中学教学楼设计任务书1

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12班中学教学楼设计任务书

12班中学教学楼设计任务书一、设计任务总平面图（比例1:1000）；底层平面图、二层平面图、三层平面图、楼顶平面图（比例1:200），正立面图（比例1:200）、侧立面图1个（比例1:100）；剖面图1个（比例1:100）；二、教学楼的概况本工程为12班中学教学楼，地点位于城市街道的一侧，盖楼共三层，每层建筑面积约为1200M2，总建筑面积为3500M2。

三、教学楼的功能设计1、平面设计：教室一二层每层6层，大小为8.4*7.0，分布在走廊的两侧，办公室二层每层六间。

楼梯间每层两间，大小为3.8*7.0，在一二层还设置了一个辅助楼梯间，大小为3.2*7.0，并且安排在教学楼的两端接近门口处，有利于疏散，厕所每层一间，大小为11.0*7.0。

2、层高：本教室建筑的主要功能是教学使用，人数较多，人流集中。

就此使用性质和卫生要求，应选用较高的层高，综合考虑各方面的因素，并根据国家制定的该类建筑类型主要使用房间的高度指标，确定本教学楼的层高为3.9M。

3、采光、通风要求：采光主要靠窗户的位置、高度和宽度来解决。

本建筑中教室的开间、进深、层高均较大，为保证室内光线充裕，采用内廊式组合的单侧采光。

4、朝向问题：各使用房间和辅助房屋均采用南北朝向，符合人们的视觉及感觉要求，首层室内外高差0.6M，由四步台阶联系。

四、楼梯间的设计1、本教学楼的楼梯均采用平行双跑楼梯。

2、根据本教学楼的层高H=3900和选定的步高h=150，确定每层踏步数N，N=H/h=3900/150=26，经验算符合要求。

3、根据步数N=26和选定的步宽b=280，决定梯段水平投影的长度L，L=（0-5N-1）*b=（0.5*26-1）*280=3360。

4、确定梯井宽度为C=200.5、根据楼梯间净宽A=3760和梯井宽C=200，确定梯段宽度a，a=(A-C)/2=(3560-200)/2=1680,经验算符合要求。

6、根据中间平台宽D1=1680和楼层平台宽D2=1720，以及梯段水平投影长度L=3360，检验楼梯间进深净长度B=6760，D1+D2+L=1680+1720+3360=6760=B，经验算符合要求。

教学楼设计任务书

《房屋建筑学》课程设计任务书——多层教学楼设计——一、设计题目：多层教学楼本工程为某大学拟建的多层教学楼，其功能为学校提供日常教学活动、举办各类小型学术报告以及进行有关课程实践教学的场所。

二、设计条件：（一）建筑规模1．总建筑面积4500m²左右，层数为五－六层。

2. 建筑物房间组成和面积：（1）50人左右的普通教室（每间60m²）共30间约1800m²。

（2）50人制图教室（每间90m²）共3间约270m²。

（3）150人阶梯形教室（每间150～180m²）共3间约450～540m²。

（4）50人外语听音室二间约120m²。

控制室约20m²（5）计算机房2间，每间约80～90m2。

（6）美术教室1间约90 m²。

美术器材室1间约30 m²。

（7）教务办公室1间约40m²。

（8）教师休息室每层1间，每间约30m²＋10m²（教具存放室间）。

（9）值班室1间约15～20m²。

（10）杂物存放室1间约15～20m²。

（11）厕所：（按2000人考虑，男女比例7：3。

男：每50人设大便器一个，每50人设小便器一个，每90人设洗手盆一个。

女：每25人设大便器一个，每90人设洗手盆一个。

）（12）门厅、走廊、楼梯等根据需要设计。

（门厅按0.04 m²/生～0.08 m²/生）（二）自然条件1.气象条件：常年主导风向为东北风，基本风压650N/m²，年最高温度39℃，最低温度4℃。

2.地质条件：用地地形平缓，地下水位标高约4m,无侵蚀性。

（三）结构类型：现浇钢筋和混凝土框架结构或砖混结构。

（四）抗震设防抗震设防烈度为7度。

三、设计要求1.遵循教学规律和特点进行合理的功能分区，流线组织要求明确便捷，空间组合紧凑，总体布局合理。

中学教学楼建筑设计任务书

中学教学楼建筑设计任务书一、题目：18—24 班中学教学楼方案设计二、教学目的1、认识小空间重复式建筑组织结构；2、学习序列与中心原理；3、掌握以空间秩序为组织结构的方法；4、学习学校教学建筑设计的基本理论与方法；5、培养设计过程中客观现实性与主观创造性相结合的能力。

二、设计条件1、修建地点：本建筑位于绵阳市新建的住宅区内，地段情况可参考提供的地形图，亦可自己另选地段。

地形图：2、房间名称及使用面积房间名称间数每间使用面积/m 2 备注教学用房普通教室18~24 63~72 每班50 人音乐教室1~2 70 乐器室1~2 18 合班教室1~2 150~200 供两班用，可做成阶梯教室放映室1~2 18 实验室5（化学2 间、物理2 间、生物1 间）96 实验辅助用房— 50~60 语音教室1~2 96 2 控制换鞋室1~2 30~40 美术教室1~2 96 教具室1~2 48 史地教室1~2 96 微机教室1~2 96 微机辅助用房2~3 18 教师阅览室1 108~144 学生阅览室1 153~204 书库1 71 科技活动室4~5 18 行政办公用房行政办公室8~10 18 教师办公室15~20 18 体育教师办公室1 18 体育器材室1 72 总务库1 48~60 会议室1 48~60 传达值班室1 22 生活辅助杂物储藏室—24 厕所—按规定标准计算见第4 点3、总平面设计：（1）教学楼：占地面积按设计；（2）运动场：设350m 环形跑道（附100m 直跑道），田径场1 个，篮球场3～4 个，排球场3～4 个；（3）绿化用地（可兼生物园地）。

4.建筑标准：（1）建筑层数：不应超过五层；（2）净高：教学用房不应低于3.4m，办公用房不应低于2.8m；（3）结构：钢筋混凝土框架结构；（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)；（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定；（6）走道宽（轴线尺寸）：2.1～3.0m（中间走道），1.8～2.4m （单面走道）；（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8；（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算；男厕所：50 人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）；女厕所：25 人一个大便器。

中小学教学楼设计最新4篇

中小学教学楼设计最新4篇中小学教学楼设计要求篇一中小学教学楼设计要求中小学教学楼课程设计任务书一、课程设计的目的及要求1．巩固课堂教学，提高分析解决实际问题的能力；2．学习了解民用建筑设计的步骤方法；3．牢固掌握建筑构造设计的原理和做法；4．进一步提高建筑施工图的绘制技巧。

二、设计任务1．题目：烟台市某中学教学楼建筑设计2．规模：18 班3．建筑层数：34 层。

4．房间组成及使用面积：分项房间名称间数使用面积容纳人数备注教学用房普通教室18 56～62m2 每班50 人音乐教室1 56～62 m2 50 人物理实验室 1 80～90 m2 每班50 人化学实验室1 80～90 m2 每班50 人实验准备室2 30～40 m2 应与实验室靠近语言教室1 80～90 m2 图书阅览室1 100～110 m2 办公辅助用房教师办公室12 12～16 m2 广播室1 12～16 m2 体育器材室1 12～16 m2 大会议室1 32～48 m2 档案室1 12～16 m2 厕所在教学楼中按层设置医务室1 12～16 m2 5．层高：教学用房：3.6～3.9 m，办公用房： 3.0～3.3 m。

6．楼地面：。

1欢迎下载水泥类或局部镶铺地面。

7．门窗：木门、铝合金窗。

8．采光系数：教学用房：1/4~1/6，其他：1/6~1/8.9.结构型式：砖混结构（也可局部采用框架结构）或框架结构三．图纸要求在初步设计的基础上，进行施工图设计，每个学生应完成5 张图纸的绘图工作量，以铅笔线条绘制。

所有注字、图表等要求字迹清晰、工整。

施工图内容包括：（一）简要施工说明（二）各层平面图１：１００（三）剖面图（横剖在楼梯间）１：１００（四）南、北及侧立面图１：１００（五）屋顶平面图１：１００～２００施工图深度要求：（一）施工说明１．内外墙面、楼梯面、平顶等装修做法。

２．屋面防水、保温或隔热做法。

３．门窗表。

（二）平面图１．标注建筑纵横轴线编号。

中学教学楼设计任务书

（二）课程设计任务书1. 教学楼设计任务书1 设计题目某中学教学楼设计2 设计目的课程设计的目的是检查学生学习该课程知识的深度，培养学生综合运用建筑设计原理和建筑构造知识分析、解决问题的能力，初步掌握建筑设计的方法和步骤，进一步训练和提高学生的绘图能力，使学生能够运用建筑设计图来表达设计意图，进行房屋建筑设计。

并为后续的专业课学习和实际工作打好基础。

1）认真贯彻“安全、适用、经济、美观”的设计原则。

2）掌握建筑设计全过程、设计基本步骤和设计方法。

3）认真考虑影响设计的各项因素，处理建筑平、立及剖面之间的关系。

4）了解和掌握与本设计有关的最新设计规范，并能在设计中正确运用。

3 设计条件3．1 建设条件1）建设地点：位于某市区某中学校园内，该地段地势平坦，高差不大。

3．2 工程概况1）建筑层数：五层2）层高：教学、实验用房3.4m，办公用房2.8m～3.1m，合班教室除外。

；3）室内外高差：450mm4）耐火等级：二级5）结构形式：钢筋混凝土框架结构，柱网为6.6×（6.6＋2.7＋6.6），三跨。

6）门窗：木门，铝合金窗或塑钢窗（尽量采用断热型铝合金节能窗）。

7）装修：装修标准一般，学生自定。

8）卫生标准：设水冲式厕所，并设前室，教职工厕所与学生厕所分设，男女比例为1:1，盥洗间应按90人设一个洗手盆，男厕所应按50人设一个大便器、一个小便器或1m长的小便槽，女厕所应按25人设一个大便器。

9）屋顶：采用有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口及屋面防水方案由学生自定；10）应做好无障碍设计，防火分区以及消防疏散等设计。

3．3 自然条件雨量：年降雨量1200mm，最大雨量200mm/日；主风向：西北风，风压为0.4Kn/m2。

4 设计内容及深度因时间有限，设计图纸只能部分达到施工图深度。

图纸幅面采用A2或A2加长，手工绘制完成下列内容：4.1 建筑方案设计用绘图铅笔在A3绘图纸上绘制各层平面、主立面、剖面方案草图。

2014.5.4.18班中学教学楼设计任务书(08)

18班中学教学楼设计任务书一、教学目的与要求1.通过设计，学习教育类建筑的设计特点，掌握此类建筑的设计要点；2.通过设计，提高分析问题、解决问题的能力；3.通过设计，了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例；4.通过设计，培养学生注重生态、关注环境、重视“可持续发展”原则；5.通过设计，综合运用所学知识、全面协调解决好有关环境质量、经济适用、技术构造、建筑造型等诸方面的建筑设计问题。

二、课程设计任务与要求（一）设计任务书1．设计任务：南方某市居住区内（详见地形图）。

拟修建一所中学，规模为一所18班中学，容纳900人。

设计内容包括教学用房、行政用房、辅助用房，体育运动场地、绿化等。

2．设计要求（1）总体布局合理，总平面设计综合考虑朝向、采光、通风、地域特征的因素。

总平面设计包括功能分区，主次出入口位置，停车位，室外运动场地，与环境、绿化的结合等。

（2）功能组织合理，布局灵活自由，要求处理好各功能间的关系，联系方便，互不干扰；（3）体型优美，尺度亲切，具有良好的室内外空间关系。

（4）结构合理，具有良好的采光通风条件，（5）立面形体有时代感，具有教育的特征；（6）满足功能要求下，提供具有变化的室内外空间层次，使用空间尺度适宜，给教师、学生丰富感受。

3.设计任务本课题设计任务为教育场地规划及建筑设计。

（1）18班中学教学楼主题主体建筑选地及建筑设计布置；1）总建筑面积3500m2～4000m2，层数1～5层。

（按轴线计算，上下浮动不超过5%）。

2）房间名称及使用面积的分配见下表（以下指标均为使用面积）。

房间类别房间名称间数每间面积（m2）备注教学及教学辅助用房普通教室18 56～62 每班50人实验室 4 80～90实验室辅助用房 4 40～54语言教室 1 80～90语言教室辅助用房 1 15～20微机室 1 80～90合班教室2 150～180每间供3个班使用放映室兼电教器材室 2 30～40音乐教室 1 70～80美术教室 1 80～90舞蹈教室 1 120～150教师阅览室 1 40～50学生阅览室 1 90～100书库 1 50～60教师办公室适量14～18适量26～30行政与生活服务用房行政办公室10 14～18 大会议室 1 55～65 保健室 1 15～20 广播室 1 12～16 体育器材室 1 35～45 卫生间按标准计算3）教室应具有良好的平面形状、比例以及自然采光和通风。

教学楼框架结构设计毕业设计任务书

教学楼框架结构设计毕业设计任务书一、课题背景与研究意义如今，教育的发展已成为国家发展的重要支柱之一。

而作为教育场所的教学楼的建设，其框架结构设计是确保建筑物安全性和稳定性的重要一环。

因此，对教学楼框架结构设计进行深入研究和优化，具有重要的现实意义。

本毕业设计旨在通过对教学楼框架结构设计的研究，提出一套创新的设计方案，以保证教学楼在设计、施工和使用阶段的安全性和稳定性，同时降低建造成本，并提高建筑的节能性能。

此外，本设计还将探讨框架结构设计所涉及的土木工程原理和相关标准规范，为今后的教学楼建设和设计提供参考。

二、研究目标和内容1. 研究目标：（1）分析教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势；（2）分析教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范；（3）研究教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素；（4）提出一套创新的教学楼框架结构设计方案；（5）分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。

2. 研究内容：（1）教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势的调研和分析；（2）教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范的研究；（3）教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素的研究；（4）教学楼框架结构设计方案的优化和创新；（5）教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性分析。

三、研究方法和技术路线1. 研究方法：（1）文献调研方法：对相关的教学楼框架结构设计方面的文献进行深入调研，了解国内外的研究现状和发展趋势。

（2）实地调查方法：对已建成的教学楼框架结构进行实地调查，了解实际施工情况和使用效果。

（3）理论分析方法：运用土木工程的相关理论和原理，分析教学楼框架结构设计中的关键问题和挑战。

（4）数值模拟方法：使用计算机辅助工具，进行教学楼框架结构的数值模拟和仿真，验证设计方案的可行性和稳定性。

2. 技术路线：（1）了解国内外教学楼框架结构设计的研究现状和发展趋势；（2）分析教学楼框架结构设计的基本要求和相关标准规范；（3）分析教学楼框架结构设计中影响安全性和稳定性的关键因素；（4）提出一套创新的教学楼框架结构设计方案；（5）使用数值模拟方法对设计方案进行验证和优化；（6）分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。

鄂尔多斯市第二中学新校园建筑设计任务书

鄂尔多斯市第二中学新校园建筑设计任务书鄂尔多斯市第二中学新园总占地面积153亩（102560m2）,总建筑面积76331m2。

学校设计规模三个年级60个教学班，3000名学生，300名教职员工，其中住校生人数2400人，单身住宿职工住宿人数80人。

学校就餐人数3300人，包括教职员工。

一、图书办公室综合楼1、基本书库、教材库、采编室、修订室、工具书开架查阅室、图书目录检索室、学生开架阅览室、教师开架阅览室、档案室、校史展览室、文印室、休息室各1个。

2、师生大、小阅览室（包括电子阅览室）各4个。

3、会议室、报告厅共5个。

其中300座、100座报告厅各1个，年级报告厅1200座1个，大、小会议室各1个。

4、校级领导及行政部门办公室35个。

5、生物、岩石标本室1个（不少于200m2）。

6、生态馆（230m2）、地理标本室各1个。

7、网络控制中心、中心机房、配电室、监控室各1个。

8、教工之家、教工活动室、教工健身房各1个。

9、校园电视演播厅、校园广播台。

二、三栋教学楼每栋教学楼20个教学班（一个年级），80名任课教师的备课室（每两人一间），9个科目备课组活动室。

辅助教室若干，学生自习室若干，教师会议室1个。

三栋教学楼共60个教学班，240名教师的备课室，27个科目备课组活动室，9个科目教研组活动室，6个语言教室、6个计算机房，12个多媒体教室，26个理生化实验室，6个美术教室兼画室，12个学生会、团委、文学社团等活动室，1个天象馆，1个天文台（天文望远镜），学生心理咨询室若干。

三、师生公寓楼1、建筑面积22000m2，可容纳住校生2400多学生，80多单身教职工住宿。

2、教工与学生出入通道应分设。

3、在某座楼一楼附设学校医务室。

四、食堂、洗浴1、可同时容3000学生、300教职工就餐，教工餐厅应分设。

2、餐厅、配餐、工作间、更衣室、卫生间等设施应齐全。

3、师生男女洗浴、理发室。

五、风雪操场1、建筑面积7394m2，内设三个篮球场，器材室、播音室、值班室各1个，办公室、更衣室各两个，设卫生间。

十二班中学教学楼方案设计任务书

任务书—题目十二班中学教学楼方案设计一、目的要求为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。

二、设计条件1.修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考提供的地形图（见另页），亦可自己另选地段。

2.房间名称及使用面积（见另页）3.总平面设计：（1）教学楼：占地面积按设计（2）运动场：设250m环形跑道（附100m直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。

（3）绿化用地（兼生物园地）：300～500m24.建筑标准：（1）建筑层数：1～4层（2）层高：教学用房3.6～3.9m 办公用房3.0～3.4m（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。

（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。

（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。

（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。

男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。

女厕所：20～25人一个大便器。

三、设计内容及深度本设计按方案设计深度要求进行，用AUTOCAD软件计算机制图或手绘，1#或2#图纸数张。

完成下列内容：1.平面图：各层平面，比例1:100～1:200（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。

（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。

（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。

（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。

（5）标出剖面线及编号。

（6）注明房间名称。

（7）标图名及比例。

2.立面图：入口立面及侧立面，比例1:100～1:200。

（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。

某中学教学楼设计任务书

某中学教学楼设计一、设计题目某中学教学楼1)建筑面积：4000－4500m22)层数：主体6层，其它部分5层3)层高：底层3.9m，其余部分3.6m4)结构形式：框架结构。

抗震设防烈度为7度三、设计内容及要求设计内容：设计分建筑、结构和施工三个阶段。

要求学生在各阶段完成的任务分别是：（一）建筑部分1.总建筑面积允许5％增减。

2.普通教室使用人数50人左右；电化教室50人左右（管理用房居中，一边一间50人电化教室）3.每层设教师办公室2间，每层设厕所男女比例3∶24.立面设计要庄重、肃静、明快、简洁、新颖；平面设计注意视线和噪音干扰，音乐教室放在教学楼外单设。

5.以上图纸均需达到施工图标准，用A1图纸出图，并应附门窗表，在建筑平面图上，应进行钢筋混凝土柱网布置。

图纸之外，应写设计说明书1份。

（二）结构部分1.结构选型和结构布置：根据建筑设计和结构承重、抗震方面的要求（抗震设防烈度为7度）以及场地地质条件、现场材料供应和施工技术条件等，合理进行结构选型和结构布置。

确定整体结构方案、统一构件编号及各构件的定位尺寸，绘制出结构布置图。

2.结构计算：首先根据计算选用主要标准构件，包括屋面、楼面预制构件和门窗过梁等。

选取一榀有代表性的主框架及其柱下基础进行结构设计手算。

内容为确定框架计算简图、进行荷载计算、地震作用计算、内力分析和组合、截面配筋计算和构造措施。

再对此框架进行电脑验算和对其他部分进行电脑计算，电算采用广厦结构CAD或PKPM进行结构电算，电脑图采用平面整体表示法。

3.绘制结构施工图：图纸主要应包括：各层结构布置图；所计算框架的模板图、配筋图（模板图应示出纵向构件位置、形状及尺寸）；基础平面布置图和框架柱基础模板配筋图；梁柱平法施工图。

其中手算框架的模板图、配筋图及柱基础模板配筋图要求手绘铅笔图，其余为电脑图。

基础剖平面布置图及基础详图（比例1:100和1:30～1:50）；结构布置图及配筋图（比例1:100）；一榀框架配筋图（比例1:30～1:50）；楼梯配筋图（比例1:30～1:50）；其它必要的构件配筋图（如：雨蓬或挑梁，比例1:30～1:50）。

某中学教学楼毕业设计(含任务书、计算书)--(也适用于其他土木类似案例)【范本模板】

某中学教学楼设计1、毕业设计的内容1．1 概述某地区某中学拟建一幢教学楼,总建筑面积约3000—5000平方米，用地可自选地段，五层钢筋混凝土框架结构。

该教学楼为校区二期工程，主要为全校师生员工的教学服务，要求处理好校园环境与建筑的关系，体现学校建筑的特点,设计要求满足功能、安全、经济美观。

立面不求标新立异，但求简洁、明快、大方.考虑防火、疏散、采光、通风、朝向、抗震等要求，合理组织室内外空间，交通流线通畅，满足使用人的行为要求，技术上切实可行.1．2 建筑设计内容1．2．1熟悉设计任务书和目的要求，收集有关参考资料与参考方案。

1．2．2带着问题学习相关设计基础知识和参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。

在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析,从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。

进行建筑设计构思。

1．2．3结合《房屋建筑学》中所学知识，进行草图设计,即将各类房间所占面积粗略地估计平面和尺寸，绘出初步方案.在进行组合时，要多思考，多动手(即多画),多修改。

从平面入手，先考虑总体，后考虑细部,抓住主要矛盾。

建筑体型及立面造型应有秩序感和统一感，注意比例尺度、节奏和韵律，建筑形象和结构形式辩证统一。

在此基础上，重点处理入口及檐口等细节部分，做到严谨活泼,体现建筑美学.1．2．4在草图设计基础上,划分房间,进一步调整各类房间和细部之间的关系，调整、修改、逐步完善建筑方案。

房间开间、进深需符合建筑模数，楼梯间数量及布置形式应满足《建筑设计防火规范》的要求.1．2．5综合运用所学知识，遵循国家现行的建筑设计规范和规则，满足适用、安全、经济、美观的要求。

核算各项建筑面积（单项建筑面积，以轴线计算，允许有±10%的增减幅度）,深入发展成为定稿的建筑平、立、剖面图。

建筑方案设计完成后，应进行构造方案设计，合理确定屋面、楼地面、墙面、门窗等部位的构造方案。

正确进行楼梯设计及踏步、扶手构造选型，对特殊部位的构造处理(檐口、雨篷、隔断等）应有清晰概念。

教学楼课程设计(共5篇)

教学楼课程设计〔共5篇〕第1篇：教学楼课程设计任务书教学楼课程设计任务书一、目的要求通过本次设计使学生可以运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进展一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的根本原理，理解初步设计的步骤和方法。

二、设计条件1、修建地点：本建筑位于城市新建住宅区内，地段情况如以下图。

2、房间名称及使用面积〔见表1〕3、总平面布置(不要求做) 1〕教学楼：占地面积按设计2〕运动场：设250m环形跑道〔附100m〕，田径场1个，篮球场2个，排球场1个。

3〕绿化用地〔包括成片绿地和室外自然科学园地〕：按每个学生不小于1m²计算。

4、建筑标准1〕建筑层数：4-5层。

2〕层高：教学用房3.6~3.9m；办公用房3.0~3.4m。

3〕构造：钢筋混凝土框架构造。

4〕门窗：木门、铝合金窗。

5〕装修：根据当地社会经济状况，自行确定。

6〕走道宽〔轴线尺寸〕：2.4~3.0m〔中间走道〕，1.8~2.1m〔单面走道〕。

7〕采光：教室窗地比为1：4，其他用房为1：6~1：8。

8〕卫生：设室内厕所〔蹲式大便器、小便槽或小便斗〕，数量按男女学生各半计算。

男厕所：40~50人一个大便器，两个小便斗或1米长小便槽。

女厕所：20~25人一个大便器。

三、设计内容和深度本设计按方案设计深度要求进展，采用2号绘图纸，工具线手工绘制完成以下内容：1、总平面图：比例1：500。

〔不画〕2、平面图：各层平面，比例1：100~1：200。

1〕确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。

2〕确定门窗的大小位置〔按比例绘出，不标注尺寸〕，表示门的开启方向。

3〕表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。

4〕标注两道外部尺寸〔总尺寸和轴线尺寸〕和必要的内部尺寸。

5〕标注剖切符号，注写图名和比例。

3、立面图：入口立面及侧立面，比例1：100~1：200。

1〕表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形式和位置。

教学楼设计任务书

任务书：教学楼设计一、题目中学教学楼设计二、目的和要求通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。

三、设计条件1.建设地点学校位于城市新建住宅内，地段情况见图1-1。

图1-1 12班中学教学楼设计地形图房间名称与使用面积表（以上面积仅作为参考值，实际设计中可以根据实际建筑分隔情况作适当的调整，基本符合使用要求即可，所以在柱距及进深的数值选取上尽量能照顾各房间的空间大小进行合适的布置）2.总平面布置（1）教学楼：占地面积按设计。

（2）传达值班室：20m2。

（3）食堂：140m2。

（4）单身教职工宿舍：100m2。

（5）汽车库：60m2。

（6）自行车棚：90m2。

（7）运动场地：设250-400m环形跑道（两组100m直跑道）的田径场1个篮球场2个，排球场1个。

（8）绿地用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）：3.建筑标准（1）层数：5层（2）层高：教学用房、办公用房3.6m。

（3）耐火等级：二级。

（4）结构形式：框架结构；（5）卫生标准：教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1：1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设一个人便器(或者说1100 mm长小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或者600mm长盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。

（6）屋顶：采有平房顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。

（7）结构抗震按7°设防设计。

四、设计内容及图纸要求绘制A2图纸若干，完成下列内容：1.平面图标准层平面，比例1：200。

（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。

（2）确定门窗的大小位置，表示门的开启方向。

（3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。

（4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸及门窗尺寸）和必要的内部尺寸。

《房屋建筑学》课程设

1楼《房屋建筑学》课程设计任务书题目：某中学教学楼设计（一）课程设计的目的本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。

（二）题目要求：1、工程名称：某中学教学楼2、工程地点：郑州市拟建位置详见附图3、建筑面积及层次：4000-5000m2，层次为4-5间，局部可为6层，层高为3.4-3.6m，底层可为3.9-4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。

4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。

（1）标准班教室：以三开间为一单元（一个教室）18个，每个50人（65-72m2）。

（2）实验室：以三开间为一单元5个（72-96m2）。

（3）电教室：以三开间为一单元4个（72 -96m2）。

（4）阶梯教室（兼电教室）约150-200座1个。

（5）音乐教室：约100座1-2个。

（6）图书资料室：约80-100m2，3个（包括书库）。

（7）教研室：单开间或二开间，每层设2-3个。

（8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确定。

（9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。

（10）屋面为上人屋面。

（11）结构形式：框架或混合结构。

（12）建筑设计时，应重视防火问题。

中学建筑设计任务书

27班中小学建筑设计任务书一、目的及要求：本课程属于建筑设计基础训练加强阶段。

目的是进一步掌握建筑重复空间的功能、形式、空间的处理原则和手法；掌握学校建筑空间组合的特点，了解校园整体环境规划布局要求和布置手法。

并通过该类题目的训练，提高运用分析、立意、构思、再现等过程进行方案设计的能力，逐步提高学生在建筑设计思维方法上的技巧；进一步加强方案的徒手与模型表达能力。

二、教学要求:1. 进一步掌握单元重复式空间的组合方法及特点。

2.学习混合结构的初步概念与使用特点。

3.掌握教学楼使用者对环境、学习使用空间、办公使用空间的要求品质特点。

4.理解教学建筑形式的建筑性格。

5.训练徒手表达及掌握制图规范。

6.了解模型制作的基本过程和方法。

三、设计内容与任务：基本前提：该项目为南方某城市新建住宅区内拟建的一所中小学，目的是解决该住宅区及周围居民的学生就学问题，基地环境范例见附图。

拟建中学项目规模与组成：学校总用地面积为53600平方米。

具体建筑面积要求如下：1.教学部门：普通教室27间每间不小于80平方米化学实验室2间 96平方米物理实验室2间 96平方米生物实验室2间 96平方米自然教室2间 80平方米史地教室2间 80平方平仪器标本准备室5间 30平方米/间美术教室2间 80平方米书法教室2间 80平方米（可增设30m2教具室）语言教室2间 80平方米/间（可增设30m2语言资料室）多媒体教室2间 80平方米（可增设30m2辅助用房）微机室2间 80平万米/间（可增设30m2辅助用房）音乐教室2间 120平方米琴房2间共60平方米合班教室（兼视听教室） 1间不小于200座（可增设30m2电教器材室）舞蹈教室1间 200平方米2.行政办公：教师办公室 5-10间 40平方米/间教师休息室 8-10间 15平方米/间校长室 3间 40平方米/间行政办公室 10间 30平方米/间（包括普通办公室，财务室，医务室，配电室和收发室等等。

东台市第一中学新校区规划建筑设计任务书

东台市第一中学新校区规划建筑设计任务书
现将东台市第一中学建筑设计的主要功能及设施配置要求如下，请按照此要求进行方案调整及施工图设计，在不影响主要功能的前提下可有局部调整。

设计按35轨高中设置，学生总数4725人，其中3780人住校。

合计总建筑面积约97400平方米。

一、教学楼（20000平方米）
二、综合实验楼（6500平方米）
三、行政楼(4000平方米)
四、艺术、信息综合楼（6500平方米）
五、讲堂群（6500平方米）
3
六、风雨操场(6000平方米)
七、学生宿舍（32000平方米）
满足3780 人左右住宿，男女生比例1:1左右。

每间10个人，生均建筑面积7.5-8.0平方米，采用高低双层床，每层层高
3.6米，采用单廊布局，朝南直接采光（不采用复式）。

自带阳台、卫生间、洗漱间、储藏空间、学习空间。

预留空调挂机的位置及电容量，只考虑广播系统，每间宿舍只考虑
用水单独计量，在楼层配电箱设总计量。

整栋楼用电定时控制，每间宿舍设配电箱，预留电源插座（不穿线）。

另设小超市、值班控制室等。

设非机动车停车3000平方米。

八、后勤服务中心（10000平方米）
体育设施（500平方米）
九、
十、其他零星建筑（400平方米）
5
5000平方米，根据需要分设于学生生活区、教学区、行政办公区的建筑内。

附注：没有特别要求，一律不设电梯；厕所及绿化等用水均设计为雨水系统供应。

响水县灌江育才初级中学设计任务书

响水县灌江育才初级中学项目设计任务书(一）建筑设计及内装一、设计依据文件（1）规划局建设用地规划设计要点。

规划局对于该地块规划设计的批复。

（2）测绘院提供的现状地形图（3）规划局提供的1:1000地形图。

（4）建设单位设计要求，建设单位提供的总平面图。

（5）执行现行的国家及地方相关规范、规程、标准。

（6）《民用建筑设计统一标准》GB50352-2019（7）《办公建筑设计规范》 JGJ67-2006（8）《无障碍设计规范》GB 50763-2012（9）《建筑设计防火规范》GB50016-2014（2018版）（11）《江苏省城市规划管理技术规定》 2011版（12）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2015）（13）《屋面工程技术规范》（GB50345-2012）（14）江苏省《公共建筑节能设计标准》DGJ32/J96-2010 （15）《民用建筑热工设计规范》（GB50176-2016）（16）《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）（17）《中小学校设计规范》（GB 50099-2011）（18）相应工程设计项目的设计规范二、设计要求1.层高教学楼、宿舍标准层：3900；教学区首层：4200；食堂、体育馆首层：5400；体育馆二层：12600；地下人防：4350。

2.墙体外墙： 240厚加气混凝土砌块。

分户墙：200厚加气混凝土砌块。

墙体保温：建议采用外墙自保温结合外保温体系；3．楼地面1 )所有楼板均采用现浇楼板（除采用装配式建筑外）。

教学区域采用楼板隔声措施。

教学区域为仿水磨石防滑地砖；2)地下汽车库为金刚砂地面；3)卫生间、厨房、厨房后勤区、保安机房、饮水、洗衣房、淋浴、更衣、盥洗区为防滑地砖地面；4)设备管道井、设备机房为水泥地面；5)教学区、走廊、宿舍、阳台、办公、学生活动空间为仿水磨石地砖；6）乒乓球室、武术馆、健身馆、健身区为PVC地面；7）室内篮球场为实木运动地板地面；8)楼梯间、入口平台、台阶为花岗石地面；9）室外大踏步为火烧板地面。