实验三 简单java程序设计2
java实验报告总结_java总结范文
java实验报告总结_java总结范文Java是一种功能强大的编程语言，近年来随着互联网的迅速发展，Java已经成为软件行业的主流开发语言。
本次实验旨在帮助学生熟悉Java的基本语法和算法，加强学生对Java的理解和应用能力。
实验工具本次实验使用的开发环境是Eclipse + JDK1.8，Eclipse是开源的Java集成开发环境，JDK1.8是Java Development Kit（Java开发工具包）的一个版本。
实验步骤1.实验一-Hello World！本实验是简单的Java编程，编写程序输出“Hello World！”。
这个例子非常简单，但是对于初学者来说，它是一个优秀的起点。
2. 实验二-数组本实验是关于Java中数组的基本操作，包括数组的定义、初始化、访问和遍历等基本操作。
本实验对变量和循环结构有更深入的理解和比较好的编程能力。
3. 实验三-递归本实验主要介绍递归的概念和应用。
递归是一种非常重要的编程技术，它的应用在算法设计中具有广泛的应用。
4. 实验四-线程本实验介绍了Java中线程的相关知识，包括线程的概念、创建线程和线程同步等。
由于Java是一种多线程语言，线程技术是Java编程中重要的一个部分。
实验结果通过这些实验，我对Java语法有了更深入的理解，包括如何定义、使用变量、循环结构和递归等等。
我还学习了Java中线程的相关知识，如何创建线程、线程同步和线程的多态性等等。
通过这些实验，我深入了解了Java语言和算法设计的基本概念。
我已经掌握了Java的基本语法和算法，并在实现算法时编写了一些有效的代码。
我相信这些经验和技能将对我未来的学习和职业发展有所裨益。
总结本次实验是一个非常好的实践机会，让我在实践学习的过程中更好地理解Java编程的基本知识和技能，并用所学的知识解决了很多实际问题。
它加强了我的Java基础，提高了我的编程能力，为我今后的个人发展和职业发展打下了坚实的基础。
JAVA语言实验指导
JAVA语言实验指导《Java程序设计》课程实验指导书实验一熟悉Java编程环境和Java程序结构一、实验目的：通过简单的输入输出程序熟悉Java编程环境，认识Java程序结构。
二、实验内容：在JDK或者V isual J++环境下编写简单的输入输出程序。
三、实验要求：1. 接收一个键盘输入的字符；2. 输出一条简单的问候信息；3. 写出实验报告，要求对程序结构做出详细的解释。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为inOut.java；3. 定义主方法static public void main(String[ ] args)；在方法体中调用System.in.read方法接收一个键盘输入的字符；调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；4. 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。
（如果使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）六、选作实验编写Java Applet程序实现上述功能。
实验二 Java语言基础训练一、实验目的：熟悉Java基本语法，练习使用Java的数据类型和控制结构，实现简单的数据和字符串操作。
二、实验内容：编写Java程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。
三、实验要求：1. 正确使用Java语言的控制结构；2. 从屏幕输出1900年到2000年之间的所有润年；3. 写出实验报告。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为runY ear.java；3. 定义主方法，查找1900到2000年之间的润年，并输出它们；4. 编译运行程序，观察输出结果是否正确。
六、选作实验编写程序，查找一个字符串中是否包含指定的字符。
实验三面向对象基础熟悉Java类的结构，掌握类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现，掌握类的继承。
《java程序设计》实验指导书(完整)
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。
二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System.out.println(" "+result);}}2.计算1---50之间所有素数的和。
《Java语言程序设计》上机实验指导手册
《Java语⾔程序设计》上机实验指导⼿册《Java语⾔程序设计》上机实验指导⼿册实验⼀ Java环境演练【⽬的】①安装并配置Java运⾏开发环境；②掌握开发Java应⽤程序的3个步骤：编写源⽂件、编译源⽂件和运⾏应⽤程序；③学习同时编译多个Java源⽂件。
【内容】1．⼀个简单的应⽤程序实验要求：编写⼀个简单的Java应⽤程序，该程序在命令⾏窗⼝输出两⾏⽂字：“你好，很⾼兴学习Java”和“We are students”。
程序运⾏效果⽰例：程序运⾏效果如下图所⽰：程序模板：Hello.javapublic class Hello{public static void main (String args[ ]){【代码1】//命令⾏窗⼝输出"你好，很⾼兴学习Java"A a=new A();a.fA();}}class A{void fA(){【代码2】//命令⾏窗⼝输出"We are students"}}实验后的练习：3．编译器怎样提⽰将System写成system这⼀错误？4．编译器怎样提⽰将String写成string这⼀错误？2．联合编译实验要求：编写4个源⽂件：Hello.java、A.java、B.java和C.java，每个源⽂件只有⼀个类，Hello.java是⼀个应⽤程序（含有main⽅法），使⽤了A、B和C类。
将4个源⽂件保存到同⼀⽬录中，例如：C:\100，然后编译Hello.java。
程序模板：模板1：Hello.javapublic class MainClass{public static void main (String args[ ]){【代码1】 //命令⾏窗⼝输出"你好，只需编译我"A a=new A();a.fA();B b=new B();b.fB();}}模板2 ：A.javapublic class A{void fA(){【代码2】 //命令⾏窗⼝输出"I am A"}}模板3 ：B.javapublic class B{void fB(){【代码3】 //命令⾏窗⼝输出"I am B"}public class C{void fC(){【代码4】 //命令⾏窗⼝输出"I am C"}}实验后的练习：5．将Hello.java编译通过后，不断修改A.java源⽂件中的代码，⽐如，在命令⾏窗⼝输出“我是A类”或“我被修改了”。
程序设计实验指导书
程序设计实验指导书一、实验目的本实验旨在通过编程实践，提高学生的程序设计能力，加深对程序设计的理解。
通过完成实验任务，学生能够掌握常用的程序设计语言和工具，并能够独立完成基本的程序设计任务。
二、实验环境1. 软件：该实验使用的程序设计语言为Java，所以需要安装Java开发环境（JDK）。
2. 开发工具：推荐使用集成开发环境（IDE），如Eclipse、IntelliJ IDEA等。
3. 硬件：能够运行所需开发工具和Java程序的计算机。
三、实验内容1. 实验一：程序基础本实验主要考察学生对程序结构和基本语法的理解。
学生需要编写一个简单的Java程序，在控制台输出指定的内容。
可以选择合适的题目，如输出学生的个人信息、打印乘法口诀表等。
2. 实验二：条件语句和循环结构本实验主要考察学生在程序中正确运用条件语句和循环结构的能力。
学生需要编写一个Java程序，实现一个简单的计算器功能。
要求用户输入两个数字和运算符，程序可以根据运算符进行加、减、乘、除等运算，并输出结果。
3. 实验三：数组和函数本实验主要考察学生对数组和函数的理解和运用能力。
学生需要编写一个Java程序，实现对一个整型数组的排序功能。
要求用户输入一组数字，程序可以按照升序或降序对数组进行排序，并输出排序后的结果。
四、实验步骤1. 安装Java开发环境（JDK）：请根据实验环境中提到的软件安装要求，安装合适版本的JDK，并配置环境变量。
2. 安装集成开发环境（IDE）：根据个人喜好选择合适的IDE，并按照官方指引进行安装和配置。
3. 创建Java项目：在IDE中创建一个新的Java项目，并创建相应的源文件。
4. 编写代码：根据实验内容中的要求，在源文件中编写相应的Java 代码。
5. 编译和运行程序：使用IDE提供的功能，编译和运行程序，观察程序输出是否符合预期结果。
6. 调试和修改：如果程序出现错误或不符合预期，可以使用IDE提供的调试功能进行定位和修复。
实验三选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计程序设计是计算机科学中的核心技能之一，它涉及到使用编程语言来解决特定问题。
在程序设计中，选择结构是基本的控制流程之一，它允许程序根据不同的条件执行不同的代码块。
本实验旨在通过一系列练习，帮助学生理解和掌握选择结构程序设计的基本方法和技巧。
实验目的1. 理解选择结构在程序设计中的作用和重要性。
2. 掌握基本的选择结构语句，如`if`、`switch`等。
3. 学会使用选择结构解决实际问题。
4. 提高逻辑思维能力和编程实践能力。
实验环境- 编程软件：任意一种支持C/C++/Java等语言的IDE。
- 开发环境：Windows/Linux/MacOS均可。
实验内容1. 基础选择结构- 实验一：使用`if`语句实现一个简单的温度转换程序，将摄氏度转换为华氏度。
```c#include <stdio.h>int main() {float celsius, fahrenheit;printf("请输入摄氏度：");scanf("%f", &celsius);fahrenheit = (celsius * 9 / 5) + 32;printf("%.2f摄氏度等于%.2f华氏度\n", celsius, fahrenheit);return 0;}```- 实验二：使用`if...else`语句设计一个程序，根据输入的分数判断成绩等级。
```c#include <stdio.h>int main() {int score;printf("请输入成绩：");scanf("%d", &score);if (score >= 90) {printf("优秀\n");} else if (score >= 60) {printf("及格\n");} else {printf("不及格\n");}return 0;}```2. 多条件选择结构- 实验三：使用`switch`语句实现一个简单的菜单选择程序。
《JAVA程序设计实训》课程教学大纲
《Java程序设计实训》课程教学大纲一、课程性质本大纲适合于软件技术专业。
Java实训是软件技术专业的一门专业课，Java实训的先修课是《数据结构》、《数据库》、《计算机网络》、《Java基础》。
它们为本课程提供了基础知识。
本课程为学生将来毕业的就业打下了既专业又实用的基础。
二、课程目标通过本课程的学习掌握基于C/S结构和B/S结构的网络编程技术。
理论教学上达到学生能撑握基于C/S结构和B/S结构的网络编程的应用协议和常用类的API，培养学生的逻辑思维能力。
实践上能让学生编写基于C/S结构和B/S结构的网络应用程序。
三、课程要求本课程教学计划84课时，其中理论课时：28课时，实践课时：56课时。
本课程在教学上应结合当前市场需要，紧跟软件设计技术前沿，考虑学生实际专业水平和学习能力，参考社会培训机构相关课程的教学计划进行教学设计和组织。
并要求教师具有比较强的驾驭课堂的能力；具有良好的职业道德和责任心。
四、课程内容（一）理论教学1、Java基础技术。
（2学时）教学内容：主要介绍Java语言基础、面向好对象程序设计、程序流程控制语句。
常用javaAPI应用程序接口的介绍，数据转换、时间日期、多线程、文件管理等常用类的使用方法、使用案例。
GUI组件、事件处理。
重点：常用javaAPI应用程序接口的应用和GUI程序设计。
难点：GUI程序设计中事件处理。
知识目标：让学生进一步熟悉掌握利用GUI编程技术编写应用程序。
2、java多线程机制（2学时）教学内容：主要介绍多线程机制的原理及实现。
重点：Java多线程同步控制技术。
难点：Java多线程同步控制技术。
知识目标：让学生能掌握Java多线程同步控制技术，灵活应用解决实际问题。
教学内容：主要介绍C/S设计模式以及Socket网络编程原理。
用Java实现网络编程的原理与技术。
重点：C/S设计模式以及Socket网络编程原理。
难点：用Java实现网络编程的原理与技术。
构成基础实训总结
构成基础实训总结构成基础实训总结一、前言实训是大学生学习的重要组成部分，尤其对于计算机相关专业的学生来说，实训更是不可或缺的一环。
本文将对构成基础实训进行全面详细地总结，以期为读者提供有益的参考。
二、实训概述1. 实训目的：通过构成基础实训，使学生掌握Java语言编程基础知识和相关技能。
2. 实训时间：通常为一个学期。
3. 实训内容：（1）Java语言基础知识：数据类型、运算符、流程控制语句等；（2）面向对象编程：类与对象、继承与多态、接口与抽象类等；（3）图形用户界面设计：Swing组件使用方法、事件处理等；（4）数据库编程：JDBC连接数据库、SQL语句执行等。
三、实验环境1. 操作系统：Windows 10。
2. 集成开发环境：Eclipse。
3. 数据库软件：MySQL。
四、实验过程1. 实验一：Java语言程序设计基础。
（1）任务要求：① 编写一个程序，输出“Hello, World!”；② 编写一个程序，输入两个整数并求它们的和；③ 编写一个程序，输入三个整数并求它们的平均值。
（2）实验步骤：① 安装Eclipse；② 创建Java项目；③ 创建Java类，并编写程序；④ 运行程序，查看输出结果。
2. 实验二：面向对象编程。
（1）任务要求：① 编写一个类，表示一个学生的信息（姓名、年龄、性别、学号等）；② 编写一个类，表示一个课程的信息（课程名称、学分、授课教师等）；③ 编写一个类，表示选课系统中的一门选修课（包括课程信息和学生信息）。
（2）实验步骤：① 在Eclipse中创建Java项目和Java类；② 分别编写三个类，并实现它们之间的关联关系；③ 编写测试用例，验证程序正确性。
3. 实验三：图形用户界面设计。
（1）任务要求：编写一个简单的计算器程序，包括加减乘除四种运算功能。
（2）实验步骤：① 使用Swing组件创建GUI界面；② 实现四种运算功能，并在GUI界面中显示计算结果。
java 实验报告
java 实验报告Java 实验报告引言：Java 是一种广泛应用于软件开发的计算机编程语言，具有跨平台、面向对象、简单易学等特点。
本实验报告将介绍我在学习 Java 过程中进行的一系列实验，包括实验目的、实验过程、实验结果和实验总结。
实验一：Hello World 程序实验目的：通过编写一个简单的 Hello World 程序，熟悉 Java 的开发环境和基本语法。
实验过程：1. 安装 Java Development Kit（JDK）并配置环境变量。
2. 使用文本编辑器编写以下代码：```javapublic class HelloWorld {public static void main(String[] args) {System.out.println("Hello, World!");}}```3. 将代码保存为 HelloWorld.java。
4. 打开命令提示符，切换到代码所在目录，输入以下命令编译代码：```javac HelloWorld.java```5. 输入以下命令运行程序：```java HelloWorld```实验结果：命令提示符中输出 "Hello, World!"。
实验二：数据类型和运算符实验目的：了解 Java 的数据类型和运算符，并能够正确使用它们进行计算。
实验过程：1. 声明并初始化不同类型的变量，例如整数、浮点数和布尔类型。
2. 使用算术运算符进行基本的数值计算。
3. 使用逻辑运算符进行布尔类型的操作。
实验结果：根据实验过程中的代码和输入，得到相应的计算结果。
实验三：条件语句和循环结构实验目的：掌握 Java 中的条件语句和循环结构，能够根据不同的条件执行相应的代码块。
实验过程：1. 使用 if-else 语句实现条件判断。
2. 使用 switch-case 语句实现多分支选择。
3. 使用 for 循环、while 循环和 do-while 循环实现不同的循环结构。
《java程序设计》实验指导书(完整)
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1.掌握Java编程环境的搭建过程;2.掌握Jcreator pro软件的使用方法;3.能使用Java doc文档。
二、实验内容1.下载并安装JDK1、6,配置JDK环境变量;2.下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下;3.下载Jcreator pro 4、0并安装与配置使用环境;4.使用实验环境运行书中实例代码,在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下:public class HelloJava{public static void main(String args[]){System、out、println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下:import java、awt、*;public class Hello extends java、applet、Applet{public void paint(Graphics g){g、drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的:1.输入、输出操作实现原理与方法2.掌握程序流程控制的实现方法3.掌握数组的定义与操作方法二、实验内容1、计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System、out、println(" "+result);}}2、计算1---50之间所有素数的与。
Java程序设计实验指导
附一、实验报告填写方法附1．1 实验开发环境1.硬件：Intel P42.4G/256M/40G PC机一套；2.软件：Windows XP+j2sdk1.5.0+JCreator Pro3.1.0+(MS Access 2000)附1．2实验过程要求1.在上课的同时，将每个实验预习的每个例题直接完成在实验指导书上；2.在实验之前，将实验要求的程序写在草稿本上；3.每次实验之前需要把实验指导书和写有程序的草稿纸带上，以备检查，否则不能进入实验室。
4.实验过程中，不能做与实验无关的事情（如：打游戏、看其他书籍），否则本次实验成绩记0分，在遇到问题的时候举手提问，同学之间交流的声音不可太大。
附1．3实验报告内容填写1.第1页：填写（1）实验目的、（2）实验要求2.第2页～第3页：填写（3）实验程序源代码3.第4页：填写（4）实验运行结果、（5）实验总结实验一：Java基础程序设计Java程序设计语言同大多数程序设计语言一样，具有一些基本特性。
本节实验主要练习Java编程语言的这些基本特性，如Java中的简单数据类型，运算符和表达式，这是学习Java语言必须经过的基础阶段。
掌握了本节实验所讲述的内容后，应该能够对Java程序的构成有一个基本的理解，能够灵活运用Java语言提供的各种数据类型和运算符。
学好Java语言必须具备扎实的语言基础，这对后续学习是很有必要的。
Java程序通过控制语句来执行程序流，完成一定的任务。
程序流是由若干个语句组成的，语句可以是单一的一条语句，也可以是用大括号{}括起来的一个复合语句。
Java中的控制语句主要有分支语句(if-else,switch).循环语句(while,do-while,for)与程序转移有关的跳转语句(break,continue,return)。
本节实验将学习如何控制程序的流程，使程序实现不同功能。
1．1实验目的：1.掌握Java语言的数据类型。
2.掌握Java语言的运算符和表达式。
JAVA程序设计实验
JAVA程序设计实验实验１ JAVA基础一、实验目的1.掌握JA V A语言的各种数据类型2.熟悉运算符和表达式。
3.学会编写简单程序二、实验环境硬件：计算机软件：操作系统：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上三、实验内容：下面是一个简单的JA V A程序，将多种类型变量通过各种运算符组成不同的表达式，并将运算结果赋值给同类型的变量，使用println()方法输出各变量的值。
Public class ExampleTest(){Public static void main(String args[]){Int no=(11+20)*3/5; //A行System.out.println(“no=”+no);no++; //B行System.out.println(“no=”+no);Boolean bool=false; //C行bool=true&!bool; //D行System.out.println(“bool=”+bool);Byte bV alue=0x10; //E行System.out.println(“bV alue=”+bV alue);Bool=(no>bV alue); //F行System.out.println(“bool=”+bool);}}四、实验的主要步骤1．用edit录入以上程序内容并保存，注意文件名。
2．用javac.exe命令编译刚保存的JA V A文件。
3．如果编译通不过，用edit打开源代码进行修改。
重复第2步和第3步至到编译通过。
4．用java.exe运行编译生成的类文件。
5．查看运行结果。
实验２ JAVA流程控制一、实验目的1．掌握条件语句的使用。
2．熟悉循环语句的使用。
二、实验环境硬件：计算机软件：操作系统：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上。
三、实验内容1．求a+aa+aaa+…+a..a (n个)的和，其中a为1－9之间的整数。
JAVA语言程序设计实验报告
实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境实验二、基本语法练习实验三、面向对象编程实验(4)实验四、异常处理实验实验五、小应用程序实验实验六、图形图像实验实验七、GUI（图形用户接口）实验(4)实验八、多线程实验实验九、输入输出流实验(4)实验十、数据库应用实验(4)实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境一、实验目的熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。
二、预习内容安装工具软件的基本方法。
三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容安装Eclipse及JA V A的核心编译程序J2SDK。
1、打开Eclipse的安装盘安装Eclipse。
2、在相同目录下安装J2SDK。
3、打开Eclipse软件对J2SDK文件进行配置。
4、编写一应用程序，在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。
Pulic class Hello{public static void main(String args[]){//在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志}}5、编写一小程序实现上述功能：在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。
实验结果五、注意事项⒈认真填写实验报告⒉遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排⒊按规定的时间完成实验六、说明本次实验建议学时数2学时七、实验总结与体会实验二、基本语法练习一、实验目的⒈熟悉Java的基本语法⒉编写应用程序接收命令行参数⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入⒋掌握字符串与数组的基本方法二、预习内容java编程的基本结构三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数，原始数字要求从命令行输入。
应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。
(1)编辑A verage.java。
class A verage{public static void main(String args[ ]){double n,sun=0;for (int l=0;l<args.legth;l++){sum=sum+Double.valueOf(arg[l].doubleV alue();)}n=sum/args.length;System.out.println(“average=”+n);}}命令行参数：12.34 34.45 21212121注意：1）参数的个数可以利用args.length来取得。
java实验报告实验原理
java实验报告实验原理Java实验报告实验原理一、引言Java是一种广泛使用的计算机编程语言，具有跨平台、面向对象、简单易学等特点。
在学习Java编程的过程中，实验是不可或缺的一部分。
本文将介绍Java实验的原理和相关知识。
二、实验环境搭建在进行Java实验之前，需要搭建相应的实验环境。
首先，需要安装Java Development Kit（JDK），这是Java开发的基础工具包。
其次，需要选择一个集成开发环境（IDE）来编写和运行Java程序，比如Eclipse、IntelliJ IDEA等。
最后，需要配置Java的环境变量，以便在命令行中能够直接运行Java程序。
三、实验原理1. Java的基本语法Java的语法规范包括数据类型、变量、运算符、控制语句等。
在Java实验中，我们需要掌握这些基本语法知识，以便正确编写和理解Java程序。
2. 面向对象编程Java是一种面向对象的编程语言，它支持封装、继承和多态等特性。
在实验中，我们需要理解面向对象的概念，并能够正确应用这些特性来解决实际问题。
3. 类和对象在Java中，类是对象的模板，用于描述对象的属性和行为。
对象是类的实例，具有独立的状态和行为。
在实验中，我们需要学会定义和使用类和对象，以及理解它们之间的关系。
4. 异常处理Java提供了异常处理机制，可以捕获和处理程序中的异常情况。
在实验中，我们需要学会使用try-catch语句来捕获异常，并进行相应的处理，以保证程序的稳定性和可靠性。
5. 输入输出Java提供了丰富的输入输出功能，可以从键盘读取输入，也可以将结果输出到控制台或文件中。
在实验中，我们需要学会使用Java提供的输入输出类和方法，以便与用户进行交互和展示程序的结果。
6. 集合框架Java的集合框架提供了一系列的数据结构和算法，用于存储和操作数据。
在实验中，我们需要学会使用集合框架提供的各种数据结构，比如List、Set、Map 等，以及相应的操作方法，比如添加、删除、查找等。
Java程序设计实验报告
Java程序设计实验报告—. 实验要求1. 实验一：Java程序的编辑、编译和运行（1）了解java语言特点，掌握JDK环境中编译、运行程序的操作。
（2）熟悉EditPlus编辑器的使用。
（3）掌握Java Application的程序结构和开发过程。
（4）了解Java程序文件需和类名的说明方法。
2. 实验二：Java程序设计基础（1）了解Java的数据类型：（2）掌握各种变疑的声明方式：（3）理解运算符的优先级；（4）掌握Java基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法；（5）理解Java程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设il•方法:（6）熟练掌握数组的使用（7）通过以上内容，掌握Java语言的编程规则。
3. 实验三：类的封装性设计（1）掌握从实体中抽象类与对象的方法（2）掌握泄义类、创建对象、使用类与对象（3）掌握类及其成员的修饰符的使用（4）掌握构造函数的使用。
4. 实验四：类的继承性与多态设汁（1）掌握类的继承机制（2）熟悉类中成员的访问控制（3）掌握方法的多态性5. 实验五：Applet小程序图形用户界而设计（1）掌握Java的GUI设计技术，（2）掌握AWT和Swing的应用技巧。
（3）掌握布局管理器（4）掌握事件处理的方法。
（5）掌握Java小程序的特点和编写方法。
二. 实验内容1.实验一：java程序的编辑、编译和运行。
（1）使用EditPlus编写源程序（V）吏奚⑸如（D）工侵（P） IM（T）浏览詢BJ窗口（W） ^EtJ（H）Z3E4*1inport javax・swing・JCpnioDFane:2public C13L S3Hello Java□ Ipublic static void itain(String[] args)(JOptionlanc・nhnvMcnncgrDidog(null. Jiva r,-Display message0, JQpxicnFane ・ INFOR}1AIION_ME55AGI); £ F 9 )(2) 编写两个Java Application程序(A)输岀一行文字"Hello, JAVA!"用消息对话框显示文本信息。
《Java程序设计》实验指导书-2_[1]...
![《Java程序设计》实验指导书-2_[1]...](https://img.taocdn.com/s3/m/dca06df7f61fb7360b4c656c.png)
Java语言程序设计实验指导书目录实验一 JDK的安装和运行环境变量的设置 (3)实验二 JA V A语言基础实验 (3)实验三 JA V A面向对象特性实验 (5)实验四 Java输入输出实验 (6)实验五基于AWT及SWING的GUI及事件处理实验 (8)实验六Applet (11)附录Ⅰ (14)附录Ⅱ (15)实验一 JDK的安装和运行环境变量的设置实验目的1．通过实验使学生掌握J2SDK安装和运行环境设置。
2．掌握java最简单的程序结构，会使用javac和java命令。
实验内容1．下载j2sdk1.4.2。
在网站的download链接中选择J2SE1.4.2链接，选择j2sdk-1.4.2-04-windows-i586.exe下载。
2．安装该程序。
默认安装路径为c:\jdk1.4.2。
3．设置环境变量。
主要有path和classpath两个环境变量需设置。
在windows98中的设置方式为：使用记事本打开autoexec.bat文件，加入：SET PA TH=%PATH%;c:\jdk1.4.2\binSET CLASSPATH=.; c:\jdk1.4.2\lib在windows2000按如下方法设置：进入“控制面板”->“系统”->“高级”->“环境变量”->“系统变量”后，双击path，在后面添加：c:\jdk1.4.2\bin，双击classpath，在后面添加：c:\jdk1.4.2\lib。
重新启动系统。
4、编写一个输出“这是我的第一个JA V A程序”程序。
5、示例程序：public class HelloWorld{public static void main(String [ ] args){System.out.println(“Hello World”);}}在记事本中编写该程序，并保存为d:\my\HelloWorld.java。
运行过程为：进入dos环境，切换到保存路径，然后在命令行中输入下列命令：javac HelloWorld.java编译通过后，在命令行中输入下面的命令java HelloWorld运行结果应该为：Hello World实验二 JA V A语言基础实验实验目的1．通过实验使学生掌握JA V A变量、标识符以及语法规则。
java实验报告心得体会
java实验报告心得体会Java实验报告心得体会一、引言Java作为一种广泛应用于软件开发领域的编程语言，具有跨平台、面向对象、简洁易学等特点，因此在学习过程中，我们进行了一系列的实验来深入了解和掌握Java的基本概念和编程技巧。
在这些实验中，我积累了一些宝贵的经验和体会，下面将进行总结和分享。
二、实验一：Hello World程序在这个实验中，我们编写了第一个Java程序，即Hello World。
通过这个简单的例子，我深刻体会到了Java的简洁和易学。
相比于其他编程语言，Java的语法规则更加严谨，每一行代码都必须以分号结束，这种规范性让我在编写代码时更加自律和注重细节。
同时，通过这个实验，我也明白了Java程序的执行过程，从编写代码、编译、运行到输出结果，每个步骤都需要我们的认真对待。
三、实验二：变量和数据类型在这个实验中，我们学习了Java的变量和数据类型。
通过编写不同类型的变量和进行相应的运算，我对Java的数据类型有了更深入的了解。
Java的数据类型分为基本数据类型和引用数据类型，每种数据类型都有其特定的取值范围和存储方式。
在编写代码时，我们需要根据实际需求选择合适的数据类型，以提高程序的效率和准确性。
此外，通过这个实验，我还学会了如何进行类型转换和使用常量，这些都是编写优秀Java程序的基础。
四、实验三：控制语句在这个实验中，我们学习了Java的控制语句，包括条件语句和循环语句。
通过编写不同的控制语句，我深刻体会到了控制语句对程序流程的控制和调整的重要性。
条件语句可以根据不同的条件执行不同的代码块，使程序具备更强的逻辑性和灵活性；循环语句可以重复执行一段代码，提高了程序的效率和可维护性。
在实际开发中，我们需要根据具体情况选择合适的控制语句，以实现程序的预期功能。
五、实验四：数组在这个实验中，我们学习了Java的数组。
数组是一种存储多个相同类型元素的数据结构，通过下标可以访问和操作数组中的元素。
(完整版)Java程序设计实验报告
Java 程序设计实验报告实验一实验题目：从键盘上读入10 个字符串存入数组 a 中，而后输出这10个字符串中最大字符串和最小字符串。
实验代码：public class StrPro {public static void main(String[] args) {String str[] =new String[5];System. out .println("Please input 10 strings ：" );int i;String max,min;for (i=0;i<5;i++){System. out .print( "Please input the " +(i+1)+ " string:" );Scanner sc = new Scanner(System. in );str[i] = sc.nextLine();}max = str[0];min = str[0];for (i=0;i<str.length ;i++){if (pareTo(str[i])<0){max = str[i];}if (pareTo(str[i])>0){min = str[i];}}System. out .println( System. out .println( " 最大的字符串为： " +max); " 最小的字符串为： " +min);}}实验结果：实验心得领会：掌握了 java 的基本语法，数组的定义与使用，做这个实验要了解字符串数组的定义及字符串数组的输入方法，还有比较字符串数组的大小的调用方法等。
实验二实验题目：自定义一个矩形类（ Rectangle ），包括的属性有：长（ length ），宽（width ），包括的方法有：对于属性的 setter 和 getter 方法，即 setLength ，getLength ，setWidth ，getWidth ，计算矩形面积的方法（g etArea ）。
java课程设计(第二版)
java课程设计(第二版)一、课程目标知识目标：1. 理解Java面向对象编程的基本概念，掌握类与对象的关系、封装、继承和多态等核心知识；2. 学会使用Java异常处理机制，提高程序的健壮性；3. 掌握Java集合框架的基本用法，提高数据处理的灵活性；4. 熟悉Java多线程编程的基本概念，了解线程的创建、同步和通信方法；5. 了解Java网络编程的基本原理，掌握Socket编程的基本方法。
技能目标：1. 能够运用面向对象的思想，设计并实现具有一定复杂度的Java程序；2. 能够运用异常处理机制，解决程序运行中可能出现的错误；3. 能够灵活运用Java集合框架，进行高效的数据存储和处理；4. 能够编写简单的多线程程序，解决并发问题；5. 能够实现基本的网络通信功能，了解网络编程的应用场景。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的编程兴趣，激发学习动力，使其乐于探索Java编程的奥秘；2. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与表达能力，为未来的职业生涯打下基础；3. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，养成良好的编程习惯；4. 增强学生的自信心，使其在面对编程挑战时，勇于尝试、不断进步。
本课程针对高年级学生，结合Java课程设计（第二版）的内容，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的编程能力、逻辑思维能力和实际应用能力。
课程目标具体、可衡量，为教学设计和评估提供明确方向。
在教学过程中，关注学生个体差异，因材施教，使学生在掌握知识技能的同时，培养良好的情感态度价值观。
二、教学内容1. 面向对象编程基础：- 类与对象- 封装、继承和多态- 抽象类和接口- Java包和访问权限2. 异常处理：- 异常的概念和分类- try-catch-finally结构- 自定义异常- 异常链3. Java集合框架：- 集合的概念和分类- List、Set、Map接口及其实现类- 集合的遍历方法- 集合排序和搜索4. 多线程编程：- 线程的概念和创建方法- 线程的生命周期- 线程同步和通信- 线程池和线程安全集合5. 网络编程：- 网络编程基础- Socket编程- UDP协议编程- 网络应用案例教学内容依据Java课程设计（第二版）的章节安排，结合课程目标进行选择和组织。
Java程序设计实验指导书(答案)
第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。
三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3．编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。
1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。
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实验三简单java程序设计(2)
（设计性2学时）
一、实验目的与要求：
1) 掌握各种基本数据类型的使用
2) 掌握结构化程序设计的基本结构：分支与循环
3) 学习阅读、辨别和理解编译错误和运行错误，学习基本的排差错误技巧。
二、实验内容：
1）创建名为Mybalance的类。
main方法包括两个变量，一个double类型balance 赋值为20.00，一个char的变量answer，main方法显示balance值并询问用户”do
you want to see your balance again? Y or N”，如果回答是值”Y”将balance值再次
显示。
程序将循环执行直到回答为”N”为止
提示：（1）用DO WHILE（2）answer=(char)System.in.read()（3）需增加异常处理部分以支持System.in.read()的使用（4）如何修改代码以可以接受小写的Y或N
2) a、运行以下程序观察记录运行状况，在No.1处添加t1=new TextField(6);再观察运行
结果，你能得出什么结论？
B、分析No.3处代码段功能
C、在No.2处添加语句显示stemp的内容
import java.awt.*;
import java.awt.event.*;
public class ex3 {
public static void main(String args[])
{
new myframe();
}
}
class myframe extends Frame implements ActionListener
{
TextField t1;
Label l1;
Button b1;
public myframe()
{
//No.1
l1=new Label("输出");
b1=new Button("关闭");
this.setLayout(new FlowLayout());
add(t1);
add(b1);
add(l1);
t1.addActionListener(this);
b1.addActionListener(this);
this.setSize(400,300);//设置窗口大小
this.setVisible(true);//让窗口可见
this.setTitle("实验三");//设置窗口标题
}
public void actionPerformed(ActionEvent e)
{
if(e.getSource()==t1)//如果是由t1上输入enter键引起的
{
String s=t1.getText();
String stemp="";
//No.3开始
for(int i=s.length()-1;i>-1;i--)//s.length()获得字符串s中字符的个数
stemp+=s.charAt(i);
//No.3结束
//No.2
}
Else //否则
{
this.dispose();//释放系统资源
System.exit(0);//正常退出应用程序
}
}
}
3) 编程打印输出n行*,(以下为n=5时图形)(选作)
*****
****
***
**
*
三、实验步骤(略)
四、实验报告
实验二实验报告
姓名_________ 学号________________ 评阅人__________ 成绩_________。