《敲门》阅读练习及答案
诗歌鉴赏专题练习及答案
诗歌鉴赏专题练习及答案一、高中诗词鉴赏1.(2019•全国Ⅱ)阅读下面这首唐诗,完成小题。
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读①,不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜瑰。
男子受恩须有地,平生不受等闲思。
【注】①至公:科举时代对主考官的敬称。
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A. 诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不移。
B. “朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的对比。
C. 诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷径。
D. 诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,受恩必报。
(2)诗歌的颈联描写了两个具体场景,与其他各联直抒胸臆的写法不同,这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用?【答案】(1)D(2)①情感表达:颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达,可使读者更加直观地感受到作者的心志。
②结构安排:舒缓诗歌全篇的节奏,使整首诗歌有委婉从容之致。
【解析】【分析】⑴D项“不随便接受别人的恩惠,受恩必报”分析不正确。
尾联“男子受恩须有地,平生不受等闲恩。
”表明了自己一般不接受平常的恩惠,接受恩惠一定要符合自己原则立场,即符合“道义”。
故选D。
⑵本题颈联“垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。
”用典故“垂钓”来表达自己热爱田园生活的情趣,用大雁夜半乘风来归,表达渴望能收到好消息,即对取得功名的渴望。
这两句从情感表达角度来看,写出了作者虽有求仕之心,但高洁耿介情怀没有改变,使读者更加直观地感受到作者的心志。
从结构安排来看,首联、颔联,表达了求仕的心。
尾联表达接收恩惠一定要符合自己的原则。
颈联起到过渡的作用,舒缓全篇的节奏,使整首诗歌有委婉从容之致。
故答案为:⑴D;⑵①情感表达:颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达,可使读者更加直观地感受到作者的心志。
②结构安排:舒缓诗歌全篇的节奏,使整首诗歌有委婉从容之致。
《门外有敲门声》阅读练习及答案
《门外有敲门声》阅读练习及答案1 这篇文章的线索是什么?答案:2 这篇文章主要以什么展开情节?答案:3 这篇文章的关键情节是什么?答案:4 文章中共出现了几次敲门声?答案:5 每次的敲门声,是谁在门外出现呢?答案:6 格林夫妇之间见面时,是如何称呼对方的?这反映了他们怎样的心态?答案:7 文章为何以格林夫妇这样的对白开始?答案:8答案:9答案:10答案:11答案:12答案:13答案:14答案:15 用以下图表探究文章情节的发展和作者的目的。
16答案:17 文中格林夫妇的哪句对话显露了人类面对的矛盾?什么矛盾?答案:18 这篇文章的主旨是什么?答案:19 这故事想要告诉我们什么道理?答案:20 如果有一天,人类真的可以克隆,会是怎样的呢?答案:参考答案1 这篇文章的线索是什么?参考答案:敲门声。
2 这篇文章主要以什么展开情节?参考答案:两组人物的对白。
即格林太太与格林先生的对话、格林先生与儿子吉姆的对话。
3 这篇文章的关键情节是什么?参考答案:人物回家进家门前,必须通过详细的盘问环节。
4 文章中共出现了几次敲门声?参考答案: 2次敲门声,1次开门声。
5 每次的敲门声,是谁在门外出现呢?参考答案:初次敲门声——格林先生;再次敲门声——儿子吉姆;钥匙开门声——同样的格林一家。
6 格林夫妇之间见面时,是如何称呼对方的?这反映了他们怎样的心态?参考答案:他们称呼对方为先生和夫人。
反映了他们互相防范及猜忌的心态。
7 文章为何以格林夫妇这样的对白开始?参考答案:制造悬念,引起读者的好奇继续追读。
8参考答案:省略号表示怀疑,而后的回答明显的客气,非夫妻之间亲密关系的对答,表明格林先生也在警惕着格林太太,营造了奇异的氛围。
9参考答案:用“您”这样的尊称来称呼丈夫,还抛出试探性的疑问,表明格林太太不信任格林先生。
这为文章制造了悬念,为何夫妻之间的对话如此奇怪?他们不是夫妻吗?为何彼此互相猜疑?10参考答案:格林夫妇互相猜忌对方的真实身份,无法信赖对方的警惕心理。
【初中记叙文阅读】初二初中记叙文阅读练习:《敲门 孙道荣》阅读答案
【初中记叙文阅读】初二初中记叙文阅读练习:《敲门孙道荣》阅读答案【初中记叙文阅读】初二初中记叙文阅读练习:《敲门孙道荣》阅读答案怎样提高自己的阅读能力一直是大家所烦恼的一个问题,只有不断练习才会有进步。
为大家整理了初二初中记叙文阅读练习,希望大家阅读愉快。
初二初中记叙文写作练:《呼救孙道荣》阅读答案呼救孙道荣“咚,咚咚,咚——”,走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门。
敲门的节奏,也是他和她早就约好了的,“咚,咚咚,咚——”,永远固定的节拍。
只要听见这个节奏的敲门声,她就知道是他,这样她就不用急着来开门,以免有闪失。
过一会儿,门轻轻打开了,露出一张写满沧桑的脸来,隔着门,他对她笑笑:“今天好吗?”她也笑笑,张开没了门牙的嘴巴:“好,好着呢,上班累吧?我没事,赶紧早点回家去吧。
”看到她精神很好,确实没事,他才放心地上楼,回家。
他的家在四楼。
这就是他每天的功课。
他和她,不是母子,也不是亲戚,只是普通的邻居。
考虑到她年龄大了,又是一个独居的老人,社区于是就近安排个邻居帮忙照应照应她。
也没有太多的事,就是每天记得去敲敲老人的门,看看她有没有什么需要帮忙的,万一有个什么意外,也好及时处理。
之所以选择了他,除了他是个热心肠之外,最重要的一点是,他在一家公司上班,每天按部就班地上下班,能够准时回家,从来不在外面有什么应酬,这样才便于每天都能准时去敲敲老人的门。
老人随时有可能出现意外,最怕三天打鱼两天晒网式的照顾。
社区找出他时,他欣然接受了。
于是,每天上班回去的时候,他都会先回去小剧场101室的门,把老人喊应了,才回去自己的家。
有时候,路上遇见放学的儿子,他就可以和儿子一起回去敲打老奶奶的门,这时候他可以使儿子敲打,儿子已经学会了他呼救的方法,“咚,咚咚,咚——”对答毫无例外,不轻不重。
门关上了,她看见他们父子,高兴地苦笑了,轻拍儿子的脑袋,经常还可以变戏法一样,变小出来一把花花绿绿的糖果去。
这些糖果,都就是老人远在海外的儿子寄送回去的。
徐彩娥《门》高考文学类文本阅读练习及答案
徐彩娥《门》高考文学类文本阅读练习及答案(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7~9题。
门徐彩娥敲门声渐渐远去。
这已经是第三通了。
清幽的天幕如海,深不可测,月挣扎了好久终于浮了上来,皎白的月光泼洒了满院,鸡舍、木犁、老柿树,都浸在寒凉里。
山子抬抬手臂,抻抻脖子,这才发觉浑身的零部件像生了锈的铁家伙。
他在院里站得太久,冻木了。
他其实很想立马打开大门。
平常日子,他家的大门总是敞开着的。
除了晚上,村里的人都不习惯关大门。
人出入无阻,鸡狗往来随意,不管是自家的,还是邻里的。
大门洞开,就觉得家跟整个村子是连通的,人跟整个世界也是连通着的,心里敞亮得很。
这敲门声还会再来的。
欠钱还债,天经地义,他也觉得盛强应当来敲这个门。
毕竟他拖欠人家的两万元已经三年了。
今年“五一”节盛强家就要娶儿媳妇了,这钱已经算进计划里了。
本来说好过年回来就还的,外出打拼三年,爹那场病的窟窿填得差不多了,怎么也轮着人家盛哥了。
想想人家也真是仗义,不沾亲不带故,一个村南一个村北,平时也没有什么来往,知道自己张不开嘴,盛哥愣是主动把两叠票子送过来,救了急,也救了命。
平头百姓,积攒这点钱不容易,却任着自己用了三年。
如今人家上门来了,自己连门都不敢开,唉……山子不觉流下泪来。
除了爹大病那年,他好久好久没有流泪了。
他觉得心里好受了点。
泪真是好东西,它能让人感觉到自己的心还是软乎的。
盛强走在回家的路上,有些郁郁,有些孤单。
暮色散淡,西山灰蒙蒙的阴影罩过来,盖住了所有的声息,没有人声,没有鸡飞狗跳声,整个村子像睡着了一样,静得让人心慌。
家家户户的大门紧闭着,透着寒意,人与人之间也仿佛隔了万水千山。
唉!他叹了口气。
这是一个小时前的事,盛强第三次敲响了山子家的大门,可是没有响应。
又给他发了信息,院里还是没有动静,家里明明亮着灯啊,是怕自己追债吗……山子不会吧?要么就是……盛强心里“咯噔”一下。
今年的蹊跷玩意儿太多了,新冠肺炎、封城、确诊、疑似、隔离、口罩、消毒……单听听这些词儿,心就一揪一揪疼得紧,胸口像给压上千斤巨石。
最新人教版三年级语文下册短文阅读及答案(审定版)
最新人教版三年级语文下册短文阅读及答案(审定版)一、课外阅读,完成练习。
鸟趣几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。
从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。
几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂,不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它肯定是死了,心中不免有些怅然。
在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了。
它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细整理羽毛,抖搂水珠。
更使我吃惊的是,它的伤腿居然“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。
我庆幸它战胜伤残活下来了。
还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经磨炼,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了……我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。
1.面对那只受伤的鸟儿,“我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映这一情绪变化的词语,依次写在下面的括号里。
(______)→(______)→(______)→(______)2.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子,觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
3.仔细阅读短文,说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_______________________________4.你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句?写在下面短横线上。
(1)含有鸟名的成语:____________、____________(2)含有鸟名的诗句_________________________________二、阅读短文,完成练习。
人教版六年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案
人教版六年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案一、阅读知识与积累。
我长大了①小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学,带着一份喜悦对父母说:“爸妈,我长大了,我进中学了。
”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。
”③于是,我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸妈,我长大了,我有青春痘了。
”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不能证明你长大。
”⑤渐渐地,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来,搬了家。
家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。
一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。
没等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当要起步时,我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。
我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?⑨我把老太太送回家,才发现她的儿女很不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思,只是说她很寂寞。
于是,我说,我会常常去看她。
⑩我并不想敷衍她,我决定这么做。
⑪然而,我不知道如何面对父母。
⑫我小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看着父亲,父亲很和蔼,不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
⑬依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不是考上中学那么容易,也不是长青春痘那么简单。
长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
部编版五年级语文下册专题5 课外阅读专项练习题及答案
专题五五年级下册课外阅读专项练习一、阅读短文;回答问题。
窃读记①转过街角;看见饭店的招牌;闻到炒菜的香味;听见锅勺敲打的声音;我放慢了脚步。
放学后急匆匆地从学校赶到这里;目的地可不是饭店;而是紧邻它的一家书店。
②我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左角第三排;不错……”走到门口;便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光;因为一连几天都看见有人买;昨天好像只剩下一两本了。
③我跨进店门;踮起脚尖;从大人的腋下钻过去。
哟;把短头发弄乱了;没关系;我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里;我的眼睛急切地寻找;却找不到那本书。
从头来;再找一遍。
啊!它在这里;原来不在昨天的地方了。
④急忙打开书;一页;两页;我像一匹饿狼;贪婪..地读着。
我很快乐;也很惧怕——这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现;每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候;我会知趣地放下书走出去;再走进另一家。
有时;一本书要到几家书店才能读完。
⑤我喜欢到顾客多的书店;因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多;但是像我这样常常光顾而从不购买的;恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边;仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
⑥最令人开心的是下雨天;越是倾盆大雨....我越高兴;因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨;你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头;不时望着街心;好像说:“这雨;害得我回不去了。
”其实;我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”⑦当饭店飘来一阵阵菜香时;我已饿得饥肠辘辘;那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条;回到这里时;已经有人给摆上一张沙发;坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪;不得不交替着用一条腿支撑着;有时靠在书柜旁;以求暂时的休息。
⑧每当书店的日光灯忽然地亮了起来;我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书;咽了一口唾沫;好像把所有的智慧都吞下去了;然后才依依不舍地把书放回书架。
部编人教版六年级下册语文短文阅读专项考点练习及答案
部编人教版六年级下册语文短文阅读专项考点练习及答案一、阅读下面短文,完成下列各题。
烛心①乔迁新居,还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑。
②“笃、笃、笃”,小莉刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了敲门声。
③打开门一看,原来是一个小男孩,仰着小脸,背着手:“阿姨,你家有蜡烛吗?”④“怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西,这样的邻居真让人无语……这不行,今天借给他家蜡烛,明天说不定还来借什么。
不,不行!”小莉的脑子急速地转着。
⑤“哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,也没有蜡烛。
”说完就准备关门。
⑥“阿姨,你看,我妈妈让我送来的。
”小男孩变戏法似的从背后抽出手,高高地举着两根红红的蜡烛。
⑦面对孩子澄澈的眼睛,小莉一下子愣住了。
她无力地蹲下来,扶住孩子的肩膀,脸却扭向一边,不敢与孩子对视……1.这篇小小说只有二百余字,情节富于变化,语言凝练但意味深长。
小说开篇只用六个字点明故事发生的环境:_____;小说很巧妙地塑造了两个人物形象,一个是站在“台前”的_____,一个是藏在“幕后”的_____。
2.第④自然段主要对小莉的_____进行了描写,第⑦自然段主要对小莉的_____进行了描写,这样写的好处是:_____。
3.小说在后面才点明小男孩的来意,这样写有什么好处?_____。
4.你觉得作者为什么用“烛心”做题目呢?写出你的理解。
_____。
5.你喜欢这篇小说中的小莉吗?为什么?写出你的理由。
_____。
二、阅读短文,完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。
边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。
凡是我所经过的河,都是如此。
现在我所见的故事也如此。
XXX《春天来敲门》阅读练习及答案
XXX《春天来敲门》阅读练习及答案春天已经来到,季节似乎忘记了带钥匙,不得不敲门。
春天顽皮地踏进门槛,连翘花早早开口欢迎它的到来。
立春前,北方大地缺雪少雨,冬天失去了威风。
风最早敲响了春天的门,春光随即行走在田野上。
春风柔柔地触摸着人们,孩童们奔跑着、雀跃着,农人们XXX和良种下地,家里的主人唤鸡狗、赶鹅鸭,乡村风景画闪耀着岁月亮光。
大地和植物开始苏醒,山冈原野到处都是春天顽皮的身影。
杏树、桃树、梨树忙着吐露新嫩与鲜美的花蕾。
各种野菜为餐桌增添着鲜嫩与清香。
孩子们折一截柳枝,做成筒状的柳笛,吹响阔别一冬的恣肆,声音悠扬。
街头巷尾弥漫着春草和小米粥缕缕的清香。
动物也跟着春天的脚步变得活泼起来。
蜂蝶抖动翅膀溅飞淡淡的草香花香,公鸡高唱,黄鹂鸟欢鸣,燕子栖落老屋木梁上的燕窝,飞翔于街巷和村边麦田上。
夜里燕窝里传出低声细气的呢喃。
春江水暖鸭先知。
河畔的鸭群只见第一只先抖起翅膀、贴着水面腾飞,接着是第二只、第三只……湖面上划出层层涟漪。
XXX声响起,大地温煦而松软。
春风吹在脸颊上,痒痒的舒服极了。
蓝天点缀着飘逸的白云,深深吸一口早春的空气,顿感周身充满青春活力。
春雨后的沂蒙大地一片繁忙,悠扬的《沂蒙山小调》唱出渴望丰收的满腔热情和厚重底气。
人们劳作着,看着晨雾冉冉飘向空中,侧耳聆听冰消雪融的声音,听懂了大地急促的心跳。
乡村回响着春天持续的敲门声,新时代的鼓点回荡在希望田野上。
在春天的敲门声中,白杨树举起绿叶片“哗哗”鼓掌,花朵张开嘴巴齐声喝彩,阳光洒洒,大地萌发着彩色的笑容与希望。
喜悦和兴奋之情。
同时,作者也抒发了对生命和自然的敬畏之情,感受到了生命的无限可能和希望。
与XXX先生的散文《春》相似,都表现了对春天的热爱和对生命的珍视,但《春天来敲门》更加活泼、生动,更具有童真和活力的特点。
徐彩娥《门》高考文学类文本阅读练习及答案
徐彩娥《门》高考文学类文本阅读练习及答案(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7~9题。
门徐彩娥敲门声渐渐远去。
这已经是第三通了。
清幽的天幕如海,深不可测,月挣扎了好久终于浮了上来,皎白的月光泼洒了满院,鸡舍、木犁、老柿树,都浸在寒凉里。
山子抬抬手臂,抻抻脖子,这才发觉浑身的零部件像生了锈的铁家伙。
他在院里站得太久,冻木了。
他其实很想立马打开大门。
平常日子,他家的大门总是敞开着的。
除了晚上,村里的人都不习惯关大门。
人出入无阻,鸡狗往来随意,不管是自家的,还是邻里的。
大门洞开,就觉得家跟整个村子是连通的,人跟整个世界也是连通着的,心里敞亮得很。
这敲门声还会再来的。
欠钱还债,天经地义,他也觉得盛强应当来敲这个门。
毕竟他拖欠人家的两万元已经三年了。
今年“五一”节盛强家就要娶儿媳妇了,这钱已经算进计划里了。
本来说好过年回来就还的,外出打拼三年,爹那场病的窟窿填得差不多了,怎么也轮着人家盛哥了。
想想人家也真是仗义,不沾亲不带故,一个村南一个村北,平时也没有什么来往,知道自己张不开嘴,盛哥愣是主动把两叠票子送过来,救了急,也救了命。
平头百姓,积攒这点钱不容易,却任着自己用了三年。
如今人家上门来了,自己连门都不敢开,唉……山子不觉流下泪来。
除了爹大病那年,他好久好久没有流泪了。
他觉得心里好受了点。
泪真是好东西,它能让人感觉到自己的心还是软乎的。
盛强走在回家的路上,有些郁郁,有些孤单。
暮色散淡,西山灰蒙蒙的阴影罩过来,盖住了所有的声息,没有人声,没有鸡飞狗跳声,整个村子像睡着了一样,静得让人心慌。
家家户户的大门紧闭着,透着寒意,人与人之间也仿佛隔了万水千山。
唉!他叹了口气。
这是一个小时前的事,盛强第三次敲响了山子家的大门,可是没有响应。
又给他发了信息,院里还是没有动静,家里明明亮着灯啊,是怕自己追债吗……山子不会吧?要么就是……盛强心里“咯噔”一下。
今年的蹊跷玩意儿太多了,新冠肺炎、封城、确诊、疑似、隔离、口罩、消毒……单听听这些词儿,心就一揪一揪疼得紧,胸口像给压上千斤巨石。
一年级上册语文短文阅读及答案(完整版)
一年级上册语文短文阅读及答案(完整版)一、阅读短文,完成练习。
宝宝看窗户小宝宝特别喜欢看窗户,因为窗户老是变颜色。
当窗户变蓝的时候,妈妈说,那是远方的蓝天。
窗户变成金色,妈妈说,那是太阳的光芒。
窗户变成灰色,妈妈说,那是灰色的云彩。
窗户变成黑色,撒满银色的小石头,妈妈说,那是夜晚。
1.根据短文内容填空。
小宝宝看到窗户变成了______、______、______、______这几种颜色。
2.“窗户变成黑色,撒满银色的小石头”中的“小石头”是指()。
A.石子B.天上的星星C.天上的月亮3.想一想:窗户还会变成什么颜色?那又是什么呢?______________________________二、读儿歌,完成后面的习题。
唐僧骑马唐僧骑马咚那个咚,后面跟着个孙悟空。
孙悟空,跑得快,后面跟着个猪八戒。
猪八戒,鼻子长,后面跟着个沙和尚。
沙和尚,挑着箩,后面来了个老妖婆。
老妖婆,心最毒,骗过唐僧和老猪。
唐僧老猪真糊涂,是人是妖分不清。
分不清,上了当,多亏孙悟空眼睛亮。
眼睛亮,冒金光,高高举起金箍棒。
金箍棒,有力量,妖魔鬼怪消灭光。
1.这首儿歌共有(________)个自然段,第2自然段有(________)句话。
2.读儿歌,猜一猜这些人物的名称,再连一连。
孙悟空猪八戒沙和尚唐僧3.儿歌中说到了孙悟空的哪些本事?(___________)(选填序号)①跑得快②七十二变③金箍棒④火眼金睛三、阅读短文。
阳光阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。
田野里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。
山上的小树,因为有了阳光,更高了。
河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光,阳光是大家的。
阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
1.这篇短文一共(________)小节。
2.因为有了阳光,(_____________)更绿了,(_____________)更高了,(_____________)像长长的锦缎,更(____________)了。
部编版六年级语文下册短文阅读专项练习及答案
2.通读全文,概括故事情节。
史蒂芬偷东西被抓——(______________)——(______________)——史蒂芬帮车主 人收好钱
3.文中画线句子运用了人物的______描写、______描写、______描写,这样写的好处 是_____________________________________。
部编版六年级语文下册短文阅读专项练习及答案
一、 阅读理解。
种树老人
种树老人死了,死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。
种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子 说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了, 做完就走了。
3 / 23
动.声.色.,他平静地说:“我相信史蒂芬是善良的,不如我们亲自去看一下,搞明白了再下 结论。我们应该再给善良一次机会。”
⑨大家来到了超市外时,史蒂芬也走到了超市门口。“史蒂芬,刚才你在做什么?” 比伯一如既往地和蔼。史蒂芬脸上浮现出了害羞的表情,他挠着头说:“刚才那辆汽车的 主人忘了关车窗,而他的钱却放在挡风玻璃上。这样真是太不安全了,所以我就帮他把钱 放到了车上的储物箱里。”
六、 阅读短文,回答问题。 我爱乡村的夜晚
6 月里的一天,我回到阔别已久的山村故乡,上午,一场大雨把乡村里的山川原野冲 洗的一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。 我美美地吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景!
眺望远处,啊,视线尽头多像一幅画,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世 时说过:一层山水一层人。我望着群山遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人? 这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
2024年高考语文:整本书阅读练习——《红楼梦》知识点回头看(四)(含答案)
2024年高考语文:整本书阅读练习——《红楼梦》知识点回头看(四)一、单选题1.下列对《红楼梦》中有关情节的理解分析,不正确的一项是()A.第七回中周瑞家的受薛姨妈所托送宫花,顺路先给了“三春”和凤姐,最后送给黛玉,却不料黛玉话中带刺,言“别人不挑剩下的也不给我”;第二十二回宝钗生日宴,湘云说唱小旦的戏子有点像黛玉,黛玉认为“我原是给你们取笑的拿我比戏子取笑?”这些都是黛玉敏感自尊性格的体现。
B.《红楼梦》在叙写豪门奢华的生活时,往往突起波澜,引发我们的思考。
第七回中“焦大醉骂”正是曹公于平淡处起波澜的笔法,从而撕开了贾府“败絮其内”的真相,不仅使读者看到了贾府的穷奢极欲,而且使读者理解了贾府崩溃败亡的必然结局,达到出其不意的效果。
C.第十一回中凤姐探望了秦可卿后,赶往园中听戏。
猛然间贾瑞从假山石后出来,意图调戏凤姐,而凤姐虚与委蛇,心中却早已定好应对之策,进而引出下回的“相思局”和“风月鉴”,体现出凤姐狠辣的性格特点。
D.第八回,宝玉从梨香院回到自己的住处,得知他留给晴雯的豆腐皮包子被李嬷嬷拿去给孙子吃了,后又得知早起沏的枫露茶被李嬷嬷喝了,大为生气,打算把这个乳母撵出去,体现出富家公子的任性使气、忘恩负义,只对身边的丫鬟关怀备至,却对乳母毫无感恩之心。
2.下列说法中不正确的一项是()A.贾元春是荣府的大小姐,因为德才兼备,被晋封为凤藻宫尚书,加封贤德妃。
B.《红楼梦》里有句话说:“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”,其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉,“美玉无瑕”指的是林黛玉。
C.水月庵的智能私逃进城,找至秦钟家下看视秦钟,不料被秦业发现。
秦业将智能逐出,将秦钟痛打一顿,自己也被气死了。
D.王熙凤协理宁国府,宁国府中都总管来升说凤姐“是个有名的烈贷,脸酸心硬,一时恼了,不认人的”。
3.《红楼梦》中有许多诗词,曹雪芹根据书中不同人物形象写出不同风格的诗词。
其中“淡极始知花更艳”“寒塘渡鹤影”“冷月葬花魂”为人所称颂,请问这三句是哪三人吟诵的?()A.贾探春史湘云林黛玉B.林黛玉史湘云妙玉C.薛宝钗妙玉林黛玉D.薛宝钗史湘云林黛玉二、多选题4.下列关于文学名著(《红楼梦》)的表述,不正确的两项是()A.黛玉夜访怡红院,敲门时,正好晴雯正在气头上,得知是黛玉后,借故说都睡下了,不给黛玉开门。
【语文】小学三年级语文上册课外阅读练习题及答案试题
【语文】小学三年级语文上册课外阅读练习题及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1.课外阅读。
春天,桃花盛开。
蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授粉。
桃花们都张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他们授粉的酬谢。
但是有一朵桃花非常自私,她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊中来时,她便大叫大骂:“去,去,去!你们这些讨厌的家伙,别想从我这儿得到一点儿好处!” 并且拼命摇动花枝,把蜜蜂赶跑了。
后来,所有的桃花都结出了硕大的桃子,只有这朵花可怜地凋谢了。
自私和吝啬不仅会失去朋友,也会毁掉自己。
(1)这朵花和其它花有什么不同?(2)划线句中,“朋友”指________,“自己”指________。
(3)这朵桃花是如何失去朋友的?失去朋友的后果是什么?(4)这个故事告诉我们的道理是:________。
2.阅读下文,回答问题。
金色的草地(节选)我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
(1)在选文中找到与下列意思相符的四字词语,写在横线上。
①形容神态举止端庄严肃。
________②指引起人们的注意或重视。
________(2)选文中“装着一本正经的样子”是________描写;“喊:‘谢廖沙!”’是________描写;“使劲一吹”和“假装打哈欠”是________描写,这些描写突出了“我”和弟弟的活泼、调皮。
A.语言 B.动作 C.神态(3)“一本正经”是“一”字开头的词语,请再写出三个带“一”字的词语。
(4)选文写的主要事情是()A. “我”和弟弟在草地上种蒲公英。
B. 我和弟弟早晨起床去钓鱼。
C. 兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
3.阅读短文,完成练习。
土壤中生机盎然白色的积雪间出现了一块块棕色的(班斑)痕。
朱成玉《敲门》阅读练习及答案
(一)敲门朱成玉①十年前,很冷的一个冬天的傍晚。
②飘泊在外的阿明又一次失业了,还是因为他太过爽直、不懂迂回的性格。
跋涉了好几天,在一个个公司门口吃着闭门羹。
一扇扇偌大的玻璃门,透明的,却也是冰冷的,像猛然立起来的巨大冰块,向外发射着逼人的寒气。
大概它们也嫌弃他是个外省的乡巴佬吧,浓重的口音总会时不时地泄露心底的自卑。
③街上漫天飞雪,而他的工作还没有着落。
他在想,怎样和乡下的父母说呢?④已经连续第10天了,他游魂一般地穿梭在这个城市,他不能回家去,因为家人都对他抱着极大的希望,他是村里唯一的大学生,是家人的骄傲。
所以,就算在这里饿死,也不能灰头土脸地回去,让全村的人笑话。
⑤他在早晨曾暗暗发誓,如果今天再找不到工作,就了结自己的生命。
现在到了兑现誓言的时候了。
⑥自杀之前总要填饱肚子,要死也做个饱死鬼。
这样想的时候,他就决定把口袋里的钱都花光,信马由缰地闯进一家饭店。
⑦“把店里最拿手的招牌菜给俺来几个……再来瓶老白干。
”他把兜里的钱都拍到柜台上,“豪气干云”地嚷嚷着,好久没这么畅快了!⑧店主是个60岁开外的老人,走起路来微微跛着脚,但一看就是很干净的人,也很细心,他把阿明的酒用开水烫好端了上来,“酒要温热了喝,不然会伤身的。
”⑨想起自己的难处,阿明一边喝酒,一边竟掉下眼泪来。
店主看见了,主动过来搭腔:“听口音,是外地人吧?这是不是遇到什么难处了?这还有几间客房,如果不嫌弃,今晚就住这儿吧。
”⑩“可……俺喝完酒,兜里的钱不够住店的了。
”⑪“没啥,那客房闲着也是闲着,不要钱,你就住下来吧。
这大雪天的,你能走到哪儿去?”阿明一下子愣住了,这温暖的话犹如一颗石子儿,在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。
⑫客房真的很暖和,也很干净。
他从包里拿出一把水果刀,正要割腕的时候,店主轻轻地,好像啄木鸟啄着树干一样敲了门:“我新烧的热水,要不要一起来冲个澡?天冷,洗个热水澡会舒服些。
”怕他有啥顾虑,还故意强调了一下,“放心吧,免费的。
小学三年级上册语文阅读与理解考点练习及答案
小学三年级上册语文阅读与理解考点练习及答案一、课内阅读。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得就比你差。
再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”…………“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。
”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
1.写出描写陶罐和铁罐神态的词语。
(1)陶罐的神态(至少2个):__________________________(2)铁罐的神态(至少2个):_____________________________2.选文第4自然段中的省略号表示( )。
A.表示引文的省略 B.列举的省略 C.表示话没说完被打断3.选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。
陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。
4.最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?_____________________________二、阅读短文,完成练习。
北大荒的秋天九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,象是在乐呵呵地演唱。
2021年语文版三年级上册语文阅读与理解专项同步练习及答案
2021年语文版三年级上册语文阅读与理解专项同步练习及答案一、阅读短文。
海中变色龙说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。
可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。
章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。
它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。
如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。
当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。
一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。
1.在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—(_______)警惕—(_______)2.章鱼是怎样捕捉猎物的?请你用“”在短文中画出来。
3.读了短文,你了解到章鱼的哪些特点(至少写两点)?_________________________________________4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”?________________________________________5.短文第三自然段的内容是()。
A.章鱼脾气暴躁 B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物 D.章鱼施展变色术擒敌二、阅读短文,回答问题。
梅香林清玄一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。
那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。
【春天来敲门阅读题】回家的敲门声阅读题附答案
【春天来敲门阅读题】回家的敲门声阅读题附答案①每一个夜晚的来临,一听到我下班回家叩打门环的声音,父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门,总怕被对方抢了先。
②母亲的脚步细碎而轻柔,父亲的脚步则如重锤般有力,跺得地面咚咚直响。
因此尽管母亲非常的努力,但总是比父亲慢半拍,为我开门的似乎永远都是父亲!有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪:平时让你干点事,你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的,一听到儿子回来你跑的比兔子都快!父亲此时总是呵呵的憨笑两声,但并不驳斥母亲的话。
③门在开启的瞬间,我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候,随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车,一人帮我拿包,让我尽享领导般的待遇。
就这样,父母一前一后紧紧相随的身影,或重或轻的脚步声,或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年。
④后来为我开门的只有父亲一个人了,因为母亲病了,她已经彻底失去了与父亲竞争的能力,腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来,目送我的离去,而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。
⑤母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力,他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。
除了他亲切的问候,温和的眼神未变,父亲脸上的皱纹已增加了很多,头上的白发也增加了很多。
⑥随着年纪越来越大,父母对我的依恋似乎更浓更深了。
有时晚上加班回家迟一些,父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路。
大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方,他们灰白的头发不时被风吹起,来回飞舞。
我知道那是父母在等我回家现代文阅读答案《回家的敲门声》现代文阅读答案《回家的敲门声》。
⑦虽然我不知道他们究竟等了我多久,但我肯定想像得出从家到街口,他们已经进进出出很多遍了。
很可惜,那时候我并没有任何的感恩之心,丝毫也没有,我只是觉得做父母的都是这样。
⑧不知从什么时候起,一进大门我发现门口忽然多了一把椅子,起初我很奇怪,不知道椅子放在这里究竟有何用后来我知道了椅子是父亲放在这里的,是他专门坐在这里等着为我开门的。
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1.敲门朱成玉很冷的一个冬天傍晚,街上漫天飞雪,而他还在街头流浪。
已经连续10天了,他游魂一般地穿棱在这个城市,在一个个公司门口吃看闭门羹。
一扇扇偌大的玻璃门,透明的,却也是冰冷的,像猛然立起来的巨大冰块,向外发射着逼人的寒气。
他不能回家去,因为家人都对他抱着极大的希望,他是村里唯一的大学生,是家人的骄傲。
所以,就算在这里饿死,也不能灰头土脸地回去,让全村的人笑话。
他在早晨曾暗暗和自己发誓,如果今天再找不到工作,就了结自己的生命。
现在到了兑现誓言的时候了。
自杀之前总要填饱肚子,要死也做个饱死鬼。
这样想的时候,他就决定把口袋里的钱都花光,信马由缰地闯进一家饭店。
“把店里最拿手的招牌菜给俺来几个……再来瓶老白干。
”他把兜里的钱都拍到柜台上,“豪气干云”地嚷嚷着,好久没这么畅快了!店主是个60岁开外的老人,走起路来微微破着脚,但一看就是很干净的人,也很细心,他把阿明的酒用开水烫好端了上来,“酒要温热了喝,不然会伤身的。
”他想,这老板真会做生意,这温暖的小细节很讨顾客的欢心呢!他没有说话,自顾自地喝了起来。
想起自己的难处,他一边喝酒,一边竞掉下眼泪来。
店主眼尖,看见了,主动过来搭腔:“听口音,是外地人吧。
这是不是遇到什么难处了?这还有几间客房,如果不嫌弃,今晚可以就住这儿,屋里烧得热乎得很呢。
”他没想到在这小饭馆里竟然还会触碰到难得的几许温暖。
不过转念一想,这不过是店家为了赢得顾客的一点手段罢了,他不领情,借着酒劲儿,说出了实话,“可是……俺喝完酒,兜里的钱不够住店的了。
”“没啥,那客房闲着也是闲着,不要钱,你就住下来吧。
这大雪天的,你能走到哪儿去?”他一下子就呆愣住了,这温暖的话犹如一颗石子儿,在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。
客房真的很暖和,也很干净,他想,这样死去也不算凄惨吧。
他开始盘算自杀的方式了,吃药还是上吊呢?吃药还得花钱,他已经没有钱了。
上吊也不行,屋子里没有可以挂绳子的地方。
那就割腕吧,他想起来,包里有一把水果刀。
正要动手的时候,店主轻轻地,好像啄木鸟啄着树干一样敲了门:“我新烧的热水,要不要一起来冲个澡,天冷,洗个热水澡会舒服些。
”怕他有啥顾虑,还故意强调了一下,“放心吧,免费的。
”也好,让自己干干净净地走,也是个不错的选择。
他舒舒服服地洗了个热水澡,店主还和他互相搓了后背,他感觉到眼前的这个瘦小的人像极了他的父亲,有一种说不出来的亲切感。
重新回到屋里,他要继续自己未竟的“事业”。
他也有过一丝扰豫,他想店主对自己这样热情,怎么可以在这个地方自杀呢,那样,这店里的生意岂不是会因为他而受到影响吗?这样做人有些不仗义。
可是最后,自杀的念头还是再一次占据了上风,他管不了那么多了。
他再次把刀子放到自己的动脉上,闭上眼睛,要和这个世界说再见了。
店主却又一次敲了他的门,仍旧像啄木鸟一样,轻轻地啄着树干。
“小伙子,刚才我在结账的时候,发现多收了你的钱。
你看啊,你的菜点得多,一个人吃不了,浪费,我就自己做主每个菜都给你上了一半。
这样。
我就该收你一半的钱。
”这个店家真是奇怪,有钱都不赚! 他数了数,那些钱还够他明天再苟活一天的。
他想,钱既然没花完,明天就再去碰碰运气吧。
他收起了他的水果刀,很快就睡着了,那晚的觉睡得真香,他梦见自己回到了家,亲人们的拥抱真暖。
说来也真是奇怪,大概是睡眠好的缘故,第二天,他看上去显得非常精神,事实证明,那一天也是他整个冬天以来运气最好的一天,他被一家公司聘用了,而且薪水还蛮高的,峰回路转,这人生真是太奇妙了!这时他来说,不得不说是一个奇迹。
他心里清楚,这个奇迹有个始发点,那个瘦弱的,像自己父亲的人,是为他开启重生之门的人。
当晚,他在给父母的信里这样的写着:“这里的冬天真冷啊,寒冷一度把我逼近了死胡同,可是那个老人用他身上的温暖焐热了我,是他一遍遍敲开我的门……”(选自《小小说选刊》,有删改)本文写了两次“敲门”的情节,请用简洁的语言分别概括。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________结合具体内容,说一说第一段的环境描写在文中的作用。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请从修辞的角度赏析下面的句子。
他一下子就呆愣住了,这温暖的话犹如一颗石子儿,在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________结合具体内容,分析这是一个怎样的老人?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请发挥想象,将老人一遍遍敲开“他”房门时的内心独白描述出来。
(不少于50字)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】【小题1】第一次:老人叫他一块儿洗热水澡,互相搓了背。
第二次:老人给他退还一半的饭钱。
他决定再多活一天。
【小题2】交代了当时天气的寒冷,为下文老人帮他烫酒,留他住宿、洗热水澡的情节做铺垫,烘托了他因久久找不到工作内心的冰冷与绝望。
【小题3】运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了老人的关怀使他内心产生了波动,让他已经冰冷的心感受到了温暖。
【小题4】示例:从“酒要温热了喝,不然会伤身的。
”这句话看出老人对人和蔼、关心他人。
从“听口音,是外地人吧。
这是不是遇到什么难处了?这还有几间客房,如果不嫌弃,今晚可以就住这儿,屋里烧得热乎得很呢。
”看出老人细心、热情。
从“小伙子,刚才我在结账的时候,发现多收了你的钱。
你看啊,你的菜点得多,一个人吃不了,浪费,我自己做主每个菜都给你上了一半。
这样,我就该收你一半的钱。
”看出老人为他人着想,善解人意。
【小题5】示例:这小伙子一副失魂落魄的样子,肯定是遇到了难处。
我得多看看他,孩子别再想不开。
还是去敲门看看他吧,或许这样能给这个孩子一点温暖和帮助呢。
出门在外,不容易啊。
【解析】1.本题考查学生对文章情节的梳理及概括能力。
做此类题需要学生在仔细阅读材料时,将关键句子找出,利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合,按照要求,形成答案。
本题中,本文写了两次“敲门”的情节即老人叫他一块儿洗热水澡和给他退还一半的饭钱。
概括即可。
2.本题考查学生对文章环境描写作用的把握能力。
其作用通常有:推动推动情节发展;渲染一种气氛;烘托人物心情;交代故事背景等作用,学生能根据具体环境来进行分析。
本题中,第一段的环境描写在文中的作用从情节、人物等角度分析即可。
3.本题考查学生从修辞角度赏析句子的能力。
主要修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代等。
赏析句子的答题模式:第一步:从关键词,句子的位置等入手,结合上下文析句子的表层,深层含义;第二步:指出句子中运用的艺术手法(如果使用了)分析其作用;第三步:分析作者的思想感情。
本题中,这句话运用了比喻的修辞手法,结合句子具体分析即可。
4.此题考查学生分析人物形象的能力。
分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、人物的言行举止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情议论的语句等来整体感知。
概括时一定要注意在原文中找到依据。
本题中,老人对人和蔼、关心他人、细心、热情、他人着想、善解人意。
结合具体内容分析即可。
5.本题考查学生对人物心理活动的揣摩能力。
揣摩人物的心理活动,要结合上下文内容,联系人物的言行等做综合的分析。
因为人物的心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来,因此借助这些描写,结合故事情节往往可以看出人物的心理活动。
要领会作品的原有思路,弄清楚作品的基本要素,包括时间,地点,人物,事件等等。
本题中,结合老人的动作“又一次敲了他的门”及上下文,发挥想象,将老人的内心独白描述出来即可。