初一地理第二章学案
七年级地理第二章教案5篇
七年级地理第二章教案5篇在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
感谢您的阅读，以下是小编带来的七年级地理第二章教案内容，希望能帮助到您！七年级地理第二章教案1一、教学内容分析：世界的语言和宗教是初中地理七年级上册第四章居民与聚落的第二节。
通过前三章的学习，学生已经从宏观的角度，对世界有所了解。
第四章就是在此基础上，认识有关世界“人”的特点，为下学期学习世界分区地理奠定基础。
课标的要求是：1、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、说出世界三大宗教及其主要分布地区，举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。
由此可以看出，本课的学习内容比较简单，主要任务是培养学生的读图能力。
二、学情分析：初一学生的空间思维感还不是很强，通过第一章的学习，只是初步学会了看图的基本方法，还不太熟练，甚至还有一部分学生没学会;二、三章的学习是对学生读图能力的进一步培养;学习第四章时，本学期已接近尾声，学生应比较熟练的掌握读图的能力，为以后的学习打下一个良好的基础。
所以，本节课的任务重点是培养学生的读图能力，对于这一任务学生是可以比较轻松完成的。
三、教学目标分析：知识与能力：①运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区;②说出世界三大宗教极其分布地区。
③举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。
④通过读图分析，培养学生的识图、析图能力、分析推理能力和解决问题的能力。
过程与方法：通过引导学生收集资料、运用图表、分析解决问题得出结论，注重培养学生的合作学习、自主探究的能力。
情感、态度、价值观：1、通过学习，培养学生热爱祖国语言，尊重其他语言。
2、使学生正确对待宗教信仰的差别，树立无神论的观念。
人教版地理+七年级上册+第二章第一节+地形和地势学案第一课时
人教版地理+七年级上册+第二章第一节+地形和地势学案课题第一节地形和地势第一课时课型预习展示课第周第学案教师寄语把一件平凡的事情千百次的做好就是不平凡学习目标1.运用地形图总结出我国地势分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称（重点）2.理解山脉走向，熟悉我国不同的走向山脉。
3.地势对生活、生产的影响。
学生自主活动材料一、认定目标，预习感知（一）自学要求1、对照讲学稿，读一遍讲学稿上的教学目标，明确自学所需达到的目标要求。
（1分钟内）2、依据学习目标，自主学习课本，在书上做标记，将自己认为的重难点划下来，对学习要点进行整理并进行必要记忆或理解。
（10分钟）3、完成讲学稿中的前置自学内容，并再次进行记忆或理解（10分钟）4、对自己的疑难和困惑进行标注，反复思考，最大限度的自己解决，确实不能解决的作为后续小组交流的主要内容。
（5分钟）（二）自学内容：自学课本，二、自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成）（一）基础知识梳理（一）地形复杂多样1、构成了地形的基本骨架。
2.阅读课本25页图形，回答问题：华北平原与长江中下游平原的分界线是，写出四大高原、、、四大盆地、、、三大平原、、，其中海拔最高的盆地是，面积最大的高原是，面积最大的盆地是，最大的平原是，纬度最高的盆地是，纬度最高的高原是，纬度最高的平原是，最湿润的盆地是。
3、在我国地形图中填注我国的四大高原、四大盆地、三大平原名称，并形成脑图4 结合学习，完成课本28页的表格，填到课本中。
（二）山区面积广大5．山区指山地、丘陵及崎岖的高原。
我国山地面积约占陆地面积的，山区面积约占陆地面积的。
6.学习课本26页，分析山区开发的有利条件和不利条件？7.列举山区常见的自然灾害8.在我国的各类地形类型中，的比例最小。
结合以上所学总结我国的地形特点（二）合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流）9.在开发利用山区时，你认为应当注意什么问题？三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系）四、当堂反馈1.有“世界屋脊”之称的高原是A．青藏高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D．云贵高原2.天山以南以北的地形分别是A．准噶尔盆地、塔里木盆地 B.塔里木盆地、柴达木盆地C.柴达木盆地、四川盆地D.塔里木盆地、准噶尔盆地3、位于第二阶梯上的地形区是A．青藏高原 B. 云贵高原C.华北平原 D．柴达木盆地4.我国山区面积占全国面积的A．2/3 B. 1/3 C.1/2 D．1/45.把图中字母或代号所代表的地理事物名称填入下列个空A． B.C.①②③④⑤⑥⑦五、拓展延伸，巩固提高6.请把图中字母或代号所代表的地理事物名称填入下列各空（1）写出字母代表的事物名称A__________山B_________山 D_________岭H ___________________山①__________________高原②_________高原③_____ ____盆地⑧____ ____岛（2）我国地形的特点：（3）分析地形特征对发展经济的利弊。
(七年级地理教案)第二章陆地和海洋复习学案
第二章陆地和海洋复习学案七年级地理教案第二章陆地和海洋复习导学案使用人：_____ 初一___班设计：审核______ 备课11月6日上课11月10日学习目标：1．1.认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点。
2.认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移、板块运动的基本观点。
重点、难点1．重点：1．七大洲、四大洋的位置和分布特点。
2．了解大陆漂移、板块运动的基本观点。
2．难点：了解大陆漂移、板块运动的基本观点。
【主要训练形式】1．边看边思考：某大洲面临哪些大洋?某大洋被哪些大洲包围等。
【学法指导】有关夏季高温，冬季寒潮的天气预报录像或录音资料。
一、预习导学（5---10分钟）．本章要点回顾1、海陆分布：（1）运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。
a、海洋占地球表面积的____％，陆地占地球表面积的____％。
____分陆地，___分海洋。
1、世界海陆分布很不均匀，陆地主要分布在_____(南、北)半球；海洋主要分布在___(南、北)半球。
（2）七大洲和四大洋的地理分布和概况①七大洲：（面积从大到小）___洲、___洲、北美洲、____洲、南极洲、欧洲、___洲。
②四大洋：（面积从大到小）____洋、_____洋、印度洋、____洋③洲界：亚洲与非洲：_____运河北美洲与南美洲：_____运河亚洲与欧洲：_____山脉、_____河、里海、________山脉、黑海、_____海峡2、海陆变迁：（1）举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中1、喜马拉雅山上发现____________化石2、我国东部海域的海底发现了________________________等人类活动的遗迹。
3、荷兰的____________（人类活动改变地表形态）（2）知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
1、世界两大火山、地震带：a) ____________— ____________火山地震带b) ____________火山地震带2、阿尔卑斯山（欧洲）：位于____________板块与____________板块交界处。
七年级地理上册 第二章 陆地和海洋导学案(新版)新人教版
第二章陆地和海洋知识回顾1.地球海陆分布概况？①地球表面71%是海洋，29%是陆地，即七分海洋，三分陆地。
②陆地集中在北半球，但北极周围是海洋；海洋多分布在南半球，而南极周围是陆地。
③无论如何划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。
2.七大洲按面积排序？亚非北南美，南极欧大洋3.七大洲的分布？（填图）全部位于北半球的大洲：欧洲、北美洲；全部位于南半球的大洲：_南极洲_；赤道穿过的大洲：_亚洲、非洲、大洋洲、南美洲___4.大洲、大陆之最？跨经度最多的大洲：_南极洲_；跨纬度最多的大洲：_亚洲__；世界最大岛屿：_格陵兰岛（北美洲）；世界最大半岛：_阿拉伯半岛（亚洲）面积最大的大陆：亚欧大陆；面积最小的大陆：澳大利亚大陆；5.四大洋按面积排序？太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（太、大、印、北）6.大洲分界线？亚洲—欧洲分界：乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山—黑海—土耳其海峡亚洲—非洲分界：苏伊士运河亚洲—北美洲：白令海峡北美洲—南美洲分界：巴拿马运河7.引起海陆变迁的原因？地壳变动（最主要）、海平面升降、人类活动8. 魏格纳提出了“大陆漂移”假说，9.板块构造学说内容？全球大致分为六大板块，板块在不断运动着。
板块内部比较稳定，板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震10.两大火山地震带？①环太平洋火山地震带②地中海—喜马拉雅火山地震带11.解释地理现象？红海扩张非洲板块与印度洋板块张裂达标检测一、选择题（每题4分，共52分） 1．（2013•济南）符合世界海陆面积比例的是（ ）2．下列关于海陆分布的说法，正确的有（ ）。
①两极周围均是陆地 ②陆地主要集中在北半球 ③东、西半球海陆分布比较均匀 ④除了北冰洋以外，其他大洋均跨南、北半球A ．③④B ．①③C ．②④D ．①②3．亚洲和非洲的分界线是（ ）。
A ．乌拉尔山脉B ．高加索山脉C ．苏伊士运河D ．巴拿马运河读“四个大洲轮廓图”，完成第4题。
初中地理第二章复习教案
初中地理第二章复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解全球海陆分布的概况，记住海陆面积比例，掌握七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
（2）理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。
（3）掌握大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容，能对照六大板块示意图、世界地形图和世界火山、地震分布图解释世界著名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、分析等方式，提高学生对海陆分布、地貌类型和板块运动的理解和分析能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对地理学科的兴趣，培养探索真理的勇气和探索精神。
二、教学重点、难点1. 教学重点：（1）海陆面积比例，七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
（2）大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。
（3）大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容，世界著名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
2. 教学难点：（1）七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
（2）正确理解大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容。
三、教学过程1. 导入新课通过展示地球的海陆分布图，引导学生关注地球上的海洋和陆地，激发学生对海陆变迁的兴趣。
2. 自主学习让学生自主阅读教材，回顾本章所学内容，总结海陆分布、地貌类型和板块运动的知识点。
3. 课堂讲解（1）海陆分布讲解地球上海洋和陆地的面积比例，七大洲和四大洋的名称和分布，以及重要的洲际分界线。
通过地图和示意图，帮助学生直观地理解海陆分布的特点。
（2）地貌类型介绍世界主要的地貌类型，如山地、平原、高原、丘陵和盆地等，并通过实例让学生了解各种地貌类型的特点。
（3）板块运动讲解大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容，引导学生了解板块运动与地球表面形态的变化之间的关系。
通过六大板块示意图、世界地形图和世界火山、地震分布图，帮助学生掌握世界著名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
人教版七年级地理上册 第二章 第一节《大洲和大洋》(第二课时)教案
人教版七年级地理上册第二章第一节《大洲和大洋》（第二课时）教案一. 教材分析本节课的主题是“大洲和大洋”，旨在让学生了解和认识世界上主要的大洲和大洋，并掌握它们的基本分布情况。
教材通过生动的地图和形象的插图，帮助学生更好地理解和记忆。
此外，教材还通过一些简单的活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对世界地图有一定的认识。
但是，他们可能对大洲和大洋的分布情况不够熟悉，对于一些具体的大洋和大洲的名称和位置可能记忆不准确。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察地图，加深对大洲和大洋的认识。
三. 教学目标1.让学生能够说出世界上主要的大洲和大洋的名称。
2.让学生能够指出主要大洲和大洋的位置，并理解它们之间的关系。
3.培养学生的观察能力和地图阅读能力。
四. 教学重难点1.重难点：大洲和大洋的名称和位置。
2.难点：理解大洲和大洋之间的关系。
五. 教学方法1.观察法：通过观察地图，让学生掌握大洲和大洋的分布情况。
2.活动法：通过小组合作，让学生互相交流和学习，提高参与度和学习效果。
3.问答法：教师提问，学生回答，激发学生的思考和记忆。
六. 教学准备1.准备世界地图，用于引导学生观察和阅读。
2.准备大洲和大洋的分布图，用于让学生更好地理解大洲和大洋的分布情况。
3.准备相关的问题和活动材料，用于引导学生参与课堂活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如“我们知道地球上有哪些大陆？”、“海洋有哪些？”等。
然后引入本节课的主题“大洲和大洋”。
2.呈现（10分钟）教师展示世界地图，引导学生观察和阅读。
让学生找出亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲这七个大洲。
同时，让学生指出太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋这四个大洋。
3.操练（10分钟）教师将学生分成小组，每组分发一张大洲和大洋的分布图。
让学生在小组内互相讨论，找出图中的大洲和大洋，并说出它们的位置。
湘教版(2024)地理七年级上册 2.2《地球的运动》学案(含答案)
第二章认识地球第二节地球的运动【学习目标】1.运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。
2.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
3.运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。
4.结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
【学习重点】1.运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。
2.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
3.运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。
4.结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
【学习难点】结合实例，说出地球自转、公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
【学习资料与问题】一、地球的自转图1 地球上的昼与夜示意阅读图1 ，回答第1~3题。
1.演示地球的自转，说出地球自转的绕转中心、方向和周期。
2.在北极和南极上空看，地球自转方向如何呢？3.地球自转会产生什么地理现象？活动：用地球仪演示昼夜更替及时差材料及工具：地球仪、彩色胶带及手电筒。
1.教室关灯，将手电筒的光照射到地球仪上，观察地球仪上的昼半球与夜半球。
2.在地球仪上找到家乡的大致位置，贴上彩色胶带标记，观察家乡在地球自转过程中产生的昼夜更替现象。
3.在地球仪上任选一条经线，并用彩色胶带粘贴标记：（1）自西向东转动地球仪，该经线两侧同一纬度越靠东的地方越先见到太阳，表明时刻越早。
（2）在暗室里，将手电筒的光照中心射到粘贴彩色胶带的那条经线上。
我们会发现，这条经线到国际日界线之间的地方都过了12 时、其他地方还没到12时，从而感受到时差的存在。
4.第24届北京冬季奥运会于2022年2月4日20时（北京时间）开幕。
结合图课本2-30,想一想，俄罗斯莫斯科、英国伦敦、美国纽约的当地居民在什么时间可以观看开幕式直播？二、地球的公转图2 地球公转示意阅读图2，回答第1~5题。
初一人教版地理教案第二章
初一人教版地理教案第二章引言地理是一门研究地球表面和人类活动与自然环境相互关系的学科。
地理教学是培养学生地理思维、地理知识和地理能力的重要途径。
本文档将介绍初一人教版地理教案第二章的教学内容和教学方法，帮助教师更好地组织和开展地理课程。
教学目标1.理解地球是一个具有不同气候带的行星。
2.掌握世界主要气候带的分布和特点。
3.能够分析气候对人类生活和经济活动的影响。
4.培养学生观察、分析和解决问题的能力。
教学重点和难点•教学重点：气候带的分布和特点。
•教学难点：气候对人类生活和经济活动的影响。
教学内容第一节：地球的气候带1.理解气候带的概念。
2.介绍地球的主要气候带：热带、副热带、温带和寒带。
3.分析气候带的形成原因：太阳辐射、地球自转和大气循环。
4.探讨不同气候带的气候特点和气候要素的区别。
第二节：气候对人类生活和经济活动的影响1.分析气候对农业的影响：不同气候带的农业特点和适宜作物。
2.探讨气候对交通运输的影响：气候对陆地和海洋交通的影响。
3.讨论气候对能源利用的影响：不同气候带的能源资源分布。
4.介绍气候对旅游业的影响：气候对旅游活动的季节性和地域性影响。
5.分析气候对人类居住的影响：气候对城市规划和建筑设计的影响。
教学方法1.讲授与讨论相结合：通过讲解地理概念和例子，引导学生进行讨论和思考。
2.实地观察与调查：组织学生外出实地观察不同气候带的特点和气候要素。
3.多媒体展示：利用地理教学软件或多媒体设备展示气候带的分布图、气候特点和影响等内容。
4.小组合作学习：分组进行气候对人类生活和经济活动的影响分析，鼓励学生合作、交流和分享。
教学评价1.听取学生的口头和书面回答。
2.组织小组展示和讨论，评价学生的合作和表达能力。
3.布置课后练习和作业，评价学生对教学内容的掌握程度。
教学延伸1.组织学生进行小组研究，了解不同国家或地区的主要气候带和气候特点。
2.鼓励学生收集和整理本地区的气候数据，进行气候分析和预测练习。
人教版七上地理NO.2 纬线和纬度学案
NO.2 纬线和纬度学案设计学习目标运用地球仪，知道纬线和纬度的划分，并能够比较和归纳纬线和纬度的特点。
学习重点1．纬线和纬度的特点2．识记几条特殊纬线（0°、30°、60°、南北回归线和南北极圈）学习方法读图法、讨论法、比较法、列表归纳法预习一、独学:通过阅读教材P6和图1.6归纳纬线的特点：1．概念：与________垂直，并且绕地球一周的________形状：________2．特点: 长度：________指示方向：________方向二、互学:小组成员之间讨论、观察图1.6和图1.8，完成下列问题：（一）纬度的划分和特点以北为北纬，字母代号____ __ 1．划分：以0°纬线为界以南为南纬，字母代号_____ _ 2．最大数值：______3．变化规律：从______向两极逐渐增大至___ ___4．读图1.8，划分南北半球的分界线是（二）读图1.6以及教材P6，指出特殊纬线有哪些？展示三、质疑1．在地球仪上找出特殊的纬线：赤道，南北回归线，南北极圈，30°和60°纬线。
2．纬度大小与纬线长度之间的关系3．南北半球与南北纬度之间的关系4．低、中、高纬度是如何划分的？四、点拨：通过下面两幅图和表格来认识纬线与纬度的特点和变化规律纬线特点形状圆线圈指示方向东西度数划分长度分布数量反馈五、小结：纬线定义与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
特点①形状都是圆；②长度不相等，最长的纬线是（），最短的纬线是（）。
③纬线指示（）方向。
纬度划分方法赤道为（）度纬线，从赤道向两极各划分为（）。
赤道以北为（），用字母（）表示；以南为（），用字母（）表示。
南纬、北纬辨别：纬度向（）越来越大为南纬；纬度向（）越来越大为北纬。
重要纬线赤道：地球上最长的纬线，是（）半球的分界线。
赤道以北是（）半球。
赤道以南是（）半球。
回归线（南北纬23.5度），太阳直射的最南、最北界限，热带和温带的分界线。
初一地理上册第二章陆地和海洋复习学案
初一地理上册第二章陆地和海洋复习学案
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。
下面就为您推荐内容初一地理上册第二章陆地和海洋复习学案。
希望您学习成绩突飞猛进。
初一地理上册第二章陆地和海洋复习学案
复习目标
1.认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点。
2.认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移、板块运动的基本观点。
重难点
运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点。
复习过程
一、自主复习(要求：独立阅读课文3044 页图文资料，标画并整理知识点。
)。
地理七上第2章导学案
第二章第一节认识地球【学习目标】1.了解地球的形状、地球的半径和赤道的周长2.了解纬线的定义，理解纬线的特点、纬度的含义和纬度的分布，掌握南北半球的划分。
3.了解经线的定义，理解经线的特点、经度的含义和经度的分布，掌握东西半球的划分。
【教学重点与难点】1.经纬线的特点及经纬网地图上的方向的判断。
2.东西半球的划分。
3.东经、西经的判断。
【教学过程】一、创设情境，导入新课咱们在小学学过的一首诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，那我们人类生活的地球又是什么样子的呢？咱们今天就来学习有关地球的知识。
二、自主学习、合作探究：【学习任务一】地球的形状和大小1、快乐自学阅读书本第16至19页，回答下列问题。
（1）地球形状是一个两极稍______，赤道略______的不规则球体。
（旋转椭球体）（2）地球的大小：平均半径约_________km.赤道周长约_________km。
2、合作探究麦哲伦的环球航行依次经过的大洋是（）A大西洋太平洋印度洋 B大西洋印度洋太平洋C太平洋大西洋印度洋 D印度洋大西洋太平洋【学习任务二】地球仪1、快乐自学阅读书本第19至20页，回答下列问题。
（一）地轴：从地球内部穿过地心的假想的轴。
地球仪上地球绕转的轴（倾斜方向不变）。
1.地轴与地球表面的交点为两极，北极表示地球的最____ 端，指向______ ；与北极对应的点叫_______,表示地球的最____ 端。
自西向东拨动地球仪，从地球仪北极上空看，地球仪是按____ 时针方向转动；从地球仪南极上空看，地球仪是按____ 时针方向转动。
（二）在地球仪表面，与地轴垂直环绕地球一周的圆圈叫，与南北两极点距离相等的地方所画的圆圈叫________ 。
赤道将地球平分为_____ 、_____ 两个半球。
2、小组讨论：小组内讨论以上问题，并得出答案。
3、合作探究再读一读书本第18至23页，讨论完成下表。
1（三）经线和纬线指示________方向想一想：在地球的哪个位置可以“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”？【达标检测】1．根据经纬网，可以( )A．量距离 B．定方向 C．定地点 D．辨高低2．南北半球、东西半球的划分是 ( )A．O°纬线把地球平分为东、西两半球B．本初子午线把地球平分为南、北两半球C．O°纬线把地球平分为南、北两半球23D ．20°W 经线和160°E 经线把地球平分为东、西两半球3.一飞行员驾驶飞机向西飞行，在飞行途中方向不变，他能否飞回出发点？（ ） A 能 B 不能4.一人从北京出发，向北行进，一直向前，并保持方向不变，他能否回到出发点？（ ） A 能 B 不能5.读右面经纬网图，回答： (1)写出A 、B 、E 三点的经纬度：A____________ B____________ E____________ (2)A 在B 的______方向，B 在C 的______方向，D 在C 的_____方向。
地理七年级第二章教学方案
地理七年级第二章教学方案第一节：自然地理概述本节旨在帮助学生了解地理学及其研究对象，并引发对地理学的兴趣。
1. 学习目标：- 了解地理学的定义和研究内容；- 掌握地球的基本构造和地球的运动特征；- 理解地理学的重要性及其在解决实际问题中的作用。
2. 教学重点：- 地球的基本构造和地球的运动特征；- 地理学在实际问题中的应用。
3. 教学内容：3.1 地理学的定义和研究内容- 地理学的定义；- 地理学的研究内容包括自然地理和人文地理。
3.2 地球的基本构造和地球的运动特征- 地球的结构：地壳、地幔、外核、内核；- 地球的运动特征：自转、公转、倾斜、季节变化。
3.3 地理学的应用- 地理学在城市规划、环境保护、灾害防治等方面的应用；- 通过案例分析，体会地理学在解决实际问题中的作用。
第二节：地球的周围环境本节旨在帮助学生了解地球的周围环境对地球的影响，并分析相关问题。
1. 学习目标：- 了解地球的大气、水圈和陆地环境；- 掌握地球的四季变化原理；- 理解人类活动对地球的影响。
2. 教学重点：- 地球的大气、水圈和陆地环境；- 地球四季变化原理；- 人类活动对地球的影响。
3. 教学内容：3.1 地球的大气、水圈和陆地环境- 大气的组成和功能；- 水圈的分布和运动；- 陆地的分布和特点。
3.2 地球四季变化原理- 地球公转和倾斜对四季变化的影响；- 不同纬度区域四季变化的特点。
3.3 人类活动对地球的影响- 人类活动对大气、水圈和陆地环境的影响；- 分析不同地区的环境问题及其原因。
第三节：地理信息与地图本节旨在培养学生获取和利用地理信息的能力，以及读图和制图的基础技能。
1. 学习目标：- 了解地理信息的来源和获取方式；- 掌握地图的基本要素；- 培养地图阅读和地图制作的能力。
2. 教学重点：- 地理信息的来源和获取方式；- 地图的基本要素；- 地图阅读和地图制作的能力。
3. 教学内容：3.1 地理信息的来源和获取方式- 地理信息的来源：观测、测量、调查和遥感；- 地理信息的获取方式：田野调查、GIS和互联网等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初一地理第二章第一节《大洲和大洋》【课标解读】1、运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。
2、运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。
【知识梳理】地球表面陆地面积占_____ % 简单概括为___分陆地__海洋海陆面积比较海洋面积占_____%陆地分布:陆地集中在______半球和_____半球.最大的大陆_____ 最小的大陆__海陆分布:无论如何划分,都是_____面积大于_____面积定义:大陆和它附近的岛屿合起来叫大洲.全部位于北半球的是:_______、七大洲全部位于南半球的大洲是:_______跨经度最广的大洲_________纬度最高的大洲__________面积最大的是_____最小的是_____亚、欧的分界线：__________________________洲界亚、非的分界线:_________________南、北美洲的分界线:________________亚洲、北美洲的分界线：__________________全部在北半球的大洋是:___________四大洋全部在东半球的大洋是________四大洋从大到小依次是__________________________【真题汇总】一、选择题（一）基础题1、（2007文登）关于世界海陆分布的叙述，不正确．．．的是A.地球表面29%是陆地，71%是海洋B.陆地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球C.陆地是彼此相连的D.四大洋是彼此相连的2、（2009荣成）下列关于海陆分布的叙述，正确的是（）A.在“陆半球”，陆地面积大于海洋面积B.北半球陆地面积大于海洋面积C.地球被誉为“水球”是因为地球表面80%以上是海洋D.东半球陆地面积比西半球的广3、（2007荣成）下列地理事物中属于亚、非两洲分界线的是（）A.乌拉尔山B.乌拉尔河C.大高加索山脉D.苏伊士运河4、读右图回答3题图中甲、乙两大洋分别是（）A.印度洋、大西洋B.太平洋、北冰洋C.太平洋、大西洋D.印度洋、太平洋（二）能力题（2007乳山）读图3，完成第1题——第3题：5、图中A地名称及所属国家A.巴拿马运河巴拿马B.苏伊士运河埃及C.白令海峡俄罗斯D.土耳其海峡土耳其6、下列哪两个大洲是以A地为分界线来划分的A．亚洲和非洲 B．亚洲和欧洲C．南北美洲 D．非洲和欧洲7、A地沟通的两大洋是A．太平洋和印度洋B．印度洋和大西洋C．大西洋和太平洋 D．北冰洋和太平洋8、（2008乳山）被印度洋、太平洋、大西洋三大洋包围的大洲是A.南极洲B.非洲C.大洋洲D.南美洲9、（2008乳山）纬度位置最高的大洋是A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋（2008乳山）读大洲轮廓图，完成6～9题10.世界上面积最小的洲是A.AB.BC.CD.D11.与我们亚洲陆上相邻的是A.AB.BC.CD.D12.被赤道横穿大陆的洲是A.AB.BC.CD.D13、（2009乳山）下列哪个大洲既位于北半球、又位于西半球A.亚洲B.欧洲C.北美洲D.南美洲14、（2007荣成）纬度最高的大洲是（）A.亚洲B.北美洲C.南美洲D.南极洲15、（2008荣成）下列围绕北冰洋的大洲，正确的一组是（）A图3A B C D北京雅典①②③④ABC图5雅典 北京赤道北极A .亚洲、欧洲、北美洲 B.北美洲、亚洲、非洲 C.大洋洲、亚洲、北美洲 D.大洋洲、非洲、北美洲 （2009荣成）读右图，回答16～17题16、（2008荣成）下面是某大洲的自述“我在兄弟七个中位居第二，与老大仅以一河之隔，地形以高原为主，胸膛中流淌中世界最长的河流……” 该大洲是（ ） A.亚洲 B.北美洲 C .非洲 D.南美洲17.图中甲、乙、丙分别代表大洲和大洋，其排序正确的是 A.北美洲、太平洋、非洲 B.南美洲、大西洋、非洲 C.南美洲、太平洋、非洲 D .非洲、大西洋、南美洲 18.图中信息一定程度上说明了( ) A .甲、丙两大洲可能曾连在一起B.甲大洲的鸵鸟是从丙大洲漂洋过海飞过去的C.各大洲动物进化具相似性D.各大洲生物品种相同 二、综合题19、（2007乳山）读七大洲轮廓(图9)，回答问题：（8分）（1）写出大洲名称：A D（2）B 洲和 洲（填字母）陆上相邻．．．．，中间以 为界线。
（3） 洲（填字母）的纬度位置．．．．最高，完全位于北半球的大洲有 （填字母） （4）被A 、C 、E 、F 四个大洲环绕的大洋是 。
（5）北冰洋周围的三个大洲按自西向东的顺序依次排列是A.（C －D －B ）B.（B －D －C ）C.（A －B －C ）D.（B －C －D ）20、（2008乳山）读五带分布示意图，回答下列问题：（11分） (1)由图中主要大洲的分布可判断这是 半球。
(2)聪明的你一定知道图中哪条纬线是太阳直射的最北界线吧，请你在图中该线右侧把它的纬度准确地写出来！(3)图中A 、B 、C 三地中，四季分明的是 ，它所处的温度带是 ，阳光终年直射的是 ，有极昼极夜现象的是 。
(4)写出图中字母所在的大洋或大洲名称： A E(5)在该半球中， 洲的大陆被赤道穿过，它与B 洲的分界线是 ， 全部位于北半球的大洲是 。
21、（2009乳山）区分下列大洲轮廓，回答问题：（10分）(1)图中三洲名称依次为： 、 、 。
(2) 三洲中，大陆部分被赤道穿过的是 ，有极昼极夜现象出现的是 。
(3) 三洲均位于下图所示的 半球中：（4）三大洲共同濒临的大洋是 ，并将此大洋填写在上题所选半球中。
（5）乙、丙两洲的陆上分界线是 ，乙洲与西侧大洲陆地相连，构成世界上面积最大的 大陆。
22、（2007文登）读图5， 完成下列各题。
（14分）（1）大洋：① 洋，② 洋，③ 洋，④ 洋（2）A 、B 、C 代表图中三个大洲，A 洲， B 洲，C 洲。
A 、B 两大洲分界线是 山 — 河—里海—大高加索山—黑海—土耳其海峡；B 、C 两大洲以运河为分界。
A D EB F CG图9图523、（2008文登）读大洲和大洋分布图（图8），完成下列各题。
(11分) ⑴在图8括号内填写半球名称。
⑵写出图中数字代表的地理事物名称：① 洲，② 洲，③ 洲，④ 洲， ⑤ 洋，⑥ 洋，⑦ 洋。
⑶A 是 运河，连接了⑤和⑥两大洋； B 是 运河，是④和亚洲的分界线。
24、（2009文登）读七大洲轮廓图（图5），完成下列各题。
（12分） （1）填写大洲的名称： A______ ___， B______ ___， C______ ___， D____ _____， E______ ___， F______ ___， G_______ __。
（2）大洲是由_________和它周围的_________共同组合而成。
（3）C 大洲周围有三大洋，分别是______ _ __洋、 _____ ___洋和 洋。
25、（荣成07）读世界大洲、大洋分布图，回答下列问题：（15分） ⑴填出下列序号所代表的大洲：① ，③ 。
既位于北半球，又位于西半球的大洲是 。
（填代号）拥有发达国家数目最多的大洲是 （填代号）。
联合国总部设 在 大洲（填代号） ⑵填出下列字母所表示的大洋：A ， B 。
⑶从图中可看出，跨经度最广的大洲是 。
（填代号）⑷大洲①和③的分界线是 运河； 运河连通了A 和C 两大洋。
⑸北极圈穿过的大洲有 、 、 。
第二节 《海陆的变迁》【课标解读】1、能够举例说明海陆变迁的实例并了解海陆变迁的原因2、了解魏格纳的大陆漂移假说的内容3、知道全球课分为六大板块，并指出这些板块的分布4、能用板块构造理论，说明世界两大火山地震带的名称及分布原因。
【知识梳理】【真题汇总】 （一）基础题1、（2008文登）下列叙述不能．．证明海陆变迁的是 A.台湾海峡海底发现古河道 B.南极地区发现煤田 C.红海面积在不断扩大 D .海浪拍击海岸2、（2008荣成）海陆变迁的主要原因是A.人类的填海造陆活动 B .地壳的运动和海平面的升降 C.季节的变化D.地球的运动3（2008荣成）台湾海峡的底部有古代森林的遗迹，原因是 A.海底森林死亡 B .地壳下陷C.砍伐的林木丢弃到海中D.地上的树木被水冲到海中4、（2009荣成）下列地理现象中，能反映海陆变迁的是( ) A.水由高处向低处流 B.太阳东升西落⑤( )( )① ②③④图8⑥⑦ AB亚洲C.喜马拉雅山上岩石含有鱼、海螺等海洋生物化石D.四季更替5、（2010威海）下列现象能反映板块运动的是A.黄土高原的水土流失B.水滴石穿C.红海的扩张D.山体滑坡6、（2008青岛）汶川县位于六大板块中的( )A．亚欧板块B．印度洋板块C．太平洋板块D．非洲板块（二）能力题7、（2009乳山）据统计,欧洲和非洲之间的地中海面积在逐渐缩小,是因为A.欧洲板块和非洲板块在不断碰撞挤压B.非洲板块和印度洋板块在不断拉张C.亚欧板块和非洲板块在不断碰撞挤压D.亚欧板块和印度洋板块在不断碰撞挤压8、（2008荣成）依据板块运动的观点，下图中碰撞挤压形成喜马拉雅山脉的两个板块是( )A.印度洋板块与太平洋板块B.印度洋板块与亚欧板块C.非洲板块与亚欧板块D.非洲板块与印度洋板块9、（2009荣成）科学家通过测量发现，北京与华盛顿的距离每年以0.5厘米至1.2厘米的速度互相靠近。
有人推算出大约2亿年后，中美两国就会变成陆上邻国。
这种现象产生的原因是A.地震和火山活动的结果B.海浪和风力作用的结果C.地球自转运动的结果D.板块相互运动的结果10、（2009环翠）读下面“地球部分板块分布图”，判断下列说法错误．．的是A.①处的地中海在不断缩小B.②处的红海在不断扩大C.③处的喜马拉雅山在不断增高D.a处地壳比较稳定,不易发生火山地震二、综合题11、（2008文登）观察六大板块分布示意图（图9）和南极洲地区部分矿产示意图（图10），回答下列问题。
（8分）⑴以大陆、大洲名称命名的板块是不是全部在陆地？以大洋名称命名的板块是不是全部在海洋？分别举例说明。
⑵由于板块的运动，板块交界地带有什么地理现象或地理事物？⑶图10显示南极地区储藏着煤炭资源。
煤炭的形成与森林有关，南极洲现在的纬度不可能生长茂密的森林，请用“大陆漂移假说”的观点来解释。
12、（2008环翠）读“喜马拉雅山的形成示意图”和下列材料，回答问题。
材料：中国环境信息网2007年7月3日转发了王冠丽从喜马拉雅山发来的报道：全球1/6人口的水供给来源于喜马拉雅冰川，但全球变暖正在致使这一冰川以前所未有的速度消融，并因此将引发潜在的灾难性后果……⑴写出“喜马拉雅山的形成示意图”中字母表示的板块名称。
A 板块B 板块⑵运用板块学说解释喜马拉雅山形成的原因是。