐的，他们才乐 意接受你的教导，才会心服口服地改正错 误，才能及时放松自己的心态。而我们老 师在给予学生快乐的同时，也会收获双倍 的快乐。
中 国 梦 教 师 梦
也许，一些人认为选择教师 这份职业就是选择了清贫与劳
累。
而“何须浅碧轻红色，自是 花中第一流”是我对教师这份职
业的认识。
到底什么是教师？
古人说，师者，所以传道授业解惑也。 教育家说，学高为师，德高为范。
“你的梦想是什 么？”我的老师曾经 问过我，我也曾这样 问我的学生。
教师所面对的是一块块带着泥土的 璞玉，是一个个稚嫩的生命，他们 需要我们用心雕刻，更需要我们用 “笑”去保护。三尺讲台，浇灌的是 汗水，铸造的是师魂。
小学生演讲课件模板ppt
文本标题二
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文本标题四
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添加文本标题
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感
优培
秀育
谢
班教我 干导是 部下三 。，二
演 讲 课 件
优培
秀育
班教我
干导是
部下三
。，二
我班
长的
XXX
大
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连三
年年
被来
评，
为在
“老
三师 好的 ”辛 学勤 生
演 讲 人 ：
和
录目CONTENTS
03
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04
添
02 添
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加
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文
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文
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本
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本
本
标
本
标
标
题
标
题
题
题
PART 0 1
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小学三年级作文《演讲比赛》600字(共9页PPT)
小学三年级作文《演讲比赛》
于是妈妈立刻带我去湘乡电
视台报名，这让我非常不乐意，
但我又不敢违抗母意，只好回
家准备红色故事练习，在还
没有比赛的这段时间里，我每天一起
房顶 床就要到
去练习“邱少云的
故事”，每当有家人在场的时
候，都会感觉有压力，很紧
张；
关键词：于是,妈妈,立刻,带我
去,湘乡,电视台,报名,非常,不乐意, 不敢,违抗,母意,只好,回家,准备, 红色,故事,练习,没有,比赛,段时间, 每天,起床,就要,房顶,练习,邱少云, 故事,每当,家人,在场,时候,感觉, 压力,紧张。
小学三年级作文《演讲比赛》
（可能是紧张引起的）第二位、第三
位……前面的选手陆陆续续的
上场，眼看就要到我了，但我的
心一下子跳到嗓子眼来，我心
想：希望等下我会发挥好，不要
闹笑话就好。到我了，只见我落落大
故事 方的站上台，把自己准备的
评委 讲得绘声绘色，
们也对我慢
慢地露出笑容。
关键词：可能,紧张,引起,第二
位,第三位,前面,选手,陆陆续续,上 场,眼看,就要,一下子,嗓子眼,心想, 希望,我会,发挥,不要,闹笑话,只见, 落落大方,上台,自己,准备,故事,绘 声绘色,评委,慢慢,露出,笑容。
小学三年级作文《演讲比赛》
评委 最终，
们对我的演讲很满意，
给了我一个通过，我成功了，我真的 成功了！
敌 后来，我才明白自己最大的
感觉,轻松,没有,压力,表现,比较, 自然,时间,一天天,比赛,日子,越来 越近,只好,加强,练习,每天,早上, 没亮,起床,练习,一小,日子,妈妈, 不准,大喊大叫,以免,嗓子,天天,金 嗓子,润喉,妈妈,之所以,这么,影响, 比赛。
读书演讲比赛课件
04
保持冷静，保持良 好的心态和形象。
05
优秀演讲作品展示
Chapter
优秀作品一：如何通过读书提升个人素养
总结词
阅读经典文学作品
该演讲作品以提升个人素养为主题，通过 读书的途径，培养良好的阅读习惯和思考 能力，提高个人素质。
通过阅读经典文学作品，培养审美意识和 人文素养，提升个人气质和修养。
培养阅读习惯
《从0到1》
我学到了创新的重要性，以及如 何通过独特的视角和思维方式来 发现和解决问题，从而实现从0到 1的突破。
这本书对你的生活和工作产生了哪些影响
《活着》
这本书让我更加珍惜眼前的生活，更加努力地追求自己的梦 想。同时，我也更加注重亲情、友情和爱情的维系和经营。
《从0到1》
这本书激发了我对创业和创新的兴趣，让我更加注重创新思 维的培养和实践能力的提升。同时，我也更加注重团队协作 和领导力的培养，以便更好地实现从0到1的突破。
思考与实践相结合
养成定期阅读的习惯，让阅读成为生活的 一部分，不断积累知识和经验。
在阅读过程中积极思考，将所学知识运用 到实际生活中，提升个人能力
广泛涉猎各类书籍
阅读不同领域的书籍，包括社会科学、自 然科学、人文艺术等，了解多元文化和知
识。
总结词
该演讲作品以拓宽视野为主题，通 过阅读各类书籍，了解不同领域的 知识和文化，拓展个人的认知和见
阅读创新类书籍
阅读关于创新思维、创造力的书籍，了解创新思维的基本原理和方法 。
突破思维定势
在阅读过程中尝试突破传统的思维方式和框架，培养灵活和创新性的 思维方式。
实践与创新
将所学知识运用到实际生活中，勇于尝试和创新，开拓新的思路和领 域。
小学课前三分钟的演讲稿PPT
小学课前三分钟的演 讲稿
• 自我介绍与开场 • 分享个人经历或故事 • 探讨主题相关的知识点 • 表达对学校和老师的感激之情 • 鼓励同学们积极参与课堂互动 • 结束语与祝福
目录
01
自我介绍与开场
简洁有趣的自我介绍
01
02
03
姓名与特点
大家好，我叫李明，是一 个热爱阅读和运动的小男 孩。
年龄与年级
向同学们送上美好的祝福，祝愿大家 在新的学期里取得更大的进步和成就 。
期待与同学们在课堂上的交流和互动
期待互动
表达期待与同学们在课堂上进行更多的交流和互动，共同学习和成长。
鼓励发言
鼓励同学们积极发言，分享自己的想法和见解，促进课堂氛围的活跃和思维的碰撞。
感谢观看
THANKS
课堂互动能够帮助我们更深入地理解和掌握知识，通过与老师和同 学们的交流，我们可以从不同的角度思考问题，加深对知识点的理 解。
培养表达能力
积极参与课堂互动，能够锻炼我们的口头表达能力和语言组织能力 ，这对于我们未来的学习和工作都非常重要。
增强自信心
在课堂上勇敢表达自己的观点和想法，能够帮助我们建立自信心，让 我们更加相信自己，敢于面对挑战。
掌握所学内容。
无私的奉献
老师们为了我们的成长进步，付出 了大量的心血和时间，他们无私奉 献的精神让我们深受感动。
关心和鼓励
老师们不仅关心我们的学习成绩， 还关注我们的身心健康和个性发展 ，经常给予我们鼓励和支持，让我 们更加自信、坚强。
表达对学校和老师的敬意和尊重
遵守校规校纪
我们会严格遵守学校的各项规章 制度，自觉维护学校的形象和荣
先进的教学设施
学校配备了先进的教学设施，如多媒体教室、实验室、图书馆等， 让我们能够更直观地学习知识，拓宽视野。
• 自我介绍与开场 • 分享个人经历或故事 • 探讨主题相关的知识点 • 表达对学校和老师的感激之情 • 鼓励同学们积极参与课堂互动 • 结束语与祝福
目录
01
自我介绍与开场
简洁有趣的自我介绍
01
02
03
姓名与特点
大家好，我叫李明，是一 个热爱阅读和运动的小男 孩。
年龄与年级
向同学们送上美好的祝福，祝愿大家 在新的学期里取得更大的进步和成就 。
期待与同学们在课堂上的交流和互动
期待互动
表达期待与同学们在课堂上进行更多的交流和互动，共同学习和成长。
鼓励发言
鼓励同学们积极发言，分享自己的想法和见解，促进课堂氛围的活跃和思维的碰撞。
感谢观看
THANKS
课堂互动能够帮助我们更深入地理解和掌握知识，通过与老师和同 学们的交流，我们可以从不同的角度思考问题，加深对知识点的理 解。
培养表达能力
积极参与课堂互动，能够锻炼我们的口头表达能力和语言组织能力 ，这对于我们未来的学习和工作都非常重要。
增强自信心
在课堂上勇敢表达自己的观点和想法，能够帮助我们建立自信心，让 我们更加相信自己，敢于面对挑战。
掌握所学内容。
无私的奉献
老师们为了我们的成长进步，付出 了大量的心血和时间，他们无私奉 献的精神让我们深受感动。
关心和鼓励
老师们不仅关心我们的学习成绩， 还关注我们的身心健康和个性发展 ，经常给予我们鼓励和支持，让我 们更加自信、坚强。
表达对学校和老师的敬意和尊重
遵守校规校纪
我们会严格遵守学校的各项规章 制度，自觉维护学校的形象和荣
先进的教学设施
学校配备了先进的教学设施，如多媒体教室、实验室、图书馆等， 让我们能够更直观地学习知识，拓宽视野。
小学生演讲比赛主持词PPT
感谢所有选手的精彩表现
感谢每一位选手的积极参与和认真准 备，你们的演讲都充满了自信和热情 ，让我们感受到了你们对演讲的热爱 和追求。
在此，我要向所有选手表示最诚挚的 感谢和敬意。你们的精彩表现为我们 带来了一场视听盛宴，让我们感受到 了演讲的魅力和力量。
对本次活动的总结回顾
本次小学生演讲比赛是一次非常成功的活动，得到了广大师生的积极响应和热情 参与。
介绍评分标准
内容方面
要求选手的演讲内容紧扣 主题，观点明确，条理清 晰，表达生动。
语言方面
选手需使用普通话进行演 讲，语音清晰，语调自然 ，表达流畅。
表现力方面
选手在演讲过程中需保持 自信大方，配以适当的肢 体语言和面部表情，增强 演讲感染力。
阐述比赛流程安排
01
02
03
04
开场环节
主持人介绍比赛背景、目的和 规则，营造热烈的比赛氛围。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
它可以帮助我们更好地表达自 己，增强自信心，培养逻辑思
维和语言表达能力。
对参与者的欢迎和感谢
在这里，我要向所有参加比赛的同学 们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢 。
同时，我也要感谢各位领导和老师的 大力支持和悉心指导。
感谢你们的积极参与和精心准备，正 是因为有了你们的加入，这场比赛才 更加精彩纷呈。
现场小游戏或趣味互动环节
小游戏环节
在比赛间隙，可以安排一些与演讲主题相关的小游戏，让观众和演讲者都能参 与其中，缓解比赛紧张氛围的同时，也能增加活动的趣味性。
趣味互动环节
比如现场抽签进行即兴演讲或者小组合作完成某项任务等。这些互动环节可以 锻炼孩子们的临场应变能力和团队协作能力。
小学各年级, 我们是小小演说家,主题班会ppt
比赛形式
个人或团队形式，团队人数不 超过3人。
主题自选
选手可自行选择感兴趣的主题 进行演讲。
时间限制
每位选手演讲时间不超过5分 钟。
比赛流程
报名阶段
选手需在指定时间内完 成报名。
初赛
所有报名选手进行演讲 ，由评委打分，选出优
秀者进入决赛。
决赛
决赛选手再次进行演讲 ，根据评委打分和观众 投票，最终确定名次。
个人发展规划：引导 孩子们思考自己未来 的发展方向和目标， 帮助他们制定实现目 标的计划和步骤。
前瞻性和规划能力的 培养：通过思考未来 世界和自己的人生规 划，让孩子们培养自 己的前瞻性和规划能 力，为未来的发展打 下基础。
04
演讲比赛规则与流程
比赛规则
01
02
03
04
参赛资格
所有在校学生均可报名参加。
五年级：历史人物
01
02
总结词：通过了解历史 人物的事迹和贡献，培 养孩子的爱国精神和文 化自信。
详细描述
03
04
05
历史人物介绍：让孩子 们了解一些重要的历史 人物，如民族英雄、科 学家等，了解他们的事 迹和贡献。
爱国精神的培养：通过 学习历史人物的事迹， 让孩子们认识到国家的 发展历程和民族精神的 传承，培养他们的爱国 精神。
总结词：介绍学校环境和学习生 活，培养孩子对学校的认同感和 集体荣誉感。
学校环境介绍：让孩子们介绍自 己的学校，包括校园环境、教室 、老师等，让他们更加熟悉自己 的学习环境。
集体荣誉感：通过分享学校的荣 誉和成就，让孩子们意识到自己 是学校的一员，培养他们的集体 荣誉感。
三年级：我的梦想
详细描述
想象力的激发：通过引导孩子们 畅谈自己的梦想，激发他们的想 象力，让他们更加富有创造力和 创新精神。
小学各年级, 我们是小小演说家,主题班会ppt
动内容和形式，激发同学们的参与热情。
03
互动形式单一
在互动环节中，主要采用了一些传统的游戏和问答形式，形式较为单一
。建议尝试引入更多的互动形式，如小组讨论、角色扮演等，以增加活
动的趣味性和多样性。
对未来的展望
创新活动形式
希望在未来的主题班会中，能够创新活动形式，引入更多新颖、 有趣的活动内容，激发同学们的参与热情。
详细描述
最佳观众奖是为了鼓励观众在演讲比赛中积极参与、文明观赛，并对选手们给予热情支持。这个奖项旨在肯定观 众在营造良好比赛氛围、促进选手发挥方面的作用，同时也倡导文明观赛的价值观。
06
活动总结与展望
活动收获
增强了班级凝聚力
通过共同参与活动，同学们之 间的交流和互动增加，增进了 彼此的了解和信任，提高了班 级的凝聚力。
主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 引言 • 演讲技巧介绍 • 各年级演讲主题 • 演讲比赛流程 • 演讲比赛奖励 • 活动总结与展望
01
引言
活动目的
提高学生思想道德素质
培养学生综合能力
通过主题班会，引导学生树立正确的 世界观、人生观和价值观，提高学生 的思想道德素质。
主题班会活动可以培养学生的组织能 力、表达能力、协作能力等综合能力 。
四年级：环保意识
01
总结词：培养孩子的环保意识，让他们了解环境保护的重要性。
02
详细描述
03
介绍环保知识：向孩子们介绍环境保护的基本知识，如环境污染、气 候变化等，让他们认识到人类活动对环境的影响。
04
倡导环保行动：鼓励孩子们提出自己的环保行动计划，如垃圾分类、 节约用水、减少碳排放等，让他们在实际行动中践行环保理念。
部编版六年级语文上册口语交际《演讲》精美课件(共43张PPT)
5.演讲结束后，与同学交流感受，提升自己的演讲水 平，并说说自己从中学到了什么。
6.听别人演讲时要认真，精彩的地方要多学习借鉴； 提意见时要注意态度和方式，便于别人接受。
读书使人进步，求知使人成长 各位老师，各位同学：
你们好！非常高兴站在这里同大家探讨读书这一话题，今天我为大 家演讲的题目是“读书使人进步，求知使人成长”。
2.搜集相关资料，写演讲稿。
（1）演讲稿要观点鲜明，这样你的演讲才能中心突出。 （2）演讲稿要选择合适的材料说明观点，如，列举有 代表性的事例，引用名言警句。 （3）演讲稿要有感染力，可以引用生动的故事。
3.小组内互相交流，指出演讲稿中不合理的地方，并 进行修改。
4.进行演讲。演讲时，要做到语气、语调适当，姿态 大方。还可以利用停顿、重复或辅以动作强调要点， 增强演讲的表现力。
同学们，让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园， 走好求学之旅，让文明之火代代相传，让勤奋的汗水浇开知识之花，让 智慧之光照亮我们的心田！让我们用拼搏书写无悔的青春！
点评：作者恰当地引用名人名言，阐述读 书、求知的重要性，语句优美，观点鲜明， 有很强的感染力。
一、明确交际话题 1．下面的这些情境需要演讲吗？需要的打“√”，不 需要的打“×”。 (1)班上要竞选班干部。( ) (2)班级召开植树活动的动员会。( ) (3)受到老师批评，老师要我在全班做检讨。( )
亲爱的同学们，你们还记得第一次背上书包高高兴兴走进学校时的 情景吗？你们还记得打开第一本课本，学写第一个生字时的喜悦与新奇 吗？那踏进校门的一小步，使我们的人生跨进了一大步。人生的探索之 旅由此开启，我们以智慧为帆，勤奋作桨，开始驶向那无比浩瀚的知识 海洋！
我们的学校，是知识的宝库，是文化的长廊，更是人才的摇篮。在 这里，有可爱的同学，有敬爱的师长，还有鲜活的课程与思想。同学们， 想象一下，如果我们在这汲取知识养分的大好时光虚度光阴，那么，以 后的人生会不会留下些许遗憾？常言道：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑 鼻香。我们正处于学习的黄金时期，大好年华，岂能虚度？只有勤奋求 知，拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！