二年级上数学复习练习-分一分与除法-人教版(无答案)【小学学科网】
2023-2024年小学数学二年级知识梳理巩固提升 上册第7讲 分一分与除法(北师大版原卷)
第7讲分一分与除法知识点一：小数目物品平均分1．每份分得同样多是平均分。
2．平均分时，可以1个1个地分，也可以2个2个地分，当分的总数较多时，可以分多次完成。
知识点二：平均分的两种情况平均分的情况：(1)按指定份数平均分；(2)按每份的个数平均分。
知识点三：大数目物品平均分在平均分时，要分到剩余的个数不够每份再分一个时才能停下来，余下的数量小于分的份数。
知识点四：认识除法的意义和除法算式1．把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或每几个一份，求可以分几份都用除法计算。
2．“除号”表示“平均分”的意思。
知识点五：用乘法口诀求商根据乘法口诀求商计算简便，除法是乘法的逆运算。
知识点六：“倍”的认识和解决与“倍”有关的实际问题求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
求一个数的几倍是多少用乘法计算。
知识点七：解决与“倍”有关的实际问题求一个数是另一个数的几倍用除法，求一个数的几倍是多少用乘法。
考点一：除法的认识与平均分【例1】按要求圈画。
1．24个同学去公园划船，如果每4个同学坐一条船，需要多少条船？如果有8条船，那么平均每条船上可坐几个同学？2．猴妈妈把18个苹果分给3只小猴，平均每只小猴可分几个？3．张老师带36名同学一起划船，每条船上最多坐6人，至少应租几条船？答：至少要租条船。
考点二：用2~9的乘法口诀求商【例2】圈一圈，填一填。
每个班分2个，可以分个班。
1．看图列式计算。
2．看图列式计算。
3．看图列式计算。
一．选择题（共5小题）1．小猴3只，小鹿15只，小鹿的只数是小猴的（）倍。
A．5B．12C．182．有20个梨，如果每4个梨重1千克，那么这些梨共重（）A．5千克B．16千克C．24千克3．54÷6＝9读作（）A．54除6等于9B．6除以54等于9C．54除以6等于94．o+o+o+o＝32，o代表的数是（）A．4B．8C．95．把9条鱼平均分给3只猫，下面的分法中，正确的是（）A．B．C．二．填空题（共5小题）6．除法算式36÷4＝9，表示把平均分成份，每份是。
人教版小学数学二年级上册第七单元 分一分与除法教学设计
平均分6份: 18÷6
平均分9份: 18÷9
通过体验分的过程用算式表示，理解用除法算式表示的意义。
组织学生汇报,并说出算式表示的意义
实
践
应
用
完成练习二1,2,3题,要求学生独立完成,教师巡视,集体订正
学生独立完成,
反馈信息
小结
本节课我们学习了什么？你学会了吗？
板书设计：
分香蕉
12÷2=6(根)
体
验
感
悟
1.独立完成书42页（1）想一想
（2）试一试
做在书上，集体订正。
反馈信息，及时指导。
实
践
应
用
1.小鸟回家
天黑了，小鸟要回家了，可他们是第一次出门抓虫子，找不着家了，请小朋友帮帮他们。
2.动物赛跑
小组比赛
小组合作
教育学生要有集体荣誉感，为集体荣誉努力去做。
游戏：教师在黑板上写出4句口诀，拿出算式，每组完成最快的学生找出所需口诀贴上。
实
践
应
用
组织分豆子游戏
明确规则巡视指导
学生活动
让学生积极参与活动
小结
分法多种,但是结果都一样
板书设计：
分糖果
第一组
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
1次
2次
3次
4次
课题
分香蕉
第52课时
学材分析
用除法算式表示平均分的过程和结果，理解除法算式的意义。
学情分析
从生活经验出发，在操作水平或表面水平上解决问题的过程。
学习目标
香蕉
学生回答:
为创设情境画面。
问
题
探
二年级永威数学上册《分一分与除法》
二年级永威数学上册《分一分与除法》第一篇：二年级永威数学上册《分一分与除法》复习《分一分与除法》复习内容：教材第七单元复习目标：1、巩固除法的意义和除法算式。
2、会用除法算式表示平均分，并能解决简单的实际问题。
3、会解决有关“倍”的实际问题教学准备：电脑课件教学过程：一、板书课题，揭示目标孩子们，这节课我们来做分一分与除法的练习，这节课的学习目标是：1、巩固除法的意义和除法算式。
2、会用除法算式表示平均分，并能解决简单的实际问题。
3、会解决有关“倍”的实际问题。
二、考一考下面老师来考考你们，比谁做题最认真，最细心。
1、师口述检测要求：a、认真听老师读题，细心做题。
b、把字写端正。
C、在15分钟内完成2、出示检测题 1.连环画共24页。
（1）我每天看8页，几天就能看完？（2）我4天看完，平均每天看多少页？2.淘气今年7岁，爸爸的年龄是淘气的5倍。
爸爸今年多少岁？3.爷爷今年63岁，爷爷的年龄是笑笑的9倍，笑笑多少岁？4.笑笑做了36朵花，奇思做了6朵花。
笑笑做的花是奇思的几倍？5.皮球8元网球9元(1)9个皮球多少元？（2）9个网球多少元？（3）30元买4个网球，够吗?6.黄书包有20个，红书包比黄书包少3个。
一共有多少个？7.男生有22人，女生有18人，把这些学生平均分成8组。
每个小组有多少人？8.连环画有8套，每套3张。
每人分6张，可以分给几个人？三、议一议四、练一练接下来我们就用所学的知识解决生活中的实际问题。
做题时比一比谁的字体最漂亮，谁的正确率最高。
课本102页16题课本97页3题第二篇：二年级永威数学上册《分苹果》教学设计：第二课时分苹果学习内容：分苹果（平均分的两种情况）课本60、61页学习目标：1、结合“分苹果”具体情境与操作过程，认识平均分的两种情况，进一步体会平均分的意义。
2、能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。
学习准备：多媒体学习过程：一．板书课题同学们喜欢吃苹果吗？你们帮小朋友分过苹果吗？我们今天就在分苹果中学习习近平均分的两种情况。
北师大版二年级上册数学第七单元《分一分与除法》练习题
北师大版二年级上册数学第七单元《分一分与除法》练习题一、单选题1．有24颗糖，每个小朋友分4块，可以分给（）个小朋友.A．20B．6C．52．20米长的绳子，剪成5段，平均每段长（）米。
A．3B．4C．53．12颗糖果，平均分给3只小灰兔，应该怎样分。
（）A．B．C．4．把30个草莓平均分给5个小朋友，每个小朋友分（）个。
A．5B．6C．255．把12平均分成4份每份是（）。
A．3B．2C．4二、判断题6．在除法算式里商一定小于被除数。
（）7．将10个苹果分给2个小朋友，每人只能分5个。
（）8．在除法里，商可能等于除数。
（）9．将9块饼干分给3个人，每个人一定分3块。
（）三、填空题10．54÷6读作，被除数是，表示里面有个。
11．从下图看出：O的的个数是☆的倍；☆的个数是☆的倍；如果☆增加3个，则☆的个数是☆的倍，是O的倍。
12．根据算式“6×8=48”可以写出两个除法算式，他们分别是和。
13．计算18÷6时，口诀是：，商是。
14．48的12倍是，412里面有个4。
15．30里面有个5，里面有4个3。
16．一个苹果要3元，12元可以买个苹果。
17．☆＋☆+☆＋☆＋☆= 30，☆=。
18．甲数的5倍是150，甲数是，乙数是甲数的10倍，乙数是。
19．小东有8张卡片，小军卡片的张数是小东的4倍，小军和小东共有张卡片。
20．第②条线段是第①条线段的倍。
21．一件大衣358元，一双袜子9元，大衣的价钱大约是袜子的倍。
四、计算题22．直接写出得数。
35+6= 100-40= 72+20= 65-30= 78-8=6÷1= 15÷3= 4×4= 3÷3= 3×6=2×3= 30÷5= 5×1= 10÷2= 12÷4=23．看图写算式计算。
□×□＝□ □×□＝□ □÷□＝□ □÷□＝□五、解答题24．学校图书馆购进一批书。
【易错题】北师大版数学二年级上册第7单元《分一分与除法》(含答案)
【易错题】北师大版数学二年级上册第7单元《分一分与除法》易错题强化卷(含答案)姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、单选题1.一根绳子长8米，对折以后再对折，每段长（）米。
A. 8B. 4C. 22.在30÷5=6这个除法算式中，5是（）。
A. 除数B. 被除数C. 商3.下面是（）平均分。
A. B. C.4.15张卡片至少添上（）张，才能正好平均分给6个小朋友。
A. 3B. 5C. 65.小猴分水果，（）分法不能表示平均分。
A. B.C. D.6.丽丽有20元钱，去面包店买同一种面包，售货员找给丽丽2元，丽丽买了下面（）面包。
A. B. C. D.7.被除数是48，除数是6，商是8，正确的算式是（）。
A. 48÷8=6B. 48÷6=8C. 6×8=488.把12个△平均分成3份，正确的分法是（）。
A. B. C.9.要解决“30个苹果可以装几盘”这个问题，需要选择的条件是（）。
A. 有4个盘子B. 有20个苹果C. 每个盘子里装6个苹果10.24个苹果，每6个装一袋，求可以装几袋，列式为（）。
A. 24÷6B. 24×6C. 24-6二、判断题11.除数是3，被除数是6，商是多少？算式是3×6=18。
（）12.把6个苹果放在3个盘子里，每个盘子里一定有2个。
（）13.把30个气球平均分成6份，可以用除法计算。
（）14.在除法里，商一定小于被除数。
（）15.用乘法口诀“四七二十八”计算28÷4=7。
（）三、填空题16.把12个平均分成2份，每份有个。
17.一共有个O，每个分成一份，可以分成份。
写成除法算式是。
18.比较大小。
2×9 6×3 18-6 18÷6 18÷3 1+219.一根绳子长16米，对折以后，再对折，现在每小段长米。
北师大版二年级数学上册分一分与除法练习
分一分与除法练习姓名：一、口算：3×6= 16 ÷ 8 = 16÷4= 4×4= 32÷4= 6÷3=4×7= 20 ÷ 4 =4×9= 3×9= 8×4= 30÷6=32÷8= 3×4= 10÷5= 5×3= 42 ÷ 6 = 12 ÷ 2 =二、填空。
1、（1）每2块分一份，分成了（）份，列式是：（）÷（）=（）（2）每6块分一份，分成了（）份，列式是：（）÷（）=（）（3）平均分成3份，每份是（）块，列式是：（）÷（）=（）（4）每4块分一份，分成了（）份，列式是：（）÷（）=（）2、（）÷（）=（）3、看图列式：（1）（2）□÷□=□□÷□=□□÷□=□□÷□=□（3）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆①、图中是把（）颗星星，每( )颗分成一组，可分（）组。
□○□=□②、如果把20颗星星，每3颗星星分成一组，可分（）组，还剩（）颗。
□○□=□（4）①、一共有（）辆小汽车。
□○□＝□（辆）②、如果9辆小汽车排一行，可以排（）行。
□○□＝□（行）4、在32÷8=4中，32是（），除数是（），4是（）。
三、应用题。
1、有30个萝卜，平均每只兔子分6个萝卜，可以分给几只兔子？2、28名同学玩游戏，每4人一组，可以分成多少组？4、24支蜡笔，平均分给4个小朋友，每人分到几支？5、笑笑有30元钱，想买5元一本的故事书，可以买多少本？。
小学数学北师大版(2014秋)二年级上册第七单元 分一分与除法单元复习-章节测试习题
章节测试题1.【答题】24÷6=（）.A. 4B. 5C. 6D. 20【答案】A【分析】此题考查了表内除法.【解答】24÷6=4.选A.2.【答题】12颗糖果，平均分给3只小灰兔，应该这样分：（）.A.B.C.【答案】C【分析】12颗糖果，平均分给3只小灰兔，把12三等分即可.【解答】12÷3=4.选C.3.【答题】一个数的3倍是27，这个数是（）.A. 9B. 26C. 81【分析】一个数的几倍是另一个数，那么这个数=另一个数÷几.【解答】27÷3＝9.选A.4.【答题】30÷6=5，读作（）.A. 30除以6等于5B. 30除以5等于6【答案】A【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此解答.【解答】30÷6=5，读作：30除以6等于5.选A.5.【答题】把28个荔枝平均分给4个孩子，每个孩子可以分到7个.（）【答案】✓【分析】此题考查了除法的基本运算.【解答】28个荔枝平均分给4个孩子可以写成28÷4＝7.故此题是正确的.6.【答题】0不能做除数.（）【答案】✓【分析】被除数=商×除数，如果除数是0，被除数也是0，找不到一个数与0的乘积是非0数，所以0不能做除数.【解答】0不能做除数.故此题是正确的.7.【答题】把18个苹果分成2份，每份是9个，叫平均分.（）【分析】此题考查了平均分.【解答】把18个苹果分成2份，每份是9个，是平均分.故此题是正确的.8.【答题】一辆小汽车可以坐4个人，一辆大客车坐的人数是小汽车的9倍，这辆大客车可以坐36人.（）【答案】✓【分析】这辆大客车可以坐的人数=一辆小汽车可以坐的人数×这辆大客车坐的人数是小汽车的几倍.【解答】这辆大客车可以坐的人数为：9×4=36.故此题是正确的.9.【答题】被除数是12，除数是2，商是6.______÷______=______【答案】12 2 6【分析】被除数÷除数＝商，据此填空即可.【解答】12÷2＝6.故此题的答案是12,2,6.10.【答题】24是8的______倍.【答案】3【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，据此列式解答.【解答】24÷8＝3.故此题的答案是3.11.【答题】填上“＞”、“＜”或“＝”.25－5______25÷5 12－3______12÷3【答案】＞＞【分析】此题考查了表内除法和整数大小的比较.【解答】25－5＝20,25÷5＝5,20＞5，所以25－5＞25÷5；12－3＝9，12÷3＝4，所以12－3＞12÷3.故此题的答案是＞，＞.12.【答题】24÷8=3，被除数是______，除数是______，商是______.【答案】24 8 3【分析】此题考查了除法的认识及各部分名称.【解答】被除数÷除数＝商，据此解答.故此题的答案是24,8,3.13.【答题】每2个装一盒，可以装______盒.如果每4个装一盒，可以装______盒.【答案】6 3【分析】数一数可知，一共有12个茶杯，用茶杯的总个数÷每盒装的个数=可以装的盒数，据此列式解答.【解答】12÷2=6（盒）；12÷4=3（盒）.故此题的答案是6,3.14.【答题】直接写出得数.18÷6＝______15÷5＝______3÷3＝______【答案】3 3 1【分析】此题考查的是表内除法.【解答】由乘法口诀“三六十八”可知，3×6＝18，除法是乘法的逆运算，所以18÷6＝3；由乘法口诀“三五十五”可知，3×5＝15，所以15÷5＝3；由乘法口诀“一三得三”可知，1×3＝3，所以3÷3＝1.故此题的答案是3，3，1.15.【题文】学校有24个皮球，平均分给6个班，每班分多少个？【答案】每班分4个.【分析】要求每班分多少个，就是把24平均分成6份，求每份是多少，用除法.【解答】24÷6＝4（个）答：每班分4个.16.【题文】我们要把18只鸽子平均关进6个笼子,每个笼子关几只？【答案】每个笼子关3只.【分析】根据题意可知，用鸽子的总只数÷笼子的数量=每个笼子关的只数，据此列式解答.【解答】18÷6=3（只）答：每个笼子关3只.17.【答题】下列错误的是（）.A. 24÷8＝4B. 45÷5＝9C. 28÷4＝7【答案】A【分析】此题考查了表内除法.【解答】24÷8＝3，45÷5＝9，28÷4＝7，所以错误的是24÷8＝4.选A.18.【答题】8是2的（）倍.A. 16B. 4C. 160【答案】B【分析】求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算，由此用8除以2即可求出8是2的多少倍.【解答】8÷2=4，所以8是2的4倍.选B.19.【答题】小红买了3包薯片，共花了15元钱，平均每包薯片（）元.A. 4B. 5C. 6D. 3【答案】B【分析】用一共花的钱数除以薯片的包数即可求出平均每包薯片需要的钱数.【解答】15÷3=5（元），所以平均每包薯片5元.选B.20.【答题】中的个数是中的（）倍.A. 4B. 3C. 5【答案】A【分析】第一个图形有12个小正方形，第二个图形有3个小正方形，用12除以3即可求出第一个图形小正方形的个数是第二个图形小正方形的个数的几倍.【解答】12÷3＝4.选A.。