《语言的魅力》教学课件(2)
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文，思考问题
随着木牌上的字的变化，老人 的情况一天之中发生了巨大的变 化，可是，大家有没有注意到从 早到晚什么是不变的呢？
6
在繁华的巴黎大街的路旁， 坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、 双目失明的老人。他不像其他乞 丐那样伸手向过路行人乞讨，而 是在身旁立一块木牌„„
7
讨论问题
随着木牌上的字的变化，老人 的情况一天之中发生了怎样的变 化呢？你知道其中的奥秘吗？
1
fán shān lán
lǚ
bān
会 读 会 写
繁 衫 褴 褛斑
shēn zhōng xī chén
绅 衷 嬉 辰
2
理 解 词 义
衣衫褴褛 头发斑白 绅士 无动于衷 姗姗 嬉戏
衣服破烂。 头发花白。 有身份、有地位的男性。 心里面一点也不受感动； 一点也不动心。 走路缓慢从容的姿态。 游戏，玩耍。
良辰美景 美好的时光和风景。
3
初读课文，理解大意
• 请你说一说：这篇 课文主要讲了一件 什么事情？
4
在繁华的巴黎大街的路旁，有一位 盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子， 上面写着：“我什么也看不见！”但是过 往的行人都无动于衷，盲老人什么也没有 得到。法国著名诗人让•彼浩勒在牌子上 写了“春天到了，可是„„”几个字，结 果，盲老人得到的钱多极了。
8
木牌上的字
“我什么也 看不见！”
行人的反应
无动于衷、 淡淡一笑、 姗姗而去。
老人的情况
什么也没 有得到。
“春天到了， 可是„„”
产生同情 之心。
给钱的人 多极了！
9
“春天到了，可是……”这富有诗意 的语言，产生了这么大的作用，就在于它 有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多 么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教 堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩 子，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景， 对于一个双目失明的人来说，只是一片漆 黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这 个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到， 怎能不对他产生同情之心呢？
10
思考问题
“春天到了，可是……”省略号里包含 了什么意思？为什么诗人不写出来呢？ • 春天到了，景色美丽，可是对于我这样一 个双目失明的人来说，只是一片漆黑。 • 这个省略号能引发人们的思考，激起人们 对老人的同情。
11
展现语言的魅力
• 一个小区新铺了一块草坪，要 在草坪旁边树一块警示牌，提 醒人们不要踩踏草坪。请你试 着写一则警示语，展现你的语 言魅力吧。
12
13
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随着木牌上的字的变化，老人 的情况一天之中发生了巨大的变 化，可是，大家有没有注意到从 早到晚什么是不变的呢？
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在繁华的巴黎大街的路旁， 坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、 双目失明的老人。他不像其他乞 丐那样伸手向过路行人乞讨，而 是在身旁立一块木牌„„
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讨论问题
随着木牌上的字的变化，老人 的情况一天之中发生了怎样的变 化呢？你知道其中的奥秘吗？
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fán shān lán
lǚ
bān
会 读 会 写
繁 衫 褴 褛斑
shēn zhōng xī chén
绅 衷 嬉 辰
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理 解 词 义
衣衫褴褛 头发斑白 绅士 无动于衷 姗姗 嬉戏
衣服破烂。 头发花白。 有身份、有地位的男性。 心里面一点也不受感动； 一点也不动心。 走路缓慢从容的姿态。 游戏，玩耍。
良辰美景 美好的时光和风景。
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初读课文，理解大意
• 请你说一说：这篇 课文主要讲了一件 什么事情？
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在繁华的巴黎大街的路旁，有一位 盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子， 上面写着：“我什么也看不见！”但是过 往的行人都无动于衷，盲老人什么也没有 得到。法国著名诗人让•彼浩勒在牌子上 写了“春天到了，可是„„”几个字，结 果，盲老人得到的钱多极了。
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木牌上的字
“我什么也 看不见！”
行人的反应
无动于衷、 淡淡一笑、 姗姗而去。
老人的情况
什么也没 有得到。
“春天到了， 可是„„”
产生同情 之心。
给钱的人 多极了！
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“春天到了，可是……”这富有诗意 的语言，产生了这么大的作用，就在于它 有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多 么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教 堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩 子，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景， 对于一个双目失明的人来说，只是一片漆 黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这 个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到， 怎能不对他产生同情之心呢？
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思考问题
“春天到了，可是……”省略号里包含 了什么意思？为什么诗人不写出来呢？ • 春天到了，景色美丽，可是对于我这样一 个双目失明的人来说，只是一片漆黑。 • 这个省略号能引发人们的思考，激起人们 对老人的同情。
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展现语言的魅力
• 一个小区新铺了一块草坪，要 在草坪旁边树一块警示牌，提 醒人们不要踩踏草坪。请你试 着写一则警示语，展现你的语 言魅力吧。
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