文化生活教材分析

第一单元考情呈现
目录
1.体味文化
高考试题
10年广东选；10年天津 主；11年山东主、安徽 主；12年广东选、江苏 选、安徽选
所涉考点
文化的特点（物质载体）；文 化的力量
第一课： 文化与社会
2.文化与经济、10年全国主、 江苏主、 政治 北京选、福建主、浙江 主；11年江苏选、安徽 主、天津选、主；12年 广东选（09年浙江主） 1.感受文化影 响 10年广东选、天津选； 11年全国主、山东主、 浙江选、天津主、北京 主、广东选;12年北京选 10年全国主；11年全国 主、山东主、安徽主、 福建选、北京主（09年 浙江主）
其他重要问题
1.文化与、经济政治的关系 2.开展文化交流的意义 3.继承中华传统文化的必要性 4.弘扬和培育中华民族精神的原因 5.保障人民基本文化权利的意义 6.运用文化对人的影响分析建设社会主义 精神文明的必要性 7.运用文化对人的影响分析建设核心价 值体系的必要性
第二单元：文化继承与创新
单元特点：逻辑清晰，命题点多，全面深入复 习


古梯田是中国古代农耕文明的活化石，是中国水土保持系统工 程的范例。云南红河哈尼梯田、湖南紫鹊界梯田和广西龙脊梯田 是我国三大古梯田。三大古梯田之美，在于“森林、水系、梯田 、村寨”四素同构。今天，人们又发现了农耕价值中蕴含着新的 价值，首先是古梯田的文化价值，其开发与保护将使古梯田的旅 游价值和文化价值都得到提升，是农业转变发展方式的新领域； 其次，古梯田积淀的厚重的生态理念和建管经验，为现代坡耕地 治理工程提供了宝贵的经验。因此，我们要保护古梯田，限制过 度开发，实行生态补偿，并加强古梯田恢复和配套建设。 结合材料，运用《文化生活》有关知识，分析说明保护古梯田 的意义。 ①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 保 护文化遗产不仅对于研究人类文明具有重要意义，而且对于展现 世界文化的多样性具有独特的作用。保护古梯田有利于更好地认 识我国古代农耕文明，展现古代农业的成就。 ②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世 界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。古梯 田积淀的厚重的生态理念和建管经验，为现代坡耕地治理工程提 供了宝贵的经验。 ③文化与经济相互影响、相互交融，古梯田的开发与保护， 将使古梯田的旅游价值和文化价值都得到提升，对经济发展起巨
发展中国特色社会主义文化建设要遵 循的一般规律（一般途径）
第三课指明了世界文化多样性是文化的交流与 传播的前提，并由此说明文化交流与传播对于文 化发展的重要作用 。 第四课指明了通过对传统文化的继承和发展对 文化发展的作用。 第五课围绕文化创新及其作用，说明了文化发 展的实质就是文化创新。
发展中国特色社会主义文化要继承的 文化基因
浙江人在2000年提炼出的浙江精神是16个字：“自强不息、 坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”。2005年，进入发展新时期 的浙江，又把浙江精神再次提炼为12个字：“求真务实、诚信 和谐、开放图强”。 结合上述材料，从文化生活角度分析“浙江精神”成为 “精神支撑”的理由？
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界中转化为物质 力量，对社会发展产生深刻的影响，优秀的浙江文化促进浙江社会的发展。 ②文化反作用于经济政治，与经济政治相互影响、相互交融。浙江精神作 为一种优秀文化能够促进浙江经济社会的发展，提高了浙江的综合实力 。 ③文化影响人的交往行为、交往 方式，影响人的实践活动、认识活动和思 维方式。优秀文化能塑造人 ，丰富人的精神世界，增加人的精神力量，促进人 的全面发展 。在浙江精神的鼓励下，众多浙江人艰苦创业，成为中国经济发展 的生力军。 ④中华民族精神是中华民族之魂。浙江精神是中华民族精神的体现，鼓励 浙江人民自强不息、勇于创新，成为浙江发展的精神动力、精神支撑。
必要 性
发展中国特色社会主义文化的原因
第一课“文化与社会”从学生身边丰富多彩 的文化现象和文化活动中抽象出文化的概念，紧 接着教材从社会发展的角度讲文化的作用。 第二课“文化对人的影响”是从人发展的角 度讲文化的作用，阐明了不同性质文化对人产生 的不同作用。 这两课内容为“中国特色社会主义文化建设” 的重要性。 第八课“走进文化生活”，对当代中国的文 化生活进行了客观描述，揭示了“中国特色社会 主义文化建设”的必要性。
用
10.从先进文化的作用看:






独立、繁荣的民族文化，是一种强大的无可比拟的精神力量 ，在特定的历史条件下，会发挥比物质力量更重要的作用。一个 文化贫乏落后的国家不可能实现经济的发展和人的全面发展。改 革开放以来，我国的文化有了长足的发展，但与发达国家相比还 有比较大的差距。推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主 义文化建设新高潮，是当前要解决的重大问题。 结合材料，运用文化作用的知识，说明我国为什么要加强文化建 设？ ①文化作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中 转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。 ②文化与经济、政治相互影响，相互交融。加强文化建设，能拉 动经济发展，为我国经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神 动力和强大的智力支持。 ③当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 成为综合国力竞争的重要因素。加强文化建设，有利于提高了我 国文化软实力，提我国的国际竞争力。 ④文化塑造人生。加强文化建设能够发挥优秀文化丰富人的精神 世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展的作用。
发展中国特色社会主义文化的方向保
障
第四单元第九课“推动社会主义文化大 发展大繁荣”告诉我们发展中国特色社会 主义必须坚持两个方向保障，一是建设核 心价值体系，二是高举中国特色社会主义 理论体系。
中观建构
一
中观建构
一，以教材单元为基础建构知识体系
文化发展的指导思想和方针
一个方向：坚持社会主义先进文化 一个目标：建设社会主义文化强国 一条道路：走中国特色社会主义文化发展道路 一个关键：增强全民族文化创造活力 加强社会主义核心价值体系建设 全面提高公民道德素质 满足人民精神文化需求 增强文化整体实力和竞争力
宏观把握
《文化生活》教材是以文化的作用为基 点，以发展中国特色社会主义文化为落脚 点，我们可以建立以“发展中国特色社会 主义文化”为核心概念的宏观知识体系。
对人的影响
表现 交交 往往 行方 为式 实认思 践识维 活活方 动动式 特点 潜移 深远 默化 持久
1.从文化的内涵看:
文
化
2. 从文化与经济\政治的关系看: 3.从文化与综合国力的关系看: 4.从文化对人的影响看: 一 般
的
作
5.从文化遗产的保护看:
6.从文化交流的意义看: 7.从继承传统文化的作用看： 8.从文化创新的意义看: 9.从民族精神的作用看: 特 殊
复习建议
整个模块内的纵向联系——文化的作用
相互交融
经济—→政治
意识形 态部分 精神活动 内涵 及其产品 非意识形 态部分 思想、理论等 形式 文化生产、传播 积累的过程
把文化建设作为重要战略任务
概 文 念
化
我国文化发展面临挑战 民族凝聚力和创造力 综合国力 的重要源泉 竞争的重 国家核心竞争力的重 要因素 要因素 维护国家利益和安全 的重要精神武器 积极参加健康有 益的文化活动 塑造人生 丰富 增强 促进 精神 精神 全面 世界 力量 发展
近年来，各地纷纷挖掘本地历史文化资源，举办形式多样的 文化节。例如，深圳于2011年10月22日至23日举行了第二届孔 子文化节。本届活动呈现诸多亮点：文化节携手文学艺术名人 ，推出名人书画作品展，将抽象的文化符号审美化、具体化， 文化活动更丰富，整体联动性更强；本届活动的主题、表现手 段、演创队伍等均来自深圳，祭孔大典上的《祭孔子文》的撰 稿、书写更是立足深圳，整合地方文化资源，深圳特色更加突 出。 运用《文化生活》的有关知识，分析说明各地举办文化节 的积极意义。 ①文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的 过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。各地通 过举办文化节，挖掘和传播优秀传统文化，能够促进当地先进 文化建设和社会和谐发展。 ②文化与经济相互交融。举办文化节可以整合地方文化资源，促 进地方经济的发展。 ③文化对人的影响来自特定文化环境和文化活动。举办文化节有 利于提高人的文化素养，让人民在社会生活中获得和享受文化 。 ④举办文化活动是文化传播的重要途径。举办文化节有利于优秀 文化的传播。
整合 渗透 提升
——文化生活教材分析及后期教学 建议
成都市高三政治中心组 棠湖中学外语实验学校
裴邦锐
1. 整合考点知识，突出知识的逻辑性。 2. 渗透学科思维，结合备考热点、突出 知识运用，提高复习的针对性。 3. 规范训练过程、总结解题方法、提高 解题的灵活性。
讲课提纲



复习依据 ：文化发展的指导思想和方针 复习建议： 宏观把握 中观建构 微观强点
观察不同区域、不同人群和不同 阶层的文化生活，体察广大人民 的文化需求，知道文化是人类社 会特有的现象。说明现代社会中 文化与经济、政治相互交融的意 义。
评述文化生活对人们交往方式、 思维方式和生产方式的影响。赏 析优秀文化产品，感悟积极向上 1.文化对人影响的表现 的文化生活对于丰富人们的精神 2.文化对人影响的特点 世界、增强人们的精神力量的意 3.丰富精神世界，促进全面发展 义，确信其促进人的全面发展的 重要作用。
第六课“我们的中华文化”，让学生感 受源远流长、博大精深的中华文化，也告 诉我们“发展中国特色社会主义文化”应 大力弘扬中华文化。 第七课“我们的民族精神”通过介绍民 族精神，阐述了发展中国特色社会主义文 化必须弘扬和培育民族精神。
当前发展中国特色社会主义文化的 具体举措
第四单元 我们应大力发展喜闻乐见的大众文化。 大力发展文化事业，保障人民的基本文 化权益。 大力进行精神文明建设，提高全民族的 思想道德素质和科学文化素质。