《I was two then》 图文
合集下载
四年级下册英语说课课件-Module 5 Unit 1 I was two then∣外研版(三起) (共24张PPT)
Module 7 Module 8
Changes Weekend Accidents
全 册 知 识 树
Modu 谈论过去与 现在的变化
使用was/were谈论过去 的事情和情况
Unit 2 They were young.
导入
导入
问题导入 拓展运用 第 八 模 块 知 识 树
教学模式
第三关: New teaching 新知呈现
1. 第一关: Free talk 情景 交际
第五关: 达标检测
课堂五关
教学设计1:复习(3m)
1、Warming up:
游戏巩固:利用“火眼金睛”游戏巩固 单词,加深学生印象。(5m)
fat
young strong
long
short
big old
全方位的评价措施激励学生自主参与学习提提升他们的自学能力和创新能力使英语课变的无比轻松和幸福课程资源的开发与利用课程资源学生参与校本课程校本课程多媒体录音辅助多媒体录音辅助自制教具自制教具生活照片生活照片自制道具自制道具积累博客积累博客小诗或短文小诗或短文学生英语日学生英语日记资源开发1熟读课文和单词
设计意图:学以致用,当堂检测,对所学知识 一个总结检测,提高学生语言运用能力。
教学设计6:检测
Fill in the blank: 1. I was two, then. Now I ___ ten. 2. This tree ____ small .Now This tree ____ big . 3. They ____ at home .Now they ___at school. 4. My mother ____ young ,now she ___ old .
了解表达 过去和现 在的差异。
Changes Weekend Accidents
全 册 知 识 树
Modu 谈论过去与 现在的变化
使用was/were谈论过去 的事情和情况
Unit 2 They were young.
导入
导入
问题导入 拓展运用 第 八 模 块 知 识 树
教学模式
第三关: New teaching 新知呈现
1. 第一关: Free talk 情景 交际
第五关: 达标检测
课堂五关
教学设计1:复习(3m)
1、Warming up:
游戏巩固:利用“火眼金睛”游戏巩固 单词,加深学生印象。(5m)
fat
young strong
long
short
big old
全方位的评价措施激励学生自主参与学习提提升他们的自学能力和创新能力使英语课变的无比轻松和幸福课程资源的开发与利用课程资源学生参与校本课程校本课程多媒体录音辅助多媒体录音辅助自制教具自制教具生活照片生活照片自制道具自制道具积累博客积累博客小诗或短文小诗或短文学生英语日学生英语日记资源开发1熟读课文和单词
设计意图:学以致用,当堂检测,对所学知识 一个总结检测,提高学生语言运用能力。
教学设计6:检测
Fill in the blank: 1. I was two, then. Now I ___ ten. 2. This tree ____ small .Now This tree ____ big . 3. They ____ at home .Now they ___at school. 4. My mother ____ young ,now she ___ old .
了解表达 过去和现 在的差异。
新版英语1I was two then-课件
is H, eis/S,hes/hIte is .
iswas, was, swhase was.
are ,are, they are. were,were, they were.
You /They / We
are
were
are are ,you are. were were ,you were.
用be动词的适当形式填空。
Fat, fat, he is fat. Thin, thin, she is thin. Cute, cute, we are cute. Old, old, they are old.
then
now
It’s me.
I Iwawsas那s时h2orthtenth.en. NNooww II aamm t2a8l.l.
now
They were small then. Now they are big. Tips: They were......then. Now they are......
TNipos:w
Then
am,am, personal tIimaem.
pronoun
is , is, hIe is.
Now was, wasT,hIenwas . amwas, was , whaes was.
young---old, short---long, beautiful, cute , nice ,
. clever , cool , bad ...... he was ……then
Cherish time ,love life. They wereByoeuangutsheefnu,l mnoawnt.hey are old.
外研版三起四年级下册
《I was two then》PPT课件2
Old,old.
They are old.
Young,young. We are young.
跟老师唱反调
Let’s say and do some actions. I say “long” and you say “short” Are you ready? Now ,together! tall---short fat---thin old---young long---short
He is ……now,he was ……then.
有用的形容词
tall---short fat---thin old---young long---short big---small Beautiful cute cool naughty
grandma grandpa grandparents
big---small
It’s me.
I was 2,then.
那时 ,我两岁。
I am 34 now. 现在,我34岁
My hair was short,then. My hair is long,now.
then
now
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
then
now
1was/were/is/are
2short/fat/tall/thin
She w_a_s _fa_tthen. She _is_ _th_innow.
《I was two then》PPT精选教学课件2
Module 5 Unit 1
I was two then
Chant :
Tall, tall. I am tall.
Short,short. You are short.
Fat,fat. He is fat.
Thin,thin. She is thin.
Naughty,naughty.It is naughty.
Then
Now
They were young,then. Now,they are old.
now then are→were
They are ……now. They we the little girl? • 2. How old was Lingling? • 3.Was Lingling’s hair short?
1was/were/ is/are
2small/short/thin/big/tall/fat Theyw_e_r_e s_m_a_llthen. They_a_re_ _b_ig_ now.
1was/were is/are 2young/thin old/fat
We_w_e_re y_o_u_ng then. We _a_re_ _o_ld_ now.
He is ……now,he was ……then.
有用的形容词
tall---short fat---thin old---young long---short big---small Beautiful cute cool naughty
grandma grandpa grandparents
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
I was two then
Chant :
Tall, tall. I am tall.
Short,short. You are short.
Fat,fat. He is fat.
Thin,thin. She is thin.
Naughty,naughty.It is naughty.
Then
Now
They were young,then. Now,they are old.
now then are→were
They are ……now. They we the little girl? • 2. How old was Lingling? • 3.Was Lingling’s hair short?
1was/were/ is/are
2small/short/thin/big/tall/fat Theyw_e_r_e s_m_a_llthen. They_a_re_ _b_ig_ now.
1was/were is/are 2young/thin old/fat
We_w_e_re y_o_u_ng then. We _a_re_ _o_ld_ now.
He is ……now,he was ……then.
有用的形容词
tall---short fat---thin old---young long---short big---small Beautiful cute cool naughty
grandma grandpa grandparents
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
外研版小学四年级英语下册 《I was two then》PPT课件(第1课时)
Iamtallnow. ButIwasshortthen.
Howaboutyou?
Learnnewwords
Newwords
was是(is,am的过去式) were是(are的过去式) then那时 grandparent祖父,祖母,外祖父,外祖母 young年轻的 old老年的 hair头发 so那么 short短的,矮的
四年级下册
Module5Unit1 Iwastwothen.
第1课时
Let'ssing
Review
Tall, tall. Iamtall. Short,short. Youareshort.
Fat,fat. Heisfat. Thin,thin. Sheisthin. Naughty,naughty.Itisnaughty. Old,old. Theyareold. Young,young. Weareyoung.
Listenandanswerquestions
Who is that little girl? How old was she then ?
Listenpointandfind
grandma
grandpa
grandparents
ThenNow Theywereyoung,then. Now,theyareold.
2.注意指读哦!
分角色表演对话内容!
活动时间到了!
活动一
Practice 学生两人一组,分别讨论课本的图片, 用was/is, were/are说句子。 例句: Herhairwasshortthen. Nowherhairislong.
1.听录音跟读课文三遍,请家长签字。 2.抄写新单词三遍,并且用新单词造一个句子。
《I was two then》课件
88.每个意念都是一场祈祷。――[詹 姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而 一切恶 行都围 绕虚荣 心而生 ,都不 过是满 足虚荣 心的手 段。― ―[柏格 森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变 成某种 定型的 化石, 我们的 心灵正 在失去 自由, 成为平 静而没 有激情 的时间 之流的 奴隶。 ――[托 尔斯泰 ]
was were
1. I __ two, then. 2. Lingling __ fat, then. 3. They __ young then. 4. She ___ so cute, then. 5. He __ very naughty, then. 6. You __ short, then.
91.要及时把握梦想,因为梦想一死 ,生命 就如一 只羽翼 受创的 小鸟, 无法飞 翔。― ―[兰斯 顿·休 斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而 较不像 跳舞的 艺术; 最重要 的是: 站稳脚 步,为 无法预 见的攻 击做准 备。― ―[玛科 斯·奥 雷利阿 斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还 有些使 人烦恼.怀疑. 感到压 迫的事 。请你 看看蔚 蓝的天 空和闪 烁的星 星吧!你的心将 会平静 下来。[约翰·纳森·爱 德瓦兹]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨 我的人 .以及 对我冷 漠的人 。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨 慎;对 我冷漠 的人教 我自立 。――[J·E·丁 格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明 的人是 考虑现 在和未 来,根 本无暇 去想过 去的事 。――[英国哲 学家培 根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找 全新的 景色, 也为了 拥有全 新的眼 光。― ―[马塞 尔·普 劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物 ,然而 能看到 这些美 好事物 的人, 事实上 是少之 又少。 ――[罗 丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对 人的理 智也发 生巨大 的作用 ,在这 种令人 愉快的 影响之 下,我 觉得更 加聪明 了,各 种想法 ,以异 常的速 度接连 涌入我 的脑际 。――[托尔斯 泰] 102.人生过程的景观一直在变化, 向前跨 进,就 看到与 初始不 同的景 观,再 上前去 ,又是 另一番 新的气 候―― 。[叔本 华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如 果一个 人和他 的同伴 保持不 一样的 速度, 或许他 耳中听 到的是 不同的 旋律, 让他随 他所听 到的旋 律走, 无论快 慢或远 近。― ―[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间, 而我们 应该最 担心的 也是时 间;因 为没有 时间的 话,我 们在世 界上什 么也不 能做。 ――[威 廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己 的寿命 。我们 往往只 憧憬地 平线那 端的神 奇【违 禁词, 被屏蔽 】,而 忘了去 欣赏今 天窗外 正在盛 开的玫 瑰花。 ――[戴 尔·卡内 基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎 时躺在 树底下 的草地 ,听着 潺潺的 水声, 看着飘 过的白 云,亦 非浪费 时间。 ――[约 翰·罗伯 克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我 们是因 放弃我 们的理 想而衰 老。年 龄会使 皮肤老 化,而 放弃热 情却会 使灵魂 老化。 ――[撒 母耳·厄 尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认 最快乐 的人实 际上就 是最快 乐的, 但自认 为最明 智的人 一般而 言却是 最愚蠢 的。― ―[卡雷 贝·C·科 尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的 潜在能 力。无 论是谁 ,在千 钧一发 之际, 往往能 轻易解 决从前 认为极 不可能 解决的 事。― ―[戴尔·卡内基 ] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你 的气息 ,感觉 它,感 觉你自 己,并 且试着 什么都 不想。 ――[艾 瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一 辈子工 夫,在 公司或 任何领 域里往 上攀爬 ,却在 抵达最 高处的 同时, 发现自 己爬错 了墙头 。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现 在规模 很大的 事情不 可;生 活中微 小之处 ,照样 可以伟 大。― ―[布鲁 克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你 想要的 ;然后 是享受 你所获 得的。 只有最 明智的 人类做 到第二 点。― ―[罗根·皮沙尔 ·史密 斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才 是真正 的生活 方式。 对任何 事既不 抱希望 ,也不 肯学习 的人, 没有生 存的资 格。
was were
1. I __ two, then. 2. Lingling __ fat, then. 3. They __ young then. 4. She ___ so cute, then. 5. He __ very naughty, then. 6. You __ short, then.
91.要及时把握梦想,因为梦想一死 ,生命 就如一 只羽翼 受创的 小鸟, 无法飞 翔。― ―[兰斯 顿·休 斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而 较不像 跳舞的 艺术; 最重要 的是: 站稳脚 步,为 无法预 见的攻 击做准 备。― ―[玛科 斯·奥 雷利阿 斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还 有些使 人烦恼.怀疑. 感到压 迫的事 。请你 看看蔚 蓝的天 空和闪 烁的星 星吧!你的心将 会平静 下来。[约翰·纳森·爱 德瓦兹]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨 我的人 .以及 对我冷 漠的人 。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨 慎;对 我冷漠 的人教 我自立 。――[J·E·丁 格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明 的人是 考虑现 在和未 来,根 本无暇 去想过 去的事 。――[英国哲 学家培 根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找 全新的 景色, 也为了 拥有全 新的眼 光。― ―[马塞 尔·普 劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物 ,然而 能看到 这些美 好事物 的人, 事实上 是少之 又少。 ――[罗 丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对 人的理 智也发 生巨大 的作用 ,在这 种令人 愉快的 影响之 下,我 觉得更 加聪明 了,各 种想法 ,以异 常的速 度接连 涌入我 的脑际 。――[托尔斯 泰] 102.人生过程的景观一直在变化, 向前跨 进,就 看到与 初始不 同的景 观,再 上前去 ,又是 另一番 新的气 候―― 。[叔本 华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如 果一个 人和他 的同伴 保持不 一样的 速度, 或许他 耳中听 到的是 不同的 旋律, 让他随 他所听 到的旋 律走, 无论快 慢或远 近。― ―[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间, 而我们 应该最 担心的 也是时 间;因 为没有 时间的 话,我 们在世 界上什 么也不 能做。 ――[威 廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己 的寿命 。我们 往往只 憧憬地 平线那 端的神 奇【违 禁词, 被屏蔽 】,而 忘了去 欣赏今 天窗外 正在盛 开的玫 瑰花。 ――[戴 尔·卡内 基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎 时躺在 树底下 的草地 ,听着 潺潺的 水声, 看着飘 过的白 云,亦 非浪费 时间。 ――[约 翰·罗伯 克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我 们是因 放弃我 们的理 想而衰 老。年 龄会使 皮肤老 化,而 放弃热 情却会 使灵魂 老化。 ――[撒 母耳·厄 尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认 最快乐 的人实 际上就 是最快 乐的, 但自认 为最明 智的人 一般而 言却是 最愚蠢 的。― ―[卡雷 贝·C·科 尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的 潜在能 力。无 论是谁 ,在千 钧一发 之际, 往往能 轻易解 决从前 认为极 不可能 解决的 事。― ―[戴尔·卡内基 ] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你 的气息 ,感觉 它,感 觉你自 己,并 且试着 什么都 不想。 ――[艾 瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一 辈子工 夫,在 公司或 任何领 域里往 上攀爬 ,却在 抵达最 高处的 同时, 发现自 己爬错 了墙头 。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现 在规模 很大的 事情不 可;生 活中微 小之处 ,照样 可以伟 大。― ―[布鲁 克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你 想要的 ;然后 是享受 你所获 得的。 只有最 明智的 人类做 到第二 点。― ―[罗根·皮沙尔 ·史密 斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才 是真正 的生活 方式。 对任何 事既不 抱希望 ,也不 肯学习 的人, 没有生 存的资 格。
外研版(三起)四下Module 5《Unit 1 I was two then》ppt课件5
A. one B.two
write:
Lingling’s hair was _s_h_ort then , Now Lingling’s hair is _lo_n_g.
write: Lingling was _c_u_t_eandn_a_u_g_hty then.
then
now
He was short then. He is tall now. He was fat then. He is thin now.
My hair is short then. Now my hair is long.
1.Who are they ? They’re Lingling’s grandparents.
2.They were _y_o_ung then , Now they are old.
grandma grandpa grandparents
young
old
Then
Now
They were young,then. Now,they are old. They were thin,then. Now,they are fat.
They weresmall then Now they are big
They were short then Now they are tall
Let’s say and do some actions. I say “long” and you say “short”
big--- small tall--- short fat --- thin
new--- old long--- short
小学新标准英语第四册
Module 5 Unit 1 I was two.
write:
Lingling’s hair was _s_h_ort then , Now Lingling’s hair is _lo_n_g.
write: Lingling was _c_u_t_eandn_a_u_g_hty then.
then
now
He was short then. He is tall now. He was fat then. He is thin now.
My hair is short then. Now my hair is long.
1.Who are they ? They’re Lingling’s grandparents.
2.They were _y_o_ung then , Now they are old.
grandma grandpa grandparents
young
old
Then
Now
They were young,then. Now,they are old. They were thin,then. Now,they are fat.
They weresmall then Now they are big
They were short then Now they are tall
Let’s say and do some actions. I say “long” and you say “short”
big--- small tall--- short fat --- thin
new--- old long--- short
小学新标准英语第四册
Module 5 Unit 1 I was two.
《I was two then》PPT课件3
人生是愈取愈少,愈舍愈多,该当如何?少年时取其丰,壮年时取其实,老年时取其精。少年时舍其不能有,壮年时舍其不当有,老年时舍其 不必有。
一棵小草,也许永远不能成为参天大树,但它可能做最绿最坚强的小草;一滴水,也许永远不能像长江大河一样奔腾,但它可以成为所有水中 的最纯的那一滴 虽然我们不能改变周遭的世界,我们就只好改变自己,用爱心和智慧来面对这一切. 不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 一日不读口生,一日不写手生。 朝闻道,夕死可矣。——《论语·里仁》 不洗澡的人,硬擦香水是不会香的。名声与尊贵,是来自于真才实学的。有德自然香。 书不仅是生活,而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫 通往光明的道路是平坦的,为了成功,为了奋斗的渴望,我们不得不努力。
Step 3:New words .(自主学习下列 单词及短语)
1.谈论 ___________ 2. 非常年轻 ___________ 3. 小女孩 ___________ 4. 如此可爱 ___________ 5. 非常淘气___________ 6. 当时,那时
_________ 7. 祖父,祖母___________ 8. (are的过去式) 是___________ 9. 年轻的_______ 10. 老的,年老的 ___________ 11. 短的_________ 12. 长的___________
2. They were Now they are
short tall .
then.
3. The cat were
cat are
fat .
thin then. Now the
III. 课内探究学习:
你认真听课了吗?
Step 2: New text (合作探究) 1. 听课文第一部分录音,模 仿,跟读,理解句子的意思。 2. 听课文第二部分,划出你 认为是重点的短语
一棵小草,也许永远不能成为参天大树,但它可能做最绿最坚强的小草;一滴水,也许永远不能像长江大河一样奔腾,但它可以成为所有水中 的最纯的那一滴 虽然我们不能改变周遭的世界,我们就只好改变自己,用爱心和智慧来面对这一切. 不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 一日不读口生,一日不写手生。 朝闻道,夕死可矣。——《论语·里仁》 不洗澡的人,硬擦香水是不会香的。名声与尊贵,是来自于真才实学的。有德自然香。 书不仅是生活,而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫 通往光明的道路是平坦的,为了成功,为了奋斗的渴望,我们不得不努力。
Step 3:New words .(自主学习下列 单词及短语)
1.谈论 ___________ 2. 非常年轻 ___________ 3. 小女孩 ___________ 4. 如此可爱 ___________ 5. 非常淘气___________ 6. 当时,那时
_________ 7. 祖父,祖母___________ 8. (are的过去式) 是___________ 9. 年轻的_______ 10. 老的,年老的 ___________ 11. 短的_________ 12. 长的___________
2. They were Now they are
short tall .
then.
3. The cat were
cat are
fat .
thin then. Now the
III. 课内探究学习:
你认真听课了吗?
Step 2: New text (合作探究) 1. 听课文第一部分录音,模 仿,跟读,理解句子的意思。 2. 听课文第二部分,划出你 认为是重点的短语
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Fill in the blanks with these words.
Look at Lingling’s pictures. She was two t_h_e_n .Her h_a_i_r was so short .Now her hair is _lo_n_g_.She was so cute. And she w_a_s_ very naughty, too. She is a lovely girl.
当然,在这些夫妇身上,会有糟 糕的事 情发生 ,比如 横插一 刀的长 辈。因 为生不 出小孩 ,总有 婆婆暗 中作梗 说:“ 你们离 婚吧, 我们家 不能没 后。” 小夫妻 死活不 离,委 屈的媳 妇立刻 变成供 摆布的 羔羊, 尝尽中 国民间 所有听 说过的 怀孕妙 招。 朋友聚会,席间八卦,江先 生与夫 人离婚 了。有 人叹息 :“夫 妻相处2 0年, 说分就 分了。 ”另一 人接着 说:“ 他俩的 差距确 实大了 。”
“原来你还在这里!”这句话不 是痴情 ,而是 一种笑 话。以 水米糟 酒,有 水成酒 ,必然 有米变 糟。半 世的酝 酿与成 就,离 得开谁 的付出 ?
不知道江先生的下一次婚礼上, 是否还 会再说 那一句 :“不 管是贫 穷还是 富有, 不管是 老去还 是疾病 ,我都 爱你、 尊重你 ,直到 死亡将 我们分 离。” 不知道 有没有 人告诉 他,“ 世界那 么大, 但我只 愿意为 一个人 安定下 来”才 是最好 的情话 。总觉 得,若 最初深 爱过, 便是与 她一起 走过那 些生命 的台阶 ,带着 责任与 感恩, 途经美 丽与坎 坷,老 成一把 苍绿依 然并肩 前行, 这才是 爱情与 婚姻的 归宿。
Module 5 Unit 1
I was two then
• Do you know? • was 是am 和 is 的过去式
was was, I was was was, he was was was, she was was was, it was
He was 5,then. 那时他5岁.
He ___ short, then. He ___ small, then.
一日,在操场上见到他俩。他看 着一本 《瓦尔 登湖》 ,她手 里是刚 起了头 的毛衣 。他们 的对话 不过是 日常琐 事,涨 高的菜 价、邻 里吵架 ……我 曾听男 人与朋 友讨论 过《基 督山伯 爵》与 地产泡 沫,感 性的看 客会觉 得他俩 之间一 定有隔 阂产生 的孤独 ,他却 说:“ 这便是 生活本 来的样 子,若 说孤独 ,人人 孤独。 ”
节俭=会过日子。这个等式在过去 可能是 成立的 。但是 如今, 大部分 国人已 经摆脱 物质上 的困窘 ,吃饱 穿暖基 本都不 成问题 。我们 实在不 该再把 节省作 为生活 的准则 ,作为 衡量女 人会不 会过日 子的唯 一标准 。某次 我去理 发,随 口聊到 度假, 说过年 想一家 三口去 海岛, 我那从 来都 有型有 款的发 型师, 忽然就 像拉开 另一个 世界的 大门一 样,问 我:“ 你有小 孩了? ”然后 他对我 说,他 和他老 婆想要 一个小 孩,可 发现这 事远远 没有那 么简单 ,经过 近两年 的尝试 仍不成 功,已 经变成 一种巨 大的困 扰。
江先生我见过,温文尔雅,功成 名就, 优秀自 是不必 多说。 他的太 太我亦 见过一 次,很 温婉的 女人, 身材微 胖,却 依稀看 得出青 春时的 美貌。 她话很 少,一 群朋友 天南海 北地聊 天时, 她为大 家及时 续水; 有朋友 带了孩 子来, 后半场 始终是 她在照 顾。标 准的贤 妻良母 ,一如 传说。
谁都渴望能实现人生价值的生活 。能跟 身边人 桐花万 里路, 比翼齐 双飞, 是人人 期盼的 人生美 景。然 而,有 情饮水 饱是一 个幻觉 。但凡 微信圈 里有已 婚女人 晒一下 度假照 ,就会 有一溜 烟儿的 点赞。 赞,是 因为这 些空闲 得来不 易。
大多时候,女人一天的24小时,1 440分 钟,都 挤不出 留给自 己的时 间。工 作、老 人、孩 子、家 务,晚 上躺在 床上筋 疲力尽 ,还要 顺便考 虑一下 明天的 早餐和 周末要 不要去 早市买 条鱼… …凡俗 琐碎的 生活, 是当下 许多女 人正在 经历的 日子。
language points 1. "who" 是“谁”,用来询问单个人的姓名 e.g. 他们是谁,玲玲?(翻译句子) ——————————-
2. 初识“一般过去式” was/were
1. 那时,我两岁。 ———————————
2. 他们那时很年轻。 ———————————
3. 那时她的头发很短。 ———————————
寻常夫妻有了小孩,难免就会变 成惹人 讨厌的 中年人 。因为 我们这 一代独 生子女 ,从小 就什么 都不会 ,有了 养育孩 子这件 世界上 最繁琐 细致又 最不能 掉以轻 心的工 作,每 个人都 感觉, 为什么 要我做 这么多 事?为 什么对 方完全 不关心 发生在 他眼皮 底下的 一切?
在寻常夫妻饱受着这世间最寻常 的所谓 “家庭 生活的 折磨” 时,没 有孩子 的夫妻 ,当然 可以每 天都在 度蜜月 。
是的,谈完了尼采,还不是要和 老婆吃 家常菜 ?谈尼 采的共 鸣与谈 菜价的 亲近, 哪一个 不是生 活的一 部分呢 ?
后来聚会,我又遇到江先生。他 发誓说 :“这 次是认 真的。 ”可是 ,当年 他娶曾 经的江 夫人时 ,想必 也是认 真的。
很想问他:是在哪一个时刻开始 疏远她 的呢? 是他刚 刚参加 了一个 高峰论 坛,兴 高采烈 地想和 她说一 下他的 感悟, 而她却 等着告 诉他, 婆婆今 天为了 一件事 不开心 ;或者 老师说 ,儿子 最近做 功课很 是粗心 ?还是 他周末 与朋友 去郊游 聚会, 回家想 告诉她 那儿的 人杰地 灵,却 止语于 她蹲在 地上刷 马桶的 狼狈背 影……
当年,她是才貌双全的校花,婚 后,为 了照顾 家庭换 了一份 清闲的 工作。 江先生 出国进 修3年, 婆婆卧 床不起 ,小儿 6岁, 艰难的 日子都 是她一 人咬牙 走过。
差距、背叛、新欢逼宫。太阳底 下无鲜 事,但 在自己 身上重 演一遍 ,对于 他们来 说还是 刻骨铭 心。
忽然想起微信圈里一直流行的那 个段子 :“夫 妻一起 爬楼, 他已经 到了25 楼,你 还在1楼 停留, 于是他 自然地 牵起了 25楼遇 到的那 个姑娘 的手。 ”很多 男人觉 得这就 是现实 ,很多 女人拿 它来励 志。有 人呵呵 一笑地 说:“ 那年娶 她,似 曾说过 一辈子 不丢下 彼此的 。”
此时,她还在爬楼。可是很明显 ,她走 上2楼要 付出比 丈夫不 知多几 倍的辛 苦,可 她心甘 情愿。 因为那 年走上 红地毯 时,他 们发过 誓,都 要为了 爱而建 设小家 庭。令 女人老 去的, 是男人 和爱情 。以前 觉得不 过是种 矫情的 幽怨, 如今觉 得这是 个道理 。
我曾经遇到过一位学者,在妻子 病退后 ,他陪 着她早 上游泳 ,晚间 散步; 必须的 应酬带 着她参 加,偶 有不便 ,也会 告诉她 自己的 行踪, 妻子随 时可以 找到他 。初时 听说, 我惯性 地想到 他这么 做,是 因为女 人的猜 忌与泼 辣。恋 爱时的 男女不 过就是 如此, 恨不得 一分一 秒都不 分离; 一脚踏 进婚姻 里,却 又转而 开始争 取各种 各样的 空间。
不过,他和他老婆的感情却越发 好得难 舍难分 。发型 师用一 副沉溺 在幸福 婚姻中 的表情 ,笑眯 眯地说 :“真 的,不 知道怎 么回事 ,我越 来越爱 她,生 不出就 生不出 吧。”
无独有偶,隔几天又有一个三十 多岁的 男人, 带着对 老婆满 满的爱 ,说起 想要孩 子而不 得。我 有点难 以置信 地望着 这些好 男人, 他们从 手机屏 保到微 信头像 ,再到 朋友圈 ,无处 不是他 们老婆 的影子 ,而他 们对老 婆的爱 ,也的 确是深 藏于骨 ,三句 话不离 “我那 个可爱 又迷糊 的老婆 ”。
sentence
now
then
It was __ then.
Now it is __.
long short
then now
She was __ then. short
Now she is __.
tall
important sentences
It /He/She was ... then.
Now it/he/she is... .
1. was 2. was 3. were 4. was 5. was
6. ห้องสมุดไป่ตู้ere
Text • Part 1 • Part 2
step 1: try to read the text by yourselves.
step 2: read and explain.
step 3: rule play
发型师的妻子热爱做饭,虽然一 周做一 次,但 只需要 让老公 拍照发 到朋友 圈,收 集几十 个赞, 她就觉 得很幸 福了。 而有孩 子又格 外负责 的妈妈 ,没准 每天都 要花几 个小时 准备辅 食,当 她每天 都坚持 发到朋 友圈时 ,只会 有人感 慨:“ 当妈妈 真不容 易。”
最重要的一点是,没有孩子,夫 妻之间 终将意 识到, 在卵子 和精子 一次次 错过机 会的背 后,这 个世界 我们将 是最后 的依靠 ,我只 剩下你 ,你也 只剩下 我。我 们的存 在是一 种爱情 ,更是 一种习 惯。
now
He was __ then. young
Now he is __.
old
practice
was were
1. I __ two, then. 2. Lingling __ fat, then. 3. They __ young then. 4. She ___ so cute, then. 5. He __ very naughty, then. 6. You __ short, then.